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  • Formation Expérimenter les conséquences du vieillissement pour améliorer l’accompagnement des personnes âgées

    Objectifs de la formation Expérimenter les conséquences du vieillissement pour améliorer l’accompagnement des personnes âgées

    Identifier les conséquences du vieillissement dans la vie quotidienne des personnes.

    Reconnaître les différents risques de perte d’autonomie et les fragilités des personnes âgées.

    Adapter son comportement et sa communication à la personne et à ses capacités.

    Apporter une réponse adaptée aux besoins des personnes âgées.


    Public concerné par la formation Expérimenter les conséquences du vieillissement pour améliorer l’accompagnement des personnes âgées

    Professionnel, Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social, Salarié


    Programme de la formation Expérimenter les conséquences du vieillissement pour améliorer l’accompagnement des personnes âgées

    Les représentations sur les notions de vieillissement, autonomie, dépendance

    Les différentes pertes liées à l’âge sur les plans physique, psychologique et social

    Expérimentation et prise de conscience des conséquences du vieillissement ( Utilisation du kit simulation perte d’autonomie : port d’attelles, chaussures lestées, lunettes de déficience visuelle …)

    Identification des besoins du quotidien des personnes âgées

    Observation et compréhension des réactions des personnes âgées

    Communication avec les personnes en s’adaptant à leurs capacités

    Axes d’amélioration dans l’accompagnement au quotidien

    Attitudes à prioriser et à éviter pour favoriser la bientraitance


    Durée de la formation

    14 heures sur 2 jours


    Coût de la formation

    • 360 € par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation
  • Formation Management du Développement Durable en Santé DU

    Le Diplôme d’Université Management du développement durable en santé est un diplôme délivré par lMontpellier Management, en partenariat avec le C2DS et le CESEGH. Il sanctionne une formation assurée conjointement par des intervenants universitaires et des professionnels du secteur de la santé.


    Présentation de la formation Management du Développement Durable en Santé DU

    De par leur emprise foncière, leurs infrastructures, leurs activités, les énergies consommées, la quantité de déchets produite, la main-d’œuvre employée, etc. les établissements du secteur du soin et de l’accompagnement ont un impact environnemental important, et un rôle social, sociétal et éducationnel majeur à jouer auprès de l’ensemble de leurs parties prenantes.

    Que ce soit par contrainte réglementaire ou prise de conscience, le Développement Durable et la Responsabilité Sociétale des Organisations prennent une place de plus en plus importante au sein de la stratégie et du fonctionnement des organisations.

    Cette prise en compte passe par la montée en compétences du ou des collaborateur(s) assigné(s) à cette mission et leur reconnaissance, par l’obtention d’un diplôme universitaire.


    Objectifs de la formation Management du Développement Durable en Santé DU

    Les objectifs du diplôme sont de :
    > Transmettre les savoirs et connaissances en matière de développement durable applicables à la spécificité du secteur de la santé
    > Reconnaître les compétences du collaborateur « référent développement durable » par l’obtention d’un diplôme universitaire indispensable à la mise en œuvre pérenne d’une démarche de développement durable en établissement


    Public concerné par la formation

    Ce diplôme est ouvert au public de la formation continue et de la formation initiale.
    Il s’adresse aux managers et futurs managers hospitaliers (publics ou privés), aux cadres de direction, aux praticiens et médecins hospitaliers, aux médecins de santé publique, aux concepteurs hospitaliers, aux inspecteurs de l’action sanitaire et sociale, aux responsables qualité, aux pharmaciens et à l’ensemble des professionnels et futurs professionnels de santé.

    Les étudiants en formation initiale devront être titulaires au minimum d’une Licence pour s’inscrire dans ce diplôme (Gestion, Économie, Droit, AES, Santé, École de Commerce).

    Les sélections sont faites sur dossier de candidature.


    Programme de la formation Management du Développement Durable en Santé DU

    Le suivi de la formation dans son intégralité totalise 200 heures d’enseignement se déroulant sur 12 moisà raison d’un module par mois de 3 jours consécutifs. Les sessions d’enseignements ont lieu à Montpellier au CESEGH ou à Montpellier Management.

    L’organisation des études permet ainsi le maintien de l’activité professionnelle.

    Le diplôme est sanctionné par un examen écrit et la rédaction et soutenance à l’oral d’un mémoire.

    Les enseignements

    MODULE 1 – MAÎTRISER LES ENJEUX DU DD EN SANTÉ

    Le secteur de la santé, ses acteurs et parties prenantes

    • • Les acteurs, institutions et réseaux de santé
    • • Enjeux, contexte et réglementation de la RSE et de la santé environnementale
    • • Santé publique

    DD, réglementations et responsabilité, plans nationaux et charte

    • • Jurisprudence environnementale
    • • Cadre institutionnel de la bioéthique
    • PRSE + PNSE4 et concept One Health
    • • Protection des patrimoines humain, matériel et immatériel
    • • ADEME et interactions avec les structures sanitaires et médico-sociales

    Exemples internationaux

    MODULE 2 – MAÎTRISER LES CONCEPTS ET METTRE EN OEUVRE LES OUTILS DU DD ET DE LA PERFORMANCE GLOBALE

    Le concept de DD en santé

    • Les professionnels de santé : éco-acteurs de santé
    • • Éco-conception des soins
    • • Les jardins thérapeutiques
    • • DD et Dispositifs médicaux
    • • DD et bloc opératoire
    • • DD et hygiène hospitalière
    • Impact des blanchisseries sur l’environnement
    • • RSE digitale en santé : IA et cybersécurité

    DD et management RSE

    • • Performance globale, concepts et outils
    • • DD, stratégie et business models
    • • La norme ISE 26000, Qualité, Gestion des risques et DD
    • • La RSE dans la stratégie de l’entreprise
    • Le label THQSE®
    • • Les outils de reporting et de vérification du DD
    • • Le rapport DPEF

    MODULE 3 – MANAGER LES RH POUR ENGAGER LA TRANSITION RSE

    Management d’équipe

    • • Communication managériale
    • • Piloter une équipe : analyse des situations managériales
    • Conduite de réunion
    • • Gestion des conflits

    Des outils pour un management épanouissant

    • • Management responsable et psychologie positive
    • • Management responsable et GRH
    • • Conduite du changement et stratégie RSE comme outil de la performance
    • Management du changement, du processus et des Hommes
    • • Piloter la QVT dans son établissement
    • • Organiser et pérenniser la démarche en interne
    • • Le lobbying éthique
    • • Communication et réseaux sociaux
    • • Communication en santé et DD
    • • Management durable : retours d’expérience
    • Les Nudges / Retour d’expérience
    • • Intelligence collective et RSE

    MODULE 4 – ORGANISER LA STRATÉGIE DE TRANSITION RSE AUTOUR DE L’ÉCONOMIE CIRCULAIRE

    Garantir une politique d’achat adéquate

    • • Du concept RSE aux achats responsables
    • Achats responsables selon les Normes ISO 26000 et 20400
    • • Les achats responsables : quelle vision pour une centrale de référencement ?

    La gestion responsable des déchets

    • • Les fondamentaux de la gestion durable des déchets
    • • Gestion des déchets non dangereux et biodéchets
    • • Focus sur les DASRI
    • La gestion des déchets dangereux
    • • Les filières REP et leur périmètre
    • • La pollution de l’eau

    MODULE 5 – COORDONNER LA MISE EN OEUVRE DE LA TRANSITION RSE GRÂCE À LA NOTION D’ÉCO-CONCEPTION

    Éco-construire et gérer « sainement » bâtiments et travaux

    • Éco-construction : facteur de santé publique
    • • Éco-conception des établissements de santé
    • • Gestion de projet d’aménagement dans les établissements de santé
    • • Le bruit en établissement de santé : retour d’expérience en néonat et en réanimation
    • La réduction des consommations énergétiques : quels outils, quelles méthodes
    • Énergies et auto-consommation énergétique à l’échelle d’un CHU
    • HQE : la clé pour une éco-conception des bâtiments
    • • Identifier et anticiper les risques sanitaires dans le bâtiment

    La promotion de la santé

    • Les déterminants de la santé et les politiques de prévention
    • La prévention en matière d’exposition aux perturbateurs endocriniens et nano-particules en établissement
    • Le concept de soins « HUMANITUDE »
    • • La prévention des risques chimiques
    • Quels sont les effets sanitaires du changement climatique ?

    Les médecines associées

    • • INM et santé intégrative
    • • Nutrition et santé
    • • Biodiversité et santé
    • • Restauration éthique et durable
    • • Sensibilisation à la génodique

    Durée et coût de la formation

    12 mois de formation
    200 heures d’enseignements

    Droits spécifiques :
    – en formation continue : 4 000 €
    – en formation initiale : 500 €

    Télécharger votre guide dès à présent

    Contacts

    CESEGH
    Arche Jacques Coeur
    222 Place Ernest Granier – CS 79025
    34965 Montpellier Cedex 2
    Tél. : 04 99 13 60 50
    Fax : 04 99 13 60 54
    *******@****gh.fr?subject=ActuSoins demande d’informations concernant une formation&body=Demande d’informations venant de actusoins.com”>co*****@****gh.fr
    www.cesegh.fr

    Voir les autres formations du CESEGH

  • Formation NGAP les soins infirmiers et leur cotation

    Présentation de la formation NGAP : soins infirmiers et leur cotation

    AMI 1.2, AMX 2.1, TLS, TLL, TLD… des codes indéchiffrables pour le commun des mortels, mais pas pour vous ! Vos journées d’infirmier(e) libéral(e) sont même rythmées par ces quatre lettres : NGAP, Nomenclature générale des actes professionnels.

    Évidemment, dans cette formation, vous irez bien plus loin que la liste d’actes associés à leur cotation spécifique. Cet apprentissage, uniquement tourné vers les infirmiers libéraux, va vous permettre de vous approprier les éléments réglementaires de votre métier et de définir le cadre de votre responsabilité dans cette pratique libérale. En d’autres termes, vous serez le maestro des questions structurelles, organisationnelles et juridiques de votre profession !


    Objectifs de la formation NGAP : soins infirmiers et leur cotation

    À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

    • Situer la place de l’IDEL dans la profession
    • Décrire les dispositions générales de la NGAP
    • Expliquer les actes inscrits dans le chapitre I du titre XVI de la NGAP
    • Expliquer les actes inscrits dans le chapitre II du titre XVI de la NGAP
    • Distinguer les obligations réglementaires liées à l’utilisation de la NGAP

    Public concerné par la formation

    Infirmiers diplômés d’Etat


    Programme de la formation NGAP : soins infirmiers et leur cotation

    1- Situer la place de l’IDEL en rappelant l’historique de la profession et de la NGAP

    • Présentation des différents sites de pose

    2- Décrire les dispositions générales de la NGAP

    • Généralités, Les lettres clés
    • Les règles de cumuls
    • Les frais de déplacements, Les majorations de nuit et de dimanche

    3- Expliquer les actes du chapitre I concernant les soins courants

    • Explication de tous les actes du chapitre I
    • Focus sur les règles de cumul, sur les nouveautés
    • Exercices

    4- Expliquer les actes du chapitre II concernant les soins spécialisés

    • Explication de tous les actes du chapitre II
    • Focus sur les règles de cumul, sur les nouveautés
    • Exercices

    5- Distinguer les obligations réglementaires liées à l’utilisation de la NGAP

    • Les formalités administratives, Les bonnes pratiques
    • Les contrôles de la caisse, Les outils

    Cette formation permettra à l’IDEL de découvrir ou d’approfondir ses connaissances en la matière. Des dispositions générales aux soins spécialisés, en passant par les soins courants, tous les actes seront abordés ainsi que les règles de cumuls, les majorations, les nouveautés des dernières années…


    Durée de la formation

    Durée : 
    7 heures en e-learning


    Coût de la formation

    250 €
    Prise en charge possible à 100%

    Je m'informe gratuitement

  • DEIS (Diplôme d’Etat Ingénierie Sociale) & MASTER Politique et action publique

    Chargé(e) de mission, chargé(e) d’étude, conseiller(ère) technique – DEIS & MASTER Politique et action publique


    Objectifs de la formation DEIS (Diplôme d’Etat Ingénierie Sociale) & MASTER Politique et action publique

    Les chargés de mission, chargés d’étude et conseillers techniques assurent des fonctions d’expertise des politiques sociales, auprès de collectivités territoriales, d’administrations ou d’associations, ou encore dans le cadre de bureaux d’étude. Experts des politiques sociales, de l’action sociale et médico-sociale, les cadres titulaires du DEIS ont pour mission d’intervenir dans des fonctions qui s’articulent autour de :

    • l’expertise et le conseil
    • la conception et le développement de projets et d’actions
    • l’évaluation

    L’exercice de ces fonctions appliquées aux politiques publiques et aux interventions dans le champ médico-social et social suppose que les acteurs responsables de ces missions développent :

    • des capacités d’analyse et d’objectivation des situations complexes
    • un esprit de recherche intégrant des connaissances approfondies des enjeux et des espaces de contraintes dans lesquelles se déploie l’action sociale
    • l’exploitation des références professionnelles et des savoirs pluridisciplinaires en tenant compte des politiques publiques, pour analyser et problématiser des questions sociales, interroger les politiques et les actions menées dans le secteur

    Ces professionnels doivent donc être en capacité :

    • d’analyser la réalité dans laquelle ils interviennent
    • d’utiliser de façon efficiente des méthodes d’intervention dans des contextes diversifiés, en mouvement constant
    • d’inscrire leur action dans des dynamiques partenariales et locales
    • de mettre en relation des équipes de travail sur des projets concrets

    Contenu de la formation DEIS (Diplôme d’Etat Ingénierie Sociale) & MASTER Politique et action publique

    Préparation aux DEIS – Diplôme d’Etat d’ingénierie sociale –  et MASTER. Ou uniquement préparation au DEIS – Passerelle DSTS – sans le MASTER.

    La formation a donc pour objectif de proposer les outils d’analyse et de méthodologiques pour concevoir l’action, l’organiser et se conformer aux exigences de qualification requise dans l’exercice des fonctions de cadre de haut niveau. Le DEIS atteste des compétences pour exercer des fonctions d’expertise, de conseil, de conception, de développement et d’évaluation appliquées aux domaines des politiques sociales et de l’intervention sociale.

    80 % des étudiants ont obtenu leur DEIS en décembre 2019.

    Les contenus de formation sont en cours de construction.

    Stage pratique – 175 h (5 semaines) – Etude de terrain réalisée collectivement dans le cadre d’une proposition formulée par une organisation et validée par l’établissement de formation.


    Public concerné par la formation

    Etre titulaire soit :

    • d’un diplôme de niveau 5 du secteur social ou médico-social et avoir 3 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’intervention sociale
    • d’un diplôme de niveau 5 du secteur paramédical et avoir 5 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’intervention sociale
    • d’un diplôme au moins de niveau 6 du secteur social ou médico-social
    • d’un diplôme de niveau 7
    • d’un diplôme BAC+3 ou d’un diplôme professionnel de niveau 6 et avoir 3 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’intervention sociale
    • appartenir au corps des directeurs des services de la protection judiciaire de la jeunesse, ou au corps des éducateurs de la protection judiciaire de la jeunesse, ou au corps des directeurs, des chefs de service ou des conseillers d’insertion et de probation de l’administration pénitentiaire et avoir 3 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’intervention sociale

    Durée de la formation

    • DEIS & MASTER : 26 mois – 756 h + 175 h (5 semaines) de stage pratique. D’octobre à novembre. 1 regroupement par mois de 5 jours.
    • DEIS Passerelle DSTS : 175 h (5 semaines) de stage pratique.

    Prochaine rentrée septembre 2023.


    Coût de la formation DEIS (Diplôme d’Etat Ingénierie Sociale) & MASTER Politique et action publique

    DEIS & MASTER  : 13 873 €. Frais de gestion de dossier compris. Tarif pour 2023 en cours d’élaboration.

    DEIS Passerelle DSTS : 1 000 €. Frais de gestion de dossier compris. Tarif pour 2023 en cours d’élaboration.

    Inscription à l’Université à la charge de l’étudiant.

    Financement de la formation

    • le congé individuel de formation (CIF) permet au salarié d’obtenir une autorisation d’absence pour suivre une formation de son choix. L’intégralité des frais est prise en charge par les OPCA.
    • plan de formation employeur,  reconversion ou promotion par l’alternance – Pro A –, contrat de professionnalisation, CPF et CPF de transition…
    • pôle emploi
    • autofinancement. Nous contacter.

    Codes branche sanitaire et sociale – RNCP : 4505 – Certif Info : 52681 – CPF : 240015 – Formacode : 44072

    S'inscrire à la formation chargé de mission DEIS Master

    Contacts

    IRTS Ile-de-France Montrouge Neuilly-sur-Marne
    1 rue du 11 novembre 92120 Montrouge
    Véronique Juniet
    +33 (0)1 40 92 35 03
    *****@*********93.eu?subject=ActuSoins demande d’informations concernant une formation&body=Demande d’informations venant de actusoins.com”>vj*****@*********93.eu
    www.fondation-itsrs.org/

  • Formation Aidants : Orienter, accompagner et prendre en charge les aidants

    Cette formation DPC Orienter, accompagner et prendre en charge les aidants en e-learning est destinée aux IDEL (infirmières libérales) délivrant une attestation officielle. Cette formation de 10 h est entièrement en vidéo, à suivre depuis chez vous à votre rythme, elle se compose de nombreuses vidéos, quiz et ressources à télécharger.


    Présentation de la formation DPC Orienter, accompagner et prendre en charge les aidants

    En France, près de dix millions de personnes endossent le rôle d’aidant, parfois pour leur famille, parfois pour leur parent. Depuis 2010, des associations se sont multipliées, une journée nationale de l’aidant a même été créée le 6 octobre. Elle permet de promouvoir les outils, les actions et les répits pour les aidants. Divers plans nationaux ainsi que l’HAS ont émis des recommandations en direction des aidants de patients atteints de maladies chroniques, de personnes étant âgées ou handicapées. La population vieillissant, les personnes se fragilisent et deviennent ainsi vulnérables, prendre soin de ceux qui les accompagnent permet de préserver la qualité de vie de chacun. Les professions médicales et paramédicales ont un rôle important dans la prévention de l’épuisement, dans son repérage, car on estime que près de la moitié des aidants développe une maladie chronique liée au stress et à l’épuisement. Dans ce contexte, la prise en charge des aidants se conçoit dans une approche holistique comportant la prévention par le repérage de l’épuisement, l’éducation thérapeutique, le soutien et l’accompagnement.

    Cette formation permet de connaître les aides multidimensionnelles organisées, formalisées et coordonnées à chaque situation d’aidant. Elle cible le repérage des risques d’épuisement et permet de recenser les interventions possibles contribuant à l’équilibre de vie et de santé de l’aidant. Une présentation de structures telles que les plateformes de répit, les associations, les aides sociales (allocations, congés), et de la coordination médico-sociale permettront l’illustration concrète des actions à mener auprès des aidants

    Equipe pédagogique

    Frédérique Quinio est Infirmière diplômée d’étatFrédérique Quinio est Infirmière diplômée d’état, formatrice aguerrie en éducation thérapeutique du patient, et du parcours de santé du patient et des aidants. Frédérique Quinio est responsable pédagogique et formatrice à l’Université de médecine de Nantes sur le niveau 1 d’ETP. Elle forme également sur divers DU d’éducation thérapeutique et en formation initiale infirmière. Frédérique Quinio a été auprès des aidants à domicile lors de la prise en soins de personnes âgées dépendantes pour les SSIAD.


    Objectifs de la formation DPC Orienter, accompagner et prendre en charge les aidants

    • Connaître les données épidémiologiques concernant les aidants
    • Connaître les évolutions récentes sur la reconnaissance des aidants et toutes les recommandations actuelles
    • Connaître les spécificités de l’accompagnement d’enfants, d’un adulte, d’un parent
    • Différencier les différents types d’aidant.
    • Repérer un proche aidant en souffrance, présentant des troubles et des symptômes
    • Diversifier les approches non médicamenteuses : accompagnement, soutien, éducation thérapeutique, atelier détente
    • Effectuer la traçabilité le recueil de données, les actions et l’évaluation dans un outil pluriprofessionnel
    • Identifier avec l’aidant les difficultés des actes de la vie quotidienne menant à l’épuisement : la toilette, l’adaptation d’un régime alimentaire, les tâches ménagères, l’ergonomie et la manutention, la gestion des rendez-vous médicaux, d’imagerie et des documents administratifs…
    • Identifier les difficultés et les freins des aidants en fonction des situations : financière, légale, physique
    • Identifier les signes précoces d’épuisement des aidants ou de rupture de suivi médical.
    • Impliquer et coordonner tous les acteurs de proximité : médical, social, médico-social, psychologue
    • Orienter les aidants vers des ressources territoriales comme le café des aidants, les associations, les plateformes de répit, les différents réseaux, les dispositifs de formation ou de modules d’éducation thérapeutique permettant de prendre en charge la personne aidée.
    • Proposer différentes approches non médicamenteuses et pluridisciplinaire : accompagnement, soutien, écoute active, éducation thérapeutique, soutien psychologique
    • Analyser des dossiers patients avec une mesure de l’écart entre pratique réelle et recommandée
    • Evaluer ses pratiques et mettre en place le suivi des actions d’amélioration

    Public concerné par la formation DPC

    Infirmier


    Durée de la formation DPC Orienter, accompagner et prendre en charge les aidants

    10 heures en E-learning
    Suivez la formation à votre rythme depuis chez vous, en vous connectant à n’importe quelle heure et en illimité !


    Coût de la formation DPC

    Gratuit : Vous ne payez rien, la formation est prise en charge à 100% sans avance de frais.
    Par votre service formation ou l’organisme financeur (en libéral) sous réserve d’éligibilité et de budget disponible.
    Et vous recevrez une indemnité de 470 € en prime ! En exercice libéral ? L’ANDPC vous verse ce montant pour compenser le temps passé à vous former.

    Téléchargez le catalogue

    N° ACTION DPC :  96952325019
    N° ORGANISME DPC : 9695
  • Formation BSI Bilan de Soins Infirmiers

    Cette formation DPC e-learning Formation BSI Le Bilan de Soins Infirmiers est destinée aux IDEL (infirmières libérales) et délivre une attestation officielle. À suivre depuis chez vous à votre rythme, elle se compose de nombreuses vidéos, quiz et documents à télécharger.


    Présentation de la formation DPC BSI (Bilan de Soins Infirmiers)

    La dimension clinique de l’exercice de l’infirmier.e libéral.e est pourvue d’un outil propre : le Bilan de Soins infirmiers mis en place par l’avenant 6 et modifié par l’avenant 8. La mission du bilan de soins infirmiers est d’évaluer les besoins des patients dans toutes leurs dimensions : bio, psycho socio, économique et culturelle. Grâce à cette convention, l’activité des infirmiers se voit valorisée surtout auprès des patients fragiles, vulnérables et dépendants. Le rôle autonome de l’infirmier.e, régi par le Code de la Santé Publique, est ainsi pleinement investi. Le BSI permet d’explorer et d’établir un plan de soins précis, personnalisé prenant en charge le patient de manière holistique : hygiène, relationnel, éducatif et préventif.

    De plus, les infirmier.es libéraux peuvent compter sur de nouveaux actes, et sur la simplification administrative du circuit. Ce programme intégré permet à l’infirmier.e de comprendre la démarche clinique du BSI, d’être valorisé dans son rôle autonome et de monter en compétences et également d’établir un bilan de soins infirmiers au plus près des besoins du patient et grâce aux outils d’évaluation.

    Il s’agit désormais d’investir pleinement ce dispositif afin de valoriser tous les rôles infirmiers, dont le rôle autonome régi par le Code de la Santé Publique.

    Philippe Bordieu, infirmier diplômé d’Etat qui a exercé en libéral de 1995 à 2012 avant de devenir responsable pédagogiquePhilippe Bordieu, infirmier diplômé d’Etat qui a exercé en libéral de 1995 à 2012 avant de devenir responsable pédagogique, formateur libéral, puis “chargé de promotion, de prévention et d’éducation à la santé” pour l’association ASTERIA. Il est le coauteur de “La Cotation des actes” aux éditions Lamarre et coauteur avec l’ANFIIDE de l’ouvrage collectif La Consultation Infirmière paru aux éditions Lamarre.


    Objectifs de la formation DPC BSI (Bilan de Soins Infirmiers)

    • Repérer les besoins et les demandes des personnes et des populations en lien avec les problématiques de santé publique
    • Connaître la procédure dématérialisée du BSI
    • Optimiser l’organisation de sa patientèle en tenant compte de la pertinence des soins qui découle de la mise en oeuvre d’un BSI
    • Connaître les principes du raisonnement clinique infirmier qui sous-tend l’élaboration de la démarche de soins infirmiers
    • Connaître et savoir définir les notions de dépendance et de perte d’autonomie : Géronte, AGGIR, MMSE, MNA, Doloplus, Score de Braden,…
    • Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
    • Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers
    • Optimiser la coordination et la traçabilité de la prise en charge dans le contexte d’un parcours de vie, de santé, et/ou de soins
    • Analyser sa pratique de soins
    • Permettre une sécurisation des soins dans la traçabilité d’information
    • Analyser des dossiers patients avec une mesure de l’écart entre pratique réelle

    Public concerné par la formation DPC

    IDEL Infirmiers Libéraux


    Durée de la formation DPC BSI (Bilan de Soins Infirmiers)

    10 heures en E-learning
    Suivez la formation à votre rythme depuis chez vous, en vous connectant à n’importe quelle heure et en illimité !


    Coût de la formation DPC

    Gratuit : Vous ne payez rien, la formation est prise en charge à 100% sans avance de frais.
    Par votre service formation ou l’organisme financeur (en libéral) sous réserve d’éligibilité et de budget disponible.
    Et vous recevrez une indemnité de 470 € en prime ! En exercice libéral ? L’ANDPC vous verse ce montant pour compenser le temps passé à vous former.

    Téléchargez le catalogue

    N° ACTION DPC : 96952325022
    N° ORGANISME DPC : 9695

  • Formation Iatrogénie Médicamenteuse

    Cette formation DPC Iatrogénie Médicamenteuse en e-learning est destinée aux IDEL (infirmières libérales) délivrant une attestation officielle. Cette formation de 9 h est entièrement en vidéo, à suivre depuis chez vous à votre rythme, elle se compose de nombreuses vidéos, quiz et ressources à télécharger.


    Présentation de la formation DPC Iatrogénie Médicamenteuse

    Le bon usage du médicament -enjeu majeur de santé publique-  peut être défini simplement comme l’utilisation du bon médicament, à la bonne dose, pendant la bonne durée et pour le bon patient.

    Les accidents liés à un mauvais usage du médicament occasionnent chaque année 10 000 décès, et plus de 130 000 hospitalisations, avec une prévalence élevée de personnes âgées, plus vulnérables à ce genre de problématique. Les causes d’incident lié à un médicament (mauvais dosage, mauvaise prise, non-respect du traitement prescrit, interaction entre plusieurs principes actifs…) sont multiples et leurs conséquences parfois importantes. Dans 45 à 70 % des cas, ces accidents seraient évitables.

    La lutte contre la iatrogénie concerne tous les acteurs qui prescrivent les médicaments, les dispensent ou accompagnent les patients.

    Par ailleurs, la convention nationale des infirmiers met l’accent sur le rôle de ces derniers, notamment vis à vis de la prévention, l’éducation et la promotion de la santé. La surveillance médicamenteuse, déjà très largement assurée par les infirmiers, se doit ainsi d’être renforcée et accompagnée par le biais de la formation. Dans leur pratique quotidienne, les infirmiers sont le plus souvent confrontés au médicament suivants : les antihypertenseurs, les benzodiazépines, les antidiabétiques oraux, les opioïdes, ainsi qu’à la polymédication du sujet âgé.

    L’objectif global de cette formation est de favoriser l’appropriation des bonnes pratiques relatives au bon usage par chaque professionnel concerné, et contribuer à la qualité et à la sécurité des prises en charge.

    Formateur

    Danièle Joyeux est certifiée experte en formation. Après un parcours en officine, Danièle Joyeux s'est formée par divers diplômes certifiants dans la formationDanièle Joyeux est certifiée experte en formation. Après un parcours en officine, Danièle Joyeux s’est formée par divers diplômes certifiants dans la formation. Elle dispense ainsi à de nombreux professionnels comme les infirmiers, les préparateurs en pharmacie, pharmaciens sa passion pour la pharmacologie.


    Objectifs de la formation DPC Iatrogénie Médicamenteuse

    • Définir le risque iatrogénique
    • S’informer de la fréquence et du coût pour la société de l’iatrogénie médicamenteuse
    • Identifier les facteurs de risque d’incidents iatrogènes médicamenteux
    • Connaître les critères de détection d’un événement iatrogène
    • Comprendre les causes des incidents iatrogènes médicamenteux
    • Connaître les médicaments le plus souvent incriminés
    • Prévenir les événements iatrogènes médicamenteux
    • Connaître le rôle de l’ANSM et des CRPV
    • Comprendre les causes des incidents iatrogènes et des médicaments le plus souvent incriminés
    • Connaître les effets iatrogènes des opioïdes.
    • Connaître les interactions médicamenteuses
    • Déterminer les critères de détection d’un événement iatrogène
    • Développer des capacités réflexives sur sa pratique professionnelle et analyser ses comportements par le biais de la vignette clinique.
    • Identifier le risque iatrogène lié à la prise d’anticoagulants, de bêtabloquants, d’antidépresseur, de paracétamol et de kétoprofène.
    • Identifier le risque iatrogène lié à la prise d’un inhibiteur calcique.
    • Identifier le risque iatrogène lié à la prise d’une Benzodiazépine
    • Identifier les signes cliniques des effets iatrogènes de la polymédication
    • Mettre en place de la prévention du risque iatrogène et des indicateurs de suivi.
    • Prendre en compte les facteurs de risques d’incidents iatrogènes de la part des patients mais également des professionnels de santé
    • Savoir mettre en pratique ses connaissances sur les traitements à base de benzodiazépines
    • Savoir mettre en pratique ses connaissances sur les traitements Anti-Hypertenseurs
    • Utiliser les outils existants d’échanges avec les autres professionnels, mise au point de modalités de partage des informations et de collaboration.
    • Coordonner le risque iatrogénique avec les autres professionnels de santé
    • Analyser des dossiers patients avec une mesure de l’écart entre pratique réelle et recommandée
    • Evaluer ses pratiques et mettre en place le suivi des actions d’amélioration

    Public concerné par la formation DPC

    Infirmier


    Durée de la formation DPC Iatrogénie Médicamenteuse

    9 heures en E-learning
    Suivez la formation à votre rythme depuis chez vous, en vous connectant à n’importe quelle heure et en illimité !


    Coût de la formation DPC

    Gratuit : Vous ne payez rien, la formation est prise en charge à 100% sans avance de frais.
    Par votre service formation ou l’organisme financeur (en libéral) sous réserve d’éligibilité et de budget disponible.
    Et vous recevrez une indemnité de 423 € en prime ! En exercice libéral ? L’ANDPC vous verse ce montant pour compenser le temps passé à vous former.

    Téléchargez le catalogue

    N° ACTION DPC :  96952325016
    N° ORGANISME DPC : 9695

  • Formation douleur en oncologie : la douleur chez les patients atteints de cancers

    Cette formation DPC e-learning Douleur en oncologie est destinée aux IDEL (infirmières libérales) et délivre une attestation officielle. À suivre depuis chez vous à votre rythme, elle se compose de nombreuses vidéos, quiz et documents à télécharger.


    Présentation de la formation DPC douleur en oncologie

    La prise en charge de la douleur aiguë impose sa reconnaissance et son évaluation initiale et en cours de prise en charge par les soignants notamment pour certaines populations présentant une symptomatologie spécifique (enfants, personnes âgées, ou atteintes de cancer, …) et une adaptation du soin. Outre le risque de chronicisation, une mauvaise prise en charge peut être responsable d’effets secondaires graves ou d’un mésusage médicamenteux, une vigilance toute particulière devant être portée à l’utilisation du paracétamol et des opioïdes. Face à l’arsenal thérapeutique et aux nouvelles thérapies non médicamenteuses, il est important de recentrer les pratiques et d’aider les professionnels dans une prise en charge graduée en lien avec le territoire et dans le respect des recommandations de bonne pratique.

    La prise en charge de la douleur est une priorité de santé publique chez les personnes atteintes de cancer selon l’OMS et le dernier rapport de l’InCA. Au-delà de l’obligation réglementaire que représente la prise en charge de la douleur somatique des patients suivis en oncologie, il y a ici un levier important d’amélioration de la qualité de vie comme le demande le dernier plan décennal cancer (2021-2030) dans son axe 2.

    Cette action a pour but de revenir sur des notions importantes (évaluation de la douleur, évaluation des traitements médicamenteux, et amélioration de la prise en charge des douleurs aiguës) en insistant sur leurs particularités dans le cadre de l’oncologie.

    Alors que l’origine de la douleur des patients atteints de cancer est diverse (douleurs sur cancer évolutif, douleurs séquellaires des traitements du cancer, douleurs induites par les soins), une enquête de l’INCA (2012) montre une prévalence de la douleur chez 53% des patients atteints de cancer. D’après la synthèse du plan décennal de l’INCA “Trois personnes sur cinq déclarent avoir conservé des séquelles deux ans après un diagnostic de cancer dont les douleurs.”

    Véritable enjeu de santé publique défini par l’OMS et dans les derniers plans cancer, la prise en charge de la douleur cancéreuse nécessite une approche globale : physiques, morales et psychologiques.

    Infirmière libérale en milieu rural depuis 1984, Nathalie Pettoello est titulaire de DU de prise en charge de la Douleur et du DU d'Accompagnement et de Soins Palliatifs.Infirmière libérale en milieu rural depuis 1984, Nathalie Pettoello est titulaire de DU de prise en charge de la Douleur et du DU d’Accompagnement et de Soins Palliatifs. Elle est également Présidente du Réseau de Soins Palliatifs et de Gérontologie de la Somme PALPI 80 depuis octobre 2016. Nathalie Pettoello est formatrice depuis 2012, agrée ICPF&PSI et spécialisée dans la prise en charge de la douleur. Elle est l’auteur du Guide de préparation du retour à domicile d’un malade en fin de vie publié chez Sauramps.


    Objectifs de la formation DPC douleur en oncologie

    • Réactualiser ses connaissances théoriques et pratiques sur les traitements antalgiques utilisés en le cancer
    • Appréhender les traitements médicamenteux  utilisés en cancérologie afin de mieux évaluer leur efficacité et effets secondaires.
    • Évaluer la douleur du patient par l’intermédiaire d’échelles d’autoévaluation ou d’hétéro-évaluation.
    • Connaître les spécificités des douleurs liées au cancer
    • Savoir se positionner dans une prise en charge pluridisciplinaire et l’alliance thérapeutique.
    • Analyser des dossiers patients avec une mesure de l’écart entre pratique réelle et recommandée
    • Evaluer ses pratiques et mettre en place le suivi des actions d’amélioration

    Public concerné par la formation DPC

    Infirmier


    Durée de la formation DPC la douleur en oncologie

    8 heures en E-learning
    Suivez la formation à votre rythme depuis chez vous, en vous connectant à n’importe quelle heure et en illimité !


    Coût de la formation DPC

    Gratuit : Vous ne payez rien, la formation est prise en charge à 100% sans avance de frais.
    Par votre service formation ou l’organisme financeur (en libéral) sous réserve d’éligibilité et de budget disponible.
    Et vous recevrez une indemnité de 376 € en prime ! En exercice libéral ? L’ANDPC vous verse ce montant pour compenser le temps passé à vous former.

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    N° ACTION DPC :  96952325024
    N° ORGANISME DPC : 9695

  • Formation Etude et prise en charge des conduites suicidaires

    Le DIU « Étude et prise en charge des conduites suicidaires » doit permettre à chaque apprenant de mieux appréhender la question du suicide et des comportements suicidaires à travers différentes grilles de lecture : épidémiologique, clinique, thérapeutique, sociologique, culturelle.


    Objectifs de la formation Ethique médicale et subjectivité

    > Approfondir l’étude des phénomènes suicidaires dans leurs multiples aspects
    > Acquérir une compétence pour la prise en charge médicale, psychologique et sociale des suicidants
    > Développer la connaissance des mesures de prévention du suicide et des comportements suicidaires


    Public concerné par la formation Ethique médicale et subjectivité

    Cette formation s’adresse à tous les praticiens pouvant intervenir dans la prise en charge des conduites suicidaires :
    > Les docteurs en médecine, chirurgie, pharmacie et odontologie
    > Les titulaires d’un Diplôme d’État de sages-femmes
    > Les titulaires d’un Diplôme d’État paramédical
    > Les psychologues et assistants sociaux
    > Les étudiants en troisième cycle d’études médicales

    Sur avis individuel du comité pédagogique, des dossiers de candidatures ne répondant pas à ces critères pourront être examinés.


    Durée et date de la formation

    Durée : 1 an 96h réparties en : > 80h d’enseignements > 16h de stage
    Localisation des cours : Brest, Rennes, Nantes, Angers
    Tarifs : 1300 € – Interne DES : 650 €


    Programme de la formation Ethique médicale et subjectivité

    Module 1 (14h) – Nantes Aspects terminologiques, épidémiologiques et étude des principaux facteurs de risques > Suicidologie et big data > Epidémiologie > Suicidologie et enfants/adolescents > Suicidologie et psychiatrie de la personne âgée > Suicidologie et addiction > Suicidologie et psychotraumatisme > Suicidologie et données neuroscientifiques > Suicidologie en milieu hospitalier > Suicidologie et médecine environnementale > Suicidologie et troubles neuro-développementaux

    Module 2 (14h) – Angers Aspects cliniques > Crise suicidaire et pathologies mentales > Évaluation d’un patient suicidant > Suicide et addictions (suite) > Crise et suicidant / personne âgée > Suicide chez l’enfant et l’adolescent > Spécificités cliniques des suicidants récidivistes > Crise suicidaire à l’hôpital > VigilanS

    Module 3 (14h) – Brest Aspects socioculturels et juridiques > Le suicide comme réponse au réel de l’histoire > Gestes suicidaires et responsabilités > Eclairages philosophiques de la question du suicide > Effet Werther et contagiosité suicidaire > Peintres et peintures du suicide, entre actes et représentations > Le paradoxe du suicide médicalement assisté

    Module 4 (14h) – Rennes Aspects thérapeutiques > Prise en charge somatique de la tentative e suicide > Évaluation psychiatrique aux urgences > Prise en charge du suicidant : • psychothérapies brèves • thérapeutiques neurobiologiques > Neurostimulation et suicide > Prévention de l’acte suicidant > La postvention > Suicide dans un service hospitalier

    Séminaire local (24h) – Brest / Rennes > Présentation du DIU, pour une approche interdisciplinaire en suicidologie > Le souci de l’autre comme prévention du suicide : des bases philosophiques aux dispositifs territoriaux > Organisation du réseau autour du suicidant > Préparation des mini mémoires > Le risque suicidaire dans les psychosesdébutantes > Alcool et suicide > Suicide et adolescent > Utilisation de la C-SSRS > Cotations vidéos > Soutenances des mini-mémoires

    Stage (16h) > Stage pratique d’immersion en service accueillant des patients suicidaires ou suicidants

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  • Formation Voies d’abord veineux et chimiothérapie

    Présentation de la formation Voies d’abord veineux et chimiothérapie

    Vous êtes infirmier(ère) et souhaitez améliorer votre prise en charge des plaies ? La formation Plaies et Cicatrisation vous permettra d’adapter au mieux votre pratique selon les situations en renforçant votre savoir théorique du processus de cicatrisation et des types de plaie. Quelles sont les étapes du processus physiologique de la cicatrisation ? Quels sont les différents types de pansements infirmiers ? Quels sont les différents types de brûlures ? Quelles conduites immédiates faut-il tenir ? Nous répondrons à l’ensemble de ces questions dans cette formation et bien d’autres.


    Formateur

    Jean-Philippe Marcou
    Jean-Philippe Marcou est infirmier diplômé d’Etat depuis 2001. Il commence à exercer en Belgique, puis au CHU de Reims avant de rejoindre Montpellier, où il suivra la formation de l’école des cadres pour devenir cadre de santé. Il se spécialise en plaies, cicatrisation et brûlure lors de sa carrière en libéral (toujours en activité), puis, en 2015, décide de s’impliquer dans la transmission des savoirs et des compétences.


    Objectifs de la formation Voies d’abord veineux et chimiothérapie

    Avec la formation Walter Santé, vous apprendrez les gestes et les bonnes pratiques incontournables dans le cadre d’un traitement utilisant les voies d’abord veineuses. Vous serez également formé(e) quant à la surveillance et à la manipulation de vos soins. Vos cours vous permettront de comprendre l’importance du suivi et de la précision de vos gestes infirmiers afin de parfaire vos compétences d’IDE. Pour finir, vous serez en mesure de faire le lien entre l’aspect théorique de votre formation et la réalité de votre exercice professionnel pour appliquer vos nouvelles connaissances à votre activité courante.


    Programme de la formation Voies d’abord veineux et chimiothérapie

    La formation commence par poser l’encadrement légal de l’utilisation des voies d’abord dans l’activité infirmière. Elle aborde ensuite les risques et complications les plus fréquents. Par la suite, vos cours détailleront les trois techniques de voies d’abord veineuses, à savoir le cathéter, le PICC Line et le Mid-line. Vous apprendrez également le fonctionnement d’une chambre implantable ainsi que les objectifs de ce dispositif. Enfin, la formation Voies d’abord veineuses détaille le mécanisme des pompes péristaltiques, des diffuseurs et des pompes élastomériques. Cette formation est disponible en Programme Intégré.

    PARTIE I : VOIES D’ABORD : RISQUES ET CADRE LÉGAL
    PARTIE II : CATHÉTER TUNNELISÉ, PICC LINE, MID LINE
    PARTIE III : CHAMBRES IMPLANTABLES ET DISPOSITIFS DE DIFFUSION


    Public concerné par la formation

    La formation Voies d’abord veineux s’adresse aux infirmiers diplômés d’État.


    Durée de la formation

    8 heures en E-learning


    Coût de la formation

    479 €
    Financement personnel

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