Formations infirmières

Présentation de la formation

Le Master 1 Management Sectoriel Parcours « Management des Organisations Soignantes » est porté conjointement par l’ESM - Formation & Recherche en Soins et l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE) de l’Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC). Les besoins d’adaptation du secteur de la santé liés au contexte démographique, politique, technique, économique, juridique ou social entraînent un ajustement nécessaire des compétences de l’ensemble de ses acteurs. L’évolution des responsabilités des cadres de proximité passe nécessairement par l’acquisition de connaissances nouvelles en adéquation avec le contexte médico-économique et les exigences des populations.

Cette 1ère année de Master répond aux évolutions des fonctions d’encadrement de proximité, à savoir la gestion des prestations de soins prenant en compte l’organisation des personnels, la dimension médico-économique, la qualité et la sécurité des soins et les relations avec le patient. Cette formation permet d’accéder aux postes de cadre des établissements médico-sociaux, cadre en unité de soins.

Objectif de la formation

• Développer une compréhension globale des enjeux sociaux, institutionnels, économiques et managériaux des prestations offertes
• Concilier, dans la conception et la conduite de projets d’actions, l’impératif de qualité et les contraintes économiques et sociales
• Créer des conditions permettant d’accroître les compétences individuelles et collectives
• Impulser une pratique d’évaluation continue de la qualité des prestations ;
• Favoriser les relations partenariales au sein et à l’extérieur de la structure de santé
• S’impliquer dans le management d’une équipe de soins ou d’un projet au sein de l’institution

Poursuite d’études : Master 2 Management Sectoriel Parcours « Management des Organisations Soignantes »

Conditions d'admission

• Une école d'ostéopathie agréée répondant aux exigences du ministère de la Santé.
• Un cursus complet, réparti sous forme de séminaires de 3 jours, en fin de semaine, une fois par mois, en présentiel à l'école d'ostéopathie.
• Des programmes adaptés selon le diplôme de départ.
• Un enseignement assuré exclusivement par des professionnels de santé.
• Attribution d’un tuteur, enseignant ostéopathe D.O, à chaque participant,
• Des ostéopathes de renom et référents dans chaque spécialité.
• 9000m² de locaux neufs totalement dédiés à l'ostéopathie
• Une clinique au sein des locaux de l'école d'ostéopathie.
• Un clinicat supervisé par des ostéopathes, médecins et kinésithérapeutes.
• Toutes les facettes de l'ostéopathie enseignées.
• Une journée d'observation clinique proposée gratuitement avant inscription

Les avantages de cette formation

• Un titre d’ostéopathe qui permet de s’installer partout en France (à la différence des kinésithérapeutes).
• Une pratique complémentaire à votre exercice initial vous différenciant et vous permettant d’avoir plusieurs approches thérapeutiques à votre actif.
• Le planning des cours est connu dès le début des cours et vous permet d’associer votre formation à larecherche de remplacement ou à la continuité de votre activité actuelle.
• Les enseignants sont tous des professionnels de l’ostéopathie en exercice
• Le recrutement est exigent. Nous recherchons des professionnels ayant les compétences pour intégrer positivement notre formation mais également pour pouvoir partager des expériences.
• Les promos sont limitées à 25 participants ce qui permet un ratio nombre de professeurs/nombre d’élèves exceptionnel.
•  Le COPB offre des conditions d’enseignement très favorables
• L’objectif est de permettre aux diplômés de pouvoir exercer la pratique de l’ostéopathie dans les meilleurs conditions pour leurs patients
• Le financement partiel de la formation est possible à travers les OPCA

Le Collège a un partenariat avec l’Académie basque du Sport depuis plusieurs années pour permettre à des sportifs de haut niveau français ou étrangers d’associer leur passion et leur formation.

Progression pédagogique

L’ enseignement du COPB ouvre sur l’obtention du diplôme d’ostéopathie D.O. permettant d’user du titre d’ostéopathe, après validation des unités d’enseignement réglementaires.

Ces praticiens seront, à l’issue de leur formation, des ostéopathes autonomes, responsables et compétents, capables lors d’une consultation de maîtriser la complexité de la prise en charge d’un patient dans sa globalité, en lui assurant à la fois qualité et sécurité des soins.

La progression de l’enseignement est conçue sur 4 années pendant lesquelles les concepts sont regroupés par unités d’enseignement selon les décrets d’application en vigueur.

La progression comprend les stages pratiques en milieu professionnel réalisés dans la clinique de l’établissement . La méthode pédagogique est détaillée dans la page conditions d’enseignement

Un fil conducteur clinique permettra aux futurs professionnels ostéopathes d’aborder le patient tant au niveau lésionnel et analytique que fonctionnel et global, sans oublier les facteurs professionnels, psychosociaux et environnementaux.

Les enseignants professionnels de santé apportent les notions de parcours de soins.

Coût de la formation pour les professionnels de santé

Kinésithérapeutes : 5290 €
Sages-femmes : 5490 €
Infirmiers : 6290 €
Pédicures-podologues : 6090 €
par année de formation + 150 € de frais de dossier à régler seulement la première année.

Les financements de la formation continue sont nombreux et dépendent de la situation des candidats (salarié, libéral…). Pour plus d’informations, consultez notre page Prix et financement 
Cette formation peut être déduite fiscalement pour les libéraux.

Formation initiale des professionnels de santé en ostéopathie

La formation en ostéopathie des professionnels de santé est organisée pour une grande partie en alternance sous forme de séminaires, sur une période de 5 ans avec :

• Une acquisition des savoirs théoriques adaptée en fonction des acquis du professionnel avec des cours magistraux et des travaux dirigés spécifiques.
• Une acquisition des savoirs faire ostéopathiques identiques à la formation initiale
• Une formation pratique clinique encadrée avec une prise charge et un suivi thérapeutique des patients en conditions réelles, les étudiants exercent leur savoir-faire ostéopathique sous le contrôle d’enseignants ostéopathes professionnels formés HOLISTÉA.

L’accès à la formation pour les professions de santé (FPS)

L’accès à la formation continue en ostéopathie à Holistéa est réservé aux personnes titulaires d’un Diplôme d’Etat, titre, certificat ou autorisation d’exercer une profession de santé répertorié dans les textes réglementaires : • Médecins • Masseurs-Kinésithérapeutes • Infirmiers • Sages-femmes • Podologues

Programme de Formation en Ostéopathie pour les Professionnels de Santé

5 ans - 300 ECTS

ACQUISITION DES CONNAISSANCES THÉORIQUES COMPLÉMENTAIRES ET NÉCESSAIRES :
Se fait sous forme de cours magistraux et de travaux dirigés
• En sciences fondamentales
Complément de formation selon les dispenses en anatomie, biologie, histologie, embryologie, biomécanique physiologie et physiopathologie.
• En sciences humaines
Les connaissances acquises en psychologie clinique et psychosomatique permettent aux étudiants de répondre aux situations complexes rencontrées en consultation ostéopathique.
• En sciences médicales
Complément de formation selon les dispenses en physiopathologie, en sémiologie, examens complémentaires et imagerie médicale. Acquisition des conduites à tenir permettant de préparer les étudiants à la prise en charge clinique des patients et maitriser le diagnostic d’opportunité.
• En ostéopathie
HOLISTÉA enseigne le concept OSTEA, l’histoire et de l’évolution de l’ostéopathie sont indispensables pour posséder les principes de la méthode diagnostique et thérapeutique, enseignée au COE.

ACQUISITION DES CONNAISSANCES PRATIQUES:
• En sciences médicales et humaines
La maîtrise de la sémiologie, des gestuelles clinique appropriées, de l’imagerie et de la psychologie permet à l’étudiant de devenir un consultant de première intention.
• En ostéopathie
Dès le début de la formation, la méthode pédagogique veut que l’étudiant vive le geste ostéopathique diagnostique ou thérapeutique sur des cas réels.

Ceci dès la première année avec l’apprentissage de l’anatomie palpatoire ostéopathique (APO), puis de l’apprentissage des protocoles diagnostiques et thérapeutiques ostéopathiques. A partir de la quatrième année par la synthèse des différents protocoles amenant au bilan ostéopathique complet et à la maitrise des traitements en toute situation. Cette progression permet à l’étudiant d’aborder les phases de formation à la pratique clinique.

EXPÉRIMENTATION CLINIQUE

Par une prise charge et un suivi thérapeutique des patients en conditions réelles, les étudiants exercent leur savoir-faire ostéopathique sous le contrôle de tuteurs, ostéopathes professionnels, enseignants HOLISTÉA.

Par cette expérience clinique, l’étudiant en ostéopathie peut utiliser ses savoirs acquis et construire sa relation thérapeutique pour devenir progressivement un véritable thérapeute responsable et autonome.

Après avoir validé l’examen de compétence clinique et thérapeutique, les futurs praticiens expérimentent la qualité de leur démarche diagnostique et l’efficacité de leur traitement ostéopathique au sein de la Clinique Ostéopathique HOLISTÉA, et ce jusqu’à l’obtention de leur diplôme.

Pour devenir un véritable praticien clinique en ostéopathie, l’étudiant professionnel de santé doit démontrer durant cette phase d’expérimentation :

• Ses capacités à prendre en charge un patient en toute sécurité avec la maîtrise du diagnostic d’opportunité, la pratique de l’examen clinique, la gestion des dossiers cliniques de ses patients.
Ses capacités d’analyse et de synthèse des résultats du bilan clinique et ostéopathique

• Sa capacité à élaborer un projet thérapeutique

• Sa capacité à mettre en œuvre une thérapeutique ostéopathique adaptée

• Sa capacité à faire évoluer son intervention ostéopathique au vu des résultats cliniques du patient objectivés par des critères de jugements référencés
Durant cette période, l’étudiant fait l’objet d’un suivi personnalisé de ses consultations grâce à des moments de retour d’expérience avec son tuteur référent.

Depuis 1987, HOLISTÉA a adapté la formation en ostéopathie pour les professionnels de santé (PS).
HOLISTÉA a toujours exigé un haut niveau de formation pour les Professions de santé afin de la rendre comparable à la formation initiale et pouvoir délivrer ainsi un diplôme unique en terme de compétences.

Une pédagogique adaptée permettant de concilier une activité professionnelle

Adossée à la formation initiale et sa clinique, la formation FPS est en adéquation avec les décrets de 2014.  Une partie est commune avec la Formation Initiale (882 heures de cours magistraux – 95 heures de TD)

Les autres travaux dirigés, toute la formation pratique ostéopathique et la formation pratique clinique sont réalisés exclusivement pour les Professions de Santé en alternance sur 5 ans.

Les cours dispensés tiennent compte des dispenses pour les validations, tout en permettant à ceux qui le souhaitent de réactualiser leurs connaissances grâce à un accès permanent à l’ensemble des cours de formation initiale.

Contacts

HOLISTEA - COE Collège Ostéopathique Européen
46 ave des Genottes - 95000 Cergy Pontoise
Tel : 01 34 33 71 50
Formation des professions de santé
Tel : 01.34.33.71.56
www.holistea.fr
coe@osteo-coe.fr
Formation en ostéopathie COE FPS dispenses par profession

Préparation aux concours d'entrée dans les IFCS Institut de Formation de Cadre de Santé en présentiel

Résultats aux concours d'entrée en IFCS (Instituts de Formation des Cadres de Santé) 2016
Admissibilité : 100%
Admis : 97%

Préparation aux épreuves du concours d'entrée en IFCS Institut de Formation de Cadre de Santé
Une épreuve écrite d’admissibilité
- Analyse et commentaire d’un ou plusieurs documents
Une épreuve orale d’admission
- Dossier professionnel
- Projet professionnel

Objectifs de la formation

Acquérir des méthodes efficaces pour apprendre
Diagnostiquer ses potentiels, ses ressources et ses contraintes
Reconnaître et renforcer ses motivations à apprendre
Construire un plan de travail et gérer son temps
Améliorer ses capacités à lire et s’informer
Constituer la mémoire de son travail personnel.

Renforcer et valider sa culture professionnelle et personnelle 
Connaître les nouveaux textes législatifs et réglemen-taires
S’approprier et approfondir les concepts de la profes-sion
Analyser l’organisation des établissements de santé : positionnement, interdépendance et interaction des différents services et des différents acteurs
S’intéresser et pouvoir commenter les actualités et les perspectives politiques, économiques, sanitaires et sociales en France et en Europe.

Se projeter dans un nouveau rôle
Définir et partager les fondements et les valeurs de la profession cadre
Acquérir les principes méthodologiques d’élaboration d’un projet professionnel
Écrire son projet professionnel.

Acquérir des connaissances adaptées aux épreu-ves et s’entraîner à ces épreuves
Maîtriser l’expression écrite
Analyser un contenu, des consignes
Résumer, synthétiser et commenter un texte
Développer une argumentation
Élaborer un dossier professionnel, rédiger des écrits professionnels
Améliorer son expression orale
Argumenter oralement son projet professionnel

Public concerné par la formation

Infirmier(e) et spécialités (I.B.O.D.E, I.A.D.E, puériculture), Manipulateur d’électroradiologie médicale, Technicien de laboratoire d’analyse médicale, Kinésithérapeute, Diététicienne, Ergothérapeute, Sage Femme, Préparateur en pharmacie, Pédicure-podologue, Psychomotricien, Orthoptiste, Audioprothésiste, Opticien-lunetier, Orthophoniste.
Justifiant de 4 années effectives d’expérience

Durée de la formation

16 journées de regroupement (8 sessions de 2 jours consécutifs), plus les épreuves de concours blanc et les entretiens de suivi personnalisé.
La session de formation se déroule de septembre à avril
- Horaires: 9 H 00—17 H 00
- Lieu : dans nos locaux à Montgermont (35).

Coût de la formation

Nous consulter

Contacts

HR Formation
21 rue Jean Jaurès - 35780 Montgermont
Tél. : 02 99 68 83 19
accueil@hrformation.com
www.hrformation.com

Objectifs de la formation

• Travailler ses représentations sur les conduites à risque
• Restituer la prise de risque dans le processus de développement de l’adolescent
• Acquérir une posture professionnelle de tiers aidant
• Mesurer les enjeux dans la relation parents-adolescents lors de conduite à risque

Publics concernés par la formation

Tout professionnel exerçant auprès d’adolescents

Programme de la formation

• L’adolescence : une transition entre deux âges de la vie.
• Les enjeux, représentations et fonction du risque dans le processus adolescent.
• Le corps à l’épreuve.
• Les passages à l’acte et accidents chez les adolescents.
• La prévention de dérives possibles et la place du professionnel.

Objectifs de la formation

• Acquérir des compétences solides sur la phytochimie et la pharmacologie des plantes médicinales, afin d’optimiser leur prescription ou leur conseil en officine, tout en préservant la sécurité du patient et dans le respect de la réglementation.
• Cette formation repose à la fois sur des bases scientifiques et pratiques, et permet de développer l’esprit critique vis-à-vis de ces thérapeutiques alternatives.

Publics concernés par la formation

• Pharmacien(ne)s
• Médecins
• Chirurgiens-dentistes
• Infirmiers
• Préparateurs en pharmacie
• Autres publics sur dossier

Durée et coût de la formation

2 jeudis par mois soit 107 heures au total
Dates : septembre à mai

Lieu : UFR de Sciences Pharmaceutiques de Tours

1450 € nets

Programme de la formation

Module 1 : Pharmacognosie

• Principales classes phytochimiques et plantes majeures

Module 2 : Production des plantes médicinales

• Biodiversité et ethnopharmacologie
• Culture, récolte et contrôle des plantes médicinales
• Production des extraits, forme phytothérapiques
• Production des huiles essentielles, voies d’administration, toxicité
• Etude critique des études cliniques, internet et vulgarisation
• Aspects réglementaires

Module 3 : Phytothérapie pratique par sphères d’activité

• Pathologies respiratoires, du SNC, du système cardio-vasculaire…

Module 4 : Aromathérapie pratique par sphères d’activité

• Cutanée, digestive, respiratoire….

Visite d’un site de production et du jardin botanique

Responsables pédagogiques :

• Cécile ENGUEHARD-GUEIFFIER, Professeur à l’université de Tours
• Leslie BOUDESOCQUE, Maître de conférences à l’université de Tours.

UFR : Médecine

Renseignements et inscriptions :
Nadia JOUBERT au 02 47 36 81 40

Contacts

La loi de santé 2016 a défini de nouveaux enjeux autour de l’amélioration de la qualité, de la pertinence et de la sécurité des soins.
Les questions de parcours de soins sont au coeur de ces nouveaux défis. Elles intègrent la mise en place des Groupements Hospitaliers de Territoires (GHT), le décloisonnement des secteurs sanitaire, médico-social et ambulatoire, la réforme des vigilances sanitaires ou bien encore celle de l’évolution de la place des usagers et de leur implication.
Cette formation vise à la fois à former les professionnels aux enjeux et aux méthodes d’évaluation en matière de qualité et de sécurité des soins et à favoriser l’implantation de la culture qualité et sécurité des soins sur le territoire.

Objectifs de la formation

Public concerné par la formation

Formation(s) requise(s)

Public ciblé

Programme de la formation

Enseignements théoriques (145h)
Module 1 (Nantes)

• Introduction aux démarches d’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins

Module 2 (Rennes)

• Management de la qualité et de la sécurité en secteur sanitaire et médico-social

Module 3 (Nantes)

• L’implication des patients et leur entourage dans la qualité et la sécurité des soins - Séminaire d’Analyse des pratiques 2

Module 4 (Nantes)

• Méthodes d’évaluation en qualité et sécurité des soins

Module 5 (Rennes)

• Méthodes d’évaluation en qualité et sécurité des soins - Partie 2

Module 6 (Rennes)

• Méthodes d’analyse et de gestion des risques en milieu de soins

Module 7 (Rennes)

• Évaluation des pratiques en hygiène / Évaluation des pratiques médicamenteuses

Stage pratique (300h)

• Il est obligatoire. Une dispense peut être accordée par la Commission pédagogique lors du recrutement justifiant d’une activité professionnelle dans le champ

Durée de la formation

Coût de la formation

1 750 €* (Droits annexes inclus)

Contacts et renseignements

Objectifs de la formation

• Donner un sens au terme « agressivité » chez l’enfant
• Repérer les signes de souffrance de l’enfant
• Identifier son propre vécu émotionnel face aux situations conflictuelles pour une réponse mieux adaptée

Publics concernés par la formation

Tout professionnel exerçant auprès de jeunes enfants

Programme de la formation

• Les rappels sur le développement de l’enfant de 0 à 3 ans et ses besoins spécifiques (socio-affectifs, physiques, psychiques…).
• Les notions d’autorité et d’agressivité.
• Les signes en lien avec des comportements difficiles du petit enfant.
• La réflexion sur le comportement professionnel face aux différentes situations d’agressivité.

Durée de la formation

En complétant votre diplôme d’infirmier / infirmière par le titre  d’ostéopathe D.O, vous pouvez prendre un virage dans votre activité  professionnelle tout en restant dans le domaine du soin.

Cette reconversion professionnelle peut se faire en formation continue à temps partiel et ainsi permettre la continuité de vos revenus.

La formation est ouverte aux infirmiers et infirmières ayant un diplôme d’état qu’ils soient professions libérales, salariés ou encore jeunes diplômés.

Retrouvez ici le programme de formation complet du COPB pour l’obtention du titre D.O

Dispense d’enseignement pour les infirmiers préparant le titre d’ostéopathe

L’arrêté du 12 décembre 2014 relatif aux dispenses d’enseignement susceptibles d’être accordées en vue de la préparation au diplôme permettant d’user du titre d’ostéopathe indiquent :

Des dispenses de suivi et de validation d’une partie des unités d’enseignement de la formation en ostéopathie définie dans l’arrêté du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie sont accordées de droit aux personnes titulaires d’un diplôme d’Etat de docteur en médecine, de sage-femme, de masseur-kinésithérapeute, de pédicure-podologue et d’infirmier ainsi qu’aux personnes ayant validé une première année scientifique dans le domaine de la biologie ou de la médecine ou le premier cycle des études médicales dans les conditions prévues aux articles 4 à 10. D’autres dispenses d’enseignements théoriques peuvent être accordées par le directeur de l’établissement de formation en ostéopathie, en fonction de la formation suivie antérieurement et de leur expérience professionnelle.

A ce titre, les infirmiers et infimières sont dispensés d’une partie de l’enseignement des domaines 3 (sciences humaines, sociales et gestion) et 6 (Méthodes et outils de travail). Ils auront 2373 h de formation (au lieu des 4900 h de référence pour les formations initiales) réparties sur 4 années.

Programme pédagogique " Enseignement de l'ostéopathie " pour les infirmiers

La formation qui est proposée au COPB donne une large part à la pratique.

Les personnes titulaires d’un diplôme d’infirmier effectuent une formation pratique clinique de comprenant 400 h visant à l’apprentissage progressif des compétences professionnelles et un temps de formation pratique clinique estimé à 300 h permettant de valider 150 consultations complètes. La majorité des heures de formation pratique clinique sont encadrées à la clinique d’ostéopathie de l’école. Des stages externes complètent cette expérience pratique.

Prix de la formation pour les infirmiers

Les Frais pédagogiques sont fixés à 6290 € par année de formation. Les financements de la formation continue sont nombreux et dépendent de la situation des candidats (salarié, libéral…). Pour plus d’informations, consultez notre page Prix et financement
Cette formation peut être déduite fiscalement pour les libéraux.