Formation DPC et continue infirmière

Retrouvez l'ensemble des formations DPC, non DPC et FIF-PL pour les infirmiers et infirmières, libérales, hospitalières, proposées par nos partenaires.

Nos offres de formations continue et DPC pour les infirmiers

 

Liste des offres de formations continue et DPC pour les infirmiers

Formation NGAP et Avenant 6

Voir le détail de la formation

Cette formation DPC NGAP et Avenant 6 en e-learning est destinée aux IDEL (infirmières libérales) et délivre une attestation officielle. Cette formation, à suivre depuis chez vous à votre rythme, se compose de nombreuses vidéos, quiz et documents à télécharger. Présentation de la formation DPC NGAP et Avenant 6 La nomenclature est l’objet de multiples […]

Cette formation DPC NGAP et Avenant 6 en e-learning est destinée aux IDEL (infirmières libérales) et délivre une attestation officielle. Cette formation, à suivre depuis chez vous à votre rythme, se compose de nombreuses vidéos, quiz et documents à télécharger.


Présentation de la formation DPC NGAP et Avenant 6

La nomenclature est l’objet de multiples interprétations qui peuvent être lourdes de conséquences en matière de facturation. C’est pourquoi l’infirmière libérale doit connaitre ses droits et obligations dans le cadre conventionnel, et s’engager à respecter les tarifs conventionnels et la NGAP pour la facturation des soins qu’elle dispense dans le cadre de cette convention.

Mais dans la pratique quotidienne, l'application de la nomenclature est un exercice complexe et demande des connaissances spécifiques.

Cette formation, réalisée par une infirmière libérale formatrice expérimentée, apportera des données théoriques et pratiques indispensables pour optimiser l’application de la NGAP en respectant les règles conventionnelles.

Nouveautés 2020 !

Cette formation couvre notamment les dernières évolutions réglementaires apportées à la Nomenclature avec entrée en vigueur dès janvier 2020 : le nouvel avenant 6 et le BSI (bilan de soins infirmiers).


Objectifs de la formation DPC NGAP et Avenant 6

  • Maîtriser le nouvel Avenant 6 et la BSI (qui entrent en vigueur en 2020)
  • Savoir apprécier les évolutions de la nomenclature et se les approprier
  • Facturer en toute sécurité en lien avec la nomenclature
  • Connaître les risques d’une interprétation erronée de la nomenclature
  • Maîtriser les cotations des patients diabétiques
  • Savoir facturer les nouvelles cotations de perfusions
  • Utiliser les cotations avec pertinence et savoir les justifier
  • Faire face à une nouvelle cotation

Public concerné par la formation DPC

IDEL Infirmiers Libéraux


Durée de la formation DPC NGAP et Avenant 6

7 heures en E-learning
Suivez la formation à votre rythme depuis chez vous, en vous connectant à n'importe quelle heure et en illimité !


Coût de la formation DPC

Gratuit : Vous ne payez rien, la formation est prise en charge à 100% par le DPC. Et vous recevrez une indemnité en prime !

S'inscrire gratuitement

Santé Académie Formation DPC pour infirmière infirmier libéral

Etablissement formateur : Santé Académie

Formation – BPCO : évaluer et améliorer les parcours de retour à domicile

Voir le détail de la formation

Savoir évaluer sa pratique pour améliorer les soins auprès des patients ayant une BPCO Aussi, depuis 2017, un nouvel acte de surveillance clinique et de prévention (NGAP), légitime les soins infirmiers spécifiques au patient atteint de BPCO en retour d’hospitalisation. Ces soins sont soumis à une formation obligatoire. Ils intègrent la surveillance clinique, l’examen clinique, […]

Savoir évaluer sa pratique pour améliorer les soins auprès des patients ayant une BPCO

Aussi, depuis 2017, un nouvel acte de surveillance clinique et de prévention (NGAP), légitime les soins infirmiers spécifiques au patient atteint de BPCO en retour d’hospitalisation. Ces soins sont soumis à une formation obligatoire. Ils intègrent la surveillance clinique, l’examen clinique, les conseils hygiéno-diététiques indispensables à la prévention de l’exacerbation (sevrage tabagique activité physique) et l’éducation thérapeutique. Nous vous proposons d’améliorer vos pratiques professionnelles de manière structurée, simples et concrètes à travers l’EPP.
 
Quels savoirs mobilisés ? la pathologie BPCO et le parcours de soins BPCO
Comment améliorer vos pratiques ? en évaluant votre propre pratique professionnelle d’après des dossiers patients (audit clinique)
De quoi avez-vous besoin ? des indicateurs de qualité de parcours de soin pour comparer, analyser vos pratiques et élaborer votre plan d’actions
 
Pour conclure, la formation vous apporte des outils concrets et de l’expertise clinique immédiatement transférables. Ils viennent perfectionner vos prises en charge en, sachant aussi, évaluer vos pratiques professionnelles. Ils font référence aux bonnes pratiques et à l’exigence de pertinence, qualité, continuité et sécurité des parcours BPCO. L’approche est ascendante car nous considérons vos pratiques actuelles et réelles afin que vous puissiez définir, vos axes d’améliorations, par et pour vous-mêmes.

Formation complémentaire : Pathologies cardiaques : soins infirmiers et suivi


Objectifs de la formation DPC BPCO : évaluer et améliorer les parcours de retour à domicile

  • Savoir utiliser l’acte inscrit à la NGAP des patients BPCO en post-hospitalisation
  • Perfectionner la surveillance clinique infirmière : symptômes, signes d’alerte, pharmacologie
  • A partir de vos situations cliniques, identifier les ruptures de parcours : iatrogénie, manque de coordination, non-observance patient, réhospitalisation
  • Améliorer la gestion des facteurs de risque, des complications, des exacerbations BPCO
  • Renforcer la continuité des parcours avec les soins intégrés, de réhabilitation et l’éducation thérapeutique
  • Utiliser les échelles sur l’évaluation clinique et la qualité de vie du patient
  • Analyser ses pratiques professionnelles : dossier patient, mesure d’écart, actions correctives
  • Relever vos pistes d’amélioration en comparant vos pratiques des référentiels de parcours, recommandations, 9 indicateurs de qualité
  • Répertorier les outils organisationnels optimisant les parcours coordonnés (PPS, PPCS) : moyen, support, réseau
  • Adopter des comportements professionnels : pertinence des suivis, qualité continue de vos pratiques
  • Favoriser la circulation des informations, des outils pour une pratique collaborative fluide et efficace

Personnes concernées par la formation DPC BPCO : évaluer et améliorer les parcours de retour à domicile

Cette formation s'adresse aux infirmiers libéraux.


Durée et dates de la formation DPC BPCO : évaluer et améliorer les parcours de retour à domicile

2 jours

Annecy 23/02/2021 - 24/02/2021
Avignon 28/04/2021 - 29/04/2021
Bayonne 30/09/2021 - 01/10/2021
Castelnaudary 16/03/2021 - 17/03/2021
Castres 28/10/2021 - 29/10/2021
Chambéry 14/10/2021 - 15/10/2021
Clermont-Ferrand 26/05/2021 - 27/05/2021
Gap 27/05/2021 - 28/05/2021
Gémenos 27/09/2021 - 28/09/2021
Grenoble 16/11/2021 - 17/11/2021
Hyères 25/10/2021 - 26/10/2021
La Réunion 27/02/2021 - 28/02/2021
La Réunion 01/05/2021 - 02/05/2021
Lyon - Centre 05/10/2021 - 06/10/2021
Lyon - Décines-Charpieu 18/03/2021 - 19/03/2021
Marignane 07/04/2021 - 08/04/2021
Marseille 10/03/2021 - 11/03/2021
Montpellier 10/02/2021 - 11/02/2021
Nice 06/09/2021 - 07/09/2021
Nîmes 03/03/2021 - 04/03/2021
Perpignan 29/04/2021 - 30/04/2021
Saint-Etienne 29/11/2021 - 30/11/2021
Toulouse 21/06/2021 - 22/06/2021
Valence 10/05/2021 - 11/05/2021
Valence 07/12/2021 - 08/12/2021

Etablissement formateur : ISIS Infirmiers

Formation Escarres et plaies spécifiques

Voir le détail de la formation

Objectifs de la formation Escarres et plaies spécifiques Savoir identifier et traiter de manière adéquate une escarre selon son stade de gravité, sa localisation et ses conditions de survenue ; savoir la prévenir. Evaluer la gravité d’une brûlure et mettre en oeuvre une prise en charge adaptée locale et générale. Connaître les spécificités d’une plaie […]

Objectifs de la formation Escarres et plaies spécifiques


Personnes concernées par la formation Formation Escarres et plaies spécifiques

Tout personnel de soin (surveillants, infirmières, aides-soignantes, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, etc.) concerné par le problème soit en milieu hospitalier, soit en clinique, en EHPAD ou services de long séjour, soit auprès de malades à domicile.


Programme de la formation Formation Escarres et plaies spécifiques

Les escarres :
Traitement médical et chirurgical - Soins associés.
Les brûlures :
Diagnostic et prise en charge en aigu - Les soins associés : kinésithérapie, douches, pansements compressifs - Les séquelles.
Les plaies spécifiques :
Plaie vasculaire, plaie infectieuse, plaie diabétique, plaie dermatologique.


Durée et dates de la formation

Durée : 3 jours
En 2020 Référence : JLE19-0354A du 09 mars 2020 au 11 mars 2020

Lieu de la formation : Hôpital de Hautepierre 1 Avenue Molière 67200 Strasbourg


Coût de la formation

1025 €

Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

Contacts

Renseignements et inscriptions

Université de Strasbourg – Service formation continue
21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
03.68.85.49.20
 
ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
organisme référencé datadock
 
Formation continue, DPC pour infirmier Université de Strasbourg

Etablissement formateur : Université de Strasbourg

Master 2 Gérontologie : Encadrement et coordination des services et structures

Voir le détail de la formation

Objectifs de la formation Master 2 Gérontologie : Encadrement et coordination des services et structures Ce Master 2 de Gérontologie a pour objectif de former l’ensemble des professionnels travaillant dans les secteurs de la gériatrie et de la gérontologie. Ce diplôme de niveau 1 s’adresse aux personnes occupant ou souhaitant occuper un poste de cadre […]

Objectifs de la formation Master 2 Gérontologie : Encadrement et coordination des services et structures

Ce Master 2 de Gérontologie a pour objectif de former l’ensemble des professionnels travaillant dans les secteurs de la gériatrie et de la gérontologie. Ce diplôme de niveau 1 s’adresse aux personnes occupant ou souhaitant occuper un poste de cadre dans un établissement social, médico-social, sanitaire ou dans des structures privées de conseil, de formation dans le secteur de la gérontologie.

Le Master 2 professionnel de Gérontologie a été créé en 2004 par le Professeur Claude Jeandel, à la demande des professionnels du secteur qui souhaitaient que soient développées, dans la région Languedoc-Roussillon, des formations spécifiques à l’accompagnement des personnes âgées. Cette formation est pluridisciplinaire, elle associe les acteurs gérontologiques de la Région et les acteurs de l’enseignement universitaire.

En effet, les personnes âgées sont au centre des préoccupations politiques, sociales, médicales et scientifiques et, bien que le champ de la gérontologie se développe depuis plusieurs années, il manque encore beaucoup de formations adaptées pour répondre aux enjeux propres à ce secteur permettant d’approcher de façon pluriprofessionnelle la question de l’accompagnement de ces personnes.

Le vieillissement de la population et l’allongement de l’espérance de vie imposent de mieux former les professionnels qui interviennent auprès des personnes âgées, qu’il s’agisse de métiers déjà existants ou de métiers émergents (Cf. Plan Alzheimer 2008-2012). Cette formation permet aux acteurs du champ gérontologique d’acquérir les compétences nécessaires leur permettant   de répondre aux besoins spécifiques des personnes âgées fragiles ou dépendantes, au domicile ou en hébergement collectif.

Elle vise ainsi à qualifier des étudiants et à développer les compétences des salariés en poste de cadre, avec la perspective de professionnaliser le secteur de la gérontologie, de l’aide à domicile et des divers dispositifs pour personnes âgées.

Elle vise également à donner des compétences croisées de gestion et d’animation de dispositifs gérontologiques en associant des connaissances sur le vieillissement, la population âgée, son environnement, ainsi que le cadre institutionnel des politiques publiques sociales et de santé.

Elle contient enfin également un volet de formation de formateurs, indispensable pour diffuser les connaissances et les compétences en gérontologie à grande échelle.

Les débouchés du Master sont nombreux :

  • Direction d’établissement médico-social,
  • Direction de services d’aide à domicile et d’aide à la personne,
  • Cadre d’établissement médico-social,
  • Coordonnateur de services ou d’institutions médico-sociales,
  • Chargé de mission, chef de projet dans le secteur médico-social au sein des collectivités territoriales ou de structures privées,
  • Formation dans le champ gérontologique,
  • Animation de dispositifs gérontologiques territorialisés (CLIC, réseau de santé…).

Le Master alterne les sessions de cours (1 semaine par mois de septembre à mai) et des périodes de stage (3 à 6 mois), ce qui permet d’ancrer immédiatement les enseignements théoriques dans la pratique professionnelle.

Les étudiants ne pouvant pas se rendre à Montpellier pour suivre les enseignements ce master en présentiel peuvent suivre le Master 2 « Expertise en Gérontologie » en e-learning tutoré.

Étudiants en formation initiale ou en formation continue, vous serez accompagnés tout au long de votre période de formation par une équipe pédagogique formée à la fois d’enseignants chercheurs universitaires et de professionnels reconnus dans le champ de la gérontologie.


Présentation de la formation Master 2 Gérontologie : Encadrement et coordination des services et structures

Le Master 2 Expertise en gérontologie propose 3 parcours au choix de l’étudiant :

Les maquettes du Master TIL sont composées d’une vingtaine de modules dont une partie est obligatoire et les autres adaptés aux différents parcours pédagogiques professionnels proposés. Chaque parcours comporte 10 modules de 30h. Ces modules abordent tous les grands sujets de la gérontologie et de la longévité de façon à pouvoir répondre à la diversité des métiers concernés et des attentes des étudiants. Cette grande diversité de modules permet de personnaliser les parcours de formation en fonction des acquis des étudiants, de leurs attentes et de leur projet professionnel. Le Master TIL, interuniversitaire, propose donc des cursus multiples et transversaux adaptés à des publics hétérogènes.

Le cursus de chaque étudiant sera défini en concertation avec le responsable du Master de manière à identifier les modules nécessaires à la réalisation de son projet professionnel.
Le Master 2 “Expertise en Gérontologie” fait ainsi partie des premières formations diplômantes créées dans le programme TIL. Il propose une formation dispensée à 80% en e-learning (cours enregistrés accessibles via une plateforme) et à 20% en présentiel afin de permettre aux professionnels en exercice et aux personnes éloignés géographiquement de l’université de pouvoir bénéficier d’un enseignement universitaire de qualité.

Personnes concernées par la formation

En formation initiale

  • Les titulaires d’un Master 1 en sciences humaines et sociales, droit, sciences, sciences économiques, médecine, pharmacie, odontologie, école d’architecture
  • Les titulaires d’un diplôme de niveau bac+4 ou équivalent (Kinésithérapeute, ostéopathe, titulaire CAFDES…).

En formation continue

Lors du dépôt du dossier, il faut justifier d’un diplôme de Master 1 ou d’un diplôme jugé équivalent.

Toutefois, les titulaires des diplômes auxquels il n’est pas possible d’accorder automatiquement l’équivalence avec un Master 1 peuvent être admis en Master 2, sur décision du jury, après l’obtention d’une VAE ou VAP dans les cas suivants :

  • Les médecins, pharmaciens, cadres de santé,
  • Les titulaires du CAFERUIS, DSTS,
  • Les professionnels : travailleurs sociaux, ergothérapeutes, psychomotriciens infirmiers libéraux, directeurs de structures, cadres formateurs, architectes…
  • Les professionnels en reconversion professionnelle et motivant leur projet.

Programme de la formation Master 2 Gérontologie : Encadrement et coordination des services et structures

Le master de Gérontologie comporte 2 semestres d’enseignements présentiels obligatoires et un stage pratique en établissement médico-social. L’ensemble des enseignements fondamentaux en tronc commun et en enseignements de spécialisation est réparti sur les 2 semestres, à raison d’une semaine de cours par mois, de septembre à juin. Lors de chaque semestre, l’étudiant devra choisir un ou plusieurs modules optionnels au choix. Le stage, d’une durée comprise entre 3 mois et 6 mois, est réparti sur l’année. Pour les professionnels en activité, cette période de stage peut être réalisée sur le lieu de travail.
 
4 Modules obligatoires :
 
Semestre 1 :
UE 110 : ANGLAIS : Lire et comprendre la documentation en gérontologie (20h)
UE 111 : Retentissement fonctionnel des maladies, handicaps, syndromes gériatriques et pharmacothérapie (30h) UE UE 112 : Psychologie et communication dans le grand âge (30h)
UE 113 : Méthodologie de projet, d'évaluation et de formation (30h).
 
+ 1 module optionnel au choix parmi :

UE 114- Organisation du système sanitaire et social et prise en charge des patients âgés
UE 115- Approches du vieillissement par les SHS
UE 116 – Evaluation gérontologique standardisée
UE 117- Formation de formateurs/tuteurs en gérontologie
UE 118 – Nutrition de la personne âgée et hygiène
UE 119- Santé publique, maladies chroniques et vieillissement
UE 120- Télésanté

Semestre 2 :
4 modules obligatoires + 1 module professionnel (stage et mémoire) :
UE 120 : Aménagement du domicile, de l’espace urbain et des EHPAD (30h)
UE 121 : Gestion et management en établissement médico-social (30h)
UE 122 : Institution et politiques de santé (30h)
UE 124 : Module professionnel 
+ 1 module au choix parmi :

UE 125 : Télésanté (30h)
UE 126- Organisation du système sanitaire et social et prise en charge des patients âgés (30h)
UE 127- Approches du vieillissement par les SHS (30h)
UE 128- Evaluation gérontologique standardisée (30h)
UE 129- Formation à l’utilisation des TICE (30h)
UE 130- Nutrition de la personne âgée et hygiène (30h)
UE 131- Santé publique, maladies chroniques et vieillissement (30h)


Contacts

Renseignements et inscriptions
Université de Montpellier
UFR de Médecine
2 rue École de Médecine CS 59001  34060 Montpellier Cedex 2
Contact : Myriam Taroudjit
Tél : 04 34 43 36 58 
myriam.taroudjit@umontpellier.fr
http://shsmed.edu.umontpellier.fr/ 

Université Montpellier formation master santé en gérontologie pour infirmière

Etablissement formateur : Université de Montpellier

Soins infirmiers en réanimation médicale

Voir le détail de la formation

Objectifs de la formation Soins infirmiers en réanimation médicale • La formation initiale des infirmières les prépare incomplètement à prendre en charge des patients de réanimation. Il n’existe que peu de support théorique à cette formation. • L’objectif de ce diplôme est d’offrir un perfectionnement théorique et pratique pour améliorer la prise en charge infirmière […]

Objectifs de la formation Soins infirmiers en réanimation médicale

• La formation initiale des infirmières les prépare incomplètement à prendre en charge des patients de réanimation. Il n’existe que peu de support théorique à cette formation.
• L’objectif de ce diplôme est d’offrir un perfectionnement théorique et pratique pour améliorer la prise en charge infirmière des patients de réanimation.


Public concerné par la formation Soins infirmiers en réanimation médicale

• Infirmie(re)s


Programme de la formation Soins infirmiers en réanimation médicale

• Module 1 : respiratoire / ventilation mécanique
• Module 2 : circulation
• Module 3 : néphrologie - métabolisme digestif - nutrition
• Module 4 : infectieux - sepsis - vigilance - hygiène
• Module 5 : toxicologie - mort cérébrale - prélèvement d'organes / Ethique
• Module 6 : recherche clinique - neurologie
• Module 7 : simulation - Cas cliniques


Durée et date de la formation

7 sessions de 2 jours soit 72 heures au total
Dates : novembre à juin


Coût de la formation

1080 € nets


Responsables pédagogiques
Antoine GUILLON, Maître de conférences à l’université de Tours et Praticien Hospitalier au CHU de Tours
Pierre-François DEQUIN, Professeur à l’université de Tours, Praticien hospitalier au CHRU de Tours.

Renseignements et inscriptions :
Lara VAN HAUWE au 02 47 36 63 17


Contacts

Etablissement formateur
Université de Tours
60, Rue du Plat d’Etain - 37020 Tours
Tél. : 02 47 36 81 31
formation-continue@univ-tours.fr
https://formation-continue.univ-tours.fr
 
Université de Tours formation continue DPC pour infirmiers infirmières libérales

Etablissement formateur : Université de Tours

Hygiène et Epidémiologie Infectieuse D.U.

Voir le détail de la formation

Permettre aux diplômés : d’acquérir les connaissances et les compétences permettant d’analyser, de gérer les facteurs de risques associés aux infections nosocomiales.

Cette formation vise à enseigner les principales thématiques de la surveillance et prévention des infections associées aux soins pour faciliter la compréhension de la gestion du risque infectieux de manière transversale.

Objectifs de la formation Hygiène et Epidémiologie Infectieuse

  • Former les professionnels de santé ou tout intervenant en milieu de soins à l’hygiène et à la gestion du risque infectieux
  • Rappeler la réglementation et les bases organisationnelles relatives à la prévention des infections associées aux soins dans les établissements de santé (Tableau de bord des lAS / politique nationale)
  • Identifier et planifier les stratégies de prévention des infections liées à un soin invasif ou non et à l’environnement hospitalier
  • Évaluer des phénomènes épidémiques afin de prévenir les risques infectieux chez les professionnels de santé au travers d’une méthodologie de la surveillance, du signalement et de l’investigation des infections associées aux soins

Publics concernés par la formation Hygiène et Epidémiologie Infectieuse

Pré-requis

Formation(s) requise(s)

  • Être titulaire ou en cours d’obtention (inscrit en 6e année) d’un Diplôme d’État de docteur en médecine, en pharmacie, ou en chirurgie-dentaire
  • Être titulaire d’un Diplôme d’État de d’Infirmier
  • Être titulaire d’un Diplôme de niveau Bac + 2 minimum

et

  • Justifier de 2 années minimum d’exercice professionnel dans le domaine de la santé

Public ciblé

Médecins, pharmaciens, chirurgiens-dentistes, paramédicaux ou techniciens de laboratoire

Programme de la formation Hygiène et Epidémiologie Infectieuse

Une journée d’études Hygiène réunissant « anciens » et personnes intéressées est organisée chaque année en Septembre et correspond à la 1ère journée de formation de ce D.U (se renseigner).
Définition, épidémiologie et prévention des infections associées aux soins Microbiologie appliquée Méthodes statistiques et épidémiologiques, informatique Qualité, sécurité et gestion des risques Gestion des risques, qualité et évaluations
Risque infectieux environnemental Risque professionnel Prise en charge des dispositifs médicaux
Communication, méthodes pédagogiques
Ressources documentaires, expression écrite et orale, suivi mémoires, séminaire en collectifs dont soutenances mémoires Prise de parole en public Résistance au changement


Durée et date de la formation

215 h

206,5 h théoriques
11 sessions de 2 à 3 jours de septembre à septembre
8,5 h de validation en juin et en septembre


Coût de la formation

Professionnels en formation continue : 3 600 €

Contacts et renseignements

Pôle Formation Continue SANTE
9, rue Bias - B.P 53508
44035 NANTES Cédex 01
Tél. 02 53 48 47 47
fc.sante@univ-nantes.fr
www.univ-nantes.fr/fc-sante

DU Hygiène et épidémiologie infectieuse

Etablissement formateur : Université de Nantes

Evaluation de la Qualité et de la Sécurité des Soins D.I.U.

Voir le détail de la formation

Cette formation vise à la fois à former les professionnels aux enjeux et aux méthodes d’évaluation en matière de qualité et de sécurité des soins et à favoriser l’implantation de la culture qualité et sécurité des soins sur le territoire. Objectifs de la formation Evaluation de la Qualité et de la Sécurité des Soins Conduire, […]

Cette formation vise à la fois à former les professionnels aux enjeux et aux méthodes d’évaluation en matière de qualité et de sécurité des soins et à favoriser l’implantation de la culture qualité et sécurité des soins sur le territoire.

Objectifs de la formation Evaluation de la Qualité et de la Sécurité des Soins

  • Conduire, animer et évaluer les projets d’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins.
  • Utiliser les concepts, outils et méthodes d’évaluation et d’amélioration de la qualité et de la sécurisation des soins.
  • Intégrer dans sa pratique les orientations nationales et régionales en matière de qualité et de sécurité des soins

Public concerné par la formation Evaluation de la Qualité et de la Sécurité des Soins

Formation(s) requise(s)

  • Être titulaire d’un diplôme d’État de docteur en médecine, de docteur en pharmacie, de docteur en chirurgie dentaire, de sage-femme, ou d’un diplôme d'État d'infirmier
  • Être titulaire d’un diplôme de Master en qualité : qualité sécurité environnement, management des organisations sanitaires et sociales, management de la qualité…
  • Être en cours d’obtention (2e cycle) d’un diplôme d’État de docteur en médecine

Public ciblé

  • Présidents de la commission médicale d’établissement exerçant dans les établissements de santé
  • Médicaux, pharmaciens et infirmiers
  • Responsables qualité-risques ou qualiticiens des établissements et réseaux de santé ou chargé de mission qualité depuis au moins 3 ans

Programme de la formation Evaluation de la Qualité et de la Sécurité des Soins

Enseignements théoriques (145h)
Module 1 (Nantes)

  • Introduction aux démarches d’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins

Module 2 (Rennes)

  • Management de la qualité et de la sécurité en secteur sanitaire et médico-social

Module 3 (Nantes)

  • L’implication des patients et leur entourage dans la qualité et la sécurité des soins - Séminaire d’Analyse des pratiques 2

Module 4 (Nantes)

  • Méthodes d’évaluation en qualité et sécurité des soins

Module 5 (Rennes)

  • Méthodes d’évaluation en qualité et sécurité des soins - Partie 2

Module 6 (Rennes)

  • Méthodes d’analyse et de gestion des risques en milieu de soins

Module 7 (Rennes)

  • Évaluation des pratiques en hygiène / Évaluation des pratiques médicamenteuses

Stage pratique (300h)

  • Il est obligatoire. Une dispense peut être accordée par la Commission pédagogique lors du recrutement justifiant d’une activité professionnelle dans le champ

Durée de la formation

Compatibilité avec une activité professionnelle

451 h de formation

  • 145 h d'enseignement théorique
    • 7 sessions (lundi, mardi, mercredi)
    • D'octobre à mai
  • 300 h de stage pratique
    • D'octobre à mai
  • 6 h de validation en juin

Coût de la formation

1 750 €* (Droits annexes inclus)


Contacts et renseignements

Etablissement formateur : Université de Nantes

Formation des assistants de recherche clinique et des techniciens des études cliniques D.I.U.

Voir le détail de la formation

Cette formation vise à former les Assistants de Recherche Clinique (ARC) et les Techniciens d’Études Cliniques (TEC). Ces professionnels sont chargés de la mise en place et du suivi des essais thérapeutiques et des études cliniques chez l’homme, tant du côté du promoteur industriel ou institutionnel que du côté de l’investigateur clinicien, libéral ou hospitalier. […]

Cette formation vise à former les Assistants de Recherche Clinique (ARC) et les Techniciens d’Études Cliniques (TEC). Ces professionnels sont chargés de la mise en place et du suivi des essais thérapeutiques et des études cliniques chez l’homme, tant du côté du promoteur industriel ou institutionnel que du côté de l’investigateur clinicien, libéral ou hospitalier.

Objectifs de la formation des assistants de recherche clinique et des techniciens des études cliniques

  • Identifier les bases méthodologiques des essais cliniques et la législation associée
  • Définir l’organisation de la Recherche biomédicale publique et privée en France
  • Évaluer et suivre la gestion des risques dans le cadre de la pharmacovigilance
  • Assurer la logistique et le suivi des essais cliniques

Public concerné par la formation des assistants de recherche clinique et des techniciens des études cliniques

Formation(s) requise(s)

  • Être titulaire ou en cours d’obtention d’un Diplôme d’État de docteur en médecine ou en pharmacie
  • Être titulaire d’un Diplôme d’État d’infirmier
  • Être en cours d’obtention d’une Licence en biologie

Public ciblé

  • Médecins
  • Pharmaciens
  • Infirmiers
  • Biologistes

Programme de la formation des assistants de recherche clinique et des techniciens des études cliniques

Thématiques 114 h

  • Bases méthodologiques des essais cliniques et législation (35 h)
  • Structure et organisation de la Recherche Biomédicale publique et privée (32 h)
  • Pharmacovigilance, addictovigilance, vigilances et gestion du risque dans les essais (31 h)
  • Logistique et suivi des essais cliniques (19 h 45)
  • Gestion des échantillons biologiques en recherche clinique (17 h 15)

Stage optionnel 210 h


Durée de la formation

Compatibilité avec une activité professionnelle

118,5 h de formation

  • 114 h théoriques
    • 5 sessions de 3 à 5 jours
    • D'octobre à janvier
  • 210 h de stage optionnel
  • 4,5 h de validation en mai

Coût de la formation

1 600 €* (Droits annexes inclus)
1 150 € Tarif non financé (Droits annexes inclus)


Contacts et renseignements

Etablissement formateur : Université de Nantes

Ethique Appliquée à la Santé D.U.

Voir le détail de la formation

Ce diplôme permet aux professionnels d’acquérir les bases théoriques et surtout pratiques d’une démarche éthique dans le soin, dans l’évaluation des pratiques cliniques et/ou biologiques et dans la résolution de situations complexes en santé pour être au sein de son service, de son établissement un référent éthique dans le domaine de la santé. Objectifs de […]

Ce diplôme permet aux professionnels d’acquérir les bases théoriques et surtout pratiques d’une démarche éthique dans le soin, dans l’évaluation des pratiques cliniques et/ou biologiques et dans la résolution de situations complexes en santé pour être au sein de son service, de son établissement un référent éthique dans le domaine de la santé.

Objectifs de la formation Ethique Appliquée à la Santé

  • Développer une réflexion éthique sur l’application de son savoir
  • Évaluer la portée éthique de ses décisions et de ses actes
  • Adapter ses décisions et actes aux diversités des réalités en santé

Public concerné par la formation Ethique Appliquée à la Santé

Pré-requis

Formation(s) requise(s)

  • Être titulaire ou en cours d’obtention (inscrit en 3e cycle) d’un diplôme d’État de docteur en médecine, en pharmacie ou en chirurgie dentaire
  • Être titulaire d’un diplôme d’État de sage-femme, d’infirmier, de masseur-kinésithérapeute et d’ergothérapeute
  • Être titulaire d’un certificat de capacité d’orthophoniste
  • Être titulaire d’un diplôme de juriste, d’économiste, de psychologue, de travailleur social, d’administrateur de santé de niveau 2 minimum

Public ciblé

Professionnels de santé ou travaillant en lien avec le secteur de la santé

Programme de la formation Ethique Appliquée à la Santé

Module 1 - Les fondements de l’éthique (12 h)

  • Notions générales
  • Évolutions du concept
  • Références communes
  • Textes actuels
  • Généralités sur l’éthique appliquée à la médecine
  • Méthodes de raisonnement en éthique appliquée à la médecine analyse des cas délibération prise de décision
  • Éthique appliquée à la recherche médicale

Module 2 - Les grands principes de l’éthique de soins (21  h)

  • Les droits fondamentaux de la personne humaine
  • Le colloque singulier entre les professionnels de santé et la personne
  • L’encadrement réglementaire
  • La prise en compte du contexte social et collectif dans la démarche de l’éthique
  • Le bien et l’intérêt du patient

Module 3 - Ethique et pratique des soins (33 h)

  • Éthique et procréation médicalement assistée et biologie de la reproduction
  • Éthique et soins à l’enfant
  • Éthique vieillissement
  • Éthique recherche sur personne humaine
  • Éthique et génétique
  • Éthique, douleurs et fin de vie
  • Éthique et environnement économique, politiques de santé et gestion hospitalière
  • Éthique et psychiatrie
  • Éthique et réanimation
  • Éthique et oncologie
  • Éthique et dialyse

Module 4 - Travaux pratiques (22 h)

  • Éthique et services de soins
  • Mise en pratique des questions éthiques

Stage (10h)

  • 3 demi-journées de 3,5 heures de mai à mai. Il est obligatoire

Durée de la formation DPC

Compatibilité avec une activité professionnelle

108 h sur 14,5 jours de formation

  • 88 h théoriques
  • 66 h en e-learning
    • 10 jours de mai à mai
  • 22 h en présentiel
    • 3 jours en mai
  • 10 h de stage
    • 3 demi-journées de mai à mai
  • 10 h de validation en mai

Coût de la formation DPC

1 500 €* (Droits annexes inclus)

Ce programme est éligible au DPC réf. 27862100004


Contacts et renseignements

Etablissement formateur : Université de Nantes

Soins en Santé Mentale Certificat d’Université

Voir le détail de la formation

La consolidation des savoirs en «santé mentale » est une formation diplômante d’une durée de 105 heures dispensée sous la responsabilité pédagogique de l’Université Paris-Est Créteil (UPEC) dans un partenariat ESM – UFR Médecine de Créteil.

Présentation de la formation Soins en Santé Mentale

Le Certificat d’Université « Soins en santé mentale » est une formation diplômante d’une durée de 112 heures dispensée en partenariat avec l’UFR Médecine de l’UPEC. Il répond à un besoin d’adaptation à l’emploi pour les professionnels exerçant dans le secteur de la santé mentale et s’inscrit dans un parcours de formation adapté à 3 niveaux de besoins (CU-DU-Master).
Il est organisé selon le cahier des charges de la formation « Consolidations des savoirs en psychiatrie » de la circulaire DHOS du 16 janvier 2006 dont les objectifs sont de permettre aux professionnels […] d’être opérant au quotidien en favorisant une prise de fonction optimale lorsqu’ils  intègrent le champ de la psychiatrie.

Formation proposée uniquement en intra auprès des établissement qui le souhaitent.


Objectifs de la formation Soins en Santé Mentale

Cette formation répond à un 1er besoin d’adaptation à l’emploi en psychiatrie valorisée par une certification universitaire (CU). Il contribue au renforcement de la formation continue des nouveaux infirmiers exerçant en psychiatrie afin d’adapter leurs compétences en santé mentale sur la base d’une transmission, notamment intergénérationnelle, des savoirs et des pratiques. Le CU participe à l’esprit tutoral de l’accueil des nouveaux infirmiers, leur adaptation à la spécificité de l’exercice en psychiatrie ainsi que la pérennisation et l’attractivité métier. Il consolide un exercice professionnel et à partir de là, permet d’envisager des évolutions professionnelles sur des nouvelles fonctions émergentes (métiers intermédiaires) en santé.

Approfondir ses connaissances initiales dans leur application à la santé mentale :
- Comprendre les interactions et leur impact entre les personnes soignées et les professionnels et développer un raisonnement clinique
- Réfléchir, favoriser et permettre aux professionnels la construction d’une alliance thérapeutique avec le patient
- Acquérir une distance relationnelle structurante et contenante

Actualiser ses connaissances sur l’environnement professionnel et institutionnel :
- Participer à des projets d’analyse et d’évaluation des pratiques
- Proposer des travaux sur la prise en charge des patients

Développer ses capacités de communication professionnelle :
- Appréhender la dimension pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle des prises en charge pour s’inscrire dans une réflexion et une prise en charge d’équipe
- Contribuer à l’émergence d’une culture professionnelle

Poursuite d’études : Diplôme d’Université Santé Mentale


Programme de la formation Soins en Santé Mentale

UE 1 : DISPOSITIF DE L’OFFRE DE SOINS EN SANTÉ MENTALE
UE 2 : APPROCHE PATHOLOGIQUE ET CLINIQUE
UE 3 : DROIT, PRATIQUES ET ÉTHIQUE
UE 4 : ANALYSE DES PRATIQUES


Conditions d'admission

Être titulaire d’un DE paramédical ou socio-éducatif (niveau I à III) + Être professionnel de santé exerçant dans une structure accueillant des personnes en souffrance psychique + Avoir une expérience d’un an dans le champ de la santé mentale + Être professionnel en activité


Coût de la formation

Formation en intra : consulter l’ESM


Dates de la formation

112 h en formation continue 105 h de formation (15 j) + 7h d’examen (1 j)

Contacts

Renseignements et inscriptions
ESM - Formation & Recherche en soins
Pôle Accompagnement des Compétences & Formation
2 rue Antoine Etex - 94000 Creteil
Tél. : 01 82 39 26 20 Fax : 01 58 42 46 29
 
 

Etablissement formateur : ESM Ecole Supérieure Montsouris

1 2 3 87
432 rq / 6,207 sec