Formation DPC et continue infirmière

L’éducation thérapeutique du patient (ETP) a fait l’objet de nombreuses avancées théoriques ayant débouché sur une pratique très encadrée et une nécessité de se former pour d’une part comprendre les concepts de l’ETP et d’autre-part appréhender les procédures de sa mise en œuvre.

Cette formation se veut une initiation aux fondamentaux de l’ETP.

Elle peut contribuer à vous confirmer dans cette voie de spécialisation ou tout au moins vous permettre d’optimiser votre prise en charge des patients nécessitant une éducation thérapeutique.

Cette formation validante de 40h permet de vous préparer aux compétences des éducateurs définies par l’article 84 de la loi HPST et le décret n°2010-906 du 2 août 2010, actualisé par l’arrêté du 31 mai 2013 et l’arrêté du 14 janvier 2015, relatif aux compétences requises pour dispenser et coordonner l’éducation thérapeutique du patient et les compétences d’éducation thérapeutique.

Conçue par des experts en ETP (dont des universitaires), très interactive, cette formation aborde tous les concepts clés, les avancées théoriques et tous les aspects pratiques de la conduite d’un projet d’ETP.

Objectifs de la formation DPC ETP Education Thérapeutique du Patient : maîtrise des fondamentaux

Cette formation a pour ambition de vous faire acquérir les compétences techniques, relationnelles, pédagogiques et organisationnelles nécessaires pour dispenser des séances d'ETP
Les objectifs du programme sont les suivants :
- Établir un état des lieux des besoins en formation
- Connaître les fondements de l'éducation en santé
- Intégrer les fondamentaux de l'ETP
- S'approprier la démarche centrée sur le patient
- S'inscrire dans la perspective de mise en œuvre de l'ETP
- Elaborer un bilan éducatif partagé et un plan d'actions
- Faciliter les apprentissages par une posture éducative adaptée
- Développer l'alliance patient/soignant
- Adopter une posture éducative dans un programme d'ETP
- Se coordonner avec les différents acteurs de la démarche d'ETP
- Etablir un bilan de ses acquis et un plan d'amélioration

Publics concernés par la formation DPC ETP Education Thérapeutique du Patient : maîtrise des fondamentaux

Infirmière

Programme de la formation DPC ETP Education Thérapeutique du Patient : maîtrise des fondamentaux

1. ÉTABLIR UN ÉTAT DES LIEUX DE SES BESOINS EN FORMATION À L'AIDE D'UN CAS CLINIQUE
- Étude d'un cas clinique

2. CONNAITRE LES FONDEMENTS DE L'ÉDUCATION EN SANTÉ
- Les fondements de l'éducation en santé dans le champ des maladies chroniques
- Les grands modèles de santé, les liens entre la santé et l'éducation

3. INTÉGRER LES FONDEMENTS DE L'ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT
- Les caractéristiques de l'Éducation Thérapeutique du Patient
- Définition de l'Éducation Thérapeutique du Patient
- Étude d'un cas clinique
- Les différents types de relation éducative

4. S'APPROPRIER LA DÉMARCHE CENTRÉE SUR LE PATIENT, NOTAMMENT VIA SON PROJET DE VIE
- Les éléments clés d'une démarche centrée sur le patient
- Le projet de vie du patient porteur d'une maladie chronique

4. S'APPROPRIER LA DÉMARCHE CENTRÉE SUR LE PATIENT, NOTAMMENT VIA SON PROJET DE VIE (suite)
- Les caractéristiques de l'Éducation Thérapeutique avec les postures du patient et de l'éducateur en santé
- Le patient partenaire dans la pratique de l'Éducation Thérapeutique5. S'INSCRIRE DANS LA PERSPECTIVE DE LA MISE EN OEUVRE D'UN PROGRAMME D'EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT
- La méthodologie d'élaboration d'un programme d'Éducation Thérapeutique du Patient : les points clés de l'élaboration d'un programme, les référentiels de compétences pour pratiquer ou coordonner l'Éducation Thérapeutique du Patient, le cahier des charges, les étapes de réalisation, la conception et l'animation d'ateliers
- Les critères de qualité d'un programme d'Éducation Thérapeutique du Patient
- Les ressources nécessaire à la mise en œuvre des interventions
- La proposition de l'Éducation Thérapeutique au Patient

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Tél : 04 99 133 500
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Présentation de la formation DPC ESP et CPTS : appui à la construction de projets d'exercice coordonné

L’objectif des CPTS est d’organiser l’activité des professionnels de santé au quotidien autour d’objectifs partagés. Orion Santé a donc répondu présent pour vous aider à atteindre cet objectif et vous fournir un appui concret dans cette co-construction et cette mise en œuvre de projet d’exercice coordonné. Au programme : confrontation des cultures, des valeurs, conduite de projet, gestion des conflits… Une formation qui s’appuie sur sur vos problématiques territoriales et vos attentes

Objectifs de la formation DPC ESP et CPTS : appui à la construction de projets d'exercice coordonné

Cette formation devra permettre à l'apprenant de :

• Établir un état des lieux de ses besoins en formation
• Appréhender la nouvelle organisation territoriale du système de santé
• S’approprier les leviers de la coordination dans le cadre de la nouvelle organisation territoriale
• Développer le travail d’équipe interprofessionnelle
• Développer des compétences en conduite de projet
• Utiliser les outils pour une organisation optimale coordonnée
• Prendre en compte l’implication du patient dans l’exercice coordonné
• Évaluer un bilan de ses acquis et un plan d'actions d'amélioration de ses pratiques suite à la formation

Publics concernés par la formation DPC

Infirmières, Médecins, Pharmaciens, Kinésithérapeutes, Biologistes, Podologues, Orthophonistes

Programme de la formation DPC ESP et CPTS : appui à la construction de projets d'exercice coordonné

1RE DEMI-JOURNÉE
1. APPRÉHENDER LA NOUVELLE ORGANISATION TERRITORIALE DU SYSTÈME DE SANTÉ - Différents dispositifs et schéma de la nouvelle organisation territoriale
2. S'APPROPRIER LES LEVIERS DE LA COORDINATION DANS LE CADRE DE LA NOUVELLE ORGANISATION TERRITORIALE - Comprendre l'organisation d'une ESP, d'une CPTS et d'une PTA - Identification des modalités pratiques de la constitution d’une ESP ou d’une CPTS

2E DEMI-JOURNÉE
3. DÉVELOPPER LE TRAVAIL D’ÉQUIPE INTERPROFESSIONNELLE DANS LA CONSTRUCTION ET LA MISE EN ŒUVRE D’UNE ESP OU D’UNE CPTS - Les valeurs - Les spécificités de chaque profession intervenant dans le cadre d’une CPTS - Le travail d'équipe et l'exercice coordonné - Réalisation de la carte conceptuelle de votre ESP ou CPTS

3E DEMI-JOURNÉE
4. DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES EN CONDUITE DE PROJET - La méthodologie de la démarche de projet - La gestion des conflits dans la conduite de projet - Élaboration du projet de santé d’une ESP ou d’une CPTS

4E DEMI-JOURNÉE
5. UTILISER LES OUTILS POUR UNE MEILLEURE ORGANISATION COORDONNÉE - La coordination dans la prise en charge pluri-professionnelle d’un patient - Reconnaître l’intérêt d’un système d’informations coordonné avec différents outils, notamment digitaux, de coordination dans le parcours de soin du patient
6. PRENDRE EN COMPTE L’IMPLICATION DU PATIENT DANS L’EXERCICE COORDONNÉ - Liens entre l’exercice coordonné et l’implication du patient : - Information des patients, Éducation thérapeutique (ETP), Plan Personnalisé de Santé (PPS), prise en compte de l’expérience des patients, soutien aux aidants
7. ÉTABLIR UN BILAN DE SES ACQUIS ET UN PLAN D'ACTIONS D'AMÉLIORATION DE SES PRATIQUES SUITE A LA FORMATION - Bilan des acquis - Plan d'action

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Contacts et renseignements

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Présentation de la formation DPC Accompagnement d'un patient douloureux par l'infirmière libérale

Aujourd’hui, le patient est en droit d’exiger que sa douleur soit prise en compte et que tous les moyens soient mis en œuvre pour la soulager.

À domicile, vous êtes bien évidemment en "première ligne", face à la souffrance : vous écoutez, vous évaluez, vous administrez les médicaments et vous retranscrivez les propos du patient aux autres professionnels de santé. Attentionnée, vous veillez tout particulièrement à atténuer les douleurs parfois générées par vos soins.

Il n’empêche : vous vous sentez parfois impuissante et bien souvent seule face à la détresse exprimée par vos patients.

Cette formation réactualisée chaque année est conçue avec une approche pluriprofessionnelle de manière à aborder la complexité de la prise en charge du patient douloureux par l'infirmière libérale.

Des mécanismes de la douleur, en passant par le processus d’évaluation, les stratégies thérapeutiques, les techniques de communication et d’accompagnement, jusqu’à la coordination et la traçabilité des soins, vous repartirez de cette formation avec une expertise prête à mettre en action dans votre quotidien.

Objectifs de la formation DPC Accompagnement d'un patient douloureux par l'infirmière libérale

•  identifier les mécanismes de la douleur et ses symptômes
•  évaluer la douleur pour mieux la prendre en charge
•  connaître les stratégies thérapeutiques antalgiques : médicamenteuses et non médicamenteuses
•  maitriser l’administration des traitements antalgiques selon les protocoles médicaux et en évaluer l’efficacité
•  participer à la prise en charge de la douleur au sein d’une équipe pluridisciplinaire

Compétences visées

•  meilleure connaissance des mécanismes douloureux
•  maitrise des protocoles antalgiques
•  expertise en évaluation de la douleur

Publics concernés par la formation DPC

Infirmière Libérale, Infirmière, Centre de santé

Programme de la formation DPC Accompagnement d'un patient douloureux par l'infirmière libérale

1. EXPLORER SES REPRESENTATIONS ET SES BESOINS EN FORMATION DANS LE DOMAINE DE LA DOULEUR

2.RENFORCER SES COMPÉTENCES SUR LA DÉTECTION DES SYMPTOMES DE LA DOULEUR
- Identifier les mesures stratégiques nationales relatives à la lutte contre la douleur
- Réactiver ses connaissances sur les mécanismes de la douleur et ses composantes
- Différencier douleur symptôme et douleur maladie
- Analyser les facteurs de risque de chronicité

2.RENFORCER SES COMPETENCES SUR LA DETECTION DES SYMPTOMES DE LA DOULEUR (SUITE)
- Reconnaitre les types de douleur pour identifier les patients à risque
- Choisir les outils d’évaluation de la douleur adaptés pour améliorer la prise en charge du patient douloureux

3.IDENTIFIER LES STRATEGIES THERAPEUTIQUES DANS LA PRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR
- Lister les stratégies médicamenteuses, leurs indications, leurs modes d’action et leurs effets indésirables
- Inventorier les stratégies thérapeutiques non médicamenteuses

4. MAITRISER LES BONNES PRATIQUES POUR REUSSIR LE PROJET THERAPEUTIQUE
- Repérer les compétences infirmières relatives à la prise en charge de la douleur
- Savoir mettre en œuvre l’administration des thérapeutiques prescrites
- Intégrer les surveillances infirmière de l’efficacité de la stratégie thérapeutique et de ses effets indésirables
- Mobiliser son rôle éducatif auprès du patient douloureux
- Identifier les outils de communication adaptés pour mettre en oeuvre des soins relationnels pertinents

4. MAITRISER LES BONNES PRATIQUES POUR REUSSIR LE PROJET THERAPEUTIQUE (SUITE)
- Intégrer dans sa pratique des moyens de prévention de la douleur liée aux soins
5. CONNAITRE LE PARCOURS DE SANTE DU PATIENT DOULOUREUX CHRONIQUE
- Identifier les différents professionnels impliqués dans le parcours du patient et leur rôle
- Reconnaître le rôle des structures spécialisées en douleur chronique (SDC)
- Intégrer le rôle du patient dans sa prise en charge
6. ETABLIR UN BILAN DE SES ACQUIS ET UN PLAN D'AMELIORATION DE SES PRATIQUES

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Durée et coût de la formation DPC

2 jours - 14 h
Présentiel : 580 €

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Présentation de la formation DPC Les soins infirmiers aux personnes diabétiques

Cette formation vous permettra de parfaire vos connaissances sur la prise en charge du patient diabétique de type II et de vous inscrire dans une démarche coordonnée pluriprofessionnelle au sein du parcours de soins.
Ce programme intégré est une combinaison d'un audit clinique et d'une formation présentielle de 2 jours et il est destiné aux professionnels de santé. L'audit est organisé en 2 tours : 1er recueil par un logiciel dédié en amont de la formation présentielle, puis 2ème recueil un mois après la formation.

Objectifs de la formation DPC Les soins infirmiers aux personnes diabétiques

• dépister et prévenir les complications : hypo et hyper-glycémie impliquer le patient et son entourage dans la gestion de son état de santé
• Actualiser ses connaissances sur la pathologie diabétique et ses conséquences sur les pathologies associées 
• Identifier les différents types de diabète et leurs traitements
• Savoir réagir devant un malaise hypo ou hyperglycémique
• Dispenser des soins infirmiers préventifs et curatifs adaptés à la personne diabétique
• Élaborer une démarche éducative du patient et de son entourage

Publics concernés par la formation DPC

Infirmière Libérale, Infirmière Centre de santé

Programme de la formation DPC Les soins infirmiers aux personnes diabétiques

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Contacts et renseignements

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Présentation de la formation La prescription infirmière

Du cadre réglementaire à la pratique ...vous vous exercerez sur des cas pratiques divers de prescription.

Objectifs de la formation La prescription infirmière

• Prescrire des dispositifs médicaux selon les règles et référentiels de bonnes pratiques
• Renouveler la prescription de médicaments contraceptifs oraux selon les dispositions et modalités requises
• Prescrire les traitements de substituts nicotiniques donnant aux patients l’accès au forfait d’aide au sevrage tabagique de l’assurance maladie
• Evaluer la fonctionnalité des dispositifs médicaux utilisés dans les soins
• Donner l’information précise et requise au patient lors de leurs prescriptions
• Respecter les principes de la prescription notamment en matière de mise en lien efficacité / coût
• Inscrire leur pratique dans une démarche continue d'amélioration de la qualité et de la gestion des risques

Présentation de la formation DPC Prise en charge du cancer par l’immunothérapie

La recherche en immunothérapie prend une place de plus en plus importante en cancérologie. Ce type de traitement consiste en la mobilisation des défenses immunitaires du patient dans le traitement de sa maladie. Alternative et complément des autres modes de traitement (chirurgie, radiothérapie, chimiothérapie), il pourrait permettre de transformer une rémission en guérison. Les succès des premières expérimentations semblent confirmer l’intérêt porté à ce nouveau paradigme. Cette formation proposera aux stagiaires de découvrir les modalités de cette nouvelle approche des soins oncologiques. L’accent sera mis sur les traitements en immunothérapie, leur application et les effets sur les patients.

Objectifs de la formation DPC Prise en charge du cancer par l’immunothérapie

• Connaître les principes et notions fondamentales de l’immunothérapie
• Comprendre les modes d’action des traitements par immunothérapie
• Connaitre les effets secondaires du traitement
• Prendre en charge un patient suivant un traitement par immunothérapie et élaborer un plan de suivi

Présentation de la formation DPC la gestion de l’agressivité et de la violence

Chaque séquence sera proposée en alternance : Apports cognitives et analyse de pratiques professionnelles. Un ou plusieurs cas concrets proposés par les stagiaires ou l’intervenant feront l’objet de mise en situation. Les gestes pratiques sont adaptés aux stagiaires. Ils ont vocation à se protéger en maintenant une posture professionnelle.

Objectifs de la formation DPC la gestion de l’agressivité et de la violence

• Comprendre les mécanismes de l’agressivité pour prévenir les conflits
• Evaluer les facteurs déclenchants pour désamorcer à temps une éventuelle situation de violence
• Anticiper le passage à l’acte et prendre les décisions nécessaires
• Appréhender ses émotions et son stress au travail afin d’apporter une réponse adaptée
• Adopter une posture professionnelle face aux différentes situations d’agressivité et de violence
• Exprimer en équipe, une situation vécue afin d’améliorer les pratiques professionnelles.

Présentation de la formation DPC Actualiser ses connaissances en diabète

Cette formation permettra aux stagiaires d'actualiser leurs connaissances en diabète pour une prise en charge des patients plus adaptée.

Objectifs de la formation DPC Actualiser ses connaissances en diabète

• Repérer dans sa pratique professionnelle les manques de connaissances liés à la prise en charge des patients diabétiques
• Réactualiser les connaissances sur la pathologie du diabète
• Repérer les facteurs nutritionnels impliqués dans le traitement du diabète
• Établir des stratégies de prise en charge et de gestion des risques
• Connaître les principes et objectifs de l’éducation d’un patient

Présentation de la formation DPC Prise en charge des plaies et cicatrisation

Cette formation permettra aux stagiaires de réviser les principales notions de cicatrisation afin de prendre en charge des plaies chroniques et complexes.

Objectifs de la formation DPC Prise en charge des plaies et cicatrisation

• Identifier et définir les plaies chroniques
• Actualiser les connaissances relatives aux plaies chroniques et aux escarres
• Identifier les patients à risques et mettre en œuvre les soins de prévention
• Appréhender le rôle de la dénutrition
• Assurer le suivi des patients au travers du dossier de soins infirmiers
• Participer à l’éducation du malade et de l’entourage
• Rappeler le rôle de l’infirmier dans la prise en charge des plaies chroniques
• Actualiser les connaissances concernant l’élimination des DASRI

Présentation de la formation DPC les outils d'évaluation et de prise en charge de la fatigue liée au cancer et aux autres pathologies chroniques

Cette formation permettra aux stagiaires de mieux comprendre l'état de leurs patients soumis à la fatigue liée au cancer afin d'adapter leurs pratique et améliorer la qualité de leurs soins.

Objectifs de la formation DPC les outils d'évaluation et de prise en charge de la fatigue liée au cancer et aux autres pathologies chroniques

• Connaître les mécanismes pathophysiologies de la fatigue
• Évaluer les composantes de la fatigue
• Identifier les facteurs d’influence en tenant compte des stratégies adaptatives des patients face à leur fatigue
• Connaitre les enjeux nutritionnels en cancérologie (prévention et impact des traitements et des cancers sur la nutrition)
• Améliorer son accompagnement et ses pratiques face à cette fatigue