Formation DPC et continue infirmière

Formation DPC enregistrée auprès de l'Agence Nationale du DPC sous le numéro 99172100004 réalisée par le Dr Alain Wajman (Cardiologue - Membre de la Société Française de Cardiologie)

Les maladies cardiovasculaires représentent en France 400 morts par jour, 2.2 millions de patients en Affection Longue Durée (ALD) et 20 millions de personnes à risque cardiovasculaire. 
La Stratégie Nationale de Santé Publique 2018–2022 intègre des axes consacrés à la lutte contre les maladies cardiovasculaires, notamment par la promotion des comportements favorables à la santé comme une alimentation saine, la pratique régulière d’une activité physique et la réduction des pratiques addictives. 
En France, il y a près de 15 millions d’hypertendus chroniques. Maladie silencieuse et souvent asymptomatique, l’hypertension artérielle figure parmi les principaux facteurs de risque d’accidents cardiovasculaires : c’est un enjeu majeur de santé publique. Elle doit ainsi faire l’objet de mesures hygiéno-diététiques et d’un traitement médicamenteux.
Cette action vous permettra d’améliorer la prise en charge et l’éducation des patients souffrant d’hypertension artérielle en fonction des différentes stratégies thérapeutiques initiées, des dernières recommandations et innovations, et en coordination avec les autres acteurs du parcours de soin. 

Objectifs de la formation DPC Soins infirmiers et surveillance des patients à domicile souffrant de pathologies cardiaques : les hypertensions artérielles en 2021

À l’issue de la formation, vous serez capable de prendre en charge et d’éduquer les patients souffrant d'HTA de manière plus efficiente.

Programme de la formation DPC Soins infirmiers et surveillance des patients à domicile souffrant de pathologies cardiaques : les hypertensions artérielles en 2021

• Identifier les mécanismes physiopathologiques, l'épidémiologie, les facteurs de risque et les complications de l'hypertension artérielle
  • Mécanismes physiopathologiques
  • Épidémiologie
  • Facteurs de risque et comorbidités 
  • Mesure de la pression artérielle
  • Complications
• Suivre et surveiller les patients hypertendus en fonction des stratégies thérapeutiques initiées
  • Les différentes hypertensions artérielles selon les types de patients (sujet âgé, sujet jeune, sujet diabétique, sujet en surpoids, sujet fumeur, etc.)
  • Les stratégies thérapeutiques
  • Coordination et traçabilité

• Éduquer le patient et son entourage pour favoriser une bonne adhésion thérapeutique et prévenir les complications de l'HTA
  • Valeurs normales et automesure de la pression artérielle
  • Télémédecine
  • Gravité de l’HTA
  • Observance
  • Règles hygiéno-diététiques
  • Éducation spécifique pour les patients hypertendus et diabétiques
  • Suivi pluriprofessionnel

Formation DPC enregistrée auprès de l'Agence Nationale du DPC sous le numéro 99172100001

Les politiques publiques incitent à une structuration de l’offre de santé notamment par la création de Maisons de Santé Pluriprofessionnelles (MSP). Cette organisation des soins implique une transformation profonde des pratiques de la part des professionnels de santé. L’exercice coordonné contribue à stabiliser l’offre de soins au sein des territoires connaissant des tensions démographiques. Cette action en classe virtuelle vous permettra de vous approprier le cadre des transformations des pratiques professionnelles dues à une structuration en maison de santé et de vous outiller à la construction et à la mise en œuvre de projets de santé communs. L’alternance entre les temps d’apports théoriques et les phases en pédagogie active (atelier, cas pratique, partage d’expériences, etc.) concourt au transfert durable des acquis dans votre pratique. Cette action s’organise autour de situations réelles rencontrées par les professionnels de santé.

Objectifs de la formation DPC Appui à la construction de projets d'exercice coordonné en MSP

Programme de la formation DPC Appui à la construction de projets d'exercice coordonné en MSP

Formation DPC enregistrée auprès de l'Agence Nationale du DPC sous le numéro 99172100002

Les politiques publiques incitent à une structuration de l’offre de santé notamment par la création de Maisons de Santé Pluriprofessionnelles (MSP). Cette organisation des soins implique une transformation profonde des pratiques de la part des professionnels de santé. L’exercice coordonné contribue à stabiliser l’offre de soins au sein des territoires connaissant des tensions démographiques. Cette action en classe virtuelle vous permettra de vous approprier le cadre des transformations des pratiques professionnelles dues à une structuration en maison de santé et de vous outiller à la construction et à la mise en œuvre de projets de santé communs. L’alternance entre les temps d’apports théoriques et les phases en pédagogie active (atelier, cas pratique, partage d’expériences, etc.) concourt au transfert durable des acquis dans votre pratique. Cette action s’organise autour de situations réelles rencontrées par les professionnels de santé.

Objectifs de la formation DPC Appui à la construction de projets d'exercice coordonné en MSP

Programme de la formation DPC Appui à la construction de projets d'exercice coordonné en MSP

Cette formation DPC e-learning "Oncologie, Prise en charge de la douleur à domicile" est destinée aux IDEL (infirmières libérales)  et délivre une attestation officielle. À suivre depuis chez vous à votre rythme, elle se compose de nombreuses vidéos, quiz et documents à télécharger.

Présentation de la formation DPC Oncologie, Prise en charge de la douleur à domicile

Alors que l'origine de la douleur des patients atteint de cancer est diverse (douleurs sur cancer évolutif, douleurs séquellaires des traitements du cancer, douleurs induites par les soins), une enquête de l'INCA (2012) montre une prévalence de la douleur chez 53% des patients atteints de la maladie.

Véritable enjeu de santé publique défini par l'OMS et dans les derniers plans cancer, la prise en charge de la douleur cancéreuse nécessite une approche globale : physique, morale et psychologique.

Dans une première partie, la formation revient sur les traitements contre le cancer, leurs effets indésirables et les douleurs rencontrées selon le traitement. Dans une seconde partie, la formation fait le point sur les mécanismes de la douleur, le rôle du soignant et les thérapeutiques médicamenteuses et non médicamenteuses.

Objectifs de la formation DPC Oncologie, Prise en charge de la douleur à domicile

• Réactualiser ses connaissances théoriques et pratiques sur le cancer ;
• Appréhender les traitements médicamenteux et non médicamenteux utilisés en cancérologie afin de mieux évaluer leur efficacité et effets secondaires ;
• Évaluer la douleur du patient par l'intermédiaire d'échelles d'autoévaluation ou d'hétéro-évaluation ;
• Connaitre les spécificités des douleurs liées au cancer ;
• Savoir se positionner dans une prise en charge pluridisciplinaire et alliance thérapeutique.

Présentation de la formation DPC l'hypnose dans le parcours de soins

L'hypnose regroupe de nombreuses pratiques et couvre un large champ d'indications dans le domaine de la santé. Elle apporte des avantages certains, notamment celui de mobiliser chez le patient ses propres ressources pour faire face à ses difficultés. Elle repose sur des techniques de communication qui s'acquièrent par une formation spécifique.

Vous avez besoin de maitriser l’hypnose pour développer l’hypnoanalgésie et la communication thérapeutique.

Notre formation s’appuie sur l’hypnose médicale ou ericksonienne qui balaye les champs de l’hypnose conversationnelle jusqu’aux transes plus formelles.

Dynamique et interactive, vous utiliserez notamment la réalité virtuelle qui permet une meilleure hypnotisabilité et donc un apprentissage optimal. La formation se conclue par une journée consacrée aux retours d’expériences individuels et à une remise de diplôme.

Une malette comprenant le casque de réalité virtuelle vous sera remis à la fin de la formation (compris dans le tarif).

Objectifs de la formation DPC l'hypnose dans le parcours de soins

Cette formation devra permettre à l'apprenant de :

• Connaître les Fondamentaux de l’Hypnose
• Maîtriser la transe hypnotique et son langage
• Savoir utiliser l’hypnose conversationnelle et ses outils lors d’un soin
• Apprendre les mécanismes des suggestions hypnotiques (safe place, métaphores, lévitations…)
• Acquérir les techniques d’autohypnose
• Utiliser la réalité virtuelle comme support dans l’apprentissage hypnotique mais aussi dans le soin

Publics concernés par la formation DPC

Infirmier, infirmier libéral, Cadre de santé, Médecin, Kinésithérapeute, Pharmacien

Programme de la formation DPC l'hypnose dans le parcours de soins

1er REGROUPEMENT : 2 JOURS (14h) 1. CONNAITRE LES FONDAMENTAUX DE L’HYPNOSE - Travail autour des croyances et représentations des participants - L'hypnose : historique, contexte actuel et développement - L'hypnose ericksonienne : principe, indications... - Apport des neurosciences 2. MAITRISER LA TRANSE HYPNOTIQUE ET SON LANGAGE - Définition - Langage hypnotique et les 1ère expériences de transe - Impact de la profondeur de la transe hypnotique 3. UTILISER LA REALITE VIRTUELLE COMME SUPPORT DANS L’APPRENTISSAGE HYPNOTIQUE MAIS AUSSI DANS LE SOIN - Construire une séance type :Plan général et déroulé : Anamnèse ( exercice de Programmation Neuro Linguistique : PNL ), Relation Thérapeutique, Objectif Thérapeutique commun, Inductions, Suggestions Ancrage sortie de transe - Utiliser le programme Reality Care comme support d’apprentissage au langage hypnotique : qu’est ce que la réalité virtuelle, les phénomènes d’hypnotisabilité…

2ème REGROUPEMENT : 2 JOURS (14h) 3. UTILISER LA REALITE VIRTUELLE COMME SUPPORT DANS L’APPRENTISSAGE HYPNOTIQUE MAIS AUSSI DANS LE SOIN - Début de la session par une supervision autour d’expériences vécues 4. SAVOIR UTILISER L’HYPNOSE CONVERSATIONNELLE ET SES OUTILS LORS D’UN SOIN - Savoir utiliser l’hypnose conversationnelle et ses principes lors du soin - Reconnaitre les différents canaux de communication ( exercice de PNL ) - Synchronisation, Vocabulaire positif 5. APPRENDRE LES MECANISMES DES SUGGESTIONS HYPNOTIQUES (SAFE PLACE, METAPHORES, LEVITATIONS…) - Travail sur les suggestions Hypnotiques : corps relation action, lévitation, catalepsie - travail spécifique sur la douleur - Utilisation du casque Reality Care pour amplifier les suggestions.

3ème REGROUPEMENT : 2 JOURS (14h) 3. UTILISER LA REALITE VIRTUELLE COMME SUPPORT DANS L’APPRENTISSAGE HYPNOTIQUE MAIS AUSSI DANS LE SOIN - Début de la session par une supervision autour d’expériences vécues 6. ACQUERIR LES TECHNIQUES D’AUTOHYPNOSE - Travail sur le questionnement en Thérapie Brèves - Maitriser l’auto-hypnose : Objectif, limite dans le temps, autosuggestion Utilité, indications... Exercices de mise en pratique

ENTRE LES REGROUPEMENTS 3. UTILISER LA REALITE VIRTUELLE COMME SUPPORT DANS L’APPRENTISSAGE HYPNOTIQUE MAIS AUSSI DANS LE SOIN - Mise en pratique du casque de réalité virtuelle Reality Care dans l'exercice quotidien au domicile ou au cabinet des apprentissages réalisés lors des regroupements présentiels - Le vécu de la mise en pratique de la réalité virtuelle est ensuite exploité lors des regroupements : retour d'expérience, analyse des pratiques professionnelles en groupes

ORION Formation Santé
96 rue Icare - 34130 Mauguio
Tél : 04 99 133 500
contact@orionsante.fr
www.orionsante.fr

Catalogue Des Formations 2021 2022 Orion Sante

Voir les autres formations de ORION Formation Santé

Présentation de la formation DPC BSI, télémédecine et DMP : quels changements dans les pratiques des IDEL

De nombreux changement se sont opéré dans l’activité des infirmières libérales. Le Bilan de Soins Infirmier, la télémédecine, le dossier médical partagé, sont autant d’innovation qui invite les IDEL à revoir en profondeur leurs méthodes de travail. Cette formation a vocation de transmettre les outils et les connaissances nécessaire à une bonne transition.

Objectifs de la formation DPC BSI, télémédecine et DMP : quels changements dans les pratiques des IDEL

• Connaître les principes conceptuels du BSI
• Connaitre les obligations réglementaires liées à ce nouveau dispositif
• Établir un bilan de soins infirmiers conforme aux exigences professionnelles et conventionnelles et l'utiliser comme outil de coordination avec le médecin traitant et l’équipe soignante
• Intégrer le contenu des neuf domaines de soins dans sa pratique
• Hiérarchiser les interventions de soins requis en présentant un plan de soins
• Savoir utiliser les outils d’évaluation pour identifier les besoins du patient
• Assurer une traçabilité du parcours de soin de la personne et des interventions requises et effectuées.
• S’intégrer dans une logique de parcours

Présentation de la formation Education thérapeutique du patient en promotion de la santé

La formation vise à former des professionnels en vue de dispenser l’ETP mais aussi de coordonner des programmes d’ETP.

Ce diplôme permet la validation de la formation de 40 heures à l’animation de programmes d’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) validés par les ARS.

Objectifs de la formation Education thérapeutique du patient en promotion de la santé

• Mener une réflexion globale et éthique dans le champ de la santé de l’éducation thérapeutique du patient et de la promotion de la santé et comprendre l’apport des sciences sociales dans le domaine de la santé : théorie et pratique.
• Élaborer, dispenser et évaluer un programme d’éducation thérapeutique du patient
• Coordonner une démarche d’éducation thérapeutique du patient

Public concerné par la formation Education thérapeutique du patient en promotion de la santé

Pré-requis

Formation(s) requise(s)

Public ciblé

Programme de la formation Education thérapeutique du patient en promotion de la santé

La nomenclature demande des connaissances spécifiques car une mauvaise interprétation peut être lourde de conséquences. Toutes les questions des infirmiers libéraux trouveront des réponses au sein de cette formation d’une journée qui reprendra les obligations mais aussi les droits de l’infirmier libéral.

Vous venez de vous installer ou souhaitez vous remettre à niveau, cette formation de 2 jours répondra à vos interrogations et vous permettra de sécuriser et optimiser la cotation de vos soins.

Présentation de la formation DPC BSI Bilan de Soins Infirmiers en e-learning

Objectifs de la formation DPC BSI Bilan de Soins Infirmiers en e-learning

Présentation de la formation DPC Gestion à domicile par l'infirmier libéral du cathéter périnerveux pour analgésie post-opératoire

Quel sont les objectifs de la formation DPC Gestion à domicile par l'infirmier libéral du cathéter périnerveux pour analgésie post-opératoire ?

Objectifs de transformation des pratiques, des processus ou des résultats de soins : Les principaux objectifs visent à permettre :

• Une meilleure efficience des soins infirmiers et surveillances des patients sous perfusion quelle que soit la voie d’abord pour garantir la qualité des soins
• L’efficacité des actions infirmières en cas de survenue de complications afin d’en limiter l’impact
• L’efficience des procédures pour prévenir les infections associées aux soins pour une garantie de sécurité des soins

Objectifs pédagogiques : A l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :

• Connaitre la place du cathéter périnerveux avec ses avantages dans les bonnes pratiques de l’antalgie post opératoire
• Maitriser les indications des anesthésiques locaux, leur posologie, leur effet et durée d’action leurs effets (bloc sensitif bloc moteur)
• Connaitre les effets secondaires ou toxicité des anesthésiques locaux, les antidotes et les conduites à tenir en cas d’évènement indésirable
• Connaitre les éléments de surveillance du cathéter périnerveux et des injections d’analgésiques locaux
• Réaliser les soins techniques en lien avec le cathéter périnerveux
• Identifier le rôle de l’IDEL dans la prise en charge d’un patient porteur d’un cathéter périnerveux lors de retour à domicile (compétences professionnelles, bonnes pratiques et aspect juridique)
• Repérer les aspects inhabituels de l'état physique, du comportement, des changements de situation liés à la douleur
• Identifier les voies de la douleur et l’évaluerLa formation débutera par un recueil des attentes et une introduction de l’expert.

Au cours de cette formation, seront abordés La douleur (Définition, Les représentations de la douleur, Les composantes de la douleur, L’interprétation de la douleur, La classification de l’OMS), Physiologie de la douleur, Les mécanismes de la douleur, La typologie de la douleur, évaluation de la douleur, Les antalgiques, Les anesthésiques locaux