Formation DPC et continue infirmière

• Identifier le contexte : organisation du système de santé.
  • Réforme du système de santé : les axes clés de la stratégie Ma Santé 2022. 
  •  La réorganisation du terrain : le patient au cœur du système de soins. 
  •  Une réforme juridique en plusieurs étapes.
  •  Exercer en MSP : les enjeux.
  • Les critères de labellisation. 
• Analyser les indicateurs socles et optionnels de l’Accord Conventionnel Interprofessionnel (ACI) des MSP. Présentation du cahier des charges.
  • Accès aux soins : accessibilité, diversité de l’offre, second recours, satisfaction des patients, missions de santé publique, accueil médecin CSTM.
  • Travail en équipe : protocoles Pluriprofessionnels de Soins de Premiers Recours (PPSPR), Réunions de Concertation Pluridisciplinaire (RCP), fonction de coordination, formation des jeunes, coordination externe.
  • Système d’information partagé labellisé ASIP. Les critères de choix : niveau 1 ou niveau 2 ?
  • Temporalité du pilotage de l’ACI.
  • Pièces justificatives conditionnant la rémunération. 
  • Estimer les rémunérations de l’ACI.

• Piloter son projet de santé.
  • Les six parties clés du projet de santé.
  • Le diagnostic de territoire.
  • Le projet de soins.
  • Le coordonnateur au centre du pilotage du projet de santé porté par l’équipe. 
• Utiliser les outils opérationnels au sein de sa MSP.
  • Le rapport d’activité annuel de la structure. 
  • La matrice de maturité en soins primaires de la Haute Autorité de Santé.  
  • La Société Interprofessionnelle de Soins Ambulatoires (SISA) : forme juridique des MSP, modalités de constitution en SISA, spécificités comptables et fiscales, gouvernance d’une SISA, pacte d’associés et points de vigilance.
  • Appels à projets et subventions pour piloter les missions prioritaires de votre projet de santé hors cadre ACI.

Public concerné par la formation DPC Appui à la construction de projets d'exercice coordonné en MSP

Infirmiers

• Identifier le contexte : organisation du système de santé.
  • Réforme du système de santé : les axes clés de la stratégie Ma Santé 2022. 
  •  La réorganisation du terrain : le patient au cœur du système de soins. 
  •  Une réforme juridique en plusieurs étapes.
  •  Exercer en MSP : les enjeux.
  • Les critères de labellisation. 
• Analyser les indicateurs socles et optionnels de l’Accord Conventionnel Interprofessionnel (ACI) des MSP. Présentation du cahier des charges.
  • Accès aux soins : accessibilité, diversité de l’offre, second recours, satisfaction des patients, missions de santé publique, accueil médecin CSTM.
  • Travail en équipe : protocoles Pluriprofessionnels de Soins de Premiers Recours (PPSPR), Réunions de Concertation Pluridisciplinaire (RCP), fonction de coordination, formation des jeunes, coordination externe.
  • Système d’information partagé labellisé ASIP. Les critères de choix : niveau 1 ou niveau 2 ?
  • Temporalité du pilotage de l’ACI.
  • Pièces justificatives conditionnant la rémunération. 
  • Estimer les rémunérations de l’ACI.

• Piloter son projet de santé.
  • Les six parties clés du projet de santé.
  • Le diagnostic de territoire.
  • Le projet de soins.
  • Le coordonnateur au centre du pilotage du projet de santé porté par l’équipe. 
• Utiliser les outils opérationnels au sein de sa MSP.
  • Le rapport d’activité annuel de la structure. 
  • La matrice de maturité en soins primaires de la Haute Autorité de Santé.  
  • La Société Interprofessionnelle de Soins Ambulatoires (SISA) : forme juridique des MSP, modalités de constitution en SISA, spécificités comptables et fiscales, gouvernance d’une SISA, pacte d’associés et points de vigilance.
  • Appels à projets et subventions pour piloter les missions prioritaires de votre projet de santé hors cadre ACI.

Public concerné par la formation DPC Appui à la construction de projets d'exercice coordonné en MSP

Infirmiers

• Identifier les contextes et les enjeux du dépistage organisé des cancers du sein, colo-rectal et du col de l’utérus
  • Constat et contextes
  • Plan cancer 2014-2019
  • Stratégie nationale de santé 2018-2022
  • Stratégie décennale de lutte contre les cancers 2021-2030
  • Incidence et mortalité
• Analyser l’épidémiologie des cancers du sein, colo-rectal, du col de l’utérus et l’anatomie des organes concernés
  • Épidémiologie et chiffres clés
  • Anatomie du sein
  • Anatomie du colon et rectum 
  • Anatomie du col de l’utérus
• Identifier les facteurs de risque et les symptômes des cancers du sein, colo-rectal et du col de l’utérus
  • Facteurs de risque et symptômes du cancer du sein 
  • Facteurs de risque et symptômes du cancer colorectal
  • Facteurs de risque et symptômes du cancer du col de l’utérus

• Informer les personnes cibles sur les modalités de dépistage adaptées 
  • Modalités du dépistage du cancer du sein 
  • Modalités du dépistage du cancer colo-rectal 
  • Modalités du dépistage du cancer du col de l’utérus
• Mettre en place des actions de communication relatives aux controverses sur l’utilité et les risques des dépistages permettant le dialogue avec le patient tout en respectant son choix 
  • Questions et controverses
  • Principaux freins au dépistage
  • Favoriser et maintenir le lien (codes de communication, écoute active et conduites à tenir)
  • Synthèse des principes fondamentaux
  • Ateliers de mises en situation : communiquer avec les patients

Public concerné par la formation DPC Soins infirmiers et surveillance des patients à domicile souffrant de pathologies cardiaques : les hypertensions artérielles en 2021

• Infirmier  
• Masseur-kinésithérapeute  
• Médecin   Spécialité(s) concernée(s) : Médecine générale
• Orthophoniste  
• Pharmacien  
• Sage-Femme  

Public concerné par la formation DPC Soins infirmiers et surveillance des patients à domicile souffrant de pathologies cardiaques : les hypertensions artérielles en 2021

Infirmiers

Public concerné par la formation DPC Prévenir les risques d’épuisement professionnel dans l’activité infirmière

Infirmier Diplômé d'Etat (IDE)

Contenu de la formation DPC Prévenir les risques d’épuisement professionnel dans l’activité infirmière

Public concerné par la formation DPC

IDEL Infirmiers Libéraux

Quelle est la durée et le coût de la formation DPC BSI : le Bilan de Soins Infirmiers dans le parcours de santé ?

2 jours - 14 h
Présentiel : 579,88 €

L’Université de Strasbourg propose aux Infirmiers Diplômés d’État (IDE), une formation IPA Infirmier en Pratique Avancée diplôme d'état spécifique de deux ans (reconnue au grade master) à partir de la rentrée universitaire de 2020.

Les IPA sont formés à une démarche d’analyse d’investigation, à l’évaluation d’une situation et à la prise de décision clinique selon les modalités règlementées.

La maquette du Diplôme d’État IPA ci-dessous est susceptible d’être modifiée dans les prochaines semaines.

Les candidatures seront ouvertes à compter de début mars 2020 pour une rentrée effective en septembre 2020 (sous réserve d’accréditation).

Objectifs de la formation IPA Infirmier en Pratique Avancée diplôme d'état

La dernière réforme du système de santé soutient la création d’un nouveau professionnel de santé : l’Infirmière en pratique avancée (IPA).

En positionnant ce nouvel acteur entre les professions médicales et les auxiliaires médicaux, le législateur souhaite garantir un niveau de soin optimal tout en répondant aux problématiques croissantes du vieillissement de la population, de l’augmentation de l’incidence des maladies chroniques et de l’inégale répartition des professionnels de santé sur le territoire.

L’IPA définit de nouvelles modalités d’exercice et redéfinit la collaboration entre les professionnels de santé. L’objectif de l’IPA est d’améliorer les parcours de soins et ainsi d’optimiser l’offre de soin.

La formation IPA est universitaire de grade Master. Cette formation s’inscrit dans un parcours licence-master et donne la possibilité de poursuivre vers une formation doctorale.

Personnes concernées par la formation IPA Infirmier en Pratique Avancée diplôme d'état

Le DE IPA s’adresse à tous les infirmiers titulaires d’un Diplôme d’Etat d’infirmier (IDE), quel que soit le lieu d’exercice.

Néanmoins :

• l’exercice en tant qu’IPA est réservé aux personnes ayant exercé au moins pendant 3 années en équivalence temps plein en tant qu’IDE.
• les Infirmiers Diplômés D’Etat du secteur psychiatrique (ISP) ne peuvent accéder à la formation qu’en vue d’obtenir le diplôme d’Etat en pratique avancée avec la mention 4 « psychiatrie et santé mentale ».

Des dispositions de validation des acquis professionnels et des acquis de l’enseignement supérieur seront proposées, notamment pour les étudiants titulaires d’un master de sciences infirmières des Universités de Saint-Quentin et Aix-Marseille.

L’accès est possible :

• aux personnes titulaires d’un diplôme d’infirmier de l’Union Européenne, au moins de niveau licence ou grade de licence permettant l’exercice de leur profession en France
• aux personnes titulaires d’un diplôme étranger reconnu en France pour l’exercice de la profession infirmière ou encore d’une autorisation à exercer le diplôme.

Actuellement ouverte aux IDE, cette formation sera peut-être proposée à d’autres professions paramédicales.

Programme de la formation IPA Infirmier en Pratique Avancée diplôme d'état

La formation est un parcours de type Master en deux ans, soit quatre semestres de formation.

Le diplôme d’Etat s’obtient par la capitalisation progressive de 120 crédits européens (EuropeanCredits Transfer System, ECTS) correspondant à l’acquisition des 6 compétences du référentiel.

Chaque semestre de formation permet l’acquisition de 30 ECTS.

Le contenu de la formation est réparti entre temps d’enseignement théorique, en présentiel ou non, et temps d’enseignement clinique en stage. Les stages, un au 2e semestre et un au 4e semestre, permettent de capitaliser 30 ECTS.

Les unités d’enseignement représentent 90 ECTS et se décomposent en quatre domaines d’enseignements, conformément à l’Arrêté du 18 Juillet 2018 modifié relatif au régime des études en vue du Diplôme d’Etat d’infirmier en pratique avancée :

• Sciences fondamentales (sémiologie des systèmes et grandes fonctions, clinique pharmacologie – examens paracliniques –   sémiologie des affections des systèmes et des affections psychiatriques, gériatriques douleur – diététique et nutrition)
• Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit (sociologie – santé publique – législation – éthique et déontologie -, management et gestion des risques)
• Pratiques avancées, fondements et concepts (modèles conceptuels infirmiers, principes et fondements des sciences infirmières et de la pratique avancée – raisonnement et démarche clinique)
• Méthodes et outil de travail (méthodologie de recherche – méthodologie d’analyse de la pratique professionnelle – méthodologie de la communication écrite et orale – méthodes de travail – anglais scientifique et professionnel)

La première année de formation conduit au diplôme d’Etat, dite « tronc commun » permet aux étudiants d’acquérir des bases fondamentales, transversales et communes à l’exercice, et ce au travers de deux semestres communs (première année DE1 S1- première année DE 1 S2).

A l’issue de la première année, les étudiants confirment le choix de la mention dans le DE en pratique avancée.

A l’issue de la première année, les étudiants confirment le choix de la mention dans le DE en pratique avancée parmi les mentions suivantes :

Mention 1 : pathologies chroniques stabilisées ; prévention et polypathologies courantes en soins primaires ;

• Accident vasculaire cérébral
• Artériopathies chroniques
• Cardiopathies et maladies coronaires
• Diabète de type I et de type II
• Insuffisance respiratoire chronique
• Maladie d’Alzheimer et autres démences
• Maladie de Parkinson
• Epilepsie

Mention 2 : oncologie et hémato-oncologie

Mention 3 : maladie rénale chronique, dialyse, transplantation rénale

Mention 4 : Psychiatrie et santé mentale

Durée et dates de la formation

• Première année ou   DE1 = 418h d’enseignement théorique (CM, TD, TP), et 280 h de stage à temps plein.
• Deuxième année ou DE2 = 291h d’enseignement théorique, et 560h de stage à temps plein

Soit un total de 709 heures-étudiant d’enseignement et 840H de stage pour la durée totale de la formation.

La formation s’organise en alternance de l’activité professionnelle, afin de permettre à l’étudiant de réinvestir les compétences en cours d’acquisition dans son propre exercice.

Ces parcours s’articulent autour de période d’enseignements théoriques (1 à 2 semaines de cours par mois de septembre à juin) et pratiques en stage (2 mois de stage à temps plein en 1ère année et 4 mois de stage à temps plein en 2ème année).

Démarrage en septembre 2020 – Dates précises : à définir

Coût de la formation

Tarif :  4500 € par année de formation.

---

Contacts

Renseignements et inscriptions

Université de Strasbourg – Service formation continue

21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg

03.68.85.49.20

sfc-contact@unistra.fr

sfc.unistra.fr

 

Catalogue des formations professions de la santé et du social Université de Strasbourg

 

Voir les autres formations de l'Université de Strasbourg

Objectifs de la formation Technicien de l’information médicale Licence PRO TIM

Aujourd’hui les établissements de santé sont dans une recherche continue de l’efficience et de l’optimisation des moyens. La nécessité de générer des recettes les incite à améliorer et à sécuriser leur dispositif de facturation.

Dans le cadre de cette évolution, les secrétaires médicaux des Départements d’Information Médicale ont évolué vers des fonctions de Techniciens d’Information Médicale, encadrés par les médecins responsables de ces départements. Les Techniciens de l’Information Médicale sont les collaborateurs directs des médecins de chaque établissement ou structure de soins.

Leur rôle est essentiel dans le recueil de l’activité médicale et son codage.

• Avoir une connaissance approfondie du milieu médical, de l’organisation médicale, du système de santé et de son organisation.
• Être capable d’utiliser les nomenclatures de codage des actes et de la morbidité.
• Acquérir les connaissances de base en anatomie et physiologie pour comprendre le langage médical.
• Maîtriser le PMSI, la codification et ses règles, la T2A et ses articulations avec la facturation.
• Savoir utiliser des outils informatiques de traitement de données (ex. : tableurs, traitement de texte, PowerPoint…) ainsi que l’architecture du système d’information.
• Savoir utiliser les logiciels groupeurs et les outils du Ministère pour traiter les données.
• Pouvoir réaliser des statistiques sur les informations médicales.
• Pouvoir identifier et accompagner les évolutions liées aux outils informatiques, à la législation et aux règles du recueil des données médico-administratives et leur impact sur le traitement des informations médicales.
• Etre capable de travailler en coopération avec les équipes médicales, paramédicales, informatiques et administratives pour la transmission et le recueil des données médico-administratives et pour le suivi de leur exhaustivité.

Personnes concernées par la formation Technicien de l’information médicale Licence PRO TIM

La licence professionnelle TIM est composée de 2 modules. Chacun de ces 2 modules est structuré en Unités d’Enseignement (cours) et Unités d’Activité (expérience professionnelle, stage, suivi tuteuré, rapports)

La licence professionnelle TIM est ouverte aux personnes ayant validé un des diplômes suivants :

• DEUG, BTS, DUT ou autre diplôme équivalent bac +2;
• Titre RNCP III assistant de gestion, du CNAM

Les personnes disposant d’un diplôme équivalent BAC et une expérience confirmée dans un service DIM, et souhaitant s’inscrire dans le cursus d’une diplomation de Technicien de l’Information Médicale, doivent passer via une procédure de droits d’accès. Elles sont invitées parallèlement à s’inscrire au certificat de compétence TIM.

Programme de la formation Technicien de l’information médicale Licence PRO TIM

• Environnement politique et économique des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux
• Environnement législatif des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux
• Approche des systèmes d’information dans établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux
• Technique de l’information médicale
• Eléments méthodologiques du PMSI
• Outil de production du PMSI
• Pratique et exploitation du PMSI
• Représentation graphique et cartographie
• Approche des systèmes d’information dans les établissements sanitaires et sociaux
• Recherche d’information : méthode et outils
• Test d’anglais
• Projet tuteuré (certificat de compétences)
• Stage ou expérience professionnelle (licence professionnelle)
• Projet tutoré (licence professionnelle)

Dates de la formation

Coût de la formation

Public concerné par la formation DPC Les soins infirmiers aux personnes atteintes de pathologies psychiatriques

Infirmier Diplômé d'Etat (IDE)

Contenu de la formation DPC Les soins infirmiers aux personnes atteintes de pathologies psychiatriques