Le sujet n'est pas nouveau mais il redevient à la mode depuis l'instauration de la sectorisation dans les services. Alors qu'il y a quelques années ide et as faisaient, parfois volontiers, bande à part, la sectorisation les amènent de nouveau et dans de plus en plus d'établissements à travailler de concert, en binôme. Une pratique somme toute normale puisque les AS sont censés " travailler dans le cadre du rôle propre de l’infirmière, avec elle et sous sa responsabilité, à des soins visant à répondre aux besoins d’entretien et de continuité de la vie de l’être humain " (extrait du programme de formation des aides-soignants de 1994.) Mais les limites sont parfois floues et la collaboration peut s'avérer source de tension. "Cela tient en partie à une mauvaise vision des rôles de chacun, si l'ide est responsable des actes de l'aide soignante, elle n'est pas pour autant sa supérieure hiérarchique il doit exister entre elles un rapport de coopération" explique Simone Roche, cadre dans un service d'orthopédie et ancienne formatrice en IFSI. " Comment puis-je commencer à faire les toilettes avec mon AS quand le matin je dois aussi m'occuper des perfusions, des départs au bloc ou des commandes de sang ? Et bien sûr pour tout ces soins personne ne vient m’aider moi" s'exclame Elisabeth, puéricultrice.
François Chérèque venait de rencontrer jeudi le ministre du Travail et de la Santé Xavier Bertrand, auquel il a demandé "de revenir sur cette décision" de créer des ordres professionnels avec adhésion obligatoire. Interrogé par l'AFP, le dirigeant syndical a qualifié d'"inadmissible"cette mesure résultant d'une loi de 2006 qui commence à entrer en application,soulignant que "tous les syndicats s'y opposent". "Je lui ai dit qu'on allait peut-être lancer une opération de désobéissance civile s'il n'arrêtait pas ce racket financier", a-t-il ajouté. François Chérèque a demandé à Xavier Bertrand, au minimum, de "soutenir", même si elle "n'est pas totalement satisfaisante", la proposition de loi du député UMP Yves Bur rendant facultative l'adhésion des salariés des professions paramédicales à un ordre. En mai 2010, Roselyne Bachelot, alors ministre de la Santé, s'était déclarée favorable à cette solution. Accompagné de la secrétaire générale de la fédération CFDT sociaux-santé Nathalie Cagnieux, le dirigeant syndical a aussi abordé avec le ministre "la situation toujours critique" dans les hôpitaux publics, "secteur qui souffre le plus", selon lui. "Il y a des tensions énormes à l'hôpital, en termes d'organisation, de conditions de travail, d'effectifs", ce qui génère "des risques sociaux", a-t-il mis en garde. Dans une interview de Nora Berra accordée à ActuSoins, la secrétaire d'Etat à la Santé avait éludé les questions précises concernant l'ordre infirmier, préférant "continuer la concertation avec les professionnels".
Les candidats après un long périple pour accéder aux informations, aux formalités, aux conditions, au déroulement, remplissent le livret de recevalibilité puis ASP (ancien CNASEA) leur adresse enfin le livret de présentation des acquis de l’expérience ou livret 2. Après l’avoir parcouru beaucoup de candidats sont souvent dépités, leurs espoirs d’accéder au diplôme d’aide soignante ou d’auxiliaire de puériculture sont réduits à néant. Pour certains, il est difficile de comprendre ce qu’ils leur aient demandé, ils essaient de remplir les différents items mais ils semblent se répéter. Ils expliquent leurs actions de soins en détail, en étant le plus précis possible mais souvent ils ne comprennent pas pourquoi le jury n’a pas validé cette compétence qui pour eux maîtrisent car ce sont des soins qu’ils réalisent tous les jours. Le livre : La VAE AS AP mode d’emploi essaie par des exemples concrets de leur présenter ce qui est attendu. Ce sont des exemples que nous avons travaillés et décortiqués avec les candidats VAE Nous comparons souvent la rédaction du livret de présentation des acquis de l’expérience à un exercice d’origami, mais à l’envers. J’essaie, lors de l’accompagnement des candidats VAE, de leur faire saisir la masse de connaissances qu’ils possèdent et qu’ils mobilisent pour réaliser un soin. Trop souvent les soignants d’une manière générale réalisent des soins sans même avoir conscience du cheminement, du dérouler, des informations et savoirs qu’ils ont associés pour proposer un soin adapté aux besoins de la personne. Lors de la rédaction du livret présentation des acquis de l’expérience les candidats essaient de justifier leurs actions alors que le jury attend de lui qu’ils démontrent le cheminement, les liens qu’ils font entre les observations faites et les connaissances mobilisées. Lors de la rédaction du livre La VAE AS AP mode d’emploi j’ai souhaité mettre en avant ce travail réflexif du candidat VAE en donnant des exemples concrets et en précisant à chaque item les attentes du jury. Ce livre se veut pratico pratique pour faciliter le travail des candidats en essayant de répondre aux questions qu’ils se posent avant même de débuter la rédaction du livret de présentation des acquis de l’expérience, ce ne sont pas des solutions clés en mains ou des outils passe- partout, mais essayer de faire ressurgir la richesse et la complexité des activités et éclairer l’analyse de leur activité.
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