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  • Formation Accompagner le grand âge et la fin de vie

    Cette formation s’adresse à toutes les personnes qui interviennent auprès de personnes âgées et qui souhaitent comprendre et accompagner cette période du grand âge et de la fin de vie. Durée : 480 min / 8 h.

    Objectifs de la formation Accompagner le grand âge et la fin de vie

    Cette formation s’adresse à toute personnes confrontée au grand âge ou intervenant auprès d’un public vieillissant.

    • Analyser les mécanismes psychologiques de cette période de la vie.
    • Comprendre les souffrances et leurs différents modes d’expression pour mieux les accompagner et assumer un positionnement professionnel.

    Contenu de la formation Accompagner le grand âge et la fin de vie

    Cette formation de 8 h est dispensée par des psychologues cliniciens et anthropologue. Elle développe une approche psychologique du grand âge sous l’angle des fragilités et des ressources. Elle permet un éclairage sur les souffrances, leurs causes psychologiques ou relationnelles et les mécanismes psychiques à l’œuvre à l’approche de la mort. Elle offre une présentation des soins palliatifs des réseaux et leurs actions au regard de la loi et du droit de la personne.

    Contenus pédagogiques Accompagner le grand âge et la fin de vie

    – Les personnes très âgées. F.BALARD
    – La fragilité dans le grand âge. F. BALARD
    – Psychologie de la vieillesse, du vieillissement et de la fin de vie. V. ROUX
    – Regards psychodynamiques sur la souffrance en fin de vie. J. ALRIC
    – L’exil – soins pour personnes âgées : désubjectivation? M. TESTE
    – Introduction aux soins palliatifs. J. ALRIC

    Durée de la formation

    E-learning :Durée : 480 min / 8 h.

  • Formation Vulnérabilité et fragilité de la personne âgée DU

    Cette formation s’adresse à tous les professionnels du secteur de la gérontologie qui souhaitent acquérir des connaissances sur les personnes âgées. 

    Objectifs de la formation Vulnérabilité et fragilité de la personne âgée 

    • Comprendre les concepts de Vulnérabilité et Fragilité
    • Connaître les conséquences de la Fragilité dans le vieillissement
    • Savoir identifier et anticiper les facteurs fragilisants
    • Connaître les enjeux éthiques et juridiques liés à la fragilité
    • Identifier et utiliser les réseaux et les dispositifs d’accompagnement des personnes âgées fragiles

    Personnes concernées par la formation Vulnérabilité et fragilité de la personne âgée

    -Professionnels du secteur de la gérontologie : professionnels médicaux, paramédicaux, médico-sociaux, encadrants et personnels administratifs
    -Toute personne souhaitant acquérir des connaissances sur les personnes âgées

    Contenu de la formation 

    Cette formation de 48 h en e-learning comprend 4 modules, sous forme de cours enregistrés (vidéo et audio) disponibles sur une plateforme d’enseignement, ainsi qu’un tutorat personnalisé tout au long de la formation. L’accès à la plateforme d’enseignement est ouvert entre le mois de novembre et le 30 juin. L’étudiant doit rendre un dossier en fin de période.

    Contenus pédagogiques Vulnérabilité et fragilité de la personne âgée

    Introduction

    • Vulnérabilité et fragilité : des concepts aux indicateurs
    • Au-delà des définitions : les processus de fragilisation
    • Les notions clés en gérontologie et handicap
    • La fragilité en gérontologie : des indicateurs au-delà du médical
    • La fragilité dans le grand âge

    Module 1 : Connaissances générales et notions clefs

    • Pourquoi et comment identifier les sujets âgés fragiles
    • Vieillissement réussi
    • Maladies d’Alzheimer et démences vasculaires
    • Prévalence des troubles du comportement et avancée en âge
    • Troubles du comportement et prises en charge non médicamenteuses
    • Le sujet âgé fragile
    • Les personnes âgées et l’alcool
    • Canicule et avance en âge
    • Gestion des troubles du comportement

    Module 2 : Approches conceptuelles et pratiques

    • La grille AGGIR
    • Les chutes, évaluation et prise en charge
    • Prévention et prise en charge du sujet âgé chuteur
    • Domicile, habitats intermédiaires, EHPAD : quelles mutations à opérer pour soutenir l’autonomie dans le parcours résidentiel ?
    • Les relations homme-environnement : notions de psychologie environnementale
    • Les notions clés en gérontologie : habiter
    • Les notions clés en gérontologie et handicap : ouverture des établissements
    • Les notions clés en gérontologie et handicap : animation et vie sociale
    • L’établissement dans le parcours résidentiel d’une personne âgée
    • Construire dans l’établissement une unité consacrée aux résidents en situation de handicap vieillissants

    Module 3 : Approches éthiques et juridiques

    • Maltraitance et bientraitance dans les postures professionnelles
    • De la bientraitance à la bienveillance
    • Ethique et droits de l’homme
    • Ethique et soins
    • Les recommandations de bonnes pratiques de l’ANESM
    • Evolution de la protection juridique
    • La protection juridique des majeurs vulnérables
    • Vulnérabilité et responsabilité pénale
    • La loi de 2011 et la réforme de la psychiatrie
    • Les personnes âgées maltraitées et maltraitantes

    Module 4 : Dispositifs d’aide et d’accompagnement

    • Présentation du dispositif MAIA
    • Réponse de la société française au handicap
    • Les métiers d’aide à la personne SSIAD : organisation et fonctionnement
    • Fragilité, perte d’autonomie et ergothérapie
    • Portage de repas et aide à domicile
    • Facteurs et indicateurs environnementaux
    • Regards sur l’histoire des politiques sociales et perspectives de changements

  • Formation Connaissances générales de la personne âgée

    Cette formation s’adresse à tous les professionnels du secteur de la gérontologie qui souhaitent acquérir des connaissances sur les personnes âgées.

    Objectifs de la formation Connaissances générales de la personne âgée

    • Connaître la personne âgée dans toutes ses dimensions : médicale, psychologique et sociale
    • Connaître les problématiques posées par le vieillissement
    • Développer le sens de l’observation et de l’analyse en vue d’un accompagnement au plus près des besoins de la personne âgée
    • Savoir évaluer les capacités préservées des personnes âgées
    • Mieux comprendre les comportements de la personne âgée
    • Adopter des attitudes et des réactions adaptées
    • Développer ses capacités d’écoute
    • Savoir s’adapter aux situations rencontrées
    • Connaître les partenaires et leurs missions

    Personnes concernées par la formation Connaissances générales de la personne âgée

    – Professionnels du secteur de la gérontologie : professionnels médicaux, paramédicaux, médico-sociaux, encadrants et personnels administratifs
    – Toute personne souhaitant acquérir des connaissances sur les personnes âgées

    Contenu de la formation Connaissances générales de la personne âgée

    Cette formation de 50 h en e-learning comprend 5 modules, sous forme de cours enregistrés (vidéo et audio) disponibles sur une plateforme d’enseignement, ainsi qu’un tutorat personnalisé tout au long de la formation.

    Introduction : Réflexions générales sur le vieillissement

    • Images de la vieillesse et du vieillissement

    Module 1 : Approche médicale de la personne âgée

    • Pourquoi et comment identifier les sujets âgés fragiles
    • Maladie d’Alzheimer et démences vasculaires
    • Le vieillissement réussi, plus qu’un paradigme un objectif
    • Maladie de parkinson du sujet âgé
    • Canicule et avancée en âge
    • Problèmes nutritionnels du sujet âgé    
    • Sommeil et personnes âgées
    • Douleurs et personnes âgées
    • Personnes âgées et l’alcool
    • Les sujets âgés fragiles
    • Troubles du comportement et prévalence

    Module 2 : Approche psychologique de la personne âgée

    • Les personnes très âgées
    • La fragilité dans le grand âge
    • Psychologie de la vieillesse, du vieillissement et de la fin de vie Les représentations de la vieillesse
    • Gestion des troubles du comportement… un sacré défi
    • Le deuil d’un autre que soi après sa mort (1)
    • Le deuil d’un autre que soi avant sa mort (2)
    • Regards psychodynamiques sur la souffrance en fin de vie La psychomotricité en gériatrie
    • Introduction aux soins palliatifs
    • De la douleur à la douleur totale… l’importance de la dimension psychologique

    Module 3 : Vieillissement, Vie sociale et habitat

    • Domicile, habitats intermédiaires, EHPAD : quelles mutations à opérer pour soutenir l’autonomie dans le parcours résidentiel ?
    • Critères de choix résidentiels et l’avancée en âge
    • Habitats intermédiaires : un domicile après le domicile
    • Fragilité et perte d’autonomie en ergothérapie
    • Habiter une maison de retraite : la vie sociale en question
    • Espace santé et qualité de vie
    • Alimentation et lien social

    Module 4 : Protection des personnes

    • Ethique et soin
    • Maltraitance et bientraitance
    • Ethique et droit de l’homme
    • La protection juridique des personnes âgées vulnérables
    • Les personnes âgées maltraitées et maltraitantes
    • Vulnérabilité et responsabilité pénale

    Module 5 : Réseaux et dispositifs

    • Les accueils de jour autonomes thérapeutiques Alzheimer
    • Les métiers d’aide à la personne
    • Portage de repas et aide à domicile
    • SSIAD Organisation et fonctionnement
    • Organisation des soins hospitaliers
    • Rôle de l’ergothérapeute en EMG. Visites à domicile
    • Les Equipes Spécialisées Alzheimer
    • Présentation du dispositif MAIA

  • Formation Gérer le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 2

    Présentation de la formation Gérér le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 2

    Cette formation en 2 niveaux vous permettra d’acquérir les bases de la sophrologie pour les mettre en pratique au quotidien, que ce soit pour gérer son stress ou pour mettre en place des ateliers adaptées aux publics.

    Objectifs de la formation Gérér le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 1

    • Déceler les signes de stress sur soi-même et sur les autres
    • Maitriser une stratégie de gestion des situations stressantes de son quotidien
    • Rendre opérationnels ses objectifs

    Public concerné par la formation DPC

    • Aide-soignant.e
    • Infirmier.e diplômé.e d’Etat
    • Agent de services hospitaliers
    • Animateur.rice
    • Personnel administratif
    • Personnel encadrant

    Avoir suivi une session de formation « Gérer le stress grâce à la sophrologie – niveau 1“

    Contenu de la formation Gérér le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 1

    Jour 1 – Introduction de la formation (1h)
    • Retour sur les acquis du premier module
    • Présentation des participants
    • Recueil des attentes
    La Sophrologie Caycédienne (2h30)
    • Connaître la sophrologie Caycédienne
    • Pratiquer la sophrologie dans les meilleures conditions
    Comprendre le stress pour mieux le gérer (3h30)
    • Comprendre le stress
    • Respirer pour s’apaiser
    • Éliminer les tensions
    • Somatiser le positif
    • Mise en pratique des méthode
    JOUR 2 – Mise en pratique des techniques (7h)
    • Exercices de sophrologie – mise en pratique
    • Conclusion de la formation

    Durée et date de la formation

    14 heures (2 jours). Formation présentielle

    27 et 28 juin 2022 à Labège

    Expert : Elodie PONTIER

    S'inscrire à la formation

  • Formation Gérer le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 1

    Présentation de la formation Gérér le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 1

    Cette formation en 2 niveaux vous permettra d’acquérir les bases de la sophrologie pour les mettre en pratique au quotidien, que ce soit pour gérer son stress ou pour mettre en place des ateliers adaptées aux publics.

    Objectifs de la formation Gérér le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 1

    • Reconnaitre le schéma de gestion du stress
    • Identifier ses propres manifestations de stress
    • Accepter sa part de responsabilité dans ce que l’on vit
    • Préserver sa santé

    Public concerné par la formation DPC

    • Aide-soignant.e
    • Infirmier.e diplômé.e d’Etat
    • Agent de services hospitaliers
    • Animateur.rice
    • Personnel administratif
    • Personnel encadrant

    Contenu de la formation Gérér le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 1

    JOUR 1 – Développement des principales notions (2h)
    • Introduction de la formation
    • La gestion du stress
    • Sophrologie
    Le stress (2h30)
    • Définition
    • Conséquences psychologiques
    • Conséquences comportementales
    Préserver la santé (2h30)
    • Techniques de mieux-être
    • La sophrologie
    JOUR 2 Présentation de la sophrologie (2h)
    • Historique
    • Principes
    • Techniques
    La respiration (2h30)
    • Rôle de la respiration
    • Techniques de respiration
    Les états modifiés de conscience (2h30)
    • Effets physiologiques
    • Effets psychologiques
    JOUR 3 La technique de l’ancrage en sophrologie (2h)
    • Principe
    • Mise en oeuvre
    Techniques de base en sophrologie (2h30)
    • L’entraînement au présent
    Le sommeil et la sophrologie (2h30)
    • Mécanismes
    • Différentes approches

    Durée et date de la formation

    21 heures (3 jours). Formation présentielle

    28 au 30 mars 2022 à Labège

    Expert : Jean BOUTEILLER

    S'inscrire à la formation

  • Formation Ethique en Santé DIU

    Objectifs de la formation Ethique en Santé

    • Connaître et décrire les aspects philosophiques et bioéthiques fondamentaux.
    • Mobiliser les fondements philosophiques dans sa démarche réflexive.
    • Identifier une situation relevant d’un questionnement éthique.
    • Mettre en œuvre une démarche éthique face à une situation complexe clinique ou psychosociale.

    Personnes concernées par la formation Ethique en Santé

    Tout professionnel concerné par les domaines de la santé et du médicosocial.

    Programme de la formation Ethique en Santé

    • Le programme est abordé à travers des séances d’e-learning (40h), de séminaires (60h) et d’un travail de mémoire.

    • E-learning : Bases théoriques et philosophiques de la réflexion éthique

    • Séminaire 1 : Ethique en marche

    • Séminaire 2 : Ethique et décision en santé

    • Séminaire 3 : Vulnérabilités des personnes malades et des proches

    • Séminaire 4 : Ethique de la parole en santé

    • Séminaire 5 : Ethique et manipulation de l’homme

    Dates de la formation

    Durée : 100 heures (40 h en enseignement à distance et 60 h en présentiel : 5 séminaires de 2 jours)

    En 2022

    Module 1 

    Réf. : SRI21-0630A-1 du 20 au 21 janvier 2022 à Reims

    Module 2 

    Réf. : SRI21-0630A-5  du 24 au 25 février 2022 à Strasbourg

    Module 3 

    Réf. : SRI21-0630A-3  du 17 au 18 mars 2022 à Strasbourg

    Module 4 

    Réf. : SRI21-0630A-4  du 28 au 29 avril 2022 à Reims

    Module 5 

    Réf. : SRI21-0630A-2 du 19 au 20 mai 2022 à Nancy

    Lieu variable selon les séminaires

    Coût de la formation

    2080 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

    Contacts

    Renseignements et inscriptions

    Université de Strasbourg – Service formation continue
    21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
    03.68.85.49.20
    ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
    organisme référencé datadock
     

  • Formation maîtriser les fondamentaux de la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées

    Incontournable pour tout professionnel exerçant auprès de personnes ayant une maladie neurocognitive, cette formation “Maîtriser les fondamentaux de la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées” s’adresse aussi bien aux équipes des établissements et services médico-sociaux, aux équipes hospitalières, ou encore aux intervenants à domicile.

    Objectifs de la formation Maîtriser les fondamentaux de la maladie d’Alzheimer

    Acquérir un savoir-faire et un savoir être spécifiques à l’accompagnement de la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée, à domicile ou en établissement.

    • Utiliser des connaissances fondamentales et pratiques sur les maladies neuro-cognitives.
    • Repérer les signes et symptômes liés à la pathologie et son évolution.
    • Identifier les besoins de la personne en favorisant son autonomie.
    • Proposer des réponses appropriées aux demandes et expressions comportementales des personnes malades.

    Personnes concernées par la formation Maîtriser les fondamentaux de la maladie d’Alzheimer

    Tout professionnel intervenant auprès des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée, à domicile ou en établissement.
    Nb stagiaires mini 5 – maxi 14

    Programme de la formation Maîtriser les fondamentaux de la maladie d’Alzheimer

    •  La maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées
      – les différences entre vieillissement normal et pathologique : processus des lésions cérébrales, épidémiologie, point sur les connaissances actuelles
      – les fonctions cognitives et leurs altérations dans l’évolution de la maladie
      – les maladies apparentées : dégénérescences fronto-temporales, la maladie à corps de Lewy, les atteintes vasculaires
    • Les répercussions des troubles cognitifs et psycho-comportementaux sur le quotidien de la personne malade et son entourage :
      – le vécu des troubles cognitifs de la personne malade : dévalorisation, perte des repères identitaires, angoisses corporelles, régression psycho-affective
      – démarche d’évaluation et mise en sens des différents troubles psycho- comportementaux
      – le soin relationnel : communication verbale et non-verbale, importance du toucher et d’un environnement adapté
      – processus de deuil et impact de la maladie sur les proches et leur relation à la personne malade

    Durée et dates de la formation

    2 jours – 14h en présentiel

    Classe virtuelle :
    • 17,18,24,25 novembre 2020 matin
    • 08,09,12,15 mars 2021 matin
    • 03,04 et 08,09 novembre 2021 matin

    Paris :
    • 26-27 novembre 2020
    • 29-30 mars 2021
    • 16-17 septembre 2021
    • 29-30 novembre 2021

    Metz :
    • 10-11 juin 2021

    Montpellier :
    • 20-21 mai 2021

    Le Havre :
    • 16-17 novembre 2020
    • 15-16 novembre 2021

    Lyon :
    • 25-26 mars 2021
    • 29-30 septembre 2021

    Brest :
    • 15-16 juin 2021

    Lille :
    • 27-28 mai 2021

    Angers :
    • 10-11 mai 2021

    Toulouse :
    • 16-17 novembre 2020
    • 8-9 novembre 2021

  • Attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 1 (AFGSU1) et formation continue

    Objectifs de la formation AFGSU Attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 1 (AFGSU1)

    • Acquérir les connaissances nécessaires à l’identification d’une urgence médicale et à sa prise en charge, seul ou en équipe, en attendant l’arrivée de l’équipe médicale

    Publics concernés par la formation

    • Tout personnel administratif, technique, exerçant au sein d’un établissement de santé ou structure médico-sociale ou dans un cabinet libéral auprès d’un professionnel de santé libéral.

    Programme de la formation

    • La prise en charge des urgences vitales :
    • identifier un danger, mettre en œuvre une protection adaptée,
    • alerter,
    • identifier l’inconscience et assurer la liberté et la protection des voies aériennes,
    • identifier un arrêt cardiaque et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire de base avec matériel (défibrillateur automatisé externe),
    • identifier une obstruction aiguë des voies aériennes et réaliser les gestes adéquats,
    • arrêter une hémorragie externe.
    • La prise en charge des urgences potentielles :
      • identifier  les signes de gravité d’un malaise, d’un traumatisme osseux ou cutané et effectuer les gestes adéquats,
      • participer au relevage et au brancardage,
      • identifier les signes de gravité d’une brûlure et agir en conséquence,
      • appliquer les règles élémentaires d’hygiène,
      • alerter.
    • Les risques collectifs :
      • identifier un danger dans l’environnement et appliquer les consignes de protection adaptée,
    • identifier son rôle en cas de déclenchement de plan blanc,
    • sensibiliser aux risques NRBC.

    Validation

    • Une attestation de aux gestes et soin

    Méthodes pédagogiques

    • Exposés interactifs
    • Immersions
    • Démonstrations pratiques
    • Simulations.

    Profil de l’intervenant

    • Formateur soignant GSU niveau 1.

  • Appréhender l’interculturalité en situation professionnelle

    Objectifs de la formation Appréhender l’interculturalité en situation professionnelle

    • Favoriser l’acquisition d’aptitudes et de compétences en gestion de la différence culturelle
    • Disposer de repères pour mieux se situer au regard des différentes cultures
    • Savoir se situer entre positionnement professionnel et implication personnelle

    Publics concernés par la formation

    Tout professionnel et bénévole de l’action sanitaire et sociale

    Programme de la formation

    • Identifier les mécanismes et les enjeux.
    • Analyser les situations : – savoir prendre en compte les facteurs qui interfèrent dans une situation interculturelle.
    • Gérer les situations : – repérer les aptitudes et les attitudes à développer, analyser ses réactions, – savoir prendre du recul face aux réactions spontanées et aux représentations qui interfèrent.

  • Faire face à l’agressivité et à la violence en situation professionnelle

    Objectifs de la formation Faire face à l’agressivité et à la violence en situation professionnelle

    • Comprendre l’agressivité et la violence
    • Reconnaître et analyser les différentes formes de violences cliniques et psychopathologiques
    • Prendre conscience, reconnaître et évaluer les signes d’une situation à risque
    • Identifier les mécanismes mis en jeux dans l’escalade de l’agressivité
    • Réfléchir à son propre comportement afin d’adopter individuellement et collectivement des conduites sécurisantes

    Publics concernés par la formation

    Tout personnel des secteurs sanitaire, médico-social et social

    Programme de la formation

    • La définition de la violence et de l’agressivité.
    • La frontière entre l’agressivité normale et pathologique.
    • Le passage à l’acte : approche psycho-dynamique.
    • L’agressivité et la contre agressivité.
    • Les conduites addictives et l’agressivité.
    • L’agressivité en tant que mode relationnel.
    • La stratégie et la démarche pour maîtriser et réduire les situations d’agressivité et de violence.
    • Le développement de ses capacités d’accueil, d’écoute, d’empathie envers les personnes agitées.