Cette formation e-learning de 6h “Les soins infirmiers aux patients diabétiques” est destinée aux IDEL (infirmières libérales) et délivre une attestation officielle. À suivre depuis chez vous à votre rythme, elle se compose de nombreuses vidéos, quiz et documents à télécharger.

Présentation de la formation les soins infirmiers aux patients diabétiques

Depuis 1999, le diabète est une priorité de Santé Publique, il y a plus de 3,3 millions de diabétiques dont 90% correspondent à des diabètes de type 2. Depuis les premières estimations de l’Assurance maladie en 2000, la prévalence du diabète est en constante augmentation.

C’est une maladie chronique insidieuse, évoluant à bas bruit, responsable de nombreuses complications sévères comme les atteintes artérielles et neurologiques. Cette pathologie est également caractérisée à haut risque cardiovasculaire nécessitant une stratégie thérapeutique afin de prévenir la survenue de l’infarctus du myocarde et les accidents cardio vasculaires.

Ces risques multifactoriels liés aux habitudes de vie et la non-observance aux prescriptions médicamenteuses et non médicamenteuses sont évitables, repérables.

Cette formation traite des composantes du parcours de soins sur lesquelles l’infirmier(e) intervient : de la prise en charge initiale suite au repérage jusqu’à la surveillance et la prévention des complications en passant par les traitements et l’éducation thérapeutique. L’accent est mis sur le rôle de l’infirmier(e) dans l’accompagnement des patients diabétiques vers la modification de leurs comportements (diététique, activité physique, hygiène de vie), leur autonomisation et les actions de prévention ou de surveillance chez ces personnes à risque.

Après 5 ans passés à l’hôpital Robert-Debré au sein du Programme d’Éducation Thérapeutique de l’Enfant et de l’Adolescent Diabétique sous la responsabilité du Docteur Tubiana-Rufi, Hanane Rhbali a exercé en tant qu’infirmière conseil et coordinatrice. Hanane Rhbali est certifiée à l’Education Thérapeutique du Patient Diabétique (IPCEM) et formatrice depuis 2018. Elle est l’auteur de “Faire face au diabète de type 1” publié en 2019 aux éditions Ellipses.

Objectifs de la formation les soins infirmiers aux patients diabétiques

• Réactualiser ses connaissances théoriques et pratiques sur le diabète
• Prendre en charge le patient dans sa globalité et intégrer la maladie au quotidien du patient et de son entourage
• Comprendre l’importance de la surveillance glycémique et pouvoir l’expliquer au patient
• Maitriser les traitements préventifs, détecter les signes d’alerte et connaître les conduite à tenir en cas de complications
• Connaitre les différents outils de surveillance glycémique, les différentes actions d’insuline et le principe de la pompe à insuline
• Savoir ce qu’est une alimentation équilibré et comprendre les bénéfices d’une activité physique
• Maitriser les notions d’index glycémique et d’insulinothérapie fonctionnelle (IF)

Cette formation e-learning “Soins infirmiers et surveillance des patients porteurs de stomies” est destinée aux IDEL (infirmières libérales) et délivre une attestation officielle. Cette formation de  7h est entièrement en vidéo, à suivre depuis chez vous et à votre rythme. Quand vous voulez. En toute détente.

Présentation de la formation Soins infirmiers et surveillance des patients porteurs de stomies

En France, un peu plus de 100 000 personnes sont stomisées. Les maladies induisant la création d’une stomie sont nombreuses : cancer colorectal puis la rectocolite ulcéro-hémorragique, la maladie de Crohn, la polypose intestinale adénomateuse. Concernant les stomies urinaires, il y a plusieurs indications, la première est le cancer de la vessie ou un cancer invasif des organes avoisinants, des lésions découlant d’un traitement médical ou chirurgical (vessie Iatrogène, dysfonctionnement du sphincter vésical, cystites hémorragiques…) et enfin des anomalies congénitales (ex : Spina Bifida, Vessie neurologique…).

Les patients stomisés sont particulièrement touchés par le stress (Lynch et al., 2008). Ils peuvent présenter une diminution de la confiance en soi, suite à l’image corporelle modifiée (Ferreira, Barbosa, Sonobe, & Barichello, 2017; Xu et al., 2018). Des impacts sur la vie sociale, professionnelle, familiale et dans le couple peuvent également survenir.

L’appareillage ainsi que son changement présentent souvent des complications cutanées, de fuites. Il est important pour l’infirmier.e d’avoir une formation spécifique pour prendre en compte les soins locaux, l’éducation du patient dans ses dimensions bio-psycho-sociales et culturelles.

Cette formation permet de comprendre le parcours du patient stomisé et les soins infirmiers qui en découlent. Son objectif est d’actualiser ses connaissances pour une meilleure pertinence des actions éducatives infirmières afin de préserver l’autonomie du patient et de garantir son observance.

Formateur

Perrine Brachet Barato, infirmière De stomathérapeute sur Besançon, a passé 8 années en tant qu’infirmière hospitalière en service de chirurgie orthopédique, puis digestive. Perrine Brachet Barato s’est ensuite spécialisée sur la prise en charge des patients stomisés. Elle s’est ainsi formée et a obtenu son certificat clinique de stomathérapeute en 2014 chez ESFORD à Lyon. Elle pratique la consultation infirmière et l’éducation thérapeutique à domicile auprès des patients porteurs d’une stomie digestive ou urinaire. Depuis 2014, Perrine Brachet Barato est formatrice sur le thème de la prise en charge des patients stomisés.

Objectifs de la formation Soins infirmiers et surveillance des patients porteurs de stomies

• Connaître les bases physiopathologiques des appareils digestifs et urinaires
• Actualiser ses connaissances relatives aux différents matériels de soin pour les stomies
• Identifier les différents types d’appareillages en fonction de la stomie et de l’état cutanée péristomial
• Connaître les complications des stomies, leur surveillance, agir suivant les recommandations de bonnes pratiques
• Appliquer les bonnes pratiques et les recommandations aux soins de stomies
• Être pertinent lors des actions éducatives infirmières afin de préserver l’autonomie du patient et son observance
• Comprendre et optimiser la coordination du parcours personnalisé de soins
• Analyser les pratiques existantes par le biais de situations cliniques