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  • Formation Escarres et plaies spécifiques

    Objectifs de la formation Escarres et plaies spécifiques


    Personnes concernées par la formation Escarres et plaies spécifiques

    Tout personnel de soin (surveillants, infirmières, aides-soignantes, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, etc.) concerné par le problème soit en milieu hospitalier, soit en clinique, en EHPAD ou services de long séjour, soit auprès de malades à domicile.


    Programme de la formation Escarres et plaies spécifiques

    Les escarres :
    Traitement médical et chirurgical – Soins associés.
    Les brûlures :
    Diagnostic et prise en charge en aigu – Les soins associés : kinésithérapie, douches, pansements compressifs – Les séquelles.
    Les plaies spécifiques :
    Plaie vasculaire, plaie infectieuse, plaie diabétique, plaie dermatologique.


    Durée et dates de la formation

    Durée : 3 jours
    Référence JLE23-0354A : du 06/03/2023 au 08/03/2023

    Lieu de la formation : Hôpital de Hautepierre 1 Avenue Molière 67200 Strasbourg


    Coût de la formation

    1070 €

    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

    Contacts

    Renseignements et inscriptions

    Université de Strasbourg – Service formation continue
    21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
    03.68.85.49.20
    ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
    organisme référencé datadock
     
  • Diriger et mener la démarche qualité en établissements sociaux et médico-sociaux

    En partenariat avec le Cabinet TLC – Audit-Conseil-Formation – l’IRTS propose un éventail de 5 formations – journées techniques & certifications de personnes – au coeur des réformes du secteur : tarification, management, qualité, bientraitance…


    Objectifs de la formation Diriger et mener la démarche qualité en établissements sociaux et médico-sociaux

    Le responsable qualité-évaluation du secteur social et médico-social certifié AFNOR CERTIFICATION en établissement social et médico-social dispose des connaissances lui permettant de piloter la démarche qualité.
    Il est un maillon indispensable pour renforcer les pratiques des professionnels, et répondre aux exigences liées à l’accompagnement des personnes. Il s’agira de :

    • savoir piloter et manager la démarche qualité-évaluation
    • savoir préparer et prendre part aux évaluations
    • savoir conduire la démarche d’amélioration continue
    • préparer la certification individuelle AFNOR CERTIFICATION Responsable qualité-évaluation du secteur social et médico-social – En option.

    Apports théoriques, QCM, mise en situation, mise à disposition d’outils & échanges d’expériences.


    Contenu de la formation Diriger et mener la démarche qualité en établissements sociaux et médico-sociaux

    Piloter et manager la démarche qualité évaluation

    • les principes de l’amélioration continue et la roue du progrès de DEMING
    • l’évaluation des besoins et attentes de toutes les parties prenantes
    • la matrice SWOT
    • l’élaboration des processus et leur cartographie
    • le logigramme et les procédures
    • les fiches actions
    • l’échelle de gravité fréquence
    • le chemin critique GANTT- PERT
    • la réunion créative, la réunion amélioration
    • les ressources d’un projet qualité-évaluation
    • les équipes d’un projet qualité-évaluation
    • les partenariats dans le cadre d’un projet-qualité
    • la qualité et l’évaluation interne

    Conduire la démarche d’amélioration continue

    • le contenu du rapport évaluatif externe
    • les préconisations des évaluateurs
    • les actions liées aux préconisations des évaluateurs
    • les outils d’évaluation interne

    Conduire la démarche d’amélioration continue

    • les principes de l’évaluation interne recommandés par l’ANESM
    • les principes de l’évaluation externe au regard de l’annexe 3-10 CASF
    • les documents de mise en concurrence
    • les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de l’ANESM et les outils d’appropriation

    Public concerné par la formation Diriger et mener la démarche qualité en établissements sociaux et médico-sociaux

    • Professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire,
      Pré requis pour la certification de personnes AFNOR CERTIFICATION
      formation de niveau 6 – ou plus – et 1 an d’expérience justifiée dans le secteur social ou médico-social – ou dans le management de la qualité – acquise au cours des 5 dernières années
    • formation de niveau 3 ou 4 et 3 ans d’expérience justifiée dans le secteur social ou médico-social – ou dans le management de la qualité – acquise au cours des 5 dernières années

    Durée de la formation

    8 journées

    • mardi 7, mercredi 8 & jeudi 9 septembre 2021
    • mardi 28, mercredi 29 & jeudi 30 septembre 2021
    • mardi 12 & mercredi 13 octobre 2021
    • 1/2 journée certification de personne AFNOR le jeudi 14 octobre 2021 – matin

    Coût de la formation

    Tarif par personne :

    • avec certification – 4 050 € + 600 €
    • sans certification – 4 050 €
    • AFNOR CERTIFICATION : 600 €

    Contacts

    IRTS Ile-de-France Montrouge Neuilly-sur-Marne
    1 rue du 11 novembre 92120 Montrouge
    Sabine Celestin
    +33 (0)1 40 92 32 65
    communication@irtsidf9293.eu
    www.fondation-itsrs.org/

  • CAFERUIS & MASTER1 Intervention et développement social

    Certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS)
    CAFERUIS & MASTER1 Intervention et développement social – Parcours cadre supérieur de l’action sociale
    En partenariat avec l’Université Paris-Est Créteil UPEC

    Cadre de direction

    Souvent appelé chef de service, l’encadrant et responsable d’unité d’intervention sociale est recherché. Le nombre d’étudiants est en hausse de 322 % de 2010 à 2015. 81 % des étudiants ont un emploi dans le secteur social ou médico-social à leur entrée en formation.

    Les encadrants et responsables d’unité d’intervention sociale sont des acteurs de la mise en œuvre de l’action sociale et médico-sociale qui promeut l’autonomie et la protection des personnes, la cohésion sociale, l’exercice de la citoyenneté, la prévention des exclusions et à en corriger les effets.

    Membres de l’équipe de direction, ils pilotent l’action auprès des usagers et encadrent au quotidien les équipes. Relais décisifs entre le directeur et les équipes, ils contribuent à la conception, la mise en œuvre et l’évaluation des projets d’établissement et de service. Ils sont garants de l’adéquation entre les objectifs et les moyens déployés et promeuvent la qualité du service rendu aux personnes. Leur position d’interface leur confère une fonction spécifique de communication interne.

    Pour cela, ils disposent d’autonomie, d’initiative et de responsabilité dont le degré varie selon leur niveau de délégations.


    Objectifs de la formation CAFERUIS & MASTER1 Intervention et développement social

    Préparation aux CAFERUIS – Certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale – Niveau II & MASTER1 Intervention et développement social – Parcours Cadre supérieur de l’action sociale avec l’Université Paris-Est Créteil.

    Les objectifs

    • analyser les pratiques professionnelles concrètes
    • s’engager progressivement dans une réflexivité sur les contextes institutionnels/organisationnels ainsi que sur son propre positionnement de cadre de l’action sociale et médico-sociale
    • promouvoir la co-construction et l’intelligence collective des équipes

    72 % des étudiants ont obtenu leur diplôme 1re session 2019


    Contenu de la formation CAFERUIS & MASTER1 Intervention et développement social

    4 unités de formation (UF)

    • conception et conduite de projets – UF1 – 90 h
    • expertise technique – UF2 – 150 h
    • management d’équipe – UF3 – 100 h
    • gestion administrative et budgétaire – UF4 – 60 h

    Stages pratiques – 420 h.  1 ou 2 stages hors employeur auprès d’un professionnel exerçant des fonctions d’encadrement dans un établissement ou service social ou médico-social.


    Public concerné par la formation CAFERUIS & MASTER1 Intervention et développement social

    Conditions d’admission CAFERUIS

    Etre titulaire soit :

    • d’un diplôme de travail social de niveau 4 et avoir 4 ans d’expérience professionnelle ou exercer une fonction de cadre dans le secteur social ou médico-social
    • d’un diplôme de travail social de niveau 5
    • d’un diplôme paramédical de niveau 5 et avoir 2 ans d’expérience professionnelle ou exercer une fonction de cadre dans le secteur social ou médico-social
    • d’un diplôme de niveau 5 hors secteur et avoir 3 ans d’expérience professionnelle dans le secteur social ou médico-social ou en fonction d’encadrement tout secteur
    • d’un diplôme de niveau 6 ou 7, sans expérience

    Conditions d’admission MASTER

    Etre titulaire soit :

    • d’un diplôme d’État de niveau III et avoir au minimum 2 ans d’expérience professionnelle
    • d’une Licence en sciences humaines et sociales, gestion ou management

    Durée de la formation

    18 mois – 400 h (+20 h temps de bilan) + 420 h de stage pratique.

    D’octobre à mars. 1 regroupement par mois de 4 à 5 jours.

    Allègements
    – Les personnes titulaires d’un diplôme de travail social ou d’un diplôme d’auxiliaire médical au moins de niveau III et en situation d’emploi dans un secteur de l’action sociale ou médico-sociale bénéficient d’un allègement automatique de 70 h – Approche des populations en difficultés.
    – Les personnes titulaires d’un diplôme de travail social ou d’un diplôme d’auxiliaire médical au moins de niveau III et en situation d’emploi dans un secteur de l’action sociale ou médico-sociale et si elles occupent une fonction de cadre, bénéficient d’un allègement de 210 h sur la durée du stage.

    Période d’inscription : avant le 30 septembre.


    Coût de la formation

    Tarifs :

    • MASTER 1 : 6 241 €. Frais de gestion de dossier compris.
    • MASTER 2 : 6 529 €. Frais de gestion de dossier compris.

    Frais d’inscription Université à la charge de l’étudiant : 243 € par année – tarif 2019-2020

    Financement de la formation

    • plan de développement de compétences – employeur,  reconversion ou promotion par l’alternance – Pro A –, CPF et CPF de transition…
    • pôle emploi
    • autofinancement. Nous consulter

    Codes branche sanitaire et sociale – RNCP : 34291 – CPF : 328045.

    Si vous utilisez sur votre compte CPF, pour votre recherche veuillez utiliser la mention du Master : Santé publique.


    Contacts

    IRTS Ile-de-France Montrouge Neuilly-sur-Marne
    1 rue du 11 novembre 92120 Montrouge
    Véronique Juniet
    +33 (0)1 40 92 35 03
    vjuniet@irtsidf9293.eu
    www.fondation-itsrs.org/

    CAFERUIS & MASTER1 Intervention et développement social
  • Référent douleur : prendre en charge la douleur dans son établissement ou service

    En partenariat avec le Cabinet TLC – Audit-Conseil-Formation – l’IRTS propose un éventail de 5 formations – journées techniques & certifications de personnes – au coeur des réformes du secteur : tarification, management, qualité, bientraitance…


    Objectifs de la formation Référent douleur : prendre en charge la douleur dans son établissement ou service

    Le référent douleur certifié AFNOR CERTIFICATION en établissement social et médico-social dispose des connaissances lui permettant de prévenir les situations de douleur des personnes âgées.
    Il est un maillon indispensable pour renforcer les pratiques des professionnels, et répondre aux exigences liées à l’accompagnement des personnes. Il s’agira de :

    • connaître les mécanismes de la douleur
    • connaître les différents types de douleur
    • connaître la physiologie de la douleur
    • savoir dépister la douleur et l’évaluer – physique et morale
    • savoir soulager la douleur
    • savoir prévenir la douleur induite par les soins
    • connaître la réglementation relative à la douleur
    • préparer la certification individuelle AFNOR CERTIFICATION Référent douleur – En option.

    Apports théoriques, QCM, mise à disposition d’outils & échanges d’expériences.


    Contenu de la formation Référent douleur : prendre en charge la douleur dans son établissement ou service

    Les mécanismes de la douleur

    Les différents types de douleur

    • la douleur aigüe
    • la douleur chronique

    La physiologie de la douleur

    • la sensation douloureuse
    • la douleur nociceptive – par mécanisme inflammatoire
    • la douleur par mécanisme neuropathique
    • la douleur par mécanisme psychogène
    • la douleur dysfonctionnelle ou idiopathique

    Dépister la douleur et l’évaluer

    • les échelles d’évaluation – autoévaluation & hétéroévaluation
    • la recommandation de l’ANESM – La bientraitance : définition et repères pour la mise en œuvre de l’ANESM
    • le guide de la HAS – le déploiement de la bientraitance et le kit des 7 outils

    Soulager la douleur

    • les traitements médicaux de la douleur
    • les traitements plus spécifiques – douleur neurogène et douleur iatrogène

    Prévenir la douleur induite par les soins

    Recommandations générales

    • avant, pendant et après le soin

    La douleur morale, dépistage et l’évaluation

    • douleur chez les patients pris en charge en psychiatrie

    La réglementation relative à la douleur

    • les recommandations HAS
    • les références à la douleur dans les RBPP de l’ANESM

    La préparation à la certification

    • QCM, mises en situation, et cas pratiques

    Public concerné par la formation Référent douleur : prendre en charge la douleur dans son établissement ou service

    Professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire,
    Pour la certification de personnes AFNOR CERTIFICATION

    • formation de niveau 3 minimum
    • et 1 an d’expérience justifiée auprès des personnes âgées dans le secteur social ou médico-social – établissement, services ou à domicile

    Durée de la formation

    3 journées.

    • mardi 11, mercredi 12 & jeudi 13 mai 2021
    • 1/2 journée certification de personne AFNOR le vendredi 14 mai 2021

    Coût de la formation

    Tarif par personne :

    • avec certification – 1 800 € + 600 €
    • sans certification – 1 800 €
    • AFNOR CERTIFICATION : 600 €.

    Contacts

    IRTS Ile-de-France Montrouge Neuilly-sur-Marne
    1 rue du 11 novembre 92120 Montrouge
    Sabine Celestin
    +33 (0)1 40 92 32 65
    communication@irtsidf9293.eu
    www.fondation-itsrs.org/

  • Formation Education pour la santé – Education thérapeutique

    L’éducation pour la santé (EPS) constitue un outil essentiel au service des politiques et des programmes de prévention. L’éducation thérapeutique (ETP) est un élément primordial de la qualité de la prise en charge des patients atteints de maladies chroniques.

    L’intégration de l’éducation pour la santé et de l’éducation thérapeutique dans le système de santé implique de former des acteurs capables de décliner les différentes pratiques de la promotion de la santé adaptées à leur exercice professionnel. Au terme de la formation, les professionnels pourront apporter dans ces champs une expertise technique et utiliser à bon escient des outils favorisant des changements de comportement.


    Objectifs de la formation Education pour la santé – Education thérapeutique

    • S’incrire dans le champ de la santé publique ; Comprendre les comportements de santé ; Développer des compétences
    • Concevoir ou participer à la mise en œuvre de programmes nationaux, régionaux ou locaux d’éducation pour la santé,
    • Maîtriser les méthodes de gestion de projet, les outils pédagogiques et les outils d’évaluation de l’éducation pour la santé et de l’éducation thérapeutique,
    • Intégrer l’éducation thérapeutique dans sa pratique clinique au service des patients porteurs de maladies chroniques.

    Publics concernés par la formation Education pour la santé – Education thérapeutique

    Professionnel ayant au minimum un niveau BAC + 3 et un terrain d’exercice professionnel en rapport avec l’éducation pour la santé ou l’éducation thérapeutique (secteurs sanitaire, médico social, social).


    Durée de la formation

    144 heures de cours – 7 modules de 3 jours (du mercredi au vendredi) + 35 heures de pratique professionnelle (organisme pratiquant l’éducation pour la santé ou l’éducation thérapeutique) soit un total de 179 heures Groupe de 30 personnes maximum
    Formation d’octobre 2022 à juin 2023


    Programme de la formation Education pour la santé – Education thérapeutique

    Tronc commun :

    • Santé et comportements de santé
    • L’éducation pour la santé dans le champ de la santé publique
    • Méthodologie de projet en promotion de la santé
    • Santé, éducation et précarité

    Parcours Education Pour la Santé (EPS)

    • Méthodologie de projet en EPS
    • Méthodes et outils pédagogiques
    • EPS et prévention des dépendances
    • Education affective et sexuelle
    • Nutrition/alimentation

    Parcours Education Thérapeutique (ETP)

    • Méthodologie de projet en ETP
    • Psychologie de la santé
    • Relation soignant-patient- familles
    • ETP du patient asthmatique et de sa famille
    • ETP du patient diabétique et de sa famille
    • ETP du patient à risque cardio- vasculaire et de sa famille
    • Patient atteint de cancer et de sa famille

    Tarif de la formation

    2050 € nets

    Renseignements et inscriptions : Carole SAINTOT 02.47.36.63.85 carole.saintot@univ-tours.fr


    Contacts

    Etablissement formateur
    Université de Tours
    60, Rue du Plat d’Etain – 37020 Tours
    Tél. : 02 47 36 81 31
    formation-continue@univ-tours.fr
    https://formation-continue.univ-tours.fr
     
  • Master 2 : Recherche et formation en gérontologie

    Objectifs de la formation Master 2 : Recherche et formation en gérontologie

    L’université de Montpellier a ouvert en septembre 2014 un Master 2 intitulé  « Expertise en gérontologie » –  IDEFI-TIL (Initiative d’Excellence en Formations Innovantes -Trans Innov Longévité).

    Ce Master est dispensé à 80% en e-learning (cours enregistrés accessibles via une plateforme) et à 20% en présentiel. Chaque étudiant inscrit bénéficie d’un tutorat individuel effectué par un professionnel du secteur en exercice avec lequel l’étudiant est en relation étroite tout au long de l’année. L’enseignement en e-learning permet aux professionnels en exercice et aux personnes éloignés géographiquement de l’université de pouvoir bénéficier d’un enseignement universitaire de qualité.

    Ce Master 2 est co-habilité avec l’Université Pierre et Marie Curie Paris VI et coordonné par l’UNF3S (Université Numérique Francophone des Sciences de la Santé et du Sport).

    Système interuniversitaire transdisciplinaire d’excellence appliqué aux métiers de la Longévité et de l’Autonomie, le projet Trans-Innov-Longévité (TIL) est l’un des projets lauréats de l’action IDEFI du programme Investissement d’Avenir de l’Agence Nationale de la Recherche (ANR). Il modélise un dispositif innovant de formations interuniversitaires transversales adaptées tant aux formations initiales qu’aux formations tout au long de la vie. Il démultiplie un système de formations d’excellence s’appuyant sur la potentialisation de réseaux universitaires nationaux et internationaux.

    TIL favorise l’accès pour de nouveaux publics à de nouvelles filières universitaires diplômantes, offrant une grande diversité de maquettes et de parcours pédagogiques hybrides, construits sur des aptitudes pluri et transdisciplinaires, autour d’une ingénierie pédagogique structurée mais flexible. Il construit pour cela une offre globale, en combinant des formations en présentiel et à distance dispensées par des enseignants universitaires qui dirigent les masters et encadrent et habilitent des professionnels issus de filières multidisciplinaires, qui assurent des fonctions de formateurs-tuteurs. TIL s’appuie donc sur une nouvelle stratégie d’ingénierie pédagogique associant une base de ressources numériques d’enseignement produites par les universitaires et par les tuteurs-formateurs.

    TIL est un diplôme de niveau master universitaire préparant aux métiers de responsabilité en gérontologie dans le secteur de la santé et du médico-social, ainsi qu’à de nombreux métiers en interface avec la gérontologie. TIL est conçu pour l’acquisition de doubles compétences multiples.


    Présentation de la formation Master 2 : Recherche et formation en gérontologie

    Le Master 2 Expertise en gérontologie propose 3 parcours au choix de l’étudiant :

    Les maquettes du Master TIL sont composées d’une vingtaine de modules dont une partie est obligatoire et les autres adaptés aux différents parcours pédagogiques professionnels proposés. Chaque parcours comporte 10 modules de 30h. Ces modules abordent tous les grands sujets de la gérontologie et de la longévité de façon à pouvoir répondre à la diversité des métiers concernés et des attentes des étudiants. Cette grande diversité de modules permet de personnaliser les parcours de formation en fonction des acquis des étudiants, de leurs attentes et de leur projet professionnel. Le Master TIL, interuniversitaire, propose donc des cursus multiples et transversaux adaptés à des publics hétérogènes.

    Le cursus de chaque étudiant sera défini en concertation avec le responsable du Master de manière à identifier les modules nécessaires à la réalisation de son projet professionnel.
    Le Master 2 “Expertise en Gérontologie” fait ainsi partie des premières formations diplômantes créées dans le programme TIL. Il propose une formation dispensée à 80% en e-learning (cours enregistrés accessibles via une plateforme) et à 20% en présentiel afin de permettre aux professionnels en exercice et aux personnes éloignés géographiquement de l’université de pouvoir bénéficier d’un enseignement universitaire de qualité.

    Personnes concernées par la formation

    En formation initiale

    • Les titulaires d’un Master 1 en sciences humaines et sociales, droit, sciences, sciences économiques, école d’architecture.
    • Les étudiants issus des UFR de médecine, pharmacie, odontologie…

    En formation continue

    Relevant de la VAP (loi 1985) ou de la VAE (loi 2002) agrées par le jury. Lors de leur inscription à la procédure de sélection, les candidats doivent justifier d’un diplôme de Master 1 ou d’un diplôme jugé équivalent. Toutefois, des candidats possédant des diplômes auxquels il n’est pas possible d’accorder automatiquement l’équivalence avec un Master 1 peuvent être admis en Master 2, sur décision du jury de sélection, dans les cas suivants :

    • Les médecins, pharmaciens, infirmiers et cadres infirmiers.
    • Les titulaires du CAFERUIS, DSTS, CAFDES.
    • Les professionnels : travailleurs sociaux, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, cadres hospitaliers, directeurs de structures, cadres formateurs, architectes…
    • L’ensemble des professionnels pouvant justifier de 3 ans minimum d’activité dans le secteur de la gérontologie
    • Les professionnels en reconversion professionnelle pouvant justifier de 3 ans minimum d’activité dans leur secteur et motivant leur projet.

    Programme de la formation Master 2 : Recherche et formation en gérontologie

    Semestre 1 :
    UE 110 : Anglais
    UE 111 : Retentissement fonctionnel des maladies, handicaps, syndromes gériatriques et utilisation des médicaments dans le grand âge (30h)
    UE 112 : Évaluation gérontologique standardisée (30h)
    UE 113 : Méthodologie de la recherche appliquée à la recherche en soin gérontologique (30h)
    UE 114 : Formation de formateurs/tuteurs en gérontologie (30h)
    Semestre 2 :
    UE 120 : Module professionnel et mémoire
    UE 121 : Méthodologie de projet, d’évaluation et de formation (30h)
    UE 122 : Formation à l’utilisation des TICE appliquées à la gérontologie (30h)
    UE 123 : Approches du vieillissement par les sciences humaines et sociales. Droit, éthique, morale et spiritualité en gérontologie – Fin de vie et soins palliatifs (30h)
    UE 124 : Santé publique, maladies chroniques et vieillissement (30h)
    UE 125 : Politiques en faveur des personnes âgées/ Les métiers de la gérontologie – Gestion d’équipes en gérontologie (30h)
    UE 126 : Organisation du système sanitaire et social et prise en charge des patients âgés : comparaison des systèmes français et québécois – les réseaux de gérontologie – Qualité des soins et gestion des risques en gérontologie (30h) UE 127 : Psychologie et communication dans le grand âge. Maladie d’Alzheimer, autres maladies neurodégénératives et gérontopsychiatrie (30h)
    UE 128 : Nutrition de la personne âgée – Hygiène et prévention des maladies infectieuses en collectivité gériatrique (30h)
    UE 129 : Aménagement du domicile, de l’espace urbain et des EHPAD (30h)
    UE 130 : Télésanté, régulations d’appel et télé-monitoring appliqués à la gérontologie – Technologies et santé des PA (30h)
    UE 131 : Gestion en établissement médico-social

    UE 132 : Éducation thérapeutique en gériatrie (30h)


    Contacts

    Renseignements et inscriptions
    Université de Montpellier
    UFR de Médecine
    2 rue École de Médecine CS 59001  34060 Montpellier Cedex 2
    Contact : Myriam Taroudjit
    Tél : 04 34 43 36 58
    myriam.taroudjit@umontpellier.fr
    https://shsmed.edu.umontpellier.fr/ 

    Catalogue des formations Infirmiers 2022

  • Formation Maladie d’Alzheimer et autres formes de démence – module 1

    Objectifs de la formation DPC Maladie d’Alzheimer et autres formes de démence

    • Connaître la maladie d’Alzheimer et les autres causes de démence.
    • Identifier les symptômes, analyser les troubles du comportement et mesurer les répercussions sur l’entourage familial et l’institution.
    • Apporter une aide mieux adaptée aux besoins du malade et de sa famille.

    Personnes concernées par la formation  DPC Maladie d’Alzheimer et autres formes de démence

    Cette formation est réservée à tout personnel hôtelier, soignant, animateur et cadre infirmier intervenant en institution gériatrique, en unité spécialisée Alzheimer, en accueil de jour, en service hospitalier ou à domicile.


    Programme de la formation DPC Maladie d’Alzheimer et autres formes de démence

    Etape 1 : Mise à jour de connaissances

    Pré-test sur l’analyse des pratiques.

    • La maladie d’Alzheimer : l’incidence de la maladie d’Alzheimer, la trame symptomatique, les phases de la maladie d’Alzheimer, l’établissement du diagnostic : un processus d’élimination, les facteurs étiologiques (hypothèses biologiques et mécanismes psychologiques), les lésions cérébrales causées, la durée de la maladie, les traitements médicamenteux, les stratégies de stimulation cognitive.
    • Les autres formes de démence (démence vasculaire, maladie à Corps de Lewy, de Pick).
    • Les besoins du malade et la prise en charge au quotidien, à domicile (aménagements, aides, accueils de jour ou temporaires) et en institution (Unité spécialisée Alzheimer, projet de soins spécifiques).
    • Les réactions de l’entourage familial à la maladie, le processus du deuil : les différentes étapes vers l’acceptation, l’aide aux aidants et le rôle des associations Alzheimer.
    • Les troubles du comportement, les différents types (agitation, agressivité, idées fixes, errances…) et les stratégies relationnelles (observer, comprendre, accompagner).

    Etape 2 : Analyse des pratiques

    • L’analyse des pratiques de l’étape 1 sera reprise et complétée par l’étude de cas cliniques.
    • Une discussion s’en suivra qui abordera, la pratique actuelle des stagiaires, leurs difficultés à gérer les situations quotidiennes et l’analyse de leur pratique actuelle par l’analyse de cas réelles.

    Etape 3 : Mise en place d’actions d’amélioration

    • Tour de table sur les actions ou les projets faciles à mettre en place à leur retour dans leur milieu professionnel. 
    • Réflexions sur les moyens et les freins permettant la mise en oeuvre de leurs nouveaux apprentissages et projets; à quelle échéance.

    Dates de la formation

    Référence CPR22-0571B :
    du 28/09/2022 au 30/09/2022
    Lieu de la formation : Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    1090 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
    Agréé DPC n°20382200012

    Contacts

    Renseignements et inscriptions

    Université de Strasbourg – Service formation continue
    21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
    03.68.85.49.20
     
    ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
    organisme référencé datadock
     
  • Formation Master 2 Gérontologie

    Objectifs de la formation Master 2 Gérontologie

    • Acquérir une connaissance du champ gérontologique et gériatrique,
    • Acquérir une connaissance du vieillissement et de la population visée,
    • Être en capacité de réaliser un diagnostic territorial sur les besoins de la population âgée,
    • Être en capacité de conduire une action de formation en gérontologie,
    • Acquérir des capacités d’expertise et d’ingénierie en gérontologie
    • Être en capacité d’encadrer et de diriger des établissements médico-sociaux.

    Présentation de la formation Master 2 Gérontologie

    Ce Master Gérontologie a pour objectif de former l’ensemble des professionnels travaillant dans les secteurs de la gériatrie et de la gérontologie. De niveau 1 (Master 2), il s’adresse aux personnes occupant ou souhaitant occuper un poste de cadre dans un établissement social, médico-social, sanitaire ou dans des structures privées de conseil, de formation ou de développement en gérontologie.

    Elle vise ainsi à qualifier des étudiants et à développer les compétences des salariés en poste de cadre, avec la perspective de professionnaliser le secteur de la gérontologie, de l’aide à domicile et des divers dispositifs pour personnes âgées. Cette formation est pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle, elle associe les acteurs gérontologiques de la Région, et des acteurs de la formation professionnelle.

    Elle vise également à donner des compétences croisées de gestion et d’animation de dispositifs gérontologiques en associant des connaissances sur le vieillissement, la population âgée, son environnement, ainsi que le cadre institutionnel des politiques publiques sociales et de santé.

    Elle contient enfin également un volet de formation de formateurs, indispensable pour diffuser les connaissances et les compétences en gérontologie à grande échelle.

    Les débouchés du Master sont nombreux :

    • Directeur(rice) d’établissement médico-social,
    • Directeur(rice) de services d’aide à domicile et d’aide à la personne,
    • Cadre d’établissement médico-social,
    • Coordonnateur de services ou d’institutions médico-sociales,
    • Chargé(e) de mission, chef de projet dans le secteur médico-social au sein des collectivités territoriales ou de structures privées,
    • Formateur(rice) du champ gérontologique,
    • Animateur(rice) de dispositifs gérontologiques territorialisés (CLIC, réseau de santé…).

    Le Master alterne les sessions de cours (1 semaine par mois de septembre à juin) et des périodes de stage (6 mois au total), ce qui permet d’ancrer immédiatement les enseignements théoriques, dans la pratique professionnelle.

    Etudiants en formation initiale ou en formation continue, vous serez accompagnés tout au long de votre période de formation par une équipe pédagogique formée à la fois d’enseignants chercheurs universitaires et de professionnels reconnus dans le champ de la gérontologie.

    Le Master 2 professionnel de Gérontologie est un diplôme qui vous permettra de proposer aux personnes âgées un accompagnement de qualité, basé sur une parfaite connaissance de leurs besoins.


    Personnes concernées par la formation

    En formation initiale

    • Les titulaires d’un Master 1 en sciences humaines et sociales, droit, sciences, sciences économiques,
    • Les étudiants issus des UFR de médecine, pharmacie, odontologie.

    En formation continue

    Relevant de la VAP (loi 1985) ou de la VAE (loi 2002) agrées par le jury. Lors de leur inscription à la procédure de sélection, les candidats doivent justifier d’un diplôme de Master 1 ou d’un diplôme jugé équivalent. Toutefois, des candidats possédant des diplômes auxquels il n’est pas possible d’accorder automatiquement l’équivalence avec un Master 1 peuvent être admis en Master 2, sur décision du jury de sélection, dans les cas suivants :

    • Les médecins, pharmaciens, Cadres de santé,
    • Les titulaires du CAFERUIS, DSTS, CAFDES
    • Les professionnels : travailleurs sociaux, ergothérapeutes, infirmiers libéraux, kinésithérapeutes, directeurs de structures, cadres formateurs, architectes…
    • L’ensemble des professionnels pouvant justifier 3 ans minimum d’activité dans le secteur de la gérontologie
    • Les professionnels en reconversion professionnelle pouvant justifier 3 ans minimum d’activité et motivant leur projet.

    A la rentrée 2016, le Master 2 évolue et intègre le nouveau Master Santé de la Faculté de Médecine. Il devient ainsi un des 3 parcours de Master 2 proposés aux étudiants et conserve son organisation antérieure d’une semaine de cours en présentiel par mois, tout en proposant de nouveaux enseignements.


    Programme de la formation Master 2 Gérontologie

    Semestre 1

    UE 110 : ANGLAIS : Lire et comprendre la documentation en gérontologie (20h)
    UE 111 : Retentissement fonctionnel des maladies, handicaps, syndromes gériatriques et pharmacothérapie (30h) UE 112 : Psychologie et communication dans le grand âge (30h)
    UE 113 : Méthodologie de projet, d’évaluation et de formation (30h).
    UE 114- Organisation du système sanitaire et social et prise en charge des patients âgés
    UE 115- Approches du vieillissement par les SHS
    UE 116 – Méthodologie de la recherche appliquée à la recherche en soins gérontologiques
    UE 117- Formation de formateurs/tuteurs en gérontologie
    UE 118 – Nutrition de la personne âgée et hygiène
    UE 119- Politiques en faveur des personnes âgées – Les métiers du vieillissement
    Semestre 2

    UE 120 : Aménagement du domicile, de l’espace urbain et des EHPAD (30h)
    UE 121 : Gestion et management en établissement médico-social (30h)
    UE 122 : Institutions et politiques de santé (30h)
    UE 123 : Organisation du système sanitaire et social et prise en charge des patients âgés (30h)
    UE 124 : Module professionnel
    UE 125 : Evaluation gérontologique standardisée (30h)
    UE 126 : Formation de formateurs (30h)
    UE 127 : Nutrition de la personne âgée et hygiène (30h)
    UE 128 : Santé publique, maladies chroniques et vieillissement (30h)
    UE 129 : Télésanté, régulations d’appel et télé-monitoring appliqués à la gérontologie

    Durée de la formation

    Le Master alterne les sessions de cours (1 semaine par mois de septembre à juin) et des périodes de stage (6 mois au total), ce qui permet d’ancrer immédiatement les enseignements théoriques, dans la pratique professionnelle.
  • Formation Hypnose : Hypnoanalgésie en équipe de soins – perfectionnement

    L’hypnose dans les soins – Perfectionnement

    Pour s’inscrire à cette formation, il est obligatoire d’avoir participé aux “L’hypnose dans les soins

    Présentation de la formation DPC Hypnose : Hypnoanalgésie en équipe de soins – perfectionnement

    L’hypnoanalgésie, véritable complément aux autres moyens thérapeutiques de lutte contre la douleur, facilite l’exécution des soins et améliore également le ressenti des patients.

    Ainsi – comme ce fût abordé lors de la formation “hypnose niveau 1” – la prise en charge de la douleur, dans le cadre d’une Équipe de Soins Primaires, prend donc tout son sens. C’est précisément dans ce contexte que la HAS a émis un référentiel d’analyse et de progression des regroupements pluriprofessionnels de soins primaires. Son objectif ? Aider les équipes pluripros de soins primaires à évaluer et à améliorer leur organisation.

    Ainsi, après avoir suivi le niveau 1 de la formation “hypnose”, ce programme permettra, dans un premier temps, d’appréhender le référentiel d’analyse et de progression des regroupements pluriprofessionnels de soins primaires. Il s’agira, dans un deuxième temps, d’approfondir les notions d’hypnoanalgésie vues au cours du niveau 1, et d’acquérir des outils hypnotiques avancés.

    Cette formation vous permettra de renforcer vos connaissances sur la douleur, d’approfondir et développer la structure d’une séance d’hypnose, et de vous inscrire dans une démarche coordonnée pluriprofessionnelle. 
    A l’appui de cas cliniques vous utiliserez les différents outils hypnotiques. Vous définirez également la place de l’autohypnose dans l’hypnoanalgésie.
    Vous pourrez ainsi améliorer vos prises en charge chez les patients algiques.

    Objectifs de la formation DPC Hypnose : Hypnoanalgésie en équipe de soins – perfectionnement

    • Evaluer et améliorer son mode d’organisation pluriprofessionnelle, de façon à avoir un impact bénéfique sur la prise en charge des patients algiques
    • Détailler les bases de l’hypnoanalgésie
    • Approfondir et développer la structure de séance
    • Elaborer une séance à l’appui de plusieurs cas cliniques
    • Connaître les bases de l’autohypnose

    Compétences visées

    • Autoévaluation des pratiques de l’équipe de soins primaires
    • Maîtrise des techniques de communication, afin d’agir sur la douleur effective ou anticipée
    • Acquisition d’outils hypnotiques avancés
    • Maîtrise de la technique d’autohypnose

    Publics concernés par la formation DPC

    Public DPC : Infirmier, Infirmier libéral, Cadre de santé, Médecin, Centre de santé
    Public hors DPC : pharmacien, kinésithérapeute, pédicure-podologue, chirurgien-dentiste, sage-femme, aide-soignant (tous professionnels de santé)


    Programme de la formation DPC Hypnose : Hypnoanalgésie en équipe de soins – perfectionnement

    1. Évaluer et améliorer son mode d’organisation pluriprofessionnelle de façon à avoir un impact bénéfique sur la prise en charge des patients algiques
    – Comparer les dispositifs appartenant à la nouvelle organisation des soins territoriale
    – Concevoir une grille d’auto-évaluation des pratiques de l’équipe de soins primaires

    2. Utiliser les bases de l’hypnoanalgésie
    – Rappeler la place de l’hypnose et le rôle des professionnels de santé dans les textes réglementaires
    – Reconnaitre le concept de total pain
    – Décrire la structure de séance et les bases de l’hypnoanalgésie
    3. Approfondir et développer la structure de séance
    – Expérimenter l’approfondissement
    – Se familiariser avec le Langage Ericksonnien
    – Expliquer l’usage des métaphores
    – Reconnaitre l’importance de la phase de sortie de transe

    4. Élaborer une séance à l’appui de plusieurs cas cliniques
    – Gestion des différentes situations de soins grâce aux outils hypnotiques

    5. Utiliser les bases de l’autohypnose
    – Définir l’autohypnose et sa place dans l’hypnoanalgésie
    – Expliquer la technique d’autohypnose


    Durée et coût de la formation DPC

    2 jours – 14 h
    Présentiel : 580 €


    Contacts et renseignements

     
  • Formation Master 2 IDEFI TIL Expertise en Gérontologie

    Objectifs de la formation Master 2 IDEFI TIL Expertise en Gérontologie

    L’université de Montpellier a ouvert en septembre 2014 un Master 2 intitulé  « Expertise en gérontologie » –  IDEFI-TIL (Initiative d’Excellence en Formations Innovantes -Trans Innov Longévité).

    Ce Master est dispensé à 80% en e-learning (cours enregistrés accessibles via une plateforme) et à 20% en présentiel. Chaque étudiant inscrit bénéficie d’un tutorat individuel effectué par un professionnel du secteur en exercice avec lequel l’étudiant est en relation étroite tout au long de l’année. L’enseignement en e-learning permet aux professionnels en exercice et aux personnes éloignés géographiquement de l’université de pouvoir bénéficier d’un enseignement universitaire de qualité.

    Ce Master 2 est co-habilité avec l’Université Pierre et Marie Curie Paris VI et coordonné par l’UNF3S (Université Numérique Francophone des Sciences de la Santé et du Sport).

    Système interuniversitaire transdisciplinaire d’excellence appliqué aux métiers de la Longévité et de l’Autonomie, le projet Trans-Innov-Longévité (TIL) est l’un des projets lauréats de l’action IDEFI du programme Investissement d’Avenir de l’Agence Nationale de la Recherche (ANR). Il modélise un dispositif innovant de formations interuniversitaires transversales adaptées tant aux formations initiales qu’aux formations tout au long de la vie. Il démultiplie un système de formations d’excellence s’appuyant sur la potentialisation de réseaux universitaires nationaux et internationaux.

    Il favorise l’accès pour de nouveaux publics à de nouvelles filières universitaires diplômantes, offrant une grande diversité de maquettes et de parcours pédagogiques hybrides, construits sur des aptitudes pluri et transdisciplinaires, autour d’une ingénierie pédagogique structurée mais flexible. Il construit pour cela une offre globale, en combinant des formations en présentiel et à distance dispensées par des enseignants universitaires qui dirigent les masters et encadrent et habilitent des professionnels issus de filières multidisciplinaires, qui assurent des fonctions de formateurs-tuteurs. TIL s’appuie donc sur une nouvelle stratégie d’ingénierie pédagogique associant une base de ressources numériques d’enseignement produites par les universitaires et par les tuteurs-formateurs.

    Ce Master Expertise en gérontologie est un diplôme de niveau master universitaire préparant aux métiers de responsabilité en gérontologie dans le secteur de la santé et du médico-social, ainsi qu’à de nombreux métiers en interface avec la gérontologie. TIL est conçu pour l’acquisition de doubles compétences multiples.


    Présentation de la formation Master 2 IDEFI TIL Expertise en Gérontologie

    Le Master 2 Expertise en gérontologie propose 3 parcours au choix de l’étudiant :

    Les maquettes du Master TIL sont composées d’une vingtaine de modules dont une partie est obligatoire et les autres adaptés aux différents parcours pédagogiques professionnels proposés. Chaque parcours comporte 10 modules de 30h. Ces modules abordent tous les grands sujets de la gérontologie et de la longévité de façon à pouvoir répondre à la diversité des métiers concernés et des attentes des étudiants. Cette grande diversité de modules permet de personnaliser les parcours de formation en fonction des acquis des étudiants, de leurs attentes et de leur projet professionnel. Le Master TIL, interuniversitaire, propose donc des cursus multiples et transversaux adaptés à des publics hétérogènes.

    Le cursus de chaque étudiant sera défini en concertation avec le responsable du Master de manière à identifier les modules nécessaires à la réalisation de son projet professionnel.
    Le Master 2 “Expertise en Gérontologie” fait ainsi partie des premières formations diplômantes créées dans le programme TIL. Il propose une formation dispensée à 80% en e-learning (cours enregistrés accessibles via une plateforme) et à 20% en présentiel afin de permettre aux professionnels en exercice et aux personnes éloignés géographiquement de l’université de pouvoir bénéficier d’un enseignement universitaire de qualité.

    Personnes concernées par la formation Master 2 IDEFI TIL Expertise en Gérontologie

    En formation initiale

    • Les titulaires d’un Master 1 en sciences humaines et sociales, droit, sciences, sciences économiques, école d’architecture.
    • Les étudiants issus des UFR de médecine, pharmacie, odontologie…

    En formation continue

    Relevant de la VAP (loi 1985) ou de la VAE (loi 2002) agrées par le jury. Lors de leur inscription à la procédure de sélection, les candidats doivent justifier d’un diplôme de Master 1 ou d’un diplôme jugé équivalent. Toutefois, des candidats possédant des diplômes auxquels il n’est pas possible d’accorder automatiquement l’équivalence avec un Master 1 peuvent être admis en Master 2, sur décision du jury de sélection, dans les cas suivants :

    • Les médecins, pharmaciens, infirmiers et cadres infirmiers.
    • Les titulaires du CAFERUIS, DSTS, CAFDES.
    • Les professionnels : travailleurs sociaux, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, cadres hospitaliers, directeurs de structures, cadres formateurs, architectes…
    • L’ensemble des professionnels pouvant justifier de 3 ans minimum d’activité dans le secteur de la gérontologie
    • Les professionnels en reconversion professionnelle pouvant justifier de 3 ans minimum d’activité dans leur secteur et motivant leur projet.

    Durée de la formation

    Ce Master est dispensé à 80% en e-learning (cours enregistrés accessibles via une plateforme) et à 20% en présentiel.

    Le présentiel est réparti sur 5 périodes :

    • 2 semaines de cours présentiels (en octobre et janvier)
    • 2 périodes d’examens écrits (en février et mai )
    • 1 période de soutenance de mémoire (au choix en juin ou en septembre)