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  • Formation Inscrire la bientraitance dans ses pratiques professionnelles

    Objectifs de la formation Inscrire la bientraitance dans ses pratiques professionnelles

    Construire une posture professionnelle et des pratiques bien traitantes auprès des personnes accompagnées dans les établissements et services du secteur sanitaire, social et médico-social

    Accompagner la personne vulnérable dans le respect de sa dignité

    Public concerné par la formation Inscrire la bientraitance dans ses pratiques professionnelles

    Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social

    Programme de la formation Inscrire la bientraitance dans ses pratiques professionnelles

    Introduction

    Interroger ses représentations et sa pratique en terme de bientraitance

    • Questionner sa pratique
    • Auto-évaluation avec la grille HAS FORAP et exploitation
    • Savoir reconnaitre et repérer les situations de maltraitance du quotidien
    • Les facteurs de risque de la maltraitance :liés à la victime, liés à la famille, liés aux professionnels

    Clarifier le concept de bientraitance: la bientraitance ne se réduit pas à l’absence de maltraitance

    Analyser les enjeux institutionnels pour le respect des droits

    La bientraitance au cœur de la qualité de l’accompagnement

    Illustrations et exploitations de situations concrètes

    Durée de la formation

    21 heures soit 3 jours

    Coût de la formation

    • 540 € par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation de l’entreprise

  • Formation Drainage Lymphatique Manuel – ADLV Ecole Vodder France

    Le DLM (Drainage Lymphatique Manuel®) s’applique aussi aux troubles fonctionnels, les petits maux de tous les jours qui peuvent empoisonner la vie mais qui ne sont pas graves. C’est donc encore en préventif que nous allons l’utiliser avec succès pour les maux de tête, les syndromes pré-menstruelles, les colites, les troubles O.R.L., la microcirculation, le sommeil, la détente, la constipation etc…

    Vous cherchez une formation sérieuse…

    Formation Drainage Lymphatique Manuel® Méthode originale Dr. VODDER®

    Nous sommes les seuls représentants de l’école mère “Dr Vodder-Schule Walchsee/Tyrol” en France

    Suivre nos stages c’est obtenir :

    • Un enseignement, selon les normes allemandes, dispensé par des spécialistes

    • Un certificat international de l’école VODDER

    • STAGES à Paris et en Province

    • Tarifs intéressants

    La formation au drainage lymphatique manuel

    La formation “Base et Thérapie I” se déroule en 2 sessions de 5 jours ; “Thérapie II” et “Thérapie III” s’effectuant sur 10 jours consécutifs avec un médecin attaché à l’école de Dr VODDER-SCHULE de Wachsee / Tirol assisté par un professeur agréé de l’ADLV. Pour continuer, le diplôme allemand est le plus haut certificat de drainage lymphatique manuel existant. Les applications du drainage lymphatique manuel applications esthétiques

    • acné simple
    • prévention des vergetures
    • cellulite
    • jambes lourdes
    • rétention d’eau
    • cure d’amaigrissement
    • amélioration de la cicatrisation après une intervention chirurgicale esthétique

    applications thérapeutiques

    • lymphœedèmes et œdèmes veineux
    • lésions traumatiques
    • inflammations chroniques
    • maladies du système digestif
    • maladies du tissu conjonctif (rhumatisme, arthroses, arthropathies)
    • problèmes dermatologiques
    • troubles neurologiques
    • pathologies “ORL” et ophtalmologiques
    • migraines, stress
    • insomnies
    • soins palliatifs

    Pour tout renseignement, programme, inscription, merci de contacter  :
    A.D.L.V.
    Azken Itzulia Route de Saint Pée – 64210 ARBONNE
    Tél./Fax : 05 59 41 81 03
    e-mail : ad*******@***il.com
    www.drainage-lymphatique-vodder.com

  • Formation Accompagner une personne en soins palliatifs

    Présentation de la formation Accompagner une personne en soins palliatifs

    Connaître la législation relative aux soins palliatifs en France.

    Identifier les besoins (physiques, psychologiques, spirituels et sociaux) des personnes en fin de vie et y répondre.

    Repérer et évaluer les douleurs puis adapter les différents types de réponses possibles.

    Etre à l’écoute de la personne en fin de vie et de sa famille.

    Analyser ses pratiques professionnelles.

    Identifier les enjeux éthiques.

    Objectifs de la formation Accompagner une personne en soins palliatifs

    Adapter la prise en soins aux besoins du patient en fin de vie et de ses proches.

    Développer des aptitudes d’écoute et d’accompagnement.

    Participer à la mise en œuvre de la culture palliative en équipe interdisciplinaire.

    Public concerné par la formation

    Professionnel du sanitaire, du social et du médico-social

    Programme de la formation Accompagner une personne en soins palliatifs

    Les représentations : les difficultés rencontrées, approche socioculturelle de la mort dans notre société.

    Présentation des soins palliatifs : histoire des soins palliatifs, les soins de support, les réseaux. Le contexte réglementaire et législatif.

    Le processus de deuil.

    Prise en soin d’une personne en soins palliatifs et de son entourage : identification et analyse des besoins des patients, place des désirs et prise en compte des directives anticipées, les pertes, les peurs et les angoisses, les soins de bien-être et de confort. Analyse des besoins des familles/ aidants.

    Prise en compte de la douleur : les mécanismes physiologiques, les différents types de douleur, les différents modes d’évaluation la gestion de la douleur induite par les soins.

    Les autres symptômes en fin de vie : identification et prise en soins.

    La communication et la relation d’aide : l’écoute active, la reformulation, les attitudes de Porter, les obstacles à la communication.

    La démarche éthique : principes éthiques, valeurs du soin et bientraitance, questionnement et analyse des pratiques, le travail en équipe pluridisciplinaire.

    Durée de la formation

    28 heures sur 4 jours

    Coût de la formation

    • 680€ par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation

  • Formation Rôle de la chrononutrition dans l’optimisation des neurotransmetteurs

    Objectifs de la formation Rôle de la chrononutrition dans l’optimisation des neurotransmetteurs

    • Décrire et expliquer la physiologie et la fonction biologique des neurotransmetteurs
    • Identifier des déséquilibres micronutritionnels
    • Lister les sources d’aliments riches en co-facteurs
    • Proposer des solutions en chrono nutrition et micronutrition

    Public concerné par la formation Rôle de la chrononutrition dans l’optimisation des neurotransmetteurs

    Etre titulaire d’un diplôme d’Etat d’une profession de santé

    Programme de la formation Rôle de la chrononutrition dans l’optimisation des neurotransmetteurs

    LES CATECHOLAMINES (1h) :

    • Biosynthèse des catécholamines et rôle des cofacteurs
    • Fonctions biologiques des catécholamines
    • Pathologie de la dopamine : TDAH, Dépression et Alzheimer
    • Rôle des micronutriments dans la métabolisation de la dopamine

    LES INDOLAMINES (1h) :

    • Biosynthèse des indolamines et rôle des cofacteurs
    • Fonction biologique des indolamines
    • Pathologie de la sérotonine : des troubles du sommeil à la dépression

    LE SYSTEME GABA-GLUTAMATE et la perméabilité intestinale (45 min)

    • Biosynthèse
    • Fonctions biologiques du système GABA-glutamate
    • Les 3 types de dépression
    • La perméabilité intestinale

    L’ACETYLCHOLINE (30 min)

    • Biosynthèse
    • Fonctions biologiques de l’acétylcholine

    SYNTHESE du système excitateur-inhibiteur, CHRONONUTRITION et outil de gestion du stress (30 min)

    CAS CLINIQUE et corrigé, Prise en charge micronutritionnelle et phytothérapeutique (15 min)

    Durée et coût de la formation

  • Formation Physiologie de l’inflammation

    Objectifs de la formation Physiologie de l’inflammation

    • Diagnostiquer un déséquilibre fonctionnel chez son patient en lien ou pas avec sa pathologie
    • Reconnaitre des déséquilibres métaboliques et des phénomènes inflammatoires
    • Choisir un plan nutritionnel identifié en veillant à respecter l’approche des 4P : prévention, prédiction, personnalisation et participation

    Public concerné par la formation Physiologie de l’inflammation

    Etre titulaire d’un diplôme d’Etat d’une profession de santé

    Programme de la formation Physiologie de l’inflammation

    LES CATECHOLAMINES (1h) :

    • Biosynthèse des catécholamines et rôle des cofacteurs
    • Fonctions biologiques des catécholamines
    • Pathologie de la dopamine : TDAH, Dépression et Alzheimer
    • Rôle des micronutriments dans la métabolisation de la dopamine

    Physiologie de l’inflammation (30 min)

    La cascade des kinases et Les modulateurs de kinases : La vitamine D3, Le zinc (30 min)

    La voie de l’inflammasome. Les modulateurs de l’inflammasome : les fucoïdanes, le gingembre, la curcumine les polyphénols (1h)

    Le rôle des acides gras dans l’inflammation (1h30)

    • Les acides monoinsaturés
    • Les acides gras saturés
    • Les acides gras polyinsaturés (AGPI):

    Les oméga 3 : AL, DGLA, AA

    Les oméga 6 : ALA, EPA, DHA

    • La métabolisation et le rôle des AGPI dans le contrôle de l’inflammation

    Les pathologies liées aux déséquilibres oméga 6/oméga 3 : inflammation et prise en charge en micronutrition (30 min)

    Durée et coût de la formation

    200,00 €
    Durée : 4 heures

  • Formation Addictologie

    Objectifs de la formation Addictologie

    Aptitudes et compétences
    – Acquisition des connaissances théoriques de base en addictologie afin de pouvoir appréhender et comprendre les comportements et les pratiques des personnes présentant des conduites addictives, tant d’un point de vue médical que psychologique ou sociologique.
    – Initiation à la démarche de recherche.
    – Apporter une information et des connaissances actualisées sur les réseaux et les structures de soins et de prévention en addictologie.
    – Compléter les compétences professionnelles des personnes en leur apportant des méthodes et des outils d’intervention dans le soin ou la prévention.

    Public concerné par la formation Addictologie

    – Professionnels médicaux ou paramédicaux, travailleurs sociaux, animateurs sociaux, enseignants,
    – Ensemble des professionnels travaillant dans les secteurs sanitaire, médico-social ou de la prévention. Services de soins hospitaliers, centres de soins avec hébergement (SSR, postcure etc…), centres de cure ambulatoires (CCAA, CSST, futurs CSAPA..), organismes de prévention…

    Durée et date de la formation

    108 heures :
    > 8 regroupements mensuels de 2 à 3 jours consécutifs
    > 6 heures d’évaluation

    Localisation des cours Service Universitaire de Formation Continue et d’Alternance, UBO – Brest.

    Tarif 2023
    2195 € (droits universitaires inclus)
    Devis sur demande
    Formation non éligible au Compte Personnel de Formation (CPF)

    Programme de la formation Addictologie

    > Le concept de conduites addictives : Grandes approches psychopathologiques, sociologiques et thérapeutiques des addictions
    > Addictions et comorbidités psychiatriques, addictions et précarité
    > Soins en addictologie : Principes et fonctionnement (hospitaliers, CSAPA, SSR, liaison). Travail en réseau, place du médecin généraliste
    > Prévention et réductions des risques en addictologie
    > Troubles liés à l’usage d’alcool et au tabac
    > Conduites addictives à l’adolescence et chez les sujets âgés
    > Addictions comportementales Jeu de hasard et d’argent, jeu vidéo, sexuelle, achats compulsifs, sport, conduites dopantes et introduction sur troubles du comportement alimentaire
    > Cas cliniques
    > Aide méthodologique mémoire

    Télécharger votre guide dès à présent

    Contacts

    Université de Bretagne Occidentale
    Service Universitaire de Formation Continue et d’Alternance (SUFCA)
    20, avenue Victor Le Gorgeu – CS 93837
    29238 Brest Cedex 3
    02 98 01 81 45
    ***************@********st.fr?subject=ActuSoins demande d’informations concernant une formation&body=Demande d’informations venant de actusoins.com” target=”_blank” rel=”noopener noreferrer”>du*************@********st.fr
    www.univ-brest.fr/fcsante

  • Formation Expérimenter les conséquences du vieillissement pour améliorer l’accompagnement des personnes âgées

    Objectifs de la formation Expérimenter les conséquences du vieillissement pour améliorer l’accompagnement des personnes âgées

    Identifier les conséquences du vieillissement dans la vie quotidienne des personnes.

    Reconnaître les différents risques de perte d’autonomie et les fragilités des personnes âgées.

    Adapter son comportement et sa communication à la personne et à ses capacités.

    Apporter une réponse adaptée aux besoins des personnes âgées.

    Public concerné par la formation Expérimenter les conséquences du vieillissement pour améliorer l’accompagnement des personnes âgées

    Professionnel, Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social, Salarié

    Programme de la formation Expérimenter les conséquences du vieillissement pour améliorer l’accompagnement des personnes âgées

    Les représentations sur les notions de vieillissement, autonomie, dépendance

    Les différentes pertes liées à l’âge sur les plans physique, psychologique et social

    Expérimentation et prise de conscience des conséquences du vieillissement ( Utilisation du kit simulation perte d’autonomie : port d’attelles, chaussures lestées, lunettes de déficience visuelle …)

    Identification des besoins du quotidien des personnes âgées

    Observation et compréhension des réactions des personnes âgées

    Communication avec les personnes en s’adaptant à leurs capacités

    Axes d’amélioration dans l’accompagnement au quotidien

    Attitudes à prioriser et à éviter pour favoriser la bientraitance

    Durée de la formation

    14 heures sur 2 jours

    Coût de la formation

    • 360 € par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation

  • DEIS (Diplôme d’Etat Ingénierie Sociale) & MASTER Politique et action publique

    Chargé(e) de mission, chargé(e) d’étude, conseiller(ère) technique – DEIS & MASTER Politique et action publique

    Objectifs de la formation DEIS (Diplôme d’Etat Ingénierie Sociale) & MASTER Politique et action publique

    Les chargés de mission, chargés d’étude et conseillers techniques assurent des fonctions d’expertise des politiques sociales, auprès de collectivités territoriales, d’administrations ou d’associations, ou encore dans le cadre de bureaux d’étude. Experts des politiques sociales, de l’action sociale et médico-sociale, les cadres titulaires du DEIS ont pour mission d’intervenir dans des fonctions qui s’articulent autour de :

    • l’expertise et le conseil
    • la conception et le développement de projets et d’actions
    • l’évaluation

    L’exercice de ces fonctions appliquées aux politiques publiques et aux interventions dans le champ médico-social et social suppose que les acteurs responsables de ces missions développent :

    • des capacités d’analyse et d’objectivation des situations complexes
    • un esprit de recherche intégrant des connaissances approfondies des enjeux et des espaces de contraintes dans lesquelles se déploie l’action sociale
    • l’exploitation des références professionnelles et des savoirs pluridisciplinaires en tenant compte des politiques publiques, pour analyser et problématiser des questions sociales, interroger les politiques et les actions menées dans le secteur

    Ces professionnels doivent donc être en capacité :

    • d’analyser la réalité dans laquelle ils interviennent
    • d’utiliser de façon efficiente des méthodes d’intervention dans des contextes diversifiés, en mouvement constant
    • d’inscrire leur action dans des dynamiques partenariales et locales
    • de mettre en relation des équipes de travail sur des projets concrets

    Contenu de la formation DEIS (Diplôme d’Etat Ingénierie Sociale) & MASTER Politique et action publique

    Préparation aux DEIS – Diplôme d’Etat d’ingénierie sociale –  et MASTER. Ou uniquement préparation au DEIS – Passerelle DSTS – sans le MASTER.

    La formation a donc pour objectif de proposer les outils d’analyse et de méthodologiques pour concevoir l’action, l’organiser et se conformer aux exigences de qualification requise dans l’exercice des fonctions de cadre de haut niveau. Le DEIS atteste des compétences pour exercer des fonctions d’expertise, de conseil, de conception, de développement et d’évaluation appliquées aux domaines des politiques sociales et de l’intervention sociale.

    80 % des étudiants ont obtenu leur DEIS en décembre 2019.

    Les contenus de formation sont en cours de construction.

    Stage pratique – 175 h (5 semaines) – Etude de terrain réalisée collectivement dans le cadre d’une proposition formulée par une organisation et validée par l’établissement de formation.

    Public concerné par la formation

    Etre titulaire soit :

    • d’un diplôme de niveau 5 du secteur social ou médico-social et avoir 3 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’intervention sociale
    • d’un diplôme de niveau 5 du secteur paramédical et avoir 5 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’intervention sociale
    • d’un diplôme au moins de niveau 6 du secteur social ou médico-social
    • d’un diplôme de niveau 7
    • d’un diplôme BAC+3 ou d’un diplôme professionnel de niveau 6 et avoir 3 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’intervention sociale
    • appartenir au corps des directeurs des services de la protection judiciaire de la jeunesse, ou au corps des éducateurs de la protection judiciaire de la jeunesse, ou au corps des directeurs, des chefs de service ou des conseillers d’insertion et de probation de l’administration pénitentiaire et avoir 3 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’intervention sociale

    Durée de la formation

    • DEIS & MASTER : 26 mois – 756 h + 175 h (5 semaines) de stage pratique. D’octobre à novembre. 1 regroupement par mois de 5 jours.
    • DEIS Passerelle DSTS : 175 h (5 semaines) de stage pratique.

    Prochaine rentrée septembre 2023.

    Coût de la formation DEIS (Diplôme d’Etat Ingénierie Sociale) & MASTER Politique et action publique

    DEIS & MASTER  : 13 873 €. Frais de gestion de dossier compris. Tarif pour 2023 en cours d’élaboration.

    DEIS Passerelle DSTS : 1 000 €. Frais de gestion de dossier compris. Tarif pour 2023 en cours d’élaboration.

    Inscription à l’Université à la charge de l’étudiant.

    Financement de la formation

    • le congé individuel de formation (CIF) permet au salarié d’obtenir une autorisation d’absence pour suivre une formation de son choix. L’intégralité des frais est prise en charge par les OPCA.
    • plan de formation employeur,  reconversion ou promotion par l’alternance – Pro A –, contrat de professionnalisation, CPF et CPF de transition…
    • pôle emploi
    • autofinancement. Nous contacter.

    Codes branche sanitaire et sociale – RNCP : 4505 – Certif Info : 52681 – CPF : 240015 – Formacode : 44072

    S'inscrire à la formation chargé de mission DEIS Master

    Contacts

    IRTS Ile-de-France Montrouge Neuilly-sur-Marne
    1 rue du 11 novembre 92120 Montrouge
    Véronique Juniet
    +33 (0)1 40 92 35 03
    *****@*********93.eu?subject=ActuSoins demande d’informations concernant une formation&body=Demande d’informations venant de actusoins.com”>vj*****@*********93.eu
     www.fondation-itsrs.org/

  • Formation Burn-out des soignants

    Présentation de la formation Burn-out des soignants

    Les différents modes d’exercice et situations de travail rencontrés par le professionnel de santé exposent ce dernier à de nombreux risques de santé, et plus particulièrement à celui de l’épuisement professionnel. Cette formation dresse un tableau clinique du burn-out et propose de décrire ses spécificités dans le milieu soignant, ainsi que les outils de repérage et de prévention pouvant être utilisés auprès des soignants et soignantes pour les orienter au mieux dans leur prise en charge.

    Formateurs

    Maître Audrey Uzel
    Spécialisée dans le domaine sanitaire et médico-social, Me Uzel intervient auprès de libéraux aussi bien qu’au sein d’établissements de santé. Dans ce cadre, elle accompagne les professionnels de la santé dans l’exercice de leurs missions : structures d’exercice, responsabilité, coopération, tarification, autorisation sanitaire, droit de la sécurité sociale.

    Dr Jeanne Simon
    Spécialisée en médecine interne, le Dr. Jeanne Simon exerce aujourd’hui en médecine gériatrique sur le Centre Hospitalier des Quatre Villes. En 2016, elle subit un burn-out sévère dans un contexte de surcharge professionnelle qui la conduit à prendre un an et demi d’arrêt. Suite à cette expérience, elle fait le choix de partager sur son vécu afin de sensibiliser à l’épuisement professionnel dans le milieu médical.

    Nabil Abi Abdallah
    Diplômé du Master Psychologie et Neuropsychologie des Perturbations Cognitives à Aix-Marseille Université, Nabil Abi Abdallah exerce en tant que neuropsychologue au sein du Réseau Mémoire Aloïs à Paris. Il est expert et spécialisé dans la neuropsychologie de l’adulte et en gériatrie. Au sein de l’association, il reçoit des personnes adultes et âgées en consultation à Paris. Il intervient également dans le dispositif d’évaluation et d’accompagnement (neuro)psychologique au sein de l’entreprise d’insertion professionnelle Chênelet, située dans le Pas-de-Calais. Ce dispositif s’inscrit dans le cadre d’une recherche observationnelle menée au sein du projet « 100% inclusion ».

    Dr Isabelle Sauvegrain
    Médecin généraliste et du travail, le Dr Sauvegrain est la co-auteure de Soigner sans s’épuiser et Réussir sans se détruire. Récompensée par le Prix Santé et Entreprise 2005 du Club européen de la Santé et le Prix européen 2007 de l’Association européenne pour la Promotion de la Santé, elle est spécialisée dans le stress au travail et la prévention des risques psychosociaux.

    Objectifs de la formation Burn-out des soignants

    Cette formation a vocation à vous aider à repérer de façon efficace et précoce les signes d’alerte du burn-out des soignants, et d’offrir la meilleure prise en charge individuelle possible au soignant en situation d’épuisement professionnel. Vous disposerez des clés pour engager le dialogue autour du burn-out des soignants, assurer un accompagnement éclairé et orienter efficacement les patients et patientes dans leur prise en charge.

    Programme de la formation Burn-out des soignants

    Cette formation vous propose une sensibilisation au concept général de burn-out, suivie d’une présentation des spécificités de ce dernier chez les soignants et soignantes. Vous explorerez les actions de prévention et de prise en charge individuelle pouvant être menées auprès des soignants et soignantes, les facteurs de risques ainsi que les aspects médico-légaux qui leur sont liés. Le double regard médical et neurocognitif permettra d’appréhender le burn-out de façon complète pour vous faire acquérir la connaissance nécessaire pour détecter les signes du burn-out et orienter les patients exerçant dans le milieu soignant. Cette formation est disponible en Programme Intégré.

    PARTIE I : DÉFINITION ET TABLEAU CLINIQUE DU BURN-OUT
    PARTIE II : SPÉCIFICITÉS DU BURN-OUT CHEZ LES SOIGNANTS ET SOIGNANTES
    PARTIE III : PRISE EN CHARGE INDIVIDUELLE DES SOIGNANTS

    Public concerné par la formation

    La formation Burn-out des soignants s’adresse à tous les professionnels de santé.

    Durée de la formation Burn-out des soignants

    9 heures en E-learning

    Coût de la formation

    599 €
    100% financée FIF PL

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  • Formation Pratiquer l’écoute active dans la relation d’aide

    Objectifs de la formation Pratiquer l’écoute active dans la relation d’aide

    Acquérir des savoirs relationnels (savoir-faire et savoir-être) pour :
    – Développer ses connaissances et ses compétences en matière de communication
    – Reconnaître ses propres attitudes relationnelles
    – Mettre en pratique la compréhension empathique et l’écoute active

    Apprendre à se responsabiliser dans la relation d’aide pour prendre soin des usagers tout en sachant repérer ses limites

    Public concerné par la formation Pratiquer l’écoute active dans la relation d’aide

    Professionnel, Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social

    Programme de la formation Pratiquer l’écoute active dans la relation d’aide

    La communication dans le contexte professionnel, notamment :
    – Les différents types de messages et leurs usages
    – Les filtres en jeu dans la circulation des messages
    – La communication verbale indissociable de la communication non verbale

    La part de soi dans l’accompagnement :
    – Lecture de ses propres attitudes relationnelles
    – Le décodage des comportements, des émotions et des mécanismes de défense
    – Le repérage de ses propres limites

    Les besoins des personnes accompagnées

    Les principes Rogériens de l’accompagnement : empathie, écoute active, congruence, bienveillance

    Les attitudes de Porter

    La juste proximité dans l’accompagnement

    Prendre soin de soi pour prendre soin des autres

    Durée de la formation

    21 heures sur 3 jours

    Coût de la formation

    • 540 € par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation de l’entreprise

    Contacts

    Pour découvrir toutes les sessions proposées par tout en France, cliquez ici !

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