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  • Rééducation basée sur des objectifs personnalisés et Goal Attainment Scaling (Echelle de réalisation des objectifs)

    Objectifs de la formation

    • Comprendre les aspects motivationnels permettant au patient/sa famille d’être acteur(s)de sa rééducation.
    • Savoir orienter sa pratique sur les objectifs qui ont du sens pour le patient.
    • Savoir organiser une rééducation basée sur les objectifs personnalisés.
    • Ecrire une échelle GAS pour ses patients.
    • Comprendre les biais et les enjeux de l’utilisation de la GAS en clinique et en recherche.
    • Savoir critiquer les résultats d’une étude clinique ayant utilisé des GAS comme critères de jugement.

    Personnes concernées par la formation

    Kinésithérapeutes, ergothérapeutes, orthophonistes, orthoptistes, neuropsychologues, orthésistes, médecins de médecine physique et réadaptation, infirmiers, diététiciens, psychomotriciens, tout professionnel de santé souhaitant travailler à partir d’objectifs personnalisés avec ses patients, en particulier dans les domaines de la rééducation et de la psychiatrie.

    Programme de la formation

    Etape 1 : Présentation de la méthodologie GAS et application à différents domaines cliniques

    • Présentation du concept de la rééducation basée sur les objectifs.
    • Présentation de la méthodologie GAS et de ses variantes.
    • Exemples d’application de la méthodologie GAS à la neuro-orthopédie enfant et adulte, à la rééducation de l’aphasie, à la rééducation pédiatrique, à la rééducation cognitive.
    • Comment écrire une échelle GAS en pratique.
    • GAS en recherche clinique: limites et exigences.

    Etape 2 : Analyse des pratiques

    Difficultés et pistes de réflexion pour fonder nos traitements sur des objectifs qui ont du sens aux yeux du patient.

    • Comment orienter sa pratique sur les objectifs du patient.
    • Comment mieux communiquer avec son patient.

    Discussion des freins et particularités selon les domaines (anosognosie, déni, troubles cognitifs…).

    • Comment mieux communiquer avec son patient.
    • Atelier :

    Programmation d’une rééducation basée sur les objectifs personnalisés et écriture de GAS par les participants (chacun dans son domaine).

    Evaluation, vérification, comparaison et correction des échelles GAS écrites par les participants selon la méthode de Steenbeek et al.

    Echanges en groupes pour améliorer la pertinence des échelles écrites.

    Etape 3 : Axes d’amélioration

    Axes d’amélioration et critiques constructives d’études cliniques utilisant la GAS.

    • Identification des obstacles pour l’utilisation de la GAS en pratique clinique et moyens d’y remédier.
    • Evaluation de la qualité méthodologique d’études utilisant la GAS comme critère de jugement en recherche à partir d’une grille de qualité.

    Durée et dates de la formation

    1 jour et demi

    Référence : JLE19-0485A
    Dates à définir

    Coût de la formation

    Tarif : Pour un groupe : nous consulter.

  • Accomplir un soin par le toucher

    Objectifs de la formation

    • Appréhender les enjeux du toucher dans la relation professionnelle
    • Instaurer une relation de confiance
    • Acquérir les gestes de confort et de détente

    Publics concernés par la formation

    Tout personnel du secteur sanitaire, social et médico-social

    Programme de la formation

    • La peau, une interface biologique et psychique : – caractéristiques, – fonctions physiologiques et psychologiques. • Le toucher : – fonctions du toucher, – approche anthropologique, – instrument du toucher : la main, – respect et confiance, – distance relationnelle. • Prendre soin au quotidien : – notion de confort et de bien-être, – manoeuvres de détente et d’accordage tonique, – observation de la communication non-verbale.

  • Paerpa Fragilité et parcours de santé des personnes âgées en risque de perte d’autonomie DU

    Cette formation de 50h s’adresse à tous les acteurs impliqués dans les nouveaux dispositifs « Parcours de santé des PAERPA » : professionnels de santé et du secteur médico-social, exerçant en soins primaires, au domicile, en établissements de santé, en HAD ou en EHPAD, en SSIAD, SPASAD, CLIC, réseaux et pôles de santé, responsables impliqués dans la mise en œuvre et l’évaluation de ces dispositifs exerçant au sein des ARS, des conseils généraux, des agences nationales (HAS, ANESM), des caisses d’assurance maladie…

    Objectifs de la formation

    – Disposer des compétences nécessaires à l’inscription de ses pratiques dans le processus de parcours de santé et dans le cadre d’une médecine personnalisée adaptée à la prise en compte de la fragilité et des personnes âgées en perte d’autonomie
    – Définir la population cible et les différentes typologies de personnes âgées auxquelles s’adresse le dispositif parcours de santé PAERPA
    – Savoir définir et caractériser les spécificités des sujets âgés dits « fragiles » et des patients polypathologiques
    – Repérer les limites des dispositifs (offre de soins et services, mode d’organisation, financiers…) actuels au regard des besoins des personnes âgées polypathologiques à risque de perte d’autonomie ou dépendantes
    – Rédiger un compte-rendu d’hospitalisation (CHR), un volet médical de synthèse (VMS)
    – Instruire un plan personnalisé de santé (PPS), un dossier de liaison d’urgence (DLU)
    – Réaliser et interpréter un score ADL, un TRST, les différentes échelles préconisées pour l’évaluation gériatrique standardisée
    – Utiliser les programmes d’amélioration des pratiques professionnelles (Mobiqual, OMAGE…)
    – Mettre en œuvre un programme thérapeutique adapté

    Contenu de la formation

    Cette formation comprend 32 h en e-learning réparties en 7 modules, sous forme de cours enregistrés (vidéos et audios issues majoritairement des captations vidéos du congrès PAERPA) disponibles sur une plateforme d’enseignement, ainsi qu’un tutorat personnalisé tout au long de la formation.

    Ces cours en e-learning sont complétés par deux jours de présentiel en fin de semestre lors du Congrès « Parcours de santé, de Soins des Aînés » .

    Les étudiants du DU PAERPA seront conviés à participer gracieusement à ce congrès. (NB : les frais de transport et d’hébergement resteront à la charge de l’étudiant).

    Publics concernés par la formation

    Etudiants en sciences humaines et sociales, étudiants en médecine ayant validé l’année de DFGSM 3.
    Acteurs impliqués dans les nouveaux dispositifs « Parcours de santé des PAERPA » : professionnels de santé et du secteur médico-social, exerçant en soins primaires, au domicile, en établissements de santé, en HAD ou en EHPAD, acteurs des SSIAD, SPASAD, CLIC, réseaux et pôles de santé, responsables impliqués dans la mise en œuvre et l’évaluation de ces dispositifs exerçant au sein des ARS, des conseils généraux, des agences nationales (HAS, ANESM), des caisses d’assurance maladie…

    Durée de la formation

  • Initiation à l’aromathérapie pratiquée en établissement de soin et d’hébergement

    Stage à la carte (niveau 1)

    Objectifs de la formation

    > Etre sensibilisé au potentiel des huiles essentielles.
    > Acquérir des connaissances de bases en aromathérapie.

    Personnes concernées par la formation

    Tout professionnel médical ou paramédical diplômé d’Etat cherchant à avoir une information et à acquérir les premières bases sur ce qu’est l’aromathérapie et les bénéfices que l’on peut en attendre, notamment en milieu hospitalier.

    Ces professionnels de santé auront intégré un service de soin utilisant déjà ou susceptible d’utiliser les huiles essentielles et souhaitent avoir des premières bases en aromathérapie.

    Programme de la formation

    > Définition de l’aromathérapie et historique de son utilisation

    > Aspects règlementaires

    > Notions de qualité des huiles essentielles (HE) : chémotypes, labels compatibles avec une qualité médicale

    > Toxicité potentielle des HE et précautions d’utilisation

    > Modes d’administration des HE en milieu hospitalier

    > Intérêt de l’utilisation des HE en milieu hospitalier

    > Présentation des HE les plus utilisées en milieu hospitalier

    > Exemple de protocoles hospitaliers et d’évaluation des bénéfices pour les soignés et les soignants.

    Pour toute demande d’aménagement de programme : nous contacter

    Durée et dates de la formation

    En 2018/2019
    FCS18-0105A
    Dates à définir.

    Coût de la formation

    2010 €

    Lieu : Dans l’établissement

  • La réhabilitation améliorée en chirurgie viscérale

    Objectifs de la formation

    • Connaître le programme de réhabilitation améliorée et ses applications.
    • Savoir mettre en place ce programme.

    Personnes concernées par la formation

    Personnel soignant exerçant en chirurgie ou en milieu hospitalier dans un service de chirurgie générale et/ou digestive.

    Programme de la formation

    • Qu’est-ce que la réhabilitation améliorée ?
    • L’expérience du service.
    • Les points particuliers propres à l’infirmière en pré-opératoire, per-opératoire et post-opératoire.
    • Intérêt et place de l’infirmière dédiée à la réhabilitation améliorée.
    • Enjeu et difficultés.

    Durée et dates de la formation

    1 jour

    En 2019
    Référence : NMR18-0410A le 14 mai 2019

    Lieu de la formation : Hôpital de Hautepierre 1 Avenue Molière 67200 Strasbourg

    Coût de la formation

    365 €

  • Nutrition péri-opératoire

    Objectifs de la formation

    • Evaluer les besoins nutritionnels pré et post-opératoires.
    • Déterminer les voies d’abord adéquates de l’apport azoté.
    • Reconnaitre et prévenir les complications de la nutrition péri-opératoire.
    • Prévenir et traiter les pathologies métaboliques en péri-opératoire.

    Personnes concernées par la formation

    Médecins, pharmaciens hospitaliers, infirmières et diététiciens.

    Programme de la formation

    Jour 1 : Evaluation des besoins (en situation de consultation pré-opératoire/simulation)

    pré-opératoires :
    – état nutritionnel, pathologie, type de chirurgie
    – possibilités d’apport per os, entéral, parentéral
    – immuno-nutrition
    – boissons pré-opératoires
    – situations métaboliques particulières : dénutrition sévère, obésité, diabète…

    post opératoires :
    – en fonction de la chirurgie
    – en fonction de la pathologie
    – en fonction de la survenue de complications

    Nutrition post-opératoire (en situation, au lit du patient)

    • recours aux différentes modalités : per os, entérale, parentérale
    • complications de la nutrition parentérale
    • complications de la nutrition entérale
    • syndrome de renutrition inappropriée

    Jour 2 : Particularités en fonction des terrains (en situation au lit du patient)

    • chirurgie chez le diabétique
    • chirurgie chez l’obèse
    • chirurgie chez l’enfant
    • chirurgie chez le cancéreux
    • chez le patient de réanimation chirurgicale

    Particularités en fonction des symptômes et parcours patients (en situation au lit du patient)

    • nausées et vomissements post opératoire
    • siléus post-opératoire/diarrhées
    • syndrome du grêle court
    • programme de récupération améliorée après chirurgie (RAAC)
    • anaphylaxie (d’origine alimentaire)

    Durée et dates de la formation

    2 jours

    En 2019
    Référence : JLE18-0643A du 26 février 2019 au 27 février 2019

    Lieu de la formation : Unité de simulation européenne en santé Hôpital Civil 1 place de l’Hôpital 67000 Strasbourg

    Coût de la formation

    715 €

  • Bonnes pratiques de l’utilisation des huiles essentielles en établissement de soin et d’hébergement

    Stage à la carte (niveau 2)

    Objectifs de la formation

    Cette formation est axée sur la mise en pratique d’une prescription médicale ou d’un protocole au sein d’un service.

    > Aider, servir ou seconder la / les personnes « Référentes Aroma », par une action directe sur le terrain, afin d’assurer la continuité de leurs actions, d’une façon compétente et sécuritaire.
    > Assister et accompagner les actions de ces différents « Référents », en appliquant des protocoles sécurisés répondant aux besoins et exigences pratiques des services de soin dans lesquels est pratiquée l’aromathérapie.

    Personnes concernées par la formation

    Tout professionnel médical ou paramédical diplômé d’Etat ayant déjà eu un enseignement d’initiation à l’aromathérapie et acquis les premières bases du potentiel thérapeutique des huiles essentielles et des bénéfices que l’on peut en attendre, notamment en milieu hospitalier.

    Professionnel de santé ayant intégré un service de soin utilisant déjà ou susceptible d’utiliser les huiles essentielles et désirant apprendre à les manipuler, les utiliser correctement, les préparer sur la base d’une prescription médicale, en assurer la surveillance et une parfaite traçabilité.

    Programme de la formation

    > Rappels de l’intérêt de l’utilistation des huiles essentielles (HE) en milieu hospitalier et de leurs précautions d’utilisation

    > Règles de manipulation des HE, de stockage et de conservation

    > Notions de préparations simples (HE unitaires ou en mélanges) et de leur traçabilité

    > Principales familles chimiques et HE correspondantes

    > Différents modes d’administration des produits aromatiques en milieu hospitalier

    > Protocoles d’aromathérapie : contenu, exemples de pathologies et symptômes pouvant être pris en charge, règles d’application des protocoles

    > Bénéfices déjà obtenus dans différentes structures : retours d’expériences

    Pour toute demande d’aménagement de programme : nous contacter

    Durée et dates de la formation

    En 2018/2019
    FCS18-0104A
    Dates à définir.

    Coût de la formation

    2010 €

    Lieu : Dans l’établissement

  • Pilates : pratique et enseignement de la méthode Pilates avec accessoires

    Présentation de la formation

    Cette formation est réservée aux professionnels de santé ayant suivi le programme niveau 1 dispensé par Orion Santé  : “Découverte et initiation aux bases de la pratique et de l’enseignement de la méthode Pilates“.

    Elle s’adresse aux soignants qui se sont appropriés les principes de la méthode et qui pratiquent les exercices fondamentaux du Pilates en autonomie depuis plusieurs semaines. Peuvent également s’y joindre tous ceux qui commencent à en ressentir les effets positifs, à la fois dans leur corps, leur morale, et leur énergie globale.

    Sans oublier ceux qui ont commencé à mettre en application certains principes du Pilates sur leur patientèle, et qui voient déjà poindre les premiers effets positifs.

    Clairement, cette formation vous permettra d’aller plus loin !

    Objectifs de la formation

    •  Revoir les principes de la méthode Pilates
    •  Pratiquer certains exercices fondamentaux déjà explorés dans le niveau 1, mais avec des accessoires (magic circle, power ball, foam roller)
    •  Appréhender la notion de travail en chaînes fermées, pour développer la proprioception et l’éveil du centre du corps
    •  Pratiquer de nouveaux exercices mettant en jeu le corps dans sa globalité
    •  Apprendre à adapter le niveau de difficulté aux possibilités de chacun, et ainsi tirer le meilleur profit de chaque exercice
    •  Transformer ces exercices en propositions, conseils, demandes et encouragements pour vos patients

    Publics concernés par la formation

    infirmiers, infirmiers anesthésistes, aides-soignants, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, médecins, podologues, posturologues, psychologues, psychomotriciens, sages-femmes, tous les professionnels de santé

    Compétences visées

    •  Améliorer la compréhension des principes du Pilates
    •  Intégrer des accessoires dans la pratique personnelle des exercices fondamentaux
    •  Incorporer de nouveaux exercices sur tapis, pour travailler l’endurance et la force des muscles profonds
    •  Améliorer la coordination des muscles du “centre”
    •  Apprendre à mettre en chaînes fermées certains endroits du corps des patients, par la mise en place de positions, d’accessoires ou par un toucher approprié
    •  Trouver dans la méthode Pilates un véritable “soutien” personnel et professionnel

    Programme de la formation

    •  Programme spécialement conçu pour les “soignants” ayant suivi la formation Pilates niveau 1 d’Orion Santé
    •  Pratique d’exercices avec accessoires : point fondamental de la méthode Pilates et de ce niveau 2
    •  Accélération du processus de développement personnel par le développement du sens proprioceptif
    •  Amélioration de “l’ancrage” du soignant dans sa relation aux patients : modification de ses repères exo-centrés
    •  Développement de l’aspect sensoriel et amélioration du niveau d’expertise, grâce à un travail en chaînes fermées

    Durée de la formation

    2 jours
    Présentiel : 550 €

    Montpellier 24/09 25/09

    Contacts et renseignements

  • Pilates : Découverte et initiation aux bases de la méthode Pilates

    Présentation de la formation

    Ce programme s’adresse aux professionnels de santé souhaitant découvrir la méthode Pilates et appréhender les principes qui sous-tendent sa pratique comme son enseignement.

    Infirmiers, infirmiers anesthésistes, kinésithérapeutes, sages-femmes, aides-soignants… c’est finalement l’ensemble des professionnels de santé qui est ainsi concerné. Une fois les fondamentaux de la méthode acquis, vous pourrez alors mettre ces principes au service des personnes que vous accompagnez au quotidien.

    La «méthode Pilates» est une démarche de conditionnement corporel spécifique. En visant les muscles profonds et le tissu fascial, elle développe la force de l’intérieur vers l’extérieur, du centre vers les extrémités, rééquilibrant ainsi le corps en le réalignant correctement. Plus fort, plus résistant, moins fatigué et mieux coordonné, vous développerez alors de nouvelles aptitudes et améliorerez vos compétences. Plus disponible, vos gestes seront plus adaptés.

    Une fois les fondamentaux de la méthode acquis, vous pourrez appliquer ces principes au service de votre bien-être et celui des personnes que vous accompagnez au quotidien, au bénéfice de votre développement personnel et professionnel.

    Cette thématique est déclinée en 2 niveaux : une initiation, et la pratique avancée avec accessoires.

    Objectifs de la formation

    Pour Joseph Pilates, inventeur de la discipline du même nom, “la méthode Pilates a pour objectif le développement uniforme de l’individu“. Ce développement doit s’entendre comme une construction et une coordination plus pertinente entre les paramètres physiologiques, psychologiques et émotionnels de tout un chacun.

    La méthode Pilates est donc un processus d’unification de l’être, ayant pour finalité de redécouvrir notre spontanéité, notre adaptabilité, notre vitalité : notre “totalité”. Pour l’atteindre, les outils déployés sont multiples : mise en pratique, apports théoriques, lecture technique, observation des gestes de l’enseignant et réflexion en groupe. Et c’est précisément l’articulation entre ces différents dispositifs qui va permettre au stagiaire de s’approprier la méthode Pilates.

    Publics concernés par la formation

    infirmiers, infirmiers anesthésistes, aides-soignants, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, médecins, podologues, posturologues, psychologues, psychomotriciens, sages-femmes, tous les professionnels de santé

    Compétences visées

    Énergisants et déstressants, les effets de cette pratique vont influer positivement sur les paramètres psycho-émotionnels de l’individu. Particulièrement efficace pour éradiquer les pathologies chroniques vertébrales et articulaires, c’est aussi un formidable outil pour améliorer ses performances physiques, sportives, mentales et sensorielles.

    Mais la méthode Pilates, c’est d’abord un cheminement qui transformera celui qui l’effectue… tout comme seront modifiés ses rapports aux autres. Une démarche constitutive des métiers liés à la santé, puisque tout professionnel de santé doit d’abord être en accord avec lui-même, pour ensuite pouvoir pleinement aider son patient.

    La méthode Pilates et ses usages thérapeutiques

    Des résultats significatifs sont enregistrés dans l’accompagnement d’affections diverses :

    • pathologies musculaires et articulaires traumatiques ou accomodatives
    sciatique, hernie discale, torticolis, fibromyalgie, raideurs et douleurs articulaires

    • pathologies fonctionnelles
    obésité, diabète, dyslipidémie, cholestérol, maladies cardio-vasculaires, constipation, troubles digestifs et gynécologiques

    • pathologies de terrain
    allergies, pathologies inflammatoires, terrain infectieux, dépression nerveuse, fatigue, déséquilibres neurovégétatifs ou neuroendocriniens

    • prévention des troubles du vieillissement
    équilibre, mémoire, souplesse et autonomie, rhumatisme, pathologies viscérales et neurologiques

    • pathologies de l’enfant et de l’adolescent
    troubles du sommeil, troubles alimentaires, instabilité, anxiété, difficulté scolaires, scoliose

    • accompagnement de la grossesse
    stress, lombalgies, oxygénation et espace du bébé, mobilité du bassin

    Programme de la formation

    Les six principes de base de la méthode Pilates :

    ● la respiration

    ● la concentration

    ● le centre énergétique

    ● le contrôle

    ● la précision

    ● la fluidité

    Exploration pratique des 18 exercices fondamentaux :

    ● les exercices de conscience et mobilité (breath, abdomino-scoop, hand to knee ab activation, sit bones, pelvic rocks, fishtail, scapula slide)

    ● les exercices de stabilité (hip fold, 4 point hip fold, toe taps, heel slide, ribcage arm)

    ● les exercices d’intégration et de dissociation (the ribs, upper body curl, knee sways, butterfly, heel slide / arm combo, superman)

    Les exercices physiques du Pilates ne sont pas uniquement des outils de dépense énergétiques, mais bien plutôt des instruments de modification de la posture dynamique. Au final, ils permettent d’améliorer la circulation de tous les flux énergétiques.

    C’est en cela que la technique est à la fois originale, pertinente et efficace. L’accompagnement tient compte des difficultés du sujet et réhabilite le corps en tant que partenaire indispensable de la relation avec soi-même, avec les autres et avec l’environnement.

    Durée et coût de la formation

    2 jours
    Présentiel : 550 €

    Bordeaux 14/03 15/03, Montpellier 16/05 17/05, Lyon 13/06 14/06, Marseille 17/10 18/10, Paris 07/11 08/11, Strasbourg 03/12 04/12

    Contacts et renseignements

  • Formation en Education Thérapeutique du patient

    Objectifs de la formation

    • Concevoir, mettre en oeuvre, développer et évaluer des actions d’éducation thérapeutique du patient (ETP).
    • Permettre aux personnes et leur entourage vivant avec une ou plusieurs maladies chroniques à mieux gérer à long terme leur(s) maladie(s) et leur(s) traitement(s).
    • Former des référents qualifiés pouvant être des forces de propositions dans la mise en place de projet en ETP.

    Personnes concernées par la formation

    Tout professionnel de santé hospitalier, libéral ou travaillant dans une autre institution ou dans un réseau de soin, concerné par l’éducation des patients.
    Diplômés : médecin, infirmier, diététicien, kinésithérapeute, podologue, ergothérapeute, pharmacien, psychologue, orthophoniste, sage-femme, éducateur médico-sportif, aide-soignante, éducateur spécialisé.
    Ouvert également aux représentants des associations d’usagers.

    Programme de la formation

    Module 1 : Situer l’ETP. Place et évolution de la prévention dans la politique de santé nationale et régionale
    Module 2 : Déterminants en santé : Du point de vue soignant et du point de vue de l’usager
    Module 3 : Maladies et chronicités
    Module 4 : S’accorder avec la personne malade sur ses besoins pour construire un projet d’éducation thérapeutique personnalisé.
    Module 5 : Le travail en pluridisciplinarité et multi site (Réseau, libéral, hospitalier…)
    Module 6 : Evaluation et réajustement d’une démarche éducative. Analyse de résultats en équipe et avec l’usager et son entourage. Pour l’usager et pour le PS.

    Durée de la formation

    Durée : 147 heures dont 27 heures de stage
    En 2016/2017 :
    de janvier à décembre
    Référence : JLE16-0417
    le 5 février 2016 de 9h à 18h.
    Lieu de la formation :Centre Européen du Diabète Boulevard René Leriche 67200 STRASBOURG

    Coût de la formation