Utiliser l’espace snoezelen comme un espace sensoriel, un espace d’échange

Objectifs de la formation Prendre en compte les besoins affectifs et la sexualité des personnes accompagnés

• Utiliser l’espace sensoriel comme lieu privilégié d’observation
• Maîtriser le concept et la philosophie du Snoezelen et en mesurer les interêts
• Réfléchir aux pré-requis indispensables à l’utilisation du Snoezelen
• Cerner les mécanismes relationnels en jeu pour mieux se situer
• Étendre cette philosophie aux pratiques quotidiennes

Publics concernés par la formation

Professionnels du secteur sanitaire, social, et médico-social

Programme de la formation

• Éléments de contextualisation :

• recommandations ANESM et bientraitance,
• développement de nouvelles formes d’accompagnement.

• L’esprit Snoezelen :

• l’origine du concept, populations ciblées et objectifs d’une séance,
• les bienfaits de la méthode,
• les stimulations et explorations sensorielles,
• le travail avec l’entourage.

• Les aspects matériels du Snoezelen :

• les espaces possibles, les expériences visuelles, les stimulations auditives, les aspects tactiles et kinesthésiques.

• La dimension relationnelle du projet :

• la singularité,
• la place de l’écoute et de l’observation,
• la communication verbale et non verbale,
• l’échange émotionnel,
• la juste distance,
• de l’invitation à la clôture de séance,
• l’évaluation de séance et lien avec l’équipe.