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Un arrêté précise les conditions d’exercice des formateurs en Ifsi
21/06/2021Un arrêté du 10 juin publié au Journal officiel le 12 modifie les conditions à l'exercice des formateurs en Ifsi en autorisant officiellement les titulaires d'un diplôme ou titre universitaire au moins égal à la licence en santé, sciences de l'éducation ou sciences humaines (et du DE infirmier) à y enseigner. Un ajout qui ne semble pas modifier en profondeur la réalité des pratiques mais inscrit la fonction de formateur dans le circuit universitaire. -
Les #Visios d’ActuSoins : Calculs de doses, déconstruire les idées reçues
14/04/2021Daniel Benlahouès est cadre infirmier formateur et docteur en sciences de l'éducation. Auteur d'un livre et d'une thèse sur les calculs de doses, il déconstruit certaines idées reçues. -
Devenir infirmier : la Belgique attire les étudiants français
01/02/2021Les accords européens facilitent la mobilité des étudiants mais réaliser toutes ses études à l'étranger se heurte à la barrière de la langue. Les étudiants français tentés par cette perspective se tournent plutôt vers la Belgique wallone. Même depuis la suppression du concours d'entrée dans les IFSI. -
Formation en distanciel des étudiants en soins infirmiers et des infirmiers qui se spécialisent : le grand désordre
28/12/2020La crise sanitaire a fortement perturbé les modalités de formation des étudiants en soins infirmiers et des infirmiers qui se forment pour se spécialiser. L'impossibilité de recevoir les étudiants pendant plusieurs semaines, lors du premier comme du second confinement, a conduit de nombreux instituts à organiser des cours à distance... dans le plus grand désordre. -
Étudiants en soins infirmiers : « nous demandons un arrêté qui empêche les ARS de faire ce qu’elles veulent avec notre formation »
09/11/2020Dans un vademecum portant sur la mobilisation des personnels pendant la crise du Covid-19 publié fin octobre, le ministère indique que les étudiants en soins infirmiers peuvent être mobilisés en renfort aide-soignant sur des durées limitées de leurs stages. L’idée : contribuer à la continuité des soins en qualité d’AS sur un temps restreint, et bénéficier, sur le reste de la période d’un encadrement infirmier habituel pour ne pas compromettre les apprentissages. Mais pour les principaux concernés, les étudiants, il y a un hic : les ARS détournent ce vademecum à leur guise et en fonction des besoins. Résultat : de grosses disparités et une inégalité des chances selon les régions. Par ailleurs, les étudiants ne comprennent pas pourquoi ils ne sont pas rémunérés pour ces mobilisations. Entretien avec Bleuenn Laot, présidente de la FNESI. -
Maltraitance en stage : quand les étudiants en soins infirmiers témoignent
30/10/2020Le hashtag Balance ton stage a fait grand bruit au sein de la communauté des étudiants en soins infirmiers (ESI). Victimes de maltraitances pendant leur stage, il est parfois difficile pour ceux qui sont concernés, de savoir vers qui s’orienter pour trouver de l’aide. Certains ont décidé de se battre, d’autres se sentent perdus. Trois ESI ou anciens ESI ont accepté de témoigner. -
Covid-19 : les stages de certains étudiants en soins infirmiers perturbés à la dernière minute
28/10/2020La crise sanitaire perturbe de nouveau les stages de certains étudiants en soins infirmiers, à Paris et en régions. Plusieurs centaines d'entre eux se retrouvent au dernier moment à prêter main-forte à des équipes Covid, dans des conditions très éloignées de celles d'un stage, ou à faire fonction d'aide-soignant. -
Les étudiants en soins infirmiers pourront voter à l’Université
21/10/2020Vingt ans après l'obtention du droit de vote au CROUS et onze ans après le début du processus d'intégration universitaire, les étudiants en santé obtiennent le droit de vote à l'université. C'est une vraie "victoire", se félicite la Fnesi (Fédération nationale des étudiants en soins infirmiers). -
Simulateurs, réalité augmentée et vidéos en IFSI : « mieux vaut tenir compte des individualités de chacun »
19/10/2020Les ressources numériques sont de plus en plus utilisées par les formateurs en IFSI et en IFCS. L’utilisation de ce type d’outils nécessite une réflexion sur l’ingénierie de la formation.
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