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  • Formation Qualité et Gestion des Risques en Etablissements Sanitaires et Médico-sociaux DU

    Le Diplôme d’Université de Qualité et gestion des risques en établissements sanitaires et médico-sociaux est un diplôme délivré par Montpellier Management, en partenariat avec le CESEGH. Il sanctionne une formation assurée conjointement par des universitaires et des professionnels de la santé.

    Objectifs de la formation Qualité et Gestion des Risques en Etablissements Sanitaires et Médico-sociaux

    Les objectifs du diplôme sont de permettre aux professionnels du secteur hospitalier :

    • De posséder un niveau de compétence d’expertise élevé́ sur le concept de qualité en santé,
    • D’acquérir des connaissances permettant de concevoir et de piloter une démarche qualité dans un établissement ou un service de soins et, le cas échéant, d’être l’interlocuteur en interne d’un consultant chargé de cette mission,
    • D’assurer l’interface avec la Haute Autorité́ de Santé au sein de l’établissement.

    Public concerné par la formation Qualité et Gestion des Risques en Etablissements Sanitaires et Médico-sociaux DU

    Ce diplôme est ouvert, au titre de la formation continue, à des professionnels en poste confrontés à la mise en oeuvre des démarches qualité et de la certification dans leurs établissements (Directeur, Cadre dirigeant des établissements de santé, Médecin, Pharmacien, Cadre infirmier, … ).

    Programme de la formation Qualité et Gestion des Risques en Etablissements Sanitaires et Médico-sociaux DU

    La formation totalise 220 heures d’enseignement et se déroule sur 10 mois (octobre à juillet) à raison d’un module par mois de 3 jours. L’organisation des études permet ainsi le maintien de l’activité professionnelle.

    MODULE 1 – Analyser l’environnement du secteur sanitaire et médico-social

    • Présentation générale du secteur sanitaire et médico-social
    • Économie de la santé
    • Environnement réglementaire de la qualité
    • Droit des patients et des usagers / Responsabilité civile / Responsabilité pénale
    • Théorie des organisations : les bases
    • Éthique et droit / Démarche palliative et lois sur la fin de vie

    MODULE 2 – Maîtriser les outils et méthodes de la démarche qualité et gestion des risques

    • Concept qualité / Sociologie du risque / Signalement et analyse d’évènements indésirables
    • La méthode du patient traceur
    • L’amélioration continue de la qualité et sécurité des soins
    • La gestion des risques : méthodes et outils
    • Programme d’amélioration continue du travail en équipe – CRM Santé
    • De l’évènement indésirable au retour d’expérience
    • Les normes ISO 26000 / Sécurité des locaux et des installations
    • Démarche qualité en hygiène hospitalière
    • Démarche RSE et développement durable en santé

    MODULE 3 – Évaluer la sécurité et la qualité des soins

    • Les principes de vigilance
    • Les vigilances sanitaires

    PARCOURS SANITAIRE

    • La gestion des risques associés aux soins
    • La certification : contexte, enjeux, objectifs, modalités d’évaluation, préparation, visite et processus décisionnel
    • Évaluation et recommandations des pratiques cliniques et professionnelles
    • Les méthodes de parcours traceur et de traceur ciblé
    • La gestion des risques associés aux soins
    • Les processus
    • Évaluation et recommandations des pratiques cliniques et professionnelles

    MODULE 4 – Piloter le projet qualité et gestion des risques

    • Manager et animer une équipe / Développer son leadership / QVT, bien-être au travail, RPS
    • Transformation numérique
    • Gestion de projet / Conduite du changement
    • Le projet qualité : en établissement sanitaire ou en établissement médico-social

    Coût de la formation

    Droits spécifiques : 4 400 €

    La formation totalise 220 heures d’enseignement et se déroule sur 10 mois à raison d’un module par mois de 3 à 4 5 jours consécutifs. L’organisation des études permet ainsi le maintien de l’activité professionnelle.

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    Contacts

    CESEGH
    Arche Jacques Coeur
    222 Place Ernest Granier – CS 79025
    34965 Montpellier Cedex 2
    Tél. : 04 99 13 60 50
    contact@cesegh.fr
    www.cesegh.fr

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  • Formation Micronutrition DU

    Objectifs de la formation Micronutrition

    Comprendre comment l’alimentation, l’hygiène de vie peuvent conduire à une inflammation chronique cause de douleur et de pathologies modernes (arthrose, diabète, obésité…) et aux problèmes psychologiques et physiologiques (perte de moral, mauvais sommeil, stress…)
    Repérer des déséquilibres nutritionnels, micronutritionnels ou en neurotransmetteurs lors des consultations en cabinet
    Proposer par des conseils simples et réalisables par le patient un rééquilibrage alimentaire ou une complémenthérapie micronutritionnelle

    Public concerné par la formation Micronutrition

    Infirmiers diplômés d’Etat

    Programme de la formation Micronutrition

    Jour 1

    Lien alimentation-pathologie et les 3 étapes de l’approche nutritionnelle moderne
    Impact de la chaîne de transformation d’un aliment sur le métabolisme
    Les déséquilibres et déficiences et l’explosion des pathologies modernes (diabète, maladies cardio-vasculaire, arthrose…)
    Présentation de l’outil questionnaire en physionutrition
    Physiologie de l’inflammation :
    Le rôle des acides gras dans l’inflammation
    La métabolisation et le rôle des AGPI dans le contrôle de l’inflammation
    Les pathologies liées aux déséquilibres oméga 6/oméga 3 : obésité, diabète, cancer, inflammation
    Comment mesurer un déséquilibre ? interrogation ou QUADO
    Les solutions nutritionnelles et micronutritionnelle : rôle des AGPI, Zinc, sélénium et resvératrols

    Jour 2

    IMMUNITE ET SYSTEME INTESTINAL

    La perméabilité intestinale :
    Anatomie de l’intestin grêle
    La perméabilité intestinale ou leaky gut
    Les tueurs de zonuline : caséine, gluten, déficience vitamine D et zinc.
    L’inflammation de bas grade

    Le microbiote et l’immunité
    Les 3 niveaux de défenses : mucus, immunité innée et acquise
    Rôles des pré et probiotique
    Evolution de la flore avec l’âge

    Les dysbioses
    Apprendre à les identifier
    Les pathologies associées : SII, stress, anxiété, maladies auto-immunes, surpoids, allergies…

    La dysbiose du sportif :
    Le phénoméne de réperfusion-ischémie
    Les chocs mécaniques
    Sport et déficiences micronutritionnelles

    L’équilibre acido-basique :
    La notion de PH
    Les différentes voies de tampons :
    L’os ou le dernier refuge
    Classification des aliments selon leur acidification : L’échelle PRAL
    Conséquence d’une acidification tissulaire :
    Stratégie nutritionnelle et micronutritionnelle : les tampons, le magnésium

    Jour 3

    LA SEROTONINE :
    Rôle et chronobiologie
    Impact de la sérotonine sur la mélatonine et le sommeil
    Métabolisme de la sérotonine et rôle des cofacteurs
    Pathologie de la sérotonine : des troubles du sommeil à la dépression
    Rôle des micronutriments dans la métabolisation de la sérotonine

    LA DOPAMINE :
    Rôle et chronobiologie
    Métabolisme de la dopamine et rôle des cofacteurs
    Pathologie de la dopamine : du TDAH à l’Alzheimer
    Rôle des micronutriments dans la métabolisation de la dopamine

    LE CORTISOL
    Rôle et chronobiologie
    Métabolisme du cortisol : axe hypothalamo-hypophyso-surrénalien (HHS)
    Le stress et l’excès de cortisol
    Le burn-out et la déficience en cortisol

    L’équilibre oxydatif

    Les radicaux libres :
    Les radicaux libres de première génération
    Les radicaux libres de haut grades

    Les origines des radicaux libres :
    Sources endogénes : mitochondrie, défense de l’organisme
    Sources exogènes : toxiques, malnutrition, UV

    Le système de défense :
    Les antioxydants piégeurs
    Les modulateurs du signaling : Acide lipoïque, glutathion, polyphénol, coQ10

    Les conséquences d’une balance radicaux libres/anti oxydants déséquilibrée
    Les solutions nutritionnelles et micronutritionnelles
    Corrigé du cas clinique n°3
    Echanges diverses et temps de questionnement

    Durée et coût de la formation

    945,00 €
    Durée : 3 jours
    29 février – 02 mars 2024 Paris 15

    Contacts

    Assas Formations Santé
    4-6 Villa Thoreton – 75015 Paris
    01 82 71 71 20
    contact@assasformationssante.com
    www.assasformationssante.com

  • Management en Imagerie Médicale Libérale D.U.

    Le Diplôme d’université Management en imagerie médicale libérale est un diplôme délivré par Montpellier Management, en partenariat avec le CESEGH.

    Il sanctionne une formation assurée conjointement par des intervenants universitaires et des professionnels de la santé et, plus particulièrement, des professionnels du secteur de l’imagerie médicale.

    Le diplôme
    Ce diplôme permet de donner aux cabinets et plateaux d’imagerie médicale une organisation administrative de gestion adaptée à leur développement ainsi qu’à la complexité de plus en plus importante de leur environnement.

    Ce diplôme est ouvert au public de la formation continue et de la formation initiale.

    Objectifs de la formation Management en Imagerie Médicale Libérale

    Former et perfectionner des cadres gestionnaires de haut niveau dans le domaine de l’imagerie médicale.

    Former ces gestionnaires aux contraintes d’organisation, de financement, aux dimensions économiques, juridiques, sociales et managériales.

    En plus de dispenser un enseignement, ce DU propose de réfléchir collectivement sur le management de groupes de radiologie, de favoriser les échanges entre les participants, de réfléchir sur les pratiques, d’identifier les enjeux organisationnels, techniques, financiers…

    Le public concerné par la formation

    Etudiant, titulaire d’un Master 2 ou d’un Master 1 (Gestion, Economie, Droit, AES, Santé, Ecole de commerce) :

    Professionnel, dirigeant ou cadre dirigeant d’établissement sanitaires (privé ou public), médecin radiologue gestionnaire, cadre soignant justifiant d’une fonction d’encadrement ou de plusieurs années d’activité au sein du secteur de la radiologie.

    Les candidats doivent être titulaires d’un diplôme bac+3 minimum.

    Programme de la formation Management en Imagerie Médicale Libérale

    La formation totalise 220 heures d’enseignement et se déroule sur 10 mois à raison d’un module par mois de 3 à 4 jours consécutifs. L’organisation des études permet ainsi le maintien de l’activité professionnelle.

    Ces enseignements sont complétés par un stage de 8 semaines minimum (280h) dans un groupement de cabinets et plateaux d’imagerie médicale.

    Ce stage permet à l’étudiant d’acquérir une première expérience professionnelle dans le secteur. Ce futur cadre gestionnaire sera, ainsi, également formé aux exigences et aux spécificités de la profession sur le terrain.

    Ce stage est obligatoire pour les étudiants en formation initiale et les stagiaires en formation continue en recherche d’emploi.

    Le diplôme est sanctionné par un examen écrit et/ou oral.

    Les enseignements

    MODULE 1 : LE SECTEUR DE L’IMAGERIE MÉDICALE ET SON ENVIRONNEMENT

    • L’imagerie médicale et les imageurs
    • Place de l’imagerie dans les processus médicaux
    • Éclairage sur l’environnement de la radiologie / Gouvernance des groupes
    • Environnement économique
    • Représentativités et relations locales (ARS) et autorisations de matériels lourds
    • Codage CCAM des actes
    • Industrie & Imagerie… mythes et réalités
    • Concentration et financiarisation de la radiologie libérale
    • RIS
    • PACS
    • La réglementation : la radioprotection, les contrôles techniques, la formation continue
    • Le Ségur numérique en santé
    • La radiologie interventionnelle
    • La téléradiologie
    • Intelligence artificielle (IA) et Radiologie
    • Cloud

    MODULE 2 : LE SECTEUR DE L’IMAGERIE MÉDICALE ET SON ENVIRONNEMENT

    • Droit du travail
    • Gestion des Ressources Humaines & management responsable
    • Recrutement / formation professionnelle
    • Communication managériale / Conduite de réunion / Gestion de conflits
    • Gestion de projets – Leadership
    • Optimisation des pratiques – Conduite du changement
    • Rôle du directeur dans l’imagerie et présentation de l’ANDIM
    • Droit social

    MODULE 3 : COMPTABILITÉ / GESTION / MAÎTRISE DES RESSOURCES FINANCIÈRES

    • Le fonctionnement comptable / Comptabilité Générale
    • Analyse financière
    • Gestion Financière / Préparation d’un reporting
    • Fiscalité
    • Contrôle de Gestion

    MODULE 4 : DÉMARCHE D’AMÉLIORATION CONTINUE

    • Approches méthodologiques de l’évaluation de la qualité
    • Mise en oeuvre d’une démarche d’amélioration de la qualité
    • RH & RSE
    • Les achats responsables & nouvelles méthodes d’achats

    MODULE 5 – DROIT ET RESPONSABILITÉ

    • Contrats généraux
    • Contrats spéciaux
    • Responsabilité pénale
    • Droit de la santé
    • Relations avec l’Assurance Maladie

    MODULE : ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES

    • L’organisation structurelle des groupes en imagerie
    • L’activité multi-site / la télé-imagerie / la téléradiologie
    • Les relations avec les hôpitaux privés en imagerie
    • Les relations avec les hôpitaux publics en imagerie
    • Les relations entre l’imagerie et les autres spécialités
    • La permanence des soins en imagerie

    Tarifs de la formation

    Droits spécifiques :
    – en format. continue : 4400 €
    – en formation initiale : 500 €

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    Contacts

    CESEGH
    Arche Jacques Coeur
    222 Place Ernest Granier – CS 79025
    34965 Montpellier Cedex 2
    Tél. : 04 99 13 60 50
    contact@cesegh.fr
    www.cesegh.fr

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  • Formation Addictologie

    Objectifs de la formation Addictologie

    Aptitudes et compétences
    – Acquisition des connaissances théoriques de base en addictologie afin de pouvoir appréhender et comprendre les comportements et les pratiques des personnes présentant des conduites addictives, tant d’un point de vue médical que psychologique ou sociologique.
    – Initiation à la démarche de recherche.
    – Apporter une information et des connaissances actualisées sur les réseaux et les structures de soins et de prévention en addictologie.
    – Compléter les compétences professionnelles des personnes en leur apportant des méthodes et des outils d’intervention dans le soin ou la prévention.

    Public concerné par la formation Addictologie

    – Professionnels médicaux ou paramédicaux, travailleurs sociaux, animateurs sociaux, enseignants,
    – Ensemble des professionnels travaillant dans les secteurs sanitaire, médico-social ou de la prévention. Services de soins hospitaliers, centres de soins avec hébergement (SSR, postcure etc…), centres de cure ambulatoires (CCAA, CSST, futurs CSAPA..), organismes de prévention…

    Durée et date de la formation

    108 heures :
    > 8 regroupements mensuels de 2 à 3 jours consécutifs
    > 6 heures d’évaluation

    Localisation des cours Service Universitaire de Formation Continue et d’Alternance, UBO – Brest.

    Tarif 2023
    2195 € (droits universitaires inclus)
    Devis sur demande
    Formation non éligible au Compte Personnel de Formation (CPF)

    Programme de la formation Addictologie

    > Le concept de conduites addictives : Grandes approches psychopathologiques, sociologiques et thérapeutiques des addictions
    > Addictions et comorbidités psychiatriques, addictions et précarité
    > Soins en addictologie : Principes et fonctionnement (hospitaliers, CSAPA, SSR, liaison). Travail en réseau, place du médecin généraliste
    > Prévention et réductions des risques en addictologie
    > Troubles liés à l’usage d’alcool et au tabac
    > Conduites addictives à l’adolescence et chez les sujets âgés
    > Addictions comportementales Jeu de hasard et d’argent, jeu vidéo, sexuelle, achats compulsifs, sport, conduites dopantes et introduction sur troubles du comportement alimentaire
    > Cas cliniques
    > Aide méthodologique mémoire

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    Contacts

    Université de Bretagne Occidentale
    Service Universitaire de Formation Continue et d’Alternance (SUFCA)
    20, avenue Victor Le Gorgeu – CS 93837
    29238 Brest Cedex 3
    02 98 01 81 45
    du.addictologie@univ-brest.fr
    www.univ-brest.fr/fcsante

  • Formation Management du Développement Durable en Santé DU

    Le Diplôme d’Université Management du développement durable en santé est un diplôme délivré par lMontpellier Management, en partenariat avec le C2DS et le CESEGH. Il sanctionne une formation assurée conjointement par des intervenants universitaires et des professionnels du secteur de la santé.

    Présentation de la formation Management du Développement Durable en Santé DU

    De par leur emprise foncière, leurs infrastructures, leurs activités, les énergies consommées, la quantité de déchets produite, la main-d’œuvre employée, etc. les établissements du secteur du soin et de l’accompagnement ont un impact environnemental important, et un rôle social, sociétal et éducationnel majeur à jouer auprès de l’ensemble de leurs parties prenantes.

    Que ce soit par contrainte réglementaire ou prise de conscience, le Développement Durable et la Responsabilité Sociétale des Organisations prennent une place de plus en plus importante au sein de la stratégie et du fonctionnement des organisations.

    Cette prise en compte passe par la montée en compétences du ou des collaborateur(s) assigné(s) à cette mission et leur reconnaissance, par l’obtention d’un diplôme universitaire.

    Objectifs de la formation Management du Développement Durable en Santé DU

    Les objectifs du diplôme sont de :
    > Transmettre les savoirs et connaissances en matière de développement durable applicables à la spécificité du secteur de la santé
    > Reconnaître les compétences du collaborateur « référent développement durable » par l’obtention d’un diplôme universitaire indispensable à la mise en œuvre pérenne d’une démarche de développement durable en établissement

    Public concerné par la formation

    Ce diplôme est ouvert au public de la formation continue et de la formation initiale.
    Il s’adresse aux managers et futurs managers hospitaliers (publics ou privés), aux cadres de direction, aux praticiens et médecins hospitaliers, aux médecins de santé publique, aux concepteurs hospitaliers, aux inspecteurs de l’action sanitaire et sociale, aux responsables qualité, aux pharmaciens et à l’ensemble des professionnels et futurs professionnels de santé.

    Les étudiants en formation initiale devront être titulaires au minimum d’une Licence pour s’inscrire dans ce diplôme (Gestion, Économie, Droit, AES, Santé, École de Commerce).

    Les sélections sont faites sur dossier de candidature.

    Programme de la formation Management du Développement Durable en Santé DU

    Le suivi de la formation dans son intégralité totalise 200 heures d’enseignement se déroulant sur 12 moisà raison d’un module par mois de 3 jours consécutifs. Les sessions d’enseignements ont lieu à Montpellier au CESEGH ou à Montpellier Management.

    L’organisation des études permet ainsi le maintien de l’activité professionnelle.

    Le diplôme est sanctionné par un examen écrit et la rédaction et soutenance à l’oral d’un mémoire.

    Les enseignements

    MODULE 1 – MAÎTRISER LES ENJEUX DU DD EN SANTÉ

    Le secteur de la santé, ses acteurs et parties prenantes

    • • Les acteurs, institutions et réseaux de santé
    • • Enjeux, contexte et réglementation de la RSE et de la santé environnementale
    • • Santé publique

    DD, réglementations et responsabilité, plans nationaux et charte

    • • Jurisprudence environnementale
    • • Cadre institutionnel de la bioéthique
    • • PRSE + PNSE4 et concept One Health
    • • Protection des patrimoines humain, matériel et immatériel
    • • ADEME et interactions avec les structures sanitaires et médico-sociales

    Exemples internationaux

    MODULE 2 – MAÎTRISER LES CONCEPTS ET METTRE EN OEUVRE LES OUTILS DU DD ET DE LA PERFORMANCE GLOBALE

    Le concept de DD en santé

    • • Les professionnels de santé : éco-acteurs de santé
    • • Éco-conception des soins
    • • Les jardins thérapeutiques
    • • DD et Dispositifs médicaux
    • • DD et bloc opératoire
    • • DD et hygiène hospitalière
    • • Impact des blanchisseries sur l’environnement
    • • RSE digitale en santé : IA et cybersécurité

    DD et management RSE

    • • Performance globale, concepts et outils
    • • DD, stratégie et business models
    • • La norme ISE 26000, Qualité, Gestion des risques et DD
    • • La RSE dans la stratégie de l’entreprise
    • • Le label THQSE®
    • • Les outils de reporting et de vérification du DD
    • • Le rapport DPEF

    MODULE 3 – MANAGER LES RH POUR ENGAGER LA TRANSITION RSE

    Management d’équipe

    • • Communication managériale
    • • Piloter une équipe : analyse des situations managériales
    • • Conduite de réunion
    • • Gestion des conflits

    Des outils pour un management épanouissant

    • • Management responsable et psychologie positive
    • • Management responsable et GRH
    • • Conduite du changement et stratégie RSE comme outil de la performance
    • • Management du changement, du processus et des Hommes
    • • Piloter la QVT dans son établissement
    • • Organiser et pérenniser la démarche en interne
    • • Le lobbying éthique
    • • Communication et réseaux sociaux
    • • Communication en santé et DD
    • • Management durable : retours d’expérience
    • • Les Nudges / Retour d’expérience
    • • Intelligence collective et RSE

    MODULE 4 – ORGANISER LA STRATÉGIE DE TRANSITION RSE AUTOUR DE L’ÉCONOMIE CIRCULAIRE

    Garantir une politique d’achat adéquate

    • • Du concept RSE aux achats responsables
    • • Achats responsables selon les Normes ISO 26000 et 20400
    • • Les achats responsables : quelle vision pour une centrale de référencement ?

    La gestion responsable des déchets

    • • Les fondamentaux de la gestion durable des déchets
    • • Gestion des déchets non dangereux et biodéchets
    • • Focus sur les DASRI
    • • La gestion des déchets dangereux
    • • Les filières REP et leur périmètre
    • • La pollution de l’eau

    MODULE 5 – COORDONNER LA MISE EN OEUVRE DE LA TRANSITION RSE GRÂCE À LA NOTION D’ÉCO-CONCEPTION

    Éco-construire et gérer « sainement » bâtiments et travaux

    • • Éco-construction : facteur de santé publique
    • • Éco-conception des établissements de santé
    • • Gestion de projet d’aménagement dans les établissements de santé
    • • Le bruit en établissement de santé : retour d’expérience en néonat et en réanimation
    • • La réduction des consommations énergétiques : quels outils, quelles méthodes
    • • Énergies et auto-consommation énergétique à l’échelle d’un CHU
    • • HQE : la clé pour une éco-conception des bâtiments
    • • Identifier et anticiper les risques sanitaires dans le bâtiment

    La promotion de la santé

    • • Les déterminants de la santé et les politiques de prévention
    • • La prévention en matière d’exposition aux perturbateurs endocriniens et nano-particules en établissement
    • • Le concept de soins « HUMANITUDE »
    • • La prévention des risques chimiques
    • • Quels sont les effets sanitaires du changement climatique ?

    Les médecines associées

    • • INM et santé intégrative
    • • Nutrition et santé
    • • Biodiversité et santé
    • • Restauration éthique et durable
    • • Sensibilisation à la génodique

    Durée et coût de la formation

    12 mois de formation
    200 heures d’enseignements

    Droits spécifiques :
    – en formation continue : 4 000 €
    – en formation initiale : 500 €

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    Contacts

    CESEGH
    Arche Jacques Coeur
    222 Place Ernest Granier – CS 79025
    34965 Montpellier Cedex 2
    Tél. : 04 99 13 60 50
    Fax : 04 99 13 60 54
    contact@cesegh.fr
    www.cesegh.fr

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  • Formation Hypnose dans le traitement des douleurs chroniques et rebelles

    Objectifs de la formation Hypnose dans le traitement des douleurs chroniques et rebelles

    Savoir préparer, commencer et conduire un traitement avec l’hypnose dans la lutte contre la douleur.

    Personnes concernées par la formation Hypnose dans le traitement des douleurs chroniques et rebelles

    Médecins, psychologues, infirmières, infirmières-anesthésistes, kinésithérapeutes.

    Programme de la formation Hypnose dans le traitement des douleurs chroniques et rebelles

    Partie 1 : Mise à jour des connaissances
    La douleur chronique :
    Placebo et effet placebo – Les médecines complémentaires dans le traitement des douleurs – Imagerie cérébrale lors des douleurs et du traitement – Mémoire et douleurs – Facteurs de chronicisation des douleurs.
    Hypnose et douleur chronique :
    Anamnèse analogique – Mise en place des prémisses stratégiques dans le contexte personnel, familial et professionnel – Approches indirectes de la résistance – Approfondissement des techniques de dissociation – Traitement de l’anxiété et des dimensions psychologiques de la douleur chronique – Techniques de recadrage – Techniques de transformation sensorielle (substitution, déplacement, variations) – Techniques de catalepsie et lévitation – Techniques de distorsion subjective de l’écoulement du temps – Elaboration d’analogies et de métaphores – Techniques d’amnésie – Suggestions post-hypnotiques – Prescription paradoxale du symptôme – Auto-hypnose.
    Références scientifiques issues des congrès de la Fondation Erickson, de la Société Internationale d’Hypnose, de la Confédération Francophone d’Hypnose et de Thérapies Brèves conformément aux recommandations de l’Académie Nationale de Médecine.
    Partie 2 : Applications pratiques
    Quelle spécificité la chronicité des troubles implique-t-elle dans la relation médecin-patient ? Quels changements l’hypnose entraîne-t-elle dans la dimension temporelle des symptômes ?
    Différenciations pratiques dans les pathologies suivantes :
    Traitement de polypathologies associant traumatismes physiques et chocs psychologiques (accidents de la route, agressions, catastrophes naturelles, etc). – Rééducation fonctionnelle des AVC et des traumatismes crâniens – Spécificités de l’hypnose en pédiatrie – Traitement des douleurs cancéreuses – Traitement des membres fantômes – Traitement des migraines – Traitement des fibro- myalgies – Traitement des névroses post-traumatiques – Traitement des douleurs idiopathiques – Echanges et discussions entre professionnels de santé.
    Lors de cette formation, des documents de travail (traductions, résumés des interventions, etc…) seront fournis ainsi qu’une bibliographie.
    Des bandes vidéo de Milton H. Erickson, de ses élèves et de différents congrès pourront être visionnées.
    Cette formation est orientée sur les applications pratiques des techniques éricksoniennes ; aussi pour une meilleure acquisition de celles-ci des démonstrations, des exercices collectifs et roupes seront proposés. La vidéo interviendra dans le déroulement pratique des exercices.”

    Durée et dates de la formation

    Durée : 4 jours
    En 2024
    Référence SGY24-0502A :
    du 09/04/2024 au 12/04/2024

    Coût de la formation

    Tarif : 1460 €
    922 € dans le cadre du Pass’Compétences
    Lieu :     Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre 67100 STRASBOURG

  • Formation accompagnement et soins palliatifs

    Objectifs de la formation accompagnement et soins palliatifs

    Acquérir et développer des compétences cliniques et thérapeutiques, des aptitudes relationnelles, une réflexion éthique pour :
    > assurer à la personne soignée, la qualité des soins et la meilleure qualité de vie jusqu’à sa mort
    > avoir la capacité d’exercer des responsabilités et de prendre des initiatives, autant à domicile que dans les institutions qui accueillent les personnes en soins palliatifs dans un souci d’interdisciplinarité, et avec une perspective d’interprofessionnalité et de coordination

    Public concerné par la formation accompagnement et soins palliatifs

    Praticiens de la santé et des services sociaux, intervenant depuis plus de deux ans auprès des malades de tous âges, des mourants et/ou de leur entourage :
    > les internes à partir de la troisième année d’internat
    > les docteurs en médecine ou en pharmacie
    > les psychologues titulaires d’un master
    > les professionnels des secteurs sanitaires suivants : infirmiers, kinésithérapeutes, assistants socio-éducatifs, éducateurs spécialisés

    Durée et date de la formation

    Durée : 2 ans (modules de deux jours) soit 196h d’enseignements réparties en :
    > 126h en 1ère année
    > 70h en 2ème année
    > 2 stages de 35h (1 par année)
    Localisation des cours : Faculté de Médecine et Sciences de la Santé de Brest
    Tarifs : 1600€ – Interne DES : 1300€

    Programme de la formation accompagnement et soins palliatifs

    1ère année
    Module 1 > Présentation > Le DIUSP programme et inventaire des problématiques en Soins Palliatifs sur le terrain > Histoire et textes fondateurs : Loi Léonetti / Claeys et incidence dans la pratique > Travaux personnels : Les stages et leurs écrits / Les ateliers en binôme / Le travail de formation Module 2 > Contes d’ici et d’ailleurs > Sensibilisation à l’attitude d’écoute Module 3 > La douleur > Regards croisés autour d’un patient douloureux > Le traitement de la douleur > La douleur est un langage Module 4 > Symptômes digestifs et respiratoires > Confusion/Agitation/Délire > La dignité, approche philosophique Module 5 > L’approche globale > Quelles écoutes au sein d’une équipe ? > Approche anthropologique du mourir à travers les siècles Module 6 > Ritualités et discours social autour de la mort > Le concept de souffrance globale Module 7 > LAT / Euthanasie / Suicide assisté > Le travail de fin de formation : présentation du projet et choix des tuteurs > Mouvements psychiques du sujet en fin de vie Module 8 > Situations cliniques : mise en perspective du dispositif gradué en Soins Palliatifs > La temporalité, approche philosophique > Accompagnement et Soins Palliatifs en gérontologie Module 9 > L’accompagnement des proches > Le processus de deuil et ses complications > Le deuil et l’art

    2ème année
    Module 1 > Bilan de la première année > L’écoute > Actualités sur les questions de la fin de vie et de la mort > “Ailleurs”, une approche palliative différente > Le corps après la mort Module 2 > Le traitement de la mort dans les livres pour enfants > Paroles d’enfants sur la mort > L’enfant confronté à la fin de vie d’un proche > Histoires de familles > Faire famille aujourd’hui dans les situations de fin de vie > Film/Débat : le bénévolat d’accompagnement Module 3 > Faire famille aujourd’hui dans les situations de fin de vie > Réflexions éthiques et interrogations religieuses > La mortalité, le mourir, la mort > Les approches corporelles et psychomotricité > La voix, connaissance de son corps et interrelation Module 4 > Le corps souffrant > La souffrance des soignants > Psychanalyse et fin de vie : “La mauvaise nouvelle” > Situations de fin de vie et productions théâtrales Module 5 > Le patient en Soins Palliatifs à domicile > Logiques politiques et économiques > L’enfant gravement malade > Bien être et fin de vie > Bilan de l’année

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    Contacts

    Université de Bretagne Occidentale
    Pôle Formation Continue en Santé
    22 avenue Camille Desmoulins CS93837 – 29238 BREST cedex 3
    02 98 01 82 42
    fcs.medecine@univ-brest.fr
    www.univ-brest.fr/fcsante

  • Formation Hygiène hospitalière

    Objectifs de la formation Hygiène hospitalière

    La finalité de cet enseignement est d’apporter la connaissance des bases nécessaires, théoriques et pratiques, à la lutte contre les infections nosocomiales.

    Au terme de l’enseignement, les participants auront acquis les connaissances et capacités théoriques et méthodologiques concernant l’épidémiologie de l’infection hospitalière et les moyens de lutte et de prévention.

    Ils devront pouvoir :
    > Faire une recherche documentaire et rédiger un rapport de synthèse sur ce sujet
    > Mettre en place le recueil épidémiologique des données concernant l’infection nosocomiale
    > Assurer le suivi et l’organisation de la prévention au sein des unités de soins

    Public concerné par la formation Hygiène hospitalière

    Médecins, Pharmaciens, sages-femmes, Infirmiers(ères) et autres professionnels de la santé.
    Justifier d’un niveau de formation Licence dans le domaine de la santé.

    Durée et date de la formation

    Durée : 1 an 140h (4 sessions de 5 jours)
    Localisation des cours : Faculté de Médecine et Sciences de la Santé de Brest
    Tarifs : 1600 € Interne DES : 350 €

    Programme de la formation Hygiène hospitalière

    Module 1 > Microbiologie > Épidémiologie > Exploitation des données

    Module 2 > Prévention des Infections nosocomiales

    Module 3 > Environnement hospitalier

    Module 4 > Prévention des IAS, Procédures invasives, services spécifiques

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    Pôle Formation Continue en Santé
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  • Formation des techniciens et des attachés de recherche clinique

    Objectifs de la formation des techniciens et des attachés de recherche clinique

    Le DU « Formation des techniciens et des attachés de recherche » clinique vise à :
    > Former des Attaché(e)s de Recherche Clinique et des Technicien(ne)s de Recherche Clinique
    > Donner les bases essentielles pour aborder la réalisation pratique d’une recherche clinique et son suivi
    > Assurer le lien entre les différents acteurs de la recherche clinique (cliniciens investigateurs, chefs de projet, data-management, pharmacovigilance…)

    Les diplômés de cette formation peuvent travailler au sein de service de R&D pour proposer des innovations dans divers secteurs de la santé (hôpitaux publics et privés, industrie pharmaceutique, biomédical…).

    Public concerné par la formation des techniciens et des attachés de recherche clinique

    Cette formation s’adresse à toutes les personnes en formation ou diplômées en sciences ou sciences de la santé :
    > Titulaire d’une licence Scientifique et/ou Santé
    > Titulaire d’un diplôme d’état paramédical
    > Etudiant de santé en troisième cycle (Interne)

    Avec un niveau d’anglais minimal de A1 (CE RL)

    Durée et date de la formation

    Durée : 1 an 210h minimum réparties en : > 42h de cours > 28h de travaux dirigés > 140h de stage minimum (560h maximum)
    Localisation des cours : Brest
    Tarifs : 1200 € Interne DES : 600 €

    Programme de la formation des techniciens et des attachés de recherche clinique

    Module 1 Les bases de la recherche clinique
    – Cours Magistraux
    > Les plans expérimentaux des essais cliniques > Bases méthodologiques de la recherche clinique – randomisation… > La réglementation de la recherche clinique et de l’obtention du consentement – les bonnes pratiques cliniques > Quelques bases de métrologie – biologie et paramètres physiologiques, échelles de mesure-qualité de vie > Le parcours du médicament, du préclinique à l’AMM – Travaux Dirigés > Anglais médical : les bases > Qualification des essais cliniques, aspects éthiques

    Module 2 La mise en œuvre des essais cliniques
    – Cours Magistraux
    > Organisation générale de la recherche, place de la recherche dans un hôpital (MERRIs etc), une région (GIRCI, réseaux…), liens recherche universités et Inserm ; financement de la recherche (Europe, PHRC N et I, PHRIP, ANR…) > Principe de la promotion et de l’investigation > La vie d’un projet de recherche clinique de la conception à la mise en œuvre : Le rôle du chef de projet, des ARC, des TEC, du data-manager, de l’IDE de recherche > Démarrage d’étude – faisabilité, sélection, mise en place > Les techniques de base en laboratoire > Déclaration des évènements indésirables > Les outils numériques de soutien à la recherche > Clôture de l’essai et archivage – Travaux Dirigés > L’obtention du consentement, le contact patient et l’entretien téléphonique de suivi, le monitoring (simulation) > Remplissage du CRF en ligne et monitoring

    Module 3 les spécificités de certains types de recherche
    – Cours Magistraux
    > Le domaine du dispositif > La collecte de données massives de santé > La cancérologie > La réanimation et les soins intensifs > La pédiatrie > La santé mentale – Travaux Dirigés > Mise en œuvre d’un essai clinique en groupe

    Module 4 > Stage en structure de recherche (DRC, CIC, CRB…), lieu validé par le responsable pédagogique

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  • Formation Expertise clinique infirmier en santé mentale et psychiatrie

    Objectifs de la formation Expertise clinique infirmier en santé mentale et psychiatrie

    Le DU Expertise clinique infirmier en santé mentale et psychiatrie vise à :
    > Développer son niveau de compétences cliniques en psychiatrie et santé mentale
    > Prendre en compte, dans le cadre de ses prérogatives, la règlementation en vigueur et les recommandations actuelles > Développer sa pratique réflexive en intégrant en particulier les aspects éthiques et philosophiques concernant sa pratique professionnelle

    Public concerné par la formation Expertise clinique infirmier en santé mentale et psychiatrie

    Infirmiers-ères diplômé d’état

    Durée et date de la formation

    Durée : > Formation : 70h > Stage : 35h
    Lieu : Brest
    Tarifs : 1300 €

    Programme de la formation Expertise clinique infirmier en santé mentale et psychiatrie

    Module 1 Politiques de santé
    > Système de soins et plan santé mentale > Évolution de la fonction infirmière et de l’organisation des soins > Les usagers en santé mental

    Module 2 Savoirs fondamentaux et cliniques
    > Aperçu historique de la psychiatrie et des traitements > Psychopathologie (Clinique) > Différentes approches en psychiatrie et références théoriques > Les formes et les modes d’hospitalisation > Le consentement aux soins > Réhabilitation psycho-sociale > Troubles psychiatriques au cours de la vie

    Module 3 Savoirs infirmiers en santé mentale
    > Les compétences infirmières en psychiatrie : missions et fonctions > Représentations sociales du métier d’infirmier en psychiatrie > PEC infirmière en psychiatrie > PEC infirmière en psychiatrie > Approche non médicamenteuse et écoute infirmière > Le tutorat en psychiatrie

    Module 4 Méthodes et outils au service de la réflexivité
    > La nécessité de l’intelligence des situations > Pratique réflexive > La recherche en soins infirmiers > Recherche en santé mentale

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