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  • Formation maîtriser les fondamentaux de la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées

    Incontournable pour tout professionnel exerçant auprès de personnes ayant une maladie neurocognitive, cette formation “Maîtriser les fondamentaux de la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées” s’adresse aussi bien aux équipes des établissements et services médico-sociaux, aux équipes hospitalières, ou encore aux intervenants à domicile.

    Objectifs de la formation Maîtriser les fondamentaux de la maladie d’Alzheimer

    Acquérir un savoir-faire et un savoir être spécifiques à l’accompagnement de la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée, à domicile ou en établissement.

    • Utiliser des connaissances fondamentales et pratiques sur les maladies neuro-cognitives.
    • Repérer les signes et symptômes liés à la pathologie et son évolution.
    • Identifier les besoins de la personne en favorisant son autonomie.
    • Proposer des réponses appropriées aux demandes et expressions comportementales des personnes malades.

    Personnes concernées par la formation Maîtriser les fondamentaux de la maladie d’Alzheimer

    Tout professionnel intervenant auprès des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée, à domicile ou en établissement.
    Nb stagiaires mini 5 – maxi 14

    Programme de la formation Maîtriser les fondamentaux de la maladie d’Alzheimer

    •  La maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées
      – les différences entre vieillissement normal et pathologique : processus des lésions cérébrales, épidémiologie, point sur les connaissances actuelles
      – les fonctions cognitives et leurs altérations dans l’évolution de la maladie
      – les maladies apparentées : dégénérescences fronto-temporales, la maladie à corps de Lewy, les atteintes vasculaires
    • Les répercussions des troubles cognitifs et psycho-comportementaux sur le quotidien de la personne malade et son entourage :
      – le vécu des troubles cognitifs de la personne malade : dévalorisation, perte des repères identitaires, angoisses corporelles, régression psycho-affective
      – démarche d’évaluation et mise en sens des différents troubles psycho- comportementaux
      – le soin relationnel : communication verbale et non-verbale, importance du toucher et d’un environnement adapté
      – processus de deuil et impact de la maladie sur les proches et leur relation à la personne malade

    Durée et dates de la formation

    2 jours – 14h en présentiel

    Classe virtuelle :
    • 17,18,24,25 novembre 2020 matin
    • 08,09,12,15 mars 2021 matin
    • 03,04 et 08,09 novembre 2021 matin

    Paris :
    • 26-27 novembre 2020
    • 29-30 mars 2021
    • 16-17 septembre 2021
    • 29-30 novembre 2021

    Metz :
    • 10-11 juin 2021

    Montpellier :
    • 20-21 mai 2021

    Le Havre :
    • 16-17 novembre 2020
    • 15-16 novembre 2021

    Lyon :
    • 25-26 mars 2021
    • 29-30 septembre 2021

    Brest :
    • 15-16 juin 2021

    Lille :
    • 27-28 mai 2021

    Angers :
    • 10-11 mai 2021

    Toulouse :
    • 16-17 novembre 2020
    • 8-9 novembre 2021

  • Formation Sexualité et vie intime des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de maladies apparentées

    Cette formation Sexualité et vie intime des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de maladies apparentées offre un aperçu de la manière dont la maladie d’Alzheimer ou une maladie apparentée peut affecter la vie intime et la sexualité d’une personne malade et de son couple. Celle-ci s’adresse aussi bien aux équipes des établissements médico-sociaux, aux équipes hospitalières, ou encore aux intervenants à domicile.

    Objectifs de la formation Maladie d’Alzheimer : accompagner au terme de la vie

    Sensibiliser le professionnel de santé à l’importance et à la place qu’occupent les besoins d’intimité et de sexualité des personnes malades d’Alzheimer ou de troubles apparentés dans leur quotidien.

    • Repérer les multiples manifestations de la sexualité.
    • Identifier les besoins comme les expressions différentes ou inhabituelles des comportements sexuels engendrés par la maladie.
    • Proposer des réponses appropriées afin d’aider les aidants familiaux, les personnes atteintes et les professionnels de santé.

    Public concerné par la formation Maladie d’Alzheimer : accompagner au terme de la vie

    Tout professionnel intervenant auprès des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée, à domicile ou en établissement.

    Programme de la formation Maladie d’Alzheimer : accompagner au terme de la vie

    • Intimité et sexualité dans le cadre d’un vieillissement normal
      – Aspects physiologiques de la sexualité
      – Différentes dimensions de la sexualité
      – Couple d’hier et d’aujourd’hui
    • Les répercussions des troubles cognitifs dans la vie intime et sur la sexualité
      – Modifications dans l’expression du désir sexuel
      – Impact de la maladie d’Alzheimer sur le couple et sa vie intime : le vécu du conjoint et de l’entourage familial
    • Positionnement du professionnel de santé
      – Prise en compte et la reconnaissance des manifestations de la sexualité chez la personne malade d’Alzheimer
      – Réponses à ses besoins d’intimité sur son lieu de vie

    Durée et dates de la formation

    2 jours, 14 heures
    Réalisée en présentiel ou à distance

    Paris :
    • 12-13 novembre 2020
    • 10-11 juin 2021

  • Formation maladie d’Alzheimer : Proposer, préparer et animer un atelier chant avec la personne malade

    Indispensable pour tout professionnel pratiquant l’animation avec la personne âgée Alzheimer, cette formation s’adresse aussi bien aux animateurs d’établissements médico-sociaux, aux soignants amenés à pratiquer l’animation dans leurs services qu’aux intervenants à domicile.

    Objectifs de la formation maladie d’Alzheimer : Proposer, préparer et animer un atelier chant avec la personne malade

    Savoir créer, proposer et animer un atelier de chant adapté à la personne âgée Alzheimer (ou troubles apparentés) dans le but de créer et entretenir un lien social, animer et rythmer sa vie quotidienne ainsi que stimuler ses capacités cognitives.

    • Créer un atelier de chant en tenant compte des goûts et préférences de la personne âgée Alzheimer.
    • Concevoir l’activité de chant et savoir l’ajuster en fonction des besoins et capacités de la personne âgée.
    • Animer un atelier de groupe permettant de créer et entretenir un lien social entre les participants.

    Personnes concernées par la formation maladie d’Alzheimer : Proposer, préparer et animer un atelier chant avec la personne malade

    Tout professionnel intervenant auprès des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée, à domicile ou en établissement.
    Nb stagiaires mini 5 – maxi 14

    Programme de la formation maladie d’Alzheimer : Proposer, préparer et animer un atelier chant avec la personne malade

    • Proposer un atelier de chant pour personne âgée atteintes de maladie d’Alzheimer
      – Les bienfaits du chant auprès de la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer
      – Les bénéfices d’un atelier chant avec un groupe de personnes Alzheimer
    • Préparer son atelier de chant
      – Préparer un atelier de chant en tenant compte des goûts et préférences du public concerné
      – Les différents types d’ateliers chant avec un public Alzheimer
      – Aborder d’autres répertoires dans le cadre d’un atelier de chant
    • Animer un atelier de chant avec la personne âgée Alzheimer
      – Créer un espace sécurisant pour la personne âgée Alzheimer
      – Quels supports utiliser pour agrémenter son atelier de chant ?
      – Comment rendre son atelier de chant ludique et dynamique

    Durée et dates de la formation

    1 jour, 7 heures
    Réalisée en présentiel ou à distance

    Paris :
    • 9 mars 2021
    • 8 octobre 2021

  • Formation Maladie d’Alzheimer : Mettre en place des activités d’atelier et d’animation : un soin a part entière

    Réfléchir à l’animation, c’est réfléchir à donner du sens à nos pratiques de soignant, tant dans les choses simples de la vie quotidienne, que dans un temps spécifique « atelier ». Pour autant qu’il soit formé et doté d’outils, chaque membre de l’équipe, chaque intervenant peut ainsi exprimer ses qualités humaines, alliant habilité relationnelle à un véritable savoir faire, afin que l’animation permette à la personne malade d’Alzheimer de continuer à occuper une place active en tant que personne. En cela elle constitue un soin à part entière.

    Objectifs de la formation Maladie d’Alzheimer : Mettre en place des activités d’atelier et d’animation : un soin a part entière

    Construire et animer des activités adaptées dans le cadre d’un projet d’animation, mais aussi animer les actes de la vie quotidienne ajustés aux capacités actuelles des personnes malades d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée.

    • Comprendre l’animation, ses objectifs, ses contenus et son potentiel en tant que soin
    • Concevoir des activités en tenant compte des capacités actuelles et des préférences de la personne
    • Utiliser des techniques d’élaboration et d’évaluation d’ateliers
    • Élaborer un projet global d’animation

    Public concerné par la formation Maladie d’Alzheimer : Mettre en place des activités d’atelier et d’animation : un soin a part entière

    Tout professionnel intervenant auprès des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée, à domicile ou en établissement.
    Nb stagiaires mini 5 – maxi 14

    Programme de la formation Maladie d’Alzheimer : Mettre en place des activités d’atelier et d’animation : un soin a part entière

    • Les enjeux thérapeutiques de l’animation auprès de personnes malades d’Alzheimer :
      – articulation des concepts de base : occuper, stimuler, soigner, animer ;
      – animation en réponse aux besoins psychologiques, relationnels et socio-culturels ;
      – retentissements des ateliers d’animation sur les troubles du comportement et sur l’estime de soi.
    • Les différents types d’intervention
      – réflexion autour de l’animation au quotidien et de l’animation « atelier » ;
      – animations possibles mobilisant les capacités actuelles de la personne malade : ateliers de mobilisation cognitive, de réminiscence, art-thérapie, musicothérapie…
    • Les techniques d’élaboration et d’évaluation d’ateliers :
      – communication verbale et non verbale ;
      – acquisition des techniques d’animation et d’évaluation sous forme de travail pratique (création de fiches et de matériel d’évaluation).
    • Le cadre des ateliers au sein du projet d’établissement :
      – cadre de l’atelier et les limites de l’animation de groupe ;
      – place de l’animation dans l’établissement et élaboration d’un projet global ;
      – soignants, familles, bénévoles, intervenants extérieurs, tous partenaires.

    Durée et dates de la formation

    4 jours – 28 heures en présentiel

    Paris :
    • 10-11 septembre & 5-6 octobre 2020
    • 23-24 & 14-15 octobre 2021
    • 17-18 mars & 8-9 avril 2021

    Lyon :
    • 5-6 & 26-27 novembre 2020
    • 4-5 & 25-26 novembre 2021

    Coût de la formation

    780 € net de taxe / participant

    S'inscrire à la formation

  • Formation Apprentissage, compréhension des différentes douleurs voyage Polynésie

    C’est le paradis terrestre ! » s’exclame Bougainville en abordant Tahiti un matin d’avril 1768. Le mythe est lancé. De Cook à Gauguin en passant par Herman Melville, Pierre Loti, Jack London et Robert Louis Stevenson, la Polynésie française ensorcelle des générations d’explorateurs, d’écrivains voyageurs et de peintres. Éparpillées sur les mers du Sud, les 118 îles de Polynésie française n’ont eu de cesse, depuis, de faire rêver les hommes.

    Le décor, magnifique, est là pour conforter l’image d’un éden retrouvé. Les îles hautes, chapeautées de couronnes de pics acérés, déchiquetés par l’érosion et cisaillés de vallées profondes, s’élèvent, majestueuses au-dessus de lagons opalescents piquetés de motu (îlots de sable et de corail). Les îlots étirent des plages de sable lascives, éclatantes de virginité, que drapent pandanus et cocotiers. Les cascades qui dégringolent, la végétation exubérante, les hibiscus géants, les fleurs de tiare au parfum entêtant, l’air chaud, la pluie tiède, tout inspire la volupté. Au loin, les atolls, terres infimes perdues dans l’immensité océanique, jouent les radeaux à la dérive.

    Objectifs de la formation Apprentissage, compréhension des différentes douleurs

    Cette formation est destinée aux professionnels de santé qui souhaitent améliorer la qualité de vie des patients douloureux. Ils pourront acquérir, comprendre et développer des compétences spécifiques dans la prise en charge des douleurs. Grace aux éléments pédagogiques vous allez pouvoir analyser, designer, expliquer et évaluer toutes les douleurs ainsi que prévenir les effets secondaires des traitements.

    Cette formation permet de mieux appréhender ses patients mais aussi de travailler sur la prévention des douleurs induites et de vérifier l’efficacité des traitements médicamenteux ou non intrusifs.

    Permettre aux participants de savoir :

    • Comprendre un patient algique (concept et dimension psychique)
    • Appliquer  les  concepts  des  douleurs  aigues,  chroniques,  neuropathiques  et psychogènes
    • Evaluer les différentes douleurs en fonction des patients (âge, pathologies.)
    • Identifier la définition de la douleur (OMS, IASP)
    • Rechercher et évaluer le verbal et le non verbal
    • Adapter les moyens non médicamenteux à chaque douleur
    • D’aider le patient à mieux gérer sa douleur et le nomadisme médical
    • Réfléchir sur nos pratiques professionnelles

    A la fin de la formation les participants seront capables de :

    • Mémoriser les textes règlementaires en rapport avec les douleurs
    • Associer l’impact douloureux en rapport avec la physiopathologie
    • Intégrer les différentes douleurs dans leurs pratiques de soins
    • Reconnaitre les SDRC (syndrome douloureux régional chronique) et avoir une réponse adaptée afin d’éviter le nomadisme médical
    • Décrire et diminuer les douleurs induites
    • Classifier les traitements médicamenteux vis-à-vis chaque type de douleur
    • Distinguer et décoder les signaux corporels (verbal et non verbal)
    • Connaitre les structures et les acteurs des SDC
    • Savoir écouter et étendre la douleur et le vécu du patient douloureux
    • Mettre en œuvre des techniques non invasives afin que le patient accepte sa douleur

    A l’issue de la formation, les apprenants seront capables de prendre en charge un patient algique dans toutes les dimensions (préventives et curatives) en travaillant sur l’amélioration de sa prise en charge (évaluation et vécu de la douleur) et son parcours de soins (SDC).

    Personnes concernées par la formation Apprentissage, compréhension des différentes douleurs

    Tous les professionnels de santé

    Durée et dates de la formation

    Séjour de 15 jours / 12 nuits
    Du 5 au 19 mai 2021

    Coût de la formation

    Séjour : 6 380 € (20 pers Max)
    Supp/single 1 430 €
    Formation : 490€

  • Formation soins palliatifs et douleurs cancéreuses

    Cette formation DPC soins palliatifs et douleurs cancéreuses permet d’acquérir et de développer des compétences spécifiques dans la prise en charge globale des douleurs cancéreuses et des soins palliatifs. Elle permet de clarifier les nouveaux traitements de chimiothérapie oraux et leurs conséquences. Vous pourrez connaitre des définitions spécifiques. Mais aussi analyser ou encore comprendre les besoins de vos patients. Vous évaluerez toutes les douleurs ou symptômes et préviendrez les effets secondaires des traitements des fins de vie.

    Vous comprendrez mieux les patients en fin de vie. Grâce à l’identification de leurs besoins et ceux de leurs aidants. Vous travaillerez sur leurs souffrances, leurs deuils et leurs émotions.

    Soins de fins de vie et douleurs cancéreuses : prise en charge DPC IDE et Kinés.

    Objectifs de la formation DPC soins palliatifs et douleurs cancéreuses

    Permettre aux participants de :

    Savoir observer, évaluer un patient algique mais aussi son environnement

    • Décoder et évaluer le verbal et le non verbal
    • Mettre en place des actions sur la symptomatologie des soins palliatifs
    • Poser des diagnostics infirmiers et d’élaborer une démarche de soins
    • Connaitre les étapes du deuil
    • Connaissance des traitements spécifiques du cancer
    • Comprendre la Loi Léonetti
    • S’interroger sur nos pratiques à domicile
    • Organiser des ateliers de méthodes non intrusives afin de gérer la souffrance et le travail de deuil des patients et des aidants

    Programme de la formation DPC soins palliatifs et douleurs cancéreuses

    Personnes concernées par la formation DPC soins palliatifs et douleurs cancéreuses

    Infirmiers, kinésithérapeute, aides-soignantes.
    Tous les professionnels travaillant auprès des personnes en fin de vie

    Durée et dates de la formation

    2 journées

    14/15 novembre 2020 Lyon

    Coût de la formation

    Prise en charge DPC Infirmiers et Kinés

  • Attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 (AFGSU2) et formation continue

    Objectifs de la formation Attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 (AFGSU2)

    • Acquérir les connaissances nécessaires à l’identification d’une urgence médicale et à sa prise en charge, seul ou en équipe, en attendant l’arrivée de l’équipe médicale

    Publics concernés par la formation

    Professionnels de santé inscrits dans la 4e partie du Code de santé publique et personnes titulaires du diplôme d’État d’aide médico-psychologique mentionné à l’article R. 451-95 du code de l’action sociale et des familles.

    Programme de la formation

    • AFGSU1.

    • La prise en charge des urgences vitales :

    • identifier un arrêt cardiaque et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire avec le matériel d’urgence prévu (chariot d’urgence, matériel embarqué…),
    • mettre en oeuvre des appareils non invasifs de surveillance des paramètres vitaux,
    • appliquer les procédures de maintenance et de matériovigilance des matériels d’urgence.

    • La prise en charge des urgences potentielles :

    • utiliser le matériel d’immobilisation adapté à un traumatisme,
    • enlever un casque intégral,
    • effectuer un relevage et un brancardage,
    • faire face à un accouchement inopiné,
    • appliquer les règles de protection face à un risque infectieux.

    • Les risques collectifs :

    • participer à la mise en oeuvre des plans sanitaires,
    • s’intégrer dans la mise en oeuvre des plans de secours et des plans blancs,
    • identifier son rôle en cas d’activation des annexes NRBC et se protéger par la tenue adaptée prévue.

  • Respecter les dispositions réglementaires relatives à la discrétion, à la réserve et au secret professionnel

    Objectifs de la formation Intégrer la réflexion éthique au cœur des pratiques professionnelles

    • Connaître et maîtriser le cadre réglementaire du secret professionnel et les notions d’obligations de discrétion et de réserve
    • Connaître les risques encourus en cas de violation du secret professionnel

    Publics concernés par la formation

    Tout professionnel des champs sanitaires, médico-social et social

    Programme de la formation

    • La définition du secret professionnel et du secret médical. • La législation applicable : – droit au respect de la vie privée et secret des informations, – obligation de secret professionnel, – violation du secret professionnel, – dérogations à l’obligation du secret professionnel. • Les domaines du secret professionnel : – les informations à garder secrètes, – notion de secret « partagé ». • Les dérogations au secret professionnel. • Les risques encourus en cas de violation du secret professionnel : – responsabilité pénale, – responsabilité civile, – responsabilité disciplinaire. • Les autres obligations : – notions d’obligations de discrétion professionnelle et de réserve.

  • Repérer les états dépressifs et intervenir de façon appropriée

    Objectifs de la formation Repérer les états dépressifs et intervenir de façon appropriée

    • Repérer et comprendre les états dépressifs
    • Savoir agir auprès des personnes dépressives

    Publics concernés par la formation

    Tout professionnel du secteur sanitaire ou social

    Programme de la formation

    • La dépression : définition, description des symptômes les plus fréquents. • Connaissance des conduites pathologiques parfois associées (risques suicidaires, conduites régressives, syndrome de glissement…) et de leurs conséquences. • Conséquences de l’état dépressif de la personne sur elle-même, son entourage et les professionnels. • Importance des multiples interactions entre aidants familiaux, professionnels et la personne dépressive. • Les différentes modalités d’intervention des professionnels. • L’épuisement des aidants familiaux et professionnels. • Le rôle pivot du médecin et des réseaux professionnels lors de situations critiques.

  • Accompagner la personne en situation d’addiction

    Objectifs de la formation Accompagner la personne en situation d’addiction

    • Connaître les différentes formes d’addiction
    • Comprendre le mécanisme de la dépendance
    • Identifier les comportements induits par l’addiction
    • Accéder à des outils favorisant la compréhension des comportements et un accompagnement individualisé
    • Collaborer en équipe disciplinaire

    Publics concernés par la formation

    Tout professionnel du secteur sanitaire ou social

    Programme de la formation

    • L’approche globale des conduites addictives : – définitions, – concept d’addiction : problématique de la dépendance et de la perte de liberté. • Les spécificités des différents produits et leurs conséquences sur la vie quotidienne et sur l’entourage : – tabac, – alcool, – drogue. • Quel accompagnement pour les personnes à domicile ou en établissement ? • La relation aux personnes. • L’orientation vers les services compétents.