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  • Formation Prévenir, évaluer et soulager la douleur

    Objectifs de la formation Prévenir, évaluer et soulager la douleur

    – Reconnaitre et analyser les différentes formes de douleurs
    – Expliquer le phénomène douloureux dans ses composantes culturelles, physiologiques, psychologiques.
    – Identifier la place de l’écoute dans le traitement de la douleur
    – Repérer la douleur induite par les soins
    – Utiliser les moyens de dépistage et les outils d’évaluation
    – Distinguer les différents types de traitements médicamenteux et non médicamenteux

    Public concerné par la formation Prévenir, évaluer et soulager la douleur

    Professionnel, Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social, Salarié

    Programme de la formation Prévenir, évaluer et soulager la douleur

    – Cadre législatif

    – Définition et mécanisme physiologique de la douleur : les différents types de douleur

    – Les représentations des soignants sur la douleur et la souffrance. La douleur en fonction de l’âge

    La place de la douleur dans la prise en soin du patient. Gestion de la douleur induite par les soins (EMLA, MEOPA…)

    L’évaluation de la douleur : les différentes méthodes et outils (Echelles, grille…)

    Les traitements médicamenteux les plus utilisés ; surveillance et prévention des effets secondaires

    Les approches non médicamenteuses :
    L’importance de la communication, l’installation, les soins de confort, le toucher. Les différentes méthodes psycho-corporelles.

    Le travail en équipe inter-pluridisciplinaire autour de la douleur

    Durée de la formation

    14 heures sur 2 jours

    Coût de la formation

    • 360 € par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation

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  • Formation Pratiquer l’écoute active dans la relation d’aide

    Objectifs de la formation Pratiquer l’écoute active dans la relation d’aide

    Acquérir des savoirs relationnels (savoir-faire et savoir-être) pour :
    – Développer ses connaissances et ses compétences en matière de communication
    – Reconnaître ses propres attitudes relationnelles
    – Mettre en pratique la compréhension empathique et l’écoute active

    Apprendre à se responsabiliser dans la relation d’aide pour prendre soin des usagers tout en sachant repérer ses limites

    Public concerné par la formation Pratiquer l’écoute active dans la relation d’aide

    Professionnel, Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social

    Programme de la formation Pratiquer l’écoute active dans la relation d’aide

    La communication dans le contexte professionnel, notamment :
    – Les différents types de messages et leurs usages
    – Les filtres en jeu dans la circulation des messages
    – La communication verbale indissociable de la communication non verbale

    La part de soi dans l’accompagnement :
    – Lecture de ses propres attitudes relationnelles
    – Le décodage des comportements, des émotions et des mécanismes de défense
    – Le repérage de ses propres limites

    Les besoins des personnes accompagnées

    Les principes Rogériens de l’accompagnement : empathie, écoute active, congruence, bienveillance

    Les attitudes de Porter

    La juste proximité dans l’accompagnement

    Prendre soin de soi pour prendre soin des autres

    Durée de la formation

    21 heures sur 3 jours

    Coût de la formation

    • 540 € par personne en inter
    • Intra, nous consulter
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  • Formation Mieux comprendre le handicap psychique pour mieux l’accompagner

    Objectifs de la formation Mieux comprendre le handicap psychique pour mieux l’accompagner

    Analyser les besoins et comportements de la personne en situation de handicap psychique au regard des conceptions cliniques actuelles.

    Elaborer un projet individualisé permettant un accompagnement pluridisciplinaire

    Prévenir et gérer les situations d’urgence et de crise.

    Faciliter la participation de la famille et l’équipe pluridisciplinaire

    Développer une stratégie partenariale au service du Projet personnalisé

    Public concerné par la formation Mieux comprendre le handicap psychique pour mieux l’accompagner

    Professionnel, Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social, Salarié

    Programme de la formation Mieux comprendre le handicap psychique pour mieux l’accompagner

    Le handicap psychique :
    * représentations et réalités
    * histoire, définitions, pathologies, troubles et conséquences

    Le handicap psychique, un double modèle médical et médico-social, implications pour la prise en charge

    Les dispositifs d’accompagnement et de prise en charge du handicap psychique

    Une prise en charge globale et personnalisée

    Approche relationnelle et communication :
    * Projet personnalisé,
    * Relation d’aide

    Le travail en partenariat :
    famille, aidant, coopération, collaboration, réseau autour du projet personnalisé

    Durée de la formation

    21 heures sur 3 jours

    Coût de la formation

    • 540 € par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation

    Contacts

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  • Formation le toucher au coeur du soin et de l’accompagnement

    Objectifs de la formation le toucher au coeur du soin et de l’accompagnement

    Questionner la place et l’intérêt du toucher bienveillant dans l’accompagnement

    Identifier le toucher comme moyen de communication non-verbale

    Sélectionner les méthodes de toucher adaptées aux besoins des personnes dans les limites de son champ de responsabilités

    Mesurer les bénéfices du toucher-détente sur la personne accompagnée et sur la relation de confiance

    Pratiquer le toucher dans les soins à partir de différentes techniques

    Public concerné par la formation le toucher au coeur du soin et de l’accompagnement

    Professionnel, Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social, Salarié

    Programme de la formation le toucher au coeur du soin et de l’accompagnement

    Connaitre :

    • Le corps, les lois du corps, la peau (organe du toucher) et la main (instrument du toucher)
    • Le toucher dans ses différentes dimensions
    • Les limites, contre-indications et précautions à prendre: réglementation et éthique
    • Boite à outils : techniques de massage-confort-détente-bien-être

    Comprendre :

    • Les différences inter-individuelles et la subjectivité
    • L’importance du regard et des mots qui accompagnent le toucher
    • L’importance de l’intentionnalité
    • Les messages non-verbaux véhiculés par le toucher
    • Les mécanismes de défense en jeu dans la relation tactile

    Analyser :

    • Les situations qui mettent en jeu pudeur et intimité
    • Savoir évaluer son état en tant que professionnel (sensations et perceptions)
    • Avoir un regard critique sur sa propre pratique
    • Les interactions affectives issues de la rencontre tactile et la gestion des émotions

    Accompagner :

    • Protéger l’intimité et respecter la pudeur
    • Passer de « faire des soins » à « prendre soin »
    • La rencontre tactile au service de la relation de confiance
    • La cartographie des bénéfices
    • Développer sa créativité
    • La juste distance tactile : Savoir s’adapter à l’autre et à la situation

    Durée de la formation

    21 heures sur 3 jours

    Coût de la formation

    • 540 € par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation

  • Formation Initiation à la fonction de maître d’apprentissage

    Objectifs de la formation Initiation à la fonction de maître d’apprentissage

    Déterminer les étapes clés du parcours de l’apprenti et les outils adaptés à ces étapes : accueillir l’apprenti au sein de la structure, mettre en lien les apprentissages et les activités professionnelles, communiquer avec l’apprenti tout au long de son parcours et participer à l’évaluation de l’apprenti

    Mettre en œuvre la fonction de maître d’apprentissage sur les aspects juridiques, relationnels et pédagogiques

    Public concerné par la formation Initiation à la fonction de maître d’apprentissage

    Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social

    Programme de la formation Initiation à la fonction de maître d’apprentissage

    Le cadre réglementaire de l’apprentissage :

    • le code du travail
    • les missions du maître d’apprentissage
    • les obligations de l’employeur

    Les outils de suivi de l’apprentissage :

    • livret d’apprentissage

    La collaboration dans l’encadrement

    Les activités du maître d’apprentissage :

    • l’entretien d’accueil
    • l’accompagnement dans une activité
    • la supervision d’une activité
    • la visite d’installation
    • l’évaluation formative
    • l’évaluation normative

    Les grands principes de la pédagogie de l’alternance

    • les concepts et notions : compétence, accompagnement professionnel, les phases de l’apprentissage

    Savoir être et postures professionnels

    La place de l’évaluation dans le parcours d’accompagnement

    Durée de la formation

    14 heures soit 2 jours

    Coût de la formation

    • 370 € par personne en inter
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    • Plan de formation de l’entreprise

  • Formation Faire face à l’agressivité et à la violence en situation professionnelle

    Objectifs de la formation Faire face à l’agressivité et à la violence en situation professionnelle

    – Différencier l’agressivité de la violence.
    – Repérer les différentes situations d’agressivité et leurs manifestations.
    – Identifier les facteurs déclenchants et les mécanismes en jeu dans l’escalade de l’agressivité.
    – Analyser une situation de crise pour identifier les modes d’intervention possibles.
    – Adapter sa communication pour désamorcer ou gérer un conflit.
    – Identifier ses propres réactions et attitudes en tant que professionnel face à l’agressivité
    – Collaborer afin d’adapter des conduites individuelles et collectives sécurisantes

    Public concerné par la formation Faire face à l’agressivité et à la violence en situation professionnelle

    Professionnel, Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social, Salarié

    Programme de la formation Faire face à l’agressivité et à la violence en situation professionnelle

    Approche de l’agressivité et de la violence :
    Représentations, définitions, concepts

    La place et le sens de l’agressivité :
    Contexte de l’accompagnement, les causes de l’agressivité

    Les mécanismes et les manifestations d’un conflit :
    La communication, les émotions, les perceptions, les facteurs déclenchants du conflit, les différents types d’agresseur, les modes relationnels

    La communication clé de voûte de la gestion et de la prévention des conflits :
    Attitudes d’écoute (Porter), la communication verbale et non verbale, la qualité de la relation d’aide (empathie, bienveillance, …), les différents canaux sensoriels, les outils de communication (communication non violente, analyse transactionnelle)

    Connaissance de soi :
    Repérer et gérer les émotions, les besoins de l’accompagnant, continuer à travailler après une agression

    Durée de la formation

    21 heures sur 3 jours – possibilité de répartir en 2 jours + 1 jour

    Coût de la formation

    • 540 € par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation

  • Formation Bientraitance

    Présentation de la formation Bientraitance

    De nombreux signaux nous alertent aujourd’hui sur le mal-être grandissant des personnes soignées. De son côté, le professionnel de santé se trouve pris en étau entre les attentes du patient et l’impératif d’efficacité de la prise en charge. Cette formation Bientraitance propose une redéfinition du concept de soin centrée sur le respect et l’écoute de la personne soignée. Vous y trouverez les fondamentaux théoriques et méthodologiques nécessaires à la mise en place d’un travail de prévention des maltraitances et de promotion de la bientraitance.

    Formateur

    Dr Michel Schmitt
    Chevalier de l’Ordre National du Mérite et Lauréat de l’Académie Nationale de Médecine, le Dr Michel Schmitt est l’auteur de l’ouvrage Bientraitance et Qualité de vie. Formé en tant que médecin radiologue, il s’est bâti une expertise autour de la bientraitance dans les soins, pour laquelle il a été mis à contribution comme pilote et rapporteur de la mission ministérielle « Bientraitance en Établissements de Santé » en 2011. Depuis plusieurs années, il œuvre à la transmission de cette expertise à travers la publication d’articles scientifiques, l’enseignement universitaire et la formation professionnelle.

    Objectifs de la formation Bientraitance

    L’infirmier(ère) a un rôle capital dans la prise en charge des plaies, que ce soit en libéral ou en établissement de santé. Cette formation a pour vocation de vous donner plus d’assurance dans le soin des plaies en renforçant vos connaissances théoriques et ainsi vous permettre de vous adapter plus facilement aux situations auxquelles vous êtes confronté(e) au quotidien. Vous serez capables d’évaluer une plaie et de déterminer le meilleur traitement en fonction de votre patient, du type de plaie et de son avancement dans le processus de cicatrisation.

    Programme de la formation Bientraitance

    En suivant cette formation en ligne, vous serez sensibilisé(e) aux concepts de bientraitance et de maltraitance dans la démarche globale du soin. Vous apprendrez à détecter et signaler les situations de maltraitance et à reconnaître une pratique bientraitante dans le cadre de différentes situations (annonce de maladie grave, fin de vie, IVG, etc). Votre formation abordera aussi le mal-être du soignant et les risques d’épuisement professionnel. Enfin, vous découvrirez comment initier une démarche de bientraitance en pratique et serez amené(e) à réfléchir aux enjeux de la relation soignant / soigné.

    PARTIE I : INTRODUCTION | VERS LE CERCLE VIRTUEUX DE LA BIENTRAITANCE SOIGNANT / SOIGNÉ
    PARTIE II : LES MALTRAITANCES DANS LE SOIN
    PARTIE III : LA BIENTRAITANCE DANS LE SOIN
    PARTIE IV : BIEN-ÊTRE ET MAL-ÊTRE DES PERSONNES ACTRICES DU SOIN
    PARTIE V : LA PRATIQUE BIENTRAITANTE EN SITUATION
    PARTIE VI : INITIER UNE DÉMARCHE DE BIENTRAITANCE

    Public concerné par la formation

    La formation Bientraitance s’adresse à tous les professionnels de santé.

    Durée de la formation

    12 heures en E-learning

    Coût de la formation

    619 €
    100% financée FIF PL

  • Formation MAC PRAP 2S Maintien et actualisation des compétences en prévention des risques liés à l’activité physique

    Objectifs de la formation MAC PRAP 2S

    Se situer en tant qu’acteur de prévention des risques liés à l’activité physique dans son entreprise
    Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues
    Participer à la maitrise du risque et sa prévention dans son entreprise ou son établissement

    Public concerné par la formation MAC PRAP 2S

    Tout public

    Programme de la formation MAC PRAP 2S

    • Retour d’expériences
    • Actualisation des compétences
    • Échanges des pratiques
    • Évaluation des compétences

    Durée de la formation

    7 heures

    Depuis le 01/01/2021 les formations de maintien et actualisation des compétences d’acteur PRAP 2S coexistent avec les formations complémentaires « ALM ».

    Coût de la formation

    • Plan de formation
    • Éligible au CPF

  • Formation Devenir Acteur PRAP 2S Acteur en prévention des risques liés à l’activité physique du secteur sanitaire, social et médico-social

     Objectifs de la formation Devenir Acteur PRAP 2S

    – Observer et analyser sa situation de travail
    – Repérer les risques liés à son activité professionnelle
    – Proposer un plan d’amélioration technique ou organisationnelle d’aménagement de son poste de travail
    – Contribuer à la mise en œuvre dans son établissement de la prévention des risques liés à l’activité physique en mobilisant les personnes concernées dans sa structure
    – Connaitre les déplacements spontanés, analyser les capacités du patient en vue d’adapter le type d’assistance dont il a besoin : verbale, physique ou matérielle

    Public concerné par la formation Devenir Acteur PRAP 2S

    Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social

    Programme de la formation Devenir Acteur PRAP 2S

    La PRAP dans sa situation de travail : fondements du dispositif, intérêt et enjeux humains et économiques de la prévention. Le triptyque : dirigeant-formateur et acteur PRAP

    Les acteurs internes et externes et leurs rôles

    La détection des risques d’atteinte à la santé et leurs liens avec les éléments déterminant l’activité physique.

    Notions d’anatomie du système locomoteur, physiopathologie

    Eléments qui constituent une situation de travail, sollicitations physiques situation dangereuse

    Les propositions d’amélioration de sa situation de travail, la participation de leur mise en œuvre et à leur évaluation

    Démarche ALM : les enjeux de l’accompagnement de la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi, le schéma décisionnel, les déplacements naturels permettant de se mouvoir (étapes et mouvements élémentaires), analyse de la situation d’accompagnement et utilisation des aides techniques

    Durée de la formation

    21 heures réparties sur 3 jours

    A partir du 01/01/2023 la formation d’acteur prap 2S s’adaptera au nouveau réferentiel pour une durée de 28 heures dont 14 heures consacrées à l’ALM réparties sur trois semaines

    Coût de la formation

    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation

  • Formation Devenir Acteur APS ASD Acteur prévention secours du secteur de l’aide et du soin à domicile

     Objectifs de la formation Devenir Acteur APS ASD

    Observer et analyser toute situation de travail à domicile, repérer les situations dangereuses et proposer des mesures de prévention adaptées pour se prémunir des dangers.

    Appliquer les conduites à tenir et les gestes de premiers secours en situation d’urgence.

    Mettre en œuvre une démarche permettant tout accompagnement de la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi.

    Remonter, à l’interlocuteur compétent, ses suggestions d’amélioration au sein de la structure et, en situation d’urgence, alerter selon l’organisation interne mise en place

    Public concerné par la formation Devenir Acteur APS ASD

    Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social

    Programme de la formation Devenir Acteur APS ASD

    L’APS acteur de la prévention des risques professionnels

    • Enjeux de la prévention, les différents acteurs et leur rôle dans la démarche de prévention dans la structure,
    • Les risques liés à l’activité et leurs conséquences sur la santé

    Observation et analyse d’une situation de travail

    • Approche ergonomique, méthodes, outils d’observation et d’analyse de la situation de travail
    • Organisation de la prévention dans la structure en lien avec l’APS ASD, le coordinateur, le dirigeant, la personne aidée et son entourage
    • Notion d’accompagnement et d’harmonisation des pratiques

    La démarche ALM

    • Le schéma décisionnel, le séquençage des déplacements naturels, analyse de la situation d’accompagnement à partir d’un recueil d’informations, stratégies de compensation et d’adaptation
    • Évaluation de l’environnement au regard des capacités de la personne
    • Fonctionnalité et caractéristiques attendues des aides techniques

    Secours

    • La conduite à tenir en cas d’accident: protéger, examiner, faire alerter, secourir.

    Durée de la formation

    La formation est adaptée au nouveau réferentiel, elle dure 32 h non consécutives dont 14 heures pour l’ALM.

    Travaux d’intersession estimés à 4h

    Coût de la formation

    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation de l’entreprise