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  • CAFERUIS & MASTER1 Intervention et développement social

    Certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS)
    CAFERUIS & MASTER1 Intervention et développement social – Parcours cadre supérieur de l’action sociale
    En partenariat avec l’Université Paris-Est Créteil UPEC

    Cadre de direction

    Souvent appelé chef de service, l’encadrant et responsable d’unité d’intervention sociale est recherché. Le nombre d’étudiants est en hausse de 322 % de 2010 à 2015. 81 % des étudiants ont un emploi dans le secteur social ou médico-social à leur entrée en formation.

    Les encadrants et responsables d’unité d’intervention sociale sont des acteurs de la mise en œuvre de l’action sociale et médico-sociale qui promeut l’autonomie et la protection des personnes, la cohésion sociale, l’exercice de la citoyenneté, la prévention des exclusions et à en corriger les effets.

    Membres de l’équipe de direction, ils pilotent l’action auprès des usagers et encadrent au quotidien les équipes. Relais décisifs entre le directeur et les équipes, ils contribuent à la conception, la mise en œuvre et l’évaluation des projets d’établissement et de service. Ils sont garants de l’adéquation entre les objectifs et les moyens déployés et promeuvent la qualité du service rendu aux personnes. Leur position d’interface leur confère une fonction spécifique de communication interne.

    Pour cela, ils disposent d’autonomie, d’initiative et de responsabilité dont le degré varie selon leur niveau de délégations.


    Objectifs de la formation CAFERUIS & MASTER1 Intervention et développement social

    Préparation aux CAFERUIS – Certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale – Niveau II & MASTER1 Intervention et développement social – Parcours Cadre supérieur de l’action sociale avec l’Université Paris-Est Créteil.

    Les objectifs

    • analyser les pratiques professionnelles concrètes
    • s’engager progressivement dans une réflexivité sur les contextes institutionnels/organisationnels ainsi que sur son propre positionnement de cadre de l’action sociale et médico-sociale
    • promouvoir la co-construction et l’intelligence collective des équipes

    72 % des étudiants ont obtenu leur diplôme 1re session 2019


    Contenu de la formation CAFERUIS & MASTER1 Intervention et développement social

    4 unités de formation (UF)

    • conception et conduite de projets – UF1 – 90 h
    • expertise technique – UF2 – 150 h
    • management d’équipe – UF3 – 100 h
    • gestion administrative et budgétaire – UF4 – 60 h

    Stages pratiques – 420 h.  1 ou 2 stages hors employeur auprès d’un professionnel exerçant des fonctions d’encadrement dans un établissement ou service social ou médico-social.


    Public concerné par la formation CAFERUIS & MASTER1 Intervention et développement social

    Conditions d’admission CAFERUIS

    Etre titulaire soit :

    • d’un diplôme de travail social de niveau 4 et avoir 4 ans d’expérience professionnelle ou exercer une fonction de cadre dans le secteur social ou médico-social
    • d’un diplôme de travail social de niveau 5
    • d’un diplôme paramédical de niveau 5 et avoir 2 ans d’expérience professionnelle ou exercer une fonction de cadre dans le secteur social ou médico-social
    • d’un diplôme de niveau 5 hors secteur et avoir 3 ans d’expérience professionnelle dans le secteur social ou médico-social ou en fonction d’encadrement tout secteur
    • d’un diplôme de niveau 6 ou 7, sans expérience

    Conditions d’admission MASTER

    Etre titulaire soit :

    • d’un diplôme d’État de niveau III et avoir au minimum 2 ans d’expérience professionnelle
    • d’une Licence en sciences humaines et sociales, gestion ou management

    Durée de la formation

    18 mois – 400 h (+20 h temps de bilan) + 420 h de stage pratique.

    D’octobre à mars. 1 regroupement par mois de 4 à 5 jours.

    Allègements
    – Les personnes titulaires d’un diplôme de travail social ou d’un diplôme d’auxiliaire médical au moins de niveau III et en situation d’emploi dans un secteur de l’action sociale ou médico-sociale bénéficient d’un allègement automatique de 70 h – Approche des populations en difficultés.
    – Les personnes titulaires d’un diplôme de travail social ou d’un diplôme d’auxiliaire médical au moins de niveau III et en situation d’emploi dans un secteur de l’action sociale ou médico-sociale et si elles occupent une fonction de cadre, bénéficient d’un allègement de 210 h sur la durée du stage.

    Période d’inscription : avant le 30 septembre.


    Coût de la formation

    Tarifs :

    • MASTER 1 : 6 241 €. Frais de gestion de dossier compris.
    • MASTER 2 : 6 529 €. Frais de gestion de dossier compris.

    Frais d’inscription Université à la charge de l’étudiant : 243 € par année – tarif 2019-2020

    Financement de la formation

    • plan de développement de compétences – employeur,  reconversion ou promotion par l’alternance – Pro A –, CPF et CPF de transition…
    • pôle emploi
    • autofinancement. Nous consulter

    Codes branche sanitaire et sociale – RNCP : 34291 – CPF : 328045.

    Si vous utilisez sur votre compte CPF, pour votre recherche veuillez utiliser la mention du Master : Santé publique.


    Contacts

    IRTS Ile-de-France Montrouge Neuilly-sur-Marne
    1 rue du 11 novembre 92120 Montrouge
    Véronique Juniet
    +33 (0)1 40 92 35 03
    vjuniet@irtsidf9293.eu
    www.fondation-itsrs.org/

    CAFERUIS & MASTER1 Intervention et développement social
  • IPA Infirmier en Pratique Avancée diplôme d’état (DE IPA)

    Présentation de la formation IPA Infirmier en Pratique Avancée diplôme d’état

    Le diplôme d’état d’infirmier en pratique avancée (DE IPA), est une formation spécifique de deux ans reconnue au grade master. Les IDE passent d’un exercice pour partie sur prescription à une démarche d’analyse d’investigation avec évaluation d’une situation et une prise de décision clinique selon les modalités règlementées. Le cadre règlementaire de la formation et du diplôme ainsi que les conditions de l’exercice en pratique avancée ont été portés à la publication au Journal Officiel du 19 juillet 2018.

    Points forts 

    • Adossée au département Sciences infirmières pour développer le leadership de la profession et la recherche en soins infirmiers.
    • Prise en compte de la notion d’interdisciplinarité pour un exercice professionnel décloisonné et l’accompagnement des parcours.

    Objectifs de la formation IPA Infirmier en Pratique Avancée diplôme d’état

    La dernière réforme du système de santé soutient la création d’un nouveau professionnel de santé : l’Infirmière en pratique avancée (IPA).

     

     

    En positionnant ce nouvel acteur entre les professions médicales et les auxiliaires médicaux, le législateur souhaite garantir un niveau de soin optimal tout en répondant aux problématiques croissantes du vieillissement de la population, de l’augmentation de l’incidence des maladies chroniques et de l’inégale répartition des professionnels de santé sur le territoire.

    L’IPA définit de nouvelles modalités d’exercice et redéfinit la collaboration entre les professionnels de santé. L’objectif de l’IPA est d’améliorer les parcours de soins et ainsi d’optimiser l’offre de soin.

    La formation IPA est universitaire de grade Master. Cette formation s’inscrit dans un parcours licence-master et donne la possibilité de poursuivre vers une formation doctorale.


    Personnes concernées par la formation IPA Infirmier en Pratique Avancée diplôme d’état

    Le DE IPA s’adresse à tous les infirmiers titulaires d’un Diplôme d’Etat d’infirmier (IDE), quel que soit le lieu d’exercice.

     

     

    Dans un contexte de formation tout au long de la vie, cette formation s’adresse à des professionnels de santé Infirmiers d’Etat ou titulaires d’un diplôme, certificat ou autre titre mentionné à l’article L.4311-12 du Code de la Santé Publique.

    Accès en première année : être titulaire du Diplôme d’Etat d’Infirmier, ou être titulaire du Diplôme d’Etat d’infirmier de secteur psychiatrique tel que défini par l’article L. 4311-5 du code de la santé publique (inscription uniquement pour la mention Psychiatrie et Santé Mentale). Les étudiants en poursuite d’étude (IFSI de 3ème année), pourront également être accueillis, dans la limite des places disponibles et sous réserve de l’obtention de leur DE à l’ouverture de la formation.

    Accès en deuxième année : avoir validé la première année (60 ECTS) ou être titulaire du DE-IPA pour un changement de mention.


    Programme de la formation IPA Infirmier en Pratique Avancée diplôme d’état

    La formation est organisée autour d’une 1ère année en tronc commun permettant de poser les bases de l’exercice infirmier en pratique avancée :

    Semestre 1 et 2

    • UE Méthodes de travail – UE Sciences infirmières et pratiques avancées
    • UE Responsabilité éthique, législation, déontologie – UE Clinique
    • UE Formation et analyse des pratiques professionnelles
    • UE Santé publique – UE Recherche
    • UE Langue vivante – Stage de 8 semaines

    A l’issue du deuxième semestre, les étudiants choisissent une des quatre mentions qui fait l’objet d’enseignements spécifiques au 3ème et 4ème semestres parmi les 5 identifiées :

    • Pathologies chroniques stabilisées
    • Oncologie et hémato-oncologie
    • Maladie rénale chronique, dialyse et transplantation rénale
    • Psychiatrie et santé mentale
    • Urgence

    Semestre 3 : UE Recherche et UE Langue vivante

    Semestre 4 : Stage de 4 mois minimum


    Durée et dates de la formation

    DE1 : 418h d’enseignement + 280h de stage. DE2 : 291h d’enseignement + 560 h de stage

    Promotion  2023/25
    1ère année SRI23-1062A : du 21 septembre 2023 au 5 juillet 2024
    2ème année SRI24-1062B : du 17 septembre 2024 au 4 juillet 2025

    Promotion  2024/26
    1ère année : du 19 septembre 2024 au 4 juillet 2025
    2ème année : du 18 septembre 2025 au 3 juillet 2026

    (dates à confirmer)


    Coût de la formation

    Tarif :  4725 € par année de formation.

    Sylvia RUBINI
    03 68 85 49 22

  • Formation Master 2 Gérontologie

    Objectifs de la formation Master 2 Gérontologie

    • Acquérir une connaissance du champ gérontologique et gériatrique,
    • Acquérir une connaissance du vieillissement et de la population visée,
    • Être en capacité de réaliser un diagnostic territorial sur les besoins de la population âgée,
    • Être en capacité de conduire une action de formation en gérontologie,
    • Acquérir des capacités d’expertise et d’ingénierie en gérontologie
    • Être en capacité d’encadrer et de diriger des établissements médico-sociaux.

    Présentation de la formation Master 2 Gérontologie

    Ce Master Gérontologie a pour objectif de former l’ensemble des professionnels travaillant dans les secteurs de la gériatrie et de la gérontologie. De niveau 1 (Master 2), il s’adresse aux personnes occupant ou souhaitant occuper un poste de cadre dans un établissement social, médico-social, sanitaire ou dans des structures privées de conseil, de formation ou de développement en gérontologie.

    Elle vise ainsi à qualifier des étudiants et à développer les compétences des salariés en poste de cadre, avec la perspective de professionnaliser le secteur de la gérontologie, de l’aide à domicile et des divers dispositifs pour personnes âgées. Cette formation est pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle, elle associe les acteurs gérontologiques de la Région, et des acteurs de la formation professionnelle.

    Elle vise également à donner des compétences croisées de gestion et d’animation de dispositifs gérontologiques en associant des connaissances sur le vieillissement, la population âgée, son environnement, ainsi que le cadre institutionnel des politiques publiques sociales et de santé.

    Elle contient enfin également un volet de formation de formateurs, indispensable pour diffuser les connaissances et les compétences en gérontologie à grande échelle.

    Les débouchés du Master sont nombreux :

    • Directeur(rice) d’établissement médico-social,
    • Directeur(rice) de services d’aide à domicile et d’aide à la personne,
    • Cadre d’établissement médico-social,
    • Coordonnateur de services ou d’institutions médico-sociales,
    • Chargé(e) de mission, chef de projet dans le secteur médico-social au sein des collectivités territoriales ou de structures privées,
    • Formateur(rice) du champ gérontologique,
    • Animateur(rice) de dispositifs gérontologiques territorialisés (CLIC, réseau de santé…).

    Le Master alterne les sessions de cours (1 semaine par mois de septembre à juin) et des périodes de stage (6 mois au total), ce qui permet d’ancrer immédiatement les enseignements théoriques, dans la pratique professionnelle.

    Etudiants en formation initiale ou en formation continue, vous serez accompagnés tout au long de votre période de formation par une équipe pédagogique formée à la fois d’enseignants chercheurs universitaires et de professionnels reconnus dans le champ de la gérontologie.

    Le Master 2 professionnel de Gérontologie est un diplôme qui vous permettra de proposer aux personnes âgées un accompagnement de qualité, basé sur une parfaite connaissance de leurs besoins.


    Personnes concernées par la formation

    En formation initiale

    • Les titulaires d’un Master 1 en sciences humaines et sociales, droit, sciences, sciences économiques,
    • Les étudiants issus des UFR de médecine, pharmacie, odontologie.

    En formation continue

    Relevant de la VAP (loi 1985) ou de la VAE (loi 2002) agrées par le jury. Lors de leur inscription à la procédure de sélection, les candidats doivent justifier d’un diplôme de Master 1 ou d’un diplôme jugé équivalent. Toutefois, des candidats possédant des diplômes auxquels il n’est pas possible d’accorder automatiquement l’équivalence avec un Master 1 peuvent être admis en Master 2, sur décision du jury de sélection, dans les cas suivants :

    • Les médecins, pharmaciens, Cadres de santé,
    • Les titulaires du CAFERUIS, DSTS, CAFDES
    • Les professionnels : travailleurs sociaux, ergothérapeutes, infirmiers libéraux, kinésithérapeutes, directeurs de structures, cadres formateurs, architectes…
    • L’ensemble des professionnels pouvant justifier 3 ans minimum d’activité dans le secteur de la gérontologie
    • Les professionnels en reconversion professionnelle pouvant justifier 3 ans minimum d’activité et motivant leur projet.

    A la rentrée 2016, le Master 2 évolue et intègre le nouveau Master Santé de la Faculté de Médecine. Il devient ainsi un des 3 parcours de Master 2 proposés aux étudiants et conserve son organisation antérieure d’une semaine de cours en présentiel par mois, tout en proposant de nouveaux enseignements.


    Programme de la formation Master 2 Gérontologie

    Semestre 1

    UE 110 : ANGLAIS : Lire et comprendre la documentation en gérontologie (20h)
    UE 111 : Retentissement fonctionnel des maladies, handicaps, syndromes gériatriques et pharmacothérapie (30h) UE 112 : Psychologie et communication dans le grand âge (30h)
    UE 113 : Méthodologie de projet, d’évaluation et de formation (30h).
    UE 114- Organisation du système sanitaire et social et prise en charge des patients âgés
    UE 115- Approches du vieillissement par les SHS
    UE 116 – Méthodologie de la recherche appliquée à la recherche en soins gérontologiques
    UE 117- Formation de formateurs/tuteurs en gérontologie
    UE 118 – Nutrition de la personne âgée et hygiène
    UE 119- Politiques en faveur des personnes âgées – Les métiers du vieillissement
    Semestre 2

    UE 120 : Aménagement du domicile, de l’espace urbain et des EHPAD (30h)
    UE 121 : Gestion et management en établissement médico-social (30h)
    UE 122 : Institutions et politiques de santé (30h)
    UE 123 : Organisation du système sanitaire et social et prise en charge des patients âgés (30h)
    UE 124 : Module professionnel
    UE 125 : Evaluation gérontologique standardisée (30h)
    UE 126 : Formation de formateurs (30h)
    UE 127 : Nutrition de la personne âgée et hygiène (30h)
    UE 128 : Santé publique, maladies chroniques et vieillissement (30h)
    UE 129 : Télésanté, régulations d’appel et télé-monitoring appliqués à la gérontologie

    Durée de la formation

    Le Master alterne les sessions de cours (1 semaine par mois de septembre à juin) et des périodes de stage (6 mois au total), ce qui permet d’ancrer immédiatement les enseignements théoriques, dans la pratique professionnelle.
  • Formation Hypnose : Hypnoanalgésie en équipe de soins – perfectionnement

    L’hypnose dans les soins – Perfectionnement

    Pour s’inscrire à cette formation, il est obligatoire d’avoir participé aux “L’hypnose dans les soins

    Présentation de la formation DPC Hypnose : Hypnoanalgésie en équipe de soins – perfectionnement

    L’hypnoanalgésie, véritable complément aux autres moyens thérapeutiques de lutte contre la douleur, facilite l’exécution des soins et améliore également le ressenti des patients.

    Ainsi – comme ce fût abordé lors de la formation “hypnose niveau 1” – la prise en charge de la douleur, dans le cadre d’une Équipe de Soins Primaires, prend donc tout son sens. C’est précisément dans ce contexte que la HAS a émis un référentiel d’analyse et de progression des regroupements pluriprofessionnels de soins primaires. Son objectif ? Aider les équipes pluripros de soins primaires à évaluer et à améliorer leur organisation.

    Ainsi, après avoir suivi le niveau 1 de la formation “hypnose”, ce programme permettra, dans un premier temps, d’appréhender le référentiel d’analyse et de progression des regroupements pluriprofessionnels de soins primaires. Il s’agira, dans un deuxième temps, d’approfondir les notions d’hypnoanalgésie vues au cours du niveau 1, et d’acquérir des outils hypnotiques avancés.

    Cette formation vous permettra de renforcer vos connaissances sur la douleur, d’approfondir et développer la structure d’une séance d’hypnose, et de vous inscrire dans une démarche coordonnée pluriprofessionnelle. 
    A l’appui de cas cliniques vous utiliserez les différents outils hypnotiques. Vous définirez également la place de l’autohypnose dans l’hypnoanalgésie.
    Vous pourrez ainsi améliorer vos prises en charge chez les patients algiques.

    Objectifs de la formation DPC Hypnose : Hypnoanalgésie en équipe de soins – perfectionnement

    • Evaluer et améliorer son mode d’organisation pluriprofessionnelle, de façon à avoir un impact bénéfique sur la prise en charge des patients algiques
    • Détailler les bases de l’hypnoanalgésie
    • Approfondir et développer la structure de séance
    • Elaborer une séance à l’appui de plusieurs cas cliniques
    • Connaître les bases de l’autohypnose

    Compétences visées

    • Autoévaluation des pratiques de l’équipe de soins primaires
    • Maîtrise des techniques de communication, afin d’agir sur la douleur effective ou anticipée
    • Acquisition d’outils hypnotiques avancés
    • Maîtrise de la technique d’autohypnose

    Publics concernés par la formation DPC

    Public DPC : Infirmier, Infirmier libéral, Cadre de santé, Médecin, Centre de santé
    Public hors DPC : pharmacien, kinésithérapeute, pédicure-podologue, chirurgien-dentiste, sage-femme, aide-soignant (tous professionnels de santé)


    Programme de la formation DPC Hypnose : Hypnoanalgésie en équipe de soins – perfectionnement

    1. Évaluer et améliorer son mode d’organisation pluriprofessionnelle de façon à avoir un impact bénéfique sur la prise en charge des patients algiques
    – Comparer les dispositifs appartenant à la nouvelle organisation des soins territoriale
    – Concevoir une grille d’auto-évaluation des pratiques de l’équipe de soins primaires

    2. Utiliser les bases de l’hypnoanalgésie
    – Rappeler la place de l’hypnose et le rôle des professionnels de santé dans les textes réglementaires
    – Reconnaitre le concept de total pain
    – Décrire la structure de séance et les bases de l’hypnoanalgésie
    3. Approfondir et développer la structure de séance
    – Expérimenter l’approfondissement
    – Se familiariser avec le Langage Ericksonnien
    – Expliquer l’usage des métaphores
    – Reconnaitre l’importance de la phase de sortie de transe

    4. Élaborer une séance à l’appui de plusieurs cas cliniques
    – Gestion des différentes situations de soins grâce aux outils hypnotiques

    5. Utiliser les bases de l’autohypnose
    – Définir l’autohypnose et sa place dans l’hypnoanalgésie
    – Expliquer la technique d’autohypnose


    Durée et coût de la formation DPC

    2 jours – 14 h
    Présentiel : 580 €


    Contacts et renseignements

     
  • Préparation aux concours d’entrée dans les IFCS en elearning (Instituts de Formation des Cadres de Santé)

    Préparation au concours cadre de santé en elearning

    Notre meilleur argument ? Les résultats de notre préparation IFCS (Instituts de Formation des Cadres de Santé) 2020-2021 !
    – Admissibilité 99%
    – Admission 100%


    Objectifs de la formation Préparation aux concours d’entrée dans les IFCS en elearning (Instituts de Formation des Cadres de Santé)

    • S’approprier la méthodologie relative au commentaire de document(s) portant(s) sur un sujet d’ordre sanitaire et social
    • Savoir gérer le temps de l’épreuve écrite d’une durée de 4 heures
    • Acquérir les connaissances nécessaires en législation de la santé
    • Acquérir la méthodologie de note de synthèse et de recherche
    • Préparer l’oral d’admission : rédiger un dossier de présentation, se former aux techniques d’entretien, savoir se valoriser et argumenter ses positions.

    Programme de la formation

    MODULE 1 : Expression écrite et culture professionnelle
    Dans la mesure où les épreuves proposées aux candidats ne reposent pas sur les mêmes
    consignes de travail du ou des documents d’un IFCS à l’autre, il s’agit :

    • D’acquérir une méthodologie fondamentale de travail de documents, conditions nécessaires pour pouvoir répondre à différentes consignes de travail
    • D’envisager d’emblée la formation de manière individualisée c’est-à-dire sur le lieu de concours visé
    • Développer les connaissances et la culture, nécessaires pour se positionner et agir (au sens d’être acteur) comme cadre de santé.

    Temps effectif : 29 heures
    Temps estimé travail personnel : 70 heures

    MODULE 2 : Construction, rédaction et argumentation du projet professionnel

    • Le CV : contenu, présentation et rédaction
    • Le projet professionnel : méthodologie et supervision pas un formateur référent
    • Argumentation orale du projet professionnel. Prévoir 2 journées en présentiel ou en classe virtuelle suivant la disponibilité de l’apprenant (période de mi-mars à fin avril).

    Temps effectif : 20 heures
    Temps estimé travail personnel : 30 heures


    Public concerné par la formation

    Infirmier(e) et spécialités (I.B.O.D.E, I.A.D.E, puériculture), Manipulateur d’électroradiologie, Technicien de laboratoire d’analyse médicale, Kinésithérapeute, Diététicienne, Ergothérapeute, Sage-femme, Préparateur en pharmacie, Pédicure-podologue, Psychomotricien, Orthoptiste, Audioprothésiste, Opticien-lunetier, Orthophoniste.
    Justifiant de 4 années effectives d’expérience


    Période de formation

    Début de la préparation: novembre
    Fin de la préparation: avril
    Préparation à l’oral: 2 journées de mi-mars à fin avril.


    Coût de la formation

    Formation individuelle
    Frais d’inscription et de gestion 90 €
    Module 1 : expression écrite et culture professionnelle 762 €
    Module 2 projet professionnel et oral 411 €
    (incluant 2 journées de regroupement)
    Inscription pour les 2 modules 1 205 € (inclus frais d’inscription et de gestion)

    Conventionnement avec l’établissement
    Frais d’inscription et de gestion 90 €
    Module 1 : expression écrite et culture professionnelle 1085 €
    Module 2 projet professionnel et oral 557 €
    (incluant 2 journées de regroupement)


    Contacts

    HR Formation
    21 rue Jean Jaurès – 35780 Montgermont
    Tél. : 02 99 68 83 19
    accueil@hrformation.com

    www.hrformation.com

    Cadre de santé : Préparation aux concours d'entrée dans les IFCS
    HR formation organisme de formation datadockéODPC HR formation organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
  • Formation Obésité, prévention et prise en charge

    Présentation de la formation DPC Obésité, prévention et prise en charge

    Aujourd’hui, les acteurs de la santé confrontés au phénomène de l’obésité et doivent développer leurs savoirs théoriques et pratiques pour s’adapter à ses modalités. Il s’agit de comprendre le phénomène dans toute sa complexité afin de prendre conscience de ses conséquences autant sur la santé physique que sur la vie sociale et psychologique de l’individu. Seront également présentés les traitements et outils de préventions mis à la disposition des soignants pour améliorer leurs prises en charge. Nos intervenants s’appuieront sur leur expertise pour proposer une formation mêlant apports théoriques, échanges d’expérience et mise en perspective dans et par la pratique.


    Objectifs de la formation DPC Obésité, prévention et prise en charge

    • Évaluer la corpulence du patient et identifier les facteurs de comorbidités
    • Mener une enquête alimentaire et en faire une analyse objective afin de détecter les erreurs alimentaires
    • Communiquer des conseils nutritionnels adéquats et pertinents en s’appuyant sur des connaissances nutritionnelles fiables
    • Accompagner le patient dans une démarche de changement en utilisant des techniques d’aides inspirées des thérapies cognitivo-comportementales
    • Cerner la problématique du patient pour lui proposer le recours à d’autres professionnels de santé spécialisés
    • Comprendre les indications, les différentes techniques chirurgicales et le parcours de soin multidisciplinaire d’un patient obèse ayant subi une chirurgie bariatrique

    Public concerné par la formation DPC Obésité, prévention et prise en charge

    • Aide-soignant
    • Auxiliaire de puériculture
    • Infirmier Diplômé d’Etat (IDE)
    • Infirmier Puéricultrice Diplômée d’Etat
    • Médecine générale

    Contenu de la formation DPC Obésité, prévention et prise en charge

    JOUR 1 Introduction de la formation (30min)
    • Présentation générale de la formation, des objectifs, contenu, méthodes et moyens pédagogiques.
    • Présentations générales des formateurs et des participants.
    • Etat des lieux des Pratiques Professionnelles.
    1 / L’obésité, une maladie multifactorielle (1h)
    • Évaluation des connaissances des IDE. Les réponses sont orales et retranscrites sur un tableau (paper board)
    • Environnemental, socio-économique, psychologique
    • Réajustement des connaissances avec transmission de données épidémiologiques, scientifiques avec support visuel (Powerpoint)
    • Génétique, troubles du métabolisme, dysbiose du microbiote
    2 / Critères diagnostiques de l’obésité, du syndrome métabolique, dépistage chez l’enfant (1h30)
    • Transmission des connaissances à l’aide d’un support visuel
    • Étude de cas cliniques en groupe
    • Identification des facteurs de comorbidités
    • Travail de synthèse du contenu de l’objectif 1 et élaboration d’une liste des comorbidités en groupe de 4 (si possible)
    • Exposé de chaque groupe, mise en commun et réajustement
    3 / Problématiques des troubles du comportement alimentaire 1h30)
    • Cas cliniques centrés sur l’étude du comportement et des stratégies mises en place par le patient
    • Sur le plan psycho-comportemental : pathologies psychiatriques, mauvaise gestion des émotions, restrictions cognitives
    • Travail en groupe, puis échange et mise en commun
    • Sur le plan sociologique : stress, environnement familial, dimension éducative, reproductive
    • Réajustement à l’aide de notions sur les mécanismes de défenses, réactions face au stress, prochaska… avec un support visuel (PowerPoint)
    • Capacités à faire face au changement
    4 / Mener une enquête alimentaire (1h30)
    • Demande préalable aux participants de noter ce qu’ils mangent pendant 5 jours d’affilés, en y incluant, si possible, un week-end
    • Éléments essentiels à prendre en compte pour une enquête alimentaire fiable
    • Élaboration d’une check-list à partir des notes des participants (évaluation de la forme et non du fond)
    • Présentation de différentes méthodes de recueils possibles
    • A l’aide d’un support visuel (PP) et remise de questionnaires
    5 / Présentation des différents régimes (1h)
    • Le rééquilibrage alimentaire
    • Analyse individuelle de l’enquête alimentaire puis échange collectif pour élaborer une pyramide alimentaire
    • Le régime Crétois
    JOUR 2 6 / La démarche clinique infirmière (1h30)
    • Les étapes de la démarche clinique infirmière : un cadre essentiel pour un accompagnement de qualité
    • La consultation infirmière d’un patient en demande de perte de poids
    • L’alliance thérapeutique : entrer en relation, créer un espace d’échange bienveillant
    • Présentation de différentes approches thérapeutiques : thérapies comportementales, hypnothérapie, thérapie par l’ICV (Intégration du Cycle de la Vie)
    • La relation d’aide : écoute active, aide à la verbalisation des émotions, à la clarification des pensées
    • L’entretien motivationnel : les leviers de la mise en action
    7 / Le recours à d’autres professionnels de santé (1h30)
    • Identification des professionnels de santé et autres professionnels spécialisés dans le développement personnel, le coaching, l’activité physique et le bien-être
    • Énumération des professionnels que l’on peut impliquer auprès d’un patient en surpoids ou obèse par l’ensemble des participants
    • Éducation thérapeutique nutritionnelle
    • Activité physique et remise en mouvement
    • Dimension psycho-sociale
    8 / Prise en charge chirurgicale d’un patient obèse (1h30)
    • Plan obésité 2010 et Centre Spécialisés de l’Obésité (CSO)
    • Indications et techniques chirurgicales
    • Parcours de soins en chirurgie bariatrique
    • Échecs et complications de la chirurgie de l’obésité
    9 / Conseiller le patient opéré (1h30)
    • Le suivi nutritionnel après une chirurgie bariatrique
    • Protocole de coopération interprofessionnelle
    • L’infirmière de coordination en chirurgie bariatrique (Idec CB), vers une évolution des pratiques avancées en soins infirmiers
    Suivi et amélioration des pratiques professionnelles (1h)
    • Temps de réflexion ciblé individuel et collectif pour les participants, permettant d’identifier leurs propres actions d’amélioration au sein de leurs pratiques professionnelles.
    • Temps consacré aux échanges avec le formateur.
    • Évaluation de la formation.
    • Questionnaire d’évaluations des connaissances en aval de la formation avec correction.

    Durée et date de la formation DPC

    14 heures (2 jours). Formation présentielle

    30 et 31 mai 2022 -Labège
    10 et 11 octobre 2022 – Labège

    Expert : M.GUERRI Frédéric

    Eligible DPC – Numéro d’agrément : 10022200011

    S'inscrire à la formation

  • Formation Hygiène hospitalière et gestion des risques infectieux en établissements de santé et médico-sociaux

    L’infection nosocomiale est un problème majeur dans les hôpitaux qui serait responsable de plusieurs milliers de décès par an et d’un coût élevé pour la société.

    Il n’y a pas de formation spécifique et complète au cours des études (médecine, pharmacie, écoles hospitalières) alors que ces infections ont comme origine l’ensemble des acteurs des soins et leur pratique dans les hôpitaux.
    Actuellement, tous les personnels des hôpitaux mais aussi des EHPAD et des HAD doivent être formés à l’hygiène régulièrement en raison des évolutions constantes.


    Publics concernés par la formation Hygiène hospitalière et gestion des risques infectieux en établissement de santé

    • DIU en 1 année
      Médecins
      Pharmacien(ne)s
    • DIU en 2 années
      Infirmier(e)s
      Cadres de Santé
      Sages femmes
      Kinésithérapeutes
      Manipulateurs radio et autres professions paramédicales diplômés d’Etat, ayant un exercice hospitalier dans un établissement depuis plus de 3 ans et titulaire de l’attestation d’hygiène hospitalière

    Objectifs de la formation Hygiène hospitalière et gestion des risques infectieux en établissement de santé

    Former tous les acteurs de l’hôpital aux principes de la lutte contre les infections liées aux soins ou infections nosocomiales :

    • L’infection nosocomiale, éco-épidémiologie, les agents pathogènes
    • Méthodes générales de prévention : stérilisation, antiseptique, désinfectants, antibioprophylaxie, Dépistage du portage bactérien, techniques d’isolement
    • L’hygiène à l’hôpital : préparation du malade, lavage des mains, l’air ; l’eau, l’alimentation à l’hôpital
    • Hygiène des unités de soins : le linge, les déchets hospitaliers
    • La lutte contre l’infection nosocomiale : les termes utilisés, les systèmes de surveillance, rôle du laboratoire, la législation
    • la gestion du risque infectieux et des situations de crise en lien avec le risque nosocomial

    Durée de la formation

    DIU en 1 an : 87 heures (8 modules) DIU en 2 ans : – 1ère année – 87 heures (8 modules) – 2ème année : 50 heures (réparties par 1/2 journées) soit 137 heures Groupe de 35 personnes maximum


    Conditions d’admission

    • Pour le DIU en 1 an, Professionnels titulaires du Diplôme d’Etat de Docteur en médecine ou de Docteur en pharmacie
      Pour le DIU en 2 années, professionnels diplômés d’Etat, ayant un exercice hospitalier dans un établissement depuis plus de 3 ans.

    Programme de la formation Hygiène hospitalière et gestion des risques infectieux en établissement de santé

    1ère année : cours théoriques communs pour les personnes inscrites en DIU et Attestation d’Université

    • Bases théoriques de la lutte contre les infections associées aux soins
    • Microorganismes et infections associées aux soins
    • Antiseptiques, Antibiotiques, désinfectants
    • Gestion du risque infectieux
    • Prévention de la contamination de l’environnement
    • Hygiène et pratiques des soins
    • IAS et secteurs spécialisés
    • Prévention de la contamination des dispositifs médicaux

    2ème année : cours pratiques pour les personnes ayant obtenu l’Attestation d’Université d’Hygiène Hospitalière (autres publics)

    • Réalisation d’une expérience d’hygiéniste (élaboration d’un mémoire et soutenance devant un jury)

    Tarifs et dates de la formation

    DIU en 1 année : 1 140 € nets
    DIU en 2 années : 1980 € nets
    (Attestation : 1140 € nets + DIU : 840 € nets)

    Dates de la formation : d’octobre à juin


    Responsable pédagogique :
    Anne-Sophie VALENTIN, Maître de conférences à l’université de Tours, Praticien hospitalier au CHRU de Tours.

    UFR : Médecine

    Renseignements et inscriptions :
    Lara VAN HAUWE– 02 47 36 63 17


    Contacts

    Etablissement formateur
    Université de Tours
    60, Rue du Plat d’Etain – 37020 Tours
    Tél. : 02 47 36 81 31
    formation-continue@univ-tours.fr
    https://formation-continue.univ-tours.fr
     
  • Technicien de l’information médicale Licence PRO TIM

    Objectifs de la formation Technicien de l’information médicale Licence PRO TIM

    Aujourd’hui les établissements de santé sont dans une recherche continue de l’efficience et de l’optimisation des moyens. La nécessité de générer des recettes les incite à améliorer et à sécuriser leur dispositif de facturation.

    Dans le cadre de cette évolution, les secrétaires médicaux des Départements d’Information Médicale ont évolué vers des fonctions de Techniciens d’Information Médicale, encadrés par les médecins responsables de ces départements. Les Techniciens de l’Information Médicale sont les collaborateurs directs des médecins de chaque établissement ou structure de soins.

    Leur rôle est essentiel dans le recueil de l’activité médicale et son codage.

    • Avoir une connaissance approfondie du milieu médical, de l’organisation médicale, du système de santé et de son organisation.
    • Être capable d’utiliser les nomenclatures de codage des actes et de la morbidité.
    • Acquérir les connaissances de base en anatomie et physiologie pour comprendre le langage médical.
    • Maîtriser le PMSI, la codification et ses règles, la T2A et ses articulations avec la facturation.
    • Savoir utiliser des outils informatiques de traitement de données (ex. : tableurs, traitement de texte, PowerPoint…) ainsi que l’architecture du système d’information.
    • Savoir utiliser les logiciels groupeurs et les outils du Ministère pour traiter les données.
    • Pouvoir réaliser des statistiques sur les informations médicales.
    • Pouvoir identifier et accompagner les évolutions liées aux outils informatiques, à la législation et aux règles du recueil des données médico-administratives et leur impact sur le traitement des informations médicales.
    • Etre capable de travailler en coopération avec les équipes médicales, paramédicales, informatiques et administratives pour la transmission et le recueil des données médico-administratives et pour le suivi de leur exhaustivité.

    Personnes concernées par la formation Technicien de l’information médicale Licence PRO TIM

    La licence professionnelle TIM est composée de 2 modules. Chacun de ces 2 modules est structuré en Unités d’Enseignement (cours) et Unités d’Activité (expérience professionnelle, stage, suivi tuteuré, rapports)

    La licence professionnelle TIM est ouverte aux personnes ayant validé un des diplômes suivants :

    • DEUG, BTS, DUT ou autre diplôme équivalent bac +2;
    • Titre RNCP III assistant de gestion, du CNAM

    Les personnes disposant d’un diplôme équivalent BAC et une expérience confirmée dans un service DIM, et souhaitant s’inscrire dans le cursus d’une diplomation de Technicien de l’Information Médicale, doivent passer via une procédure de droits d’accès. Elles sont invitées parallèlement à s’inscrire au certificat de compétence TIM.


    Programme de la formation Technicien de l’information médicale Licence PRO TIM

    Les unités d’enseignement sont réparties sur 3 semestres afin de permettre une validation en deux ans. La réussite aux unités d’enseignement est sanctionnée par un examen final écrit attestant des compétences acquises.

    • L’enseignement sur les Systèmes d’Information Géographique est validé par un contrôle continu.
    • Les étudiants sont préparés au test C2i.

    Dans le cas où le candidat n’a pas d’expérience professionnelle dans le domaine du contrôle de gestion en établissement de santé, un stage d’une durée de 3 mois minimum est exigé. Le stage peut se dérouler dans tous types d’établissement soumis au PMSI (Courts séjours, SSR, Psychiatrie, HAD, moyen séjour) et doit être en rapport avec le métier de TIM.

    • Volume horaire global par étudiant (hors projet tuteuré et hors stage) : 360 heures
    • Volume horaire du projet tuteuré (dont travail personnel de l’étudiant): 120 heures
    • Durée du stage: 12 à 16 semaines

    Cette licence professionnelle se déroulera sur 15 mois, à compter du 12 mars 2018, à raison de 5 jours par mois pour ne pas déstabiliser les établissements de santé dans l’organisation de leur service DIM.

    • Environnement politique et économique des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux
    • Environnement législatif des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux
    • Approche des systèmes d’information dans établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux
    • Technique de l’information médicale
    • Eléments méthodologiques du PMSI
    • Outil de production du PMSI
    • Pratique et exploitation du PMSI
    • Représentation graphique et cartographie
    • Approche des systèmes d’information dans les établissements sanitaires et sociaux
    • Recherche d’information : méthode et outils
    • Test d’anglais
    • Projet tuteuré (certificat de compétences)
    • Stage ou expérience professionnelle (licence professionnelle)
    • Projet tutoré (licence professionnelle)

    Dates de la formation

    Les cours seront répartis sur 5 jours par semaine, une semaine par mois, hors mois d’Aout et de Janvier pour éviter de déstabiliser les services DIM des personnes inscrites à cette formation. Les participants inscrits à la formation Certificat de compétences TIM et à la formation Licence Professionnelle TIM, suivent les mêmes cours jusqu’à obtention du certificat.

    La licence professionnelle TIM est organisée en deux modules et se déroule sur une année : du 23 mars 2020 au 16 avril 2021

    Le certificat se déroule sur 6 semaines : Du 23 mars 2020 au 16 octobre 2020


    Coût de la formation

    Le coût de la formation s’élève à 8100 euros (6100 euros en autofinancement).
    Le prix de la formation comprend les frais d’inscription et les enseignements, un pré-test Bulats (test d’anglais) et une inscription au test Bulats.
    Le prix ne comprend pas d’enseignement en anglais.

    Inscription au Certificat TIM : 4500 euros (3500 euros en autofinancement)

  • Formation Ethique en Santé DIU

    Objectifs de la formation Ethique en Santé

    • Connaître et décrire les aspects philosophiques et bioéthiques fondamentaux.
    • Mobiliser les fondements philosophiques dans sa démarche réflexive.
    • Identifier une situation relevant d’un questionnement éthique.
    • Mettre en œuvre une démarche éthique face à une situation complexe clinique ou psychosociale.

    Personnes concernées par la formation Ethique en Santé

    Tout professionnel concerné par les domaines de la santé et du médicosocial.


    Programme de la formation Ethique en Santé

    • Le programme est abordé à travers des séances d’e-learning (40h), de séminaires (60h) et d’un travail de mémoire.

    • E-learning : Bases théoriques et philosophiques de la réflexion éthique

    • Séminaire 1 : Ethique en marche

    • Séminaire 2 : Ethique et décision en santé

    • Séminaire 3 : Vulnérabilités des personnes malades et des proches

    • Séminaire 4 : Ethique de la parole en santé

    • Séminaire 5 : Ethique et manipulation de l’homme


    Dates de la formation

    Durée : 100 heures (40 h en enseignement à distance et 60 h en présentiel : 5 séminaires de 2 jours)

    En 2022

    Module 1 

    Réf. : SRI21-0630A-1 du 20 au 21 janvier 2022 à Reims

    Module 2 

    Réf. : SRI21-0630A-5  du 24 au 25 février 2022 à Strasbourg

    Module 3 

    Réf. : SRI21-0630A-3  du 17 au 18 mars 2022 à Strasbourg

    Module 4 

    Réf. : SRI21-0630A-4  du 28 au 29 avril 2022 à Reims

    Module 5 

    Réf. : SRI21-0630A-2 du 19 au 20 mai 2022 à Nancy

    Lieu variable selon les séminaires


    Coût de la formation

    2080 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

    Contacts

    Renseignements et inscriptions

    Université de Strasbourg – Service formation continue
    21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
    03.68.85.49.20
    ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
    organisme référencé datadock
     
  • Formation l’enfant victime de maltraitance

    Objectifs de la formation l’enfant victime de maltraitance

    • Connaître les grandes lignes de l’histoire de la maltraitance à travers les siècles.
    • Connaître les différents types de maltraitance (physique, sexuelle et psychique).
    • Savoir reconnaître les signes cliniques de maltraitance, connaître les contextes psychologiques possibles.
    • Connaître les aspects médico-légaux et connaître la conduite à tenir (soins, signalement, autres).

    Personnes concernées par la formation l’enfant victime de maltraitance

    Psychologues, sages-femmes, surveillantes en service de pédiatrie et de chirurgie infantile, infirmières, puéricultrices, auxiliaires de puériculture, infirmières scolaires, assistantes sociales.


    Programme de la formation l’enfant victime de maltraitance

    Notions socio-historiques.
    Aspects cliniques :
    Circonstances et arguments du diagnostic.
    Sévices traumatiques.
    Sévices sexuels.
    Sévices psychiques.
    Aspects psychologiques :
    Ce que représente la maltraitance pour les parents.
    Ce que représente la maltraitance pour les enfants.
    Conduite à tenir :
    Démarche diagnostique et signalements.
    Aspects médico-légaux.
    Soins – orientation ? soins psychiques ?
    La place de la justice.
    La responsabilité de la société.
    Devenir à long terme.

    Durée de la formation

    3 jours

    Référence JON22-0391A :
    du 05/12/2022 au 07/12/2022

    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21, rue du Maréchal Lefebvre – 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    1070 €
    (Pour toute inscription avant le 30/06/2022)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.