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  • Formation d’Ostéopathie à Temps Partiel

    Professionnels de Santé Devenez Ostéopathe.
    Formation d’ostéopathie en temps partiel.
    Pour les infirmiers, kinés, sages-femmes et
    pédicures podologues

    • Une école d’ostéopathie agréée répondant aux exigences du ministère de la Santé.
    • Un cursus complet, réparti sous forme de séminaires de 3 jours, en fin de semaine, une fois par mois, en présentiel à l’école d’ostéopathie.
    • Des programmes adaptés selon le diplôme de départ.
    • Un enseignement assuré exclusivement par des professionnels de santé.
    • Attribution d’un tuteur, enseignant ostéopathe D.O, à chaque participant,
    • Des ostéopathes de renom et référents dans chaque spécialité.
    • 9000m² de locaux neufs totalement dédiés à l’ostéopathie
    • Une clinique au sein des locaux de l’école d’ostéopathie.
    • Un clinicat supervisé par des ostéopathes, médecins et kinésithérapeutes.
    • Toutes les facettes de l’ostéopathie enseignées.
    • Une journée d’observation clinique proposée gratuitement avant inscription

    Formation d’ostéopathie à temps partiel

    Le COPB est une école d’ostéopathie à temps partiel agréée par le
    ministère de la Santé. Le COPB dispense un enseignement à temps
    partiel de haut niveau en respect des dispositions du décret 2007-437
    du 25 mars 2007, conformément à l’arrêté du 12 décembre 2014,
    relatif à la formation en ostéopathie.
    Cet enseignement est réservé aux professionnels de santé titulaires
    d’un diplôme d’état de sage-femme, de masseur-kinésithérapeute,
    d’infirmier ou de pédicure-podologue qui souhaitent obtenir le titre
    d’ostéopathe D.O en temps partiel.
    Voir les conditions d’admission pour la rentrée de septembre 2021.
    Vous pourrez ainsi devenir :
    Kiné – ostéopathe, Infirmier/Infirmière – ostéopathe, Sage-femme
    ostéopathe, Pédicure-podologue – ostéopathe
    La formation se déroule sous forme de séminaires à l’école d’ostéopathie
    en fin de semaine, vendredi – samedi – dimanche, une fois par mois
    sauf en août. Le COPB assure également la formation des médecins
    au titre de D.O. en partenariat avec le GEMA qui est organisme de
    formation agréé dans le cadre du DPC et propose un programme
    spécifique.

    Les avantages de cette formation

    • Un titre d’ostéopathe qui permet de s’installer partout en France (à la différence des kinésithérapeutes).
    • Une pratique complémentaire à votre exercice initial vous différenciant et vous permettant d’avoir plusieurs approches thérapeutiques à votre actif.
    • Le planning des cours est connu dès le début des cours et vous permet d’associer votre formation à larecherche de remplacement ou à la continuité de votre activité actuelle.
    • Les enseignants sont tous des professionnels de l’ostéopathie en exercice
    • Le recrutement est exigent. Nous recherchons des professionnels ayant les compétences pour intégrer positivement notre formation mais également pour pouvoir partager des expériences.
    • Les promos sont limitées à 25 participants ce qui permet un ratio nombre de professeurs/nombre d’élèves exceptionnel.
    •  Le COPB offre des conditions d’enseignement très favorables
    • L’objectif est de permettre aux diplômés de pouvoir exercer la pratique de l’ostéopathie dans les meilleurs conditions pour leurs patients
    • Le financement partiel de la formation est possible à travers les OPCA

    Le Collège a un partenariat avec l’Académie basque du Sport depuis plusieurs années pour permettre à des sportifs de haut niveau français ou étrangers d’associer leur passion et leur formation.

    Progression pédagogique

    L’ enseignement du COPB ouvre sur l’obtention du diplôme d’ostéopathie D.O. permettant d’user du titre d’ostéopathe, après validation des unités d’enseignement réglementaires.

    Ces praticiens seront, à l’issue de leur formation, des ostéopathes autonomes, responsables et compétents, capables lors d’une consultation de maîtriser la complexité de la prise en charge d’un patient dans sa globalité, en lui assurant à la fois qualité et sécurité des soins.

    La progression de l’enseignement est conçue sur 4 années pendant lesquelles les concepts sont regroupés par unités d’enseignement selon les décrets d’application en vigueur.

    La progression comprend les stages pratiques en milieu professionnel réalisés dans la clinique de l’établissement . La méthode pédagogique est détaillée dans la page conditions d’enseignement

    Un fil conducteur clinique permettra aux futurs professionnels ostéopathes d’aborder le patient tant au niveau lésionnel et analytique que fonctionnel et global, sans oublier les facteurs professionnels, psychosociaux et environnementaux.

    Les enseignants professionnels de santé apportent les notions de parcours de soins.

    Coût de la formation pour les professionnels de santé

    Kinésithérapeutes : 5290 €
    Sages-femmes : 5490 €
    Infirmiers : 6290 €
    Pédicures-podologues : 6090 €
    par année de formation + 150 € de frais de dossier à régler seulement la première année.

    Les financements de la formation continue sont nombreux et dépendent de la situation des candidats (salarié, libéral…). Pour plus d’informations, consultez notre page Prix et financement 
    Cette formation peut être déduite fiscalement pour les libéraux.

    Rentrée 2021 et inscriptions

    Les inscriptions pour les professionnels de santé au sein du collège d’ostéopathie du Pays Basque à Biarritz sont en cours.

    La rentrée 2020 est fixée le 3, 4 et 5 septembre 2021.
     
    Le nombre d’heures de formation étant adapté au diplôme d’origine de chaque profession, le planning peut être différent selon votre spécialité.
     

    Recrutement

    Les programmes de formation continue du COPB s’adressent aux professionnels de santé titulaires d’un diplôme d’état de masseur – kinésithérapeuthe (MKDE), sage-femme, infirmier ou infirmière, pédicure – podologue.

    Les praticiens en exercice tout comme les jeunes diplômés peuvent postuler.
     
    Les diplômes étrangers feront l’objet d’une étude spécifique. Nous alertons les étrangers (hors accords européens) que le diplôme du COPB ne permet pas aux diplômés étrangers de venir exercer leur spécialité initiale en France.
     
    Les médecins voulant se former à l’ostéopathie peuvent s’inscrire au GEMA qui est organisme de formation agréé dans le cadre du DPC et propose un programme spécifique aux médecins.
     
    Le recrutement est rigoureux et les promotions ne dépassent pas 24 étudiants. Il se compose d’une première sélection sur dossier puis est complété par un entretien avec les responsables pédagogiques de l’école.

    L’objectif de cette sélection est de contrôler que l’ensemble des éléments nécessaires en termes de capacités professionnelles, connaissances médicales et de motivation sont réunies pour pouvoir suivre le cursus et ensuite pouvoir utiliser les techniques avec succès en autonomie à l’issue de la formation.

    Renseignements

    En savoir plus sur la Formation d’ostéopathie pour les professionnels de santé en temps partiel

    Notre équipe pédagogique est constituée exclusivement de professionnels de santé, médecins ou kinésithérapeutes. Tous sont diplômés en ostéopathie et l’exercent en libéral. Ils ont tous une expérience pédagogique d’enseignement depuis plus de 5 ans.

    Nos promotions n’excèdent pas 22 étudiants, ce qui vous assure un enseignement pratique de l’ostéopathie.

    Inscriptions à l’Ecole

    Nous restons à votre entière disposition pour de plus amples informations, soit par téléphone au : 06 18 76 09 17, soit par mail à l’adresse : ftp@copb.fr,

    S’inscrire à la journée d’observation clinique

    Nouveaux locaux du Collège d’Ostéopathie du Pays Basque

    Vous aurez la chance de bénéficier d’une formation dans nos nouveaux locaux, situés dans le nouveau quartier Iraty , proche du centre ville et de tous les transports en commun, gare, aéroport et des commerces.

    Le COPB est doté : – d’une clinique ostéopathique, – de salles de cours et de travaux pratiques équipés des dernières technologies, – d’une cafétéria

    Contacts

    Renseignements et inscriptions
    COPB Biarritz
    6 rue des Alouettes – 64200 Biarritz
    Tél : 05 59 63 45 23
    https://formation-professionnels.college-osteopathie.com/
    mail : ftp@copb.fr
     

  • Formation – Sensibilisation à la réflexologie plantaire

    Se sensibiliser et faire quelques pas en réflexologie plantaire.

    La réflexologie plantaire est un art antique, à chaque zone réflexe correspond un organe, une glande ou une partie précise du corps humain. Cette discipline fait partie des Médecines Alternatives Complémentaires (MAC) dans la catégorie des « médecines énergétiques », complément des méthodes psychocorporelles, biologiques naturelles et physiques manuels. La pratique de cette discipline consiste à exercer une pression sur des zones spécifiques des pieds et des mains. Les zones réflexes sont ainsi activées. La réflexologie plantaire est un véritable toucher de santé considérant tous les maux du corps. Lors de cette formation, vous serez sensibilisés aux différentes zones réflexogènes au regard de certaines indications. Cette initiation sera basée sur de nombreux ateliers pratiques.

    L’objectif est de vous faire découvrir le vaste champ d’application de la réflexologie plantaire en complément des soins infirmiers.

    Objectifs de la formation Sensibilisation à la réflexologie plantaire

    • Découvrir les médecines complémentaires alternatives (MAC) à travers la réflexologie plantaire
    • Définir et comprendre les différents mécanismes de la réflexologie plantaire
    • Connaître les précautions d’emploi
    • Repérer les zones réflexes sur la planche anatomique et les transférer sur le pied
    • Identifier les correspondances avec les différents organes et fonctions
    • Elaborer une séance de réflexologie plantaire en s’appuyant sur un raisonnement clinique

    Personnes concernées par la formation Sensibilisation à la réflexologie plantaire

    Infirmiers diplômés d’état

    Durée et dates de la formation

    2 jours (14h)

    Perpignan 23/03/2020 – 24/03/2020
    Valence 08/04/2020 – 09/04/2020
    Nîmes 28/05/2020 – 29/05/2020
    Annecy 17/09/2020 – 18/09/2020

  • Formation – Démarche clinique en situation de santé complexe – Certification infirmière clinicienne

    Une formation clinique certifiante en soins infirmiers.

    La certification « Démarche clinique en situation de santé complexe » a été développée afin de répondre aux besoins en compétences des infirmiers induits par les évolutions sociétales, sociales, démographiques et les enjeux sanitaires actuels. Les compétences visées par le certificat viennent en complément des compétences du diplôme d’État « Infirmier » (référentiel de compétences révisé en 2009).

    La formation accorde une place importante à l’analyse des situations cliniques à l’aide de modèles conceptuels en sciences infirmières et de la psychologie de la santé. Il s’agit de mieux saisir la personne soignée et ses aidants, dans leurs singularités, leurs histoires de vie, leurs expertises et ce vis-à-vis de soins consentants et éclairés. Aussi, la compréhension de la complexité des environnements, des organisations, des soins est étudiée. De surcroit, l’identification des facteurs de risque et de fragilité, les besoins, les problématiques, les projets des personnes sont considérés en vue d’optimiser leurs participations efficaces au projet de soin.  S’appuyant sur l’examen clinique approfondi et le raisonnement diagnostique infirmier, le professionnel infirmier ajuste les objectifs de soin. Il développe des approches de soins innovantes et non médicamenteuses en tenant compte des données probantes et des recommandations de bonnes pratiques récentes.

    La certification « Démarche clinique en situation de santé complexe » procure progressivement une meilleure connaissance de soi et l’affirmation de ses compétences. Durant le cursus, tous les outils opérationnels de coordination des parcours de soin, de santé sont abordés et corroborés aux démarches préventives, éducatives ou palliatives et bientraitantes. La formation s’inscrit dans les soins directs, la consultation infirmière, la formation et/ou la recherche.

    Tout en étant autonome et devenant infirmier expert clinique, le professionnel va collaborer avec le médecin et les autres professionnels de santé dans une synergie pluriprofessionnelle efficace et constructive. Cette collaboration optimise les projets validés et la qualité des parcours de santé, des soins en ambulatoire par des actions préventives ou des accompagnements thérapeutiques.

    Objectifs de la formation Démarche clinique en situation de santé complexe – Certification infirmière clinicienne

    • Approfondir le champ de la clinique infirmière : dimensions biopsychosociales, réactions adaptatives, déterminants de maladie et de santé
    • Mettre au service des personnes soignées, l’expertise clinique pour la sécurité et la pertinence des soins et l’efficience des résultats de soins attendus
    • Contribuer à la gestion raisonnée des risques et à la démarche qualité
    • Utiliser les modèles conceptuels en vue d’analyser les situations définies comme complexes
    • Actualiser ses savoirs et renouveler l’offre de soins au vu des résultats de recherches en soins infirmiers
    • Maitriser les étapes du raisonnement clinique infirmier (PTI) et partagé (RCP)
    • Analyser les situations d’après l’examen clinique infirmier : entretien clinique, examen physique
    • Développer des interventions relationnelles, éducatives, préventives et de promotion de la santé
    • Maitriser les outils d’évaluation clinique : facteurs de risque, symptômes, résultat clinique
    • Développer la consultation infirmière selon les besoins populationnels
    • Situer l’éducation thérapeutique dans le concept global de l’éducation à la santé
    • Pratiquer des méthodes psychocorporelles reconnues au regard du diagnostic infirmier ciblé
    • Soutenir les personnes dans l’auto-soin par des accompagnements thérapeutiques
    • Développer une expertise en tant que praticienne réflexive et personne-ressource dans la gestion des situations de soins complexes 

    • Participer à la coordination des parcours de soins dans la pluriprofessionnalité en maitrisant ses outils : PPCS, PPS, réunion, bilan activité, analyse des organisations
    • Exercer un leadership clinique dans les nouveaux modes d’exercice professionnel

    Personnes concernées par la formation Démarche clinique en situation de santé complexe – Certification infirmière clinicienne

    • Être infirmier(ière) diplômé(e) d’état ou infirmier(ière) de secteur psychiatrique
    • Avoir une expérience professionnelle de 3 années minimum
    • S’inscrire pour la totalité du cursus

    Public : Infirmier diplômé d’état en exercice professionnel, salarié ou indépendants, aussi bien en structure qu’en ambulatoire

    Programme de  la formation Démarche clinique en situation de santé complexe – Certification infirmière clinicienne

    Le parcours de formation de 29 jours + 1 jour de certification :

    • Module 1 : Conceptualisation des soins infirmiers
    • Module 2 : Raisonnement clinique infirmier
    • Module 3 : Conduite d’entretiens thérapeutiques
    • Module 4 : Savoirs scientifiques : un levier pour la qualité et sécurité
    • Module 5 : Psychologie de la santé : les déterminants de santé et maladie
    • Module 6 : Parcours de santé et situations complexes
    • Module 7 : Toucher et relation au corps dans les soins
    • Module 8 : Méthodes non médicamenteuses
    • Module 9 : Accompagnement à la fin de vie
    • Module 10 : Consultation infirmière
    • Module 11 : Développer son leadership clinique pour changer et innover
    • Certification : 1 journée

    Durée et dates de la formation

    Cette formation est réalisée par des infirmières spécialistes cliniques, des infirmiers de pratique avancées, infirmière doctorante en science de l’éducation, des infirmier(e)s clinicien(ne)s praticien(ne)s et psychologues cliniciennes.

  • Formation IDEC Infirmier(ère) Coordonnateur(trice) de parcours d’accompagnement et de soins

    Objectifs de la formation IDEC Infirmier(ère) Coordonnateur(trice) de parcours d’accompagnement et de soins

    • S’approprier et maîtriser les différentes dimensions de la fonction d’infirmier coordonnateur de parcours d’accompagnement et de soins en structures sanitaires et médico-sociales
    • Développer et adopter une posture managériale et une culture professionnelle
    • Garantir le bon fonctionnement de la prise en charge des soins en appliquant les dispositions organisationnelles, réglementaires et les bonnes pratiques professionnelles
    • Assurer et organiser la continuité et la qualité du “prendre soin” du patient /résident tout au long de son parcours
    • Accompagner et former les équipes de soins et d’animation
    • Gérer et entretenir les liens interprofessionnels en interne et les partenariats avec les structures externes
    • Concevoir et conduire des projets

    Publics concernés par la formation IDEC Infirmier(ère) Coordonnateur(trice) de parcours d’accompagnement et de soins

    • Accessible aux Infirmier(es) DE depuis au moins 2 ans
    • Stage pour les IDE qui ne sont pas en poste

    Programme de la formation IDEC Infirmier(ère) Coordonnateur(trice) de parcours d’accompagnement et de soins

    Management du parcours du bénéficiaire et coordination de la continuité des soins

    1- Management du parcours du bénéficiaire
    1-1 Accueil et intégration du bénéficiaire au sein d’une entité médicale ou médico-sociale
    1-2 Pilotage du projet de soin et du projet personnalisé
    2- Organisation du travail et coordination de la continuité des soins
    2-1 Organisation du travail
    2-2 Pilotage de la continuité des soins et coordination interne
    2-3 Pilotage de la continuité des soins et coordination externe
    2-4 Gestion de la logistique au niveau médicaments et matériel médical

    Gestion des ressources humaines et management d’équipe

    3-1 Gestion des Ressources Humaines
    3-2 Management d’équipe

    Contribution au fonctionnement de la structure et au développement de projets

    4-1 Collaboration au management institutionnel
    4-2 Pilotage de projets internes à la structure

  • Formation – Certificat d’Infirmière Praticienne en Hypnose

    Intégrer l’hypnoanalgésie et l’hypnosomatique aux soins infirmiers comme une méthode complémentaire.

    La durée de ce cursus est de 19 jours répartis en 7 modules sur une période de 15 mois + 1 jour de certification.

    Le Cursus d’Infirmière Praticienne en Hypnose s’applique dans le cadre de l’hypnoanalgésie (douleur aigue, chronique, induite et iatrogène) et l’hypnosomatique (stress, anxiété, angoisse, troubles du sommeil, digestifs et manifestations associées…). L’hypnose est abordée comme une méthode non médicamenteuse et complémentaire. Elle enrichit les soins infirmiers dans une démarche clinique qui intègre l’éthique du soin. 

    La formation propose d’intégrer le raisonnement clinique infirmier, la relation empathique thérapeutique,le rapport perceptif, les techniques,
    protocoles, les métaphores hypnotiques. Aussi la structuration de la séance personnalisée induit un soulagement de la symptomatologie de la personne soignée. Pour ce faire, l’infirmier(ère) cible les problématiques de santé qui en constituent l’étiologie.

    Objectifs de la formation Certificat d’Infirmière Praticienne en Hypnose

    • Situer l’hypnose clinique dans les méthodes psychocorporelles dites complémentaires 

    • Prendre en compte l’impact de l’hypnose dans le traitement de la douleur, du stress, de l’anxiété et des symptômes associés et diagnostiqués par le médecin 

    • Associer la pratique de l’hypnose au processus de promotion de la santé et à la prévention de la douleur 

    • Faire le lien entre les savoirs issus des neurosciences et les enjeux de la relation empathique en hypnose 

    • Concevoir l’hypnose au regard des données médicales 

    • Analyser les données probantes de l’hypnose en vue de parfaire son jugement clinique 

    • Formaliser sa pratique en hypnose dans le processus clinique infirmier en s’appuyant sur un examen clinique rigoureux 

    • Inscrire l’hypnose dans le plan thérapeutique infirmier et dans une démarche collaborative avec la personne soignée ou/et les aidants et/ou les autres professionnels de santé 

    • Connaître les indicateurs d’évaluation clinique et mesurer les effets thérapeutiques

    • Adapter sa pratique de l’hypnose aux facteurs déterminants de la situation de la personne : âge, état cognitif, situation sociale, comportement, environnement 

    • Maitriser l’entretien thérapeutique et repérer les étapes de la séance d’hypnose 

    • S’exercer aux techniques hypnotiques (inductions, suggestions, hypnose conversationnelle, ancrages, métaphores, contes, communicationnelles …) 

    • Situer ces techniques dans la consultation infirmière en hypnoanalgésie pour les intégrer dans sa pratique (domicile, service de soins…) 

    • Connaître les techniques d’autohypnose et développer le soi thérapeutique 

    Personnes concernées par la formation Certificat d’Infirmière Praticienne en Hypnose

    Infirmier diplômé d’état, infirmier puériculteur, infirmier de bloc opératoire, cadre de santé – Prérequis : Initiation à l’hypnoanalgésie 5 jours (35 heures)

    Durée et dates de la formation Certificat d’Infirmière Praticienne en Hypnose

    19 jours (133h)

    Annecy 22/02/2021 – 26/02/2021
    Avignon 06/09/2021 – 10/09/2021
    Gémenos 15/02/2021 – 19/02/2021
    La Réunion 16/01/2021 – 17/01/2021
    Montpellier 01/02/2021 – 05/02/2021
    Toulouse 18/10/2021 – 22/10/2021
    Valence 31/05/2021 – 04/06/2021

  • Réflexologie plantaire, palmaire et faciale : Formation complète

    Formation certifiante en réflexologie plantaire, palmaire et faciale. La réflexologie a une action relaxante mais aussi équilibrante et libératrice. Vous apprendrez a stimuler de points spécifiques en correspondance avec les organes principaux. Elle fait ainsi partie des méthodes les plus efficaces pour gérer le stress mais aussi les angoisses ou les douleurs physiques. Les patients apprécient beaucoup cette méthode ancestrale car son approche est douce et non intrusive.

    Les apprenants expérimenteront tout au long de leur formation les bienfaits immédiats et à long terme. Réduction immédiate du stress, ainsi qu’une atténuation ou même la disparition de petits maux et enfin un lâcher prise naturel du mental.

    Nous avons conçu cette formation en réflexologie professionnelle pour répondre au mieux à vos besoins. Vous serez en contact avec des formateurs conscients du quotidien des soignants aussi, vous aurez la possibilité de construire votre projet professionnel réaliste et adapté à vos propres besoins.

    Objectifs de la formation Réflexologie plantaire, palmaire et faciale

    Permettre aux participants :

    • D’acquérir les connaissances et aptitudes pour établir une relation de confiance en utilisant le toucher comme acte de soin, selon les recommandations de la SFAP.
    • De savoir observer et décoder les messages corporels non verbaux de la personne souffrante (tensions, bien-être, besoins, souffrance physique ou morale, somatisation …)
    • D’utiliser de nouveaux outils : techniques spécifiques de réflexologie plantaire, palmaire et faciale (Méthode Ingham)
    • De s’interroger sur ses pratiques professionnelles actuelles et d’intégrer de nouvelles méthodes de toucher aux soins
    • De s’appuyer sur les bases d’une anatomie vivante et de la physiologie pour trouver les
      gestes justes.

    A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

    • Reconnaitre la douleur exprimée ou non (observation des signaux non verbaux)
    • Masser une zone définie sans appréhension
    • Soulager une zone douloureuse en massant la zone correspondante sur les pieds
    • Détendre un patient stressé en lui proposant un massage de réflexologie
    • Faire une séance complète de réflexologie plantaire, palmaire et faciale

    Personnes concernées par la formation Réflexologie plantaire, palmaire et faciale

    Infirmiers.
    Tous les professionnels de santé ayant des connaissances anatomiques et une pratique régulière en lien direct avec des patients.

    Durée et dates de la formation

    119 h – 17 jours

    Marseille
    1/2/3/4 décembre 2020 – 21/22 janvier 2021 – 18/19 février 2021 – 18/19 mars 2021 – 22/23 avril 2021 – 6/7 mai 2021 – 7/8/9 juin 2021

    Lyon
    19/20 octobre 2020 – 4/5 novembre – 9/10 décembre – 12/13 janvier 2021 – 24/25 février 2021 – 16/17 mars 2021 – 14/15 avril 2021 – 17/18/19 mai 2021

    Toulouse
    16/17/18/19 novembre – 15/16 décembre – 25/26/27/28/29 janvier 2021 – 22/23/24/25 mars 2021 – 3/4 mai 2021

    Paris
    5/6 novembre 2020 – 30 novembre 2020 – 1/2/3/4 décembre 2020 – 11/12/13/14/15 janvier 2021 – 15/16/17/18/19 février 2021

    Coût de la formation

    Formation certifiante : 119 h – 17 jours
    Tarif (avec prise en charge) : 3 520 €
    Tarif (autofinancé) : 2 790 €
    Possibilité de prise en charge FIFPL suivant votre profession.
    Infirmiers : prise en charge FIF PL (1400€/an)
    Masseurs kinésithérapeutes : en attente de validation
    Crédit d’impôt de 401 €/an
    Nous sommes affiliés à la FFPER (Fédération francophone des praticiens et enseignants en réflexologie).

  • Formation – Plaies : soins infirmiers et suivi

    Effectuer un bilan de plaie pertinent et maîtriser les soins locaux dont la détersion et la compression veineuse.

    Les personnes porteuses d’une plaie voient leur qualité de vie réduite pouvant conduire à un isolement social et familial. La difficulté de mobilité et la douleur sont des paramètres à investiguer en vue de les limiter.

    Aujourd’hui, la prise en charge globale des patients comprend une évaluation initiale. Elle met en évidence les facteurs provoquant des retards de cicatrisation ou de comorbidité. L’expertise des infirmiers permet ainsi une optimisation des conditions de cicatrisation, en lien avec les recommandations de bonnes pratiques.

    Le saviez-vous ? L’avenant 6 de la convention nationale infirmière inscrit à sa nomenclature une nouvelle lettre clé permettant d’effectuer un bilan de plaie !
    Qu’est-ce que cela change ? La reconnaissance de l’expertise infirmière nécessite alors d’actualiser ses connaissances afin de maitriser l’examen clinique spécifique dans le cadre de la cicatrisation (le recueil de données et évaluation clinique), de connaître chacune des classes de produits pour pansements mis sur le marché avec leur mode d’action, leurs indications.
    Cette formation aborde également, la physiopathologie des plaies chroniques et aigües, l’évaluation clinique de la plaie et les soins infirmiers locaux adaptés comme la détersion ou la pose de compression veineuse.

    Objectifs de la formation DPC Plaies : soins infirmiers et suivi

    • Connaître le cadre réglementaire et l’enjeu de l’évaluation pertinente d’une plaie
    • Connaissances les processus physiologiques de la cicatrisation normale et pathologique
    • Comprendre les mécanismes de retard de cicatrisation
    • Identifier les différents types de plaies
    • Actualiser ses connaissances sur les dispositifs (classe de pansement)
    • Être capable de recueillir les données importantes dans le bilan initial
    • Maitriser l’examen physique du patient, de la plaie contribuant à l’évaluation de la plaie et de son suivi
    • Choisir le bon dispositif en fonction de l’évaluation de la plaie
    • Connaître les techniques de pansements et de soins relatives à la prise en charge et au suivi de la cicatrisation des plaies
    • Accompagner le patient dans son parcours de soin et santé (nutrition, observance) et anticiper les incidents ou évènements indésirables
    • Développer et utiliser les outils de suivi, coordination et de traçabilité

    Personnes concernées par la formation DPC Plaies : soins infirmiers et suivi

    Infirmiers libéraux

    Durée et dates de la formation DPC Plaies : soins infirmiers et suivi

    2 jours (14h)

    Aix-En-Provence / Alès / Annecy / Bayonne / Castelnaudary / Chambery / Chasse-Sur-Rhone / Clermont-Ferrand / Décines-Charpieu / Draguignan / Gap / Gémenos / Grenoble / Lyon Centre / Mâcon / Marseille Centre / Montpellier / Nice / Nîmes / Orange / Perpignan / Toulon / Toulouse / Valence / Vitrolles

  • Formation maladie d’Alzheimer : accompagner au terme de la vie

    L’évolution ultime de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée rend difficiles les soins de confort, du fait des troubles majeurs de la communication. La démarche palliative nous enseigne des savoir-faire spécifiques à la fin de vie et des valeurs de soin et d’éthique précieuses pour une qualité d’approche de ces personnes. Parallèlement, les familles ont besoin d’être accompagnées et soutenues pour faire face à la réalité physique et affective de la fin de vie, ainsi qu’à la perspective de la séparation.

    Objectifs de la formation Maladie d’Alzheimer : accompagner au terme de la vie

    Préserver la qualité de vie d’une personne malade en fin de vie, à domicile ou en établissement, en tenant compte des spécificités propres à l’évolution terminale de la maladie d’Alzheimer ou d’une forme apparentée, pour elle et pour ses proches.

    • Adapter la prise en soin aux besoins de la personne en fin de vie en intégrant les principes de base de la démarche palliative.
    • Travailler en équipe pluri-professionnelle et participer au processus de décision collégiale en se référant à la dimension juridique et éthique.
    • Identifier ses limites face à la souffrance et la mort de la personne malade, repérer les moyens de se ressourcer.
    • Ecouter, soutenir et accompagner les aidants dans le processus de deuil en cours.

    Public concerné par la formation Maladie d’Alzheimer : accompagner au terme de la vie

    Tout professionnel intervenant auprès des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée, à domicile ou en établissement.

    Programme de la formation Maladie d’Alzheimer : accompagner au terme de la vie

    • La prise en soin de la personne en fin de vie
      – symptômes spécifiques ;
      – attitude soignante et soins privilégiant le confort et la qualité de vie de la personne ;
      – soins relationnels avec une personne non-communicante, toucher et qualité de présence.
    • Le positionnement dans une démarche palliative
      – principes de base de la démarche palliative : phase palliative et terminale ;
      – dimension éthique et réflexion bénéfice-risque ;
      – confrontation à la réalité de la mort ;
      – démarche participative et collégiale ;
      – vécus émotionnel des soignants et gestion du stress.
    • Les processus de deuil.
    • Accompagnement des familles :
      – difficultés des familles dans ces situations palliatives, pré-deuil et deuil anticipé ;
      – attitudes et positionnement soignants : quoi dire, quoi faire, ou comment être ?

    Durée et dates de la formation

    2 jours – 14 heures en présentiel

    Paris :
    • 8-9 décembre 2020
    • 6-7 décembre 2021

  • Préparation aux concours d’entrée dans les IFCS (Instituts de Formation de Cadres de Santé)

    Préparation aux concours d’entrée dans les IFCS Institut de Formation de Cadre de Santé en présentiel

    Résultats aux concours d’entrée en IFCS (Instituts de Formation des Cadres de Santé) 2016
    Admissibilité : 100%
    Admis : 97%

    Préparation aux épreuves du concours d’entrée en IFCS Institut de Formation de Cadre de Santé
    Une épreuve écrite d’admissibilité
    – Analyse et commentaire d’un ou plusieurs documents
    Une épreuve orale d’admission
    – Dossier professionnel
    – Projet professionnel

    Objectifs de la formation

    Acquérir des méthodes efficaces pour apprendre
    Diagnostiquer ses potentiels, ses ressources et ses contraintes
    Reconnaître et renforcer ses motivations à apprendre
    Construire un plan de travail et gérer son temps
    Améliorer ses capacités à lire et s’informer
    Constituer la mémoire de son travail personnel.

    Renforcer et valider sa culture professionnelle     et personnelle 
    Connaître les nouveaux textes législatifs et réglemen-taires
    S’approprier et approfondir les concepts de la profes-sion
    Analyser l’organisation des établissements de santé : positionnement, interdépendance et interaction des différents services et des différents acteurs
    S’intéresser et pouvoir commenter les actualités et les perspectives politiques, économiques, sanitaires et sociales en France et en Europe.

    Se projeter dans un nouveau rôle
    Définir et partager les fondements et les valeurs de la profession cadre
    Acquérir les principes méthodologiques d’élaboration d’un projet professionnel
    Écrire son projet professionnel.

    Acquérir des connaissances adaptées aux épreu-ves et s’entraîner à ces épreuves
    Maîtriser l’expression écrite
    Analyser un contenu, des consignes
    Résumer, synthétiser et commenter un texte
    Développer une argumentation
    Élaborer un dossier professionnel, rédiger des écrits professionnels
    Améliorer son expression orale
    Argumenter oralement son projet professionnel

    Public concerné par la formation

    Infirmier(e) et spécialités (I.B.O.D.E, I.A.D.E, puériculture), Manipulateur d’électroradiologie médicale, Technicien de laboratoire d’analyse médicale, Kinésithérapeute, Diététicienne, Ergothérapeute, Sage Femme, Préparateur en pharmacie, Pédicure-podologue, Psychomotricien, Orthoptiste, Audioprothésiste, Opticien-lunetier, Orthophoniste.
    Justifiant de 4 années effectives d’expérience

    Durée de la formation

    16 journées de regroupement (8 sessions de 2 jours consécutifs), plus les épreuves de concours blanc et les entretiens de suivi personnalisé.
    La session de formation se déroule de septembre à avril
    – Horaires: 9 H 00—17 H 00
    – Lieu : dans nos locaux à Montgermont (35).

    Coût de la formation

    Nous consulter

    Contacts

    HR Formation
    21 rue Jean Jaurès – 35780 Montgermont
    Tél. : 02 99 68 83 19
    accueil@hrformation.com
    www.hrformation.com

    HR Formation catalogue 2020 des formations DPC
    HR formation organisme de formation datadockéODPC HR formation organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC

  • Formation en voyage : le massage dans les soins

    Les personnes âgées ou alitées, sont rarement touchées et massées.
    Pourtant les professionnels de santé se rendent compte au quotidien de l’importance du contact physique qui rassure, réconforte, apaise.
    Le contact d’une main bienveillante, avec un massage faisant appel à des mouvements doux et répétés permet au patient de se détendre en profondeur.
    Le fait de rester alité pendant une période plus ou moins longue favorise certaines tensions musculaires (sciatique, lumbago), augmente le risque d’arthrose, les problèmes viscéraux, les céphalées ou migraines, une accumulation du stress sans pouvoir se dépenser physiquement.
    Le massage proposé, basé sur la fascia thérapie, est à la portée de tous et se réalise habillé.
    C’est un massage libre qui peut être pratiqué en 5 minutes jusqu’à 1 heure selon votre disponibilité.
    Ce massage est un 4 en 1. IL permet aussi bien de travailler sur les troubles intestinaux, les douleurs dorsales ou articulaires ainsi que les problèmes liés directement ou indirectement au stress.
    Qu’est ce que les fascias ?
    En résumé : on les appelle aussi tissus conjonctifs. C’est l’ensemble des tissus qui enveloppent la majorité des structures du corps: muscles, nerf, os, vaisseaux sanguins, mais pas seulement. S’il y a une dissonance dans le corps cela impact l’ensemble du corps.

    Objectifs de la formation le massage dans les soins

    Permettre aux participants :

    • D’acquérir les connaissances et les pratiques permettant d’apporter un soulagement rapide à vos patients tout en étant alité grâce aux massages.
    • D’utiliser de nouveaux outils techniques spécifiques et les mettre en pratique auprès
      de leurs patients.
    • De s’interroger sur ses pratiques professionnelles actuelles et d’intégrer de nouvelles méthodes thérapeutiques.
    • Prendre conscience de la globalité du corps.
    • Pouvoir utiliser ce massage en toute liberté pour une durée allant de 5 minutes à 1 heure
    • De pratiquer ce massage sur un lit d’hôpital, chez le patient ou sur une table de massage

    Personnes concernées par la formation

    Infirmiers, professionnels du bien être et tout professionnel désireux d’apprendre cette méthode.

    Programme de la formation le massage dans les soins

    • Présentation des participants et des attentes liées à leur pratique professionnelle.
    • Présentation thérapeutique de la méthode
    • Le rôle des fascias sur le corps et comment agir pour l’harmoniser
    • Les contre indications
    • Explication et démonstration du formateur
    • Prise de conscience de son corps par des exercices de respiration et de visualisation.
    • Pratique des techniques en binômes, pour entrer en contact avec votre patient par le mouvement régulier et sentir s’il y a des blocages et des tensions. Le corps est une personne a part entière et il a son langage. On va apprendre à le décrypter.
    • Explication et démonstration du formateur
    • Pratique en binômes afin de ressentir la technique du massage basée sur des petits mouvements répétés sur l’ensemble du corps pour décontracter les muscles et soulager le patient rapidement.
    • Prise de conscience de son corps par des exercices de respiration et de conscientisation
    • Pratique en binômes afin de ressentir à nouveau les bienfaits de ce massage en travaillant sur l’abdomen pour soulager les différentes douleurs et blocages.
    • Prendre conscience de l’importance de « l’intention « pendant le massage.
    • Apprentissage et pratique en binômes du protocole de massage du visage, cou, épaules, bras et mains
    • Evaluation des connaissances : vérification par la pratique en binômes des différents protocoles
    • Tour de table individuel oral. (sensation du massé, ressenti du masseur et l’avis du formateur)

    Durée et dates de la formation

    2 journées présentielles
    De 9 h à 12 h 30 et de 14 h à 17 h 30

    Coût de la formation

    2775 €