Archives

Archives

  • Formation Accompagner le grand âge et la fin de vie

    Cette formation s’adresse à toutes les personnes qui interviennent auprès de personnes âgées et qui souhaitent comprendre et accompagner cette période du grand âge et de la fin de vie. Durée : 480 min / 8 h.


    Objectifs de la formation Accompagner le grand âge et la fin de vie

    Cette formation s’adresse à toute personnes confrontée au grand âge ou intervenant auprès d’un public vieillissant.

    • Analyser les mécanismes psychologiques de cette période de la vie.
    • Comprendre les souffrances et leurs différents modes d’expression pour mieux les accompagner et assumer un positionnement professionnel.

    Contenu de la formation Accompagner le grand âge et la fin de vie

    Cette formation de 8 h est dispensée par des psychologues cliniciens et anthropologue. Elle développe une approche psychologique du grand âge sous l’angle des fragilités et des ressources. Elle permet un éclairage sur les souffrances, leurs causes psychologiques ou relationnelles et les mécanismes psychiques à l’œuvre à l’approche de la mort. Elle offre une présentation des soins palliatifs des réseaux et leurs actions au regard de la loi et du droit de la personne.


    Contenus pédagogiques Accompagner le grand âge et la fin de vie

    – Les personnes très âgées. F.BALARD
    – La fragilité dans le grand âge. F. BALARD
    – Psychologie de la vieillesse, du vieillissement et de la fin de vie. V. ROUX
    – Regards psychodynamiques sur la souffrance en fin de vie. J. ALRIC
    – L’exil – soins pour personnes âgées : désubjectivation? M. TESTE
    – Introduction aux soins palliatifs. J. ALRIC


    Durée de la formation

    E-learning :Durée : 480 min / 8 h.

  • Formation Connaissances générales de la personne âgée

    Cette formation s’adresse à tous les professionnels du secteur de la gérontologie qui souhaitent acquérir des connaissances sur les personnes âgées.


    Objectifs de la formation Connaissances générales de la personne âgée

    • Connaître la personne âgée dans toutes ses dimensions : médicale, psychologique et sociale
    • Connaître les problématiques posées par le vieillissement
    • Développer le sens de l’observation et de l’analyse en vue d’un accompagnement au plus près des besoins de la personne âgée
    • Savoir évaluer les capacités préservées des personnes âgées
    • Mieux comprendre les comportements de la personne âgée
    • Adopter des attitudes et des réactions adaptées
    • Développer ses capacités d’écoute
    • Savoir s’adapter aux situations rencontrées
    • Connaître les partenaires et leurs missions

    Personnes concernées par la formation Connaissances générales de la personne âgée

    – Professionnels du secteur de la gérontologie : professionnels médicaux, paramédicaux, médico-sociaux, encadrants et personnels administratifs
    – Toute personne souhaitant acquérir des connaissances sur les personnes âgées


    Contenu de la formation Connaissances générales de la personne âgée

    Cette formation de 50 h en e-learning comprend 5 modules, sous forme de cours enregistrés (vidéo et audio) disponibles sur une plateforme d’enseignement, ainsi qu’un tutorat personnalisé tout au long de la formation.

    Introduction : Réflexions générales sur le vieillissement

    • Images de la vieillesse et du vieillissement

    Module 1 : Approche médicale de la personne âgée

    • Pourquoi et comment identifier les sujets âgés fragiles
    • Maladie d’Alzheimer et démences vasculaires
    • Le vieillissement réussi, plus qu’un paradigme un objectif
    • Maladie de parkinson du sujet âgé
    • Canicule et avancée en âge
    • Problèmes nutritionnels du sujet âgé    
    • Sommeil et personnes âgées
    • Douleurs et personnes âgées
    • Personnes âgées et l’alcool
    • Les sujets âgés fragiles
    • Troubles du comportement et prévalence

    Module 2 : Approche psychologique de la personne âgée

    • Les personnes très âgées
    • La fragilité dans le grand âge
    • Psychologie de la vieillesse, du vieillissement et de la fin de vie Les représentations de la vieillesse
    • Gestion des troubles du comportement… un sacré défi
    • Le deuil d’un autre que soi après sa mort (1)
    • Le deuil d’un autre que soi avant sa mort (2)
    • Regards psychodynamiques sur la souffrance en fin de vie La psychomotricité en gériatrie
    • Introduction aux soins palliatifs
    • De la douleur à la douleur totale… l’importance de la dimension psychologique

    Module 3 : Vieillissement, Vie sociale et habitat

    • Domicile, habitats intermédiaires, EHPAD : quelles mutations à opérer pour soutenir l’autonomie dans le parcours résidentiel ?
    • Critères de choix résidentiels et l’avancée en âge
    • Habitats intermédiaires : un domicile après le domicile
    • Fragilité et perte d’autonomie en ergothérapie
    • Habiter une maison de retraite : la vie sociale en question
    • Espace santé et qualité de vie
    • Alimentation et lien social

    Module 4 : Protection des personnes

    • Ethique et soin
    • Maltraitance et bientraitance
    • Ethique et droit de l’homme
    • La protection juridique des personnes âgées vulnérables
    • Les personnes âgées maltraitées et maltraitantes
    • Vulnérabilité et responsabilité pénale

    Module 5 : Réseaux et dispositifs

    • Les accueils de jour autonomes thérapeutiques Alzheimer
    • Les métiers d’aide à la personne
    • Portage de repas et aide à domicile
    • SSIAD Organisation et fonctionnement
    • Organisation des soins hospitaliers
    • Rôle de l’ergothérapeute en EMG. Visites à domicile
    • Les Equipes Spécialisées Alzheimer
    • Présentation du dispositif MAIA
  • Master 2 : habitat et aménagement des espaces pour personnes âgées

    Objectifs de la formation Master 2 : habitat et aménagement des espaces pour personnes âgées

    L’université de Montpellier a ouvert en septembre 2014 un Master 2 intitulé  « Expertise en gérontologie » –  IDEFI-TIL (Initiative d’Excellence en Formations Innovantes -Trans Innov Longévité).

    Ce Master est dispensé à 80% en e-learning (cours enregistrés accessibles via une plateforme) et à 20% en présentiel. Chaque étudiant inscrit bénéficie d’un tutorat individuel effectué par un professionnel du secteur en exercice avec lequel l’étudiant est en relation étroite tout au long de l’année. L’enseignement en e-learning permet aux professionnels en exercice et aux personnes éloignés géographiquement de l’université de pouvoir bénéficier d’un enseignement universitaire de qualité.

    Ce Master 2 est co-habilité avec l’Université Pierre et Marie Curie Paris VI et coordonné par l’UNF3S (Université Numérique Francophone des Sciences de la Santé et du Sport).

    Système interuniversitaire transdisciplinaire d’excellence appliqué aux métiers de la Longévité et de l’Autonomie, le projet Trans-Innov-Longévité (TIL) est l’un des projets lauréats de l’action IDEFI du programme Investissement d’Avenir de l’Agence Nationale de la Recherche (ANR). Il modélise un dispositif innovant de formations interuniversitaires transversales adaptées tant aux formations initiales qu’aux formations tout au long de la vie. Il démultiplie un système de formations d’excellence s’appuyant sur la potentialisation de réseaux universitaires nationaux et internationaux.

    TIL favorise l’accès pour de nouveaux publics à de nouvelles filières universitaires diplômantes, offrant une grande diversité de maquettes et de parcours pédagogiques hybrides, construits sur des aptitudes pluri et transdisciplinaires, autour d’une ingénierie pédagogique structurée mais flexible. Il construit pour cela une offre globale, en combinant des formations en présentiel et à distance dispensées par des enseignants universitaires qui dirigent les masters et encadrent et habilitent des professionnels issus de filières multidisciplinaires, qui assurent des fonctions de formateurs-tuteurs. TIL s’appuie donc sur une nouvelle stratégie d’ingénierie pédagogique associant une base de ressources numériques d’enseignement produites par les universitaires et par les tuteurs-formateurs.

    TIL est un diplôme de niveau master universitaire préparant aux métiers de responsabilité en gérontologie dans le secteur de la santé et du médico-social, ainsi qu’à de nombreux métiers en interface avec la gérontologie. TIL est conçu pour l’acquisition de doubles compétences multiples.


    Présentation de la formation

    Le Master 2 Expertise en gérontologie propose 3 parcours au choix de l’étudiant :

    Les maquettes du Master TIL sont composées d’une vingtaine de modules dont une partie est obligatoire et les autres adaptés aux différents parcours pédagogiques professionnels proposés. Chaque parcours comporte 10 modules de 30h. Ces modules abordent tous les grands sujets de la gérontologie et de la longévité de façon à pouvoir répondre à la diversité des métiers concernés et des attentes des étudiants. Cette grande diversité de modules permet de personnaliser les parcours de formation en fonction des acquis des étudiants, de leurs attentes et de leur projet professionnel. Le Master TIL, interuniversitaire, propose donc des cursus multiples et transversaux adaptés à des publics hétérogènes.

    Le cursus de chaque étudiant sera défini en concertation avec le responsable du Master de manière à identifier les modules nécessaires à la réalisation de son projet professionnel.
    Le Master 2 “Expertise en Gérontologie” fait ainsi partie des premières formations diplômantes créées dans le programme TIL. Il propose une formation dispensée à 80% en e-learning (cours enregistrés accessibles via une plateforme) et à 20% en présentiel afin de permettre aux professionnels en exercice et aux personnes éloignés géographiquement de l’université de pouvoir bénéficier d’un enseignement universitaire de qualité.

    Personnes concernées par la formation

    En formation initiale

    • Les titulaires d’un Master 1 en sciences humaines et sociales, droit, sciences, sciences économiques, école d’architecture.
    • Les étudiants issus des UFR de médecine, pharmacie, odontologie…

    En formation continue

    Relevant de la VAP (loi 1985) ou de la VAE (loi 2002) agrées par le jury. Lors de leur inscription à la procédure de sélection, les candidats doivent justifier d’un diplôme de Master 1 ou d’un diplôme jugé équivalent. Toutefois, des candidats possédant des diplômes auxquels il n’est pas possible d’accorder automatiquement l’équivalence avec un Master 1 peuvent être admis en Master 2, sur décision du jury de sélection, dans les cas suivants :

    • Les médecins, pharmaciens, infirmiers et cadres infirmiers.
    • Les titulaires du CAFERUIS, DSTS, CAFDES.
    • Les professionnels : travailleurs sociaux, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, cadres hospitaliers, directeurs de structures, cadres formateurs, architectes…
    • L’ensemble des professionnels pouvant justifier de 3 ans minimum d’activité dans le secteur de la gérontologie
    • Les professionnels en reconversion professionnelle pouvant justifier de 3 ans minimum d’activité dans leur secteur et motivant leur projet.

    Programme de la formation

    Semestre 1 :
    UE 110 : Anglais
    UE 111 : Organisation du système sanitaire et social et prise en charge des patients âgés – les réseaux de gérontologie – Qualité des soins et gestion des risques en gérontologie (30h)
    UE 112 : Psychologie et communication dans le grand âge. Maladie d’Alzheimer, autres maladies neurodégénératives et gérontopsychiatrie (30h)
    UE 113 : Aménagement du domicile, de l’espace urbain et des EHPAD (30h)
    UE 114 : Méthodologie de projet, d’évaluation et de formation (30h)
    UE 7 : Anglais
    Semestre 2 :
    UE 8 : Module professionnel et mémoire
    UE 121  : Retentissement fonctionnel des maladies, handicaps et syndromes gériatriques – Utilisation des médicaments dans le grand âge (30h)
    UE 122 : Gestion des coûts d’intervention en établissement médico-social (30h)
    UE 123 : Approches du vieillissement par les sciences humaines et sociales. Droit, éthique, morale et spiritualité en gérontologie – Fin de vie et soins palliatifs (30h)
    UE 124 : Santé publique, maladies chroniques et vieillissement (30h)
    UE 125 : Politiques en faveur des personnes âgées/ Les métiers de la gérontologie – Gestion d’équipes en gérontologie (30h)
    UE 126 : Méthodologie de la recherche appliquée à la recherche en soin gérontologique (30h)
    UE 127 : Formation de formateurs/tuteurs en gérontologie (30h)
    UE 128 : Formation à l’utilisation des TICE appliquées à la gérontologie (30h)
    UE 129 : Nutrition de la personne âgée – Hygiène et prévention des maladies infectieuses en collectivité gériatrique (30h)
    UE 130 : Télésanté, régulations d’appel et télé-monitoring appliqués à la gérontologie – Technologies et santé des PA UE 131 : Education thérapeutique en gériatrie (30h)

    UE 132 : Evaluation gérontologique standardisée


    Contacts

    Renseignements et inscriptions
    Université de Montpellier
    UFR de Médecine
    2 rue École de Médecine CS 59001  34060 Montpellier Cedex 2
    Contact : Myriam Taroudjit
    Tél : 04 34 43 36 58
    myriam.taroudjit@umontpellier.fr
    https://shsmed.edu.umontpellier.fr/

    Catalogue des formations Infirmiers 2022

     
  • Formation Gérer le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 2

    Présentation de la formation Gérér le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 2

    Cette formation en 2 niveaux vous permettra d’acquérir les bases de la sophrologie pour les mettre en pratique au quotidien, que ce soit pour gérer son stress ou pour mettre en place des ateliers adaptées aux publics.


    Objectifs de la formation Gérér le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 1

    • Déceler les signes de stress sur soi-même et sur les autres
    • Maitriser une stratégie de gestion des situations stressantes de son quotidien
    • Rendre opérationnels ses objectifs

    Public concerné par la formation DPC

    • Aide-soignant.e
    • Infirmier.e diplômé.e d’Etat
    • Agent de services hospitaliers
    • Animateur.rice
    • Personnel administratif
    • Personnel encadrant

    Avoir suivi une session de formation « Gérer le stress grâce à la sophrologie – niveau 1


    Contenu de la formation Gérér le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 1

    Jour 1 – Introduction de la formation (1h)
    • Retour sur les acquis du premier module
    • Présentation des participants
    • Recueil des attentes
    La Sophrologie Caycédienne (2h30)
    • Connaître la sophrologie Caycédienne
    • Pratiquer la sophrologie dans les meilleures conditions
    Comprendre le stress pour mieux le gérer (3h30)
    • Comprendre le stress
    • Respirer pour s’apaiser
    • Éliminer les tensions
    • Somatiser le positif
    • Mise en pratique des méthode
    JOUR 2 – Mise en pratique des techniques (7h)
    • Exercices de sophrologie – mise en pratique
    • Conclusion de la formation

    Durée et date de la formation

    14 heures (2 jours). Formation présentielle

    27 et 28 juin 2022 à Labège

    Expert : Elodie PONTIER

    S'inscrire à la formation

  • Formation Gérer le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 1

    Présentation de la formation Gérér le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 1

    Cette formation en 2 niveaux vous permettra d’acquérir les bases de la sophrologie pour les mettre en pratique au quotidien, que ce soit pour gérer son stress ou pour mettre en place des ateliers adaptées aux publics.


    Objectifs de la formation Gérér le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 1

    • Reconnaitre le schéma de gestion du stress
    • Identifier ses propres manifestations de stress
    • Accepter sa part de responsabilité dans ce que l’on vit
    • Préserver sa santé

    Public concerné par la formation DPC

    • Aide-soignant.e
    • Infirmier.e diplômé.e d’Etat
    • Agent de services hospitaliers
    • Animateur.rice
    • Personnel administratif
    • Personnel encadrant

    Contenu de la formation Gérér le stress grâce à la Sophrologie – Niveau 1

    JOUR 1 – Développement des principales notions (2h)
    • Introduction de la formation
    • La gestion du stress
    • Sophrologie
    Le stress (2h30)
    • Définition
    • Conséquences psychologiques
    • Conséquences comportementales
    Préserver la santé (2h30)
    • Techniques de mieux-être
    • La sophrologie
    JOUR 2 Présentation de la sophrologie (2h)
    • Historique
    • Principes
    • Techniques
    La respiration (2h30)
    • Rôle de la respiration
    • Techniques de respiration
    Les états modifiés de conscience (2h30)
    • Effets physiologiques
    • Effets psychologiques
    JOUR 3 La technique de l’ancrage en sophrologie (2h)
    • Principe
    • Mise en oeuvre
    Techniques de base en sophrologie (2h30)
    • L’entraînement au présent
    Le sommeil et la sophrologie (2h30)
    • Mécanismes
    • Différentes approches

    Durée et date de la formation

    21 heures (3 jours). Formation présentielle

    28 au 30 mars 2022 à Labège

    Expert : Jean BOUTEILLER

    S'inscrire à la formation

  • Formation Ethique en Santé DIU

    Objectifs de la formation Ethique en Santé

    • Connaître et décrire les aspects philosophiques et bioéthiques fondamentaux.
    • Mobiliser les fondements philosophiques dans sa démarche réflexive.
    • Identifier une situation relevant d’un questionnement éthique.
    • Mettre en œuvre une démarche éthique face à une situation complexe clinique ou psychosociale.

    Personnes concernées par la formation Ethique en Santé

    Tout professionnel concerné par les domaines de la santé et du médicosocial.


    Programme de la formation Ethique en Santé

    • Le programme est abordé à travers des séances d’e-learning (40h), de séminaires (60h) et d’un travail de mémoire.

    • E-learning : Bases théoriques et philosophiques de la réflexion éthique

    • Séminaire 1 : Ethique en marche

    • Séminaire 2 : Ethique et décision en santé

    • Séminaire 3 : Vulnérabilités des personnes malades et des proches

    • Séminaire 4 : Ethique de la parole en santé

    • Séminaire 5 : Ethique et manipulation de l’homme


    Dates de la formation

    Durée : 100 heures (40 h en enseignement à distance et 60 h en présentiel : 5 séminaires de 2 jours)

    En 2022

    Module 1 

    Réf. : SRI21-0630A-1 du 20 au 21 janvier 2022 à Reims

    Module 2 

    Réf. : SRI21-0630A-5  du 24 au 25 février 2022 à Strasbourg

    Module 3 

    Réf. : SRI21-0630A-3  du 17 au 18 mars 2022 à Strasbourg

    Module 4 

    Réf. : SRI21-0630A-4  du 28 au 29 avril 2022 à Reims

    Module 5 

    Réf. : SRI21-0630A-2 du 19 au 20 mai 2022 à Nancy

    Lieu variable selon les séminaires


    Coût de la formation

    2080 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

    Contacts

    Renseignements et inscriptions

    Université de Strasbourg – Service formation continue
    21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
    03.68.85.49.20
    ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
    organisme référencé datadock
     
  • Formation l’essentiel sur les arythmies cardiaques : initiation

    Objectifs de la formation l’essentiel sur les arythmies cardiaques


    Personnes concernées par la formation l’essentiel sur les arythmies cardiaques

    Surveillant(e)s, infirmièr(e)s, personnel soignant.
    Ce stage est tout particulièrement destiné aux personnes désirant se perfectionner en cardiologie ou se préparant à assumer des responsabilités en unité de soins intensifs de cardiologie.


    Programme de la formation l’essentiel sur les arythmies cardiaques

    • Les bases fondamentales de la lecture d’un électrocardiogramme.
    • Les bradycardies et les tachycardies : savoir les reconnaître et en diagnostiquer les mécanismes.
    • Les troubles du rythme de l’infarctus du myocarde en phase aiguë et en phase chronique : les prévoir, les traiter.
    • Les médicaments antiarythmiques : présentation, classification, modalités d’administration, précaution d’emploi.
    • Les stimulateurs cardiaques : fonctionnement, indications, technique d’implantation.
    • Vivre au quotidien avec un stimulateur cardiaque : les conseils à donner à un patient implanté.
    • Traitement moderne et définitif de certains types d’arythmies : les méthodes d’ablation endocavitaire.
    • Les défibrillateurs automatiques implantables : présentation et indications.

    Dates de la formation

    Durée : 2 jours
    Référence JLE21-0957A : du 19/05/2022 au 20/05/2022
    Référence JLE22-0957A : du 24/11/2022 au 25/11/2022
    Lieu de la formation : Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    770 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

    Contacts

    Renseignements et inscriptions

    Université de Strasbourg – Service formation continue
    21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
    03.68.85.49.20
    ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
    organisme référencé datadock
     
  • Formation perfectionnement pour les infirmières d’endoscopie digestive

    Objectifs de la formation Perfectionnement pour les infirmières d’endoscopie digestive

    Maîtriser la préparation du patient, l’entretien et la désinfection du matériel et l’aide à l’acte endoscopique.


    Personnes concernées par la formation

    Infirmières, cadres infirmiers, personnel soignant d’une Unité ou d’un Cabinet d’Endoscopie digestive (secteur public ou privé).


    Programme de la formation Perfectionnement pour les infirmières d’endoscopie digestive

    Partie 1 : Mise à jour des connaissances
    Préciser le rôle de l’infirmière d’endoscopie dans : > L’abord et la préparation du patient. > L’entretien et la désinfection des endoscopes et du petit matériel. > L’aide à l’acte endoscopique diagnostique et opératoire. Mise à jour sur la place de l’endoscopie en gastroentérologie : > Le dépistage du cancer colo-rectal. > Les colites inflammatoires : maladie de Crohn, RCH. > Pourquoi une sphinctérotomie endoscopique ? > Echoendoscopie et pathologie pancréatique. Anesthésie et endoscopie.
    Etape 2 : Pratiques
    Démonstrations pratiques : Première partie: > Protocole de nettoyage et de désinfection des endoscopes et du petit matériel. > Traitements des sténoses de l’oesophage. > CPRE – sphinctérotomies – prothèses biliaires. Deuxième partie : > Gastrostomies perendoscopiques. > Coloscopies, polypectomies et mucosectomies. Troisième partie : > Traitements hémostatiques (APC…). > Ligatures et scléroses des varices oesophagiennes. > Echoendoscopies.
    IMPORTANT : Les participants sont priés d’apporter une blouse.

    Durée et dates de la formation

    Durée : 3 jours

    Référence MSM21-0468A :
    du 13/06/2022 au 15/06/2022
    Référence MSM22-0468A :
    du 05/12/2022 au 07/12/2022

    Lieu de la formation : Hôpital de Hautepierre 1 Avenue Molière 67200 Strasbourg


    Coût de la formation

    1070 €

    (pour toute inscription avant le 30/06/2022)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

    Contacts

    Renseignements et inscriptions

    Université de Strasbourg – Service formation continue
    21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
    03.68.85.49.20
    ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
    organisme référencé datadock
     
  • Formation l’enfant victime de maltraitance

    Objectifs de la formation l’enfant victime de maltraitance

    • Connaître les grandes lignes de l’histoire de la maltraitance à travers les siècles.
    • Connaître les différents types de maltraitance (physique, sexuelle et psychique).
    • Savoir reconnaître les signes cliniques de maltraitance, connaître les contextes psychologiques possibles.
    • Connaître les aspects médico-légaux et connaître la conduite à tenir (soins, signalement, autres).

    Personnes concernées par la formation l’enfant victime de maltraitance

    Psychologues, sages-femmes, surveillantes en service de pédiatrie et de chirurgie infantile, infirmières, puéricultrices, auxiliaires de puériculture, infirmières scolaires, assistantes sociales.


    Programme de la formation l’enfant victime de maltraitance

    Notions socio-historiques.
    Aspects cliniques :
    Circonstances et arguments du diagnostic.
    Sévices traumatiques.
    Sévices sexuels.
    Sévices psychiques.
    Aspects psychologiques :
    Ce que représente la maltraitance pour les parents.
    Ce que représente la maltraitance pour les enfants.
    Conduite à tenir :
    Démarche diagnostique et signalements.
    Aspects médico-légaux.
    Soins – orientation ? soins psychiques ?
    La place de la justice.
    La responsabilité de la société.
    Devenir à long terme.

    Durée de la formation

    3 jours

    Référence JON22-0391A :
    du 05/12/2022 au 07/12/2022

    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21, rue du Maréchal Lefebvre – 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    1070 €
    (Pour toute inscription avant le 30/06/2022)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
  • Formation pathologies ophtalmologiques en pratique courante

    Objectifs de la formation pathologies ophtalmologiques en pratique courante

    • Acquérir les connaissances anatomiques des principales structures oculaires ainsi que des voies visuelles.
    • Acquérir une vision globale des pathologies oculaires.
    • Etre capable d’améliorer efficacement et de mieux comprendre les soins infirmiers pour une meilleure prise en charge du patient.

    Personnes concernées par la formation pathologies ophtalmologiques en pratique courante

    Cadres infirmiers, infirmiers, aides-soignants, orthoptistes, des services d’ophtalmologie, d’accueil des urgences, de gériatrie et de pédiatrie, puéricultrices. Pharmaciens hospitaliers ou de l’industrie. Délégués médicaux.


    Programme de la formation pathologies ophtalmologiques en pratique courante

    • Rappel d’anatomie, séméiologie, physiologie oculaire.
    • Bases de l’examen clinique ophtalmologique. Mesure de l’acuité visuelle.
    • Principaux signes fonctionnels ophtalmologiques.
    • La cataracte en pratique quotidienne.
    • Conduite à tenir devant un oeil rouge. Repérer les signes de gravité d’un oeil rouge.
    • Les uvéites de A à Z : définition, causes, principes de traitement.
    • La réfraction oculaire : connaissances de base.
    • Ophtalmo – pédiatrie. Principales pathologies pédiatriques : strabisme, glaucome, cataracte, pathologies des voies lacrymales.
    • La rétine : causes de baisse d’acuité visuelle brutale ou progressive d’origine rétinienne ainsi que leurs traitements.

    Durée et dates de la formation

    Durée : 2 jours
    En 2022 :
    Référence FCS22-0465A :
    du 01/12/2022 au 02/12/2022
    Lieu de la formation : Nouvel Hôpital Civil 1, Place de l’Hôpital 67000 STRASBOURG

    Coût de la formation

    765 €
    (pour toute inscription avant le 30/06/2022)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.