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  • Formation accompagnement et soins palliatifs

    Objectifs de la formation accompagnement et soins palliatifs

    Acquérir et développer des compétences cliniques et thérapeutiques, des aptitudes relationnelles, une réflexion éthique pour :
    > assurer à la personne soignée, la qualité des soins et la meilleure qualité de vie jusqu’à sa mort
    > avoir la capacité d’exercer des responsabilités et de prendre des initiatives, autant à domicile que dans les institutions qui accueillent les personnes en soins palliatifs dans un souci d’interdisciplinarité, et avec une perspective d’interprofessionnalité et de coordination


    Public concerné par la formation accompagnement et soins palliatifs

    Praticiens de la santé et des services sociaux, intervenant depuis plus de deux ans auprès des malades de tous âges, des mourants et/ou de leur entourage :
    > les internes à partir de la troisième année d’internat
    > les docteurs en médecine ou en pharmacie
    > les psychologues titulaires d’un master
    > les professionnels des secteurs sanitaires suivants : infirmiers, kinésithérapeutes, assistants socio-éducatifs, éducateurs spécialisés


    Durée et date de la formation

    Durée : 2 ans (modules de deux jours) soit 196h d’enseignements réparties en :
    > 126h en 1ère année
    > 70h en 2ème année
    > 2 stages de 35h (1 par année)
    Localisation des cours : Faculté de Médecine et Sciences de la Santé de Brest
    Tarifs : 1600€ – Interne DES : 1300€


    Programme de la formation accompagnement et soins palliatifs

    1ère année
    Module 1 > Présentation > Le DIUSP programme et inventaire des problématiques en Soins Palliatifs sur le terrain > Histoire et textes fondateurs : Loi Léonetti / Claeys et incidence dans la pratique > Travaux personnels : Les stages et leurs écrits / Les ateliers en binôme / Le travail de formation Module 2 > Contes d’ici et d’ailleurs > Sensibilisation à l’attitude d’écoute Module 3 > La douleur > Regards croisés autour d’un patient douloureux > Le traitement de la douleur > La douleur est un langage Module 4 > Symptômes digestifs et respiratoires > Confusion/Agitation/Délire > La dignité, approche philosophique Module 5 > L’approche globale > Quelles écoutes au sein d’une équipe ? > Approche anthropologique du mourir à travers les siècles Module 6 > Ritualités et discours social autour de la mort > Le concept de souffrance globale Module 7 > LAT / Euthanasie / Suicide assisté > Le travail de fin de formation : présentation du projet et choix des tuteurs > Mouvements psychiques du sujet en fin de vie Module 8 > Situations cliniques : mise en perspective du dispositif gradué en Soins Palliatifs > La temporalité, approche philosophique > Accompagnement et Soins Palliatifs en gérontologie Module 9 > L’accompagnement des proches > Le processus de deuil et ses complications > Le deuil et l’art

    2ème année
    Module 1 > Bilan de la première année > L’écoute > Actualités sur les questions de la fin de vie et de la mort > “Ailleurs”, une approche palliative différente > Le corps après la mort Module 2 > Le traitement de la mort dans les livres pour enfants > Paroles d’enfants sur la mort > L’enfant confronté à la fin de vie d’un proche > Histoires de familles > Faire famille aujourd’hui dans les situations de fin de vie > Film/Débat : le bénévolat d’accompagnement Module 3 > Faire famille aujourd’hui dans les situations de fin de vie > Réflexions éthiques et interrogations religieuses > La mortalité, le mourir, la mort > Les approches corporelles et psychomotricité > La voix, connaissance de son corps et interrelation Module 4 > Le corps souffrant > La souffrance des soignants > Psychanalyse et fin de vie : “La mauvaise nouvelle” > Situations de fin de vie et productions théâtrales Module 5 > Le patient en Soins Palliatifs à domicile > Logiques politiques et économiques > L’enfant gravement malade > Bien être et fin de vie > Bilan de l’année

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    Contacts

    Université de Bretagne Occidentale
    Pôle Formation Continue en Santé
    22 avenue Camille Desmoulins CS93837 – 29238 BREST cedex 3
    02 98 01 82 42
    fcs.medecine@univ-brest.fr
    www.univ-brest.fr/fcsante

  • Formation Plaies et Cicatrisation en secteur libéral

    Présentation de la formation DPC Plaies et Cicatrisation en secteur libéral

    Acquérir les connaissances nécessaires au suivi et à la mise en place d’une cicatrisation dirigée en secteur libéral


    Objectifs de la formation DPC Plaies et Cicatrisation en secteur libéral

    • Gérer les différents types de plaie et conduites à tenir en secteur libéral (prévention et traitement)
    • Maitriser les soins techniques du soin de pansement

    Public concerné par la formation DPC

    Infirmiers libéraux et de centre de santé


    Programme de la formation DPC Plaies et Cicatrisation en secteur libéral

    Programme de la formation e-learning (4h)

    Généralités : peau et cicatrisation

    • Rappels sur la peau
    • Cicatrisation physiologique et pathologique

    La cicatrisation dirigée

    • Principe
    • Milieu de plaie et cicatrisation
    • Analyse des plaies
    • Etats du fond des plaies

    Le soin de pansement

    • Acte et prescription en secteur libéral
    • Le soin
    • Hydratation de la peau et fermeture des pansements

    Pansements simples et pansements complexes : fibres absorbantes et hydrocellulaires

    • Les pansements simples
    • Les pansements complexes : les fibres absorbantes et hydrocellulaires

    Autres pansements complexes

    Choix logique de pansement et contraintes du domicile

    • Lien entre objectifs et pansements
    • Les aides
    • Adaptation des soins en secteur libéral (recueil)
    • Ethique, responsabilité

    Programme de la formation présentielle (7h)

    • Rappel des notions vues en e-learning
    • Panorama des plaies : plaies aigues (descriptions, conduites à tenir,…)
      • Cas concret à adapter au domicile en équipe
      • Ateliers : découpe de pansements (pour fixation anatomique et le padding), pose de TPN
    • Panorama des plaies : plaies chroniques (description, conduites à tenir, …)
      • Cas concret à adapter au domicile en équipe
      • Ateliers : détersion mécanique, compression veineuse multicouche, dispositifs de décharge

    Durée de la formation DPC le rôle infirmier dans la prise en soin et la surveillance des patients sous perfusions

    Durée : 4 heures + 1 jour
    Blended learning


    Coût de la formation

    • FORMATION ÉLIGIBLE DPC
    • Référence DPC : 14852325022
    • Prix : 432 € HT
    • 100% GRATUITE ET INDEMNISÉE
    • Lieu : Lille, Rennes, Bordeaux, Marseille, Lyon, Paris

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    Contacts

    Panacea Conseil Formation Santé
    22 rue Georges Picquart – 75017 Paris
    01 77 35 90 80
    contact@panacea-conseil.com
    www.panacea-conseil.com

  • Formation Sécuriser la manutention des personnes à mobilité réduite

    Objectifs de la formation Sécuriser la manutention des personnes à mobilité réduite

    Actualiser ses connaissances sur l’anatomie et la physiologie du dos.
    Améliorer les gestes au quotidien par l’acquisition d’une habileté gestuelle dans la manutention tout en assurant la sécurité et le confort de la personne.
    Repérer les capacités de la personne pour maintenir son autonomie lors des gestes de manutention.
    Utiliser et proposer les aides techniques adaptées.


    Public concerné par la formation Sécuriser la manutention des personnes à mobilité réduite

    Professionnel du sanitaire


    Programme de la formation Sécuriser la manutention des personnes à mobilité réduite

    • L’anatomie et la physiologie du dos
    • Les différentes postures et les gestes fondamentaux
    • Les différentes méthodes de manutention des personnes à mobilité réduite
    • La prévention des chutes
    • Les aspects relationnels
    • Autonomie, ressources de la personne
    • Les différentes aides techniques et leur utilisation adaptées aux besoins de la personne

    Durée de la formation

    21 heures sur 3 jours


    Coût de la formation

    • 540 € par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation

    Contacts

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  • Formation Réaliser des aspirations endotrachéales en toute sécurité – AET

    Objectifs de la formation Réaliser des aspirations endotrachéales en toute sécurité – AET

    Organiser et réaliser le geste d’aspiration endotrachéale, communiquer avec la personne, assurer des transmissions, s’adapter aux situations rencontrées au domicile, repérer les situations d’urgence, alerter en cas de problème les personnes, les professionnels et services compétents, identifier les dispositifs médicaux en lien avec les personnes trachéotomisées


    Public concerné par la formation Réaliser des aspirations endotrachéales en toute sécurité – AET

    Professionnel, Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social, Salarié


    Programme de la formation Réaliser des aspirations endotrachéales en toute sécurité – AET

    Enseignement théorique (2 jours) :

    • Anatomie – Physiologie : les voies respiratoires, les poumons, les organes annexes
    • Notions sur les principales pathologies de l’appareil respiratoire
    • Technique d’assistance respiratoire, la trachéotomie :
      • définition et indications
      • les canules de trachéotomie
      • l’aspiration endotrachéale : définition et indications, matériel, incidents, aspiration, les soins quotidiens liés à la trachéotomie, les signes d’alerte, entretien du matériel, lavage et stérilisation,
        remise d’un document de procédure
    • Répercussions sociales et psychologiques

    Enseignement clinique (3 jours de stage ou 3 jours d’apprentissage par simulation) :

    • Préparation à l’aspiration, organisation du soin
    • Réalisation de plusieurs aspirations endotrachéales
    • Entretien du matériel
    • Soins quotidiens
    • Signes d’alerte et conduites à tenir

    Durée de la formation

    5 jours dont 3 jours d’enseignement clinique


    Coût de la formation

    • 845 € par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation

    Contacts

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  • Formation Pratiquer l’écoute active dans la relation d’aide

    Objectifs de la formation Pratiquer l’écoute active dans la relation d’aide

    Acquérir des savoirs relationnels (savoir-faire et savoir-être) pour :
    – Développer ses connaissances et ses compétences en matière de communication
    – Reconnaître ses propres attitudes relationnelles
    – Mettre en pratique la compréhension empathique et l’écoute active

    Apprendre à se responsabiliser dans la relation d’aide pour prendre soin des usagers tout en sachant repérer ses limites


    Public concerné par la formation Pratiquer l’écoute active dans la relation d’aide

    Professionnel, Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social


    Programme de la formation Pratiquer l’écoute active dans la relation d’aide

    La communication dans le contexte professionnel, notamment :
    – Les différents types de messages et leurs usages
    – Les filtres en jeu dans la circulation des messages
    – La communication verbale indissociable de la communication non verbale

    La part de soi dans l’accompagnement :
    – Lecture de ses propres attitudes relationnelles
    – Le décodage des comportements, des émotions et des mécanismes de défense
    – Le repérage de ses propres limites

    Les besoins des personnes accompagnées

    Les principes Rogériens de l’accompagnement : empathie, écoute active, congruence, bienveillance

    Les attitudes de Porter

    La juste proximité dans l’accompagnement

    Prendre soin de soi pour prendre soin des autres


    Durée de la formation

    21 heures sur 3 jours


    Coût de la formation

    • 540 € par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation de l’entreprise

    Contacts

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  • Formation Mieux comprendre le handicap psychique pour mieux l’accompagner

    Objectifs de la formation Mieux comprendre le handicap psychique pour mieux l’accompagner

    Analyser les besoins et comportements de la personne en situation de handicap psychique au regard des conceptions cliniques actuelles.

    Elaborer un projet individualisé permettant un accompagnement pluridisciplinaire

    Prévenir et gérer les situations d’urgence et de crise.

    Faciliter la participation de la famille et l’équipe pluridisciplinaire

    Développer une stratégie partenariale au service du Projet personnalisé


    Public concerné par la formation Mieux comprendre le handicap psychique pour mieux l’accompagner

    Professionnel, Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social, Salarié


    Programme de la formation Mieux comprendre le handicap psychique pour mieux l’accompagner

    Le handicap psychique :
    * représentations et réalités
    * histoire, définitions, pathologies, troubles et conséquences

    Le handicap psychique, un double modèle médical et médico-social, implications pour la prise en charge

    Les dispositifs d’accompagnement et de prise en charge du handicap psychique

    Une prise en charge globale et personnalisée

    Approche relationnelle et communication :
    * Projet personnalisé,
    * Relation d’aide

    Le travail en partenariat :
    famille, aidant, coopération, collaboration, réseau autour du projet personnalisé


    Durée de la formation

    21 heures sur 3 jours


    Coût de la formation

    • 540 € par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation

    Contacts

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  • Formation Initiation à la fonction de maître d’apprentissage

    Objectifs de la formation Initiation à la fonction de maître d’apprentissage

    Déterminer les étapes clés du parcours de l’apprenti et les outils adaptés à ces étapes : accueillir l’apprenti au sein de la structure, mettre en lien les apprentissages et les activités professionnelles, communiquer avec l’apprenti tout au long de son parcours et participer à l’évaluation de l’apprenti

    Mettre en œuvre la fonction de maître d’apprentissage sur les aspects juridiques, relationnels et pédagogiques


    Public concerné par la formation Initiation à la fonction de maître d’apprentissage

    Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social


    Programme de la formation Initiation à la fonction de maître d’apprentissage

    Le cadre réglementaire de l’apprentissage :

    • le code du travail
    • les missions du maître d’apprentissage
    • les obligations de l’employeur

    Les outils de suivi de l’apprentissage :

    • livret d’apprentissage

    La collaboration dans l’encadrement

    Les activités du maître d’apprentissage :

    • l’entretien d’accueil
    • l’accompagnement dans une activité
    • la supervision d’une activité
    • la visite d’installation
    • l’évaluation formative
    • l’évaluation normative

    Les grands principes de la pédagogie de l’alternance

    • les concepts et notions : compétence, accompagnement professionnel, les phases de l’apprentissage

    Savoir être et postures professionnels

    La place de l’évaluation dans le parcours d’accompagnement


    Durée de la formation

    14 heures soit 2 jours


    Coût de la formation

    • 370 € par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation de l’entreprise
  • Formation BSI Bilan de Soins Infirmiers 2023

    Formation BSI Bilan de Soins Infirmiers

    L’avenant 6 élargit le champ des missions des infirmiers tout en valorisant leur expertise. Cet avenant vous permettra de diminuer les risques d’indus en sécurisant les principales causes de remboursements. Une des nouveautés majeures de l’accord est la mise en place du BSI qui sera rémunéré sous forme de forfait journalier par patient. Profitez de notre formule originale sur 2 jours.

    Avenant 6 : Afin que vous soyez prêt à appliquer ces changements au sein de votre exercice et notamment concernant le BSI, nous vous proposons une formation de 2 jours “Le BSI (bilan de soins infirmiers) en remplacement de la DSI (démarche de soins infirmiers)”.

    L’avenant 6, paru au JO le 13 juin 19 élargit le champ des missions des infirmiers tout en valorisant leur expertise. Cet avenant permettra également aux infirmiers de diminuer les risques d’indus en sécurisant les principales causes de remboursements. Une des nouveautés majeures de l’accord est la mise en place du BSI qui sera rémunéré sous forme de forfait journalier par patient. Les forfaits dépendront de la lourdeur des prises en charge et s’accompagneront également d’un élargissement du cumul avec certains actes techniques.  Un circuit spécifique est à réaliser par l’infirmier pour élaborer, proposer un plan de soins et facturer son BSI. Le BSI et le nouveau mode de facturation associé seront mis en place à partir de janvier 2020.

    L’accord prévoit également une revalorisation de la profession en proposant une actualisation de la NGAP en tenant compte de l’évolution des missions et de la pénibilité de certaines prises en charge :

    • création d’un nouvel acte pour l’accompagnement à domicile de la prise médicamenteuse,
    • prise en charge de soins post-opératoires  à la suite d’une intervention chirurgicale (janvier 2021),
    • mise en place de nouvelles dispositions sur les pansements (revalorisation de prise en charge de certains pansements courants : janvier 2020 et évolution de certains actes existants pour les pansements lourds et complexes : juillet 2020),
    • création d’une majoration de 3.15 par séance de soins pour les enfants de – de 7 ans (janvier 2020)
    • extension de la Majoration Acte Unique (MAU) à tous les actes inférieurs ou égaux à 1,5 AMI
    • cumul à taux plein des prélèvements sanguins avec tout autre acte
    • encouragement des nouveaux usages numériques (actes de téléconsultation : janvier 2020, aide financière à l’équipement de vidéotransmission ou en appareils médicaux connectés)
    • encouragement à l’implication des infirmiers dans le déploiement du DMP (Dossier médical partagé) : 1 € par ouverture à compter de janvier 2020.
    • évolution du zonage afin d’équilibrer l’offre de soins

    Cet avenant, qui permet une NGAP plus équilibrée, met en cohérence la nomenclature des actes professionnels avec les pratiques quotidiennes,  répond en partie au “virage ambulatoire” et reconnait l’expertise infirmière en élargissant le champ des missions des infirmiers.


    Quels sont les objectifs de la formation BSI Bilan de Soins Infirmiers ?

    Connaître les principes conceptuels du BSI Bilan de Soins Infirmiers ainsi que les procédures ( les forfaits possibles, la mise en place, le renouvellement, le support standardisé et dématérialisé)

    Objectifs de transformation des pratiques, des processus ou des résultats de soins : Les objectifs principaux visent à permettre :

    • Une meilleure efficacité de l’évaluation des besoins du patient par l’infirmier
    • De sécuriser les prises en charge par une prise en compte des différents risques
    • Une meilleure pertinence des plans de soins pour une efficience des parcours de soins et une coordination efficace

    Objectifs pédagogiques : A l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :

    • Connaître les critères d’évaluation de la situation clinique et environnementale du patient
    • Identifier et mesurer la fragilité des personnes dépendantes et les risques inhérents à leur situation médicale et – ou environnementale à partir des échelles et tests de références
    • Présenter un plan de soins précisant la nature, la quantité et le rythme des séances de soins, la durée prévisionnelle et les objectifs des soins infirmiers proposés
    • Evaluer une modification substantielle de l’état du patient et établir un bilan intermédiaire
    • Connaître les principes conceptuels du bilan de soins infirmiers ainsi que les procédures
    • Établir un bilan de soins infirmiers conforme aux exigences professionnelles et conventionnelles et l’utiliser comme outil d’efficience de la coordination avec le médecin traitant et les autres professionnels de santé

    La formation débutera par un recueil des attentes et une introduction de l’expert. Au cours de cette formation seront abordés : L’évaluation clinique infirmière, le modèle de V. Henderson, Le chemin (démarche) clinique infirmier (Définition, Etapes, le plan de soins à partir de diagnostics infirmiers selon les domaines de soins, la planification et organisation des interventions infirmières, le bilan clinique initial et de l’environnement du patient, L’identification des besoins en soins infirmiers, Les fonctions d’assistance pour l’évaluation de la fragilité, de l’état nutritionnel, du risque d’escarre, du risque de chute….


    Quelles sont les personnes concernées par la formation BSI Bilan de Soins Infirmiers ?

    Cette formation BSI Bilan de Soins Infirmiers s’adresse aux infirmiers.


    Quelle est la durée et les dates de la formation BSI Bilan de Soins Infirmiers ?

    2 jours

    REGIONSVILLESDATES
    Hauts de FranceLille6-7 mars
    28-29 sept
    Amiens6-7 avril
    26-27 oct
    NormandieDeauville24-25 avril
    21-22 sept
    Rouen27-28 mars
    2-3 oct
    BretagneQuimper30-31 mars
    12-13 oct
    Rennes13-14 avril
    6-7 nov
    Saint Brieuc1-2 juin
    4-5 dec
    Grand EstReims27-28 avril
    14-15 sept
    Nancy4-5 mai
    30-31 oct
    Charleville-Mézières8-9 juin
    9-10 nov
    Strasbourg13-14 mars
    18-19 sept
    Bourgogne Franche-ComtéDijon3-4 avril
    23-24 oct
    Montbéliard13-14 mars
    18-19 sept
    Centre Val De LoireBourges6-7 avril
    9-10 oct
    Chartres23-24 mars
    28-29 sept
    Pays de la LoireRoyan17-18 avril
    2-3 nov
    Angers15-16 mai
    30 nov-1 dec
    Nantes27-28 fev
    11-12 sept
    Nouvelle AquitaineBiarritz4-5 mai
    11-12 sept
    Agen22-23 juin
    19-20 oct
    Mérignac20-21 avril
    16-17 oct
    La Rochelle
    Poitiers
    Auvergne Rhônes-AlpesClermont-Ferrand22-23 mai
    30 nov-1 dec
    Lyon2-3 mars
    18-19 sept
    OccitanieTarbes11-12 mai
    16-17 nov
    Nîmes20-21 mars
    5-6 oct
    Blagnac15-16 juin
    21-22 sept
    Provence Alpes Côte d'AzurMarseille25-26 mai
    20-21 nov
    Saint- Cyr3-4 avril
    19-20 oct
    Cagnes sur mer27-28 fev
    18-19 sept
    Ile de FranceBeauvais20-21 avril
    16-17 oct
    Cergy-Pontoise13-14 mars
    30-31 oct
    Créteil23-24 fev
    25-26 sept

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  • Formation soins infirmiers dans la prise en charge des plaies 2023

    Objectifs de la formation DPC la prise en charge des plaies chroniques : l’analyse et le bilan de plaies complexes

    Les plaies représentent une problématique de santé sur le plan médico-économique ainsi que sur le volet qualité de vie des patients. Analyser finement une plaie est indispensable afin d’adapter au mieux les soins. L’évaluation de la plaie, de l’état nutritionnel, de la douleur, le niveau d’observance de la compression veineuse en cas d’ulcère veineux …. nécessitent une mise à jour constance des connaissances des infirmiers. La détersion, la réfection des pansements, le suivi de la plaie sont des étapes fondamentales afin d’agir efficacement sur la cicatrisation. Les outils, les techniques, les classes de pansements évoluent rapidement. Il s’agit pour les infirmiers de préserver un niveau optimal de la qualité des soins en intégrant également l’innovation des prises en soins. Au cours de cette formation, seront abordés la structure de la peau, le réseau veineux et artériel, les définitions des plaies, la cicatrisation (processus, étapes, les freins, la colonisation, la surinfection…), le bilan initial de la plaie, l’évaluation de la plaie, les différents types de plaies, les différents pansements, la réglementation, la prescription infirmière, les techniques de soins de plaies, la compression, la prise en charge globale, la douleur, la traçabilité, la coordination, la télémédecine.


    Programme de la formation DPC la prise en charge des plaies chroniques : l’analyse et le bilan de plaies complexes

    A l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :

    • Identifier les phases de cicatrisation
    • Identifier les différents types de plaies
    • Maitriser les techniques de soins de plaies
    • Adapter le pansement aux types de plaies
    • Participer à l’éducation du patient et de son entourage

    La formation débutera par un recueil des attentes et une introduction de l’expert. Au cours de cette formation, seront abordés le diagnostic d’une plaie, un rappel anatomique et physiologie sur le réseau veineux et artériel, la différence entre une plaie aigüe et chronique, leur prise en charge, les phases de cicatrisation, les complications, le traitement de la cause, les règles d’hygiène, l’éducation au patient, les soins de la plaie et les classes de pansements.

    La formation se terminera par un retour sur les attentes et réponses aux questions. L’évaluation des connaissances et compétences préalable à la formation, sera réalisée en début de formation par des pré-tests. L’évaluation de l’acquisition de connaissances et compétences sera réalisée en fin de formation des post-tests.


    Personnes concernées par la formation DPC la prise en charge des plaies chroniques : l’analyse et le bilan de plaies complexes

    Cette formation s’adresse aux infirmiers.


    Durée et dates de la formation DPC 2 jours – 14h

    REGIONSVILLESDATES
    Hauts de FranceLille15-May
    9-Nov
    Amiens22-Jun
    28-Nov
    NormandieDeauville5-Jun
    20-Nov
    Rouen23-May
    7 dec
    BretagneQuimper11-May
    4 dec
    Rennes30-May
    11 dec
    Saint Brieuc29-Jun
    14 dec
    Grand EstReims15-Jun
    10-Oct
    Nancy27-Jun
    27-Nov
    Charleville-Mézières30-Jun
    11 dec
    Strasbourg23-May
    14-Nov
    Bourgogne Franche-ComtéDijon25-May
    30-Nov
    Montbéliard23-May
    14-Nov
    Centre Val De LoireBourges8-Jun
    4-dec
    Chartres9-May
    10-Nov
    Pays de la LoireRoyan15-May
    7-dec
    Angers30-Jun
    18-dec
    Nantes27-Apr
    23-Oct
    Nouvelle AquitaineBiarritz22-Jun
    19-Oct
    Agen19-mai
    14-dec
    Mérignac22-May
    16-Nov
    La Rochelle
    Poitiers
    Auvergne Rhônes-AlpesClermont-Ferrand19-Jun
    19 dec
    Lyon24-Apr
    30-Oct
    OccitanieTarbes12-Jun
    14-dec
    Nîmes2-May
    23-Nov
    Blagnac27-juin
    2-oct
    Provence Alpes Côte d'AzurMarseille27-Jun
    30-Nov
    Saint- Cyr26-May
    13-Nov
    Cagnes sur mer17-Apr
    30-Oct
    Ile de FranceBeauvais22-May
    16-Nov
    Cergy-Pontoise12-May
    27-Nov
    Créteil21-Apr
    27-Oct
  • Formation Infirmier en Pratique Avancée (DE IPA)

    Objectifs de la formation Infirmier en Pratique Avancée (DE IPA)

    Permettre à des infirmiers d’acquérir des compétences pour exercer en pratique avancée et développer les rôles liés à cette fonction. Ce Diplôme d’État confère un grade de Master. Cette formation a été conçue en inter & pluridisciplinarité et est conforme aux textes en vigueur.

    Consultez la liste des actes et examens possibles par un IPA sur le site Légifrance, cliquez : ici

    Les apprenants peuvent choisir parmi 4 mentions. Les compétences visées pour chaque mention sont les suivantes :
    Mention Pathologies chroniques stabilisées, prévention et polypathologies courantes en soins primaires
    Mention Oncologie et hémato-oncologie
    Mention Maladie rénale chronique, dialyse, transplantation rénale
    Mention Psychiatrie et santé mentale

    L’Université de Bretagne Occidentale a été accréditée pour la mention Urgences le 11 octobre 2022.


    Public concerné par la formation Infirmier en Pratique Avancée (DE IPA)

    Infirmier titulaire du DE (ou équivalent)


    Durée et date de la formation

    Composante de rattachement : Faculté de Médecine et des sciences de la Santé de Brest
    Lieu de formation : SUFCA, 20 Avenue Victor Le Gorgeu à Brest et IFSI Brest

    Durée de la formation : 2 ans
    Dates de la formation : de septembre à juillet

    Cette formation est mise en place en partenariat avec l’IFPS de Brest.


    Programme de la formation Infirmier en Pratique Avancée (DE IPA)

    1ère année
    Semestre 1
    > UE Clinique
    > UE Sciences infirmiers et pratique avancée
    > UE Responsabilité, Ethique, législation,
    déontologie
    > UE Langue Vivante
    > UE Méthodes de travail
    Semestre 2
    > UE Clinique
    > UE Formation et analyse des pratiques
    professionnelles
    > UE Santé publique
    > UE Recherche
    > UE Stage (2 mois en temps plein)

    2ème année
    Semestre 3
    > UE Recherche
    > UE Langue vivante
    > UE Bases fondamentales (mention)
    > UE Clinique (mention)
    > UE Parcours de Santé (mention)
    Semestre 4
    > UE Stage (4 mois en temps plein)
    > UE mémoire

    Télécharger votre guide dès à présent

    Contacts

    Université de Bretagne Occidentale
    Pôle Formation Continue en Santé
    22 avenue Camille Desmoulins CS93837 – 29238 BREST cedex 3
    02 98 01 82 42
    fcs.medecine@univ-brest.fr
    www.univ-brest.fr/fcsante