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  • Pilates : pratique et enseignement de la méthode Pilates avec accessoires

    Présentation de la formation

    Cette formation est réservée aux professionnels de santé ayant suivi le programme niveau 1 dispensé par Orion Santé  : “Découverte et initiation aux bases de la pratique et de l’enseignement de la méthode Pilates“.

    Elle s’adresse aux soignants qui se sont appropriés les principes de la méthode et qui pratiquent les exercices fondamentaux du Pilates en autonomie depuis plusieurs semaines. Peuvent également s’y joindre tous ceux qui commencent à en ressentir les effets positifs, à la fois dans leur corps, leur morale, et leur énergie globale.

    Sans oublier ceux qui ont commencé à mettre en application certains principes du Pilates sur leur patientèle, et qui voient déjà poindre les premiers effets positifs.

    Clairement, cette formation vous permettra d’aller plus loin !

    Objectifs de la formation

    •  Revoir les principes de la méthode Pilates
    •  Pratiquer certains exercices fondamentaux déjà explorés dans le niveau 1, mais avec des accessoires (magic circle, power ball, foam roller)
    •  Appréhender la notion de travail en chaînes fermées, pour développer la proprioception et l’éveil du centre du corps
    •  Pratiquer de nouveaux exercices mettant en jeu le corps dans sa globalité
    •  Apprendre à adapter le niveau de difficulté aux possibilités de chacun, et ainsi tirer le meilleur profit de chaque exercice
    •  Transformer ces exercices en propositions, conseils, demandes et encouragements pour vos patients

    Publics concernés par la formation

    infirmiers, infirmiers anesthésistes, aides-soignants, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, médecins, podologues, posturologues, psychologues, psychomotriciens, sages-femmes, tous les professionnels de santé

    Compétences visées

    •  Améliorer la compréhension des principes du Pilates
    •  Intégrer des accessoires dans la pratique personnelle des exercices fondamentaux
    •  Incorporer de nouveaux exercices sur tapis, pour travailler l’endurance et la force des muscles profonds
    •  Améliorer la coordination des muscles du “centre”
    •  Apprendre à mettre en chaînes fermées certains endroits du corps des patients, par la mise en place de positions, d’accessoires ou par un toucher approprié
    •  Trouver dans la méthode Pilates un véritable “soutien” personnel et professionnel

    Programme de la formation

    •  Programme spécialement conçu pour les “soignants” ayant suivi la formation Pilates niveau 1 d’Orion Santé
    •  Pratique d’exercices avec accessoires : point fondamental de la méthode Pilates et de ce niveau 2
    •  Accélération du processus de développement personnel par le développement du sens proprioceptif
    •  Amélioration de “l’ancrage” du soignant dans sa relation aux patients : modification de ses repères exo-centrés
    •  Développement de l’aspect sensoriel et amélioration du niveau d’expertise, grâce à un travail en chaînes fermées

    Durée de la formation

    2 jours
    Présentiel : 550 €

    Montpellier 24/09 25/09

    Contacts et renseignements

  • Pilates : Découverte et initiation aux bases de la méthode Pilates

    Présentation de la formation

    Ce programme s’adresse aux professionnels de santé souhaitant découvrir la méthode Pilates et appréhender les principes qui sous-tendent sa pratique comme son enseignement.

    Infirmiers, infirmiers anesthésistes, kinésithérapeutes, sages-femmes, aides-soignants… c’est finalement l’ensemble des professionnels de santé qui est ainsi concerné. Une fois les fondamentaux de la méthode acquis, vous pourrez alors mettre ces principes au service des personnes que vous accompagnez au quotidien.

    La «méthode Pilates» est une démarche de conditionnement corporel spécifique. En visant les muscles profonds et le tissu fascial, elle développe la force de l’intérieur vers l’extérieur, du centre vers les extrémités, rééquilibrant ainsi le corps en le réalignant correctement. Plus fort, plus résistant, moins fatigué et mieux coordonné, vous développerez alors de nouvelles aptitudes et améliorerez vos compétences. Plus disponible, vos gestes seront plus adaptés.

    Une fois les fondamentaux de la méthode acquis, vous pourrez appliquer ces principes au service de votre bien-être et celui des personnes que vous accompagnez au quotidien, au bénéfice de votre développement personnel et professionnel.

    Cette thématique est déclinée en 2 niveaux : une initiation, et la pratique avancée avec accessoires.

    Objectifs de la formation

    Pour Joseph Pilates, inventeur de la discipline du même nom, “la méthode Pilates a pour objectif le développement uniforme de l’individu“. Ce développement doit s’entendre comme une construction et une coordination plus pertinente entre les paramètres physiologiques, psychologiques et émotionnels de tout un chacun.

    La méthode Pilates est donc un processus d’unification de l’être, ayant pour finalité de redécouvrir notre spontanéité, notre adaptabilité, notre vitalité : notre “totalité”. Pour l’atteindre, les outils déployés sont multiples : mise en pratique, apports théoriques, lecture technique, observation des gestes de l’enseignant et réflexion en groupe. Et c’est précisément l’articulation entre ces différents dispositifs qui va permettre au stagiaire de s’approprier la méthode Pilates.

    Publics concernés par la formation

    infirmiers, infirmiers anesthésistes, aides-soignants, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, médecins, podologues, posturologues, psychologues, psychomotriciens, sages-femmes, tous les professionnels de santé

    Compétences visées

    Énergisants et déstressants, les effets de cette pratique vont influer positivement sur les paramètres psycho-émotionnels de l’individu. Particulièrement efficace pour éradiquer les pathologies chroniques vertébrales et articulaires, c’est aussi un formidable outil pour améliorer ses performances physiques, sportives, mentales et sensorielles.

    Mais la méthode Pilates, c’est d’abord un cheminement qui transformera celui qui l’effectue… tout comme seront modifiés ses rapports aux autres. Une démarche constitutive des métiers liés à la santé, puisque tout professionnel de santé doit d’abord être en accord avec lui-même, pour ensuite pouvoir pleinement aider son patient.

    La méthode Pilates et ses usages thérapeutiques

    Des résultats significatifs sont enregistrés dans l’accompagnement d’affections diverses :

    • pathologies musculaires et articulaires traumatiques ou accomodatives
    sciatique, hernie discale, torticolis, fibromyalgie, raideurs et douleurs articulaires

    • pathologies fonctionnelles
    obésité, diabète, dyslipidémie, cholestérol, maladies cardio-vasculaires, constipation, troubles digestifs et gynécologiques

    • pathologies de terrain
    allergies, pathologies inflammatoires, terrain infectieux, dépression nerveuse, fatigue, déséquilibres neurovégétatifs ou neuroendocriniens

    • prévention des troubles du vieillissement
    équilibre, mémoire, souplesse et autonomie, rhumatisme, pathologies viscérales et neurologiques

    • pathologies de l’enfant et de l’adolescent
    troubles du sommeil, troubles alimentaires, instabilité, anxiété, difficulté scolaires, scoliose

    • accompagnement de la grossesse
    stress, lombalgies, oxygénation et espace du bébé, mobilité du bassin

    Programme de la formation

    Les six principes de base de la méthode Pilates :

    ● la respiration

    ● la concentration

    ● le centre énergétique

    ● le contrôle

    ● la précision

    ● la fluidité

    Exploration pratique des 18 exercices fondamentaux :

    ● les exercices de conscience et mobilité (breath, abdomino-scoop, hand to knee ab activation, sit bones, pelvic rocks, fishtail, scapula slide)

    ● les exercices de stabilité (hip fold, 4 point hip fold, toe taps, heel slide, ribcage arm)

    ● les exercices d’intégration et de dissociation (the ribs, upper body curl, knee sways, butterfly, heel slide / arm combo, superman)

    Les exercices physiques du Pilates ne sont pas uniquement des outils de dépense énergétiques, mais bien plutôt des instruments de modification de la posture dynamique. Au final, ils permettent d’améliorer la circulation de tous les flux énergétiques.

    C’est en cela que la technique est à la fois originale, pertinente et efficace. L’accompagnement tient compte des difficultés du sujet et réhabilite le corps en tant que partenaire indispensable de la relation avec soi-même, avec les autres et avec l’environnement.

    Durée et coût de la formation

    2 jours
    Présentiel : 550 €

    Bordeaux 14/03 15/03, Montpellier 16/05 17/05, Lyon 13/06 14/06, Marseille 17/10 18/10, Paris 07/11 08/11, Strasbourg 03/12 04/12

    Contacts et renseignements

  • Techniques d’hypnoanalgésie dans le soin hospitalier

    Applications dans le soin hospitalier de l’adulte et de l’enfant

    Cette formation brève vise à former le personnel soignant à des techniques hypnotiques et à des techniques de communication efficaces dans le cadre du soin hospitalier. Ces techniques hypnoanalgésiques permettent d’agir sur la douleur, l’anxiété et les phobies associées aux soins. Elles améliorent par ailleurs la relation patient / thérapeute.

    • Gestion de la douleur aiguë et iatrogéne
    • Gestion de l’anxiété associée aux gestes douloureux
    • Amélioration de la communication soignant-soigné
    • Optimisation du soin à l’hôpital
    • Acquérir une meilleure assurance professionnelle face aux situations difficiles

    Objectifs de la formation

    • Acquisition de techniques hypnotique simples et efficaces permettant d’agir sur les symptômes algiques et anxieux
    • Articulation de ces techniques avec les autres techniques antalgiques
    • Acquisition de techniques de gestion de l’anxiété et de la dimension phobique
    • Apprentissage de techniques ericksoniennes et particulièrement de l’hypnose conversationnelle dans le soin
    • Augmentation de l’efficacité et de l’assurance professionnelle face aux situations difficiles et/ou conflictuelles imposées par la relation de soin

    Programme de la formation

    Présentation de l’hypnose et des modalités de communication

    • Définition de l’hypnose et ses caractéristiques
    • L’hypnose ericksonienne
    • Approche scientifique de l’hypnose
    • Applications dans le domaine de la santé
    • Gestion de la douleur et de l’anxiété
    • La communication hypnotique (dissociation, suggestion, aspects relationnels)
    • Présentation des formulations langagières alternatives

    Les étapes d’une séance d’hypnose

    • Analyse des pratiques
    • Les étapes d’une séance d’hypnose

    Hypnose et techniques d’hypnoanalgésie spécifiques

    • Analyse des pratiques
    • L’autohypnose : intérêts et principe
    • Techniques d’hypnoanalgésie approfondies
    • Hypnose et récit métaphorique, création de canevas adaptés
    • Atelier « Projet de soin »

    Supervision et Bilan

    • Analyse des pratiques :
    • Présentation et analyse des « projets de soin »
    • Improvisation et jeux de rôle entraînement à l’hypnoanalgésie
    • Bilan de la formation et perspectives

    Publics concernés par la formation

    Cette formation vise à former les soignants à des techniques hypnotiques spécifiques, utiles à leur pratique. Lors de chaque module, des démonstrations, des documents vidéo et des exercices seront proposés aux participants. Par ailleurs, une supervision de la pratique est assurée tout au long de la formation.

    Cette formation s’adresse aux professionnels de la santé exerçant dans le secteur hospitalier : médecins, infirmiers, psychologues, kinésithérapeutes, aides-soignants…

    Durée de la formation

    7 jours (3×2 jours + 1 journée – 49h)

    Coût de la formation

    Institutionnel : 2070 €
    Individuel : 1380 €
    Lieu de formation IFH Paris ou dans les hôpitaux (déplacements possibles sur toute la France métropolitaine et outre mer. )

  • Urgences et réanimation pédiatriques et néonatales

    Objectifs de la formation

    • Maîtriser et optimiser les conduites à tenir et apprendre les gestes techniques dans les principales urgences et détresses vitales de l’enfant et du nouveau-né.
    • Approfondir le contexte psychologique et éthique des urgences et de la réanimation pédiatrique et néonatale.

    Personnes concernées par la formation

    Personnels soignants des services de pédiatrie, d’accueil et de traitement des urgences, de chirurgie de l’enfant et du nouveau-né, SAMU.

    Programme de la formation

    Urgences de l’enfant.
    • Réanimation cardiorespiratoire de l’enfant et du nouveau-né.
    • Les urgences vitales du nourrisson et de l’enfant : respiratoire, circulatoire (état de choc), neurologique.
    • La pathologie accidentelle et les intoxications.
    • La détection du risque en milieu hospitalier ou ouvert et la conduite à tenir immédiate.
    Les principes et la technique de la réanimation du nouveau-né en salle d’accouchement.
    Les urgences et la réanimation de l’enfant :
    • L’enjeu éthique.
    • Mise à jour des dispositions légales dans la prise en charge de l’enfant.

    Durée de la formation

    4 jours

    En 2017 :
    Stage 1 : Référence : NMR17-0636
    du 20 mars 2017 au 23 mars 2017
    Stage 2 : Référence : NMR18-0196
    du 13 novembre 2017 au 16 novembre 2017

    En 2018
    Session 1 – Réf. : NMR19-0096
    du     12 novembre 2018 au 15 novembre 2018 

    Lieu : Hôpital de Hautepierre – Avenue Molière – 67200 STRASBOURG

    Coût de la formation

    1260 €
    (pour toute inscription avant le 30/06/2018)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
    Nombre de participants limité à 20.

  • Douleur et soins palliatifs de l’enfant une approche multidisciplinaire, du nouveau-né à l’adolescent

    Objectifs de la formation

    • Cerner l’évolution des représentations et des connaissances et repérer les répercussions de la douleur sur l’enfant.
    • Identifier les particularités des mécanismes physiopathologiques de la douleur de l’enfant.
    • Reconnaître et utiliser de façon judicieuse les différentes méthodes d’évaluation selon l’âge et la pathologie.
    • Identifier les moyens thérapeutiques et en assurer la mise en oeuvre et la surveillance.
    • Créer une dynamique pour poursuivre la réflexion et adapter les pratiques dans son secteur d’activité.

    Personnes concernées par la formation

    Infirmières, infirmières-puéricultrices, infirmières-anesthésistes diplômées d’état, kinésithérapeutes, auxiliaires de puériculture et aides-soignantes exerçant dans des services de pédiatrie, de chirurgie infantile ou de toute institution accueillant des enfants malades.

    Programme de la formation

    Etape 1 : Mise à jour des connaissances

    • Problématique de la douleur chez l’enfant, historique de l’évolution de ses représentations, répercussions physiques et psychiques, réglementation.
    • Particularités des mécanismes physiopathologiques de la douleur de l’enfant.
    • Évaluation : présentation des moyens d’autoévaluation et d’hétéroévaluation, spécificités du nouveauné, de l’enfant cancéreux, de l’enfant opéré et de l’enfant polyhandicapé, conseils pour choisir l’outil le mieux adapté.
    • Thérapeutique : moyens non médicamenteux et moyens médicamenteux : les trois paliers de l’OMS, surveillance de l’efficacité et des effets indésirables, pratique de l’analgésie contrôlée par le patient, blocs d’anesthésie loco-régionale, situations concrètes en pédiatrie générale, néonatologie, oncohématologie, urgences et réanimation pédiatriques, chirurgie et anesthésie pédiatrique, chez l’enfant brûlé, hypnose chez l’enfant.
    • Place et rôle des parents auprès de l’enfant douloureux.

    Etape 2 : Analyses de pratiques

    • Chaque participant rapporte une situation qui l’aura interpellé par rapport à la douleur en relation avec des professionnels de santé, des parents ou des enfants.
    • Chaque situation est exposée et le groupe travaille pour développer des axes de réflexion et de reconstruction.
    • Un travail en sous-groupes est proposé sur des situations similaires sélectionnées par thèmes, suivi d’une exploitation avec l’ensemble des participants.

    Durée de la formation

    3 jours 

    En 2018
    Référence : CJT18-0423 du 16 mai 2018 au 18 mai 2018

    Lieu :
    Hôpital de Hautepierre 1 Avenue Molière 67200 Strasbourg

    Coût de la formation

    995 €
    (pour toute inscription avant le 30/06/2018)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

  • Maladies neuromusculaires de l’enfant : Diagnostic, prise en charge quotidienne et nouvelles thérapies

    Objectifs de la formation

    • Mieux comprendre la signification de termes médicaux couramment employés dans la prise en charge des patients ainsi que les fondements des traitements proposés.
    • Mieux comprendre l’origine des troubles moteurs, orthopédiques, respiratoires … affectant la vie quotidienne des patients atteints.
    • Mettre en oeuvre les prises en charge thérapeutiques reconnues.
    • Connaître les possibilités pratiques qui permettent l’amélioration de la qualité de la vie et l’insertion sociale.
    • Participer au développement d’essais cliniques dans le domaine des maladies neuromusculaires.

    Personnes concernées par la formation

    Médecins, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, orthophonistes, éducateurs et tous soignants impliqués dans la prise en charge d’enfants atteints de maladies neuromusculaires, notamment dans les services hospitaliers de pédiatrie et de rééducation fonctionnelle, les centres de rééducation fonctionnelle, les instituts d’éducation motrice (IEM), les services d’éducation et de soins spécialisés à domicile (SESSAD).

    Programme de la formation

    • Circonstances de découverte des maladies neuromusculaires : chez le nouveau-né, le nourrisson, l’enfant plus âgé.
    • Les méthodes du diagnostic, les aspects génétiques, l’état actuel de la recherche.
    • La rééducation fonctionnelle : kinésithérapie, appareillage (léger et lourd), aides techniques, rééducation respiratoire…
    • Les troubles orthopédiques secondaires : leur prévention et leur traitement.
    • Les mesures d’aide sociale et familiale.
    • L’insertion scolaire.

    Durée de la formation

    2 jours

    En 2017 :
    Référence : FFT18-0160
    du 23 novembre 2017 au 24 novembre 2017

    En 2018
    Session 1 – Réf. : CJT19-0028
    du     22 novembre 2018 au 23 novembre 2018

    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21, rue du Maréchal Lefebvre – 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    715 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

  • Soins palliatifs aux nouveaux-nés

    Objectifs de la formation

    1 – Connaître le cadre légal et règlementaire des soins palliatifs (SP) et de la fin de vie à la période périnatale.
    2 – Comprendre la diversité et la spécificité des situations de SP à la période périnatale.
    3 – Savoir évaluer la douleur et l’inconfort dans toutes les situations rencontrées en SP.
    4 – Identifier les besoins des familles, connaître les modalités de leur soutien psychologique, et émotionnel.
    5 – Identifier les défis des équipes périnatales et les moyens de maintenir de la cohérence dans les projets de SP.

    Personnes concernées par la formation

    Sage-femme, puéricultrice, infirmière, auxiliaire de puériculture, psychologue, pédiatre, médecin généraliste, obstétricien.

    Programme de la formation

    Etape 1 : Mise à jour des connaissances
    Evaluation pré-enseignement.
    Connaissances :
    1 – Soins palliatifs à la période périnatale : Cadre éthique et légal, organisation générale.
    2 – Evaluation et prise en soin de la douleur.
    3 – Collaboration soignants médicaux et paramédicaux.
    4 – Vécu parental, accompagnement et travail de deuil.
    5 – Quand les soins palliatifs ouvrent sur une prise charge curative…
    6 – Communiquer avec les familles : les clés d’une communication adéquate…
    7 – Situations particulières :
    – Prise en charge palliative à la limite de viabilité.
    – SP en obstétrique (SDN et maternité) : quelle organisation ? quelles difficultés ?
    – Les soins palliatifs : une alternative à la demande d’IMG ?
    – Limitation et arrêt des thérapeutiques actives et SP en réanimation néonatale.
    – SP au domicile et rôle de l’équipe mobile de soins palliatifs.
    Etape 2 : Analyse des pratiques
    Lecture préalable d’articles fournis.
    Pratiques réflexives sur des vignettes cliniques en petit groupe.
    Analyse de témoignage.
    Echanges et discussions entre professionnels.
    Jeu de rôles.
    Evaluation post enseignement.

    Durée de la formation

    2 jours

    En 2018
    Référence : CJT18-0805
    du     24 mai 2018 au 25 mai 2018

    Lieu : Hôpital de Hautepierre Avenue Molière 67200 STRASBOURG

    Coût de la formation

    715 €
    (pour toute inscription avant le 30/06/2018)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

  • Dysfonctionnement des premières relations parents – nourrisson : Développement et Pathologie

    Objectifs de la formation

    • Connaître le travail psychique effectué par les parents en attente d’un enfant.
    • Connaître les risques et les modes de décompensation psychique et psychiatrique chez le père et chez la mère.
    • Connaître les différents modes d’abord thérapeutique proposés et le rôle des différents partenaires en santé périnatale et en santé mentale.
    • Connaître les conditions de mise en place d’une prévention.

    Personnes concernées par la formation

    Infirmières, puéricultrices et auxiliaires de puériculture des services de pédiatrie, de chirurgie infantile, d’obstétrique, de pédo-psychiatrie et de psychiatrie générale, sages-femmes, personnel de l’A.S.E. et des pouponnières, personnel des P.M.I., personnel de l’A.E.M.O, pédiatres, obstétriciens, psychiatres.

    Programme de la formation

    Etape 1 : Mise à jour des connaissances
    Pré-test sur l’analyse des pratiques professionnelles
    Décompensation psychique névrotique (angoisse – dépression) en cours de grossesse et dans le post-partum immédiat – conduite à tenir.
    Psychopathologie de la paternité.
    Psychopathologie de la maternité.
    Conduites addictives et parentalité.
    Risques encourus par le foetus et l’enfant dans son développement psycho-affectif en fonction des psychopathologies parentales
    Etape 2 : Analyse des pratiques
    Visualisation de vidéo
    Analyse de cas cliniques. Echanges et discussions entre professionnels
    Post-test sur la pratique.

    Durée de la formation

    2 jours

    En 2018
    Référence : CJT18-0418
    du 21 mars 2018 au 22 mars 2018

    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21, rue du Maréchal Lefebvre – 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    715 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
    Nombre de stagiaires limité à 20.

  • L’enfant, l’hôpital et la douleur : une approche multidisciplinaire, du nouveau-né à l’adolescent

    Objectifs de la formation

    A l’issue de la formation, être capable de :
    • Cerner l’évolution des représentations et des connaissances et repérer les répercussions de la douleur sur l’enfant.
    • Identifier les particularités des mécanismes physiopathologiques de la douleur de l’enfant.
    • Reconnaître et utiliser de façon judicieuse les différentes méthodes d’évaluation selon l’âge et la pathologie.
    • Identifier les moyens thérapeutiques et en assurer la mise en oeuvre et la surveillance.
    • Créer une dynamique pour poursuivre la réflexion et adapter les pratiques dans son secteur d’activité.

    Personnes concernées par la formation

    Infirmières, infirmières-puéricultrices, infirmières-anesthésistes diplômées d’état, kinésithérapeutes, auxiliaires de puériculture et aides-soignantes exerçant dans des services de pédiatrie, de chirurgie infantile ou de toute institution accueillant des enfants malades.

    Programme de la formation

    • Problématique de la douleur chez l’enfant, historique de l’évolution de ses représentations, répercussions physiques et psychiques, réglementation.
    • Particularités des mécanismes physiopathologiques de la douleur de l’enfant.
    • Evaluation : présentation des moyens d’autoévaluation et d’hétéroévaluation, spécificités du nouveau-né, de l’enfant cancéreux, de l’enfant opéré et de l’enfant polyhandicapé, conseils pour choisir l’outil le mieux adapté.
    • Thérapeutique : moyens non médicamenteux et moyens médicamenteux : les trois paliers de l’OMS, surveillance de l’efficacité et des effets indésirables, pratique de l’analgésie contrôlée par le patient, blocs d’anesthésie loco-régionale, situations concrètes en pédiatrie générale, néonatologie, oncohématologie, urgences et réanimation pédiatriques, chirurgie et anesthésie pédiatrique, chez l’enfant brûlé, hypnose chez l’enfant.
    • Place et rôle des parents auprès de l’enfant douloureux.

    Sanction de la formation
    Cette formation donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation.
    Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires.

    Durée et dates de la formation

    Durée : 3 jours

    En 2017 :
    Référence : FFT17-0853
    du 17 mai 2017 au 19 mai 2017

    Lieu : Hôpital de Hautepierre – Avenue Molière – 67200 STRASBOURG

    Coût de la formation

    980 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

  • Orthopédie et traumatologie pédiatrique courante

    Objectifs de la formation

    Connaître les pathologies orthopédiques courantes.
    Connaître le principe de prise en charge de ces pathologies.
    Connaître les circonstances de survenue des accidents et leur prévention.
    Connaître les principes de traitement des fractures de l’enfant.
    Connaître les conséquences des lésions traumatiques sur la croissance.

    Personnes concernées par la formation

    Personnels soignants des services de pédiatrie, chirurgie d’enfants, médecine scolaire, crèche, PMI. Personnes ayant la responsabilité d’enfants et d’adolescents.

    Programme de la formation

    Dépistages des anomalies congénitales (luxation congénitale de hanche, pied bot varus équin…).
    Croissance normale et anomalies torsionnelles des membres.
    Troubles de la statique rachidienne (scoliose…).
    Boiterie de l’enfant et de l’adolescent (rhume de hanche, ostéochondrite primitive de hanche, épiphysiolyse…).
    Infections ostéoarticulaires.
    Tumeurs osseuses.
    Épidémiologie en traumatologie pédiatrique.
    Prise en charge initiale de l’enfant blessé.
    Principes de traitement des fractures (orthopédique, chirurgical).
    Surveillance du traitement et dépistage des complications.
    La traumatologie sportive de l’enfant.

    Durée de la formation

    2 jours

    En 2016 :
    Référence : NMR17-0166
    du 15 septembre 2016 au 16 septembre 2016
    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21, rue du Maréchal Lefebvre – 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    670 €
    (pour toute inscription avant le 30/06/2016)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.