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  • Préparation aux concours d’entrée dans les IFSI en elearning

    Préparation aux concours infirmierx (filière AS – AP) en elearning

    L’elearning facile

    • L’accès rapide à l’information
    • Un rythme de travail choisi
    • Une disponibilité et une présence des formateurs sur forums privés: suivi pédagogique individualisé
    • Des liens utiles pour s’approprier l’actualité sanitaire et sociale
    • Des rendez-vous pédagogiques sur le forum avec différents formateurs selon un échéancier programmé
    • Des forums d’échanges et une mutualisation des connaissances
    • Un soutien personnalisé pour comprendre le fonctionnement de la plateforme
    • Des contenus pédagogiques.

    Préparation aux épreuves

    Une épreuve écrite d’admission

    • Analyse écrite de 3 situations professionnelles.

    Objectifs de la formation

    Acquérir une culture spécifique en vue de l’exercice professionnel infirmier 

    • Donner une juste représentation du métier d’infirmière aux stagiaires
    • Mettre en lien ces connaissances spécifiques avec l’épreuve d’analyse de situation professionnelle.

    Préparer l’épreuve d’analyse de situation professionnelle 

    Préciser la notion de situation professionnelle
    – Situation clinique
    – Travail en équipe et relations de collaboration
    – Organisation du travail
    – Participation aux projets

    Développer les capacités de lecture et d’analyse et de synthèse
    – Lire de façon approfondie le texte relatant la situation professionnelle
    – Décrire le contexte de la situation
    – Identifier les faits importants
    – Faire les différences entre fait, opinion, sentiment sur une situation
    – Formuler la problématique
    – Rédiger une réponse argumentée de connaissances professionnelles à la question posée en respectant la consigne et les critères de base d’expression écrite

    Développer ses capacités d’expression écrite
    – La syntaxe
    – La ponctuation
    – Les points grammaticaux

    Développer ses connaissances et ses capacités numériques
    – Exécuter les calculs de base
    – Traiter une situation mathématique en choisissant la ou les opérations convenables et nécessaires à la résolution du problème posé
    – Réaliser et commenter une courbe, un graphique, un histogramme, un tableau statistique, un tableau de chiffres

    Entrainer les stagiaires à l’épreuve

    Public concerné par la formation

    Aide-soignants, auxiliaires de puériculture

    Calendrier de la formation

    Prévoir 3 demi-journées de regroupement : un temps de pédagogie directe en présentiel, pour des suivis personnalisés et un temps de forma-tion pour le groupe des stagiaires inscrits en elearning. 

    Coût de la formation

    Frais d’inscription : 85 €
    Formation individuelle : 758 €

    Contacts

    HR Formation
    21 rue Jean Jaurès – 35780 Montgermont
    Tél. : 02 99 68 83 19
    accueil@hrformation.com
    www.hrformation.com

    HR Formation catalogue 2020 des formations DPC
    HR formation organisme de formation datadockéODPC HR formation organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC

  • Aromathérapie pratique. Bénéfices et risques des huiles essentielles en officine, libéral et hospitalier.

    Objectifs de la formation

    – Les médecins, les kinésithérapeutes et les infirmières pourront être considérés comme « Référents Aroma » médicaux ou paramédicaux, et pourront appliquer dans leur établissement ou en libéral des protocoles aromatiques déjà validés, mettant à profit les propriétés des huiles essentielles.
    – Les aides-soigantes ne pourront utiliser des protocoles à base d’huiles essentielles que sous le couvert d’un professionnel médical ou paramédical formé à l’aromathérapie et travaillant dans le même établissement.
    – Les pharmaciens et les préparateurs en pharmacie sauront dispenser des conseils en aromathérapie à l’officine et pourront réaliser des formulations et des préparations magistrales selon les BPPO.

    > Acquérir des connaissances techniques et réglementaires en Aromathérapie scientifique.
    > Etre capable de définir les champs d’action et les limites de l’Aromathérapie.
    > Apprendre les bonnes pratiques de l’usage des huiles essentielles.

    Personnes concernées par la formation

    Cette formation s’adresse à tout professionnel médical ou paramédical diplômé d’état. Les aides-soignantes ne sont pas prioritaires.

    Programme de la formation

    Connaissances fondamentales

    Exposés théoriques et échanges interactifs avec les participants ayant déjà certaines connaissances

    1. Généralités

    Mode de production des huiles essentielles, propriétés physico-chimiques, normes et facteurs de qualité, cadre règlementaire

    1. Composition, propriétés et toxicité des huiles essentielles

    Principales    familles    chimiques    aromatiques,    chémotypes,    principales    propriétés    pharmacologiques, précautions d’emploi et contre-indications

    1. Voies d’administration, formes galéniques et protocoles thérapeutiques

    Aromathérapie orale, cutanée, olfactothérapie et diffusion ; posologie ; conseils d’utilisation à l’hôpital, en soins libéral et à l’officine

    Aromathérapie pratique : protocoles de soins

    • Temps dédié à un questionnement individuel sur l’analyse des pratiques avant la formation.
    • Protocole de soin (en milieu hospitalier et en officine), commentaires d’ordonnances, situations de comptoir en cas de stress et anxiété, troubles du sommeil, asthénie, gestion de la douleur, pathologies veineuses, infectieuses, digestives, respiratoire, cutanées, cancéreuses.
    • Protocole des soins en soins palliatifs (accompagnement du malade et des proches), en obstétrique (accouchement et post-partum), adaptés à un public spécifique (diabétiques, épileptiques, asthmatiques…).
    • Tables rondes et échanges sur les pratiques professionnelles à partir de cas cliniques en libéral et hospitalier.
    • Ateliers d’olfaction, manipulation.
    • Exemples de validations scientifiques avec certaines huiles essentielles.

    Evaluation des acquisitions

    • Rédaction de protocoles de soins.
    • Etude critique de protocoles trouvés sur internet.
    • Réflexion sur les projets d’actions faciles à mettre en place et les éléments pouvant être un frein.
    • Evaluation des acquisitions lors des séances pratiques et des études de cas, échanges entre les participants.

      Evaluation sur table (QCM), correction immédiate en groupe et commentaires.

    Durée et dates de la formation

    Durée : 5 jours

    En 2019 :
    Référence : FCS18- 098A
    du 01 juillet 2019 au 05 juillet 2019

    Lieu de la formation : Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21, rue du Maréchal Lefebvre – 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    1450 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

    Contacts

    Renseignements et inscriptions

    Université de Strasbourg – Service formation continue
    21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
    03.68.85.49.20
     
    ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
    organisme référencé datadock
     

  • L’enfant et le cancer : accompagner la vie de l’enfant malade

    Objectifs de la formation

    • Comprendre les différents problèmes que pose la prise en charge d’un enfant dans une unité d’hémato-cancérologie.
    • Acquérir des connaissances théoriques sur les pathologies cancéreuses et sur l’évolution actuelle des possibilités thérapeutiques.
    • Réfléchir et échanger autour des questionnements éthiques que posent les situations de soins et d’hospitalisations.
    • Travailler les aptitudes à une meilleure prise en charge globale de l’enfant et de sa famille ainsi que les capacités à dialoguer au sein de l’équipe pluridisciplinaire.

    Personnes concernées par la formation

    Personnel soignant : infirmières, puéricultrices, auxiliaires de puériculture et aides-soignantes des services de pédiatrie et de chirurgie pédiatrique ainsi que personnel paramédical ou éducatif.

    Programme de la formation

    • L’annonce du diagnostic, la relation déterminante au médecin face à la recherche des multiples sources d’information à disposition des parents.
    • Rappel de quelques aspects médicaux : hématologie bénigne et maligne, oncologie. Les progrès dans la prise en charge : les nouvelles chimiothérapies, le supportive care, le traitement de la douleur.
    • La prise en charge soignante, procédures de soins, accompagnement relationnel, prise en charge de la douleur.
    • Les problématiques psychologiques liées à l’installation de la maladie, aux effets des traitements, à l’hospitalisation et à l’évolution de l’état général.
    • La vie sociale de l’enfant malade, difficultés et devenir.
    • La vie dans l’unité, scolarité, activités éducatives, sportives et de loisirs.
    • Rôle des intervenants extérieurs, bénévoles, clowns.
    • Les situations de fin de vie, accompagnement de l’enfant et de son entourage.
    • Le temps après le décès et la continuité du travail dans l’unité.

    Durée de la formation

    3 jours

    En 2019 Référence : CJT18-0389A du 22 mai 2019 au 24 mai 2019

    Lieu : Hôpital de Hautepierre – Avenue Molière – 67200 STRASBOURG

    Coût de la formation

    1005 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

  • L’enfant en situation palliative

    Sa famille et les professionnels

    Objectifs de la formation

    • Mieux identifier les situations palliatives en pédiatrie.
    • Reconnaitre les symptômes et savoir les prendre en charge.
    • Connaitre les principes d’une démarche éthique.
    • Identifier les besoins psychologiques, culturels, religieux de l’enfant et de sa famille.
    • Mieux se situer dans son rôle et sa place en tant que soignant.
    • Trouver les ressources dans les situations complexes.

    Personnes concernées par la formation

    Infirmières, infirmières-puéricultrices, infirmières-anesthésistes, kinésithérapeutes, auxiliaires de puériculture et aides-soignantes exerçant dans des services de pédiatrie, éducateurs et professionnels de centres médico-éducatifs, enseignants, assistantes-sociales, médecins, pédiatres.

    Programme de la formation

    Étape 1 : Mise à jour des connaissances

    • Pourquoi l’enfant est en situation palliative ? Qui décide ?
    • Particularité de la prise en charge des handicaps et des symptômes en soins palliatif.
    • Rappel sur la Loi : Loi Claeys-Leonetti, sédation profonde et continue.
    • Spécificités de la démarche éthique en pédiatrie, place de l’enfant, place des parents.
    • Que répondre aux questions de l’enfant ?
    • Comment accompagner la famille ? Travail sur l’Incertitude.
    • Comment accompagner un enfant vers sa mort quand on est soi-même parent

    Étape 2 : analyse de pratiques

    • Analyse de situations rapportées par les participants.
    • Travail en sous-groupe sur des situations sélectionnées.

    Durée de la formation

    2 jours

    En 2019 Référence : CJT18-0649A du 16 mai 2019 au 17 mai 2019 Nombre de participants limité à 12.

    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21 Rue du Maréchal Lefebvre 67100 Strasbourg

    Coût de la formation

    715 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
    Nombre de participants limité à 12.

  • L’enfant porteur de handicap. Son accueil, la nature de son handicap, sa place, son devenir

    Objectifs de la formation

    • Connaître le statut de l’enfant normal et handicapé dans la société actuelle et au regard de la médecine.
    • Connaître les réactions psychologiques à court et long termes des parents face à l’existence d’un enfant différent. La place possible de l’enfant.
    • Connaître les conditions du diagnostic, les conditions de l’annonce (en anté et postnatal).
    • Connaître les abords thérapeutiques possibles (médecine, chirurgie, réadaptation) et les lieux d’accueil.
    • Connaître les conditions de vie au long cours avec un enfant malade et/ou handicapé.

    Personnes concernées par la formation

    Pédopsychiatres, sages-femmes, surveillantes, infirmières, puéricultrices, auxiliaires de puériculture en service de gynéco-obstétrique, néonatologie, pédiatrie et chirurgie, éducateurs spécialisés ou éducateurs de jeunes enfants.

    Programme de la formation

    Les aspects anténatals
    Concept de handicap, représentations du handicap.
    L’enfant imaginaire /l’enfant réel ; le travail psychique de la grossesse.
    Le diagnostic anténatal.
    “Visions” et explications du handicap.
    Le point de vue de l’obstétricien.
    L’annonce du handicap.
    Conduites à tenir.
    Les aspects postnatals
    Découverte du bébé dans sa réalité.
    Aspects psychologiques de l’attachement mère/enfant.
    Travail psychique parental face au handicap de l’enfant.
    Vivre avec un enfant handicapé (aspects psychologiques et sociologiques).
    Pluralité des handicaps : moteur, sensoriel, psychique.
    Explications complémentaires et/ou contradictoires par rapport au temps anténatal.
    Malformations non diagnostiquées pendant la vie foetale.
    L’altération du corps (congénitale – traumatique).
    L’enfant handicapé moteur à la maison et en institution.
    Le conseil génétique.
    Programmes thérapeutiques. Résultats souhaités et limites.
    Le long terme : prises en charge des parents et de l’enfant.

    Durée de la formation

    3 jours

    En 2019 Référence : CJT18-0390A du 13 mai 2019 au 15 mai 2019

    Coût de la formation

    1005 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs

  • Les premières relations du nourrisson avec ses parents : contexte, facteurs de fragilité et accompagnement

    Objectifs de la formation

    • Connaître le travail psychique effectué par les parents en attente d’un enfant.
    • Connaître les conditions de mise en place des liens parents/enfants, les enjeux et les dysfonctionnements.
    • Connaître les risques et les modes de décompensation psychique et psychiatrique chez le père et chez la mère.
    • Connaître les différents modes d’abord thérapeutique proposés et le rôle des différents partenaires en santé périnatale et en santé mentale.
    • Connaître les conditions de mise en place d’une prévention et des soins.

    Personnes concernées par la formation

    Infirmières, puéricultrices et auxiliaires de puériculture des services de pédiatrie, de chirurgie infantile, d’obstétrique, de pédo-psychiatrie et de psychiatrie générale, sages-femmes, personnel de l’A.S.E. et des pouponnières, personnel des P.M.I., personnel de l’A.E.M.O, pédiatres, obstétriciens, psychiatres, médecins généralistes.

    Programme de la formation

    Etape 1 : Mise à jour des connaissances
    Psychologie et psychopathologie de la paternité et de la maternité.
    Décompensation psychique névrotique (angoisse – dépression) en cours de grossesse et dans le post-partum immédiat – conduite à tenir. Compétences précoces du nourrisson.
    Conduites addictives et parentalité.
    Risques encourus par l’enfant dans son développement psycho-affectif en fonction des psychopathologies parentales.

    Etape 2 : Analyse des pratiques
    Visualisation de vidéo Analyse de cas cliniques. Echanges et discussions à partir de la pratique des professionnels présents.

    Durée de la formation

    2 jours 

    En 2019 Référence : CJT18-0348A du 20 mars 2019 au 21 mars 2019
    Lieu :
    Université de Strasbourg – Service Formation Continue
    21, rue du Maréchal Lefebvre 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    740 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

  • Soins de développement en néonatologie

    Objectifs de la formation

    • Mieux comprendre le comportement du nouveau-né et son développement.
    • Connaître l’impact possible de l’environnement hospitalier sur le développement du nouveau-né.
    • Comprendre l’intérêt et la démarche des soins de développement en néonatologie.
    • Réfléchir sur les moyens de les mettre en place.
    • Présenter les différents «programmes» standardisés rentrant dans cette évolution des soins.

    Personnes concernées par la formation

    Auxiliaires de puéricultures, infirmières, puéricultrices, sages-femmes, médecins pédiatres, psychologues, kinésithérapeutes.

    Programme de la formation

    • Compétences sensorielles du nouveau-né, environnement hospitalier et développement neuro-sensoriel.
    • Intérêt médical des soins de développement.
    • Evaluer les comportements de stress et de bien-être du nouveau-né.
    • Douleur et développement, traitement non pharmacologique de la douleur.
    • Le sommeil du nouveau-né.
    • Modalités pratiques, en soins infirmiers (films, cas clinique, discussions).
    • Soins centrés sur l’enfant et sa famille.
    • Impact des soins de développement sur l’organisation des soins et le fonctionnement du service.
    • Programmes formalisés de soins de développement.
    • Soutien de l’allaitement et soins de développement.
    • Unités kangourous et Peau à Peau.
    • Soins de développement en dehors des centres de niveaux III.

    Durée de la formation

    3 jours

    En 2019 Stage 1 – Réf. : CJT19-0494A du 02 octobre 2019 au 04 octobre 2019

    Lieu : Hôpital de Hautepierre – Avenue Molière – 67200 STRASBOURG

    Coût de la formation

    1005 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
    Nombre de participants limité à 15.

  • Le deuil périnatal

    Objectifs de la formation

    Savoir reconnaître, accompagner, “soigner” les émotions et la souffrance des parents, mais aussi de l’équipe soignante à l’occasion de la mort d’un bébé dans la période périnatale (ante et postnatale).

    Personnes concernées par la formation

    Sages-femmes, puéricultrices, infirmières, aides-puéricultrices, aides-soignantes, assistantes sociales, psychologues, médecins anesthésistes, obstétriciens, pédiatres et psychiatres.

    Programme de la formation

    • Le deuil d’un enfant dans notre société moderne.
    • Quand un enfant-projet disparaît : comment se projeter dans l’avenir ?
    • Les étapes du deuil sont-elles les mêmes en périnatalité que longtemps après la naissance ?
    • Le deuil anticipé.
    • Le deuil d’un enfant après interruption médicale de grossesse.
    • La fratrie de l’enfant mort.
    • L’obstétricien face à la mort de l’enfant (annonce, accouchement, post-partum, vécu des professionnels).
    • La sage-femme face à la mort de l’enfant (annonce, accouchement, post-partum, vécu des professionnels)..
    • Le pédiatre face à l’accueil et l’accompagnement d’un bébé qui va mourir.
    • Les rites d’accueil du bébé mort.
    • Le cadre légal concernant les morts périnatales.

    Durée de la formation

    2 jours 

    En 2019 Stage 1 – Réf. : NMR19-0421A du 14 novembre 2019 au 15 novembre 2019
    Lieu :
    Université de Strasbourg – Service Formation Continue
    21, rue du Maréchal Lefebvre 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    715 €
    (pour toute inscription avant le 30/06/2019)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

  • Parentalité et addictions

    Objectifs de la formation

    Savoir prendre en charge une femme enceinte ayant une consommation de produits psycho-actifs.
    Enjeux médicaux, psychologiques et sociaux.

    Personnes concernées par la formation

    Sages-femmes et infirmières des services d’obstétrique et de PMI, puéricultrices, travailleurs sociaux, psychologues, auxiliaires de puériculture et aide-soignantes.

    Programme de la formation

    Produits :
    • Produits licites, illicites et substitution.
    • Epidémiologie générale de la consommation de substances psycho-actives.
    • Physiopathologie des substances psycho-actives sur la grossesse et le foetus.
    Prise en charge pluridisciplinaire, médicale, psychologique et sociale d’une femme enceinte usagère de substances :
    • Clinique des addictions : usage, usage à risque, dépendance. Repérage pendant la grossesse.
    • Suivi obstétrical.
    • Comorbidités psychiatriques.
    • Comorbidités infectieuses.
    • Grossesse et addictions, spécificités sociales et prise en charge.
    • Prise en charge en équipe multi-disciplinaire et travail en réseau, rôles des différents intervenants.
    Prise en charge du nouveau-né en Unité Kangourou.
    Travail en réseau et devenir des enfants.

    Durée de la formation

    2 jours

    En 2019 Référence : NMR18-0462A du 23 mai 2019 au 24 mai 2019

    Lieu :
    Centre Médico-Chirurgical et Obstétrical – 19, rue Louis Pasteur – 67300 SCHILTIGHEIM

    Coût de la formation

    715 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

  • La place du père autour de la naissance

    Modalités d’un autre accompagnement à la parentalité

    Objectifs de la formation

    • Evoquer les difficultés du père dans le déroulement de la grossesse par la spécificité de son questionnement.
    • Favoriser une démarche de dépistage de situations à risque (fragilité individuelle, mésentente conjugale, violences).
    • Permettre un accompagnement adapté à toutes les occasions où ces difficultés peuvent se manifester (durant la grossesse, pendant l’accouchement, durant le séjour en maternité, dans la période post-natale).

    Personnes concernées par la formation

    Tout intervenant de la périnatalité : sages-femmes, gynécologues-obstétriciens, psychologues, puéricultrices, auxiliaires de puériculture, médecins généralistes, pédiatres.

    Programme de la formation

    • Les groupes de préparation à la naissance pour les pères : dix ans d’expérience sur le ” révélateur “.
    • La grossesse vue du père : de l’incontournable (et nécessaire ?!) transposition.
    • Le temps de l’accouchement : le point culminant de la démarche ?
    • Fondements symboliques de la fonction paternelle.
    • Place symbolique, place effective, émergence d’un rôle ?

    Durée de la formation

    1 jour

    En 2019 Référence : NMR18-0408A le 24 mai 2019
    Lieu : Centre Médico-Chirurgical et Obstétrical 19, rue Louis Pasteur 67300 SCHILTIGHEIM

    Coût de la formation

    365 €

    Repas de midi pris en charge par les organisateurs