Formation DPC et continue infirmière

Détail de la formation

Etudes expérimentales en cas unique (SCED)

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Objectifs de la formation

  • Savoir dans quel cas un SCED est réalisable, pertinent et préférable à une étude de groupeconventionnelle.
  • Conduire une recherche SCED : mise en place du protocole, choix des mesures à répéter, analyse des données.
  • Savoir interpréter visuellement les données SCED.
  • Savoir critiquer une étude SCED selon la grille de qualité méthodologique RoBiNT.
  • Comprendre comment généraliser les résultats d’un SCED à d’autres patients.
  • Concilier la pratique professionnelle à la rééducation fondée sur les preuves.

Personnes concernées par la formation

Neuropsychologues, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, orthophonistes, psychomotriciens et tout professionnel désirant utiliser le SCED en recherche, et en particulier les professionnels paramédicaux, chercheurs et médecins voulant démontrer l’efficacité de leur prise en charge, ou dans des populations hétérogènes ou en utilisant des moyens plus modestes que les études de groupe.


Programme de la formation

Etape 1 : La méthodologie SCED "Single-Case Experimental Designs" (N-of-1 trial)

  • Principe de la méthodologie SCED : mesures répétées, introduction séquentielle (± randomisée) du traitement, analyse des données et statistiques spécifiques.
  • Présentation des différents SCED : (1) introduction / retrait (ABAB) et ses variantes; (2) SCED en ligne de base multiple, à différents sujets / à différents contextes / à différents comportements; (3) SCED en traitement alternant; (4) SCED en critère changeant.
  • Exemples d’études en SCED publiées en rééducation motrice, cognitive, éducation spécialisée, psychothérapie.
  • Spécificités des données SCED : (in)stabilité des performances des patients et tendances.
  • Choix des critères de jugement, fidélité inter-juges et mesure d’adhérence au traitement.
  • Analyse visuelle des données SCED, calculs statistiques manuels et informatiques simples et pratiques (aucune connaissance en statistiques n’est nécessaire).

Etape 2 : Analyse de pratiques

  • Elaboration par les participants de protocoles SCED et discussion de leur pertinence.
  • Discussion de l’applicabilité à la direction de mémoires.
  • Fidélité au traitement : enjeux et pertinence.
  • Avantages et désavantages à utiliser un SCED avec nos patients.

Etape 3 : Axes d’amélioration

  • Analyse des biais potentiels de la méthodologie.
  • Conduite à tenir pour améliorer la généralisation des résultats à d’autres patients.
  • Critiques constructives des études en SCED par la grille RoBiNT de Tate et al. et selon les standards de Kratochwill et al.
  • Mesure et amélioration de la fidélité au traitement.

Durée et dates de la formation

2 jours

En 2020 Référence : JLE19-0356A du 16 mars 2020 au 17 mars 2020


Coût de la formation

730 €
Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

Formation continue DPC complémentaire

Formation continue, DPC pour infirmier Université de Strasbourg

Etablissement formateur : Université de Strasbourg

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