Formation DPC et continue infirmière

Détail de la formation

N-of-1 trial ou Etudes expérimentales en cas unique (SCED)

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pour démontrer l’efficacité d’une prise en charge

Objectifs de la formation 

  • Savoir dans quel cas un SCED est réalisable, pertinent et préférable à une étude de groupe conventionnelle.
  • Être capable de conduire une recherche SCED : mise en place du protocole, choix des mesures à répéter, analyse des données.
  • Savoir interpréter visuellement les données SCED.
  • Savoir critiquer une étude SCED selon la grille de qualité méthodologique RoBiNT.
  • Comprendre comment généraliser les résultats d’un SCED à d’autres patients.
  • Concilier la pratique professionnelle à la rééducation fondée sur les preuves.

Personnes concernées par la formation

Tout professionnel désirant utiliser le SCED (single-case experimental designs) en recherche, et en particulier les professionnels paramédicaux et médecins voulant démontrer l’efficacité de leur prise en charge, notamment dans les troubles de faible prévalence, ou dans des populations hétérogènes ou en utilisant des moyens plus modestes que les études de groupe.


Programme de la formation

Etape 1 : La méthodologie SCED (N-of-1 trial)

  • Principe de la méthodologie SCED : mesures répétées, introduction séquentiellerandomisée) du traitement, analyse des données et statistiques spécifiques.
  • Présentation des différents SCED : (1) introduction / retrait (ABAB) et ses variantes; (2) SCED en ligne de base multiple, à différents sujets / à différents contextes / à différents comportements; (3) SCED en traitement alternant ; (4) SCED en critère changeant.
  • Exemples d’études en SCED publiées en rééducation motrice, cognitive, éducation spécialisée, psychothérapie.
  • Spécificités des données SCED : (in)stabilité des performances des patients et tendances.
  • Choix des critères de jugement, fidélité inter-juges et mesure d’adhérence au traitement.
  • Analyse visuelle des données SCED, calculs statistiques manuels et informatiques simples et pratiques (aucune connaissance en statistiques n’est nécessaire).

Etape 2 : Analyse de pratiques

  • Elaboration par les participants de protocoles SCED et discussion de leur pertinence.
  • Discussion de l’applicabilité à la direction de mémoires.
  • Fidélité  au  traitement :  enjeux et  pertinence.
  • Avantages et désavantages à utiliser un SCED avec nos patients.

Etape 3 :  Axes d’amélioration

  • Analyse des biais potentiels de la méthodologie.
  • Conduite à tenir pour améliorer la généralisation des résultats à d’autres patients.
  • Critiques constructives des études en SCED par la grille RoBiNT de Tate et al. et selon les standards de Kratochwill et al.
  • Mesure et amélioration de la fidélité au traitement.

Durée de la formation

Durée : 2 jours
En 2016 :
Référence : JLE16-0746
du 31 mars 2016 au 1er avril 2016
Lieu de la formation : Institut Universitaire de Réadaptation Clémenceau 45, boulevard Clémenceau 67000 STRASBOURG


Coût de la formation

670 €
Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

Formation continue DPC complémentaire

Formation continue, DPC pour infirmier Université de Strasbourg

Etablissement formateur : Université de Strasbourg

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