Prendre en charge seul ou en équipe une urgence médicale en attendant l’arrivée de personnel plus qualifié
Participer à la réponse à une urgence collective ou une Situation Sanitaire Exceptionnelle
Personnes concernées par la formation
Personnels, non professionnels de santé, exerçant au sein d’un établissement de santé, d’une structure médico-sociale, d’une maison de santé ou centre de santé, d’une entreprise de taxi ambulances, ou dans un cabinet libéral auprès d’un professionnel de santé libéral
Durée de la formation
14 heures
Programme de la AFGSU 1
MODULE 1- URGENCES VITALES
Identifier et répondre à une urgence vitale
Alerter et transmettre, suivre les consignes
Mettre en œuvre un défibrillateur automatique externe
Appliquer les règles d’hygiène élémentaire
MODULE 2 – URGENCES POTENTIELLES
Identifier et répondre à une urgence potentielle
Alerter, transmettre, suivre les conseils
Règles élémentaires d’hygiène
MODULE 3 – RISQUES COLLECTIFS
Être sensibilisé au risque collectif, à l’organisation ORSAN et ORSEC
Identifier son rôle en cas de Situation Sanitaire Exceptionnelle
Coût et dates de la formation
350 €
le 26/06/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 le 27/06/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00
Contacts
Renseignements et inscriptions
Sauve Performance
Centre des Frères Lumière 1 rue des Frères Lumière – 86180 Bruxerolles
En partenariat avec le Cabinet TLC – Audit-Conseil-Formation – l’IRTS propose un éventail de 5 formations – journées techniques & certifications de personnes – au coeur des réformes du secteur : tarification, management, qualité, bientraitance…
Objectifs de la formation Devenir pilote de la bientraitance dans votre établissement
Le référent bientraitance certifié AFNOR CERTIFICATION en secteur social et médico-social dispose des connaissances lui permettant de prévenir les situations de maltraitance, et de mettre en place des pratiques favorisant la bientraitance au sein de l’établissement ou du service.
Il est un maillon indispensable pour renforcer les pratiques des professionnels, et répondre aux exigences liées à l’accompagnement des personnes et aux recommandations de l’ANESM. Il s’agira de :
connaître le cadre règlementaire lié à la bientraitance et à la prévention de la maltraitance
maîtriser les recommandations ANESM liées à la promotion de la bientraitance
connaître les outils et méthodes liés à la maîtrise du rôle de référent bientraitance
préparer la certification individuelle AFNOR CERTIFICATION Référent bientraitance – En option. Les résultats à la certification sont supérieurs à 95%.
Apports théoriques, mise à disposition d’outils & échanges d’expériences.
Contenu de la formation Devenir pilote de la bientraitance dans votre établissement
Le référent bientraitance
le rôle, les missions
les actions
les responsabilités
Le cadre réglementaire
le Code de l’action sociale et des familles, le Code pénal
le rôle de l’ARS dans la prévention de la maltraitance et la promotion de la bientraitance
Le cadre de la maltraitance, le concept de bientraitance
la lutte contre la maltraitance : définitions, identifications, sanctions, conduite à tenir
le développement de la bientraitance : le respect des droits des usagers, des résidents
les outils règlementaires, les procédures liées au développement de la bientraitance
Les recommandations de l’ANESM et de la HAS
les programmes dans lesquels elles s’inscrivent
la recommandation de l’ANESM – La bientraitance : définition et repères pour la mise en œuvre de l’ANESM
le guide de la HAS – le déploiement de la bientraitance et le kit des 7 outils
Les outils et méthodes du référent bientraitance
pour animer la culture de la bientraitance
pour communiquer efficacement avec toutes les parties prenantes
les principes pour une démarche pédagogique efficace
La préparation à la certification
QCM, mises en situation, et cas pratiques
Public concerné par la formation Devenir pilote de la bientraitance dans votre établissement
Professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire,
Pré requis pour la certification de personnes AFNOR CERTIFICATION
– Formation niveau 3 minimum et 1 an d’expérience justifiée dans le secteur social ou médico-social
Durée de la formation
4 journées
mardi 1er, mercredi 2 juin 2021
mardi 15, mercredi 16 juin 2021
1/2 journée certification de personne AFNOR le jeudi 17 juin 2021
Présentation de la formation AFGSU1 Formation continue aux gestes et soins d’urgence de niveau 1
Maintenir et actualiser ses compétences nécessaires pour :
– Identifier une situation d’urgence vitale ou potentielle
– Réaliser les gestes d’urgence adaptés à cette situation
– Participer à la réponse d’une situation d’urgence collective ou sanitaire exceptionnelle
Objectifs de la formation AFGSU1 Formation continue aux gestes et soins d’urgence de niveau 1
Identifier une situation d’urgence vitale ou potentielle et réaliser des gestes d’urgence adaptés à cette situation
Participer à la réponse à une urgence collective ou une situation sanitaire exceptionnelle
Public concerné par la formation
Ensemble des personnels non professionnels de santé exerçant au sein d’un établissement de santé d’une structure médico-sociale, d’un cabinet libéral ou d’une maison de santé
Programme de la formation AFGSU1 Formation continue aux gestes et soins d’urgence de niveau 1
Actualisation des connaissances portant sur les gestes et soins d’urgence, les urgences collectives et les situations sanitaires exceptionnelles, en lien avec l’actualité sanitaire et scientifique.
Durée de la formation
7 heures
Coût de la formation
200€ par personne en inter
Intra, nous consulter
Plan de formation de l’entreprise
Contacts
Pour découvrir toutes les sessions proposées par tout en France, cliquez ici !
Présentation de la formation AFGSU1 Gestes et soins d’urgence de niveau 1
Identifier une situation d’urgence vitale ou potentielle, réaliser les gestes d’urgence adaptés à cette situation et participer à la réponse d’une situation d’urgence collective ou sanitaire exceptionnelle
Objectifs de la formation AFGSU1 Gestes et soins d’urgence de niveau 1
Prendre en charge une personne en situation d’urgence vitale ou potentielle, seul ou en équipe, dans l’attente de l’arrivée de l’équipe médicale
Intervenir lors de situations d’urgence collectives ou lors de situations sanitaires exceptionnelles
Public concerné par la formation
Personnels, non professionnels de santé, exerçant au sein d’un établissement de santé, d’une structure médico-sociale ou auprès d’un professionnel de santé dans un cabinet libéral, une maison de santé ou un centre de santé
Programme de la formation AFGSU1 Gestes et soins d’urgence de niveau 1
Module 1 : La prise en charge des urgences vitales (6h)
Identifier un danger et mettre en œuvre une protection adaptée
Alerter
Identifier l’inconscience et assurer la liberté et la protection des voies aériennes
Identifier un arrêt cardiaque et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire de base avec matériel
Identifier une obstruction aiguë des voies aériennes et réaliser les gestes adéquats
Arrêter une hémorragie externe
Module 2 : La prise en charge des urgences potentielles (4,5h)
Identifier les signes de gravité d’un malaise, d’ un traumatisme osseux ou cutané et effectuer les gestes adéquats
Identifier les signes de gravité d’une brûlure et agir en conséquence
Appliquer les règles élémentaires d’hygiène
Module 3 : Les urgences collectives et les situations sanitaires exceptionnelles (3,5h)
Concernant les « situations sanitaires exceptionnelles », connaitre l’organisation de la réponse du système de santé (dispositif ORSAN) et son articulation avec le dispositif de réponse de la sécurité civile (dispositif ORSEC)
S’intégrer dans les plans de gestion des situations sanitaires exceptionnelles des établissements de santé ou médico-sociaux, en fonction de la profession exercée et du lieu d’exercice
Durée de la formation
14 heures soit 2 jours
Coût de la formation
345€ par personne en inter
Intra, nous consulter
Plan de formation
Contacts
Pour découvrir toutes les sessions proposées par tout en France, cliquez ici !
Présentation de la formation Soins Initiation à la Recherche en Soins
Visant à promouvoir le développement de la recherche en soins dans les établissements, le DU « Initiation à la Recherche en Soins » répond au besoin des professions paramédicales de s’engager dans des travaux de recherche, en collaboration avec les équipes médicales. Il permet l’acquisition de méthodes et d’outils de la recherche en soins et une réflexion sur la spécificité des projets de recherche.
Cette formation permet d’accéder aux postes de : investigateur d’un protocole de recherche en soins, délégué à la recherche en soins dans les établissements de santé.
Objectifs de la formation Soins Initiation à la Recherche en Soins
• Connaître les différentes étapes d’un projet de recherche
• Développer les savoirs spécifiques à la réflexion appliquée aux soins
• S’initier aux méthodes et outils de base de la recherche et à leur application dans le champ des soins
• S’approprier l’approche de traitement de l’information et la recherche documentaire Poursuite d’études : Master Santé «
Contenu de la formation Soins Initiation à la Recherche en Soins
UE 1 – Environnement de la recherche (31,5 h)
Organisation de la recherche
Réglementation et éthique de la recherche
UE 2 – Initiation à la recherche en santé (45,5 h)
Approche et évaluation des pratiques de soins et d’accompagnement
Introduction à la recherche en soins
UE 3 – Approche méthodologique d’un projet de recherche (63 h)
La vie d’un projet de recherche
Méthodes et outils de la recherche
Être titulaire d’un DE paramédical (niveau I à III) ou d’une licence spécialisée en activité physique adaptée + Être un professionnel souhaitant évoluer vers des fonctions en lien avec la recherche en soins + Avoir une expérience professionnelle de 3 ans minimum + Être professionnel en activité ou demandeur d’emploi
Date de la formation
147 h en formation continue : (140 h de formation dont 28h de e-learning + 7 h d’examen)
7 regroupements :
2021: 19 au 21/10, 07 et 08/12 2022 : 15 au 17/02, 12 au 14/04 + 3 regroupements en fin d’année dont les dates restent à déterminer.
Coût de la formation
Coût pédagogique : 3269 € si financement employeur ou organisme
2615,20 € si financement personnel
+ Droits d’inscription universitaire (autour de 170 €)
Contacts
Renseignements et inscriptions ESM – Formation & Recherche en soins
Pôle Accompagnement des Compétences & Formation
2 rue Antoine Etex – 94000 Creteil
Tél. : 01 82 39 26 20 Fax : 01 58 42 46 29 esm@u-pec.fr
Réactualisation selon les dernières recommandations pour prendre en charge, seul ou en équipe, une urgence médicale en attendant l’arrivée d’un personnel plus qualifié. Réactualisation Plan Blanc et risques collectifs.
Objectifs de la formation AFGSU actualisation
Réactualisation selon les dernières recommandations pour prendre en charge, seul ou en équipe, une urgence médicale en attendant l’arrivée d’un personnel plus qualifié.
Personnes concernées par la formation
Ensemble des professionnels exerçant une des professions de santé mentionnée dans la quatrième partie du code de la santé publique; professionnels titulaires du diplôme d’Etat d’aide médico-psychologique; accompagnants éducatif et social; techniciens de laboratoire ; assistants médicaux et ARM, titulaires d’une AFGSU de moins de 4 ans.
Durée de la formation
7h
Programme de la formation AFGSU actualisation
MODULE 1 – URGENCES VITALES
Identifier et répondre à une urgence vitale avec le matériel d’urgence prévu : Défibrillateur, chariot d’urgence, oxygène, selon les dernières recommandations
Alerter et transmettre, suivre les consignes
Mettre en œuvre des appareils non invasifs de surveillance des paramètres vitaux
MODULE 2 – URGENCES POTENTIELLES
Réactiver et actualiser ses connaissances sur les Urgences potentielles en lien avec l’actualité scientifique
MODULE 3 – LES RISQUES COLLECTIFS
Réactiver ses connaissances sur Risques collectifs, les Situations Sanitaires Exceptionnelles, les plans ORSAN et ORSEC et les risques NRBC-E en lien avec l’actualité sanitaire
Détenir une AFGSU dont la date de validité n’excède pas 4 ans.
Coût et dates de la formation
180 €
le 10/03/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00
Contacts
Renseignements et inscriptions
Sauve Performance
Centre des Frères Lumière 1 rue des Frères Lumière – 86180 Bruxerolles
Une méthode manuelle d’harmonisation globale Le Shiatsu (littéralement « pression » (atsu) « des doigts » (shi)) est une méthode manuelle d’harmonisation des réseaux de l’énergie vitale inspirée par les traditions chinoises et japonaises qui amène à percevoir le bien-être dans sa globalité physique et psychique.
Le Shiatsu est une pratique ancestrale d’origine japonaise, connue pour améliorer le bien-être en mobilisant le potentiel vital. La pratique des protocoles de Shiatsu d’harmonisation globale utilise essentiellement des pressions régulières, pour générer une harmonisation le long des méridiens et de leurs points. Toute l’organisation énergétique de l’être humain telle que la décrit l’énergétique traditionnelle chinoise est un des fondements de la pratique d’un professionnel de Shiatsu.
Une séance de shiatsu se pratique sur une personne habillée de vêtements légers, généralement en position couchée sur un matelas posé au sol ou sur une table de massage, en exerçant des pressions plus ou moins fortes, plus ou moins profondes, avec les pouces et les doigts, mais aussi avec les paumes, les poings, et les coudes, sur des zones précises du corps, correspondants aux trajets énergétiques des méridiens.
Cette formation a pour objectif de former des professionnels à la pratique de cette métode manuelle d’harmonisation énergétique afin de répondre aux besoins de clients en recherche de détente et d’harmonisation de l’ensemble des fonctions vitales afin de restaurer un bien-être durable sur les plans physique et psychique.
Nota : cette technique n’a aucun but thérapeutique mais participe à l’amélioration du bien-être global.
Objectifs de la formation Shiatsu – Praticien en Energétique
Modules 1, 2, 3, 4 et 5 Shiatsu : Bases et Approfondissement
Ce cycle de formation propose l’étude théorique et pratique des différentes techniques manuelles propres au Shiatsu.
Objectifs généraux
Identifier une stratégie d’intervention appropriée :
Recueillir les informations nécessaires pour clarifier les objectifs ;
Apporter une réponse adaptée à la demande et au besoin du client et l’argumenter
Mettre en pratique les techniques du Shiatsu :
Identifier les besoins particuliers de chaque client ;
Maîtriser l’ensemble des pratiques du Shiatsu en associant théorie et pratique en cohérence ;
Conduire la séance en maîtrisant avec précision les techniques de pression, de déplacement et de rééquilibrage spécifique à la méthode.
Appliquer un cadre de travail explicite et cohérent avec la déontologie de la pratique professionnelle, son champ d’application et les limites d’intervention de la méthode.
Objectifs spécifiques
Acquérir les connaissances théoriques fondamentales de l’énergétique liées à une pratique du Shiatsu de confort.
• Identifier les caractéristiques spécifiques, le champ d’application et les contre-indications du Shiatsu.
• Apprendre les techniques du Shiatsu et leurs conditions d’applications.
• Acquérir les techniques de repérage des zones réflexes du dos et des « points de pression » essentiels.
• Repérer les 12 principaux méridiens et leurs points de régulation.
• Acquérir un protocole de Shiatsu de la face postérieure et latérale du corps, au sol ou sur table.
• Acquérir les techniques de Shiatsu propres à la tête, au visage, au dos, aux membres, à l’abdomen, aux pieds et aux mains, en relation avec les notions théoriques des méridiens.
• Structurer un protocole global spécifique et adapté au contexte et à la demande et être supervisé dans la mise en oeuvre d’une séance.
Publics concernés par la formation Shiatsu – Praticien en Energétique
• Professionnels du secteur médical, para-médical, sanitaire et de la rééducation.
• Professionnels des établissements des secteurs socio-éducatifs et socio-culturels.
• Professionnels du sport, de la remise en forme, de l’esthétique et du bien-être.
• Public en reconversion dans les métiers de la relation d’aide, du bien-être, de la remise en forme et des techniques éducatives corporelles.
Programme de la formation Shiatsu – Praticien en Energétique
Apports théoriques et pratiques :
– La préparation corporelle du praticien : ancrage, respiration, relâchement.
– Les indications et contre-indications de la pratique du Shiatsu.
– Les fondements théoriques du Shiatsu : le Tao, le Yin / Yang, le Qi, les 5 éléments, l’horloge circadienne, la règle du midi/minuit ; le système des 3 foyers ; les 3 trésors.
– La théorie d’un point de vue traditionnel chinois sur les répercussions énergétiques des facteurs émotionnels, sur les substances vitales, Énergie Sang et Liquides Organiques.
– La théorie sur les organes/entrailles Zhang/Fu en lien avec les éléments théoriques Yin/Yang et 5 mouvements.
– Les principaux facteurs d’influence interne et externe : alimentation, facteurs saisonniers et climatiques, les 5 émotions et 7 sentiments.
– Le repérage des « points de pression » et des zones réflexes du dos.
– Le repérage des principaux méridiens, leurs fonctions et leurs points de régulation.
– Les postures de mise en application des techniques au sol et sur table.
– Les techniques manuelles propres au shiatsu ; l’utilisation des pouces, des doigts et des paumes, les types de pression, le rythme et les conditions d’application.
– L’acquisition d’un protocole de shiatsu bien-être sur la face postérieure du corps.
– L’apprentissage d’un protocole global de Shiatsu en relation avec les notions théoriques des méridiens : tête, abdomen, dos, bras, jambes, pieds, mains.
– L’élaboration et la mise en oeuvre d’un protocole spécifique sur l’ensemble du corps : techniques utilisées adaptées au receveur, qualité de pression, choix de la posture, durée, rythme ; organisation et conduite des séances, grilles d’évaluations.
Compétences visées
– Définir les actions du Shiatsu et ses objectifs spécifiques.
– Connaître les théories fondamentales en énergétique appliquées au Shiatsu ainsi que les principaux trajets énergétiques et leurs points de régulation.
– Maîtriser les différentes techniques du Shiatsu, leurs conditions d’applications et leurs rythmes, en fonction de la demande.
– Se positionner, se déplacer et appliquer les postures spécifiques aux techniques au sol ou sur table.
– Maîtriser le rythme, la respiration et les qualités de pression nécessaires à la pratique du Shiatsu.
– Pratiquer le Shiatsu sur différentes parties du corps en accord avec les notions théoriques sur la circulation de l’énergie dans le corps.
– Évaluer sa pratique selon une grille méthodologique d’évaluation pour garantir une pratique professionnelle de qualité.
Durée de la formation
Formation de 25 jours (175 heures) en 5 modules de 5 jours chacun.
Concevoir et animer des ateliers de médiations artistiques en relation d’aide : Certification du Répertoire Spécifique
Le centre de formation ARTEC FORMATION a obtenu l’enregistrement au Répertoire Spécifique (RS) de la certification « Concevoir et animer des ateliers de médiations artistiques en relation d’aide ».
Certification professionnelle enregistrée au Répertoire Spécifique (RS) : Code NSF 330v (Spécialités plurivalentes des services aux personnes) par Arrêté du 17/06/2021 pour une durée de 5 ans.
Objectifs de la formation Concevoir et animer des ateliers de médiations artistiques en relation d’aide
Les compétences en médiations artistiques en relation d’aide se positionnent dans le secteur des activités de l’accompagnement dans le champ professionnel de la relation d’aide à la personne, contribuant ainsi à l’aide à la personne et au soutien des publics fragilisés, dépendants ou en difficultés.
La mise en oeuvre d’ateliers de médiations artistiques se fonde sur l’émergence, l’exploitation et l’accompagnement d’un processus de créativité d’une personne dans une dimension humaniste et en rapport avec des objectifs individualisés préalablement déterminés à visée tant personnelle (développement des capacités sensorielles-cognitives-comportementales ; valorisation de soi …..) que sociale (rétablissement du lien social, revalorisation de la communication interpersonnelle, encouragement à la réinsertion sociale, lutte contre les exclusions et inégalités…).
Cette certification permet aux professionnels souhaitant concevoir et mettre en place de tels ateliers d’avoir les compétences leur permettant de proposer un dispositif et un cadre structurant d’écoute et d’accompagnement des personnes, reliant créativité artistique et relation d’aide, afin de répondre à l’objectif déterminé pour l’atelier, et cela en s’appuyant sur l’exploitation des spécificités des médiations artistiques utilisés. Les médiations désignent alors ce qui a fonction de tiers, et trouvent leur fonction sociale en créant un espace de communication entre le professionnel et les participants à son atelier.
Compétences métiers
Concevoir et animer un atelier de médiation artistique en relation d’aide adapté au public et au contexte donné
Mettre en place les modalités organisationnelles des ateliers
Gérer son cadre de travail en prenant en compte les demandes individuelles et collectives
Animer un atelier de médiation artistique qui favorise le potentiel créatif des participants
Accompagner et stimuler le potentiel créatif observé chez les participants
Appliquer et maintenir un cadre de travail d’accompagnement contenant et sécurisant
Mener une relation d’aide centrée sur le ressenti de la personne pour personnaliser son accompagnement aux besoins et aux réactions des participants
Analyser sa pratique professionnelle et mesurer les évolutions constatées chez les participants
Publics concernés par la formation
Professionnels des secteurs sociaux, sanitaires, médicaux et paramédicaux et de rééducation, également ceux des secteurs éducatifs, de la communication et de l’aide de la personne, des secteurs culturels et artistiques et de l’animation
Programme de la formation Concevoir et animer des ateliers de médiations artistiques en relation d’aide
11 MODULES DE FORMATION DE 5 JOURS CHACUN
+ 1 MODULE DE VALIDATION DE 2 JOURS
(soit 399 heures de formation en centre de formation + du travail personnel de rédaction d’un mémoire + stage pratique en établissement )
LA RELATION D AIDE : 3 MODULES
Les fondamentaux obligatoires (3 modules)
La méthode fondamentale en relation d’aide
LES MEDIATIONS ARTISTIQUES : 7 MODULES
Les fondamentaux obligatoires (4 modules)
Apprentissage et expérimentation de l’art thérapie (module 1)
Apprentissage et expérimentation de l’art thérapie (module 2)
Théorie et perfectionnement pratique (module 1)
Théorie et perfectionnement pratique (module 2)
Une médiation artistique au choix (3 modules dans la même médiation artistique)
Argile (3 modules)
Ecriture (3 modules)
Corps et voix (3 modules)
Peinture-forme-couleur (3 modules)
Clown-praticien (3 modules)
Contes : créativité et jeu théâtral (3 modules)
Corps et danse (3 modules)
SUPERVISION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES – 1 MODULE
ACCOMPAGNEMENT DANS LA PROFESSIONNALISATION METIER
Formation DPC Méditation de pleine conscience – le Burn Out du professionnel de santé
L’exposition au risque de burn out concerne majoritairement les professions où la relation à l’autre est au centre de l’activité. La Haute Autorité de Santé préconise entre autre une prise en charge non médicamenteuse fondée sur des interventions psycho-thérapeutiques et psycho-corporelles effectuées par un professionnel de santé formé à ces techniques.
Cette formation s’adresse à tous les professionnels de santé désireux de connaître et reconnaître les symptômes de l’épuisement professionnel, de les comprendre et de participer à la mise en place d’un outil pour le prévenir : la méditation de pleine conscience.
Le syndrome d’épuisement professionnel, ou burn out, peut toucher toutes les professions. La formation des professionnels de santé constitue un axe prioritaire commun du deuxième plan national de santé 2019 – 2022.
Objectifs de la formation DPC Méditation de pleine conscience – le Burn Out du professionnel de santé
Ils visent à permettre :
– De connaître les plans de santé nationaux : violence et souffrance au travail, place des professionnels de santé dans le dépistage et le suivi.
– De reconnaître l’expression clinique de la souffrance au travail : le burnout : dépression liée au travail.
Personnes concernées par la formation DPC Méditation de pleine conscience – le Burn Out du professionnel de santé
Les compétences que nous développons pour les professionnels de la prise en charge de clients ou de patients, quel que soit le soin ou le médiateur utilisé, se révèlent indispensables pour être efficace et percutant dans son action tout en permettant de se protéger. Vous acquerrez une méthode d’écoute et d’accompagnement complétée d’ outils spécifiques tels que, entre autres, la gestion analytique du groupe, la prévention du stress et des risques psycho-sociaux , la prise en compte de la souffrance et de psychopathologies…….
Objectifs de la formation Relation d’aide et accompagnement : la méthode en relation d’aide
Devenir un professionnel en Relation d’Aide, cela ne s’improvise pas, cela se vit au-delà de la bonne volonté ou de la prise de conscience d’un engagement professionnel. Il est donc indispensable d’acquérir des outils professionnels et de connaître sa part de subjectivité dans la relation. Ainsi, découvrir les différents champs et les limites de la relation d’aide, cheminer dans une démarche résolument humaniste, s’impliquer dans la relation sans s’oublier, c’est ce que nous proposons d’aborder ensemble dans ces formations : connaissances, savoir-faire, savoir-être professionnel concrétisant les acquis et les aptitudes.
Publics concernés par la formation Relation d’aide et accompagnement : la méthode en relation d’aide
• Professionnels du secteur médical, para-médical ou sanitaire. • Professionnels de la rééducation. • Professionnels des établissements des secteurs socio-éducatifs et socio-culturels. • Professionnels de la pédagogie, de l’éducation, de l’apprentissage, de la recherche et de la communication. • Professionnels de la psychologie et de la relation d’aide. • Professionnels du sport, de la remise en forme, de l’esthétique et du bien-être. • Professionnels du monde des arts. • Professionnels des ressources humaines. • Public en reconversion dans les métiers de la relation d’aide, du bien-être, de la remise en forme par des techniques éducatives corporelles ou de créativité.
Programme de la formation Relation d’aide et accompagnement : la méthode en relation d’aide
Écoute et accompagnement Module 1
Techniques de l’écoute et de la gestion de l’entretien dans la Relation d’aide
Cette formation s’adresse à ceux qui souhaitent se former ou se perfectionner aux techniques de l’écoute et de la gestion de l’entretien. Elle professionnalise l’accompagnement dans la relation d’aide, quel que soit le secteur concerné (social, santé, éducation, ressources humaines, mieux-être…). Les techniques acquises vont permettre de sécuriser l’espace de travail en s’appuyant sur un cadre clair et explicite, d’accompagner et de gérer les imprévus, ainsi que de repérer et sortir des jeux de pouvoir. En s’appuyant sur une posture basée sur une approche humaniste, cette formation permet de développer une attitude empathique, de favoriser l’engagement dans la relation et de s’appuyer sur des outils concrets qui permettent d’être dans une écoute réellement aidante.
Objectifs spécifiques
• Acquérir les compétences nécessaires pour conduire des entretiens d’écoute en respectant un cadre adapté à des objectifs préalablement déterminés. • Définir un cadre professionnel explicite et les spécificités de l’entretien de relation d’aide. • Acquérir les techniques de l’écoute spécifiques à la relation d’aide. • Gérer les imprévus de l’entretien (émotions, demandes décalées, agressivité, jeux de pouvoir, etc.). • Garder une juste distance dans la relation d’aide. • Définir les objectifs de l’entretien en relation d’aide.
Programme
Apports théoriques et pratiques
– Les différentes phases d’un entretien : l’accueil, le cadre, la demande, le contrat. – La définition et l’utilisation des éléments qui constituent un cadre professionnel. – La mise en place d’un accueil de qualité. – La théorie et pratique d’une écoute aidante en se basant sur les postulats humanistes. – La construction d’un objectif selon la demande du client : repérer, clarifier et cadrer la demande et le besoin. – La distinction entre contenu, processus et structure lors de la rencontre ; l’observation du non-verbal. – Les différentes attitudes et leurs effets dans la relation : savoir les repérer. – La distance juste
Approfondissement / le processus Module 2
Accompagner le processus, sans juger le contenu de la relation
Cette formation permet de clarifier ses motivations professionnelles, de confronter les représentations que chacun se fait de la relation d’aide, de voir comment cela influe sur la relation et d’élargir ses représentations pour trouver une posture plus juste et plus aidante. Connaître les postulats humanistes qui sous-tendent cette méthode de la relation d’aide permet au professionnel de maintenir une écoute de qualité dans une démarche d’accompagnement d’un processus, sans jugement du contenu de la relation.
Objectifs spécifiques
• Approfondir les postulats humanistes pour définir la relation d’aide. • Définir les piliers sur lesquels prend appui la posture du professionnel en relation d’aide. • Repérer le processus au cours de l’entretien pour se positionner de façon adéquate. • Distinguer aide et accompagnement. • Développer une posture juste et aidante ajustée à la singularité de la situation en cours. • Maintenir une écoute de qualité malgré des référentiels de valeurs différents. • Élargir ses représentations pour garder une posture juste et aidante.
Programme
Apports théoriques et pratiques
– La définition de la relation d’aide et de l’accompagnement. – Les postulats humanistes : connaissance théorique et application pratique en relation d’aide. – L’écoute centrée sur la relation avec la personne en demande d’aide : théorie et pratique. – Les piliers de la posture en relation d’aide. – Comment les références personnelles peuvent orienter et déformer l’écoute. – L’interaction de la relation : savoir se prendre en compte dans la relation et se protéger.
Perfectionnement / la pratiqueModule 3
Sécuriser les dynamiques relationnelles
Cette formation va ancrer la méthode en relation d’aide dans le réalisme du contexte professionnel de l’aidant (dans le cadre de la gestion du stress, la prévention, les activités de bien-être, les ateliers d’art thérapie, la prise en charge de public en difficulté). Elle s’appuie sur le cadre théorique qui concerne le développement normal ou pathologique de la psyché. Cadrant le contexte professionnel, elle permet surtout de mettre à jour les limites que l’aidant peut rencontrer, tant les siennes propres que celles de son client, dans un contexte bien précis. Ainsi cette formation permet aux professionnels d’étayer la dimension déontologique et éthique de la pratique de la relation d’aide ou de la prise en charge d’un client en professionnalisant leur approche.
Objectifs spécifiques
• Connaître les bases élémentaires du développement psychique. • Identifier et analyser les limites de l’accompagnement en relation d’aide pour adopter des comportements adaptés. • Repérer les limites de la prise en charge au-delà desquelles le professionnel doit passer le relais : limites liées à la personnalité et aux conditions de vie de l’aidé et limites personnelles liées à la compétence de l’aidant. • Sécuriser la pratique professionnelle en sachant quand et comment mettre fin à un accompagnement à bon escient et réorienter les personnes vers les structures compétentes.
Programme
Apports théoriques et pratiques
– Les fondamentaux théoriques du développement psychique et les bases de la psychopathologie. – Situer la relation d’aide dans le réalisme de son contexte professionnel et les limites que peut rencontrer l’aidant. – Les approches structurelles et fonctionnelles de la personnalité. – Les émotions dans les étapes du processus de la relation d’aide. – Le transfert et le contre-transfert. – Les états extrêmes et les attitudes à adopter. – Les mises en situation concernant les limites, jeux de rôle. – La clarification des limites personnelles et professionnelles. – Apprendre à repérer les états extrêmes : l’état suicidaire, agité, agressif, dépressif, délirant, etc. – Réflexion éthique déontologique. – Prendre conscience de ses limites et de ses compétences. – Accepter ses limites, l’impuissance, la frustration.
Durée et dates de la formation
Formation de 5 jours (35 heures) en 1 module de 5 jours.
Ce module peut être suivi indépendamment du cycle de la Relation d’aide (modules 2 et 3).
Écoute et accompagnement
Coût de la formation
Établissements-Entreprises 1 350 €/ module de 5 jours Formation continue des salariés / Plan de formation / Programme DPC / Congés Individuels de Formation (CIF) : frais d’inscription et de dossier compris
Individuel/Professionnel libéral/Demandeur d’emploi 750 €/ module de 5 jours Formation professionnelle des particuliers, des professionnels libéraux, des demandeurs d’emploi : frais d’inscription et de dossier compris.
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