En lien avec les recommandations de la certification des établissements, l’objectif principal est de garantir le respect des droits des patients, des clients, dimension essentielle de la qualité. Formation en distanciel.
Objectifs de la formation Confidentialité et secret professionnel
Identifier les notions de secret professionnel et de confidentialité dans leur cadre juridique
Identifier l’étendue de l’obligation (opposabilité, dérogations, …)
Connaître les conditions d’engagement de sa responsabilité dans ce domaine
Identifier les pratiques adaptées au respect de la confidentialité dans son contexte de travail.
Personnes concernées par la formation
Tout professionnel exerçant dans un établissement de santé ou dans un établissement médico-social ou dans un laboratoire d’analyses médicales
Programme de la formation Confidentialité et secret professionnel
Séquence 1
Autoévaluation des connaissances en pré-test
Présentation avec problématisation du thème
Séquence 2
Repérage des situations professionnelles à risque
Les notions théoriques
Secret professionnel
Droit à la vie privé
Notion confidentialité et domaines d’application
Professionnels concernés et engagement vis-à-vis du public
Le secret partagé
Tribunaux et sanction en cas de non-respect du secret professionnel
Les bonnes pratiques en matière de confidentialité
Séquence 3
Autoévaluation des connaissances en post test
Durée de la formation
Durée : 3h
Coût de la formation
120 €
Contacts
Renseignements et inscriptions
Sauve Performance
Centre des Frères Lumière 1 rue des Frères Lumière – 86180 Bruxerolles
Organiser et prendre en charge en équipe une urgence vitale ou potentielle en utilisant des techniques non invasives
Identifier une situation d’urgence à caractère médical.
Prendre en charge seul ou en équipe, y compris le guidage à distance de la réalisation des gestes d’urgence, une urgence vitale, en utilisant des techniques non invasives, en attendant l’arrivée de l’équipe médicale spécialisée.
Répondre à une urgence collective ou une situation sanitaire exceptionnelle.
Personnes concernées par la formation
Ensemble des professionnels exerçant une des professions de santé mentionnée dans la quatrième partie du code de la santé publique; professionnels titulaires du diplôme d’Etat d’Aide Médico-Psychologique; accompagnants éducatif et social; techniciens de laboratoire; assistants médicaux; Aides Régulation Médicale et aux étudiants inscrits dans une université, une école ou un institut de formation préparant à l’obtention d’un diplôme en vue de l’exercice de l’une de ces professions
Durée de la formation
21h
Programme de la formation AFGSU 2
MODULE 1- URGENCES VITALES
Identifier et répondre à une urgence vitale avec le matériel prévu, dans le cadre professionnel (chariot d’urgence, défibrillateur, O2)
Initier les soins d’urgence
Transmettre le bilan vital et circonstantiel
Appliquer les procédures de maintenance et de matério-vigilance du matériel d’urgence
MODULE 2 – URGENCES POTENTIELLES
Identifier et répondre à une urgence potentielle : malaises, accouchement inopiné
Initier les soins d’urgence
Identifier les signes de gravité d’un traumatisme cutané ou osseux et utiliser du matériel d’immobilisation
Appliquer les règles de protection face à un risque infectieux
MODULE 3 – RISQUES COLLECTIFS
Identifier un danger et connaitre les mesures de protection
Comprendre l’organisation ORSAN et articulation ORSEC
Participer à la gestion d’une Situation Sanitaire Exceptionnelle
Être sensibilisé à l’accueil massif de blessés
Être sensibilisé au risque NRBC-E et à la mise en peuvre des premières mesures
Coût et dates de la formation
500 €
le 05/04/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 le 06/04/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 le 07/04/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00
Contacts
Renseignements et inscriptions
Sauve Performance
Centre des Frères Lumière 1 rue des Frères Lumière – 86180 Bruxerolles
Il n’existe aucun diplôme équivalent. Ceux qui concernent les violences sexuelles, la prise en charge des victimes et le psychotraumatisme sont rares. Les enseignements associent les domaines de la psychologie, de la psychiatrie et de la médecine légale, la pratique clinique et la recherche. L’équipe pédagogique s’adosse au Centre régional de psychotraumatologie et au CRIAVS CVL.
Le diplôme est donc centré sur les violences sexuelles (phénomène de société générant des réactions sociales et politiques considérables), avec une place importante pour la clinique et la prise en charge des victimes (pour lesquelles la demande de formation à la prise en charge est importante, notamment dans le champ du psychotraumatisme). La question des auteurs sera également prise en compte.
Objectifs de la formation Clinique des violences sexuelles et psychotraumatologie
Les violences sexuelles et leurs conséquences (dont le trouble de stress post-traumatique) sont fréquentes et encore mal appréhendées dans la société. L’objectif du diplôme dont les enseignements sont transdisciplinaires est d’apporter les connaissances théoriques actuelles concernant les violences sexuelles, le psychotraumatisme, et des axes de prises en charge des victimes de ces violences.
Programme de la formation Clinique des violences sexuelles et psychotraumatologie
Module 1 : Médecine légale, évaluation médicojudiciaire – Parcours de la plainte – Certificat médical initial et attestation clinique – Secret professionnel et signalement des victimes de violences – Rôle de la médecine légale – Expertise psychiatrique d’une VVS – Expertise psychiatrique d’un AVS Module 2 : Clinique des auteurs des violences sexuelles – Représentations sociales des auteurs (AVS) – Définition et épidémiologie des violences sexuelles – Représentations sociales des auteurs (AVS) – Définition et épidémiologie des violences sexuelles – Approche clinique des violences sexuelles (éclairage du passage à l’acte et des facteurs favorisants) – Types des violences sexuelles commises (sur mineurs, majeurs ; commises par des mineurs, des femmes, des personnes âgées…) – Thérapeutiques Module 3 : Clinique des violences sexuelles – Violences sexuelles, quelle définition et quelle fréquence ? – Les troubles post-traumatiques, est-ce fréquent ? – Violences sexuelles intra- et extra-familiales – Violences sexuelles de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte – Spécificités de la clinique post-traumatique – Violences sexuelles et suicidalité – Troubles neurofonctionnels – Psychométrie, que mesure-t-on ? Module 4 : Considérations transdisciplinaires – Evolution sociétale pouvant favoriser l’émergence des violences sexuelles – Base de droit pénal, procédure pénale, organisation du système judiciaire – Cadre juridique pour les auteurs et les victimes (majeurs et mineurs) – Organisation des soins pénalement ordonnés – Politique de prévention des violences sexuelles (auteurs et victimes) – Les associations d’accueil des victimes Module 5 : Thérapeutique (prise en charge des victimes) – Organisation des soins en psychotraumatologie : qui intervient dans la prise en charge et quand ? – Psychothérapie EMDR : quand, comment, auprès de qui ? – Psychothérapie hypnose : quand, comment, auprès de qui ? – Psychothérapies d’exposition : quand, comment, auprès de qui ? – Thérapies médicamenteuses – Thérapies par neurostimulation – Recommandations de bonnes pratiques
Publics concernés par la formation Clinique des violences sexuelles et psychotraumatologie
Médecins, psychologues, magistrats, avocats, éducateurs, assistants sociaux, infirmiers, policiers, gendarmes et plus globalement tous professionnels des domaines de la santé, du social, de la justice et du ministère de l’intérieur et des armées.
Durée et dates de la formation
Formation en présentiel : 70 heures (5 modules de 2 jours) Groupe de 30 personnes maximum
Formation de janvier à juin 2023
Tarifs de la formation
1 300 € nets
Responsable pédagogique : • Robert COURTOIS, Maître de conférences, HDR en Psychologie à l’université de Tours, Praticien hospitalier au CHRU de Tours (Clinique Psychiatrique Universitaire)
Renseignements et inscriptions : Inscription : Mylène SENAMAUD au 02 47 36 81 37
Objectifs de la formation Peau, plaie, pansement, cicatrisation et forme
Appréhender l’organe peau en tant que tissu de couverture d’éléments nobles profonds.
Connaître les règles de la restitution par cicatrisation.
Connaître les règles de la restitution par chirurgie de couverture essentiellement par greffe et lambeaux.
Appréhender l’organe peau et tissus sous-cutanés en tant que forme, silhouette et galbe.
Appréhender l’organe peau dans son évolution au cours du temps lors du vieillissement.
Personnes concernées par la formation Peau, plaie, pansement, cicatrisation et forme
Cadres de santé, infirmiers diplômés d’état, médecins généralistes et spécialistes, internes, pharmaciens, stomathérapeutes, kinésithérapeutes, vétérinaires, des secteurs publics, privés, libéraux et associatifs.
Programme de la formation Peau, plaie, pansement, cicatrisation et forme
Module 1 : Plaie, Cicatrisation et Couverture chirurgicale (5 jours)
Ce module peut être suivi dans le cadre d’un stage court du même titre.
Physiologie de la cicatrisation – Cicatrisation pathologique et défectueuse. Les catégories de pansements – Description des plaies et cicatrisation – Les pansements indipensables. Sutures et greffes de peau – Les différents lambeaux – Expansion. Microchirurgie – Liposuccion – Lipofilling – Plaie et traumatologie. Plaie de l’enfant et morsure – Plaie du vieillard – Plaie de la face. – Plaie de la main. Module 2 : Les plaies spécifiques (3 jours)
Ce module peut être suivi dans le cadre d’un stage court intitulé Escarres et plaies spécifiques. Les escarres – Les techniques associées – Plaie vasculaire. Les brûlures – Les soins associés : kinésithérapie, douches, pansements compressifs. Plaies infectieuses – Plaie diabétique – Plaie dermatologique. Module 3 : Peau, Forme, de la Pathologie à l’Esthétique (3 jours)
Ce module peut être suivi dans le cadre d’un stage court du même titre. Dermatochirurgie du visage – Plasties de l’abdomen et de la ceinture pelvienne ; fesses et trochanters – Poids et forme – Obésité et chirurgie post-bariatrique. Silhouette : Chirurgie du sein – hyper, hypo-ptose, asymétrie – Reconstruction mammaire – Septorhinoplasties et otoplasties. Visage : Chirurgie du vieillissement facial – Injections – Lifting – Blépharoplasties – L’équilibre des structures osseuses et chirurgie orthognatique – Psychologie et chirurgie esthétique. Module 4 : Des cas cliniques à l’examen (2,5 jours)
Les stomies – Plaies et cancer : plaie post-radique et post-chimiothérapie – Douleur et anesthésie – Traitement cosmétique des cicatrices et maquillage – Pathomimie et prise en charge psychologique. Cas cliniques. Examen.
Durée et dates de la formation
Durée : 100heures dont22 heures de stage pratique soit 13,5 jours répartis en 4 modules JLE22-0337A
Module 1 du 23/01/2023 au 27/01/2023
Module 2 du 06/03/2023 au 08/03/2023
Module 3 du 15/05/2023 au 17/05/2023
Module 4 du 19/06/2023 au 21/06/2023
Lieu de la formation : Hôpital de Hautepierre 1 Avenue Molière 67200 Strasbourg
Coût de la formation
2165 €
Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
Contacts
Renseignements et inscriptions
Université de Strasbourg – Service formation continue
Une méthode manuelle d’harmonisation globale Le Shiatsu (littéralement « pression » (atsu) « des doigts » (shi)) est une méthode manuelle d’harmonisation des réseaux de l’énergie vitale inspirée par les traditions chinoises et japonaises qui amène à percevoir le bien-être dans sa globalité physique et psychique.
Le Shiatsu est une pratique ancestrale d’origine japonaise, connue pour améliorer le bien-être en mobilisant le potentiel vital. La pratique des protocoles de Shiatsu d’harmonisation globale utilise essentiellement des pressions régulières, pour générer une harmonisation le long des méridiens et de leurs points. Toute l’organisation énergétique de l’être humain telle que la décrit l’énergétique traditionnelle chinoise est un des fondements de la pratique d’un professionnel de Shiatsu.
Une séance de shiatsu se pratique sur une personne habillée de vêtements légers, généralement en position couchée sur un matelas posé au sol ou sur une table de massage, en exerçant des pressions plus ou moins fortes, plus ou moins profondes, avec les pouces et les doigts, mais aussi avec les paumes, les poings, et les coudes, sur des zones précises du corps, correspondants aux trajets énergétiques des méridiens.
Cette formation a pour objectif de former des professionnels à la pratique de cette métode manuelle d’harmonisation énergétique afin de répondre aux besoins de clients en recherche de détente et d’harmonisation de l’ensemble des fonctions vitales afin de restaurer un bien-être durable sur les plans physique et psychique.
Nota : cette technique n’a aucun but thérapeutique mais participe à l’amélioration du bien-être global.
Objectifs de la formation Shiatsu – Praticien en Energétique
Modules 1, 2, 3, 4 et 5 Shiatsu : Bases et Approfondissement
Ce cycle de formation propose l’étude théorique et pratique des différentes techniques manuelles propres au Shiatsu.
Objectifs généraux
Identifier une stratégie d’intervention appropriée :
Recueillir les informations nécessaires pour clarifier les objectifs ;
Apporter une réponse adaptée à la demande et au besoin du client et l’argumenter
Mettre en pratique les techniques du Shiatsu :
Identifier les besoins particuliers de chaque client ;
Maîtriser l’ensemble des pratiques du Shiatsu en associant théorie et pratique en cohérence ;
Conduire la séance en maîtrisant avec précision les techniques de pression, de déplacement et de rééquilibrage spécifique à la méthode.
Appliquer un cadre de travail explicite et cohérent avec la déontologie de la pratique professionnelle, son champ d’application et les limites d’intervention de la méthode.
Objectifs spécifiques
Acquérir les connaissances théoriques fondamentales de l’énergétique liées à une pratique du Shiatsu de confort.
• Identifier les caractéristiques spécifiques, le champ d’application et les contre-indications du Shiatsu.
• Apprendre les techniques du Shiatsu et leurs conditions d’applications.
• Acquérir les techniques de repérage des zones réflexes du dos et des « points de pression » essentiels.
• Repérer les 12 principaux méridiens et leurs points de régulation.
• Acquérir un protocole de Shiatsu de la face postérieure et latérale du corps, au sol ou sur table.
• Acquérir les techniques de Shiatsu propres à la tête, au visage, au dos, aux membres, à l’abdomen, aux pieds et aux mains, en relation avec les notions théoriques des méridiens.
• Structurer un protocole global spécifique et adapté au contexte et à la demande et être supervisé dans la mise en oeuvre d’une séance.
Publics concernés par la formation Shiatsu – Praticien en Energétique
• Professionnels du secteur médical, para-médical, sanitaire et de la rééducation.
• Professionnels des établissements des secteurs socio-éducatifs et socio-culturels.
• Professionnels du sport, de la remise en forme, de l’esthétique et du bien-être.
• Public en reconversion dans les métiers de la relation d’aide, du bien-être, de la remise en forme et des techniques éducatives corporelles.
Programme de la formation Shiatsu – Praticien en Energétique
Apports théoriques et pratiques :
– La préparation corporelle du praticien : ancrage, respiration, relâchement.
– Les indications et contre-indications de la pratique du Shiatsu.
– Les fondements théoriques du Shiatsu : le Tao, le Yin / Yang, le Qi, les 5 éléments, l’horloge circadienne, la règle du midi/minuit ; le système des 3 foyers ; les 3 trésors.
– La théorie d’un point de vue traditionnel chinois sur les répercussions énergétiques des facteurs émotionnels, sur les substances vitales, Énergie Sang et Liquides Organiques.
– La théorie sur les organes/entrailles Zhang/Fu en lien avec les éléments théoriques Yin/Yang et 5 mouvements.
– Les principaux facteurs d’influence interne et externe : alimentation, facteurs saisonniers et climatiques, les 5 émotions et 7 sentiments.
– Le repérage des « points de pression » et des zones réflexes du dos.
– Le repérage des principaux méridiens, leurs fonctions et leurs points de régulation.
– Les postures de mise en application des techniques au sol et sur table.
– Les techniques manuelles propres au shiatsu ; l’utilisation des pouces, des doigts et des paumes, les types de pression, le rythme et les conditions d’application.
– L’acquisition d’un protocole de shiatsu bien-être sur la face postérieure du corps.
– L’apprentissage d’un protocole global de Shiatsu en relation avec les notions théoriques des méridiens : tête, abdomen, dos, bras, jambes, pieds, mains.
– L’élaboration et la mise en oeuvre d’un protocole spécifique sur l’ensemble du corps : techniques utilisées adaptées au receveur, qualité de pression, choix de la posture, durée, rythme ; organisation et conduite des séances, grilles d’évaluations.
Compétences visées
– Définir les actions du Shiatsu et ses objectifs spécifiques.
– Connaître les théories fondamentales en énergétique appliquées au Shiatsu ainsi que les principaux trajets énergétiques et leurs points de régulation.
– Maîtriser les différentes techniques du Shiatsu, leurs conditions d’applications et leurs rythmes, en fonction de la demande.
– Se positionner, se déplacer et appliquer les postures spécifiques aux techniques au sol ou sur table.
– Maîtriser le rythme, la respiration et les qualités de pression nécessaires à la pratique du Shiatsu.
– Pratiquer le Shiatsu sur différentes parties du corps en accord avec les notions théoriques sur la circulation de l’énergie dans le corps.
– Évaluer sa pratique selon une grille méthodologique d’évaluation pour garantir une pratique professionnelle de qualité.
Durée de la formation
Formation de 25 jours (175 heures) en 5 modules de 5 jours chacun.
De plus en plus de prises en charge s’inscrivent dans le cadre de situations groupales, notamment au sein des techniques ou des activités à médiation (médiations corporelles, artistiques, exploration du mouvement…). En de nombreux points, les enjeux que l’on repère et qui agissent à l’intérieur des groupes diffèrent des enjeux observés au sein de la relation duelle. Le groupe possède des caractéristiques qui lui sont propres et répond ainsi à des modalités de fonctionnement spécifiques. Il ne suffit pas de mettre des personnes ensemble pour faire groupe. De la même manière, un groupe ne se réduit pas à la somme des individus qui le compose. Un groupe se construit, selon certaines étapes qui se succèdent. Chacune de ces étapes relève d’un processus au cours duquel apparaît un ensemble d’interactions. Comment repérer et comprendre l’ensemble des mouvements psychiques (conscients et inconscients) à l’oeuvre au sein d’un groupe ? Comment gérer et contenir les débordements émotionnels qui en émanent ? Comment poser un cadre et tenir le cadre ? Comment animer un groupe en favorisant le déroulement de son processus et la réalisation de sa tâche, qu’il s’agisse d’un groupe occupationnel du bien-être, socialisant, éducatif, thérapeutique ou d’un groupe de formation ? Cette formation propose d’acquérir les méthodes et concepts sur lesquels s’appuyer pour mettre en oeuvre un dispositif groupal et en accompagner le processus.
Publics concernés par la formation Le groupe : savoir gérer, contenir et animer un groupe
Professionnels qui possèdent une pratique d’animateur de groupe ou qui en ont le projet, qu’il s’agisse d’un groupe à visée occupationnelle du bien-être, socialisante, éducative, thérapeutique ou formative.
Savoir construire un dispositif-cadre de groupe et suivre son processus (module 1)
Commentaborderlegroupecommeentitéetnonsimplementcommeunesommed’individus ? Commentselonl’orientation du groupe (éducatif, créatif, bien-être, thérapeutique, socialisant…), construire un dispositif groupal adapté ? Comment définirprécisémentlesobjectifspoursuivisauseindecettepratiquegroupale,poseruncadreetlesmettreenplace ? Comment suivre les différentes étapes de la formation d’un groupe et favoriser son déroulement ?
Cepremiermodulepermetauxprofessionnelsdemieuxcomprendrelacomplexitédugroupeetlesenjeuxquisous-tendent son fonctionnement. Il leur permet également la mise en place de repères théorico-pratiques de base, afin de savoir construire un dispositif de groupe et de se positionner en tant qu’animateur.
Objectifs de la formation Le groupe : savoir gérer, contenir et animer un groupe
Aborder les concepts fondamentaux de la psychologie de groupe.
Définir les objectifs poursuivis au sein d’une pratique groupale.
Apprendre à aborderlegroupeentantqu’entitéetécouterle processus mis en jeu par les interactions au sein du groupe.
Construire un dispositif et un cadre de travail en groupe.
Programme de la formation Le groupe : savoir gérer, contenir et animer un groupe
Apports théoriques et pratiques
Lesprincipauxconceptspsychanalytiquesdegroupe : écoleanglaise(W.Bion),écoleargentine(E.PichonRivière),écolefrançaise(D.Anzieu, R. Kaës)
La notion de dispositif et les différents types de groupes
Les fonctions phoriques (R. Kaës)
Le concept Doline (J.-M. Noubia) et ses différentes phases.
Lafonctionalpha(W.Bion),lafonctioncontenanteetlesenveloppes psychiques (D. Anzieu).
Observation, réflexion et analyse sur le propre processus du groupe.
Analyse de cas cliniques apportés par les participants et/ou par le formateur.
Jeux de rôle et mise en situation groupale.
Savoir animer et contenir un groupe (module 2)
L’orientation dugroupe(éducatif,créatif,bien-être,thérapeutique,socialisant,groupedeformation…),lecontexte (institution, libéral, milieu associatif…), le type de public accueilli (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées) et les particularités des usagers (handicaps, troubles du comportement, vulnérabilités sociales…) auxquels les professionnels se doivent de faire face génèrent des difficultés spécifiques.
Il semble important que les professionnels puissent avoir une représentation suffisamment claire de l’environnement dans lequel ils évoluent et des enjeux auxquels ils sont confrontés. Le but étant de définir précisément leur rôle et leur place au sein des groupes qu’ils conduisent, s’ils veulent en assurer l’animation dans les meilleures conditions.
Dèslors,commentanimerungroupeenfavorisantledéroulementdesonprocessusetlaréalisationdesatâche ? Commentcoanimeroutravailleraveclaprésenced’observateurs ? Commentrepéreretcomprendrel’ensembledes mouvements transférentiels à l’œuvre au sein d’un groupe ? Comment gérer et contenir un groupe en s’adossant sur son cadre interne ? Comment évaluer et gérer les situations groupales, se positionner et s’affirmer dans son rôle d’animateur ? Comment évaluer la progression du groupe et des usagers à l’intérieur du groupe ? Comment rendre compte de cette progression, lors des bilans, transmissions, synthèses ou autres communications ?
Ce deuxième module de formation permet aux professionnels de mettre en place les repères théoriques et pratiques sur lesquellesreposentl’animationoulacoanimationd’ungroupe.Ilsapprennent à repérerlesdifférentsniveauxd’interactions qui traversent les groupes, à en comprendre les enjeux et à mieux contenir les manifestations émotionnelles émergentes.
Objectifs de la formation
Animer, coanimer un groupe selon son contexte et sa spécificité.
Gérer et contenir un groupe en s’adossant sur son cadre interne.
Accompagner le déroulement du processus tout en maintenant la réalisation de la tâche du groupe.
Ecouteretcomprendrelesenjeuxpsychiquesquisous-tendentlavie d’un groupe.
Le transfert dans les groupes (A. Bejarano, R. Kaës).
Le concept de cadre (J. Bleger, R. Kaës).
Le concept de multi enveloppe.
Les mécanismes de défenses groupales.
La régression dans les groupes.
Observation, réflexion et analyse sur le propre processus du groupe.
Analyse de cas cliniques apportés par les participants et/ou par le formateur.
Jeux de rôle et mise en situation groupale.
Durée et dates de la formation
Formation de 10 jours (70 heures) en 2 modules de 5 jours chacun.
Coût de la formation
Établissements-Entreprises 1 350 €/ module de 5 jours Formation continue des salariés / Plan de formation / Programme DPC / Congés Individuels de Formation (CIF) : frais d’inscription et de dossier compris
Individuel/Professionnel libéral/Demandeur d’emploi 750 €/ module de 5 jours Formation professionnelle des particuliers, des professionnels libéraux, des demandeurs d’emploi : frais d’inscription et de dossier compris.
Les conflits peuvent être présents dans toutes les relations interpersonnelles, au sein de la famille, des institutions, de l’entreprise, des associations, des écoles etc. Renouer le dialogue, permettre la confrontation des points de vue, dépasser le conflit et trouver des solutions acceptables pour chacun : tel est le rôle du médiateur.
Ce diplôme de l’université François-Rabelais est proposé en partenariat avec l’Institut Régional de Formation Sanitaire et Sociale (IRFSS Centre – Croix Rouge Française). Le contenu pédagogique est commun avec la première partie du Diplôme d’État de Médiateur familial portant sur la médiation généraliste.
Objectifs de la formation Médiation et gestion des conflits
Se former à la pratique de la médiation généraliste applicable dans différents domaines (entreprises, institutions, famille, secteur sanitaire et social, voisinage …),
Acquérir les méthodes et techniques de gestion des conflits.
Publics concernés par la formation Médiation et gestion des conflits
Futur médiateur dans les différents champs d’application de la médiation (médiation sociale, médiation institutionnelle, médiation d’entreprise…).
Avocats, notaires, entrepreneurs, DRH, travailleurs sociaux, professionnels du champ sanitaire… comme compétence complémentaire à leur pratique professionnelle principale.
Durée de la formation
8 sessions de 3 jours (168 heures)
2 jours de stage d’observation (14 heures)
soit 182 heures au total
Groupe de 20 personnes maximum
Dates : octobre 2022 à mai 2023
Coût de la formation
3 650 € nets
Conditions d’admission
Diplôme niveau 3 (bac + 2) ou demande d’accès de validation des acquis pédagogiques (en fonction du diplôme antérieur) ou professionnels (en fonction de l’expérience professionnelle ou bénévole antérieure)
Programme de la formation Médiation et gestion des conflits
Module1:Processus de médiation et intégration des techniques de médiation
Objectifs de la formation Master 2 Gérontologie : Encadrement et coordination des services et structures
Ce Master 2 de Gérontologie a pour objectif de former l’ensemble des professionnels travaillant dans les secteurs de la gériatrie et de la gérontologie. Ce diplôme de niveau 1 s’adresse aux personnes occupant ou souhaitant occuper un poste de cadre dans un établissement social, médico-social, sanitaire ou dans des structures privées de conseil, de formation dans le secteur de la gérontologie.
Le Master 2 professionnel de Gérontologie a été créé en 2004 par le Professeur Claude Jeandel, à la demande des professionnels du secteur qui souhaitaient que soient développées, dans la région Languedoc-Roussillon, des formations spécifiques à l’accompagnement des personnes âgées. Cette formation est pluridisciplinaire, elle associe les acteurs gérontologiques de la Région et les acteurs de l’enseignement universitaire.
En effet, les personnes âgées sont au centre des préoccupations politiques, sociales, médicales et scientifiques et, bien que le champ de la gérontologie se développe depuis plusieurs années, il manque encore beaucoup de formations adaptées pour répondre aux enjeux propres à ce secteur permettant d’approcher de façon pluriprofessionnelle la question de l’accompagnement de ces personnes.
Le vieillissement de la population et l’allongement de l’espérance de vie imposent de mieux former les professionnels qui interviennent auprès des personnes âgées, qu’il s’agisse de métiers déjà existants ou de métiers émergents (Cf. Plan Alzheimer 2008-2012). Cette formation permet aux acteurs du champ gérontologique d’acquérir les compétences nécessaires leur permettant de répondre aux besoins spécifiques des personnes âgées fragiles ou dépendantes, au domicile ou en hébergement collectif.
Elle vise ainsi à qualifier des étudiants et à développer les compétences des salariés en poste de cadre, avec la perspective de professionnaliser le secteur de la gérontologie, de l’aide à domicile et des divers dispositifs pour personnes âgées.
Elle vise également à donner des compétences croisées de gestion et d’animation de dispositifs gérontologiques en associant des connaissances sur le vieillissement, la population âgée, son environnement, ainsi que le cadre institutionnel des politiques publiques sociales et de santé.
Elle contient enfin également un volet de formation de formateurs, indispensable pour diffuser les connaissances et les compétences en gérontologie à grande échelle.
Les débouchés du Master sont nombreux :
Direction d’établissement médico-social,
Direction de services d’aide à domicile et d’aide à la personne,
Cadre d’établissement médico-social,
Coordonnateur de services ou d’institutions médico-sociales,
Chargé de mission, chef de projet dans le secteur médico-social au sein des collectivités territoriales ou de structures privées,
Formation dans le champ gérontologique,
Animation de dispositifs gérontologiques territorialisés (CLIC, réseau de santé…).
Le Master alterne les sessions de cours (1 semaine par mois de septembre à mai) et des périodes de stage (3 à 6 mois), ce qui permet d’ancrer immédiatement les enseignements théoriques dans la pratique professionnelle.
Étudiants en formation initiale ou en formation continue, vous serez accompagnés tout au long de votre période de formation par une équipe pédagogique formée à la fois d’enseignants chercheurs universitaires et de professionnels reconnus dans le champ de la gérontologie.
Présentation de la formation Master 2 Gérontologie : Encadrement et coordination des services et structures
Le Master 2 Expertise en gérontologie propose 3 parcours au choix de l’étudiant :
Les maquettes du Master TIL sont composées d’une vingtaine de modules dont une partie est obligatoire et les autres adaptés aux différents parcours pédagogiques professionnels proposés. Chaque parcours comporte 10 modules de 30h. Ces modules abordent tous les grands sujets de la gérontologie et de la longévité de façon à pouvoir répondre à la diversité des métiers concernés et des attentes des étudiants. Cette grande diversité de modules permet de personnaliser les parcours de formation en fonction des acquis des étudiants, de leurs attentes et de leur projet professionnel. Le Master TIL, interuniversitaire, propose donc des cursus multiples et transversaux adaptés à des publics hétérogènes.
Le cursus de chaque étudiant sera défini en concertation avec le responsable du Master de manière à identifier les modules nécessaires à la réalisation de son projet professionnel.
Le Master 2 “Expertise en Gérontologie” fait ainsi partie des premières formations diplômantes créées dans le programme TIL. Il propose une formation dispensée à 80% en e-learning (cours enregistrés accessibles via une plateforme) et à 20% en présentiel afin de permettre aux professionnels en exercice et aux personnes éloignés géographiquement de l’université de pouvoir bénéficier d’un enseignement universitaire de qualité.
Personnes concernées par la formation
En formation initiale
Les titulaires d’un Master 1 en sciences humaines et sociales, droit, sciences, sciences économiques, médecine, pharmacie, odontologie, école d’architecture
Les titulaires d’un diplôme de niveau bac+4 ou équivalent (Kinésithérapeute, ostéopathe, titulaire CAFDES…).
En formation continue
Lors du dépôt du dossier, il faut justifier d’un diplôme de Master 1 ou d’un diplôme jugé équivalent.
Toutefois, les titulaires des diplômes auxquels il n’est pas possible d’accorder automatiquement l’équivalence avec un Master 1 peuvent être admis en Master 2, sur décision du jury, après l’obtention d’une VAE ou VAP dans les cas suivants :
Les médecins, pharmaciens, cadres de santé,
Les titulaires du CAFERUIS, DSTS,
Les professionnels : travailleurs sociaux, ergothérapeutes, psychomotriciens infirmiers libéraux, directeurs de structures, cadres formateurs, architectes…
Les professionnels en reconversion professionnelle et motivant leur projet.
Programme de la formation Master 2 Gérontologie : Encadrement et coordination des services et structures
Le master de Gérontologie comporte 2 semestres d’enseignements présentiels obligatoires et un stage pratique en établissement médico-social. L’ensemble des enseignements fondamentaux en tronc commun et en enseignements de spécialisation est réparti sur les 2 semestres, à raison d’une semaine de cours par mois, de septembre à juin. Lors de chaque semestre, l’étudiant devra choisir un ou plusieurs modules optionnels au choix. Le stage, d’une durée comprise entre 3 mois et 6 mois, est réparti sur l’année. Pour les professionnels en activité, cette période de stage peut être réalisée sur le lieu de travail.
4 Modules obligatoires :
Semestre 1 :
UE 110 : ANGLAIS : Lire et comprendre la documentation en gérontologie (20h)
UE 111 : Retentissement fonctionnel des maladies, handicaps, syndromes gériatriques et pharmacothérapie (30h) UE UE 112 : Psychologie et communication dans le grand âge (30h)
UE 113 : Méthodologie de projet, d’évaluation et de formation (30h).
+ 1 module optionnel au choix parmi :
UE 114- Organisation du système sanitaire et social et prise en charge des patients âgés UE 115- Approches du vieillissement par les SHS UE 116 – Evaluation gérontologique standardisée UE 117- Formation de formateurs/tuteurs en gérontologie UE 118 – Nutrition de la personne âgée et hygiène UE 119- Santé publique, maladies chroniques et vieillissement UE 120- Télésanté
UE 120 : Aménagement du domicile, de l’espace urbain et des EHPAD (30h)
UE 121 : Gestion et management en établissement médico-social (30h)
UE 122 : Institution et politiques de santé (30h)
UE 124 : Module professionnel
+ 1 module au choix parmi :
UE 125 : Télésanté (30h) UE 126- Organisation du système sanitaire et social et prise en charge des patients âgés (30h) UE 127- Approches du vieillissement par les SHS (30h) UE 128- Evaluation gérontologique standardisée (30h) UE 129- Formation à l’utilisation des TICE (30h) UE 130- Nutrition de la personne âgée et hygiène (30h) UE 131- Santé publique, maladies chroniques et vieillissement (30h)
Le DIU de Soins Palliatifs et d’Accompagnement est déstiné aux professionnels confrontés à la fin de vie. Organisé sur 2 ans, la première année a pour objectif une réflexion sur la pratique de soin alors que la 2ème année est axée sur l’éthique, l’enseignement et la recherche.
Objectifs de la formation Soins palliatifs et soins continus
Développement de compétences clinique, relationnelle, éthique et coopérative pour développer des soins et un accompagnement ajustés pour des personnes en situation palliative et/ou en fin de vie et pour leurs proches
Apprentissage d’une pratique soignante interdisciplinaire et réflexion sur sa mise en oeuvre dans son lieu de travail
Apprentissage d’une pratique réflexive en situation palliative complexe en prêtant attention aux éléments contextuels et aux interactions médecine-société
Contribution de manière adaptée au développement des soins palliatifs sur son lieu de travail
Publics concernés par la formation Soins palliatifs et soins continus
Professionnels confrontés aux patients en fin de vie :
– 1ère année : 129 heures + 35 heures de stage Groupe de 35 personnes maximum – 2ème année : 91 heures Groupe de 25 personnes maximum Formation : d’octobre 2022 à juin 2024
Coût de la formation
1ère année : 2290 € nets 2ème année : 1490 € nets
Programme de la formation Soins palliatifs et soins continus
Session 1 : Mise en perspective Session 2 : Approche clinique et thérapeutique des Session 3 : Éthique Session 4 : Approfondissement des compétences Session 5 : Communication et soins corps à corps Session 6 : Guidance collective de travaux de recherche Session 7 : Guidance individuelle Session 8 : Mécanismes de défense Session 9 : Apprentissage pédagogique, relecture et mise en perspective
Responsable pédagogique : Donatien MALLET, Professeur associé à l’université de Tours.
Renseignements et inscriptions : Catherine PESCHARD au 02.47.36.81.45
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