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  • Formation – Initiation à l’Hypnoanalgésie

    Un enrichissement des soins infirmiers, en intégrant l’hypnoanalgésie dans votre pratique professionnelle et auprès des personnes douloureuses.

    L’hypnoanalgésie se définit par une aptitude physiologique de la personne en expérimentant un champ de conscience élargie et par un processus relationnel soignant/soigné. Elle se pratique au regard des savoirs scientifiques actuels. Elle est un moyen opérant et complémentaire dans la prévention et/ou le traitement de la douleur. Finalement, l’hypnoanalgésie enrichit les soins infirmiers au bénéfice de la personne soignée par la diminution de sa douleur et/ou souffrance globale. Pour l’infirmier(e), l’hypnoanalgésie est réalisée au regard du raisonnement clinique infirmier garant du cadre thérapeutique, dans la bienveillance et l’éthique du soin. 

    Objectifs de la formation Initiation à l’Hypnoanalgésie

    • Prendre conscience de la place de l’hypnoanalgésie dans les méthodes psychocorporelles dites complémentaires 
    • Distinguer l’hypnoanalgésie des autres champs de l’hypnose 
    • Comprendre l’impact de l’hypnose dans le traitement de la douleur 
    • Connaître les étapes du déroulement d’une séance d’hypnoanalgésie 
    • S’approprier les différentes techniques d’inductions, de suggestions hypnotiques et les métaphores 
    • S’initier à la communication hypnotique 
    • Evaluer et mesurer les effets thérapeutiques d’une séance sur le patient 

    Personnes concernées par la formation

    Infirmiers

    Durée et dates de la formation

    5 jours (35h)

    Nîmes 09/03/2020 – 13/03/2020
    Toulouse 11/05/2020 – 15/05/2020
    Gémenos 08/06/2020 – 13/06/2020
    Montpellier 21/09/2020 – 25/09/2020
    Valence 05/10/2020 – 09/10/2020
    Perpignan 12/10/2020 – 16/10/2020
    Annecy 02/11/2020 – 06/11/2020

  • Formation – Sensibilisation à l’aromathérapie

    Se sensibiliser à l’aromathérapie et la connaissance des huiles essentielles selon certaines pathologies.

    Ce thème vous offre la possibilité d’approfondir vos connaissances des huiles essentielles en accédant au niveau 2.

    L’aromathérapie fait partie des Médecines Alternatives Complémentaires (MAC), elle entre dans la catégorie « biologique naturelles » en complément des méthodes psychocorporelles et physiques manuels. Elle est le traitement des maladies par les arômes (essences ou huiles essentielles de plantes aromatiques). Ils sont adjuvants pouvant pallier les effets secondaires des traitements conventionnels. Leurs bienfaits participent à l’amélioration de la qualité de vie des personnes. L’aromathérapie est utilisée en complément des traitements standards spécifiques. L’objectif de la formation est de vous faire découvrir le vaste champ d’application possible des huiles essentielles en complément des soins infirmiers. Aussi, il s’agit de s’initier à leur emploi pour des indications précises et avec des précautions d’utilisation.

    Objectifs de la formation DPC Sensibilisation à l’aromathérapie

    • Découvrir les médecines complémentaires alternatives (MAC) à travers l’aromathérapie
    • Connaître la fabrication des huiles essentielles
    • Définir les huiles essentielles et leurs propriétés
    • Permettre une utilisation « juste » des HE dans les soins infirmiers
    • Connaître les précautions d’emploi
    • Identifier les propriétés physiques et chimiques des HE dans le cadre d’une utilisation sécuritaire
    • Différencier certaines HE
    • Identifier les voies d’administration et les formes galéniques selon les pathologies

    Personnes concernées par la formation DPC

    Cette formation s’adresse aux infirmiers libéraux.

    Durée et dates de la formation DPC

    2 jours (14h)

    Le Mans 13/01/2020 – 14/01/2020
    Saint-Etienne 13/02/2020 – 14/02/2020
    Nîmes 02/04/2020 – 03/04/2020
    Valence 28/05/2020 – 29/05/2020
    Annecy 25/06/2020 – 26/06/2020
    Gémenos 01/10/2020 – 02/10/2020
    Château de la Pomarède 03/12/2020 – 04/12/2020

  • Formation en laryngologie. Pour mieux comprendre les actes techniques des soins infirmiers

    Objectifs de la formation

    Etre capable d’améliorer efficacement et de mieux comprendre la prise en charge des soins infirmiers par la connaissance de l’anatomie, de la pathologie laryngée et des traitements entrepris.

    Personnes concernées par la formation

    Infirmières, aides-soignantes des services d’ORL.

    Programme de la formation

    Etape 1 : Mise à jour des connaissances

    1. Notions essentielles

    • Rappel anatomique.
    • Les fonctions du larynx au sein du carrefour aéro-digestif : phonation, déglutition, respiration.
    • Méthodes d’exploration.

    2. Pathologies et traitements

    – Pathologie bénigne et tumorale maligne.

    • Bases des traitements chirurgicaux.
    • Des supports vidéos permettront de mieux comprendre les différents types de pathologies et les interventions pratiquées par les chirurgiens.

    Etape 2 : Analyse des pratiques

    • Soins infirmiers spécifiques pré et post-opératoires.
    • Les différents types de canules et les possibilités de réhabilitation vocale après laryngectomie seront présentés.
    • Echanges et discussions autour des différentes pratiques.

    Etape 3 : Actions d’amélioration

    • Réflexion sur les axes d’amélioration.
    • Echanges et discussions sur la difficulté de leur mise en oeuvre.

    Durée et dates de la formation

    Durée : 2 jours

    En 2020
    Référence : JLE20-0371A du 15 mars 2021 au 16 mars 2021

    Lieu de la formation : Hôpital de Hautepierre Avenue Molière 67200 STRASBOURG

    Coût de la formation

    730 €
    (pour toute inscription avant le 30/06/2020)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
    Nombre de participants limité à 14.

  • Traumatisme crânien : comprendre, rééduquer, accompagner, soutenir

     

    Objectifs de la formation

    • Savoir identifier et comprendre les troubles cognitivo-comportementaux et médicaux pour mieux accompagner le patient.
    • Comprendre le parcours d’un patient traumatisé crânien.
    • Connaître les aides techniques faciles à mettre en place (agenda, smartphone …) et sociales pouvant aider le fonctionnement des patients.

    Personnes concernées par la formation 

    Personnes amenées à s’occuper de patients victimes d’un traumatisme crânien sévère : infirmières, aides-soignants, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, orthoptistes, orthophonistes, neuropsychologues, éducateurs spécialisés, assistantes sociales et médecins non familiers avec la problématique du TC, auxiliaires de vie…

    Programme de la formation

    Etape 1 : Connaissance théorique de la méthode Feldenkrais

    1. La théorie de systèmes.
    2. L’importance et l’utilité de la prise de conscience en rééducation fonctionnelle.
    3. Eléments d’anatomie.
    4. Les stratégies d’apprentissage.
    5. Les critères d’analyse du mouvement.
    6. Les apports psychologiques de la méthode Feldenkrais.
    7. Temps d’échange entre les participants.

    Etape 2 : Evaluation des pratiques professionnelles

    1. Bilan individuel de la pratique. Questionnaire.
    2. Expérimentation de la méthode Feldenkrais :
    • Séances de prise de conscience par le mouvement.
    • Le toucher comme moyen de prise de conscience.
    • L’observation du mouvement.

    En travail individuel, avec partenaire ou en groupe.

    3. Echanges entre participants sur les thèmes suivants :

    • Comparatifs de situations cliniques professionnelles.
    • La spécificité et la complémentarité de la méthode Feldenkrais en regard avec d’autres pratiques.
    • Acquisition d’un autre regard sur les situations professionnelles.

    Etape 3 : Bilan et suivi des actions d’améliorations

    1. Auto-évaluation avec mise en commun immédiate.

    Discussion avec les stagiaires sur les améliorations qu’ils envisagent d’apporter à leur pratique à titre personnel et au sein de l’équipe.

    1. Outils pratiques à mettre en place pour utiliser les acquis de la formation.
    2. Questionnaire d’évaluation à la fin du stage.
    3. Proposition d’un suivi individuel par échange de courriels avec les formateurs.

    Durée de la formation

    Durée : 3 jours
     
    En 2020
    Référence : JLE19-0454A du 04 mai 2020 au 06 mai 2020
    Lieu de la formation : Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    1050 €

  • Activités physiques adaptées, sports, cancers

    Objectifs de la formation

    > Connaître les effets bénéfiques et secondaires des traitements.
    > Mettre en lien les interactions entre cancers, traitement et activité physique.
    > Découvrir et mettre en pratique des techniques d’entraînement physique, encadrement, vigilance.

    Personnes concernées par la formation 

    Médecins, infirmiers diplômés d’état, kinésithérapeutes, éducateurs physiques et sportifs, licence STAPS.

    Programme de la formation

    Mise à jour des connaissances :

    • Traitements en cancérologie : grands principes, toxicité, bénéfices, effets secondaires, physiques et psychiques.
    • Suivi et surveillance pendant les traitements.
    • Physiologie de l’activité physique et effets métaboliques.
    • Mise en place de programmes d’entraînements personnalisés.
    • Fatigue perçue et fatigue neuromusculaire chez le patient atteint de cancer.
    • Mécanisme cellulaire du déconditionnement musculaire lié au cancer et bénéfice de l’activité physique.

    Analyse des pratiques et ateliers :

    • Élaboration d’un programme d’entrainement : du cas clinique à la pratique.
    • Intervention du kinésithérapeute sur la prise en charge du patient.
    • Échanges et discussions avec les enseignants sur les difficultés rencontrées en situations réelles.

    Durée de la formation

    Durée : 2 jours
    Référence : TPN19-0463A du 19 mars 2020 au 20 mars 2020

    Coût de la formation

  • Méthode Feldenkrais en rééducation fonctionnelle et dans le traitement des cérébrolésés

    Comment l’utiliser dans un cadre de soins et en rééducation fonctionnelle

    Objectifs de la formation

    Apport de la méthode Feldenkrais et sa contribution en rééducation fonctionnelle et dans l’accompagnement psychologique des personnes cérébrolésées.
    La méthode Feldenkrais est une méthode d’éducation sensorimotrice basée sur la prise de conscience des mouvements. Elle s’intéresse aux relations dynamiques qui se développent entre le mouvement du corps, la conscience, l’apprentissage et l’environnement.
    Elle accroît la capacité à bouger de manière plus efficace et confortable, favorise la prise d’autonomie du patient, et contribue ainsi au bien-être de son corps comme de son esprit.

    Personnes concernées par la formation 

    Psychomotriciens, ergothérapeutes, psychologues, infirmières, orthophonistes et podologues des établissements de soins et de réadaptation, maisons de retraite.

    Programme de la formation

    Etape 1 : Connaissance théorique de la méthode Feldenkrais

    1. La théorie de systèmes.
    2. L’importance et l’utilité de la prise de conscience en rééducation fonctionnelle.
    3. Eléments d’anatomie.
    4. Les stratégies d’apprentissage.
    5. Les critères d’analyse du mouvement.
    6. Les apports psychologiques de la méthode Feldenkrais.
    7. Temps d’échange entre les participants.

    Etape 2 : Evaluation des pratiques professionnelles

    1. Bilan individuel de la pratique. Questionnaire.
    2. Expérimentation de la méthode Feldenkrais :
    • Séances de prise de conscience par le mouvement.
    • Le toucher comme moyen de prise de conscience.
    • L’observation du mouvement.

    En travail individuel, avec partenaire ou en groupe.

    3. Echanges entre participants sur les thèmes suivants :

    • Comparatifs de situations cliniques professionnelles.
    • La spécificité et la complémentarité de la méthode Feldenkrais en regard avec d’autres pratiques.
    • Acquisition d’un autre regard sur les situations professionnelles.

    Etape 3 : Bilan et suivi des actions d’améliorations

    1. Auto-évaluation avec mise en commun immédiate.

    Discussion avec les stagiaires sur les améliorations qu’ils envisagent d’apporter à leur pratique à titre personnel et au sein de l’équipe.

    1. Outils pratiques à mettre en place pour utiliser les acquis de la formation.
    2. Questionnaire d’évaluation à la fin du stage.
    3. Proposition d’un suivi individuel par échange de courriels avec les formateurs.

    Durée de la formation

    Durée : 3 jours
     
    En 2020
    Référence : JLE19-0454A du 04 mai 2020 au 06 mai 2020
    Lieu de la formation : Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    1050 €

  • Soigner les plaies et garantir leur bonne cicatrisation

    Objectifs de la formation

    • Actualiser les connaissances relatives aux plaies chroniques et aux escarres
    • Repérer les patients à risques et mettre en oeuvre les soins de prévention
    • Assurer le suivi, la continuité et la traçabilité des soins à l’aide du dossier de soins
    • Participer à l’éducation du malade et de l’entourage

    Publics concernés par la formation

    Infirmier(e)s libéraux(ales) ou en institution

    Programme de la formation

    • Rappel anatomique et physiologique de la peau. • Principes fondamentaux de la cicatrisation. Bactériologie de la cicatrisation. • Évaluation du patient, d’une plaie, des stades de cicatrisation, des facteurs aggravants. • Mise en oeuvre et respect d’un protocole de soin. Préparation du lit de la plaie. • Les dispositifs médicaux : classification, indication et utilisation des classes thérapeutiques. • La prescription Infirmière. Législation et réglementation. • La nomenclature des soins et cotation (pour les professions libérales). • Prise en charge des plaies chroniques spécifiques (ulcères, escarres, plaies du patient diabétique). • Contention et compression veineuse avec ateliers pratiques. • Évaluation et prise en charge de la douleur. • Les nouvelles techniques de soins : TNP, greffe de peau, cultures cellulaires, larvothérapie… • Éducation thérapeutique du patient. Rôle préventif, éducatif et curatif. • Dossier de soin et utilisation des outils modernes de prise en charge. • Gestion des déchets et réglementation DASRI.

  • Accomplir un soin par le toucher

    Objectifs de la formation

    • Appréhender les enjeux du toucher dans la relation professionnelle
    • Instaurer une relation de confiance
    • Acquérir les gestes de confort et de détente

    Publics concernés par la formation

    Tout personnel du secteur sanitaire, social et médico-social

    Programme de la formation

    • La peau, une interface biologique et psychique : – caractéristiques, – fonctions physiologiques et psychologiques. • Le toucher : – fonctions du toucher, – approche anthropologique, – instrument du toucher : la main, – respect et confiance, – distance relationnelle. • Prendre soin au quotidien : – notion de confort et de bien-être, – manoeuvres de détente et d’accordage tonique, – observation de la communication non-verbale.

  • Accompagner l’enfant en prenant en compte son système familial

    Objectifs de la formation Accompagner l’enfant en prenant en compte son système familial

    • Connaître les différents modèles familiaux
    • Accompagner et soutenir la fonction parentale
    • Adapter l’accueil de l’enfant ou de l’adolescent

    Publics concernés par la formation

    Tout professionnel exerçant auprès d’enfants ou d’adolescents

    Programme de la formation

    • Les différents modèles familiaux :
    • aspects juridiques,
    • évolutions sociétales,
    • typologies des différentes configurations familiales.
    • La parentalité :
      • les systèmes, les contours sociétaux (traditions, cultures, religions…),
      • le rôle des parents,
      • la place de l’enfant, de l’adolescent,
      • la place des collatéraux (grands-parents, beaux-parents…).
    • Accueil et écoute des parents :
      • les différentes formes d’écoute (silencieuse, empathique…),
      • les liens entre l’institution et les parents, le travail transdisciplinaire,
      • les principaux thèmes de collaboration avec les parents autour de l’enfant ou de l’adolescent,
      • l’accompagnement : possibilités et limites.

  • Initiation à l’aromathérapie pratiquée en établissement de soin et d’hébergement

    Stage à la carte (niveau 1)

    Objectifs de la formation

    > Etre sensibilisé au potentiel des huiles essentielles.
    > Acquérir des connaissances de bases en aromathérapie.

    Personnes concernées par la formation

    Tout professionnel médical ou paramédical diplômé d’Etat cherchant à avoir une information et à acquérir les premières bases sur ce qu’est l’aromathérapie et les bénéfices que l’on peut en attendre, notamment en milieu hospitalier.

    Ces professionnels de santé auront intégré un service de soin utilisant déjà ou susceptible d’utiliser les huiles essentielles et souhaitent avoir des premières bases en aromathérapie.

    Programme de la formation

    > Définition de l’aromathérapie et historique de son utilisation

    > Aspects règlementaires

    > Notions de qualité des huiles essentielles (HE) : chémotypes, labels compatibles avec une qualité médicale

    > Toxicité potentielle des HE et précautions d’utilisation

    > Modes d’administration des HE en milieu hospitalier

    > Intérêt de l’utilisation des HE en milieu hospitalier

    > Présentation des HE les plus utilisées en milieu hospitalier

    > Exemple de protocoles hospitaliers et d’évaluation des bénéfices pour les soignés et les soignants.

    Pour toute demande d’aménagement de programme : nous contacter

    Durée et dates de la formation

    En 2018/2019
    FCS18-0105A
    Dates à définir.

    Coût de la formation

    2010 €

    Lieu : Dans l’établissement