Effectuer un bilan de plaie pertinent et maîtriser les soins locaux dont la détersion et la compression veineuse.
Les personnes porteuses d’une plaie voient leur qualité de vie réduite pouvant conduire à un isolement social et familial. La difficulté de mobilité et la douleur sont des paramètres à investiguer en vue de les limiter.
Aujourd’hui, la prise en charge globale des patients comprend une évaluation initiale. Elle met en évidence les facteurs provoquant des retards de cicatrisation ou de comorbidité. L’expertise des infirmiers permet ainsi une optimisation des conditions de cicatrisation, en lien avec les recommandations de bonnes pratiques.
Qu’est-ce que cela change ? La reconnaissance de l’expertise infirmière nécessite alors d’actualiser ses connaissances afin de maitriser l’examen clinique spécifique dans le cadre de la cicatrisation (le recueil de données et évaluation clinique), de connaître chacune des classes de produits pour pansements mis sur le marché avec leur mode d’action, leurs indications.
Cette formation aborde également, la physiopathologie des plaies chroniques et aigües, l’évaluation clinique de la plaie et les soins infirmiers locaux adaptés comme la détersion ou la pose de compression veineuse.
Objectifs de la formation DPC Plaies : soins infirmiers et suivi
Connaître le cadre réglementaire et l’enjeu de l’évaluation pertinente d’une plaie
Connaissances les processus physiologiques de la cicatrisation normale et pathologique
Comprendre les mécanismes de retard de cicatrisation
Présentation de la formation DPC Diabète et soins infirmiers à domicile
Insulines, anti diabétiques oraux, incrétinomimétiques, éducation, prévention, prise en charge multifactorielle …
Du nouveau, il y en a sans cesse dans le domaine de la prise en charge du diabète. Il est donc essentiel de vous maintenir au top !
Cette formation répond à cette exigence en vous permettant d’actualiser vos connaissances sur la pathologie diabétique et ses conséquences, de connaître les nouveaux dispositifs de mesure de la glycémie, de dispenser des soins infirmiers, préventifs et curatifs, adaptés à la personne diabétique, d’élaborer une démarche éducative du patient et de son entourage.
Les infirmières libérales jouent un rôle essentiel dans la prévention et le suivi du diabète à domicile, notamment en assurant des soins de qualité dans le respect des recommandations des bonnes pratiques du circuit du médicament. Elles se doivent en permanence d’actualiser leurs connaissances et d’adapter leurs interventions dans une dynamique nouvelle de coordination et de coopération avec les autres professionnels de santé.
Ce programme répond à l’orientation nationale de santé suivante : – Soins infirmiers du patient diabétique, en particulier instauration d’une insulinothérapie chez un patient diabétique de type II.
Objectifs de la formation DPC Diabète et soins infirmiers à domicile
Situer le diabète dans la politique de santé publique
Utiliser ses connaissances sur l’anatomophysiopathologie des différents types de diabète et la stratégie thérapeutique
Inscrire sa pratique dans le parcours de soins d’un patient diabétique
Situer sa place dans la prise en charge et le suivi d’un patient diabétique
Analyser ses pratiques
Établir un bilan de ses acquis et un plan d’actions d’amélioration de ses pratiques
Publics concernés par la formation DPC
Infirmière Libérale, Infirmière Centre de santé
Développement Personnel Continu DPC
14h de prise en charge par infirmier pour l’année 2019 pour le suivi d’actions de DPC (formation continue, démarches d’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) ou de gestion des risques (GDR) et programmes intégrés)
Programme de la formation DPC Diabète et soins infirmiers à domicile
1RE DEMI-JOURNÉE 1. ÉTABLIR UN ÉTAT DES LIEUX DE SES BESOINS EN FORMATION PAR L’ANALYSE D’UN CAS CLINIQUE – Étude d’un cas concret 2. SITUER LE DIABÈTE DANS LA POLITIQUE DE SANTÉ PUBLIQUE – Fréquence et gravité du diabète – Principales mesures en faveur des patients diabétiques
2E DEMI-JOURNÉE 3. UTILISER SES CONNAISSANCES SUR L’ANATOMOPHYSIOPATHOLOGIE DES DIFFÉRENTS TYPES DE DIABÈTE ET LA STRATÉGIE THÉRAPEUTIQUE – Processus anatomophysiologique de la régulation glycémique – Physiopathologie des différents diabètes 4. INSCRIRE SA PRATIQUE DANS LE PARCOURS DE SOINS D’UN PATIENT DIABÉTIQUE – Principes d’hygiène de vie du patient diabétique
3E DEMI-JOURNÉE 4. INSCRIRE SA PRATIQUE DANS LE PARCOURS DE SOINS D’UN PATIENT DIABÉTIQUE (SUITE) – Traitements : anti-diabétiques oraux et incrétinomimétiques – Avancées thérapeutiques – Prise en charge du patient sous insuline – Complications du diabète
4E DEMI-JOURNÉE 5. SITUER SA PLACE DANS LA PRISE EN CHARGE ET LE SUIVI D’UN PATIENT DIABÉTIQUE – Cadre législatif – Intérêt de la coordination avec l’ensemble des professionnels de santé 6. ANALYSER SES PRATIQUES EN MATIÈRE DE PRISE EN CHARGE DES PATIENTS DIABÉTIQUES AU REGARD DES RECOMMADATIONS DE BONNE PRATIQUE – Analyse de pratiques 7. ÉTABLIR UN BILAN DE SES ACQUIS ET UN PLAN D’ACTIONS D’AMÉLIORATION DE SES PRATIQUES SUITE À LA FORMATION – Bilan des acquis – Plan d’actions
Présentation de la formation Relation et communication thérapeutique : Hypnose et communication dans les soins
La communication adaptée, permettant d’instaurer une bonne relation soignant-soigné et l’indispensable alliance thérapeutique, constitue la base du métier d’infirmière.
Parler, regarder, comprendre et analyser ce qui n’est pas toujours exprimé de vive voix, nécessite un retour sur des connaissances, mais aussi le développement de compétences relationnelles parfois mises à mal par une charge de travail conséquente et par le manque de temps.
Reconnaître les difficultés que l’on rencontre parfois, échanger avec des professionnels qui, chacun à leur façon, trouvent des solutions concrètes, porter un autre regard sur les relations professionnelles que l’on entretient avec certains malades… c’est prendre le temps d’améliorer encore sa pratique professionnelle.
Soigner est une rencontre ! La relation est la clé de la qualité des soins infirmiers, vous le savez bien !
Le relationnel n’est pas seulement un « savoir être », c’est une vraie compétence.
Cette formation vous permettra de connaître les différents modes de communication adaptés à la relation soignant/soigné, d’améliorer l’adhésion aux soins des patients par des pratiques de communication ciblées, d’acquérir des outils facilitant les soins, d’apprendre à désamorcer les situations difficiles et d’en prévenir l’apparition.
Objectifs de la formation Relation et communication thérapeutique : Hypnose et communication dans les soins
Optimiser ses capacités et compétences relationnelles dans les soins
Cerner les contours de la relation soignant/soigné et connaître les différents modes de communication adaptés à cette relation
Améliorer l’adhésion aux soins des patients par des pratiques de communication ciblées
Acquérir des outils facilitant les soins et améliorer efficacement sa pratique soignante
Apprendre à désamorcer les situations difficiles et en prévenir l’apparition
Compétences visées
Maitrise des techniques de communication
Connaissance des techniques d’hypnose
Gestion des situations difficiles
Publics concernés par la formation Relation et communication thérapeutique : Hypnose et communication dans les soins
Infirmière libérale
Programme de la formation Relation et communication thérapeutique : Hypnose et communication dans les soins
La communication soignant-soigné : quelques clés et techniques, l’écoute active
La relation et l’alliance thérapeutique : le lien de confiance, le patient-acteur, les rôles de chacun, les compétences requises pour la relation thérapeutique
Hypnose : principes, techniques de communications hypnotiques et hypno-relaxation, gestion des situations difficiles
Apprendre à travailler ensemble en développant des compétences interprofessionnelles et en utilisant des outils de coordination adaptés aux situations de santé.
Les professionnels de soins primaires dits de proximité dont les infirmiers libéraux, les pharmaciens et préparateurs font partis, sont impactés par les profondes mutations du système de santé. Nul doute, l’exercice libéral va prendre la forme d’un exercice coordonné en équipe, sans pour autant changement de statut.
Aujourd’hui, l’organisation des prises en charge des patients se réalise autour de parcours plus structurés, continus, coordonnés et concertés entre les professionnels de santé. Il s’agit donc de « travailler ensemble » autour de ces parcours de santé et soins devenant plus simplifiés, facilités et cohérents pour les patients. Ils ciblent davantage les situations de chronicité, de vulnérabilité, de précarité, d’handicap ou de fragilité.
La formation propose que infirmiers, pharmaciens et préparateurs en pharmacie se réunissent pour apprendre à se coordonner en équipe de soins primaires.
Alors comment travailler ensemble ? En s’appuyant sur une équipe pluriprofessionnelle pour une meilleure cohérence des soins et en développant de vrai projet d’équipe
Alors comment s’inscrire dans cette nouvelle dynamique ? En comprenant les missions des nouvelles structures MSP, CPTS, centre de santé…et d’en définir vos missions futures etpossibles
Quels sont vos besoins ? Vous avez besoin d’outils structurant et opérationnelles directement transférables à vos nouvelles pratiques et pour mettre du cadre dans la coordination.
L’objectif de cette formation en 2 jours est de vous accompagner dans les nouveaux modes d’exercice coordonné (ESP, MSP, centre de santé). Nous vous aidons à clarifier les structures et organisations existantes pour y être impliqués. Nous vous proposons des outils de coordination, et ce, pour garantir votre activité interprofessionnelle.
Objectifs de la formation DPC Exercice coordonné en soins primaires : outils facilitants et structurants le parcours de santé
Connaitre les organisations et les missions des structures d’exercice coordonné
Clarifier les notions de parcours de soin et de santé, de coordination, d’ambulatoire
Identifier les missions d’accompagnement des ARS et les projets de santé territoriaux
Connaitre les objectifs, les rôles et les limites des professionnels des équipes de soins primaires
Utiliser les plans personnalisés recommandés
Définir les facteurs de protection selon un groupe populationnel de patients et cibler les plans personnalisés de soin mobilisables
Se référer aux outils structurants (BPM, DMP, fiche liaison paramédicale, check-list, échelle d’évaluation, réunion concertation…) pour transmettre efficacement les données
Comprendre les enjeux de l’interprofessionnalité en maitrisant de nouvelles compétences collaboratives
Adopter une stratégie managériale propre à la dynamique de coordination
Personnes concernées par la formation DPC
Infirmiers libéraux
Durée et dates de la formation DPC
2 jours (14h)
ANNECY 5_6 novembre AVIGNON 25_26 juin BAYONNE 28_29 octobre CHAMBÉRY 22_23 juin CLERMONT-FERRAND 22_23 janvier GAP 21_22 septembre GRENOBLE 28_29 mai LYON DÉCINES-CHARPIEU 10_11 septembre MARSEILLE-GÉMENOS 3_4 juin MARSEILLE-GÉMENOS 9_10 novembre MARSEILLE-MARIGNANE 20_21 avril MONTPELLIER 5_6 février NANTES 29_30 juin NICE 28_29 mai NÎMES 14_15 mai NÎMES 15_16 octobre PARIS 19_20 mars PERPIGNAN 25_26 novembre RENNES 30_31 mars SAINT-ÉTIENNE 14_15 mai SAINT-ÉTIENNE 1_2 octobre TOULON 25_26 mai TOULOUSE 25_26 mars TOULOUSE 30_1 octobre VALENCE 24_25 février VALENCE 11_12 juin
Addiction Infirmiers libéraux : L’infirmière devant les conduites addictives
Contribuer à améliorer la prise en charge des personnes ayant des conduites addictives.
Apprendre à repérer précocement et à assurer des prises en soins liées aux pratiques addictives (tabac, alcool, opioïdes, cannabis, jeux, sexe…).
Objectifs de la formation DPC L’infirmière devant les conduites addictives
• Actualiser les connaissances sur les conduites addictives • Connaitre les différents types d’usage et leurs effets • Cerner les enjeux des comportements addictifs en termes de risque individuel et collectif • Construire une relation de soins spécifiques aux toxicodépendants • Appréhender les plans nationaux et régionaux de lutte contre la drogue et la prévention des dépendances, les experts de terrain, les actions engagées par les institutions spécialisées et les associations
Personnes concernées par la formation DPC
Cette formation s’adresse aux infirmiers libéraux.
Développement Personnel Continu DPC
14h de prise en charge par infirmier pour l’année 2019 pour le suivi d’actions de DPC (formation continue, démarches d’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) ou de gestion des risques (GDR) et programmes intégrés)
Jour 1 • Contexte, définitions, répercussions • Substances et modes de consommation • Dépendance, manifestations cliniques et complications • Adolescence et addiction • Traitements
Jour 2 • Repérage des situations à risque • Prise en charge et structures d’aide • Stades du changement et approche motivationnelle • Modèle d’autocontrôle et de prévention de la rechute
Durée et dates de la formation DPC
2 jours (14h)
ANNECY 25_ 26 juin AVIGNON 5_ 6 octobre CLERMONT-FERRAND 6_ 7 avril DIJON 17_18 novembre LYON CENTRE 5_6 novembre MARSEILLE-GÉMENOS 4_5 juin MARSEILLE-MARIGNANE 23_24 novembre MONTPELLIER 30_1 décembre NÎMES 17_18 septembre PARIS 20_21 avril PERPIGNAN 14_15 décembre STRASBOURG 5_6 octobre TOULON 15_16 octobre VALENCE 1_2 octobre
Présentation de la formation Gestion du stress et des émotions
Les infirmières libérales ont une vie trépidante. Par essence, votre profession et les responsabilités qu’elle induit, vous mettent sous pression. Combinée aux contraintes horaires et aux patients peu commodes, ces exigences peuvent rapidement devenir extrêmement pesantes. Stressantes, donc. Précisément, le stress est une réaction d’adaptation de l’organisme pour maintenir l’équilibre de l’état intérieur (stress positif), mais il peut également devenir néfaste (stress négatif). Les études menées ces dernières années révèlent qu’il est à l’œuvre dans 90 % des maladies. De plus, une gestion inefficace du stress peut, à termes, conduire à un processus de burn out.
Au travers d’un enseignement théorique, d’ateliers pratiques et de techniques facilement reproductibles au quotidien, cette formation vous apprendra à gérer efficacement votre stress et à prévenir le burn out. Il vous sera proposé d’établir un plan d’action personnalisé anti-stress, au bénéfice de votre bien être personnel et professionnel.
Le stress professionnel… Vous connaissez ? Soignant de 1ère ligne, il est évident que vous êtes confrontés à des situations stressantes diversifiées et émotionnellement fortes : charge de travail, pression des horaires, contact de la souffrance et de la mort, manque de reconnaissance… Cette formation vous permettra de mettre en place des stratégies de coping positif afin de diminuer votre niveau de stress et d’anxiété, de prévenir l’épuisement professionnel et d’améliorer votre qualité de vie professionnelle et personnelle.
Objectifs de la formation
Comprendre les mécanismes du stress
Acquérir des techniques et outils efficaces utilisables dans le contexte d’un exercice professionnel libéral
Découvrir sa personnalité face au stress et identifier son profil personnel
Savoir mettre en place une stratégie d’adaptation (coping) efficace
Compétences visées
Prévention du stress et du burn out
Adaptation au stress
Maîtrise des techniques de gestion du stress
Publics concernés par la formation
Infirmier Libéral
Programme de la formation
Mécanismes, facteurs déclenchants et effets du stress, échelles d’évaluation, auto-évaluation du profil personnel de stress
Le burn out : symptômes et conséquences, repérage
Stratégies de protection face au stress : coping, défense et adaptation
Gestion des situations difficiles : agressivité du patient ou sa famille, fin de vie
Objectifs de la formation DPC Soins infirmiers et surveillances des patients en post-op immédiat
L’avenant 6 ouvre de nouvelles perspectives qui instaurent des nouveaux rôles infirmiers à domicile.
La surveillance clinique et l’accompagnement post-opératoire à domicile va prendre un essor considérable à l’avenir.
Soyez parmi les premier(ère)s à vous former pour profiter de cette dynamique. Cette formation vous permettra de mieux comprendre le circuit de la chirurgie ambulatoire, de vous former à la gestion des risques post-opératoires, aux soins et surveillances ainsi qu’à l’identification des évènements indésirables.
Publics concernés par la formation DPC
Infirmière Libérale
Développement Personnel Continu (DPC)
14h de prise en charge par infirmier pour l’année 2019 pour le suivi d’actions de DPC (formation continue, démarches d’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) ou de gestion des risques (GDR) et programmes intégrés)
Présentation de la formation DPC Soins palliatifs accompagnement en fin de vie
Régulièrement, le métier d’infirmière rencontre la fin de vie. Ce moment prend bien souvent une dimension très affective, intime, puisque l’infirmière à domicile fait presque « partie de la famille ». Et l’entourage a besoin, lui aussi, d’être accompagné dans son processus de deuil.
Il est donc impératif de mettre en oeuvre les outils relationnels adaptés trouver la juste distance, éviter le surinvestissement et, à terme, l’épuisement professionnel.
Les stratégies thérapeutiques sont complexes : sédation, gestion de la douleur, de l’hydratation, de la nutrition, et toutes les questions éthiques soulevées à cette occasion !
Se former sur ce thème vous permettra de partager avec vos collègues le poids de vos expériences d’accompagnement de la fin de vie à domicile.
Où en êtes-vous dans votre prise en charge des patients en soins palliatifs ? Comment optimiser la qualité de votre accompagnement ?
Ce programme va vous permettre à la fois d’évaluer vos pratiques grâce à un audit clinique, et de repartir avec un plan d’action d’amélioration personnalisé basé sur une actualisation de vos connaissances. Du cousu main !
Objectifs de la formation DPC
Préciser les concepts philosophiques et éthiques à l’œuvre dans les soins palliatifs
Prendre en charge les différents symptômes de la fin de vie, notamment la déshydratation et la dénutrition
Prendre en compte la douleur en soins palliatifs
S’approprier la relation d’aide et d’accompagnement de la personne soignée et de son entourage
Eviter l’épuisement professionnel dans la démarche palliative
Compétences visées
Maîtrise des soins techniques en fin de vie
Mise en œuvre de la relation d’aide avec le patient
Acquisition de la juste distance professionnelle face au patient en fin de vie
Publics concernés par la formation DPC
Infirmier Libéral, Infirmière Centre de Santé
Programme de la formation DPC
Etude de la « Loi Leonetti » relative à la fin de vie
Evaluation et gestion de la douleur, sédation à domicile
14h de prise en charge par infirmier pour l’année 2019 pour le suivi d’actions de DPC (formation continue, démarches d’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) ou de gestion des risques (GDR) et programmes intégrés)
Un certain nombre de questions vient immédiatement à l’esprit lorsqu’il s’agit de dossier de soins. Quelles sont mes obligations ? Et le secret professionnel ? Doit-on laisser le dossier de soins au domicile du patient ? Comment faire pour faire adhérer les collègues ? Perte de temps ? Quelle valeur juridique et réglementaire de la traçabilité informatique ? Voici ce que vous apportera la formation : un exemplaire de dossier de soins immédiatement utilisable, l’échange avec les collègues, le partage de votre expérience et de vos outils, les clefs pour construire ou améliorer votre propre dossier de soins, vous faire reconnaître et gagner du temps en structurant vos écrits professionnels et vos transmissions.
Objectifs de la formation DPC
Cette formation devra permettre à l’apprenant de :
Identifier les éléments constitutifs d’un dossier de soins infirmiers type à domicile
Choisir les différentes fiches spécifiques et utiles à l’exercice infirmier à domicile
Structurer ses écrits professionnels au moyen des transmissions ciblées
Utiliser le dossier de soins comme support de la coordination entre professionnels de santé et structures qui concourent au maintien à domicile du patient
Identifier les acteurs et dispositifs d’appui d’une prise en charge coordonnée
Compétences visées
Prise en compte de la globalité du patient : environnement, entourage, pathologies
Expertise dans le raisonnement clinique infirmier
Maîtrise des étapes administratives de la DSI Démarche de soins infirmiers
Publics concernés par la formation DPC
Infirmier Libéral, Infirmière Centre de santé
Programme de la formation DPC
1RE DEMI-JOURNÉE 1. ÉTABLIR UN ÉTAT DES LIEUX DE SES BESOINS EN FORMATION EN MATIÈRE DE RÉALISATION DE DOSSIER DE SOINS – Échanges et analyse de pratiques – Carte conceptuelle 2. DÉFINIR LE CONCEPT DE COORDINATION ET SON LIEN AVEC LE DOSSIER DE SOINS – Coordination interprofessionnelle – Intérêt d’une communication efficace – Acteurs de soins de proximité et différents dispositifs d’appui d’une prise en charge coordonnée 3. REPÉRER, DANS LES TEXTES QUI RÉGISSENT L’EXERCICE INFIRMIER À DOMICILE, LES OBLIGATIONS ET DISPOSITIONS RELATIVES AU DOSSIER DE SOINS – Obligations de coordination et de traçabilité
2E DEMI-JOURNÉE 3. REPÉRER, DANS LES TEXTES QUI RÉGISSENT L’EXERCICE INFIRMIER À DOMICILE, LES OBLIGATIONS ET DISPOSITIONS RELATIVES AU DOSSIER DE SOINS (suite) – Secret Professionnel : points fondamentaux (suite) – Droits du patient – Procédure de conservation du dossier de soins 4. IDENTIFIER LES DIFFÉRENTES COMPOSANTES D’UN DOSSIER DE SOINS – Le Dossier Médical Partagé – Recommandations de bonnes pratiques dans la tenue du dossier de soins infirmiers
3E DEMI-JOURNÉE 4. IDENTIFIER LES DIFFÉRENTES COMPOSANTES D’UN DOSSIER DE SOINS (suite) – Définition et composition du dossier de soins – Exercices de transmissions ciblées – Réalisation de fiches de traçabilité et fiches de transmissions ciblées à partir d’un cas concret
4E DEMI-JOURNÉE 4. IDENTIFIER LES DIFFÉRENTES COMPOSANTES D’UN DOSSIER DE SOINS (suite) – Réalisation de fiches de traçabilité et fiches de transmissions ciblées à partir d’un cas concret 5. ANALYSER SES PRATIQUES AU REGARD DES RECOMMANDATIONS DE BONNES PRATIQUES – Analyse et comparaison de dossiers de soins avec la grille d’évaluation HAS 6. ÉTABLIR UN BILAN DE SES ACQUIS ET UN PLAN D’ACTIONS D’AMÉLIORATION DE SES PRATIQUES SUITE À LA FORMATION – Bilan des acquis – Plan d’actions
Développement Personnel Continu (DPC)
14h de prise en charge par infirmier pour l’année 2019 pour le suivi d’actions de DPC (formation continue, démarches d’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) ou de gestion des risques (GDR) et programmes intégrés)
Préparation aux concours infirmierx (filière AS – AP) en elearning
L’elearning facile
L’accès rapide à l’information
Un rythme de travail choisi
Une disponibilité et une présence des formateurs sur forums privés: suivi pédagogique individualisé
Des liens utiles pour s’approprier l’actualité sanitaire et sociale
Des rendez-vous pédagogiques sur le forum avec différents formateurs selon un échéancier programmé
Des forums d’échanges et une mutualisation des connaissances
Un soutien personnalisé pour comprendre le fonctionnement de la plateforme
Des contenus pédagogiques.
Préparation aux épreuves
Une épreuve écrite d’admission
Analyse écrite de 3 situations professionnelles.
Objectifs de la formation
Acquérir une culture spécifique en vue de l’exercice professionnel infirmier
Donner une juste représentation du métier d’infirmière aux stagiaires
Mettre en lien ces connaissances spécifiques avec l’épreuve d’analyse de situation professionnelle.
Préparer l’épreuve d’analyse de situation professionnelle
Préciser la notion de situation professionnelle
– Situation clinique
– Travail en équipe et relations de collaboration
– Organisation du travail
– Participation aux projets
Développer les capacités de lecture et d’analyse et de synthèse
– Lire de façon approfondie le texte relatant la situation professionnelle
– Décrire le contexte de la situation
– Identifier les faits importants
– Faire les différences entre fait, opinion, sentiment sur une situation
– Formuler la problématique
– Rédiger une réponse argumentée de connaissances professionnelles à la question posée en respectant la consigne et les critères de base d’expression écrite
Développer ses capacités d’expression écrite
– La syntaxe
– La ponctuation
– Les points grammaticaux
Développer ses connaissances et ses capacités numériques
– Exécuter les calculs de base
– Traiter une situation mathématique en choisissant la ou les opérations convenables et nécessaires à la résolution du problème posé
– Réaliser et commenter une courbe, un graphique, un histogramme, un tableau statistique, un tableau de chiffres
Entrainer les stagiaires à l’épreuve
Public concerné par la formation
Aide-soignants, auxiliaires de puériculture
Calendrier de la formation
Prévoir 3 demi-journées de regroupement : un temps de pédagogie directe en présentiel, pour des suivis personnalisés et un temps de forma-tion pour le groupe des stagiaires inscrits en elearning.
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