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  • Formation Addictologie : Troubles liés à l’usage de substances (hors alcool) et addictions comportementales D.I.U.

    Les troubles addictifs sont des pathologies associées à une prévalence élevée et font partie des priorités de santé publique. La nécessité de former aussi bien les médecins que les autres professionnels actifs en matière de soin et de prévention est reconnue nationalement à travers la notion de réseaux de soins pluri-professionnels.

    Notre DIU “Prise en charge des addictions : généralités, spécificités des troubles de l’usage de substances (hors alcool) et des addictions comportementales” a pour objectif de former des professionnels de la santé, de l’éducation et de l’action sociale confrontés au titre des soins ou de la prévention, aux problèmes des conduites addictives.

    Il permet à ces professionnels de développer des connaissances et des compétences sur les différents troubles liés à l’usage de substances hors alcool* et sur les addictions comportementales ainsi que sur les pratiques, techniques et outils associés à leur prise en charge.

    Objectifs de la formation Addictologie : Troubles liés à l’usage de substances (hors alcool) et addictions comportementales

    • Repérer une conduite addictive chez tout patient, en utilisant des outils standardisés, afin d’apprécier leur niveau de risque
    • Évaluer de façon psychosociale une situation clinique en addictologie, en réalisant des analyses individuelles, afin d’établir un diagnostic fonctionnel
    • Informer et éduquer le patient et son entourage sur les enjeux de santé et de rétablissement
    • Gérer une situation d’urgence par une évaluation, une action ou une orientation adéquate des publics, afin d’éviter des dommages graves ou irréversibles pour eux ou leur environnement
    • Réaliser des interventions de prévention et réduction des risques et des dommages liés à l’usage, en appliquant les techniques et recommandations à jour, afin de mener à bien le projet personnalisé
    • Réaliser des interventions de prévention et réduction des risques et des dommages liés à l’usage (RdsRD), en appliquant les techniques et recommandations à jour, afin de réduire les risques liés aux conduites addictives

    Public concerné par la formation Addictologie : Troubles liés à l’usage de substances (hors alcool) et addictions comportementales

    Public ciblé

    Psychologue et étudiant en psychologie, cadre de santé, infirmier, orthophoniste, assistant de service social, éducateur spécialisé, conseiller en économie sociale et familiale

    Programme de la formation Addictologie : Troubles liés à l’usage de substances (hors alcool) et addictions comportementales

    La formation est composée de 5 modules d’une durée de 15 à 22 heures chacun.
    Un séminaire d’addictologie de niveau 2 est accessible en complément.

    Module 1 – Généralités (à Tours)
    Le concept d’addiction, rappels historiques, conditions de la rencontre avec le patient La rencontre avec un sujet ayant un trouble de l’usage d’alcool Politiques de santé publique. Missions des agences gouvernementales et des relais régionaux Prévention, réduction des risques et des dommages. Concept d’éducation à la santé Repérage précoce des addictions et principes de l’intervention brève Neurobiologie des addictions L’entretien motivationnel TDA/H et addictions Approche sociale
    Module 2 – Approches thérapeutiques (à Nantes + à distance)
    Approche neurocognitive* Approche comportementale, cognitive et émotionnelle Pratique de la pleine conscience en addictologie – Programme MBRP Approche psychanalytique Approche corporelle : Place de la psychomotricité / Place de l’Activité Physique Adaptée Approche systémique et solutionniste Approche familiale La remédiation cognitive en addictologie*
    Capsules e-learning
    Fondamentaux d’addictologie Addictologie de liaison Gérer une situation d’urgence Parvenir à un bilan éducatif partagé
    Module 3 – Usages de substances hors alcool (à Nantes)
    Organisation de l’évaluation des pharmacodépendances Troubles de l’usage de la cocaïne et autres psychostimulants Troubles de l’usage des opiacés et traitements de substitution aux opiacés Politique de réduction des risques et des dommages dans le domaine de l’addictologie Troubles de l’usage des nouveaux produits de synthèse et CHEMSEX Troubles de l’usage du cannabis
    Module 4 – Usages de substances hors alcool – suite (à Nantes)
    Rapport à la Loi. Spécificités des soins lors d’une incarcération Complications psychiatriques des troubles de l’usage de substances Complications somatiques des troubles de l’usage de substances Troubles de l’usage de tabac Prise en charge thérapeutique du trouble de l’usage de tabac Éducation Thérapeutique du Patient en addictologie* Trouble de l’usage des benzodiazépines
    Module 5 – Les addictions comportementales (à Nantes)
    Troubles du comportement alimentaire Utilisation excessive d’Internet Utilisation excessive des jeux vidéo Jeu d’argent pathologique Addiction sexuelle Hyperactivité physique. Conduites dopantes Achats compulsifs Addiction au travail

    Durée de la formation

    Compatibilité avec une activité professionnelle

    140 h

    • 95 h théoriques – de novembre à juin
      5 sessions de formation de 3 jours
    • 40 h de stage – de mai à septembre
    • 5 h de validation – en juin et octobre

    Dates de la formation

    Ouverture de la formation tous les ans, de mi-novembre (n) à juin (n+1)

    Coût de la formation

    Prochaine rentrée : novembre 2025
    Ouverture inscriptions : avril 2025
    Lieux : Tours, Nantes + à distance Tarif : 1 700 €
    frais d’inscription inclus
    Se renseigner :
    Virginie FETIS – Tel : 02 53 48 47 42
    diu.addictologie-substances@univ-nantes.fr

    Contacts et renseignements

    Nantes Université – Service Formation Continue Pôle Santé
    10, rue Bias – B.P 53508
    44035 NANTES Cédex 01
    Tél. 02 53 48 47 47
    fc.sante@univ-nantes.fr
    www.univ-nantes.fr/fc-sante

     

  • Formation Pratique de l’électroconvulsivothérapie et stimulation magnétique transcranienne DIU

    L’électroconvulsivothérapie (ECT) et la stimulation magnétique transcrânienne répétée (rTMS) sont des techniques qui peuvent être utilisées en psychiatrie dans le cadre de la prise en charge de patients pour lesquels les traitements médicamenteux et psychosociaux s’avèrent inefficaces.

    Notre diplôme inter universitaire « Pratique de l’électroconvulsivothérapie et stimulation magnétique transcrânienne » permet aux professionnels et personnels de santé susceptibles de recommander ou de pratiquer ces techniques, d’acquérir les bases théoriques et les connaissances pratiques nécessaires pour la détermination de leurs indications et de leur mise en pratique, la surveillance de leur efficacité et tolérance et leurs applications dans le domaine de la recherche.

    Objectifs de la formation Pratique de l’électroconvulsivothérapie et stimulation magnétique transcranienne

    • Déterminer les indications de l’électroconvulsivothérapie et de stimulation magnétique transcrânienne répétée
    • Mettre en œuvre les soins adaptés dans le cadre de sa pratique
    • Élaborer un protocole de surveillance de suivi : construire une surveillance de l’électroconvulsivothérapie (ECT) et de stimulation magnétique transcrânienne répétée (rTMS) dans le cadre de la recherche

    Public concerné par la formation Pratique de l’électroconvulsivothérapie et stimulation magnétique transcranienne

    Public ciblé

    Médecins, infirmiers, psychologues, cadres de santé, directeurs de soins

    Programme de la formation Pratique de l’électroconvulsivothérapie et stimulation magnétique transcranienne

    Session n° 1 : Généralités et mécanismes d’action de l’électroconvulsivothérapie (ECT) et la stimulation magnétique transcranienne répétée (rTMS) – Bordeaux
    L’ECT en 60 mins ; indication, contre-indication, conduite de la cure Mode de stimulation et paramètres Situation complexe de résistance à l’ECT Histoire et concept de l’électricité et des stimulations cérébrales en psychiatrie : “choc” versus “stimulation neurophysiologique” Rappel sur l’électrophysiologie clinique / lecture de l’EEG lors de l’ECT Machines ECT, quels choix ? Organisation d’une unité ECT Visite de l’unité ECT – TP EEG, enregistrer et lire le signal EEG d’une machine ECT Les effets de la dépression et de la schizophrénie sur la mémoire
    Session n°2 : Indications et réalisation pratique – Lyon
    rTMS et tDCS : les principes et la pratique Le traitement par NIBS de la dépression : quelle méthode dans quelle indication ? Autour des mécanismes d’action des ECT ECT en aigu quels niveaux de preuve ? Place des infirmiers dans le soin par ECT ECT informations aux patients et sa famille / atelier rTMS Pratique séance ECT Quantité d’énergie à délivrer au cours du traitement par ECT Stratégies post-cures d’ECT rTMS et tDCS : principes et pratique La tDCS en psychiatrie ?
    Session n° 3 : Contextualisation et structuration de la pratique de l’électroconvulsivothérapie (ECT) et la stimulation magnétique transcranienne répétée (rTMS) – Nantes
    Enseignement par simulation au centre du SIMU La démarche qualité et gestion des risques en ECT Atelier simulation : la recherche en neurostimulation – application à la tDCS TPE mémoire Pratique de l’ECT en France / place relative de l’ECT / rTMS Populations vulnérables en ECT : personne âgée Situations éthiques en ECT : quels enjeux et quelles pratiques ? La démarche qualité et gestion des risques en ECT Aspects anesthésiques et médicaments en ECT Le dispositif médical en psychiatrie – aspects médico-économique ECT et médicaments associés Pratiques de l’ECT en clinique privée Structuration d’une unité ECT

    Informations pratiques

    Compatibilité avec une activité professionnelle

    Prochaine rentrée : janvier 2026
    Ouverture inscriptions : juin 2025
    Lieux : Bordeaux, Lyon, Nantes
    Tarif : 2 100 €
    frais d’inscription inclus
    Se renseigner :
    Sophie AIT SI ALI – Tél : 02 40 84 63 95
    diu.electroconvulsivo@univ-nantes.fr

    Contacts et renseignements

    Nantes Université – Service Formation Continue Pôle Santé
    10, rue Bias – B.P 53508
    44035 NANTES Cédex 01
    Tél. 02 53 48 47 47
    fc.sante@univ-nantes.fr
    www.univ-nantes.fr/fc-sante

  • Formation Pédagogie Médicale DIU

    Présentation de la formation Pédagogie Médicale

    Les universitaires et les professionnels de la santé intervenant dans la formation médicale initiale et continue doivent pouvoir bénéficier d’une formation adaptée à leur rôle d’enseignant et de formateur dans le domaine médical.

    Notre diplôme inter universitaire “Pédagogie en santé” permet à ce public d’acquérir des bases théoriques en pédagogie générale et médicale. Il vise à former des professionnels capables de concevoir, planifier, réaliser et évaluer une action de formation et d’intégrer les spécificités du secteur médical et paramédical dans leurs objectifs et méthodes d’enseignement.

    Objectifs de la formation Pédagogie Médicale

    • Replacer son action de formation et sa conception de l’enseignement par rapport aux principaux courants théoriques en éducation
    • Planifier un enseignement pluri professionnel
    • Développer l’interactivité à l’aide d’outils numériques
    • Concevoir et de développer un travail de recherche en éducation médicale
    • Maîtriser la définition de compétences et les outils adaptés à son développement
    • Mettre en œuvre un dispositif des évaluations des étudiants et des enseignants
    • Intégrer les différentes méthodes de simulation au sein de sa propre formation en fonction de ses objectifs

    Public concerné par la formation

    Public ciblé

    Médecins, pharmaciens, chirurgiens-dentistes, cadres de santé, infirmiers, sages-femmes, masseurs-kinésithérapeutes, podologues, ostéopathes, psychologues, vétérinaires souhaitant une carrière hospitalo-universitaire et impliqués dans la formation médicale initiale ou continue

    Programme de la formation Pédagogie Médicale

    Module 1: Bases théoriques de l’enseignement (16 h à Nantes)

    • Théories de l’apprentissage
    • Conceptions de l’apprentissage

    Module 2 : Interprofessionnalité, innovation et recherche (24 h à Angers)

    • Outils numériques d’interactivité
    • Recherche en pédagogie médicale

    Module 3 : Approches compétences (16 h à Rennes)

    • Apports de la technologie à l’acquisition de compétences
    • Pédagogie au contrat du patient

    Module 4 : Évaluation pédagogique (16 h à Brest)

    • Évaluation des apprentissages
    • Évaluation des dispositifs de formation et des enseignants

    Module 5 : Simulation en santé (16 h à Tours)

    • Simulation en pédagogie médicale
    • Développement d’un programme de simulation

    Durée des études

    Compatibilité avec une activité professionnelle

    88 h de formation

    • 80 h théoriques – d’octobre à mai
      5 sessions de formation de 2 à 3 jours
    • 8 h de validation – en octobre

    Date de la formation

    Ouverture de la formation tous les ans, de novembre (n) à juin (n+1)

    Coût de la formation

    Prochaine rentrée : novembre 2025
    Ouverture inscriptions : avril 2025
    Lieux : Angers, Brest, Nantes, Rennes, Tours
    Tarif : 1 600 €
    frais d’inscription inclus

    Se renseigner :
    Noé NAGY – Tel : 02 40 41 11 26
    diu.pedagogie-med@univ-nantes.fr

    Contacts et renseignements

    Nantes Université – Service Formation Continue Pôle Santé
    10, rue Bias – B.P 53508
    44035 NANTES Cédex 01
    Tél. 02 53 48 47 47
    fc.sante@univ-nantes.fr
    www.univ-nantes.fr/fc-sante

  • Formation Partenariat Patients – Professionnels en santé D.U.

    Présentation de la formation Partenariat Patients – Professionnels en santé

    DU “Partenariat Patients-Professionnels en Santé” : Expertise partagée pour une santé transformée. Cette formation professionnalise les acteurs du partenariat patient-professionnel en santé, en phase avec les enjeux actuels du système de santé. Elle outille les participants pour concevoir, piloter et évaluer des projets à impact, transformant les pratiques et renforçant la démocratie en santé, des soins individuels aux stratégies de santé publique.

    Le programme se distingue par :

    • L’opportunité de développer un profil d’acteur du partenariat en acquérant des compétences spécifiques et transférables dans différents contextes : enseignement, amélioration continue des pratiques, intervention en équipe, recherche, développement d’une culture du partenariat au sein des organisations
    • Une spécialisation en Éducation Thérapeutique du Patient validant les 40 heures obligatoires pour dispenser l’ETP et offrant une expertise pratique pour développer et animer des programmes au service de l’autonomie du patient
    • Une pédagogie active et collaborative et un programme co-construit par des patients partenaires et des professionnels en santé, pour une formation ancrée dans la réalité des pratiques

    En rejoignant cette formation, vous bénéficierez :

    • D’une approche méthodologique pour la conception, la mise en œuvre et l’évaluation de projets de partenariat efficients
    • D’outils concrets pour faciliter l’explicitation et la valorisation des savoirs expérientiels des patients
    • D’une opportunité de rejoindre un réseau dynamique de patients partenaires et de professionnels en santé engagés dans la transformation du système de santé
    • D’une certification universitaire valorisée qui atteste de votre expertise et de votre engagement en faveur du partenariat en santé

    Il existe 2 mentions pour cette formation :

    • Mention Professionnel en santé
    • Mention Patient partenaire

    Le contenu de la formation est identique, ce sont les prérequis et les compétences visées qui diffèrent.

    TémoignagePour en savoir plus, découvrez les témoignages croisés d’une patiente partenaire et d’un professionnel de santé qui ont suivi cette formation en 2022

    Objectifs de la formation Partenariat Patients – Professionnels en santé

    Objectifs communs patients partenaires et professionnels en santé

    • Acquérir les fondements théoriques et pratiques du partenariat en santé
    • Comprendre les enjeux éthiques et organisationnels du partenariat patient-professionnels à tous les niveaux du système de santé
    • Développer une vision globale de la santé et une approche collaborative de la prise en charge (partenariat dans les soins)
    • Développer des compétences en communication et collaboration
    • Maîtriser les principes et outils de l’éducation thérapeutique du patient (ETP) et valider les 40 heures obligatoires

    Objectifs complémentaires pour les patients partenaires

    • Valoriser et optimiser ses savoirs expérientiels liés à la vie avec la maladie
    • Développer des compétences pour intervenir comme patient ressource (soin, formation, recherche)
    • Acquérir des outils pour accompagner d’autres patients dans leur parcours de soins
    • Renforcer ses capacités à participer aux instances de démocratie en santé

    Objectifs complémentaires pour les professionnels en santé

    • Intégrer les savoirs expérientiels des patients et leurs rôles
    • Identifier les opportunités et modalités d’intégration de patients partenaires dans les pratiques
    • Développer des compétences pour co-construire les pratiques avec les patients partenaires
    • Acquérir des méthodes pour faciliter l’implication des patients partenaires dans les équipes de soins, d’enseignement et de recherche

    Public concerné par la formation

    Public ciblé

    Mention Professionnel en santé

    • Médecins, pharmaciens, chirurgiens-dentistes, sages-femmes, infirmiers, kinésithérapeutes, ostéopathes, nutritionnistes, diététiciens, psychologues, …

    Mention Patient partenaire

    • Patients partenaires : personnes progressivement habilitées, au cours de leur parcours de santé, à faire des choix de santé libres et éclairés. Leurs savoirs expérientiels sont reconnus et leurs compétences de soins développées avec l’aide des intervenants des équipes de soins et de services”. Cette définition peut désigner des patients ressources, des patients experts, des aidants, des pair-aidants, des patients formateurs ou co-chercheurs…​  

    Programme de la formation Partenariat Patients – Professionnels en santé

    Module 1 – Fondements du partenariat en santé

    Grandes thématiques abordées

    • Qu’est-ce que le partenariat en santé ?
    • Le modèle de Montréal
    • La démocratie en santé en France
    • Présentation de France Assos Santé Pays de la Loire
    • Présentation des travaux de QualiRel santé
    • Définition, validité et utilisation des savoirs expérientiels
    • Expériences et perspectives de partenariat au Québec

    Travaux de groupe

    • Que savez-vous du Partenariat ?
    • Le vocabulaire lié au partenariat en santé
    • Les incontournables pour comprendre le système de santé

    Module 2 – Partenariat en santé et Éducation Thérapeutique du Patient (ETP)

    Grandes thématiques abordées

    • Les concepts qui fondent l’ETP
    • ETP – Initier un partenariat en ETP, Bilan Éducatif Partagé (BEP)
    • ETP – Alliance thérapeutique : expérimenter un accordage (en MSP)
    • Les différentes étapes pour impliquer un patient partenaire
    • Apprendre à repérer ses limites dans la relation d’aide
    • Techniques de communication : entretien motivationnel
    • ETP – Animation collective
    • Approche pragmatique des savoirs expérientiels par la mise en narration
    • Évaluer en ETP

    Module 3 – Déclinaisons pratiques du partenariat en santé

    • Retours d’expérience (partenariats en contexte hospitalier, dans la recherche et dans l’enseignement / patiente devenue patiente partenaire / patients experts en cancérologie)
    • Dispositif PEPITES CHU RENNES
    • Fondamentaux du partenariat patient et engagement au sein de projets nationaux, européens ou québécois
    • Retour du CRESERC et de pairs-aidants en santé mentale
    • Engagement des patients partenaires dans la formation initiale
    • Département du partenariat patient de Rennes et Nantes
    • La ligue contre le cancer : restitution du projet patient ressource
    • Accompagnement des patients atteints de maladie de Lyme

    Durée et dates de la formation

    Compatibilité avec une activité professionnelle

    Durée totale de la formation : 106 heures

    • Formation en présentiel : 106 h
      3 sessions en janvier (5 jours), mars (6 jours) et mai (5 jours) + Évaluation (soutenance 20 min)
    • Formation à distance : sans objet
    • Stage : optionnel

    Coût de la formation

    • Prochaine rentrée : janvier 2026
    • Ouverture inscriptions : juin 2025
    • Lieu : Nantes Université
    • Tarifs (frais d’inscription inclus)
      – Patients : 800 €
      – Professionnels : 2100 €

    Se renseigner :
    Virginie FETIS -Tel : 02 53 48 47 42
    du.partenariat-pp@univ-nantes.fr

    Contacts et renseignements

    Nantes Université – Service Formation Continue Pôle Santé
    10, rue Bias – B.P 53508
    44035 NANTES Cédex 01
    Tél. 02 53 48 47 47
    fc.sante@univ-nantes.fr
    www.univ-nantes.fr/fc-sante

  • Formation Musicothérapie D.U.

    Présentation de la formation Musicothérapie

    Depuis plus de 20 ans, Nantes Université et l’Institut de Musicothérapie de Nantes se sont associés pour proposer une formation diplômante en musicothérapie très complète, dispensée sur 3 années universitaires.

    Elle a pour objectif l’acquisition de compétences en musicothérapie pour permettre un exercice professionnel clinique en milieu institutionnel (hôpitaux, maisons de retraite, milieu éducatif…) ou en libéral.

    Notre diplôme universitaire “Musicothérapie” est reconnu par la Fédération Française de Musicothérapie et répond aux normes européennes fixées pour la qualification de la profession de musicothérapeute au niveau Master (ECARTE, European Consortium for Art-Therapy Education).

    Objectifs de la formation Musicothérapie

    • Comprendre les enjeux de la musique et du vécu musical dans une prise en charge thérapeutique, un accompagnement ou un soutien psychologique à partir d’un savoir théorique, pratique et clinique en psychologie et neuropsychologie, psychiatrie, psychopathologie, neurophysiologie de la musique
    • Appliquer les règles éthiques et déontologiques de la profession de musicothérapeute dans le strict respect du Code de déontologie
    • Intégrer la musicothérapie dans une démarche de soin, d’accompagnement ou de soutien psychologique

    Public concerné par la formation

    Public ciblé

    • Professionnels de santé (infirmier, médecin, psychologue clinicien, psychomotricien, orthophoniste, ergothérapeute…)
    • Professionnels de la filière éducative et de l’animation (éducateur spécialisé…)
    • Professionnels de la filière artistique et de l’enseignement musical

    Programme de la formation Musicothérapie

    Formation générale en psychologie et en psychiatrie (62 h)

    • Théories du développement
    • Psychopathologie, clinique
    • Psychiatrie, sémiologie, nosographie

    Formation générale – Pratique de la Musicothérapie (107 h)

    • L’art en thérapie, théories et développements cliniques
    • Anthropologie et ethnomusicologie
    • L’audition et l’écoute : aspects physiologiques et psychoacoustiques
    • La psychopédagogie musicale
    • Le groupe : approches théoriques et applications à la musicothérapie
    • Les techniques psychomusicales

    Formation spécialisée en musicothérapie (122 h)

    • Historique de la musicothérapie, ses développements actuels
    • Psychothérapie et musique : différents courants en art-thérapie
    • Musicothérapie clinique : théories et méthodes, études de cas, improvisation et accompagnement

    Séminaires, Ateliers, Journées à thème (227 h)

    • Musicothérapie et institution (analyse des pratiques institutionnelles)
    • Réflexion sur pratiques cliniques
    • Corps, musique, thérapie
    • Travail vocal et instrumental
    • Communication sonore
    • Évaluation des pratiques
    • Exercice professionnel, éthique et déontologie en France
    • Ateliers expérientiels et Journées à thème en art et thérapie

    Durée et dates de la formation

    Compatibilité avec une activité professionnelle

    Durée totale de la formation : 1 358 heures sur 3 années universitaires

    • Formation en présentiel : 518 h
      14 sessions de 5 à 6 jours consécutifs + évaluation
      (5 sessions en 1re année / 5 sessions en 2e année / 4 sessions en 3e année)
    • Stages : 840 h
      5 stages sur des périodes distinctes

    Coût de la formation

    • Prochaine rentrée : novembre 2026
    • Ouverture inscriptions : avril 2026
    • Lieu : Nantes
    • Tarif : 8 900 € (tarif global pour les 3 ans)
      droits d’inscription inclus

    Se renseigner :
    Virginie FETIS – Tel : 02 53 48 47 42
    du.musicotherapie@univ-nantes.fr

    Contacts et renseignements

    Nantes Université – Service Formation Continue Pôle Santé
    10, rue Bias – B.P 53508
    44035 NANTES Cédex 01
    Tél. 02 53 48 47 47
    fc.sante@univ-nantes.fr
    www.univ-nantes.fr/fc-sante

  • Formation Hypnose et de communication thérapeutiques D.U.

    Présentation de la formation Hypnose et de communication thérapeutiques D.U.

    Ce Diplôme Universitaire vise à promouvoir une communication plus adaptée aux besoins des patients, à favoriser une bonne alliance dans les soins et à fournir aux patients qui le souhaitent des outils pour gérer les éventuelles difficultés qu’ils rencontrent (douleurs, anxiétés, troubles du sommeil et addictions…).

    Diplôme reconnu par le Conseil National de l’Ordre des sages-femmes

    Objectifs de la formation Hypnose et de communication thérapeutiques D.U.

    • Adapter les techniques de communication afin d’améliorer la relation avec les patients dans le but de les préparer et de leur faire accepter les changements de façon créatrice (problèmes somatiques ou psychopathologiques)
    • Maîtriser, à travers l’expérience personnelle, les techniques pour introduire la thérapie hypnotique au travers d’une transe hypnotique
    • Intégrer l’hypnose dans les champs médicaux, ou d’exercices psychiatriques, psychothérapeutiques, chirurgicaux, traitement de la douleur

    Publics concernés par la formation 

    Public ciblé

    Médecin, psychologue, sage-femme, chirurgiens-dentistes, masseur-kinésithérapeute, infirmier

    Programme de la formation Hypnose et de communication thérapeutiques D.U.

    Session n°1 (28 h)

    • Aspects philosophiques, transe et créativité
    • Place de l’hypnose au sein de la prise en charge pluridisciplinaire du patient douloureux en centre de la douleur
    • Aspects anthropologiques des états modifiés de conscience
    • Prise en charge pluridisciplinaire du patient douloureux chronique, les structures douleur chronique
    • Historique, les fondements de l’hypnose, le système «Vakog», l’accompagnement thérapeutique
    • La rhétorique hypnotique et la communication thérapeutique
    • La posture dans la relation hypnotique, autohypnose

    Session n°2 (21 h)

    • L’organisation d’une séance
    • Catalepsie et lévitation
    • Utilisation des ressources par la régression en âge
    • Ressources et anticipation

    Session n°3 (30 h)

    • Intérêt, place et résultats (Evidence Based Medicine) de l’hypnonalgésie
    • Historique de l’hypnothérapie, apport de l’hypnose chez le patient douleur hors milieu hospitalier : preuves et pratique
    • Les courants théoriques de l’hypnose, hypnose, mémoire et faux souvenirs
    • Aspects psychologiques dans le vécu de douleurs
    • Aspects éthiques en hypnose thérapeutique
    • Le travail en hypnose avec les enfants
    • Déontologie, droit et hypnose
    • Le travail en hypnose avec les approches d’Ernest Rossi
    • Hypnose et douleur aiguë
    • Hypnose et douleur chronique

    Session n°4 (21 h)

    • Les métaphores thérapeutiques
    • Organisation de la séance dans la thérapie hypnotique
    • Supervision

    Durée et date de la formation

    Compatibilité avec une activité professionnelle

    Durée totale de la formation : 107 heures

    • Formation en présentiel : 107 h
      4 sessions de 3 à 4 jours + 1 journée de soutenance collective + Évaluation
    • Formation à distance : sans objet
    • Stage : sans objet

    Coût de la formation

    • Prochaine rentrée : septembre 2025
    • Ouverture inscriptions : avril 2025
    • Lieu : Nantes Université
    • Tarif : 3 000 €
      frais d’inscription inclus

    Se renseigner :
    Virginie FETIS – Tel : 02 53 48 47 42
    du.hypnose@univ-nantes.fr

    Contacts et renseignements

    Nantes Université – Service Formation Continue Pôle Santé
    10, rue Bias – B.P 53508
    44035 NANTES Cédex 01
    Tél. 02 53 48 47 47
    fc.sante@univ-nantes.fr
    www.univ-nantes.fr/fc-sante
     

  • Formation Etude et prise en charge des conduites suicidaires DIU

    Près de 10 000 personnes se suicident chaque année en France, près de 200 000 font une tentative de suicide. Le suicide est la seconde cause de mortalité après les accidents de la route chez les 15– 24 ans.

    La prévention du suicide est donc un véritable enjeu de santé publique qui nécessite notamment la formation des professionnels en contact avec les personnes à risque et la mise en place de réseaux de recherche et de soins.

    C’est le but du DIU Étude et prise en charge des conduites suicidaires qui appréhende la question du suicide et des comportements suicidaires à travers différentes grilles de lecture (épidémiologique, clinique, thérapeutique, sociologique, culturelle) et qui permet de développer des compétences dans le repérage, l’évaluation et la prise en charge des personnes à risque.

    Objectifs de la formation Etude et prise en charge des conduites suicidaires

    • Reconnaître la crise suicidaire
    • Identifier les facteurs de risque, d’urgence et de danger
    • Prendre en charge la crise suicidaire
    • Participer à la prévention des conduites suicidaires
    • Participer à la recherche en suicidologie

    Public concerné par la formation

    Public ciblé

    • Médecins urgentistes, médecins des armées, médecins du travail, médecins de santé publique, médecins scolaires, gynécologues obstétriciens, médecins conseil…
    • Médecins Vétérinaires
    • Sage-femmes
    • Psychologues
    • Infirmiers et Infirmiers en Pratique Avancée
    • Case managers

    Programme de la formation Etude et prise en charge des conduites suicidaires

    Module 1 – Aspects terminologiques, épidémiologiques et étude des principaux facteurs de risques du suicide (à Nantes)

    • Importance quantitative et mesure des phénomènes suicidaires
    • Données épidémiologiques régionales, nationales et internationales

    Module 2 – Aspects cliniques du suicide (à Angers)

    • Sémiologie du suicide et des comportements suicidaires
    • Facteurs suicidogènes d’ordre psychopathologique et psychosociologique
    • Suicide : enfance, adolescence et vieillesse
    • Biologie et génétique du suicide

    Module 3 – Aspects socio-culturels et juridiques du suicide (à Brest)

    • Les typologies sociologiques
    • Histoire du suicide
    • Le suicide, la morale et les religions
    • Le suicide et l’art
    • Le suicide et la loi

    Module 4 – Aspects préventifs et thérapeutiques du suicide (à Rennes)

    • La prévision du suicide
    • La lutte contre le suicide et la prévention des récidives
    • Les prises en charge et les conduites à tenir devant un suicidant

    Regroupements locaux (24 h entre Angers et Nantes)

    • Analyse de la pratique à partir d’études de cas cliniques et d’éclairages théoriques

    Stage (16 h)

    • Stage pratique (5 demi-journées) d’immersion en service accueillant des patients suicidaires ou suicidants

    Durée de la formation

    Compatibilité avec une activité professionnelle

    Durée totale de la formation : 100 heures

    • Formation en présentiel : 84 h
      • 4 session de 2 jours
      • 7 sessions d’1/2 journée
      • Évaluation
    • Formation à distance : sans objet
    • Stage : 16 h

    Coût de la formation

    • Prochaine rentrée : novembre 2025
    • Ouverture inscriptions : avril 2025
    • Lieux : Angers, Brest, Nantes, Rennes
    • Tarif : 1 250 €
      frais d’inscription inclus

    Se renseigner :
    Sophie AÏT SI ALI – Tél : 02 40 84 63 95
    diu.conduites-suicidaires@univ-nantes.fr

    Contacts et renseignements

    Nantes Université – Service Formation Continue Pôle Santé
    10, rue Bias – B.P 53508
    44035 NANTES Cédex 01
    Tél. 02 53 48 47 47
    fc.sante@univ-nantes.fr
    www.univ-nantes.fr/fc-sante

  • Formation Ethique Appliquée à la Santé D.U.

    La réflexion éthique est incontournable dans le domaine du soin.

    Ce diplôme a pour objectif de permettre aux professionnels du domaine de la santé et du médico-social d’acquérir les bases théoriques et surtout pratiques d’une démarche éthique dans le soin, dans l’évaluation des pratiques cliniques et/ou biologiques et dans la résolution de situations complexes en santé.

    Notre DU Éthique appliquée à la santé permet d’être Référent éthique dans le domaine de la santé au sein de son service et/ou de son établissement.

    Ce diplôme est reconnu par le Conseil National de l’Ordre des sages-femmes

    Objectifs de la formation DPC Ethique Appliquée à la Santé

    • Développer une réflexion éthique sur l’application de son savoir
    • Évaluer la portée éthique de ses décisions et de ses actes
    • Adapter ses décisions et actes aux diversités des réalités en santé

    Public concerné par la formation DPC Ethique Appliquée à la Santé

    Public ciblé

    Professionnels de santé ou travaillant en lien avec le secteur de la santé

    Programme de la formation DPC Ethique Appliquée à la Santé

    Module 1 – Les fondements de l’éthique  (e-learning)

    • Introduction à l’éthique
    • Les fondements de l’éthique
    • Politiques de santé et gestion hospitalière et environnement
    • Références communes
    • Éthique et réflexions – Textes actuels
    • Problèmes et enjeux de l’éthique médicale et clinique contemporaine
    • Généralités sur l’éthique appliquée à la médecine
    • Réflexion sur la bientraitance
    • Éthique appliquée à la recherche médicale

      Module 2 –  Les grands principes de l’éthique de soins (e-learning)

    • Loi sur les droits des patients – Introduction
    • Le colloque singulier entre les professionnels de santé et la personne
    • Notion juridique de personne / Le statut du corps, des organes, etc.
    • Techniques et technologies médicales
    • Loi Kouchner, le point 20 ans après
    • Bibliographie traitant de l’éthique

    Module 3 – Éthique et pratique des soins (e-learning)

    • Éthique et procréation médicalement assistée et biologie de la reproduction
    • Éthique et soins à l’enfant
    • Éthique et vieillissement
    • Éthique environnementale
    • Éthique et génétique
    • Éthique, douleurs et fin de vie
    • Éthique et environnement économique, politiques de santé et gestion hospitalière
    • Éthique et psychiatrie
    • Éthique et réanimation
    • Éthique et Covid
    • Éthique et dialyse

    Module 4 – Travaux pratiques (présentiel)

    • Présentation de cas cliniques
    • Cas clinique : éthique et pédiatrie – discernement et autonomie
    • Cas clinique : éthique et vieillissement
    • Cas clinique : aide à la résolution des tensions éthiques dans le service des soins

    Stage (10h)

    • 3 demi-journées de 3,5 heures de mai à mai. Il est obligatoire

    Durée de la formation

    Compatibilité avec une activité professionnelle

    Durée totale de la formation : 108 heures

    • Formation en présentiel : 36 h
      Enseignement (1 module) + Évaluation écrite
    • Formation à distance : 72 h
      e-learning (3 modules) + Soutenance et participation à l’ensemble des soutenances

    Stage : 10 heures

    Coût de la formation DPC

    • Prochaine rentrée : janvier 2026
    • Ouverture inscriptions : juin 2025
    • Lieu : Nantes + à distance
    • Tarif : 1 800 €
      frais d’inscription inclus

    Se renseigner :
    Morgane LE FLOCH
    du.ethique@univ-nantes.fr
    02 53 48 43 53

    Contacts et renseignements

    Nantes Université – Service Formation Continue Pôle Santé
    10, rue Bias – B.P 53508
    44035 NANTES Cédex 01
    Tél. 02 53 48 47 47
    fc.sante@univ-nantes.fr
    www.univ-nantes.fr/fc-sante 

  • Formation Clinique et psychopathologie de la douleur D.I.U.

    La dimension psychologique et psychopathologique est un élément central dans les analyses de situation et le suivi des patients douloureux chroniques.

    Notre diplôme inter universitaire “Clinique et psychopathologie de la douleur” aborde non seulement la clinique et la psychopathologie de la douleur, mais aussi les différentes approches psychothérapeutiques. Ses enseignements sont proposés par des experts du sujet et se basent sur des concepts scientifiques de haut niveau provenant des dernières avancées de la recherche dans ces domaines.

    Il permet aux professionnels de se former à l’écoute des aspects psychologiques et psychopathologiques en clinique de la douleur et d’appliquer les savoirs et compétences acquis en fonction des objectifs fixés par leur fonction, dans le cadre des lois et réglementations qui guident leur exercice professionnel.

    Objectifs de la formation Clinique et psychopathologie de la douleur

    A l’issue de la formation, le stagiaire est capable de :

    • Identifier les concepts scientifiques en psychologie et psychopathologie de la douleur
    • Identifier et évaluer la douleur
    • Comprendre la douleur dans la psyché
    • Établir une relation d’écoute avec le patient
    • Analyser le discours du patient et l’orienter vers les professionnels compétents le cas échéant
    • Analyser la douleur en fonction du contexte
    • Prévenir et agir sur la douleur
    • Comprendre la place de la douleur dans le handicap
    • Adapter les stratégies thérapeutiques en fonction des problématiques exprimées par le patient, en articulant théorie et clinique

    Public concerné par la formation Clinique et psychopathologie de la douleur

    Public ciblé

    Psychologues, médecins, chirurgiens-dentistes et, sous conditions, autres professionnels exerçant dans le secteur de la santé.

    Programme de la formation Clinique et psychopathologie de la douleur

    Thématiques

    • Identifier et évaluer la douleur
    • Comprendre la douleur dans la psyché
    • Établir une relation d’écoute avec le patient
    • Analyse de la douleur en fonction du contexte
    • Prévenir et agir sur la douleur
    • Comprendre la place de la douleur dans le handicap

    Congrès
    Participation au Congrès Société Française d’Étude et de Traitement de la Douleur

    Durée de la formation

    Compatibilité avec une activité professionnelle

    Durée totale de la formation : 204 heures sur 2 années universitaires

    • Formation en présentiel : 108h
      Enseignement + Évaluation
    • Formation à distance : 96h
      Visioconférences
    • Stage : sans objet

    Coût de la formation

    • Prochaine rentrée : septembre 2025
    • Ouverture inscriptions : avril 2025
    • Lieux : Nantes, Dijon, Lille
    • Tarif : 2 900 € (pour les 2 années)

    Se renseigner :
    Nastasia PROU – Tel : 02 53 48 47 39
    diu.psychopatho-douleur@univ-nantes.fr

    Contacts et renseignements

    Nantes Université – Service Formation Continue Pôle Santé
    10, rue Bias – B.P 53508
    44035 NANTES Cédex 01
    Tél. 02 53 48 47 47
    fc.sante@univ-nantes.fr
    www.univ-nantes.fr/fc-sante

  • Formation Accompagner une personne en soins palliatifs

    Présentation de la formation Accompagner une personne en soins palliatifs

    Connaître la législation relative aux soins palliatifs en France.

    Identifier les besoins (physiques, psychologiques, spirituels et sociaux) des personnes en fin de vie et y répondre.

    Repérer et évaluer les douleurs puis adapter les différents types de réponses possibles.

    Etre à l’écoute de la personne en fin de vie et de sa famille.

    Analyser ses pratiques professionnelles.

    Identifier les enjeux éthiques.

    Objectifs de la formation Accompagner une personne en soins palliatifs

    Adapter la prise en soins aux besoins du patient en fin de vie et de ses proches.

    Développer des aptitudes d’écoute et d’accompagnement.

    Participer à la mise en œuvre de la culture palliative en équipe interdisciplinaire.

    Public concerné par la formation

    Professionnel du sanitaire, du social et du médico-social

    Programme de la formation Accompagner une personne en soins palliatifs

    Les représentations : les difficultés rencontrées, approche socioculturelle de la mort dans notre société.

    Présentation des soins palliatifs : histoire des soins palliatifs, les soins de support, les réseaux. Le contexte réglementaire et législatif.

    Le processus de deuil.

    Prise en soin d’une personne en soins palliatifs et de son entourage : identification et analyse des besoins des patients, place des désirs et prise en compte des directives anticipées, les pertes, les peurs et les angoisses, les soins de bien-être et de confort. Analyse des besoins des familles/ aidants.

    Prise en compte de la douleur : les mécanismes physiologiques, les différents types de douleur, les différents modes d’évaluation la gestion de la douleur induite par les soins.

    Les autres symptômes en fin de vie : identification et prise en soins.

    La communication et la relation d’aide : l’écoute active, la reformulation, les attitudes de Porter, les obstacles à la communication.

    La démarche éthique : principes éthiques, valeurs du soin et bientraitance, questionnement et analyse des pratiques, le travail en équipe pluridisciplinaire.

    Durée de la formation

    28 heures sur 4 jours

    Coût de la formation

    • 680€ par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation