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  • Formation Bientraitance

    Présentation de la formation Bientraitance

    De nombreux signaux nous alertent aujourd’hui sur le mal-être grandissant des personnes soignées. De son côté, le professionnel de santé se trouve pris en étau entre les attentes du patient et l’impératif d’efficacité de la prise en charge. Cette formation Bientraitance propose une redéfinition du concept de soin centrée sur le respect et l’écoute de la personne soignée. Vous y trouverez les fondamentaux théoriques et méthodologiques nécessaires à la mise en place d’un travail de prévention des maltraitances et de promotion de la bientraitance.

    Formateur

    Dr Michel Schmitt
    Chevalier de l’Ordre National du Mérite et Lauréat de l’Académie Nationale de Médecine, le Dr Michel Schmitt est l’auteur de l’ouvrage Bientraitance et Qualité de vie. Formé en tant que médecin radiologue, il s’est bâti une expertise autour de la bientraitance dans les soins, pour laquelle il a été mis à contribution comme pilote et rapporteur de la mission ministérielle « Bientraitance en Établissements de Santé » en 2011. Depuis plusieurs années, il œuvre à la transmission de cette expertise à travers la publication d’articles scientifiques, l’enseignement universitaire et la formation professionnelle.

    Objectifs de la formation Bientraitance

    L’infirmier(ère) a un rôle capital dans la prise en charge des plaies, que ce soit en libéral ou en établissement de santé. Cette formation a pour vocation de vous donner plus d’assurance dans le soin des plaies en renforçant vos connaissances théoriques et ainsi vous permettre de vous adapter plus facilement aux situations auxquelles vous êtes confronté(e) au quotidien. Vous serez capables d’évaluer une plaie et de déterminer le meilleur traitement en fonction de votre patient, du type de plaie et de son avancement dans le processus de cicatrisation.

    Programme de la formation Bientraitance

    En suivant cette formation en ligne, vous serez sensibilisé(e) aux concepts de bientraitance et de maltraitance dans la démarche globale du soin. Vous apprendrez à détecter et signaler les situations de maltraitance et à reconnaître une pratique bientraitante dans le cadre de différentes situations (annonce de maladie grave, fin de vie, IVG, etc). Votre formation abordera aussi le mal-être du soignant et les risques d’épuisement professionnel. Enfin, vous découvrirez comment initier une démarche de bientraitance en pratique et serez amené(e) à réfléchir aux enjeux de la relation soignant / soigné.

    PARTIE I : INTRODUCTION | VERS LE CERCLE VIRTUEUX DE LA BIENTRAITANCE SOIGNANT / SOIGNÉ
    PARTIE II : LES MALTRAITANCES DANS LE SOIN
    PARTIE III : LA BIENTRAITANCE DANS LE SOIN
    PARTIE IV : BIEN-ÊTRE ET MAL-ÊTRE DES PERSONNES ACTRICES DU SOIN
    PARTIE V : LA PRATIQUE BIENTRAITANTE EN SITUATION
    PARTIE VI : INITIER UNE DÉMARCHE DE BIENTRAITANCE

    Public concerné par la formation

    La formation Bientraitance s’adresse à tous les professionnels de santé.

    Durée de la formation

    12 heures en E-learning

    Coût de la formation

    619 €
    100% financée FIF PL

  • Formation Troubles du neurodéveloppement

    Présentation de la formation Troubles du neurodéveloppement

    Cette formation vise à mieux comprendre les facteurs de risques de TND (haut risque et risque modéré), et à mieux diagnostiquer les TND et les comprendre dans leur globalité. Elle commencera par un retour sur les bases du développement cognitif de l’enfance, puis développera les troubles du neurodéveloppement de l’enfant, et enfin, elle présentera comment communiquer et interagir avec un enfant atteint de troubles. À l’issue de vos cours en ligne, vous serez à même de comprendre les principaux troubles infantiles et de savoir comment les gérer.

    Formateurs

    Dr Bertrand Schoentgen
    Dr. Schoentgen propose des consultations en neuropsychologie pour enfants et jeunes adultes souffrant de troubles cognitifs et/ou psycho-affectifs. Il intervient ponctuellement en tant qu’enseignant dans le programme de Master 2 Neuropsychologie de l’Université d’Angers sur les Troubles du Neurodéveloppement. Il est enfin référent du Centre National de Référence de l’AVC de l’Enfant et membre de la Société de Neuropsychologie de Langue Française (SNLF). Il a auparavant travaillé au sein du service neuro-pédiatrique de Rééducation des Pathologies Neurologiques Acquises des Hôpitaux de Saint-Maurice (94).

    Ines Utrilla
    Inès Utrilla est psychologue clinicienne spécialisée dans les troubles du spectre autistique.

    Anne-Claire Bourgeois
    Anne-Claire Bourgeois est orthophoniste spécialisée dans les troubles des apprentissages.

    Blandine Jolivet
    Blandine Jolivet est psychomotricienne spécialisée dans la surdité infantile.

    Dr Isabelle Adamowicz
    Isabelle Adamowicz est médecin généraliste, avec une pratique essentiellement orientée vers des patients présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) ou les troubles du langage et des apprentissages.

    Objectifs de la formation Troubles du neurodéveloppement

    L’objectif de cette formation en ligne est de vous donner les clés nécessaires pour diagnostiquer et prendre en charge les troubles neurodéveloppementaux chez l’enfant. Une fois vos cours terminés, vous pourrez repérer efficacement les signes de troubles chez l’enfant. Vous pourrez également identifier les principaux troubles du neurodéveloppement, dont les troubles du spectre de l’autisme. Enfin, vous serez en mesure d’orienter l’enfant atteint de TND vers les professionnels adéquats.

    Programme de la formation Troubles du neurodéveloppement

    Dans un premier temps, votre formation Troubles du neurodéveloppement abordera le développement cognitif chez l’enfant en s’intéressant aux différences hémisphériques, au développement cérébral, à la mémoire, au langage ou encore à l’attention. Les principaux troubles du neurodéveloppement seront ensuite définis et précisés. La formation présentera également le développement sous-émotionnel chez l’enfant en décrivant les comportements habituels et inhabituels, la théorie de l’esprit et les signes de dépression infantile. Vous pourrez aussi vous former sur les troubles du spectre autistique, du dépistage au suivi du trouble. Pour finir, vos formateurs vous transmettrons les bonnes pratiques de la prise en charge adaptée aux TND ainsi que leur parcours de soins dédiés. Cette formation est disponible en Programme Intégré.

    PARTIE I : LE DÉVELOPPEMENT COGNITIF DE L’ENFANT
    PARTIE II : PRINCIPAUX TROUBLES DU NEURO-DÉVELOPPEMENT
    PARTIE III : DÉVELOPPEMENT SOCIO-ÉMOTIONNEL DE L’ENFANT
    PARTIE IV : TROUBLES DU SPECTRE DE L’AUTISME
    PARTIE V : ORIENTATION

    Public concerné par la formation

    La formation Troubles du neurodéveloppement s’adresse aux médecins généralistes, orthophonistes et infirmiers diplômés d’État.

    Durée de la formation

    15 heures en E-learning

    Coût de la formation

    679 €
    Financement personnel

  • Formation MAC PRAP 2S Maintien et actualisation des compétences en prévention des risques liés à l’activité physique

    Objectifs de la formation MAC PRAP 2S

    Se situer en tant qu’acteur de prévention des risques liés à l’activité physique dans son entreprise
    Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues
    Participer à la maitrise du risque et sa prévention dans son entreprise ou son établissement

    Public concerné par la formation MAC PRAP 2S

    Tout public

    Programme de la formation MAC PRAP 2S

    • Retour d’expériences
    • Actualisation des compétences
    • Échanges des pratiques
    • Évaluation des compétences

    Durée de la formation

    7 heures

    Depuis le 01/01/2021 les formations de maintien et actualisation des compétences d’acteur PRAP 2S coexistent avec les formations complémentaires « ALM ».

    Coût de la formation

    • Plan de formation
    • Éligible au CPF

  • Formation complémentaire ALM – valant MAC APS ASD

     Objectifs de la formation complémentaire ALM – valant MAC APS ASD

    Actualiser ses compétences d’Acteurs Prévention Secours dans le domaine de l’aide et du soin à domicile.

    Développer de nouvelles compétences consacrées à l’accompagnement de la mobilité de la personne aidée en prenant soin de l’autre et de soi

    Public concerné par la formation complémentaire ALM – valant MAC APS ASD

    Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social

    Programme de la formation complémentaire ALM – valant MAC APS ASD

    Partie Prévention

    • Démarche de prévention de la structure et enjeux de prévention
    • Rappel des notions législatives et actualité du dispositif

    Démarche d’accompagnement à la mobilité:

    • Les enjeux d’un accompagnement pour la personne, sa famille, pour l’accompagnant et pour l’établissement
    • Séquençage des déplacements naturels
    • Analyse de la situation d’accompagnement
    • Les différentes aides techniques au regard des situations d’accompagnement

    Partie Secours

    • Révision et actualisation de la formation SST, gestes techniques et risques professionnels

    Durée de la formation

    Depuis le 01/01/2022 les formations sont adaptées au nouveau réferentiel et durent 21 heures soit 3 jours

    Coût de la formation

    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation

  • Formation Dispenser l’éducation thérapeutique du patient – ETP

    Objectifs de la formation Dispenser l’éducation thérapeutique du patient – ETP

    Accompagner le patient dans la compréhension, la reconnaissance et l’acceptation de sa maladie, construire avec le patient un projet thérapeutique adapté à ses besoins, à sa pathologie et à son environnement et participer à la mise en œuvre d’un programme d’éducation thérapeutique et à son évaluation dans le respect de la réglementation en vigueur.

    Public concerné par la formation Dispenser l’éducation thérapeutique du patient – ETP

    Professionnel de santé

    Programme de la formation Dispenser l’éducation thérapeutique du patient – ETP

    Les activités liées à :

    • la création d’un climat favorable à l’ETP
    • l’analyse avec le patient et son entourage
    • aux ressources nécessaires
    • la coordination des différents acteurs entre eux
    • la mise en œuvre du plan d’action
    • la mise en œuvre du plan d’action entre eux
    • la co-évaluation des pratiques et des résultats

    Durée de la formation

    40 heures soit 6 jours

    Coût de la formation

    • 1400€ par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation de formation de l’entreprise

  • Formation Hypnose médicale et clinique

    Objectifs de la formation Hypnose médicale et clinique

    La formation à la prise en charge globale du patient constitue un enjeu de santé très important, à laquelle répond cette formation à pratique de l’hypnose. Dans ce cadre, nous proposons une formation universitaire complémentaire de haut niveau permettant aux professionnels de santé engagés dans des suivis de patients de disposer d’une formation solide à la fois pratique et théorique.

    Le contenu de cette formation sera axé autour de principaux axes qui structurent l’hypnose médicale et clinique actuellement : la prise en charge de la douleur, de l’anxiété, des troubles du comportement et de troubles psychosomatiques. Les principaux champs seront également abordés : soins médicaux et infirmiers généraux, anesthésie, obstétrique, soins palliatifs, et non médicaux comme la gestion des émotions.

    La pratique de l’hypnose connaît un important développement ces quinze dernières années dans le domaine de la santé.

    Actuellement, cette pratique fait l’objet d’une intense communication scientifique, d’une recherche importante notamment dans le domaine des neurosciences, et enfin s’est imposée comme une méthode thérapeutique validée tant par des travaux de recherche que par les instances de tutelle.

    La formation proposée s’appuie sur les pratiques les plus actuelles de l’hypnose, soutenues par les connaissances des phénomènes que cette méthode met en jeu tant dans le domaine de la médecine de la psychologie et des neurosciences.

    Cette formation permet un outil supplémentaire à intégrer dans la pratique de tout soignant intéressé par l’accompagnement holistique des patients. L’hypnose s’intègre à la pratique d’une profession soignante (médicale, para-médicale ou non médicale.

    Public concerné par la formation Hypnose médicale et clinique

    La formation est ouverte aux titulaires d’un diplôme :
    > médical (médecin, dentiste, sage-femme)
    > paramédical (infirmier, aide-soignant, kinésithérapeute, psychomotricien, orthophoniste,…)
    > de psychologue
    > autre titre équivalent (sur dossier)

    Elle est aussi ouverte aux étudiants en cours de troisième cycle médical, de dernière année de formation paramédicale et de master professionnel de psychologie, après avis du comité pédagogique.

    Durée et date de la formation

    Durée : 1 an 140h
    Localisation des cours : Faculté de Médecine et Sciences de la Santé de Brest
    Tarifs : 2200 € Interne DES : 1600 €

    Programme de la formation Hypnose médicale et clinique

    UE1 : La technique et la méthode hypnotique (30h)
    > Définition, indications, données de la recherche > Communication hypnotique > Techniques d’induction et adaptation (âges, situations…) > Suggestions et métaphores/Autohypnose

    UE2 : La clinique de la douleur et de l’anxiété (24h)
    > Douleur aiguë / Douleur chronique > Clinique de l’anxiété > Deuil et palliatif

    UE 3 : Les domaines spécifiques (24h)
    > Anesthésie et hypnosédation > Obstétrique et maternité > Perte, invalidité et handicap / Troubles alimentaires et tabagisme

    UE 4 : La clinique de l’affectivité (24h)
    > Stress et état de stress post-traumatique > Travail autour des émotions > Les troubles psychosomatiques / Les troubles sexologiques

    UE 5 : Des retours sur la pratique et étude de cas (parcours différenciés) (24h)
    > Compréhension des enjeux relationnels lors de suivis, à partir de situations proposées par les participants en fonction de leur pratique clinique. Étude des techniques alternatives en situation de difficulté

    UE 6 : La présentation de travaux (12h)
    > T ravail d’approfondissement théorique et clinique sur une problématique spécifique. > Approche méthodologique adaptée, revue de travaux, analyse de cas. Le rendu est fait en groupe, avec une élaboration commune autour des situations cliniques présentées. Il s’agit donc certes d’un véritable temps de formation, en même temps que le coeur de l’évaluation à ce D.U.

    Télécharger votre guide dès à présent

    Contacts

    Université de Bretagne Occidentale
    Pôle Formation Continue en Santé
    22 avenue Camille Desmoulins CS93837 – 29238 BREST cedex 3
    02 98 01 82 42
    fcs.medecine@univ-brest.fr
    www.univ-brest.fr/fcsante

  • Formation Soins Initiation à la Recherche en Soins DU

    Présentation de la formation Soins Initiation à la Recherche en Soins

    Visant à promouvoir le développement de la recherche en soins dans les établissements, le DU « Initiation à la Recherche en Soins » répond au besoin des professions paramédicales de s’engager dans des travaux de recherche, en collaboration avec les équipes médicales. Il permet l’acquisition de méthodes et d’outils de la recherche en soins et une réflexion sur la spécificité des projets de recherche.

    Cette formation permet d’accéder aux postes de : investigateur d’un protocole de recherche en soins, délégué à la recherche en soins dans les établissements de santé.

    Objectifs de la formation Soins Initiation à la Recherche en Soins

    • Connaître les différentes étapes d’un projet de recherche
    • Développer les savoirs spécifiques à la réflexion appliquée aux soins
    • S’initier aux méthodes et outils de base de la recherche et à leur application dans le champ des soins
    • S’approprier l’approche de traitement de l’information et la recherche documentaire Poursuite d’études : Master Santé «

    Contenu de la formation Soins Initiation à la Recherche en Soins

    UE 1 – Environnement de la recherche (31,5 h)
    Organisation de la recherche
    Réglementation et éthique de la recherche

    UE 2 – Initiation à la recherche en santé (45,5 h)
    Approche et évaluation des pratiques de soins et d’accompagnement
    Introduction à la recherche en soins

    UE 3 – Approche méthodologique d’un projet de recherche (63 h)
    La vie d’un projet de recherche
    Méthodes et outils de la recherche

    Poursuite d’études : Master Santé Parcours santé publique – Recherche clinique (Faculté de Médecine UPEC)

    Conditions d’admission

    Être titulaire d’un DE paramédical (niveau I à III) ou d’une licence spécialisée en activité physique adaptée + Être un professionnel souhaitant évoluer vers des fonctions en lien avec la recherche en soins + Avoir une expérience professionnelle de 3 ans minimum + Être professionnel en activité ou demandeur d’emploi

    Date de la formation

    147 h en formation continue : (140 h de formation dont 28h de e-learning + 7 h d’examen)
    7 regroupements :
    2021: 19 au 21/10, 07 et 08/12 2022 : 15 au 17/02, 12 au 14/04 + 3 regroupements en fin d’année dont les dates restent à déterminer.

    Coût de la formation

    Coût pédagogique : 3269 € si financement employeur ou organisme
    2615,20 € si financement personnel

    + Droits d’inscription universitaire (autour de 170 €)

    Contacts

    Renseignements et inscriptions
    ESM – Formation & Recherche en soins
    Pôle Accompagnement des Compétences & Formation
    2 rue Antoine Etex – 94000 Creteil
    Tél. : 01 82 39 26 20 Fax : 01 58 42 46 29
    esm@u-pec.fr

  • Master 1 Management des Organisations de Santé “Management des organisations soignantes”

    Présentation de la formation Master 1 Management des Organisations de Santé “Management des organisations soignantes”

    Le Master 1 Management Sectoriel Parcours « Management des Organisations Soignantes » est porté conjointement par l’ESM – Formation & Recherche en Soins et l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE) de l’Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC). Les besoins d’adaptation du secteur de la santé liés au contexte démographique, politique, technique, économique, juridique ou social entraînent un ajustement nécessaire des compétences de l’ensemble de ses acteurs. L’évolution des responsabilités des cadres de proximité passe nécessairement par l’acquisition de connaissances nouvelles en adéquation avec le contexte médico-économique et les exigences des populations.

    Cette 1ère année de Master répond aux évolutions des fonctions d’encadrement de proximité, à savoir la gestion des prestations de soins prenant en compte l’organisation des personnels, la dimension médico-économique, la qualité et la sécurité des soins et les relations avec le patient. Cette formation permet d’accéder aux postes de cadre des établissements médico-sociaux, cadre en unité de soins.

    Objectif de la formation Master 1 Management des Organisations de Santé “Management des organisations soignantes”

    • Développer une compréhension globale des enjeux sociaux, institutionnels, économiques et managériaux des prestations offertes
    • Concilier, dans la conception et la conduite de projets d’actions, l’impératif de qualité et les contraintes économiques et sociales
    • Créer des conditions permettant d’accroître les compétences individuelles et collectives
    • Impulser une pratique d’évaluation continue de la qualité des prestations ;
    • Favoriser les relations partenariales au sein et à l’extérieur de la structure de santé
    • S’impliquer dans le management d’une équipe de soins ou d’un projet au sein de l’institution

    Poursuite d’études : Master 2 Management Sectoriel Parcours « Management des Organisations Soignantes »

    Conditions d’admission

    – Être professionnel paramédical en situation d’encadrement ou ayant le projet d’encadrer des équipes
    – Être titulaire d’un Diplôme d’Etat paramédical avec 3 années d’exercice professionnel (VAE) ou être titulaire d’une Licence dans le domaine du champ du Master avec 3 années d’exercice professionnel

    Programme de la formation Master 1 Management des Organisations de Santé “Management des organisations soignantes”

    UE 1 – Systèmes et politiques de santé
    Santé publique, politiques de santé, RSE et éthique en santé, droit de la santé
    UE 2 – Outils pour le dialogue de gestion
    Pilotage de la performance pour le cadre, GRH et comportements humains, économie de la santé
    UE 3 – Management des processus organisationnels
    Reconfigurer les organisations en santé, qualité et organisation, gestion de projet et innovation
    UE 4 – Pratiques professionnelles
    Anglais, initiation au projet managérial, statistiques descriptives, gestion des organisations soignantes, analyse et développement des pratiques d’encadrement

    Contrôle des connaissances : devoirs sur table, travaux écrits, travaux de groupe à l’oral.

    Poursuite d’études : cette formation donne accès à la 2ème année de Master Management des Organisations Soignantes

    Date de la formation

    Volume horaire : 440 heures
    (comprenant une soixantaine d’heures en e-learning)
    12 semaines de formation
    2022 : 19 au 30/09, 31/10 au 10/11, 05 au 09/12.
    2023 : 02 au 13/01, 20 au 24/02, 20 au 24/03, 24 au 28/04, 15 au 19/05, 12 au 16/06.
    Sous réserve de modifications

    Coût de la formation

    Coût pédagogique :
    7295 € si financement employeur ou organisme
    5836 € si financement personnel
    + Droits d’inscription universitaire
    (autour de 243 €)

    Contacts

    Renseignements et inscriptions
    ESM – Formation & Recherche en soins
    Pôle Accompagnement des Compétences & Formation
    2 rue Antoine Etex – 94000 Creteil
    Tél. : 01 82 39 26 20 Fax : 01 58 42 46 29
    esm@u-pec.fr
    www.ecolemontsouris.fr

  • Formation Ethique médicale et subjectivité

    L’éthique médicale est un effort de réflexion et de questionnement ouvert au dialogue, mené par tout acteur de la santé qui cherche à évaluer comment sa pratique met en œuvre une capacité de chercher un bien, d’accomplir le juste et de respecter l’humain. Cette réflexion intègre les impératifs techniques, les dispositions générales des lois et règlements et règles déontologiques, la singularité concrète des situations et des cas individuels. La réflexion éthique met en œuvre des moyens conceptuels et des opérations de pensée qui permettent de formuler et de construire les questionnements et les orientations de réponse adaptés à des domaines médicaux d’une grande diversité. De ce fait, elle incite le professionnel de la santé à s’interroger sur le sens de ses savoirs, de ses décisions et de ses actes, en lui apportant les fondements de cette interrogation.

    Le présent enseignement s’attache à mettre particulièrement en évidence le déploiement de la pensée éthique aux prises avec la diversité de la réalité clinique. Le travail de réflexion et d’analyse d’un certain nombre de problèmes de santé, leur argumentation selon les perspectives de différentes disciplines, renforceront la capacité des participants à s’approprier les concepts et les moyens de penser et de discuter leur pertinence dans la résolution des problèmes. Par ailleurs, l’intitulé de ce diplôme souligne le lien décisif entre l’éthique et l’implication d’un sujet en situation. Un des objectifs de la formation est de permettre à chaque stagiaire de découvrir « sa capacité éthique » et de développer cette faculté de jugement critique, d’évaluation et de créativité normative dans le contexte de sa pratique.

    Objectifs de la formation Ethique médicale et subjectivité

    > Percevoir, dégager et formuler le questionnement éthique dans les situations de soin
    > S’approprier les instruments et démarches de pensée qui permettent d’orienter l’action
    > Maîtriser le cadre conceptuel d’une réflexion en éthique médicale / soignante

    Public concerné par la formation Ethique médicale et subjectivité

    > Les professionnels de santé > Les directeurs d’établissements de santé et médico-sociaux > Les psychologues > Les assistants sociaux > Les éducateurs spécialisés (expérience de 3 ans dans le domaine de la santé ou du social) sur entretien > Les étudiants inscrits en 3ème cycle des disciplines de santé, sociales et juridiques sur entretien

    Durée et date de la formation

    Durée : 1 an 98h
    Localisation des cours : Faculté de Médecine et Sciences de la Santé de Brest
    Nombre de participants : 12 maximum
    Tarifs : 950 € – Interne DES : 650 €

    Programme de la formation Ethique médicale et subjectivité

    UE 1 : Journées Régionales d’Initiation à l’éthique : éthique et médecine UE 2 : La relation de soin UE 3 : Le sujet de soin UE 4 : La souffrance et le sens du soin UE 5 : La vulnérabilité UE 6 : L’éthique dans l’institution

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    Contacts

    Université de Bretagne Occidentale
    Pôle Formation Continue en Santé
    22 avenue Camille Desmoulins CS93837 – 29238 BREST cedex 3
    02 98 01 82 42
    fcs.medecine@univ-brest.fr
    www.univ-brest.fr/fcsante

  • Formation Confidentialité et secret professionnel

    En lien avec les recommandations de la certification des établissements, l’objectif principal est de garantir le respect des droits des patients, des clients, dimension essentielle de la qualité. Formation en distanciel.

    Objectifs de la formation Confidentialité et secret professionnel

    • Identifier les notions de secret professionnel et de confidentialité dans leur cadre juridique
    • Identifier l’étendue de l’obligation (opposabilité, dérogations, …)
    • Connaître les conditions d’engagement de sa responsabilité dans ce domaine
    •  Identifier les pratiques adaptées au respect de la confidentialité dans son contexte de travail.

    Personnes concernées par la formation

    Tout professionnel exerçant dans un établissement de santé ou dans un établissement médico-social ou dans un laboratoire d’analyses médicales

    Programme de la formation Confidentialité et secret professionnel

    Séquence 1

    • Autoévaluation des connaissances en pré-test
    • Présentation avec problématisation du thème

    Séquence 2

    •   Repérage des situations professionnelles à risque
    •   Les notions théoriques
    •   Secret professionnel
    •   Droit à la vie privé
    • Notion confidentialité et domaines d’application
    • Professionnels concernés et engagement vis-à-vis du public
    • Le secret partagé
    • Tribunaux et sanction en cas de non-respect du secret professionnel
    •  Les bonnes pratiques en matière de confidentialité

    Séquence 3

    • Autoévaluation des connaissances en post test

    Durée de la formation

    Durée : 3h

    Coût de la formation

    120 €

    Contacts

    Renseignements et inscriptions

    Sauve Performance
    Centre des Frères Lumière
    1 rue des Frères Lumière – 86180 Bruxerolles
    Tél. 06 22 51 47 64 ou 05 49 11 59 85
    contact@sauveperformance.fr
    www.sauveperformance.fr
    ODPC n°2592