Archives

Archives

  • La neurochirurgie du patient âgé

    Le vieillissement de la population dans les sociétés occidentales entraîne une demande croissante sur le système de santé en termes de nombre et de besoins spécifiques. De nombreuses spécialités médicales ont étudié/exploré leur rôle dans les soins des personnes âgées ; la neurochirurgie doit de plus en plus faire face à une charge importante de patients de plus en plus âgés, et est confrontée à gérer des pathologies toujours plus complexes qui, autrefois n’étaient pas considérées traitables car le pronostic était mauvais. Cependant la prise en charge chirurgicale de patients âgés porteurs de méningiomes, gliomes de haut grade, lésions de l’hypophyse, d’anévrismes cérébraux, d’hydrocéphalie à pression normale et surtout de pathologies dégénératives du rachis est actuellement devenue courante et il est fort possible que cela progresse parallèlement à la croissance du vieillissement de la population ; d’où la nécessité d’organiser une formation ciblée et structurée pour faire face à un besoin réel et croissant.


    Objectifs de la formation

    • Améliorer la prise en charge globale des pathologies neurochirurgicales des patients âgés en service de gériatrie, médecine, neurologie, etc.
    • Acquérir une compétence dans l’évaluation du patient, la rationalisation des explorations et la prise en charge aussi bien en urgence qu’au long cours.
    • Etre sensibilisé aux problématiques liées à l’âge, à la poly-pathologie et à la poly-médication.

    Personnes concernées par la formation

    Infirmières, cadres de santé, gériatres, médecins généralistes ayant à prendre en charge des patients âgés, internes, Direction et Administration des Hôpitaux.


    Programme de la formation

    Mise à jour des connaissances
    Définition du sujet âgé.
    Vieillissement du cerveau et de l’étui vertébro-médullaire. Particularités physiologiques, cliniques, et pathologiques.
    L’examen neurologique normal y compris neuropsychologique du sujet âgé.
    Généralité sur la pathologie neurochirurgicale chez le sujet âgé, épidémiologie, démographie.
    La démence : définition, clinique et impact sur les patients, les soignants, les aidants, et la santé publique.
    La pathologie neurochirurgicale la plus fréquente.
    Les troubles de la marche chez les patients âgés : définition, clinique, diagnostic et prise en charge médico-chirurgicale.
    L’hématome sous-dural chronique.
    L’hydrocéphalie à pression normale du patient âgé.
    Les traumatismes vertébro-médullaires du patient âgé.
    Les tumeurs cérébrales bénignes et malignes du sujet âgé.
    La pathologie dégénérative du rachis cervical et lombaire du sujet âgé.
    Les hémorragies cérébro-méningées du sujet âgé.
    La prise en charge endo-vasculaire des anévrismes cérébraux du sujet agé.
    La neuroanesthésie chez les patients agés : généralités, difficultés, impact sur le patient.
    Problèmes de iatrogénie.

    Analyse des pratiques sur cas cliniques

    Confrontations des pratiques par l’analyse de cas médicaux :

    • Cas cliniques interactifs : HSDC, HP.N – Fracture (C1 – C2), Fracture Cervicale (C3 – C7), Fracture Lombaire – Méningiome, Glioblastome – Myélopathie cervico-arthrosique, Canal lombaire étroit – HIC (angiopathie amyloïde), Anévrisme cérébral.

    > Echanges et discussion autour des thèmes suivants :

    • Les éléments de décision de limitations de soins.
    • La relation avec le patient et sa famille.
    • Problèmes éthiques dans la prise en charge du sujet âgé.

    Durée et dates de la formation

    Durée : 2 jours

    En 2018
    Référence : JLE18-0589 du 01 février 2018 au 02 février 2018

    Lieu : Hôpital de Hautepierre Avenue Molière 67200 STRASBOURG


    Coût de la formation

    695 €
    (pour toute inscription avant le 30/06/2018)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
  • Chirurgie aorto-iliaque robotique

    Description de la formation

    La chirurgie aorto-iliaque est en constante évolution ces dernières années. Les techniques laparoscopiques apportent à nos patients un bénéficie post-opératoire en terme de récupération physique et fonctionnelle. L’utilisation du robot offre aux chirurgiens un gain technique facilitant la réalisation des reconstructions aorto-iliaques, aussi bien pour maladie occlusive athéromateuse, qu’anévrysmes.

    Objectifs de la formation

    • Mieux connaître l’évolution des techniques opératoires mini-invasives laparoscopiques en chirurgie aorto-iliaque pour maladie occlusive athéromateuse et anévrysmes.
    • L’apport du robot en chirurgie aorto-iliaque : connaître les principes thérapeutiques de cette nouvelle technique.
    • Présenter les principes de l’utilisation du robot pour les interventions sur l’aorte abdominale et les artères iliaques.
    • Connaître les spécificités de l’instrumentation en chirurgie aortique et robotique.

    Personnes concernées par la formation

    Internes en fin de cursus, chefs de cliniques et chirurgiens vasculaires, infirmier(e)s, personnels soignants de bloc opératoire, cadres infirmiers.


    Programme de la formation

    • Bases et principes de la laparoscopie aortoiliaque.
    – Avantages et risques médicaux.
    – Instrumentation spécifique, fonctionnement des systèmes d’insufflation, colonnes vidéos.
    – Principes théoriques des procédures chirurgicales.
    • Bases et principes de la robotique.
    – Principes physiques de la robotique chirurgicale.
    – Instrumentation spécifique, mise en place du système, connaissance spécifique de son fonctionnement.
    – Contraintes liées à la mise en oeuvre d’une procédure robotisée, avantages et inconvénients.

    Sanction de la formation

    Cette formation donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation.
    Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires.


    Durée et dates de la formation

    3 jours

    En 2017
    Référence : NMR18-0207 du 27 novembre 2017 au 29 novembre 2017

    Lieu de la formation : Nouvel Hôpital Civil – 1, Place de l’Hôpital – 67000 STRASBOURG

    Coût de la formation

    995 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
    Nombre de participants limité à 8.
  • Traitement par l’hypnose de la douleur chronique dans ses dimensions physiques et psychologiques

    Objectifs de la formation

    Savoir conduire un traitement de la douleur chronique par l’hypnose.


    Personnes concernées par la formation

    Médecins, psychologues, infirmières, infirmières-anesthésistes, kinésithérapeutes ayant déjà suivi une formation à l’hypnose.


    Programme de la formation

    Etape 1 : Mise à jour des connaissances

    Pré-tet sur l’analyse des pratiques.

    • Anamnèse analogique.
    • Mise en place des prémisses stratégiques dans le contexte personnel, familial et professionnel.
    • Approches indirectes de la résistance.
    • Approfondissement des techniques de dissociation.
    • Traitement de l’anxiété et des dimensions psychologiques de la douleur chronique.
    • Techniques de recadrage.
    • Techniques de transformation sensorielle (substitution, déplacement, variations).
    • Techniques de catalepsie et lévitation .
    • Techniques de distorsion subjective de l’écoulement du temps.
    • Elaboration d’analogies et de métaphores.
    • Techniques d’amnésie.
    • Suggestions post-hypnotiques.
    • Prescription paradoxale du symptôme.
    • Auto-hypnose.

    Références scientifiques issues des congrès de la Fondation Erickson, de la Société Internationale d’Hypnose, de la Confédération Francophone d’Hypnose et de Thérapies Brèves conformément aux recommandations de l’Académie Nationale de Médecine.

    Etape 2 : Applications pratiques

    Quelle spécificté la chronicité des troubles implique-t-elle dans la relation médecin-patient ? Quels changements l’hypnose entraine-t-elle dans la dimension temporelle des symptomes ? Différenciations pratiques dans les pathologies suivantes :

    • Traitement de polypathologies associant traumatismes physiques et chocs psychologiques (accidents de la route, agressions, catastrophes naturelles, etc…).
    • Rééducation fonctionnelle des AVC et des traumatismes crâniens.
    • Spécificités de l’hypnose en pédiatrie.
    • Traitement des douleurs cancéreuses.
    • Traitement des membres fantômes.
    • Traitement des migraines.
    • Traitement des fibro-myalgies.
    • Traitement des névroses post-traumatiques.
    • Traitement des douleurs idiopathiques.
    • Echanges et discussions entre professionnels de santé.

    Lors de cette formation, des documents de travail (traductions, résumés des interventions, etc…) seront fournis ainsi qu’une bibliographie.

    Des bandes vidéo de Milton H. Erickson, de ses élèves et de différents congrès pourront être visionnées.

    Cette formation est orientée sur les applications pratiques des techniques éricksoniennes ; aussi pour une meilleure acquisition de celles-ci des démonstrations, des exercices collectifs et en petits groupes seront proposés. La vidéo interviendra dans le déroulement pratique des exercices.


    Durée et dates de la formation

    Durée : 4 jours

    En 2018
    Référence : CJT18-0691 du 10 avril 2018 au 13 avril 2018

    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    1240 €
    1070 € dans le cadre d’un parcours Pass’Compétences.
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
  • Le professionnel de santé libéral face à l’urgence

    Objectifs de la formation

    A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de faire face à une urgence vitale ou relative dans l’exercice professionnel du cabinet libéral en attendant les secours spécialisés.


    Personnes concernées par la formation

    Professions médicales et paramédicales exerçant une activité libérale : médecins, chirurgiens-dentistes, sages-femmes, pharmaciens, biologistes, infirmiers, masseurs kinésithérapeutes, podologues…


    Programme de la formation

    Identification et prise en charge des détresses neurologiques, respiratoires, circulatoires dont l’arrêt cardiorespiratoire.
    Le matériel et les médicaments de l’urgence du praticien libéral.
    La prise en charge d’un malaise.
    Le contrôle d’une hémorragie.


    Durée et dates de la formation

    Durée : 2 jours

    En 2018
    Session 1 – Réf. : CJT19-0025
    du 15 octobre 2018 au 16 octobre 2018


    Coût de la formation

    695 €

    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
    Lieu :
    CESU 70, rue de l’Engelbreit 67200 STRASBOURG
  • Maladies neuromusculaires de l’enfant : Diagnostic, prise en charge quotidienne et nouvelles thérapies

    Objectifs de la formation

    • Mieux comprendre la signification de termes médicaux couramment employés dans la prise en charge des patients ainsi que les fondements des traitements proposés.
    • Mieux comprendre l’origine des troubles moteurs, orthopédiques, respiratoires … affectant la vie quotidienne des patients atteints.
    • Mettre en oeuvre les prises en charge thérapeutiques reconnues.
    • Connaître les possibilités pratiques qui permettent l’amélioration de la qualité de la vie et l’insertion sociale.
    • Participer au développement d’essais cliniques dans le domaine des maladies neuromusculaires.

    Personnes concernées par la formation

    Médecins, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, orthophonistes, éducateurs et tous soignants impliqués dans la prise en charge d’enfants atteints de maladies neuromusculaires, notamment dans les services hospitaliers de pédiatrie et de rééducation fonctionnelle, les centres de rééducation fonctionnelle, les instituts d’éducation motrice (IEM), les services d’éducation et de soins spécialisés à domicile (SESSAD).


    Programme de la formation

    • Circonstances de découverte des maladies neuromusculaires : chez le nouveau-né, le nourrisson, l’enfant plus âgé.
    • Les méthodes du diagnostic, les aspects génétiques, l’état actuel de la recherche.
    • La rééducation fonctionnelle : kinésithérapie, appareillage (léger et lourd), aides techniques, rééducation respiratoire…
    • Les troubles orthopédiques secondaires : leur prévention et leur traitement.
    • Les mesures d’aide sociale et familiale.
    • L’insertion scolaire.

    Durée de la formation

    2 jours

    En 2017 :
    Référence : FFT18-0160
    du 23 novembre 2017 au 24 novembre 2017

    En 2018
    Session 1 Réf. : CJT19-0028
    du
    22 novembre 2018 au 23 novembre 2018

    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21, rue du Maréchal Lefebvre – 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    715 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
  • Soins palliatifs aux nouveaux-nés

    Objectifs de la formation

    1 – Connaître le cadre légal et règlementaire des soins palliatifs (SP) et de la fin de vie à la période périnatale.
    2 – Comprendre la diversité et la spécificité des situations de SP à la période périnatale.
    3 – Savoir évaluer la douleur et l’inconfort dans toutes les situations rencontrées en SP.
    4 – Identifier les besoins des familles, connaître les modalités de leur soutien psychologique, et émotionnel.
    5 – Identifier les défis des équipes périnatales et les moyens de maintenir de la cohérence dans les projets de SP.

    Personnes concernées par la formation

    Sage-femme, puéricultrice, infirmière, auxiliaire de puériculture, psychologue, pédiatre, médecin généraliste, obstétricien.


    Programme de la formation

    Etape 1 : Mise à jour des connaissances
    Evaluation pré-enseignement.
    Connaissances :
    1 – Soins palliatifs à la période périnatale : Cadre éthique et légal, organisation générale.
    2 – Evaluation et prise en soin de la douleur.
    3 – Collaboration soignants médicaux et paramédicaux.
    4 – Vécu parental, accompagnement et travail de deuil.
    5 – Quand les soins palliatifs ouvrent sur une prise charge curative…
    6 – Communiquer avec les familles : les clés d’une communication adéquate…
    7 – Situations particulières :
    – Prise en charge palliative à la limite de viabilité.
    – SP en obstétrique (SDN et maternité) : quelle organisation ? quelles difficultés ?
    – Les soins palliatifs : une alternative à la demande d’IMG ?
    – Limitation et arrêt des thérapeutiques actives et SP en réanimation néonatale.
    – SP au domicile et rôle de l’équipe mobile de soins palliatifs.
    Etape 2 : Analyse des pratiques
    Lecture préalable d’articles fournis.
    Pratiques réflexives sur des vignettes cliniques en petit groupe.
    Analyse de témoignage.
    Echanges et discussions entre professionnels.
    Jeu de rôles.
    Evaluation post enseignement.

    Durée de la formation

    2 jours

    En 2018
    Référence : CJT18-0805
    du
    24 mai 2018 au 25 mai 2018

    Lieu : Hôpital de Hautepierre Avenue Molière 67200 STRASBOURG

    Coût de la formation

    715 €
    (pour toute inscription avant le 30/06/2018)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
  • Dysfonctionnement des premières relations parents – nourrisson : Développement et Pathologie

    Objectifs de la formation

    • Connaître le travail psychique effectué par les parents en attente d’un enfant.
    • Connaître les risques et les modes de décompensation psychique et psychiatrique chez le père et chez la mère.
    • Connaître les différents modes d’abord thérapeutique proposés et le rôle des différents partenaires en santé périnatale et en santé mentale.
    • Connaître les conditions de mise en place d’une prévention.

    Personnes concernées par la formation

    Infirmières, puéricultrices et auxiliaires de puériculture des services de pédiatrie, de chirurgie infantile, d’obstétrique, de pédo-psychiatrie et de psychiatrie générale, sages-femmes, personnel de l’A.S.E. et des pouponnières, personnel des P.M.I., personnel de l’A.E.M.O, pédiatres, obstétriciens, psychiatres.


    Programme de la formation

    Etape 1 : Mise à jour des connaissances
    Pré-test sur l’analyse des pratiques professionnelles
    Décompensation psychique névrotique (angoisse – dépression) en cours de grossesse et dans le post-partum immédiat – conduite à tenir.
    Psychopathologie de la paternité.
    Psychopathologie de la maternité.
    Conduites addictives et parentalité.
    Risques encourus par le foetus et l’enfant dans son développement psycho-affectif en fonction des psychopathologies parentales
    Etape 2 : Analyse des pratiques
    Visualisation de vidéo
    Analyse de cas cliniques. Echanges et discussions entre professionnels
    Post-test sur la pratique.

    Durée de la formation

    2 jours

    En 2018
    Référence : CJT18-0418
    du 21 mars 2018 au 22 mars 2018

    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21, rue du Maréchal Lefebvre – 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    715 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
    Nombre de stagiaires limité à 20.
  • Master 1 Soin Humanités Société

    Objectifs de la formation

    • Qualifier des professionnels de la recherche à l’interface de la médecine, du soin et des sciences humaines et sociales
    • Former des acteurs dans le champ de la recherche autour des enjeux sociaux des maladies chroniques et du vieillissement
    • Former aux métiers liés au vieillissement
    • Qualifier les professionnels du secteur médico-social et améliorer leurs pratiques
    • Développer les doubles compétences en santé : médecine / SHS et soins / SHS

    Présentation de la formation

    Dans le domaine de la gestion de la relation humaine autour de la maladie chronique, de la gestion des services spécialisés en gérontologie et de la recherche en sciences humaines et sociales, l’Université de Montpellier et la faculté de médecine proposent une formation à la fois intégrée à l’offre de santé et orientée vers les sciences humaines. L’offre de formation de la faculté de médecine s’élargit avec la création et l’ouverture, en septembre 2015, du Master 1 Soins Humanités Société (SHS) qui constitue désormais le socle commun du Master Santé de la Faculté de médecine de Montpellier.
    Le Master a pour vocation d’offrir aux cadres de santé d’une part, aux médecins et professions médicales d’autre part et plus généralement aux acteurs de la santé et du secteur médico-social, une formation complémentaire à leur formation technique initiale dans le domaine des sciences humaines et sociales.
    Les professionnels de santé trouveront au sein de l’Université de Montpellier et de la Faculté de médecine le contexte favorable à une formation spécifique orientée vers les préoccupations nouvelles autour de la dépendance et de l’autonomie dans un contexte dans lequel la voie universitaire est une nécessité.
    Les travailleurs sociaux et professionnels spécialisés d’horizons multiples acquerront de nouvelles compétences, plus ciblées, pour rendre plus efficients leurs accompagnements ou leurs projets.
    Le Master propose ainsi un large éventail de connaissances dans le champ des sciences humaines et sociales, dans lequel chaque étudiant pourra puiser en fonction de son projet professionnel et de la suite qu’il souhaite donner au Master.

    Personnes concernées par la formation

    En formation initiale
    • Les titulaires d’une Licence 3 en sciences humaines et sociales, droit, sciences, sciences économiques.
    • Les étudiants issus des UFR de médecine, pharmacie, odontologie.

    En formation continue

    Relevant de la VAP (loi 1985) ou de la VAE (loi 2002) agrées par le jury.

    Lors de leur inscription à la procédure de sélection, les candidats doivent justifier d’un diplôme de Licence 3 ou d’un diplôme jugé équivalent. Toutefois, des candidats possédant des diplômes auxquels il n’est pas possible d’accorder automatiquement l’équivalence avec une Licence 3 peuvent être admis en Master 1, sur décision du jury de sélection, dans les cas suivants :

    • Les titulaires du CAFERUIS, DSTS, CAFDES
    • Les professionnels : travailleurs sociaux, ergothérapeutes, infirmiers libéraux, kinésithérapeutes, directeurs de structures, cadres formateurs, architectes…
    • L’ensemble des professionnels pouvant justifier 3 ans minimum d’activité dans le secteur de la gérontologie ou du soin
    • Les professionnels en reconversion professionnelle pouvant justifier 3 ans minimum d’activité dans d’autres domaines et motivant leur projet.

    La diversité des étudiants et de leurs formations antérieures est un atout pour la formation, qui s’enrichit des ces champs d’expertises multiples. À l’issue du Master 1, trois parcours spécialisés de Master 2 sont proposés aux étudiants qui souhaitent poursuivre leur cursus. Le master Santé  représente ainsi une offre originale et inédite sur la santé entre sciences de la vie et sciences de l’humain au sein d’une université médicale.


    Programme de la formation

    • Le master 1 SHS comporte 2 semestres d’enseignements présentiels obligatoires.
    • L’enseignement est dispensé à raison d’une journée de cours par semaine, les jeudis de septembre à mai.

    Master 1 – Soin, Humanités, Société
    UE 110 – INTRODUCTION AUX SHS
    UE 111 – LECTURE CRITIQUE DE DOCUMENTS 1
    UE 112 – ANGLAIS
    UE 113 – GRANDES QUESTIONS SOCIALES EN SANTÉ
    UE 114 – ANALYSE DE L’ACTIVITÉ
    UE 115 – APPROCHE DU VIEILLISSEMENT PAR LES SHS

    Master 2 – Parcours Recherche SHS
    UE 120 – MÉTHODES DE RECHERCHE EN SHS
    UE 121 – LECTURE CRITIQUE DE DOCUMENTS 2
    UE 122 ANGLAIS
    UE 123 – ETHIQUE, VULNÉRABILITÉ, SOCIÉTÉ
    UE 124 – INSTITUTIONS, CULTURE ET NORMES
    UE 125 – POLITIQUES DU GRAND ÂGE


    Durée de la formation

    La rentrée 2016 aura lieu le 15 septembre à 10 heures.

    • Semestre 1 : du 15 septembre 2016 au 12 janvier 2017
    • Semestre 2 : du 19 janvier 2017 au 11 mai 2017
  • Formations en Médecine d’urgence en simulation haute fidélité

    La simulation est un outil pédagogique moderne dédié à l’apprentissage et au maintien des compétences dans le domaine des sciences de la santé. Il permet aux apprenants de s’entraîner à la prise en charge de situations réalistes dans un environnement sécuritaire, sans risque pour le patient.

    Objectifs de la formation

    • Organiser la prise en charge du patient
    • Identifier les signes de gravité du patient
    • Prioriser, en équipe, les gestes et soins d’urgence adaptés, en lien avec son référentiel de compétences, et les appliquer
    • Utiliser et organiser une communication adaptée au sein de l’équipe soignante

    Public concerné par la formation

    Public : IADE, IDE et Aides-Soignants du SU / SAUV

    • Gestion de situations critiques adultes en Service d’Urgences et au SAUV
      • Lundi 12 juin 2017
      • Mardi 14 nov. 2017

    Public: IDE, IADE, aides-soignants en service d’urgences, médecins urgentistes, ambulanciers

    • Prise en charge des voies aériennes supérieures de l’adulte en pré-hospitalier ou en SU/SAUV
      • Dates à venir
    • Traumatisés graves adultes en pré-hospitalier et en SU/SAUV
      • Lundi 22 mai 2017
      • Mardi 17 octobre 2017

    Public : Infirmières Puéricultrices, IDE de soins Intensifs, IDE d’USC et de réanimation pédiatrique, Médecins Urgentistes, Pédiatres

    • Situation d’urgences en pédiatrie
      • Mardi 30 mai 2017
      • Jeudi 5 octobre 2017

    Public : Ambulanciers du SMUR, IDE et IADE du SMUR, Médecins urgentistes

    • Accouchement inopiné extra-hospitalier eutocique – Prise en charge mère et enfant
      • Dates à venir
    • Prise en charge des situations médicales critiques pédiatriques en pré-hospitalier
      • Dates à venir
    • Prise en charge du donneur d’organe décédé d’arrêt cardiaque et de ses proches
      • Dates à venir
  • Formation en Education Thérapeutique du patient

    Objectifs de la formation

    • Concevoir, mettre en oeuvre, développer et évaluer des actions d’éducation thérapeutique du patient (ETP).
    • Permettre aux personnes et leur entourage vivant avec une ou plusieurs maladies chroniques à mieux gérer à long terme leur(s) maladie(s) et leur(s) traitement(s).
    • Former des référents qualifiés pouvant être des forces de propositions dans la mise en place de projet en ETP.

    Personnes concernées par la formation

    Tout professionnel de santé hospitalier, libéral ou travaillant dans une autre institution ou dans un réseau de soin, concerné par l’éducation des patients.
    Diplômés : médecin, infirmier, diététicien, kinésithérapeute, podologue, ergothérapeute, pharmacien, psychologue, orthophoniste, sage-femme, éducateur médico-sportif, aide-soignante, éducateur spécialisé.
    Ouvert également aux représentants des associations d’usagers.

    Programme de la formation

    Module 1 : Situer l’ETP. Place et évolution de la prévention dans la politique de santé nationale et régionale
    Module 2 : Déterminants en santé : Du point de vue soignant et du point de vue de l’usager
    Module 3 : Maladies et chronicités
    Module 4 : S’accorder avec la personne malade sur ses besoins pour construire un projet d’éducation thérapeutique personnalisé.
    Module 5 : Le travail en pluridisciplinarité et multi site (Réseau, libéral, hospitalier…)
    Module 6 : Evaluation et réajustement d’une démarche éducative. Analyse de résultats en équipe et avec l’usager et son entourage. Pour l’usager et pour le PS.

    Durée de la formation

    Durée : 147 heures dont 27 heures de stage
    En 2016/2017 :
    de janvier à décembre
    Référence : JLE16-0417
    le 5 février 2016 de 9h à 18h.
    Lieu de la formation :Centre Européen du Diabète Boulevard René Leriche 67200 STRASBOURG


    Coût de la formation