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  • Formation approfondissement de la prise en charge non médicamenteuse de la douleur par une équipe pluridisciplinaire

    Présentation de la formation DPC prise en charge non médicamenteuse de la douleur par une équipe pluridisciplinaire

    Cette formation est le deuxième niveau d’un parcours sanctionné par un certificat de praticien d’hypnose ericksonienne dans le cadre d’activité de soins.


    Objectifs de la formation DPC approfondissement de la prise en charge non médicamenteuse de la douleur par une équipe pluridisciplinaire

    • Mettre en place un parcours de soin adapté et coordonné
    • Agir sur la douleur en utilisant au maximum les des méthodes non-médicamenteuses
    • Mettre en oeuvre les techniques d’une séance d’hypnose
    • Utiliser différentes techniques pour agir sur les symptômes algiques

    Public concerné par la formation DPC

    • Infirmier.e diplômé.e d’Etat
    • Avoir participé à la formation Prise en charge non médicamenteuse de la douleur par une équipe
    • L’inscription des IDEL à cette action est conditionnée par la production d’une attestation certifiant que le professionnel exerce cette technique sous la responsabilité médicale et sur protocole dans le cadre d’une équipe de soins
    • Formation prise en charge en DPC pour les libéraux/ales et les salarié.e.s

    Contenu de la formation DPC approfondissement de la prise en charge non médicamenteuse de la douleur par une équipe pluridisciplinaire

    JOUR 1 Introduction (durée approximative : 30min)
    • Présentation de la formation
    • Présentation des participants (tour de table)
    Etape 1 : Rappel de la séance précédente (durée approximative : 1h)
    • Le phénomène douloureux
    • Les parcours de soins
    • Les bases théoriques de l’hypnose
    Etape 2 : Gérer la douleur chez le patient de façon non-médicamenteuse (durée approximative : 30min)
    • Séquence interactive
    Etape 3 : Rappel et précision sur l’hypnose (durée approximative : 2h)
    • Rappel des contre-indications
    • Les différents types d’hypnose
    • Les mécanismes de l’hypnose
    Etape 4 : La pratique de l’hypnose (durée approximative : 3h)
    • Déroulement d’une séance d’hypnose
    • – Mise en situation
    • Induction de la transe hypnotique
    • Gestion des émotions
    JOUR 2 Etape 5 : L’hypnose dans le soin (durée approximative : 2h30)
    • La douleur
    • Hypnose médicale : principales références
    • La suggestion hypnotique
    • Hypnose et sexologie
    • Gestion des résonances personnelles face à l’hypnose
    Etape 6 : Mise en situation (durée approximative :3h30)
    • Pratique d’une séance d’hypnose
    • Feedback et retours d’expériences
    Suivi et amélioration continue des pratiques professionnelles (1h)
    • Temps de réflexion ciblé pour chaque participant permettant d’identifier ses propres actions d’amélioration au sein de ses pratiques professionnelles

    Durée et date de la formation DPC

    14 heures (2 jours). Formation présentielle

    09 et 10 mai 2022 à Labège

    Expert : Jean Louis FUCHO

    Eligible DPC – Numéro d’agrément : 10022200032

    S'inscrire à la formation

  • Formation BSI : le Bilan de Soins Infirmiers dans le parcours de santé

    Présentation de la formation DPC BSI : le Bilan de Soins Infirmiers dans le parcours de santé

    Le Bilan de Soins Infirmiers (BSI) est amené à remplacer la Démarche de Soins Infirmiers (DSI). Particulièrement innovant, plus simple et plus concret dans son concept, le BSI a été élaboré pour répondre aux attentes des infirmières. Pour qu’elles s’en emparent, il est fondé sur la charge en soins et sur toutes les dimensions du rôle propre. Il valorise ainsi l’infirmière dans les soins infirmiers d’hygiène, mais aussi dans les soins relationnels, les soins éducatifs et préventifs. Il valorise également l’infirmière dans son rôle au sein de l’équipe soignante à domicile. L’avenant 6, publié au journal officiel le 13 juin 2019 a officialisé l’arrivée progressive du BSI depuis le mois de janvier 2020. L’avenant 8 quant à lui modifie le déploiement du BSI et la mise en place des forfaits pour tous les patients. Ainsi, ce programme répondra à toutes les interrogations et doutes des infirmières en leur permettant d’approfondir toutes ces nouvelles compétences afin d’affronter au mieux la mise en pratique dans leur exercice quotidien avec leurs patients.

    L’avenant 6 et le BSI ?

    Le Bilan de Soin Infirmier (BSI) est né de la volonté d’affirmer le rôle propre de l’infirmier(e) dans la prise en charge des patients dépendants, ainsi que le souhait de simplifier les échanges et favoriser la coordination des soins entre l’infirmier(e) et le médecin traitant.

    C’est la signature de l’avenant 6, le 29 mars 2019, qui confirme l’arrivée progressive du BSI lors du 1er janvier 2020.

    Cette convention prévoit une série de mesures valorisant l’activité des infirmiers dans leurs activités de soins, notamment auprès de patients lourds ou fragiles. C’est le cas notamment avec la mise en place du BSI, nouveauté majeure de l’accord. Un support d’évaluation, basé sur les référentiels infirmiers validés existants, permet à l’infirmier(e) de décrire toutes ses interventions, de définir un plan de soins adapté à la situation de chaque patient dépendant.

    Notre formation infirmière dédiée au BSI

    Depuis longtemps annoncé, et très attendu par la profession, particulièrement innovant, plus simple et plus concret dans son concept, le BSI a été élaboré pour répondre aux attentes des infirmier(ères)s notamment dans les domaines du soin : hygiène, relationnel, éducatif et préventif.

    Une formation BSI indispensable qui va valoriser l’infirmière dans son rôle au sein de l’équipe soignante à domicile. Charge en soins, critères d’évaluation, plan de soins, traçabilité n’auront plus de secret pour vous.


    Quels sont les objectifs de la formation DPC BSI : le Bilan de Soins Infirmiers dans le parcours de santé ?

    Cette formation devra permettre à l’apprenant de : .

    • Comprendre le concept du BSI et son inscription dans une coordination globale
    • Évaluer la situation clinique et environnementale du patient
    • Préparer un plan de soins pertinent à la situation du patient
    • Assurer la traçabilité et participer à la coordination du parcours de soins du patient
    • Examiner l’impact de l’avenant 6 dans la pratique infirmière
    • Connaître les procédures liées à l’utilisation du BSI et ses différents items
    • Établir un bilan de ses acquis et un plan d’actions d’amélioration de ses pratiques

    Quelles sont les compétences visées de la formation DPC BSI : le Bilan de Soins Infirmiers dans le parcours de santé ?

    • Expertise dans l’évaluation
    • Maitrise de la planification et de l’organisation de la prise en charge des soins
    • Devenir référente du parcours du patient dans le système de soins

    Quels sont les personnes concernées par la formation DPC BSI : le Bilan de Soins Infirmiers dans le parcours de santé ?

    Infirmières D.E. en exercice libéral et salariés de centres de santé conventionnés


    Quel est le programme de la formation DPC BSI : le Bilan de Soins Infirmiers dans le parcours de santé ?

    1. COMPRENDRE LE CONCEPT DU BSI ET SON INSCRIPTION DANS UNE COORDINATION GLOBALE . Maîtriser le concept du BSI et appréhender le BSI comme outil d’évaluation et de coordination des soins . Reconnaître les dispositifs d’appui de la prise en charge d’un patient à domicile 2. ÉVALUER LA SITUATION CLINIQUE ET ENVIRONNEMENTALE DU PATIENT . Rappeler les grandes théories de soins et connaître et utiliser les échelles d’évaluation prévues dans le BSI . Repérer les risques et éléments susceptibles de majorer l’intensité d’une prise en charge à domicile

    3. PRÉPARER UN PLAN DE SOINS PERTINENT À LA SITUATION DU PATIENT . Décrire la démarche clinique . Formuler un diagnostic infirmier selon la classification de la NANDA . Définir un objectif de prise en soin . Élaborer une planification des soins . Évaluer les actions effectuées

    4. ASSURER LA TRAÇABILITE ET PARTICIPER À LA COORDINATION DU PARCOURS DE SOINS DU PATIENT . Structurer le dossier de soins . Accompagner le patient dans une démarche « parcours » . Développer la coordination à l’ère du numérique 5. EXAMINER L’IMPACT DE L’AVENANT 6 DANS LA PRATIQUE INFIRMIÈRE . Découvrir l’avenant 6 à la convention infirmière et appréhender les modalités de mise en oeuvre du BSI . Maîtriser le cumul des forfaits BSI avec les actes médico-infirmiers

    6. CONNAÎTRE LES PROCÉDURES LIÉES À L’UTILISATION DU BSI ET SES DIFFÉRENTS ITEMS . Maîtriser les étapes de la réalisation du BSI . Identifier les différentes rubriques du BSI

    7. ÉTABLIR UN BILAN DE SES ACQUIS ET UN PLAN D’ACTIONS D’AMELIORATION DE SES PRATIQUES


    Quelle est la durée et le coût de la formation DPC BSI : le Bilan de Soins Infirmiers dans le parcours de santé ?

    2 jours – 14 h
    Présentiel : 550 €

    BAYONNE ANGLET BIARRITZ (64) 03/02/2022 – 04/02/2022 – BORDEAUX (33) 03/02/2022 – 04/02/2022 – BAYONNE ANGLET BIARRITZ (64) 10/02/2022 – 11/02/2022 – DIJON (21) 10/02/2022 – 11/02/2022 – MARSEILLE (13) 24/02/2022 – 25/02/2022 – LAON (02) 01/03/2022 – 02/03/2022 – VANNES (56) 08/03/2022 – 09/03/2022 – PARIS (75) 10/03/2022 – 11/03/2022 – LES BAUX DE PROVENCE (13) 17/03/2022 – 18/03/2022 – AMIENS (80) 17/03/2022 – 18/03/2022 – CLERMONT FERRAND (63) 22/03/2022 – 23/03/2022 – HAGUENEAU (67) 24/03/2022 – 25/03/2022 – VALENCE (26) 31/03/2022 – 01/04/2022 – PARIS (75) 05/04/2022 – 06/04/2022 – SETE (34) 07/04/2022 – 08/04/2022 – STRASBOURG (67) 07/04/2022 – 08/04/2022 – BORDEAUX (33) 12/04/2022 – 13/04/2022 – LYON (69) 12/04/2022 – 13/04/2022 – CARCASSONNE (11) 12/04/2022 – 13/04/2022 – SAINT LO (50) 12/04/2022 – 13/04/2022 – MONTPELLIER (34) 12/04/2022 – 13/04/2022 – TARBES (65) 21/04/2022 – 22/04/2022 – LILLE (59) 26/04/2022 – 27/04/2022 – NANTES (44) 03/05/2022 – 04/05/2022 – NARBONNE (11) 03/05/2022 – 04/05/2022 – TROYES (10) 03/05/2022 – 04/05/2022 – LE HAVRE (76) 05/05/2022 – 06/05/2022 – MACON (71) 05/05/2022 – 06/05/2022 – BASTIA (20) 10/05/2022 – 11/05/2022 – AIX EN PROVENCE (13) 12/05/2022 – 13/05/2022 – ANNECY (74) 12/05/2022 – 13/05/2022 – METZ (57) 12/05/2022 – 13/05/2022 – ROYAN (17) 12/05/2022 – 13/05/2022 – CAHORS (46) 17/05/2022 – 18/05/2022 – PARIS (75) 19/05/2022 – 20/05/2022 – NICE (06) 24/05/2022 – 25/05/2022 – CAEN (14) 31/05/2022 – 01/06/2022 – MOULINS (03) 02/06/2022 – 03/06/2022 – ORLEANS (45) 02/06/2022 – 03/06/2022 – PERIGUEUX (24) 07/06/2022 – 08/06/2022 – LIMOGES (87) 09/06/2022 – 10/06/2022 – AIX LES BAINS (73) 09/06/2022 – 10/06/2022 – PAU (64) 09/06/2022 – 10/06/2022 – POITIERS (86) 09/06/2022 – 10/06/2022 – SAINT ETIENNE (42) 09/06/2022 – 10/06/2022 – TOULON (83) 09/06/2022 – 10/06/2022 – RIBERAC (24)  14/06/2022 – 15/06/2022 – MONT DE MARSAN (40) 14/06/2022 – 15/06/2022 – QUIMPER (29) 16/06/2022 – 17/06/2022 – TOURS (37) 16/06/2022 – 17/06/2022 – RENNES (35) 23/06/2022 – 24/06/2022 – ANGERS (49) 08/09/2022 – 09/09/2022 – LA ROCHELLE (17) 08/09/2022 – 09/09/2022 – BOURGOIN JALLIEU (38) 13/09/2022 – 14/09/2022 – ROUEN (76) 13/09/2022 – 14/09/2022 – LAVAL 15/09/2022 – 16/09/2022 – STRASBOURG (67) 15/09/2022 – 16/09/2022 – ARLES (13) 15/09/2022 – 16/09/2022 – LENS (62) 15/09/2022 – 16/09/2022 – METZ (57) 22/09/2022 – 23/09/2022 – SAINT QUENTIN (02) 22/09/2022 – 23/09/2022 – COLMAR (68) 22/09/2022 – 23/09/2022 – BAYONNE ANGLET BIARRITZ (64) 29/09/2022 – 30/09/2022 – MONTELIMAR (26) 29/09/2022 – 30/09/2022 – EPINAL (88) 29/09/2022 – 30/09/2022 – AGEN (47) 04/10/2022 – 05/10/2022 – NANCY (54) 04/10/2022 – 05/10/2022 – CASTRES (81) 06/10/2022 – 07/10/2022 – BOURG EN BRESSE (01) 06/10/2022 – 07/10/2022 – LORIENT (56) 06/10/2022 – 07/10/2022 – LIBOURNE (33) 11/10/2022 – 12/10/2022 – LILLE (59) 11/10/2022 – 12/10/2022 – MARSEILLE (13) 13/10/2022 – 14/10/2022 – BORDEAUX (33) 13/10/2022 – 14/10/2022 – PARIS (75) 13/10/2022 – 14/10/2022 – GRENOBLE (38) 13/10/2022 – 14/10/2022 – GAP (05) 18/10/2022 – 19/10/2022 – RENNES (35) 18/10/2022 – 19/10/2022 – LYON (69) 03/11/2022 – 04/11/2022 – LE MANS (72) 03/11/2022 – 04/11/2022 – ARCACHON (33) 08/11/2022 – 09/11/2022 – LYON (69) 08/11/2022 – 09/11/2022 – BORDEAUX (33) 22/11/2022 – 23/11/2022 – NANTES (44) 22/11/2022 – 23/11/2022 – VANNES (56) 22/11/2022 – 23/11/2022 – MILLAU (12) 24/11/2022 – 25/11/2022 – PERPIGNAN (66) 29/11/2022 – 30/11/2022 – MONTPELLIER (34) 29/11/2022 – 30/11/2022 – MULHOUSE (68) 01/12/2022 – 02/12/2022 – REIMS (51) 06/12/2022 – 07/12/2022 – CANNES (06) 08/12/2022 – 09/12/2022 – REIMS (51) 08/12/2022 – 09/12/2022 – BESANCON (25) 13/12/2022 – 14/12/2022 – LE PUY EN VELAY (43) 13/12/2022 – 14/12/2022 – SAINT BRIEUC (22) 15/12/2022 – 16/12/2022
  • Formation Prévention des infections nosocomiales en réanimation et en unités de soins intensifs

    Objectifs de la formation Prévention des infections nosocomiales en réanimation et en unités de soins intensifs

    • Identifier le risque infectieux lié aux soins en réanimation ou en unités de soins intensifs.
    • Prendre les précautions adaptées à ces secteurs.

    Personnes concernées par la formation Prévention des infections nosocomiales en réanimation et en unités de soins intensifs

    Personnels médicaux et paramédicaux des services de réanimation ou de soins intensifs.


    Programme de la formation Prévention des infections nosocomiales en réanimation et en unités de soins intensifs

    Pré-test sur l’analyse des pratiques

    Etape 1 : mise à jour des connaissances

    Les infections nosocomiales en réanimation

    • Conférence de consensus
    • Epidémiologie des infections nosocomiales en réanimation Prévention des infections nosocomiales en réanimation
    • Infections urinaires
    • Infections liées aux cathéters intravasculaires
    • Infections respiratoires acquises sous ventilation
    • Infections en hémodialyse

    Etape 2 : analyse des pratiques

    • Oxygénothérapie et abords respiratoires
    • Traitement des dispositifs médicaux
    • Prévention de la transmission croisée
    • Echanges et discussions entre participants sur leurs pratiques professionnelles.

    Sanction de la formation

    Cette formation donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires.


    Durée et dates de la formation

    2 jours

    Référence SRI21-0043A :
    du 03/01/2022 au 04/01/2022

    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation agréé DPC

    765 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
  • Formation NGAP Nomenclature Générale des Actes Professionnels

    Présentation de la formation NGAP Nomenclature Générale des Actes Professionnels

    Cette formation vous permettra de maîtriser la NGAP pour exercer votre exercice libéral en conformité avec le cadre légal.


    Objectifs de la formation NGAP Nomenclature Générale des Actes Professionnels

    • Se repérer dans les textes réglementaires
    • Prendre conscience de l’impact de la pratique sur les coûts de santé
    • Comprendre le principe de cotation des soins
    • Justifier la pertinence des cotations appliquées
    • Faire face aux nouvelles cotations à venir

    Public concerné par la formation NGAP Nomenclature Générale des Actes Professionnels

    Infirmier Diplômé d’Etat (IDE)


    Contenu de la formation NGAP Nomenclature Générale des Actes Professionnels

    Introduction (durée approximative : 30min)
    • Présentation de la formation
    • Présentation des participants (tour de table)
    • Test de connaissance préalable
    Histoire des conventions et de.la NGAP (30min)
    • Eléments de contexte
    • Historique
    Rôle de l’infirmier (1h30)
    • Rôle propre
    • Rôle prescrit
    • Rôle en collaboration
    Art 11B de la NGAP et les règles de cumul des actes (1h)
    • Focus sur la modification de l’article 11 du titre XVI et l’inscription article 5 Ter
    NGAP (1h30)
    • Chapitre 1 : les soins courants, DSI et cotations AIS
    • Chapitre 2 : les soins spécialisés
    Les soins courants (1h30)
    • TP de cotation (12 cas concrets)
    • TP de cotation (20 cas concrets)
    Conclusion (durée approximative : 30min)
    • Temps de réflexion ciblé pour chaque participant permettant d’identifier ses propres actions d’amélioration au sein de ses pratiques professionnelles
    • Post Test

    Durée et date de la formation

    7 heures (1 jour). Formation présentielle

    13 et 14 octobre 2022 – Labège

    Expert: Julie GANOT

    Prix sur devis

    S'inscrire à la formation

  • Formation le pied et la podologie en gériatrie

    Objectifs de la formation le pied et la podologie en gériatrie

    Cette formation a pour but de permettre aux soignants d’améliorer la prise en charge du pied de la personne âgée et permettre ainsi de maintenir ou d’améliorer son autonomie, de prévenir des chutes et/ou des complications des pathologies du pied. La mise en situation a pour objectif de savoir réagir et d’alerter rapidement les différents intervenants prenant en charge les complications des diverses pathologies du pied.


    Personnes concernées par la formation le pied et la podologie en gériatrie

    Cette formation est réservée à tout le personnel paramédical (infirmier(e)s et aides-soignant(e)s) travaillant en milieu institutionnel gériatrique ou ayant des contacts fréquents avec des personnes âgées (services de soins à domicile, services de soins de suite, etc…).


    Programme de la formation le pied et la podologie en gériatrie

    Etape 1 : Mise à jour des connaissances

    – Les signes propres aux différentes pathologies.

    – La prise en charge adaptée aux différentes pathologies.

    – Les bons gestes pour une prise en charge quotidienne de différentes situations :

    Pied goutteux
    Pied artéritique
    Ulcères
    Pied diabétique – Mal perforant plantaire
    Ongle incarné
    Troubles statiques – Hallux valgus.
    – Détecter les maux nécessitant l’orientation vers un spécialiste.

    – Conseils de chaussage de la personne âgée. Présentation des orthèses plantaires, orthoplasties, chaussures orthopédiques

    Etape 2 : Analyse des pratiques professionnelles

    Organisation tous les après midi d’ateliers autour des personnes âgées, qui permet aux participants d’être pleinement actifs et d’échanger sur la pratique de chacun.


    Durée et dates de la formation

    Durée : 3 jours

    Référence CPR21-0564A :
    du 07/03/2022 au 09/03/2022
    Référence CPR22-0564A :
    du 06/03/2023 au 08/03/2023

    Lieu de la formation : EHPAD Le Kachelofe 44 rue de la Canardiere, 67100 Strasbourg


    Coût de la formation

    1070 €

    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

    Contacts

    Renseignements et inscriptions

    Université de Strasbourg – Service formation continue
    21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
    03.68.85.49.20
    ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
    organisme référencé datadock
     
  • Formation Troubles de type Alzheimer. Comprendre et accompagner

    Cette formation s’adresse à toutes les personnes qui interviennent auprès de personnes âgées et qui souhaitent approfondir leurs connaissances sur les troubles de type Alzheimer afin de repenser leur accompagnement. Durée : 455 min / 7h30


    Objectifs de la formation Formation Troubles de type Alzheimer. Comprendre et accompagner

    • Comprendre les mécanismes des démences et donner les outils de compréhension des troubles et leurs manifestations comportementales.
    • Apprendre à repérer comment l’environnement et les relations peuvent induire ces comportements.
    • Savoir adopter une attitude repérante.
    • Connaître les différents modèles d’accompagnements des troubles du comportement.

    Contenu de la formationFormation Troubles de type Alzheimer. Comprendre et accompagner

    Cette formation de 7h30 est dispensée par des médecins gériatres, psychiatres, psychologues, consultants en gérontologie.
    Elle présente les tableaux cliniques et étiologiques des démences pour une meilleure compréhension des pathologies.
    Elle offre un éclairage des signes cliniques et des comportements sous l’angle de leur valeur signifiante et ouvre en cela la voie vers l’approche non médicamenteuse et les outils récents d’accompagnement.
    Elle présente le rôle déterminant de l’environnement sur la personne et les professionnels.


    Contenus pédagogiques Formation Troubles de type Alzheimer. Comprendre et accompagner

    – Maladie d’Alzheimer et différents types de démences. Pr C. JEANDEL
    – Les unités cognitivo-comportementales. Dr S. THOMAS
    – Les équipes spécialisées Alzheimer. E. LARBOULETTE
    – Les accueils de jour autonomes thérapeutiques. C. BALP
    – Gestion des troubles du comportement… un sacré défi. M. STROINSKA
    – Les unités protégées et le programme éval’Zheimer. C. EYNARD, K. CHARRAS


    Durée de la formation

    E-learning : Durée : 455 min / 7h30

  • Formation Coordinateur de soins en gérontologie – Gestionnaire de cas MAIA

    Les gestionnaires de cas sont des professionnels formés ayant une expérience d’aide et d’accompagnement des personnes âgées en perte d’autonomie à domicile. Cette formation s’adresse aux professionnels en formation continue, des champs sanitaires et sociaux du secteur de la gérontologie. Elle vise à former à l’évaluation, la planification, la coordination et la continuité des services, en vue d’une intégration des soins et des services auprès des personnes en perte d’autonomie fonctionnelle. Elle cherche à développer des capacités de réflexion et d’analyse critique.


    Objectifs de la formation Coordinateur de soins en gérontologie

    • Connaître les outils d’évaluation pour identifier un « cas complexe »
    • Savoir identifier les pathologies du sujet âgé
    • Connaître les enjeux éthiques
    • Connaître le cadre juridique pour mieux protéger et informer
    • Identifier et utiliser les réseaux et les dispositifs d’accompagnement des personnes âgées fragiles pour coordonner et planifier
    • Connaître le déploiement des MAIA en région et les attentes de l’ARS Développer des capacités de réflexion et d’analyse critique

    Personnes concernées par la formation Coordinateur de soins en gérontologie

    Cette formation s’adresse aux professionnels en formation continue, des champs sanitaires et sociaux du secteur de la gérontologie. Elle vise à former à l’évaluation, la planification, la coordination et la continuité des services, en vue d’une intégration des soins et des services auprès des personnes en perte d’autonomie fonctionnelle. Elle cherche à développer des capacités de réflexion et d’analyse critique.


    Contenu de la formation Coordinateur de soins en gérontologie

    Cette formation de 155 h en présentiel comprend 5 modules de 5 jours, sous forme de cours dispensés en présentiel, en visio-conférence (uniquement dans le cas où les circonstances sanitaires l’exigent). Cette formation peut être complétée par des enseignements en distanciel (diaporamas sonorisés). Un accompagnement personnalisé est proposé tout au long de la formation.

    Les contenus pédagogiques:

    Introduction Déploiement des MAIA en région Les enjeux du maintien à domicile Les pathologies du vieillissement Les enjeux éthiques et juridiques L’organisation sanitaire : les réseaux et dispositifs d’accompagnement La communication, la réunion d’équipe autour de la personne fragile

    Module 1 : Connaissances générales et notions clefs Pourquoi et comment identifier les sujets âgés fragiles / « le cas complexe » ? Maladies d’Alzheimer et pathologies neuro-cognitives vasculaires Prévalence des troubles du comportement et avancée en âge Concept de fragilité d’autonomie et de dépendance – Causes Le vieillissement des personnes handicapées en France Les personnes âgées et l’alcool Douleur et personne âgée

    Module 2 : Approches conceptuelles et pratiques Les échelles d’évaluation Posture et cas complexe Ecrits et synthèse Présentation de l’organisation sanitaire Les relations homme-environnement : Approche systémique La personne âgée à son domicile Parcours de santé : enjeux, concepts et dispositifs Atelier pratique d’évaluation Communication non verbale et verbale Troubles du comportement et prises en charge non médicamenteuses Les troubles du comportement : l’UCC, analyse et démarche de gestion des troubles Théorie et pratique PSI

    Module 3 : Approches éthiques et juridiques Directives anticipées Protection juridique des personnes âgées vulnérables Hospitalisation en psychiatrie et soin sans consentement Maltraitance et bientraitance Logique d’accès aux droits, politique APA, démocratie sanitaire Analyse des pratiques sous un angle éthique de la gestion de cas La fin de vie : législation, évaluation et accompagnement

    Module 4 : Dispositifs d’aide et d’accompagnement Les métiers d’aide à la personne au domicile : Mission des travailleurs sociaux SPASSAD : organisation et fonctionnement Table ronde : IDE, Kiné/ Médecin libéral Hôpital de jour et plateforme de répit Résidence séniors – autonomie …

  • Formation Les besoins de la personne âgée en établissement

    Cette formation s’adresse à toutes les personnes qui interviennent auprès de personnes âgées et qui souhaitent identifier les besoins spécifiques de la personne âgée, pour mieux y répondre. Durée : 455 min / 7h30


    Objectifs de la formation Les besoins de la personne âgée en établissement

    • Comprendre les besoins psychologiques des personnes âgées en établissement.
    • Comprendre le vieillissement à travers les étapes psychiques.
    • Mieux identifier les crises et les ressources pour y faire face. Savoir accompagner les étapes du vieillir pour que cette période de l’existence soit un temps de vie plein.

    Présentation de la formation Les besoins de la personne âgée en établissement

    Cette formation de 7h30 s’adresse aux personnes désirant approfondir leur approche du vieillissement psychologique.  Elle est dispensée par des psychologues et anthropologue spécialistes du vieillissement.
    Elle traite de cette étape de la vie sur le plan cognitif mais surtout sur le plan psychique, relationnel et des conséquences sur la place de l’individu dans son environnement.
    Elle s’attache à mettre en évidence les moyens concrets permettant de poursuivre son existence jusqu’au bout, en restant un sujet acteur grâce à un accompagnement professionnel et humain éclairé.


    Contenus pédagogiques Les besoins de la personne âgée en établissement

    – Les personnes très âgées, F. BALARD
    – La fragilité dans le grand âge. F. BALARD
    – Psychologie de la vieillesse, du vieillissement et de la fin de vie. V. ROUX
    – Les représentations de la vieillesse et du vieillissement. V. ROUX
    – Notions fondamentales en gérontologie : Habiter. V. ROUX
    – Animation et vie sociale, V. ROUX – La thérapie à médiation animale. A. ROCHAT
    – Les unités protégées et le Programme « Eval’Zheimer ». K. CHARRAS et C. EYNARD


    Durée de la formation

    E-learning : Durée : 455 min / 7h30

  • Formation Pathologies de la motricité du sujet âgé

    Cette formation s’adresse à toutes les personnes qui souhaitent acquérir une meilleure compréhension des troubles moteurs afin de les accompagner et prévenir les chutes. Durée : 414 min / 6h54


    Objectifs de la formation Pathologies de la motricité du sujet âgé

    • Acquérir les connaissances cliniques, médicales et pratiques utiles à la reconnaissance et l’accompagnement des personnes souffrant de troubles moteurs.
    • Comprendre le lien entre troubles cognitifs et troubles moteurs pour mieux accompagner.
    • Comprendre l’origine polyfactorielle des troubles et savoir les évaluer pour mieux prévenir les chutes.
    • Saisir les enjeux de qualité de vie associés et analyser le rôle de l’environnement.

    Contenu de la formation Pathologies de la motricité du sujet âgé

    Cette formation de 7 h est dispensée par des médecins gériatres, neurologue, ergothérapeute, psychomotricienne, pour une approche globale des troubles moteurs Elle vise à une spécialisation dans la prévention des chutes par une approche médicale, psychologique et ergothérapique de ce sujet complexe.


    Contenus pédagogiques Pathologies de la motricité du sujet âgé

    Maladie de parkinson du sujet âgé. Dr C. GENY
    Mouvements anormaux et sujet âgé. Dr C. GENY
    Approche neurologique des troubles de la marche du sujet âgé. Dr C. GENY
    Prise en charge de l’ostéoporose post-ménopausique. Pr C. JEANDEL
    Les chutes : Prévention, évaluation, prise en charge. Dr A. TERMINET
    Prévention et prise en charge du sujet âgé chuteur. Dr A. TERMINET
    Fragilité, perte d’autonomie et ergothérapie. F. NOUVEL
    Rôle de l’ergothérapeute en Equipe Mobile de Gériatrie. M. Le LUHERNE
    La psychomotricité en gériatrie. M.L PORTALEZ


    Durée de la formation

    E-learning : Durée : 414 min / 6h54

  • Formation Utilisation des médicaments dans le grand âge

    Cette formation s’adresse au personnel soignant, intervenant auprès de personnes âgées, qui souhaite parfaire les connaissances et la compréhension des spécificités de l’approche médicamenteuse en gériatrie et acquérir les compétences nécessaires pour répondre à la douleur du sujet âgé. 


    Objectifs de la formation Utilisation des médicaments dans le grand âge

    • Confronter les connaissances en terme de prescription médicamenteuse au concept de fragilité de la personne âgée.
    • Connaître la polypathologie chez la personne âgée pour penser les prescriptions et leurs conséquences.
    • Anticiper les effets secondaires et le risque iatrogénique chez le sujet âgé. Prendre en charge la douleur en gériatrie.

    Contenu de la formation Utilisation des médicaments dans le grand âge

    Cette formation de 6h est dispensée par des médecins gériatres, pharmacologue et psychologue. Elle aborde les aspects médicaux et pharmacologiques de l’accompagnement du sujet âgé. Elle analyse l’accompagnement de la douleur dans son aspect médical et psychologique. Elle apporte un éclairage éthique sur le soin en gériatrie.


    Contenus pédagogiques Utilisation des médicaments dans le grand âge

    – La personne âgée malade. C.JEANDEL
    – Médicaments et personne âgée. H. PEYRIERE
    – Médicaments et personne âgée, La pathologie iatrogène. H. PEYRIERE
    – Médicaments et personne âgée, Focus sur les psychotropes. H. PEYRIERE
    – Douleur et personnes âgées. MS. LEGLISE
    – De la douleur à la douleur totale. J. ALRIC
    – Ethique et soins. MS LEGLISE
    – La thérapie à médiation animale. A. ROCHAT


    Durée de la formation

    E-learning : Durée : 350 min / 5h50