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  • Formation IPA Infirmier en Pratique Avancée mention Psychiatrie et Santé Mentale

    Présentation de la formation IPA Infirmier en Pratique Avancée mention Psychiatrie et Santé Mentale

    La formation de Diplôme d’Etat Infirmier en Pratique Avancée (DE IPA) que l’UPEC propose est co-accréditée avec Sorbonne Université qui coordonne la première année, l’UPEC coordonnant les 4 mentions de la deuxième année.

    Cette 2ème année qui a comme finalité d’accéder au DE IPA répond aux évolutions des fonctions d’infirmier.e diplômé.e d’état exerçant en psychiatrie et santé mentale conformément au code de la santé publique (art. L.4311-12, L.4311-3, L.4311-4, L.4311-5). Les objectifs sont d’acquérir de nouvelles compétences qui permettront aux établissements de santé d’améliorer l’accessibilité aux soins et de viser une meilleure coordination du parcours du patient. Ce diplôme a aussi comme finalité d’instaurer des nouvelles modalités collaboratives entre professionnels de santé, particulièrement entre le médecin psychiatre et l’infirmier.e. Cette formation permet l’exercice en milieu hospitalier avec des missions d’expertise ou dans des structures de soins ambulatoires en relais ou en coopération avec un médecin psychiatre.

    Objectifs de la formation IPA Infirmier en Pratique Avancée mention Psychiatrie et Santé Mentale

    • Evaluer l’état de santé de patients en relais de consultations médicales pour des pathologies identifiées.
    • Définir et mettre en oeuvre le projet de soins du patient à partir de l’évaluation globale de son état de santé.
    • Concevoir et mettre en oeuvre des actions de prévention et d’éducation thérapeutique.
    • Organiser les parcours de soins et de santé de patients en collaboration avec l’ensemble des acteurs concernés.
    • Conduire des actions d’évaluation et d’amélioration des pratiques professionnelles en exerçant un leadership clinique.
    • Rechercher analyser et produire des données professionnelles et scientifiques et assurer une veille et valorisation des savoirs relatifs aux soins dans les champs de la psychiatrie et de la santé mentale.

    Contenu de la formation IPA Infirmier en Pratique Avancée mention Psychiatrie et Santé Mentale

    Semestre 3 UE 1 – Recherche (28h) – 3 ECTS UE 2 – Anglais (24h) – 3 ECTS UE 3 – Bases Fondamentales (35h) – 6 ECTS UE 4 – Clinique (105h) – 14 ECTS UE 5 – Parcours de Santé (32h) – 4 ECTS Contrôle des connaissances : Examen terminal écrit pour les UE 1, 2, 3, 5 et examen terminal écrit et oral pour l’UE 4. Semestre 4 UE 1 – Stage de 4 mois – 24 ECTS UE 2 – Mémoire – 6 ECTS Contrôle des connaissances : Rapport de stage et soutenance d’un mémoire.

    Conditions d’admission

    Etre infirmier.e diplômé.e d’état ou infirmier.e de secteur psychiatrique et avoir validé la 1ère année de DE IPA. OU
    Etre infirmier.e diplômé.e d’état ou infirmier de secteur psychiatrique justifiant d’une expérience professionnelle d’au moins 3 ans en psychiatrie et santé mentale et être titulaire d’un titre dans le champs de le psychiatrie et santé mentale équivalent à la 1ère année de DE IPA.
    Dans ce dernier cas, les candidats devront suivre environ 100h de remise à niveau.

    Date de la formation

    Volume horaire d’enseignement: 224 heures 2021 :
    04 au 08/10, 2 au 5/11, 15 au 19/11, 13 au 17/12
    2022 : 03 au 07/01, 17 au 21/01, 31/01 au 04/02
    Examens sem du 21/02
    mise à niveau : 06 au 10/09, 13 au 17/09, 20 au 24/09, 28 et 29 sept
    Dates sous réserve de modifications
    Stage obligatoire de 4 mois (période de mars à juillet 2022)

    Coût de la formation

    Coût pédagogique : 5000 € si financement employeur ou organisme
    1400 € si financement personnel

    + Droits d’inscription universitaire (autour de 243 €)

    Contacts

    Renseignements et inscriptions
    ESM – Formation & Recherche en soins
    Pôle Accompagnement des Compétences & Formation
    2 rue Antoine Etex – 94000 Creteil
    Tél. : 01 82 39 26 20 Fax : 01 58 42 46 29
    ***@***ec.fr?subject=ActuSoins demande d’informations concernant une formation&body=Demande d’informations venant de actusoins.com” target=”_blank” rel=”noopener noreferrer”>es*@***ec.fr

  • Formation Infirmier en Pratique Avancée (DE IPA)

    Objectifs de la formation Infirmier en Pratique Avancée (DE IPA)

    Permettre à des infirmiers d’acquérir des compétences pour exercer en pratique avancée et développer les rôles liés à cette fonction. Ce Diplôme d’État confère un grade de Master. Cette formation a été conçue en inter & pluridisciplinarité et est conforme aux textes en vigueur.

    Consultez la liste des actes et examens possibles par un IPA sur le site Légifrance, cliquez : ici

    Les apprenants peuvent choisir parmi 4 mentions. Les compétences visées pour chaque mention sont les suivantes :
    Mention Pathologies chroniques stabilisées, prévention et polypathologies courantes en soins primaires
    Mention Oncologie et hémato-oncologie
    Mention Maladie rénale chronique, dialyse, transplantation rénale
    Mention Psychiatrie et santé mentale

    L’Université de Bretagne Occidentale a été accréditée pour la mention Urgences le 11 octobre 2022.

    Public concerné par la formation Infirmier en Pratique Avancée (DE IPA)

    Infirmier titulaire du DE (ou équivalent)

    Durée et date de la formation

    Composante de rattachement : Faculté de Médecine et des sciences de la Santé de Brest
    Lieu de formation : SUFCA, 20 Avenue Victor Le Gorgeu à Brest et IFSI Brest

    Durée de la formation : 2 ans
    Dates de la formation : de septembre à juillet

    Cette formation est mise en place en partenariat avec l’IFPS de Brest.

    Programme de la formation Infirmier en Pratique Avancée (DE IPA)

    1ère année
    Semestre 1
    > UE Clinique
    > UE Sciences infirmiers et pratique avancée
    > UE Responsabilité, Ethique, législation,
    déontologie
    > UE Langue Vivante
    > UE Méthodes de travail
    Semestre 2
    > UE Clinique
    > UE Formation et analyse des pratiques
    professionnelles
    > UE Santé publique
    > UE Recherche
    > UE Stage (2 mois en temps plein)

    2ème année
    Semestre 3
    > UE Recherche
    > UE Langue vivante
    > UE Bases fondamentales (mention)
    > UE Clinique (mention)
    > UE Parcours de Santé (mention)
    Semestre 4
    > UE Stage (4 mois en temps plein)
    > UE mémoire

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  • Formation AFGSU2 Gestes et soins d’urgence de niveau 2

    Présentation de la formation AFGSU2 Gestes et soins d’urgence de niveau 2

    Identifier une situation d’urgence à caractère médical, réaliser les gestes d’urgences adaptés et participer à la réponse aux urgences collectives et aux situations sanitaires exceptionnelles

    Objectifs de la formation AFGSU2 Gestes et soins d’urgence de niveau 2

    Prendre en charge une personne en situation d’urgence à caractère médical, seul ou en équipe, y compris le guidage à distance pour la réalisation des gestes d’urgence, dans l’attente de l’arrivée de l’équipe médicale spécialisée

    Intervenir lors de situations d’urgences collectives ou lors de situations sanitaires exceptionnelles

    Public concerné par la formation

    Tout professionnel exerçant une profession médicale, une profession de la pharmacie, une profession d’auxiliaire médical et certaines autres professions du domaine social

    Programme de la formation AFGSU2 Gestes et soins d’urgence de niveau 2

    Module 1 : La prise en charge des urgences vitales (10,5 heures)

    • Identifier un danger immédiat dans l’environnement et de mettre en œuvre une protection adaptée, au quotidien
    • Alerter le service d’aide médicale urgente (SAMU) ou le numéro interne à l’établissement de santé dédié aux urgences vitales, de transmettre les observations et de suivre les conseils donnés
    • Identifier l’inconscience et d’assurer la liberté et la protection des voies aériennes d’une personne inconsciente en ventilation spontanée
    • Identifier une obstruction aiguë des voies aériennes et de réaliser les gestes adéquats
    • Arrêter une hémorragie externe
    • Identifier un arrêt cardiaque et de réaliser ou faire réaliser une réanimation cardiopulmonaire avec le matériel d’urgence prévu

    Module 2 : La prise en charge des urgences potentielles (7 heures)

    • Identifier les signes de gravité d’un malaise, d’un traumatisme osseux ou cutané et d’effectuer les gestes adéquats
    • Identifier les signes de gravité d’une brûlure et d’agir en conséquence
    • Appliquer les règles élémentaires d’hygiène
    • Prendre les mesures adaptées pour la mère et pour l’enfant face à un accouchement inopiné

    Module 3 : Les urgences collectives et les situations sanitaires exceptionnelles (3,5h)

    • Concernant les « situations sanitaires exceptionnelles », connaitre l’organisation de la réponse du système de santé (dispositif ORSAN) et son articulation avec le dispositif de réponse de la sécurité civile (dispositif ORSEC)
    • S’intégrer dans les plans de gestion des situations sanitaires exceptionnels des établissements de santé ou médico-sociaux, en fonction de la profession exercée et du lieu d’exercice

    Durée de la formation

    21 heures soit 3 jours

    Coût de la formation

    • 480€ par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation

  • Formation AFGSU2 Formation continue aux gestes et soins d’urgence de niveau 2

    Présentation de la formation AFGSU2 Formation continue aux gestes et soins d’urgence de niveau 2

    Maintenir et actualiser ses compétences nécessaires pour :
    – Identifier une situation d’urgence à caractère médical et sa prise en charge, seul ou en équipe, y compris le guidage à distance par la réalisation des gestes d’urgence
    – Participer à la réponse à une urgence collective ou sanitaire exceptionnelle

    Objectifs de la formation AFGSU2 Formation continue aux gestes et soins d’urgence de niveau 2

     

    Identifier une situation d’urgence à caractère médical et sa prise en charge, seul ou en équipe, y compris le guidage à distance pour réaliser des gestes d’urgence, dans l’attente de l’arrivée de l’équipe médicale spécialisée.

    Participer à la réponse à une urgence collective ou une situation exceptionnelle

    Public concerné par la formation

    Professionnels de santé inscrits dans la 4e partie du Code de santé publique et personnes titulaires du diplôme d’État d’aide médico-psychologique et AES, ARM, Préleveur sanguin.

    Programme de la formation AFGSU2 Formation continue aux gestes et soins d’urgence de niveau 2

    Actualisation des connaissances portant sur les gestes et soins d’urgence, les urgences collectives et les situations sanitaires exceptionnelles, en lien avec l’actualité sanitaire et scientifique.

    Durée de la formation

    7 heures

    Coût de la formation

    • 200€ par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation de l’entreprise

  • Formation Accompagner les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou troubles apparentés

    Présentation de la formation Accompagner les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer

    Décrire les principales caractéristiques de la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées et identifier les comportements induits

    Identifier les troubles liés à la maladie neuro-dégénérative

    Reconnaître les conséquences des troubles sur la vie quotidienne et leurs répercussions sur la famille

    Adapter sa communication à la personne atteinte de pathologie neuro-dégénérative

    Proposer des activités de mobilisation cognitive

    Développer une attitude professionnelle face aux situations complexes

    Interpréter les difficultés des familles et recommander un accompagnement adapté

    Objectifs de la formation Accompagner les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer

    Adapter en équipe pluridisciplinaire l’accompagnement et la communication envers la personne atteinte et son entourage

    Public concerné par la formation

    Professionnel du sanitaire, du social et du médico-social

    Programme de la formation Accompagner les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer

    Expliquer les enjeux du « virage ambulatoire » et de la transformation de notre système de santé :

    • Définir le parcours de soin et le PRS :
    • Notion de parcours de soin
    • Détailler les différents modes d’exercice coordonné :
    • Décrire le projet d’exercice coordonné :
    • Distinguer la structuration juridique :
    • Cibler les missions selon les structures :
    • Lister les outils :
    • Le système d’information partagé SIP
    • Décrire le fonctionnement d’une équipe

    Durée de la formation

    21 heures sur 3 jours

    Coût de la formation

    • 510€ par personne en inter
    • Intra, nous consulter
    • Plan de formation

  • Formation Infirmier puériculteur

    Présentation de la formation Infirmier puériculteur

    L’infirmier puériculteur œuvre au développement physique et psychologique de l’enfant, de la naissance à l’adolescence. Il accompagne les parents en les aidant à réaliser des activités de soins, de prévention et d’éducation. Il exerce dans les établissements de santé, sociaux et médico-sociaux.

    Objectifs de la formation Infirmier puériculteur

    Répondre aux besoins de santé et d’éducation de l’enfant et de sa famille

    Contribuer à promouvoir, à maintenir et à restaurer la santé de l’enfant dans sa famille, en milieu hospitalier, au domicile et dans les différentes structures d’accueil

    Public concerné par la formation

    • Jeune en poursuite d’étude
    • Professionnel du sanitaire

    Programme de la formation Infirmier puériculteur

    Expliquer les enjeux du « virage ambulatoire » et de la transformation de notre système de santé :

    • Définir le parcours de soin et le PRS :
    • Notion de parcours de soin
    • Détailler les différents modes d’exercice coordonné :
    • Décrire le projet d’exercice coordonné :
    • Distinguer la structuration juridique :
    • Cibler les missions selon les structures :
    • Lister les outils :
    • Le système d’information partagé SIP
    • Décrire le fonctionnement d’une équipe

    Durée de la formation

    • Enseignement théorique : 720 heures
    • Enseignement pratique (stage) : 525 heures
    • Travail personnel, recherche et documentation : 70 heures

    Coût de la formation

    • Auto-financement
    • Plan de développement des compétences
    • Eligible au CPF

  • Formation Cadre de Santé

    Présentation de la formation Cadre de Santé

    Le cadre de santé joue un rôle essentiel pour répondre aux enjeux auxquels sont confrontés les établissements de santé et les instituts de formations en santé, dans un contexte de complexité croissante, caractérisé notamment par des exigences accrues de qualité et de sécurité des soins, l’évolution des besoins des patients, la recherche de l’efficience, l’évolution des organisations internes, la nécessité de coordonner des parcours patients, l’attente des équipes en termes de moyens et de management, l’évolution des formations et des diplômes

    Objectifs de la formation Cadre de Santé

    Planifier, organiser et coordonner les soins au sein d’un secteur d’activités accueillant des usagers bénéficiaires de la mise en oeuvre d’un projet de soins personnalisé pluri-disciplinaire, en cohérence avec le projet de soins institutionnel

    Concevoir, organiser et mettre en œuvre des dispositifs de formation en cohérence avec le projet pédagogique institutionnel.

    Manager et accompagner le développement des compétences individuelles et collectives au sein d’une équipe pluri-professionnelle ou dans le cadre d’un parcours de professionnalisation.

    Contrôler et évaluer la qualité et la sécurité de la production de soins ou des connaissances et des compétences professionnelles acquises en formation.

    Public concerné par la formation

    Professionnel titulaire d’un diplôme paramédical

    Programme de la formation Cadre de Santé

    Expliquer les enjeux du « virage ambulatoire » et de la transformation de notre système de santé :

    • Définir le parcours de soin et le PRS :
    • Notion de parcours de soin
    • Détailler les différents modes d’exercice coordonné :
    • Décrire le projet d’exercice coordonné :
    • Distinguer la structuration juridique :
    • Cibler les missions selon les structures :
    • Lister les outils :
    • Le système d’information partagé SIP
    • Décrire le fonctionnement d’une équipe

    Durée de la formation

    • Enseignement théorique : 720 heures
    • Enseignement pratique (stage) : 525 heures
    • Travail personnel, recherche et documentation : 70 heures

    Coût de la formation

    • Auto-financement
    • Plan de développement des compétences
    • Eligible au CPF

     

  • Formation Préparation au concours d’entrée cadre de santé

    Présentation de la formation Préparation au concours d’entrée cadre de santé

    La formation préparatoire au concours d’entrée en formation de cadre de santé doit permettre aux participants de réussir l’admission au concours d’entrée à l’IFCS et se préparer à suivre les enseignements du double cursus de l’année de formation cadre de santé et parcours de formation universitaire de type master.
    Cette formation est proposée sous deux formats : en présentiel et en distanciel.

    Objectifs de la formation Préparation au concours d’entrée cadre de santé

    Réussir l’admission au concours d’entrée à l’IFCS et se préparer à suivre les enseignements du double curusus de l’année de formation cadre de santé (parcours de formation universitaire de type Master)

    Pour cela :

    • Développer ses capacités d’analyse-synthèse et d’argumentation,
    • Enrichir sa compréhension des changements sociétaux , du système de santé et des métiers de la santé,
    • Questionner et évaluer son positionnement professionnel actuel, celui du futur étudiant cadre et celui du futur cadre de santé,
    • Communiquer efficacement

    Public concerné par la formation

    Professionnels du sanitaire

    Programme de la formation Préparation au concours d’entrée cadre de santé

    Organisation

    La formation en distanciel est composée de temps synchrones et asynchrones.
    Les temps synchrones sont organisés en classe virtuelle avec le formateur. Ils ont pour objectif une régulation collective des rendus et facilitent l’échange avec les autres apprenants.
    Les temps asynchrones laissent à chacun la liberté d’accéder aux ressources aux moments voulus.

    Les dates des rendus sont prédéfinies dès le début de la formation. Cette organisation permet des régulations individuelles et personnalisées à chaque rendu).

    Programme

    Formation découpée en modules à réaliser de manière séquencée pour une progression en lien avec les échéances du concours

    • Apport de connaissances sur l’actualité du milieu sanitaire et social, ses évolutions, sur les modalités organisationnelles des établissements de santé
    • Apport sur la fonction cadre de santé, sur la législation sanitaire et professionnelle
    • Préparation à l’épreuve écrite : 6 commentaires de texte notés (apport de lectures, de méthodologie)
    • Développement de compétences numériques
    • Conception du dossier professionnel : analyse du parcours professionnel par les compétences, aide à l’élaboration du CV, réflexion et analyse sur la vision de la fonction cadre de santé
    • Simulation à l’oral d’admission (travail techniques de communication et de la posture)

    Durée de la formation

    En présentiel la formation dure 28 jours

    En distanciel la plateforme de formation sera ouverte pendant 6 mois.

  • Formation Hygiène hospitalière

    Objectifs de la formation Hygiène hospitalière

    La finalité de cet enseignement est d’apporter la connaissance des bases nécessaires, théoriques et pratiques, à la lutte contre les infections nosocomiales.

    Au terme de l’enseignement, les participants auront acquis les connaissances et capacités théoriques et méthodologiques concernant l’épidémiologie de l’infection hospitalière et les moyens de lutte et de prévention.

    Ils devront pouvoir :
    > Faire une recherche documentaire et rédiger un rapport de synthèse sur ce sujet
    > Mettre en place le recueil épidémiologique des données concernant l’infection nosocomiale
    > Assurer le suivi et l’organisation de la prévention au sein des unités de soins

    Public concerné par la formation Hygiène hospitalière

    Médecins, Pharmaciens, sages-femmes, Infirmiers(ères) et autres professionnels de la santé.
    Justifier d’un niveau de formation Licence dans le domaine de la santé.

    Durée et date de la formation

    Durée : 1 an 140h (4 sessions de 5 jours)
    Localisation des cours : Faculté de Médecine et Sciences de la Santé de Brest
    Tarifs : 1600 € Interne DES : 350 €

    Programme de la formation Hygiène hospitalière

    Module 1 > Microbiologie > Épidémiologie > Exploitation des données

    Module 2 > Prévention des Infections nosocomiales

    Module 3 > Environnement hospitalier

    Module 4 > Prévention des IAS, Procédures invasives, services spécifiques

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  • Formation des techniciens et des attachés de recherche clinique

    Objectifs de la formation des techniciens et des attachés de recherche clinique

    Le DU « Formation des techniciens et des attachés de recherche » clinique vise à :
    > Former des Attaché(e)s de Recherche Clinique et des Technicien(ne)s de Recherche Clinique
    > Donner les bases essentielles pour aborder la réalisation pratique d’une recherche clinique et son suivi
    > Assurer le lien entre les différents acteurs de la recherche clinique (cliniciens investigateurs, chefs de projet, data-management, pharmacovigilance…)

    Les diplômés de cette formation peuvent travailler au sein de service de R&D pour proposer des innovations dans divers secteurs de la santé (hôpitaux publics et privés, industrie pharmaceutique, biomédical…).

    Public concerné par la formation des techniciens et des attachés de recherche clinique

    Cette formation s’adresse à toutes les personnes en formation ou diplômées en sciences ou sciences de la santé :
    > Titulaire d’une licence Scientifique et/ou Santé
    > Titulaire d’un diplôme d’état paramédical
    > Etudiant de santé en troisième cycle (Interne)

    Avec un niveau d’anglais minimal de A1 (CE RL)

    Durée et date de la formation

    Durée : 1 an 210h minimum réparties en : > 42h de cours > 28h de travaux dirigés > 140h de stage minimum (560h maximum)
    Localisation des cours : Brest
    Tarifs : 1200 € Interne DES : 600 €

    Programme de la formation des techniciens et des attachés de recherche clinique

    Module 1 Les bases de la recherche clinique
    – Cours Magistraux
    > Les plans expérimentaux des essais cliniques > Bases méthodologiques de la recherche clinique – randomisation… > La réglementation de la recherche clinique et de l’obtention du consentement – les bonnes pratiques cliniques > Quelques bases de métrologie – biologie et paramètres physiologiques, échelles de mesure-qualité de vie > Le parcours du médicament, du préclinique à l’AMM – Travaux Dirigés > Anglais médical : les bases > Qualification des essais cliniques, aspects éthiques

    Module 2 La mise en œuvre des essais cliniques
    – Cours Magistraux
    > Organisation générale de la recherche, place de la recherche dans un hôpital (MERRIs etc), une région (GIRCI, réseaux…), liens recherche universités et Inserm ; financement de la recherche (Europe, PHRC N et I, PHRIP, ANR…) > Principe de la promotion et de l’investigation > La vie d’un projet de recherche clinique de la conception à la mise en œuvre : Le rôle du chef de projet, des ARC, des TEC, du data-manager, de l’IDE de recherche > Démarrage d’étude – faisabilité, sélection, mise en place > Les techniques de base en laboratoire > Déclaration des évènements indésirables > Les outils numériques de soutien à la recherche > Clôture de l’essai et archivage – Travaux Dirigés > L’obtention du consentement, le contact patient et l’entretien téléphonique de suivi, le monitoring (simulation) > Remplissage du CRF en ligne et monitoring

    Module 3 les spécificités de certains types de recherche
    – Cours Magistraux
    > Le domaine du dispositif > La collecte de données massives de santé > La cancérologie > La réanimation et les soins intensifs > La pédiatrie > La santé mentale – Travaux Dirigés > Mise en œuvre d’un essai clinique en groupe

    Module 4 > Stage en structure de recherche (DRC, CIC, CRB…), lieu validé par le responsable pédagogique

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