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  • Formation Utilisation des médicaments dans le grand âge

    Cette formation s’adresse au personnel soignant, intervenant auprès de personnes âgées, qui souhaite parfaire les connaissances et la compréhension des spécificités de l’approche médicamenteuse en gériatrie et acquérir les compétences nécessaires pour répondre à la douleur du sujet âgé. 

    Objectifs de la formation Utilisation des médicaments dans le grand âge

    • Confronter les connaissances en terme de prescription médicamenteuse au concept de fragilité de la personne âgée.
    • Connaître la polypathologie chez la personne âgée pour penser les prescriptions et leurs conséquences.
    • Anticiper les effets secondaires et le risque iatrogénique chez le sujet âgé. Prendre en charge la douleur en gériatrie.

    Contenu de la formation Utilisation des médicaments dans le grand âge

    Cette formation de 6h est dispensée par des médecins gériatres, pharmacologue et psychologue. Elle aborde les aspects médicaux et pharmacologiques de l’accompagnement du sujet âgé. Elle analyse l’accompagnement de la douleur dans son aspect médical et psychologique. Elle apporte un éclairage éthique sur le soin en gériatrie.

    Contenus pédagogiques Utilisation des médicaments dans le grand âge

    – La personne âgée malade. C.JEANDEL
    – Médicaments et personne âgée. H. PEYRIERE
    – Médicaments et personne âgée, La pathologie iatrogène. H. PEYRIERE
    – Médicaments et personne âgée, Focus sur les psychotropes. H. PEYRIERE
    – Douleur et personnes âgées. MS. LEGLISE
    – De la douleur à la douleur totale. J. ALRIC
    – Ethique et soins. MS LEGLISE
    – La thérapie à médiation animale. A. ROCHAT

    Durée de la formation

    E-learning : Durée : 350 min / 5h50

  • Formation Accompagner le grand âge et la fin de vie

    Cette formation s’adresse à toutes les personnes qui interviennent auprès de personnes âgées et qui souhaitent comprendre et accompagner cette période du grand âge et de la fin de vie. Durée : 480 min / 8 h.

    Objectifs de la formation Accompagner le grand âge et la fin de vie

    Cette formation s’adresse à toute personnes confrontée au grand âge ou intervenant auprès d’un public vieillissant.

    • Analyser les mécanismes psychologiques de cette période de la vie.
    • Comprendre les souffrances et leurs différents modes d’expression pour mieux les accompagner et assumer un positionnement professionnel.

    Contenu de la formation Accompagner le grand âge et la fin de vie

    Cette formation de 8 h est dispensée par des psychologues cliniciens et anthropologue. Elle développe une approche psychologique du grand âge sous l’angle des fragilités et des ressources. Elle permet un éclairage sur les souffrances, leurs causes psychologiques ou relationnelles et les mécanismes psychiques à l’œuvre à l’approche de la mort. Elle offre une présentation des soins palliatifs des réseaux et leurs actions au regard de la loi et du droit de la personne.

    Contenus pédagogiques Accompagner le grand âge et la fin de vie

    – Les personnes très âgées. F.BALARD
    – La fragilité dans le grand âge. F. BALARD
    – Psychologie de la vieillesse, du vieillissement et de la fin de vie. V. ROUX
    – Regards psychodynamiques sur la souffrance en fin de vie. J. ALRIC
    – L’exil – soins pour personnes âgées : désubjectivation? M. TESTE
    – Introduction aux soins palliatifs. J. ALRIC

    Durée de la formation

    E-learning :Durée : 480 min / 8 h.

  • Formation Vulnérabilité et fragilité de la personne âgée DU

    Cette formation s’adresse à tous les professionnels du secteur de la gérontologie qui souhaitent acquérir des connaissances sur les personnes âgées. 

    Objectifs de la formation Vulnérabilité et fragilité de la personne âgée 

    • Comprendre les concepts de Vulnérabilité et Fragilité
    • Connaître les conséquences de la Fragilité dans le vieillissement
    • Savoir identifier et anticiper les facteurs fragilisants
    • Connaître les enjeux éthiques et juridiques liés à la fragilité
    • Identifier et utiliser les réseaux et les dispositifs d’accompagnement des personnes âgées fragiles

    Personnes concernées par la formation Vulnérabilité et fragilité de la personne âgée

    -Professionnels du secteur de la gérontologie : professionnels médicaux, paramédicaux, médico-sociaux, encadrants et personnels administratifs
    -Toute personne souhaitant acquérir des connaissances sur les personnes âgées

    Contenu de la formation 

    Cette formation de 48 h en e-learning comprend 4 modules, sous forme de cours enregistrés (vidéo et audio) disponibles sur une plateforme d’enseignement, ainsi qu’un tutorat personnalisé tout au long de la formation. L’accès à la plateforme d’enseignement est ouvert entre le mois de novembre et le 30 juin. L’étudiant doit rendre un dossier en fin de période.

    Contenus pédagogiques Vulnérabilité et fragilité de la personne âgée

    Introduction

    • Vulnérabilité et fragilité : des concepts aux indicateurs
    • Au-delà des définitions : les processus de fragilisation
    • Les notions clés en gérontologie et handicap
    • La fragilité en gérontologie : des indicateurs au-delà du médical
    • La fragilité dans le grand âge

    Module 1 : Connaissances générales et notions clefs

    • Pourquoi et comment identifier les sujets âgés fragiles
    • Vieillissement réussi
    • Maladies d’Alzheimer et démences vasculaires
    • Prévalence des troubles du comportement et avancée en âge
    • Troubles du comportement et prises en charge non médicamenteuses
    • Le sujet âgé fragile
    • Les personnes âgées et l’alcool
    • Canicule et avance en âge
    • Gestion des troubles du comportement

    Module 2 : Approches conceptuelles et pratiques

    • La grille AGGIR
    • Les chutes, évaluation et prise en charge
    • Prévention et prise en charge du sujet âgé chuteur
    • Domicile, habitats intermédiaires, EHPAD : quelles mutations à opérer pour soutenir l’autonomie dans le parcours résidentiel ?
    • Les relations homme-environnement : notions de psychologie environnementale
    • Les notions clés en gérontologie : habiter
    • Les notions clés en gérontologie et handicap : ouverture des établissements
    • Les notions clés en gérontologie et handicap : animation et vie sociale
    • L’établissement dans le parcours résidentiel d’une personne âgée
    • Construire dans l’établissement une unité consacrée aux résidents en situation de handicap vieillissants

    Module 3 : Approches éthiques et juridiques

    • Maltraitance et bientraitance dans les postures professionnelles
    • De la bientraitance à la bienveillance
    • Ethique et droits de l’homme
    • Ethique et soins
    • Les recommandations de bonnes pratiques de l’ANESM
    • Evolution de la protection juridique
    • La protection juridique des majeurs vulnérables
    • Vulnérabilité et responsabilité pénale
    • La loi de 2011 et la réforme de la psychiatrie
    • Les personnes âgées maltraitées et maltraitantes

    Module 4 : Dispositifs d’aide et d’accompagnement

    • Présentation du dispositif MAIA
    • Réponse de la société française au handicap
    • Les métiers d’aide à la personne SSIAD : organisation et fonctionnement
    • Fragilité, perte d’autonomie et ergothérapie
    • Portage de repas et aide à domicile
    • Facteurs et indicateurs environnementaux
    • Regards sur l’histoire des politiques sociales et perspectives de changements

  • Formation Connaissances générales de la personne âgée

    Cette formation s’adresse à tous les professionnels du secteur de la gérontologie qui souhaitent acquérir des connaissances sur les personnes âgées.

    Objectifs de la formation Connaissances générales de la personne âgée

    • Connaître la personne âgée dans toutes ses dimensions : médicale, psychologique et sociale
    • Connaître les problématiques posées par le vieillissement
    • Développer le sens de l’observation et de l’analyse en vue d’un accompagnement au plus près des besoins de la personne âgée
    • Savoir évaluer les capacités préservées des personnes âgées
    • Mieux comprendre les comportements de la personne âgée
    • Adopter des attitudes et des réactions adaptées
    • Développer ses capacités d’écoute
    • Savoir s’adapter aux situations rencontrées
    • Connaître les partenaires et leurs missions

    Personnes concernées par la formation Connaissances générales de la personne âgée

    – Professionnels du secteur de la gérontologie : professionnels médicaux, paramédicaux, médico-sociaux, encadrants et personnels administratifs
    – Toute personne souhaitant acquérir des connaissances sur les personnes âgées

    Contenu de la formation Connaissances générales de la personne âgée

    Cette formation de 50 h en e-learning comprend 5 modules, sous forme de cours enregistrés (vidéo et audio) disponibles sur une plateforme d’enseignement, ainsi qu’un tutorat personnalisé tout au long de la formation.

    Introduction : Réflexions générales sur le vieillissement

    • Images de la vieillesse et du vieillissement

    Module 1 : Approche médicale de la personne âgée

    • Pourquoi et comment identifier les sujets âgés fragiles
    • Maladie d’Alzheimer et démences vasculaires
    • Le vieillissement réussi, plus qu’un paradigme un objectif
    • Maladie de parkinson du sujet âgé
    • Canicule et avancée en âge
    • Problèmes nutritionnels du sujet âgé    
    • Sommeil et personnes âgées
    • Douleurs et personnes âgées
    • Personnes âgées et l’alcool
    • Les sujets âgés fragiles
    • Troubles du comportement et prévalence

    Module 2 : Approche psychologique de la personne âgée

    • Les personnes très âgées
    • La fragilité dans le grand âge
    • Psychologie de la vieillesse, du vieillissement et de la fin de vie Les représentations de la vieillesse
    • Gestion des troubles du comportement… un sacré défi
    • Le deuil d’un autre que soi après sa mort (1)
    • Le deuil d’un autre que soi avant sa mort (2)
    • Regards psychodynamiques sur la souffrance en fin de vie La psychomotricité en gériatrie
    • Introduction aux soins palliatifs
    • De la douleur à la douleur totale… l’importance de la dimension psychologique

    Module 3 : Vieillissement, Vie sociale et habitat

    • Domicile, habitats intermédiaires, EHPAD : quelles mutations à opérer pour soutenir l’autonomie dans le parcours résidentiel ?
    • Critères de choix résidentiels et l’avancée en âge
    • Habitats intermédiaires : un domicile après le domicile
    • Fragilité et perte d’autonomie en ergothérapie
    • Habiter une maison de retraite : la vie sociale en question
    • Espace santé et qualité de vie
    • Alimentation et lien social

    Module 4 : Protection des personnes

    • Ethique et soin
    • Maltraitance et bientraitance
    • Ethique et droit de l’homme
    • La protection juridique des personnes âgées vulnérables
    • Les personnes âgées maltraitées et maltraitantes
    • Vulnérabilité et responsabilité pénale

    Module 5 : Réseaux et dispositifs

    • Les accueils de jour autonomes thérapeutiques Alzheimer
    • Les métiers d’aide à la personne
    • Portage de repas et aide à domicile
    • SSIAD Organisation et fonctionnement
    • Organisation des soins hospitaliers
    • Rôle de l’ergothérapeute en EMG. Visites à domicile
    • Les Equipes Spécialisées Alzheimer
    • Présentation du dispositif MAIA

  • Formation Face à la plaie : que faire ?

    Une formation courte, claire, concise pour acquérir les notions pratiques essentielles à connaître face à une plaie et un processus de cicatrisation.

    Objectifs de la formation DPC Face à la plaie : que faire ?

    Personnes concernées par la formation DPC Face à la plaie : que faire ?

    Infirmières libérales et/ou travaillant en centres de soin.

    Programme de la formation DPC Face à la plaie : que faire ?

    1. Comprendre la cicatrisation.
    2. Cicatriser et après ? : Cicatrice normale, pathologique et défectueuse.
    3. La bonne analyse de la plaie.
    4. Les pansements : Trop d’offres.
    5. Les pansements : Comment faire son choix ?
    6. Déterger une plaie.
    7. TPN (Traitement par Pression Négative).
    8. Camoufler une cicatrice.

    Durée et dates de la formation DPC

    Durée : 3,5 jours

    Référence : FCS21-0610

    Des sessions seront ouvertes en octobre, décembre, février, avril et juin.

    Coût de la formation

    175 €

    Contacts

    Renseignements et inscriptions

    Université de Strasbourg – Service formation continue
    21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
    03.68.85.49.20
     
    ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
    organisme référencé datadock
     

  • Formation les soins infirmiers aux personnes diabétiques

    Présentation de la formation DPC Les soins infirmiers aux personnes diabétiques

    Cette formation vous permettra de parfaire vos connaissances sur la prise en charge du patient diabétique de type II et de vous inscrire dans une démarche coordonnée pluriprofessionnelle au sein du parcours de soins.
    Ce programme intégré est une combinaison d’un audit clinique et d’une formation présentielle de 2 jours et il est destiné aux professionnels de santé. L’audit est organisé en 2 tours : 1er recueil par un logiciel dédié en amont de la formation présentielle, puis 2ème recueil un mois après la formation.

    Objectifs de la formation DPC Les soins infirmiers aux personnes diabétiques

    • dépister et prévenir les complications : hypo et hyper-glycémie impliquer le patient et son entourage dans la gestion de son état de santé
    • Actualiser ses connaissances sur la pathologie diabétique et ses conséquences sur les pathologies associées 
    • Identifier les différents types de diabète et leurs traitements
    • Savoir réagir devant un malaise hypo ou hyperglycémique
    • Dispenser des soins infirmiers préventifs et curatifs adaptés à la personne diabétique
    • Élaborer une démarche éducative du patient et de son entourage

    Publics concernés par la formation DPC

    Infirmière Libérale, Infirmière Centre de santé

    Programme de la formation DPC Les soins infirmiers aux personnes diabétiques

    1RE DEMI-JOURNÉE
    1. Inscrire sa pratique professionnelle dans une dynamique d’évaluation et d’amélioration pour contribuer à la pertinences des soins lors de la prise en charge de patients diabétiques de type II :
    audit clinique et amélioration des pratiques professionnelles.
    2. Établir un état des lieux de ses besoins en formation dans le parcours de soins du patient atteint de diabète de type II, à l’appui d’un cas clinique.
    3. Reconnaitre les caractéristiques majeures du diabète de type II et sa prise en charge : fréquence, mesures en faveur des DT2, régulation de la glycémie, physiopatholologie des différents diabètes.

    2E DEMI-JOURNÉE
    3. Reconnaitre les caractéristiques majeures du diabète de type II et sa prise en charge (suite) : les traitements oraux, les incrétino mimétiques, l’insulinothérapie, les complications.
    4. Inscrire sa pratique professionnelle dans le parcours de soins dédié : explication sur le parcours de soins du patient diabétique de type II.

    3E DEMI-JOURNÉE
    4. Inscrire sa pratique professionnelle dans le parcours de soins dédié (suite) : les principales recommandations associées au parcours de soin et l’évaluation de la pertinence des parcours de soins.
    5. Collaborer avec les autres professionnels lors de la prise en charge des patients diabétiques de type II : place et rôle de chaque acteur, définition de la coordination pluriprofessionnelle, les étapes d’élaboration d’un protocole pluriprofessionnel.

    4E DEMI-JOURNÉE
    6. Éduquer le patient pour une meilleure adhésion à son parcours de soins : définition de l’éducation thérapeutique, les grands principes d’hygiène de vie du patient DT2, élaboration d’une démarche éducative.

    Durée et coût de la formation

    2 jours – 14h
    Présentiel : 580 €

  • Formation Accompagnement d’un patient douloureux par l’infirmière libérale

    Présentation de la formation DPC Accompagnement d’un patient douloureux par l’infirmière libérale

    Aujourd’hui, le patient est en droit d’exiger que sa douleur soit prise en compte et que tous les moyens soient mis en œuvre pour la soulager.

    À domicile, vous êtes bien évidemment en “première ligne”, face à la souffrance : vous écoutez, vous évaluez, vous administrez les médicaments et vous retranscrivez les propos du patient aux autres professionnels de santé. Attentionnée, vous veillez tout particulièrement à atténuer les douleurs parfois générées par vos soins.

    Il n’empêche : vous vous sentez parfois impuissante et bien souvent seule face à la détresse exprimée par vos patients.

    Cette formation réactualisée chaque année est conçue avec une approche pluriprofessionnelle de manière à aborder la complexité de la prise en charge du patient douloureux par l’infirmière libérale.

    Des mécanismes de la douleur, en passant par le processus d’évaluation, les stratégies thérapeutiques, les techniques de communication et d’accompagnement, jusqu’à la coordination et la traçabilité des soins, vous repartirez de cette formation avec une expertise prête à mettre en action dans votre quotidien.

    Objectifs de la formation DPC Accompagnement d’un patient douloureux par l’infirmière libérale

    •  identifier les mécanismes de la douleur et ses symptômes
    •  évaluer la douleur pour mieux la prendre en charge
    •  connaître les stratégies thérapeutiques antalgiques : médicamenteuses et non médicamenteuses
    •  maitriser l’administration des traitements antalgiques selon les protocoles médicaux et en évaluer l’efficacité
    •  participer à la prise en charge de la douleur au sein d’une équipe pluridisciplinaire

    Compétences visées

    •  meilleure connaissance des mécanismes douloureux
    •  maitrise des protocoles antalgiques
    •  expertise en évaluation de la douleur

    Publics concernés par la formation DPC

    Infirmière Libérale, Infirmière, Centre de santé

    Programme de la formation DPC Accompagnement d’un patient douloureux par l’infirmière libérale

    1. EXPLORER SES REPRESENTATIONS ET SES BESOINS EN FORMATION DANS LE DOMAINE DE LA DOULEUR

    2.RENFORCER SES COMPÉTENCES SUR LA DÉTECTION DES SYMPTOMES DE LA DOULEUR
    – Identifier les mesures stratégiques nationales relatives à la lutte contre la douleur
    – Réactiver ses connaissances sur les mécanismes de la douleur et ses composantes
    – Différencier douleur symptôme et douleur maladie
    – Analyser les facteurs de risque de chronicité

    2.RENFORCER SES COMPETENCES SUR LA DETECTION DES SYMPTOMES DE LA DOULEUR (SUITE)
    – Reconnaitre les types de douleur pour identifier les patients à risque
    – Choisir les outils d’évaluation de la douleur adaptés pour améliorer la prise en charge du patient douloureux

    3.IDENTIFIER LES STRATEGIES THERAPEUTIQUES DANS LA PRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR
    – Lister les stratégies médicamenteuses, leurs indications, leurs modes d’action et leurs effets indésirables
    – Inventorier les stratégies thérapeutiques non médicamenteuses

    4. MAITRISER LES BONNES PRATIQUES POUR REUSSIR LE PROJET THERAPEUTIQUE
    – Repérer les compétences infirmières relatives à la prise en charge de la douleur
    – Savoir mettre en œuvre l’administration des thérapeutiques prescrites
    – Intégrer les surveillances infirmière de l’efficacité de la stratégie thérapeutique et de ses effets indésirables
    – Mobiliser son rôle éducatif auprès du patient douloureux
    – Identifier les outils de communication adaptés pour mettre en oeuvre des soins relationnels pertinents

    4. MAITRISER LES BONNES PRATIQUES POUR REUSSIR LE PROJET THERAPEUTIQUE (SUITE)
    – Intégrer dans sa pratique des moyens de prévention de la douleur liée aux soins
    5. CONNAITRE LE PARCOURS DE SANTE DU PATIENT DOULOUREUX CHRONIQUE
    – Identifier les différents professionnels impliqués dans le parcours du patient et leur rôle
    – Reconnaître le rôle des structures spécialisées en douleur chronique (SDC)
    – Intégrer le rôle du patient dans sa prise en charge
    6. ETABLIR UN BILAN DE SES ACQUIS ET UN PLAN D’AMELIORATION DE SES PRATIQUES

  • Formation BSI Bilan de Soins Infirmiers en e-learning

    Présentation de la formation DPC BSI Bilan de Soins Infirmiers en e-learning

    La Formation-Santé, en partenariat avec ICA, vous propose des formations non-présentielles innovantes et ludiques pour vous former depuis chez vous ou à votre cabinet tout en validant votre DPC. 
    Pour rappel, en 2020, l’ANdpc vous alloue un forfait de prise en charge de votre formation de 14h . 
    Pour chaque programme proposé par ICA dans le cadre du partenariat avec La Formation-Santé, vous recevez 118€ d’indémnisation (soit 354€ pour les trois programmes). 
    La technologie utilisée pour réaliser ses trois SimLearning vous permet de rester maître de votre démarche clinique tout en étant soutenu par nos équipes si besoin.
    Les sessions sont valables 1 mois à compter de la date d’inscription. Vous pouvez ainsi réaliser votre formation quand vous le souhaitez.
    Alors n’attendez plus, inscrivez-vous…

    Devant la croissance exponentielle des besoins en soins infirmiers  à domicile, la Convention nationale de l’assurance-maladie a publié  un nouvel avenant (l’avenant 6).
    Ce dernier prévoit la mise en place progressive d’un nouveau dispositif d’évaluation des besoins en soins infirmiers de patients dits chroniques dès le 1er janvier 2020. La place de l’infirmier libéral est renforcée. Il se positionne dés lors comme coordinateur de proximité dans la prise en charge des patients souffrant de pathologies chroniques.
    Pour réaliser une prise en charge efficiente et personnalisée de ces patients il est indispensable de prendre en compte l’ensemble de leurs données physiologiques, psychologiques, économiques, sociales et culturelles .

    Cette formation en non présentiel en E-Learning permet à l’infirmier de s’approprier les différents concepts et bonnes pratiques dévaluation à fin d’être en capacité de proposer des plans de soins pertinents et de sécuriser le parcours de soins au bénéfice de la qualité des soins
    Cette action s’inscrit donc parfaitement dans l’orientation numéro 186 : Évaluation des besoins en soins du patient par l’infirmier et pertinence du plan de soins

    Quels sont les objectifs de la formation DPC BSI Bilan de Soins Infirmiers en e-learning ?

    • l’acquisition de process d’évaluation plus efficiente des besoins en soins du patient par l’infirmier ( élaborer, réaliser, définir
    • Savoir sécuriser et évaluer les prises en charge des différents risques (formaliser)
    • mettre en place des plans de soins efficients pour un parcours de soins et une coordination efficace (facturer, utiliser, appliquer, intégrer)

    Tous nos programmes de formation innovant E-Learning sont élaborés par des experts spécialiste du thème traité.

    Le format E-Learning construit selon les recommandations de la HAS, permet une grande souplesse dans l’organisation de votre formation.
    Le programme vous donne accès à plusieurs cas clinique vous permettant de rencontrer un maximum de scénario possibles suivant le thème traité.
    Vous accédez à tout moment aux référentiels ainsi qu’à des vidéos vous montrant les examens et les gestes importants.

    Une formation BSI Bilan de Soins Infirmiers pour qui ?

    Cette formation BSI Bilan de Soins Infirmiers s’adresse aux infirmiers.

    La formation BSI Bilan de Soins Infirmiers est-elle prise en charge ?

    DPC Indemnisable par l’ANDPC
    118 € / thème (7h de formation)
    236 € pour 2 thèmes
    Forfait pris en charge par l’andpc : 14h de formation/an

  • Le Burnout des professionnels de santé : une réalité

    La Formation-Santé, en partenariat avec ICA, vous propose des formations non-présentielles innovantes et ludiques pour vous former depuis chez vous ou à votre cabinet tout en validant votre DPC. 
    Pour rappel, en 2020, l’ANdpc vous alloue un forfait de prise en charge de votre formation de 14h . 
    Pour chaque programme proposé par ICA dans le cadre du partenariat avec La Formation-Santé, vous recevez 118 € d’indémnisation (soit 354 € pour les trois programmes). 
    La technologie utilisée pour réaliser ses trois SimLearning vous permet de rester maître de votre démarche clinique tout en étant soutenu par nos équipes si besoin.
    Les sessions sont valables 1 mois à compter de la date d’inscription. Vous pouvez ainsi réaliser votre formation quand vous le souhaitez.
    Alors n’attendez plus, inscrivez-vous…

    Le syndrome d’épuisement professionnel, ou burnout peut toucher toutes les professions.
    La Haute Autorité de santé a publié en mars 2017 une fiche de recommandations pratiques de repérage et de prise en charge clinique du syndrome d’épuisement professionnel.
    L’exposition au risque de burnout concerne majoritairement les professionnels de santé, de soins, de l’enseignement. Ce sont des professions où la relation à l’autre est au centre de l’activité. Elle constitue même un enjeu, parfois vital, pour les bénéficiaires de cette relation.
    Dans ce cadre, cette formation s’adresse aux infirmiers, profession particulièrement exposée aux vues des statistiques récentes et désireux de connaître et reconnaître chez soi ou chez l’autre les symptômes de l’épuisement professionnel, de les comprendre et de participer à la mise en place d’outils pour le prévenir.

    Cette action vise à améliorer chez les IDE le repérage et la prévention du burnout et de ses complications.
    Cette action s’inscrit donc parfaitement dans l’orientation prioritaire n°35 : » Repérage et prise en charge des pathologies des professionnels de santé ».

    Quels sont les objectifs de la formation DPC Le Burnout des professionnels de santé : une réalité ?

    • Identifier les facteurs de risque socioprofessionnels.
    • Identifier les profils des personnes à risque.
    • Identifier les causes d’un déséquilibre émotionnel.
    • Repérer chez soi ou chez l’autre les premiers signes de l’épuisement professionnel.
    • Conseiller un soignant en souffrance.
    • Conseiller les traitements médicamenteux ou non médicamenteux.

    Tous nos programmes de formation innovant E-Learning sont élaborés par des experts spécialiste du thème traité.

    Le format E-Learning construit selon les recommandations de la HAS, permet une grande souplesse dans l’organisation de votre formation.
    Le programme vous donne accès à plusieurs cas clinique vous permettant de rencontrer un maximum de scénario possibles suivant le thème traité.
    Vous accédez à tout moment aux référentiels ainsi qu’à des vidéos vous montrant les examens et les gestes importants.

    Quelles sont les personnes concernées par la formation DPC Le Burnout des professionnels de santé ?

    Cette formation s’adresse aux infirmiers.

    Quel est le coût de la formation DPC Le Burnout des professionnels de santé ?

    DPC Indemnisable par l’ANDPC
    118 € / thème (7h de formation)
    236 € pour 2 thèmes
    Forfait pris en charge par l’andpc : 14h de formation/an

  • Diabète et soins infirmiers à domicile

    Présentation de la formation DPC Diabète et soins infirmiers à domicile

    Insulines, anti diabétiques oraux, incrétinomimétiques, éducation, prévention, prise en charge multifactorielle …

    Du nouveau, il y en a sans cesse dans le domaine de la prise en charge du diabète. Il est donc essentiel de vous maintenir au top !

    Cette formation répond à cette exigence en vous permettant d’actualiser vos connaissances sur la pathologie diabétique et ses conséquences, de connaître les nouveaux  dispositifs de mesure de la glycémie, de dispenser des soins infirmiers, préventifs et curatifs, adaptés à la personne diabétique, d’élaborer une démarche éducative du patient et de son entourage.

    Les infirmières libérales jouent un rôle essentiel dans la prévention et le suivi du diabète à domicile, notamment en assurant des soins de qualité dans le respect des recommandations des bonnes pratiques du circuit du médicament. Elles se doivent en permanence d’actualiser leurs connaissances et d’adapter leurs interventions dans une dynamique nouvelle de coordination et de coopération avec les autres professionnels de santé.

    Ce programme répond à l’orientation nationale de santé suivante :
    – Soins infirmiers du patient diabétique, en particulier instauration d’une insulinothérapie chez un patient diabétique de type II.

    Objectifs de la formation DPC Diabète et soins infirmiers à domicile

    • dépister et prévenir les complications : hypo et hyper-glycémie impliquer le patient et son entourage dans la gestion de son état de santé
    • Situer le diabète dans la politique de santé publique
    • Utiliser ses connaissances sur l’anatomophysiopathologie des différents types de diabète et la stratégie thérapeutique
    • Inscrire sa pratique dans le parcours de soins d’un patient diabétique
    • Situer sa place dans la prise en charge et le suivi d’un patient diabétique
    • Analyser ses pratiques
    • Établir un bilan de ses acquis et un plan d’actions d’amélioration de ses pratiques

    Publics concernés par la formation DPC

    Infirmière Libérale, Infirmière Centre de santé

    Développement Personnel Continu DPC

    14h de prise en charge par infirmier pour l’année 2019 pour le suivi d’actions de DPC (formation continue, démarches d’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) ou de gestion des risques (GDR) et programmes intégrés)

    pdficon_small Formation DPC : forfait infirmier 2019

    Programme de la formation DPC Diabète et soins infirmiers à domicile

    1RE DEMI-JOURNÉE
    1. ÉTABLIR UN ÉTAT DES LIEUX DE SES BESOINS EN FORMATION PAR L’ANALYSE D’UN CAS CLINIQUE – Étude d’un cas concret
    2. SITUER LE DIABÈTE DANS LA POLITIQUE DE SANTÉ PUBLIQUE – Fréquence et gravité du diabète – Principales mesures en faveur des patients diabétiques

    2E DEMI-JOURNÉE
    3. UTILISER SES CONNAISSANCES SUR L’ANATOMOPHYSIOPATHOLOGIE DES DIFFÉRENTS TYPES DE DIABÈTE ET LA STRATÉGIE THÉRAPEUTIQUE – Processus anatomophysiologique de la régulation glycémique – Physiopathologie des différents diabètes
    4. INSCRIRE SA PRATIQUE DANS LE PARCOURS DE SOINS D’UN PATIENT DIABÉTIQUE – Principes d’hygiène de vie du patient diabétique

    3E DEMI-JOURNÉE
    4. INSCRIRE SA PRATIQUE DANS LE PARCOURS DE SOINS D’UN PATIENT DIABÉTIQUE (SUITE) – Traitements : anti-diabétiques oraux et incrétinomimétiques – Avancées thérapeutiques – Prise en charge du patient sous insuline – Complications du diabète

    4E DEMI-JOURNÉE
    5. SITUER SA PLACE DANS LA PRISE EN CHARGE ET LE SUIVI D’UN PATIENT DIABÉTIQUE – Cadre législatif – Intérêt de la coordination avec l’ensemble des professionnels de santé
    6. ANALYSER SES PRATIQUES EN MATIÈRE DE PRISE EN CHARGE DES PATIENTS DIABÉTIQUES AU REGARD DES RECOMMADATIONS DE BONNE PRATIQUE – Analyse de pratiques
    7. ÉTABLIR UN BILAN DE SES ACQUIS ET UN PLAN D’ACTIONS D’AMÉLIORATION DE SES PRATIQUES SUITE À LA FORMATION – Bilan des acquis – Plan d’actions

    Durée et coût de la formation

    2 jours
    Présentiel : 580 €

    AIX LES BAINS 03/09 04/09 MONTPELLIER 15/10 16/10 BERGERAC 17/11 18/11 PARIS 08/12 09/12 BORDEAUX 03/09 04/09 ANGERS 03/11 04/11 CAEN 26/11 27/11 ARCACHON 15/12 16/12 NANTES 22/09 23/09 NICE 03/11 04/11 LORIENT 26/11 27/11 STRASBOURG 15/12 16/12 NANCY 01/10 02/10 NIMES 05/11 06/11 AGEN 08/12 09/12 SAINT ETIENNE 01/10 02/10 BESANCON 09/11 10/11 LE PUY EN VELAY 08/12 09/12