Acquérir des compétences infirmières, techniques, actualisées visant à optimiser la prise en charge des personnes porteuses de plaie
L’évaluation d’une plaie est la première étape d’un soin de cicatrisation. Les plaies sont, pour la plupart, prises en charge au domicile du patient par un(e) infirmier(e) libéral(e). Grâce au droit de prescription des dispositifs médicaux, il (elle) a toute autonomie dans le choix et la conduite du traitement adapté à chaque type de plaie. Il est par conséquent indispensable de connaître chacune des classes de produits pour pansements, leurs modes d’actions et leurs indications.
Objectifs de la formation DPC Savoir évaluer une plaie et adapter un dispositif médical
Connaître le contexte réglementaire
Réactualiser ses connaissances des processus physiologiques de la cicatrisation normale et des différents types de plaies
Identifier la réponse thérapeutique aux différents stades d’évolution
Connaître les techniques de pansements et de soins relatives à la prise en charge et au suivi de la cicatrisation des plaies
Définir les procédures d’évaluation des plaies et d’élaboration de protocoles de soins
Tenir compte du risque infectieux (évaluation, procédures, tri des déchets)
Développer des moyens de communication et des outils de suivi et de traçabilité
Personnes concernées par la formation DPC
Cette formation s’adresse aux infirmiers libéraux.
Un certain nombre de questions vient immédiatement à l’esprit lorsqu’il s’agit de dossier de soins. Quelles sont mes obligations ? Et le secret professionnel ? Doit-on laisser le dossier de soins au domicile du patient ? Comment faire pour faire adhérer les collègues ? Perte de temps ? Quelle valeur juridique et réglementaire de la traçabilité informatique ? Voici ce que vous apportera la formation : un exemplaire de dossier de soins immédiatement utilisable, l’échange avec les collègues, le partage de votre expérience et de vos outils, les clefs pour construire ou améliorer votre propre dossier de soins, vous faire reconnaître et gagner du temps en structurant vos écrits professionnels et vos transmissions.
Objectifs de la formation DPC
Cette formation devra permettre à l’apprenant de :
Identifier les éléments constitutifs d’un dossier de soins infirmiers type à domicile
Choisir les différentes fiches spécifiques et utiles à l’exercice infirmier à domicile
Structurer ses écrits professionnels au moyen des transmissions ciblées
Utiliser le dossier de soins comme support de la coordination entre professionnels de santé et structures qui concourent au maintien à domicile du patient
Identifier les acteurs et dispositifs d’appui d’une prise en charge coordonnée
Compétences visées
Prise en compte de la globalité du patient : environnement, entourage, pathologies
Expertise dans le raisonnement clinique infirmier
Maîtrise des étapes administratives de la DSI Démarche de soins infirmiers
Publics concernés par la formation DPC
Infirmier Libéral, Infirmière Centre de santé
Programme de la formation DPC
1RE DEMI-JOURNÉE 1. ÉTABLIR UN ÉTAT DES LIEUX DE SES BESOINS EN FORMATION EN MATIÈRE DE RÉALISATION DE DOSSIER DE SOINS – Échanges et analyse de pratiques – Carte conceptuelle 2. DÉFINIR LE CONCEPT DE COORDINATION ET SON LIEN AVEC LE DOSSIER DE SOINS – Coordination interprofessionnelle – Intérêt d’une communication efficace – Acteurs de soins de proximité et différents dispositifs d’appui d’une prise en charge coordonnée 3. REPÉRER, DANS LES TEXTES QUI RÉGISSENT L’EXERCICE INFIRMIER À DOMICILE, LES OBLIGATIONS ET DISPOSITIONS RELATIVES AU DOSSIER DE SOINS – Obligations de coordination et de traçabilité
2E DEMI-JOURNÉE 3. REPÉRER, DANS LES TEXTES QUI RÉGISSENT L’EXERCICE INFIRMIER À DOMICILE, LES OBLIGATIONS ET DISPOSITIONS RELATIVES AU DOSSIER DE SOINS (suite) – Secret Professionnel : points fondamentaux (suite) – Droits du patient – Procédure de conservation du dossier de soins 4. IDENTIFIER LES DIFFÉRENTES COMPOSANTES D’UN DOSSIER DE SOINS – Le Dossier Médical Partagé – Recommandations de bonnes pratiques dans la tenue du dossier de soins infirmiers
3E DEMI-JOURNÉE 4. IDENTIFIER LES DIFFÉRENTES COMPOSANTES D’UN DOSSIER DE SOINS (suite) – Définition et composition du dossier de soins – Exercices de transmissions ciblées – Réalisation de fiches de traçabilité et fiches de transmissions ciblées à partir d’un cas concret
4E DEMI-JOURNÉE 4. IDENTIFIER LES DIFFÉRENTES COMPOSANTES D’UN DOSSIER DE SOINS (suite) – Réalisation de fiches de traçabilité et fiches de transmissions ciblées à partir d’un cas concret 5. ANALYSER SES PRATIQUES AU REGARD DES RECOMMANDATIONS DE BONNES PRATIQUES – Analyse et comparaison de dossiers de soins avec la grille d’évaluation HAS 6. ÉTABLIR UN BILAN DE SES ACQUIS ET UN PLAN D’ACTIONS D’AMÉLIORATION DE SES PRATIQUES SUITE À LA FORMATION – Bilan des acquis – Plan d’actions
Développement Personnel Continu (DPC)
14h de prise en charge par infirmier pour l’année 2019 pour le suivi d’actions de DPC (formation continue, démarches d’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) ou de gestion des risques (GDR) et programmes intégrés)
Préparation aux concours infirmierx (filière AS – AP) en elearning
L’elearning facile
L’accès rapide à l’information
Un rythme de travail choisi
Une disponibilité et une présence des formateurs sur forums privés: suivi pédagogique individualisé
Des liens utiles pour s’approprier l’actualité sanitaire et sociale
Des rendez-vous pédagogiques sur le forum avec différents formateurs selon un échéancier programmé
Des forums d’échanges et une mutualisation des connaissances
Un soutien personnalisé pour comprendre le fonctionnement de la plateforme
Des contenus pédagogiques.
Préparation aux épreuves
Une épreuve écrite d’admission
Analyse écrite de 3 situations professionnelles.
Objectifs de la formation
Acquérir une culture spécifique en vue de l’exercice professionnel infirmier
Donner une juste représentation du métier d’infirmière aux stagiaires
Mettre en lien ces connaissances spécifiques avec l’épreuve d’analyse de situation professionnelle.
Préparer l’épreuve d’analyse de situation professionnelle
Préciser la notion de situation professionnelle
– Situation clinique
– Travail en équipe et relations de collaboration
– Organisation du travail
– Participation aux projets
Développer les capacités de lecture et d’analyse et de synthèse
– Lire de façon approfondie le texte relatant la situation professionnelle
– Décrire le contexte de la situation
– Identifier les faits importants
– Faire les différences entre fait, opinion, sentiment sur une situation
– Formuler la problématique
– Rédiger une réponse argumentée de connaissances professionnelles à la question posée en respectant la consigne et les critères de base d’expression écrite
Développer ses capacités d’expression écrite
– La syntaxe
– La ponctuation
– Les points grammaticaux
Développer ses connaissances et ses capacités numériques
– Exécuter les calculs de base
– Traiter une situation mathématique en choisissant la ou les opérations convenables et nécessaires à la résolution du problème posé
– Réaliser et commenter une courbe, un graphique, un histogramme, un tableau statistique, un tableau de chiffres
Entrainer les stagiaires à l’épreuve
Public concerné par la formation
Aide-soignants, auxiliaires de puériculture
Calendrier de la formation
Prévoir 3 demi-journées de regroupement : un temps de pédagogie directe en présentiel, pour des suivis personnalisés et un temps de forma-tion pour le groupe des stagiaires inscrits en elearning.
Au centre de votre activité et au cœur de tous les débats, la nomenclature est l’objet de multiples interprétations qui peuvent être lourdes de conséquences en matière de facturation. Le succès de cette formation démontre la récurrence des problèmes rencontrés par les infirmières libérales. Problème aujourd’hui accentué par la parution des nouvelles cotations des perfusions. Vous avez des questions ? Nous avons les réponses !
Objectifs de la formation DPC
Optimiser sa facturation en matière de soins de pratique courante et de frais accessoires (déplacements, dimanches, nuits, cumuls des actes, séances de soins)
Maîtriser les cotations en matière de prise en charge de patients diabétiques
S’entraîner à facturer les nouvelles cotations de perfusions
Résoudre les problématiques de cotation des stagiaires
Connaître les risques d’une interprétation erronée de la nomenclature
Compétences visées
Pertinence des cotations appliquées
Autonomie devant toute situation nouvelle de cotation
Conscience de l’impact de sa pratique sur les coûts de santé
Publics concernés par la formation DPC
Infirmier Libéral
Programme de la formation DPC
Les différentes séances de soins en AIS : la notion de « temps » en question
Gestion du risque et contentieux liés à l’application de la NGAP
La responsabilité des infirmiers libéraux est large et transversale. En fonction des actes pratiqués, du matériel utilisé, ou des circonstances, la responsabilité engagée peut varier.
L’une est conçue dans un objectif de réparation, source d’indemnisation pour les victimes ; il s’agit de la responsabilité civile. L’autre a une vocation répressive : la responsabilité pénale ou disciplinaire.
Par ailleurs, la fréquence des actions en justice à l’encontre des professionnels de santé est en augmentation.
Quels évènements et préjudices subis par les victimes peuvent impliquer la responsabilité civile de l’infirmière ?
Quelle faute, manquement, imprudence, négligence peut mettre en cause sa responsabilité pénale ?
Et quelles conséquences disciplinaires et financières pour l’infirmière mise en cause ?
Cette formation apportera une meilleure connaissance du champ d’application et de la mise en œuvre de la responsabilité professionnelle et permettra aux infirmières libérales de prendre conscience des risques encourus dans l’exercice de la profession.
Objectifs de la formation
Identifier les différentes responsabilités professionnelles pouvant être engagées à l’encontre de l’infirmier libéral
Cerner les champs d’application de la responsabilité civile de l’infirmière libérale
Identifier les différents évènements pouvant impliquer la responsabilité pénale de l’infirmière libérale
Compétences visées
Connaissance des champs d’application de la responsabilité civile
Connaissance des actes relevant de la responsabilité pénale
Maitrise des risques encourus
Publics concernés par la formation
Infirmier Libéral
Programme de la formation
Responsabilité civile : contractuelle et délictuelle
Responsabilité pénale, champ d’application et peines encourues : atteintes involontaires à l’intégrité physique, manquement délibéré à une obligation de sécurité et de prudence, mise en danger d’autrui, non-assistance à personne en péril, violation du secret professionnel
La sécurisation de l’administration médicamenteuse repose sur la règle des 5 B : le Bon patient, le Bon médicament, la Bonne dose, la bonne voie, et le Bon moment. Avec l’arrivée des génériques, connaître les dénominations communes internationales s’avère indispensable pour le « Bon médicament ». Pas si simple ! Il en existe tellement !
Dépister le risque de iatrogénie médicamenteuse fait partie du rôle infirmier. Or, ce risque est avéré à partir de 3 classes médicamenteuses différentes par jour. Les personnes âgées en prennent souvent plus que cela. C’est dire l’enjeu du suivi infirmier !
Votre place n’est plus à démontrer en matière de surveillance et d’administration médicamenteuse. Vous former permettra de sécuriser vos pratiques dans ce domaine.
Le thème se décline en différentes options.
Objectifs de la formation
comprendre les rôles joués par le médicament dans les différents organes
se familiariser avec la dénomination commune des génériques
maîtriser l’administration et prévenir la iatrogénie des médicaments du système cardio-vasculaire, nerveux central, digestif et des médicaments antalgiques
Publics concernés par la formation
Infirmière Libérale, Infirmière Centre de Santé
Compétences visées
responsable de l’administration du traitement et de son observance
expertise en matière de médicaments génériques (DCI)
maîtrise des interactions médicamenteuses et des effets secondaires
responsable de la prévention de la iatrogénie
référente et coordinatrice de proximité
Programme de la formation
médicaments génériques
parcours du médicament dans l’organisme pour comprendre action et interaction
interactions et effets secondaires pour prévenir la iatrogénie
Durée et coût de la formation
2 jours
Présentiel : 580 €
Partage de pratiques : 580 €
E-learning : 480 €
Cette formation s’adresse aux professionnels qui connaissent bien la nomenclature, mais qui, dans leurs pratiques, sont confrontés à des cas très complexes.
Cela peut concerner les actes relatifs aux perfusions dont la cotation a été modifiée en 2014, aussi bien que les conditions d’application des actes du patient diabétique. Sans oublier bien sûr les forfaits relatifs à la surveillance des patients insuffisants cardiaques ou atteints de BPCO en sortie d’hospitalisation, dernière nouveauté 2017.
Quel impact, pour vous ? Quid des cumuls à taux plein ? Quelles exigences règlementaires pour ces actes ?
L’objectif de cette journée de formation est clair : trouver des solutions concrètes à chacune des problématiques de cotation et permettre aux infirmières de sécuriser leurs facturations pour chaque acte effectué dans le respect de la règlementation.
Objectifs de la formation
S’approprier toutes les caractéristiques des libellés de la NGAP
Connaître les règles de cumuls d’actes autorisés
De relier la NGAP à sa pratique
De sécuriser son exercice et sa facturation
Compétences visées
Capacité d’analyse de la NGAP
Autonomie devant toute nouvelle situation de cotation
Maitrise et pertinence des cotations appliquées aux différents actes de soins
Publics concernés par la formation
Infirmier Libéral
Programme de la formation
Les actes de perfusions, du diabétique
Le nouveau forfait de surveillance du patient insuffisant cardiaque ou atteint de BPCO en sortie d’hospitalisation
Du fait de l’isolement engendré par l’exercice libéral, l’infirmière exerçant en groupe pourra trouver au sein de sa structure une entraide matérielle (partage des frais), humaine (continuité des soins) et médicale (connaissances scientifiques, formation).
SCP, SDF, SELARL, SISA, SCM, SCI… : comment s’y retrouver dans tous ces sigles ? Quelle forme d’association est mieux que l’autre ? Faut-il obligatoirement un contrat lors d’un exercice à plusieurs infirmières ? Quel patrimoine professionnel et comment le gérer ?
Cette formation présentera chaque structure proposée aux infirmiers libéraux et en détaillera les avantages et les inconvénients, afin que chaque participant puisse ensuite s’orienter vers celle qui sera la plus adaptée.
Elle permettra aux infirmières souhaitant exercer leur profession en groupe de construire leur projet d’association grâce à une meilleure connaissance des différentes possibilités.
Pour les infirmières exerçant déjà en groupe, cette formation sera l’occasion de développer leur connaissance des règles professionnelles et juridiques et ainsi de pérenniser leur organisation.
Objectifs de la formation
Identifier les motivations de l’exercice en groupe
Découvrir le préalable à tout exercice en groupe : le contrat
Maîtriser la base de l’association : le contrat d’exercice en commun
Identifier les sociétés avec mise en commun d’honoraires
Maîtriser les contrats et les actes qui jalonnent la vie professionnelle de l’infirmière
Maîtriser les structures de gestion du patrimoine professionnel
Approfondir la mise en place et le fonctionnement des SISA
Que ce soit sur PICC-Line ou chambre implantable, les soins techniques ont de plus en plus souvent lieu à domicile. Or, les infirmières libérales ne sont pas nécessairement formées, durant leur cursus, à effectuer ce type de soins. Ce programme permet donc à certaines de s’exercer, en amont, tandis que d’autres vérifieront si leurs procédés sont conformes aux bonnes pratiques.
D’autre part, la plupart des patients porteurs de ces voies veineuses reçoivent des traitements anti-cancéreux et suivent des chimiothérapies. Précisément, outre l’aspect purement technique des soins, cette formation permet d’acquérir un véritable savoir sur les nombreux traitements de chimiothérapie et sur leurs effets indésirables.
Et rassurez-vous : en marge de la formation, nous prendrons le temps de répondre à vos questions et à vos problématiques récurrentes de facturation.
Objectifs de la formation DPC
Maîtriser les différentes classes de traitement de chimiothérapie et identifier les effets indésirables
S’entraîner aux manipulations sur chambre implantable
S’exercer aux techniques particulières de soins sur PICC-Line
Différencier les conduites à tenir en cas de complications
Compétences visées
Expertise en techniques de soins sur voies veineuses centrales
Relationnel de confiance entre le patient et l’infirmière, eu égard à sa maîtrise des voies veineuses centrales
Bénéfice en termes de prévention des complications, notamment infectieuses
Publics concernés par la formation DPC
Infirmier Libéral, Infirmière Centre de santé
Programme de la formation DPC
Bonnes pratiques de soins sur PICC-Line : réfection du pansement, injection, prélèvement sanguin
Bonnes pratiques de soins sur chambre implantable : pose et dépose d’une aiguille de Huber, injection, prélèvement sanguin
Les différentes familles de traitements de chimiothérapie et leurs effets indésirables : les surveillances infirmières
En partage de pratiques, le programme ne traite pas de cancérologie. Cette méthode de formation repose sur les cas cliniques que vous soumettez au groupe. Votre contribution est donc essentielle. En E-learning, trois programmes vous sont proposés. Le premier porte uniquement sur les “Bonnes pratiques sur PICC-Line”, le second uniquement sur les “chambres implantables”, tandis que les “Bonnes pratiques sur voies veineuses centrales” regroupent les deux techniques (PICC-Line et chambre implantable), le temps d’un parcours évalué à 6 ou 7 heures. À noter également : la cancérologie n’est pas abordée dans ces trois programmes e-learning.
Développement Personnel Continu (DPC)
4h de prise en charge par infirmier pour l’année 2019 pour le suivi d’actions de DPC (formation continue, démarches d’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) ou de gestion des risques (GDR) et programmes intégrés)
Avec 900 000 cas et 225 000 de plus par an, la maladie d’Alzheimer constitue une priorité de santé publique majeure. Par ricochet, elle touche l’ensemble de la sphère familiale et sociale du patient. Difficile voire douloureux d’accompagner un patient atteint de cette pathologie ! Avec des troubles du comportement souvent présents, le patient devient une énigme pour les proches et les aidants. L’infirmière est confrontée chaque jour à ces questions cruciales : comment faire face au refus de soins, à l’agressivité, à l’épuisement de la famille ; le tout dans une tournée harassante de bien des façons !
Se former sur ce thème, c’est trouver des solutions adaptées à chaque situation, directement applicables à votre quotidien. Pour mieux aider votre patient et sa famille. Et éviter de s’épuiser !
Objectifs de la formation DPC
connaître le fonctionnement du système nerveux central pour mieux appréhender les troubles cognitifs et comportementaux dans la maladie d’Alzheimer et apparentées
décrire le parcours de santé du patient Alzheimer dans le système de soins, au regard de l’évolution de la maladie
adapter les soins infirmiers face à un comportement perturbé et intégrer la stimulation dans les soins quotidiens
accompagner et savoir impliquer la famille, l’entourage et les aidants
adopter les bons comportements professionnels à l’approche de la fin de vie
Compétences visées
référent dans l’organisation du maintien à domicile et dans l’orientation du patient
maîtrise des outils diagnostiques et des traitements, y compris non médicamenteux
technicienne de la stimulation dans les soins infirmiers, des outils de communication et de la relation d’aide
capacités à faire face aux situations de crise
Publics concernés par la formation DPC
Infirmière libérale, Infirmière Centre de santé
Programme de la formation DPC
approche relationnelle du patient Alzheimer
stimulation intellectuelle mnésique
repères de stimulation d’une journée d’activité
outils à disposition pour améliorer la prise en charge
simulation et entraînement aux techniques d’approche du patient Alzheimer opposant
Développement Personnel Continu (DPC)
14h de prise en charge par infirmier pour l’année 2019 pour le suivi d’actions de DPC (formation continue, démarches d’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) ou de gestion des risques (GDR) et programmes intégrés)
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Formation DPC : forfait infirmier 2019
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