Objectifs de la formation Hypnose et prise en charge de la douleur
L’hypnose, au vu de la médecine basée sur les preuves, est efficace dans de nombreuses situations de douleurs, à la fois pour baisser le stress et comme antalgique.
Personnes concernées par la formation Hypnose et prise en charge de la douleur
Médecins, dentistes, psychologues, infirmières, infirmières-anesthésistes, sages-femmes, kinésithérapeutes, aussi bien libéraux qu’hospitaliers.
Programme de la formation Hypnose et prise en charge de la douleur
Le Diplôme d’université Hypnose et prise en charge de la douleur comprend 3 modules (pour plus de détails, voir pages suivantes) :
Module 1 : Hypnose dans le traitement de la douleur aiguë (11 jours)
Physiologie de la douleur.
Initiation à l’hypnose.
Hypnose en analgésie et douleurs aiguës.
Module 2 : Hypnose et douleurs chroniques (4 jours)
La douleur chronique : effet placebo, médecines complémentaires, mémoire et douleur.
Hypnose et douleurs chroniques
Module 3 : Contes et métaphores, le récit et la parole thérapeutique en hypnose (3 jours)
Protéger, cicatriser et inventer par la parole : aspects structurels et techniques.
Retours d’expériences dans la prise en charge de la douleur.
Durée et dates de la formation
Durée : 130 heures
Réf : FCS23-0333A
Module 1 :
– du 9 au 13 janvier 2023
– du 7 au 9 février 2023
– du 7 au 9 mars 2023
Module 2 :
du 18 au 21 avril 2023
Module 3 :
du 10 au 12 mai 2023
Coût de la formation
2635 €
Parcours Pass’Compétences : nous consulter.
Contacts
Renseignements et inscriptions
Université de Strasbourg – Service formation continue
Objectifs de la formation des professionnels de santé à la prise en charge de la douleur
Etre capable de mieux maîtriser l’approche et la prise en charge du patient douloureux et surtout de devenir, au sein des équipes professionnelles, des référents capables d’animer, de proposer et de former chaque fois que la douleur sera à l’ordre du jour, c’est-à-dire quotidiennement.
Personnes concernées par la formation des professionnels de santé à la prise en charge de la douleur
Niveau : profession paramédicale Bac + 3 au minimum.
Programme de la formation des professionnels de santé à la prise en charge de la douleur
Premier module :
Anatomie de la nociception * Physiologie de la nociception * Aspects pluridimensionnels de la douleur * Classification des douleurs * Placebo et effets placebo. Douleurs aiguës et douleurs chroniques * Relations des soignants avec le malade douloureux * Evaluation de la douleur et de son retentissement : en milieu chirurgical, aux urgences, en réanimation, en milieu médical, chez l’enfant.
Deuxième module :
Classification et utilisation des antalgiques non morphiniques * Classification des morphiniques, utilisation et surveillance d’une morphinothérapie par voie parentérale ou orale * Douleur chez le malade cancéreux * Douleur et SIDA.
Douleur post-opératoire : physiopathologie et répercussions sur les grandes fonctions * Modalités de traitement de la douleur postopératoire : IV – PCA – anesthésie locorégionale. Traitement de la douleur postopératoire chez l’enfant.
Ateliers : PCA – Anesthésie locorégionale.
Troisième module :
Douleur en période préhospitalière et aux urgences. Douleur et personnes âgées.
Douleur chez l’enfant. Table ronde : Douleurs provoquées par les soins.
Aspects psychologiques du patient cancéreux. Méthodes non pharmaceutiques du traitement de la douleur. Aspects psychologiques de la douleur : douleur aiguë et douleur chronique.
Quatrième module :
Douleurs myogènes * Migraines et céphalées * Neurostimulation * Algies faciales * Douleurs myofaciales et fibromyalgies. Lombalgies et lombosciatalgies * Neurochirurgie de la douleur * Rééducation du malade douloureux * Blocs anesthésiques.
Cinquième module :
Prise en charge d’un patient et fonctionnement d’un Centre de Traitement de la Douleur. Prise en charge d’un patient et fonctionnement d’une Unité de Soins Palliatifs. Psychothérapie dans la douleur chronique (approche cognitive – comportementale). Psychothérapie dans la douleur chronique (approche existentielle – psychanalytique). Douleurs et religions. Aspects psychologiques de la phase terminale. Bilan collectif de la formation.
Stage pratique de 2 journées :
– l’une dans un Centre d’Evaluation et de Traitement de la Douleur,
– l’autre dans une unité de Soins Palliatifs.
Durée et dates de la formation
En 2023 Module 3 Réf. : SGY23-0340A-1 du 12 au 13 janvier 2023 Module 4 Réf. : SGY23-0340A-2 du 9 au 10 février 2023 Module 5 Réf. : SGY23-0340A-3 du 27 au 30 mars 2023
Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre 67100 STRASBOURG
Coût de la formation
2045 €
Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
Contacts
Renseignements et inscriptions
Université de Strasbourg – Service formation continue
L’éthique médicale est un effort de réflexion et de questionnement ouvert au dialogue, mené par tout acteur de la santé qui cherche à évaluer comment sa pratique met en œuvre une capacité de chercher un bien, d’accomplir le juste et de respecter l’humain. Cette réflexion intègre les impératifs techniques, les dispositions générales des lois et règlements et règles déontologiques, la singularité concrète des situations et des cas individuels. La réflexion éthique met en œuvre des moyens conceptuels et des opérations de pensée qui permettent de formuler et de construire les questionnements et les orientations de réponse adaptés à des domaines médicaux d’une grande diversité. De ce fait, elle incite le professionnel de la santé à s’interroger sur le sens de ses savoirs, de ses décisions et de ses actes, en lui apportant les fondements de cette interrogation.
Le présent enseignement s’attache à mettre particulièrement en évidence le déploiement de la pensée éthique aux prises avec la diversité de la réalité clinique. Le travail de réflexion et d’analyse d’un certain nombre de problèmes de santé, leur argumentation selon les perspectives de différentes disciplines, renforceront la capacité des participants à s’approprier les concepts et les moyens de penser et de discuter leur pertinence dans la résolution des problèmes. Par ailleurs, l’intitulé de ce diplôme souligne le lien décisif entre l’éthique et l’implication d’un sujet en situation. Un des objectifs de la formation est de permettre à chaque stagiaire de découvrir « sa capacité éthique » et de développer cette faculté de jugement critique, d’évaluation et de créativité normative dans le contexte de sa pratique.
Objectifs de la formation Ethique médicale et subjectivité
> Percevoir, dégager et formuler le questionnement éthique dans les situations de soin
> S’approprier les instruments et démarches de pensée qui permettent d’orienter l’action
> Maîtriser le cadre conceptuel d’une réflexion en éthique médicale / soignante
Public concerné par la formation Ethique médicale et subjectivité
> Les professionnels de santé > Les directeurs d’établissements de santé et médico-sociaux > Les psychologues > Les assistants sociaux > Les éducateurs spécialisés (expérience de 3 ans dans le domaine de la santé ou du social) sur entretien > Les étudiants inscrits en 3ème cycle des disciplines de santé, sociales et juridiques sur entretien
Durée et date de la formation
Durée : 1 an 98h
Localisation des cours : Faculté de Médecine et Sciences de la Santé de Brest
Nombre de participants : 12 maximum
Tarifs : 950 € – Interne DES : 650 €
Programme de la formation Ethique médicale et subjectivité
UE 1 : Journées Régionales d’Initiation à l’éthique : éthique et médecine UE 2 : La relation de soin UE 3 : Le sujet de soin UE 4 : La souffrance et le sens du soin UE 5 : La vulnérabilité UE 6 : L’éthique dans l’institution
Ce DU se démarque des autres offres présentent sur le marché car il est le seul à apporter des réponses aussi bien aux soignants qu’aux soignés. En effet, appliquées aux soignés les techniques de sophrologie permettent une meilleure prise en charge, appliquées aux soignants, elles préviennent les risques d’épuisement.
Les méthodes simples et immédiatement applicables permettent lors de leur utilisation un mieux-être pour le soignant et une meilleure prise en charge du soin.
Ce double bénéfice constitue une réelle innovation dans le domaine de la sophrologie.
Objectifs de la formation prise en charge soignant-soigné et techniques de sophrologie
Utiliser des techniques de sophrologie pour aider dans la prise en charge
Utiliser des techniques simples préventives et curatives
Utiliser une méthode préventive et curative pour la gestion de la douleur, du stress, des émotions et de l’anxiété
Réduire son risque d’épuisement professionnel
Personnes concernées par la formation prise en charge soignant-soigné et techniques de sophrologie
En établissement de santé ou médico-social: médecin, IDE, cadre de santé, sage-femme, kinésithérapeute, ergothérapeute, psychologue, aide-médico-psychologique.
En entreprise: médecin du travail, psychologue et IDE.
Ce DU s’adresse également aux professionnels de santé exerçant une activité libérale.
CE DIPLOME NE DONNE PAS LE TITRE DE SOPHROLOGUE.
Programme de la formation prise en charge soignant-soigné et techniques de sophrologie
Module 1 : Découverte de la sophrologie.
Module 2 : Les techniques fondamentales de la méthode.
Module 3 : La sophrologie comme outil de gestion de la souffrance et douleur.
Module 4 : La sophrologie comme outil de gestion du stress et des émotions.
Module 5 : La sophrologie comme outil de prévention de l’épuisement.
Module 6 : Application de la méthode au service du soignant et soigné.
Durée et dates de la formation
En 2022-2023
Référence : SRI23-0942A
Module 1 : Du 15 au 17 mars 2023
Module 2 : 13 et 14 avril 2023
Module 3 : du 10 au 12 mai 2023
Module 4 : du 14 au 16 juin 2023
Module 5 : du 04 au 06 septembre 2023
Module 6 : 2 et 3 octobre 2023.
Coût de la formation
2850 €
Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre 67100 STRASBOURG
Objectifs de la formation DPC Education Thérapeutique du Patient (ETP)
Connaitre les aspects législatifs et les fondements de l’ETP
Décrire les grands principes conceptuels et déontologiques
Reconnaitre la nécessité d’un changement de ses pratiques de soin
Prendre en compte les dimensions psychologiques et sociales de l’expérience de la maladie du patient.
Intégrer une méthodologie multi professionnelle de l’ETP / identifier les besoins et réaliser un diagnostic éducatif / formuler, proposer et négocier avec le patient des compétences et des objectifs pédagogiques / réaliser un contrat éducatif / structurer et planifier un programme d’éducation / concevoir et animer des séances éducatives /énoncer les principes de l’évaluation et mettre en place une évaluation adéquate de l’action avec le patient.
Evaluer et organiser le suivi éducatif pluridisciplinaire à plus ou moins long terme / construire des outils d’évaluation / réaliser un bilan à moyen terme sur les changements / mettre en œuvre les modalités d’éducation continue / réaliser un dossier thérapeutique.
Créer les conditions qui favorisent l’apprentissage de la personne soignée / identifier des stratégies pédagogiques collaboratives / sélectionner des méthodes et mettre en œuvre des techniques favorisant la motivation et l’expression du patient.
Elaborer des outils et des supports pédagogiques appropriés
Développer une attitude stratégique relationnelle participative avec le patient et son entourage (interrelation soignant-soigné), favoriser la collaboration.
Construire et renforcer l’autonomie du patient, en tenant compte de son environnement psycho social, de sa réalité culturelle et économique, de ses attentes
Connaître les leviers d’accompagnement pour participer à l’évolution des programmes et des moyens et promouvoir l’ETP.
Personnes concernées par la formation
Professionnels de santé, Médecins, Soignants, Psychologues, Éducateurs, Éducateurs sportifs, Associations de Patients, Familles, …
Programme de la formation DPC Education Thérapeutique du Patient (ETP)
Séquence 1 : Connaissance des concepts et de la méthodologie de l’éducation thérapeutique du patient chronique.
Définition – But – Objectifs de l’ETP
Contexte réglementaire et moyens institutionnels
L’ETP : par qui, quand, comment ? Intérêt d’une équipe pluridisciplinaire
Approche pédagogique centré sur le patient et représentations liées à la maladie et à son traitement
Les 4 étapes de la démarche éducative / Analyse des besoins et diagnostic éducatif / Elaboration de compétences d’autos soins, d’objectifs et contrat éducatif / Planification du programme d’éducation / Evaluation continue
Prise en compte de la maladie chronique et des caractéristiques du patient par Analyse de situations
Séquence 2 en classe virtuelle : Connaissance des stratégies pédagogiques
Les principes d’apprentissage
Sélection des contenus, des méthodes, des techniques en fonction du contexte, des apprenants, des conditions matérielles et humaines
Application des méthodes aux différentes conditions d’exercices
Les outils pédagogiques – rôle, fonction, conception
Séquence 3 : Développement d’une posture éducative
Le rôle pédagogique du soignant-éducateur-animateur
Attitudes soignantes et relation pédagogique avec le patient et l’entourage
Séquence 4 en e-learning et classe virtuelle : Construction et suivi en équipe d’un programme d’ETP
Les différentes étapes de l’élaboration d’un programme d’ETP
Le cadre légal inhérent à la rédaction d’un programme d’ETP
La place indispensable de la fonction de coordination dans un programme d’ETP
Les principes de l’évaluation pédagogique d’un programme d’ETP
Séquence 5 en e-learning et classe virtuelle :Réflexions sur un projet d’ETP au sein de l’établissement ou de l’association ou d’une équipe (choix d’une situation problème – intérêts, objectifs, méthode, techniques et outils)
Réflexions sur l’organisation du projet
Construction d’une planification (en lien avec le projet)
Elaboration d’un fil conducteur pour animer une séquence d’ETP
Séquence 6 en e-learning et classe virtuelle : Penser Patient Expert – Rôle des Associations
Synthétiser le parcours du patient pour qu’il devienne patient-expert.
Identifier les compétences du patient-expert
Découvrir un exemple de co-conctruction d’un programme d’ETP
Comprendre le suivi du programme
Séquence 7 : Evaluation du patient
Instruments d’évaluation de l’ETP
Evaluation des compétences acquises et des changements chez le patient
Cartes conceptuelles, cartes de Barrows, grilles d’observation
Evaluation de l’ETP par le patient
Construction d’instruments d’évaluation (en lien avec le projet)
Séquence 8 : Evaluation finale
Collective : Animation d’une séquence individuelle ou collective d’ETP
Individuelle en e-learningsur la plateforme e-sauveperformance : Post test Evaluation des compétences acquises
Dates de la formation
le 06/04/23 de 09:00 à 12:30 – Salle des Frères Lumière, BUXEROLLES le 06/04/23 de 13:30 à 17:00 – Salle des Frères Lumière, BUXEROLLES le 07/04/23 de 09:00 à 12:30 – Salle des Frères Lumière, BUXEROLLES le 07/04/23 de 13:30 à 17:00 – Salle des Frères Lumière, BUXEROLLES le 26/04/23 de 09:00 à 12:30 – Classe virtuelle le 26/04/23 de 13:30 à 15:30 – Classe virtuelle le 02/05/23 de 09:00 à 12:30 – Classe virtuelle le 09/05/23 de 20:00 à 20:45 – Salle des Frères Lumière, BUXEROLLES le 10/05/23 de 13:30 à 17:00 – Classe virtuelle le 17/05/23 de 20:00 à 20:45 – Salle des Frères Lumière, BUXEROLLES le 25/05/23 de 09:00 à 12:30 – Salle des Frères Lumière, BUXEROLLES le 25/05/23 de 13:30 à 17:00 – Salle des Frères Lumière, BUXEROLLES le 26/05/23 de 09:00 à 12:30 – Salle des Frères Lumière, BUXEROLLES le 26/05/23 de 13:30 à 17:00 – Salle des Frères Lumière, BUXEROLLES
Coût de la formation
1302 € Net
Contacts
Renseignements et inscriptions
Sauve Performance
Centre des Frères Lumière 1 rue des Frères Lumière – 86180 Buxerolles
L’hypnose médicale est de nos jours de plus en plus intégrée dans les parcours de soins des patients, de ce fait, de plus en plus de professionnels de santé souhaitent se former à cette approche. L’hypnose est proposée aussi bien à l’hôpital (dans les services où se rencontrent les douleurs aigües ou chroniques, au bloc opératoire, dans les services de soins palliatifs, d’imagerie…) qu’en libéral (pour la gestion des émotions, les suivis de grossesse, la rééducation kinésithérapeutique…). L’hypnose est une approche humaine, holistique, transversale et intégrative qui s’inscrit dans les compétences cliniques des soignants. Ainsi nous nous devons de développer des formations théoriques et pratiques respectant les valeurs éthiques et déontologiques du soin. Les formations à l’hypnose médicale proposées par la faculté de Médecine de Brest sont assurées par des soignants formés à l’hypnose et l’intégrant à leurs accompagnements cliniques depuis plusieurs années. Aux bases scientifiques sont ajoutés des exercices pratiques tout au long de la formation ainsi qu’une supervision des pratiques pour s’assurer d’une bonne évolution de l’intégration de l’hypnose clinique dans les compétences professionnelles du soignant.
Objectifs de la formation Hypnose
Aptitudes et compétences > Améliorer son approche relationnelle par des pratiques de communication ciblées, > Utiliser des méthodes simples pour créer une relation thérapeutique efficace, > Comprendre l’hypnose et ses enjeux thérapeutiques, > Utiliser l’hypnose conversationnelle comme soin relationnel.
Public concerné par la formation Hypnose
Cette formation est ouverte à tout professionnel de santé (médecin, sage-femme, Infirmier, aide-soignant, auxiliaire de puériculture, kinésithérapeute…) ainsi qu’aux psychologues.
Durée et date de la formation
Durée : 3 jours, soit 18h de formation Localisation des cours : Faculté de Médecine et Sciences de la Santé de Brest Nombre de participants : 21 maximum Tarif : 600 euros Formation DPC : nous consulter
Programme de la formation Hypnose
> Les principes de la communication thérapeutique : l’écoute, le langage, l’empathie et l’alliance thérapeutique, > Présentation de l’hypnose : historique de l’hypnose médicale, définitions, bases scientifiques, concepts, intérêts et limites, > Les principes d’induction et de communication hypnotique, > Mise en application par des jeux de rôles.
En lien avec les recommandations de la certification des établissements, l’objectif principal est de garantir le respect des droits des patients, des clients, dimension essentielle de la qualité. Formation en distanciel.
Objectifs de la formation Confidentialité et secret professionnel
Identifier les notions de secret professionnel et de confidentialité dans leur cadre juridique
Identifier l’étendue de l’obligation (opposabilité, dérogations, …)
Connaître les conditions d’engagement de sa responsabilité dans ce domaine
Identifier les pratiques adaptées au respect de la confidentialité dans son contexte de travail.
Personnes concernées par la formation
Tout professionnel exerçant dans un établissement de santé ou dans un établissement médico-social ou dans un laboratoire d’analyses médicales
Programme de la formation Confidentialité et secret professionnel
Séquence 1
Autoévaluation des connaissances en pré-test
Présentation avec problématisation du thème
Séquence 2
Repérage des situations professionnelles à risque
Les notions théoriques
Secret professionnel
Droit à la vie privé
Notion confidentialité et domaines d’application
Professionnels concernés et engagement vis-à-vis du public
Le secret partagé
Tribunaux et sanction en cas de non-respect du secret professionnel
Les bonnes pratiques en matière de confidentialité
Séquence 3
Autoévaluation des connaissances en post test
Durée de la formation
Durée : 3h
Coût de la formation
120 €
Contacts
Renseignements et inscriptions
Sauve Performance
Centre des Frères Lumière 1 rue des Frères Lumière – 86180 Bruxerolles
Organiser et prendre en charge en équipe une urgence vitale ou potentielle en utilisant des techniques non invasives
Identifier une situation d’urgence à caractère médical.
Prendre en charge seul ou en équipe, y compris le guidage à distance de la réalisation des gestes d’urgence, une urgence vitale, en utilisant des techniques non invasives, en attendant l’arrivée de l’équipe médicale spécialisée.
Répondre à une urgence collective ou une situation sanitaire exceptionnelle.
Personnes concernées par la formation
Ensemble des professionnels exerçant une des professions de santé mentionnée dans la quatrième partie du code de la santé publique; professionnels titulaires du diplôme d’Etat d’Aide Médico-Psychologique; accompagnants éducatif et social; techniciens de laboratoire; assistants médicaux; Aides Régulation Médicale et aux étudiants inscrits dans une université, une école ou un institut de formation préparant à l’obtention d’un diplôme en vue de l’exercice de l’une de ces professions
Durée de la formation
21h
Programme de la formation AFGSU 2
MODULE 1- URGENCES VITALES
Identifier et répondre à une urgence vitale avec le matériel prévu, dans le cadre professionnel (chariot d’urgence, défibrillateur, O2)
Initier les soins d’urgence
Transmettre le bilan vital et circonstantiel
Appliquer les procédures de maintenance et de matério-vigilance du matériel d’urgence
MODULE 2 – URGENCES POTENTIELLES
Identifier et répondre à une urgence potentielle : malaises, accouchement inopiné
Initier les soins d’urgence
Identifier les signes de gravité d’un traumatisme cutané ou osseux et utiliser du matériel d’immobilisation
Appliquer les règles de protection face à un risque infectieux
MODULE 3 – RISQUES COLLECTIFS
Identifier un danger et connaitre les mesures de protection
Comprendre l’organisation ORSAN et articulation ORSEC
Participer à la gestion d’une Situation Sanitaire Exceptionnelle
Être sensibilisé à l’accueil massif de blessés
Être sensibilisé au risque NRBC-E et à la mise en peuvre des premières mesures
Coût et dates de la formation
500 €
le 05/04/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 le 06/04/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 le 07/04/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00
Contacts
Renseignements et inscriptions
Sauve Performance
Centre des Frères Lumière 1 rue des Frères Lumière – 86180 Bruxerolles
Dans l’esprit de la définition de la santé et de la qualité de vie de l’OMS, l’hypnose connaît un regain d’intérêt tant dans les pratiques libérales qu’hospitalières. L’hypnose est ainsi associée au soulagement des diverses formes de douleurs, à des pratiques médicales ou chirurgicales, ou encore au cours de psychothérapies.
Ce DU vise à permettre de pratiquer l’hypnose dans le domaine de la santé au terme d’une formation théorique et pratique de 2 ans. Cette formation est en partenariat avec l’Institut ORPHEE (IMHE Biarritz Pays-Basque). Depuis 2015, l’Institut ORPHEE forme plus de 2000 personnels de santé par an. De nombreux hypnothérapeutes renommés qui pratiquent l’hypnose depuis plus de 20 ans, y enseignent leur savoir-faire. Chaque année le comité scientifique de l’Institut ORPHEE vérifie la conformité de ses programmes d’enseignement avec les recommandations de la HAS, de la CFHTB et des sociétés savantes. Institut agrée DATADOCK et ANDPC.
Objectifs de la formation Hypnose Médicale
Utiliser l’hypnose médicale dans son champ de compétence et d’expertise préalable
Acquérir les différentes techniques d’hypnose Ericksonnienne et la capacité à prendre en charge un patient adulte ou pédiatrique
Donner les clés pour entretenir et enrichir sa formation. Cet enseignement insistera aussi sur les aspects éthiques, juridiques et déontologiques propices à garantir les règles de bonnes pratiques en santé et de l’exercice professionnel de l’hypnose thérapeutique
Publics concernés par la formation Hypnose Médicale
Docteur en médecine Docteur en chirurgie dentaire, Sage-femme, Infirmière, Psychologue, Orthophoniste
Durée de la formation
6 modules de 3 jours soit 126 heures au total
Programme de la formation Hypnose Médicale
ANNÉE 1
Module 1: Initiation
Module 2 : Perfectionnement
Module 3 : Hypnose en pratique quotidienne / Hypnose en médecine générale / Auto-hypnose / Hypnose et neurosciences / Séminaire mémoire
ANNÉE 2
Module 1: Hypno-analgésie / Inductions rapides / Hypnose en odontologie
Module 2 : Hypnose et troubles chroniques Hypnose infantile / Hypnose en maternité
Module 3 : Ethique et déontologie / Hypnose et recherche / Soutenance des mémoires
Tarifs et dates de la formation
1500 € / an
de novembre 2022 à novembre 2024
Responsable pédagogique : Pierre CASTELNAU, Professeur à l’université de Tours, Praticien hospitalier au CHRU de Tours
Renseignements et inscriptions : Catherine PESCHARD au 02 47 36 81 45
Une méthode manuelle d’harmonisation globale Le Shiatsu (littéralement « pression » (atsu) « des doigts » (shi)) est une méthode manuelle d’harmonisation des réseaux de l’énergie vitale inspirée par les traditions chinoises et japonaises qui amène à percevoir le bien-être dans sa globalité physique et psychique.
Le Shiatsu est une pratique ancestrale d’origine japonaise, connue pour améliorer le bien-être en mobilisant le potentiel vital. La pratique des protocoles de Shiatsu d’harmonisation globale utilise essentiellement des pressions régulières, pour générer une harmonisation le long des méridiens et de leurs points. Toute l’organisation énergétique de l’être humain telle que la décrit l’énergétique traditionnelle chinoise est un des fondements de la pratique d’un professionnel de Shiatsu.
Une séance de shiatsu se pratique sur une personne habillée de vêtements légers, généralement en position couchée sur un matelas posé au sol ou sur une table de massage, en exerçant des pressions plus ou moins fortes, plus ou moins profondes, avec les pouces et les doigts, mais aussi avec les paumes, les poings, et les coudes, sur des zones précises du corps, correspondants aux trajets énergétiques des méridiens.
Cette formation a pour objectif de former des professionnels à la pratique de cette métode manuelle d’harmonisation énergétique afin de répondre aux besoins de clients en recherche de détente et d’harmonisation de l’ensemble des fonctions vitales afin de restaurer un bien-être durable sur les plans physique et psychique.
Nota : cette technique n’a aucun but thérapeutique mais participe à l’amélioration du bien-être global.
Objectifs de la formation Shiatsu – Praticien en Energétique
Modules 1, 2, 3, 4 et 5 Shiatsu : Bases et Approfondissement
Ce cycle de formation propose l’étude théorique et pratique des différentes techniques manuelles propres au Shiatsu.
Objectifs généraux
Identifier une stratégie d’intervention appropriée :
Recueillir les informations nécessaires pour clarifier les objectifs ;
Apporter une réponse adaptée à la demande et au besoin du client et l’argumenter
Mettre en pratique les techniques du Shiatsu :
Identifier les besoins particuliers de chaque client ;
Maîtriser l’ensemble des pratiques du Shiatsu en associant théorie et pratique en cohérence ;
Conduire la séance en maîtrisant avec précision les techniques de pression, de déplacement et de rééquilibrage spécifique à la méthode.
Appliquer un cadre de travail explicite et cohérent avec la déontologie de la pratique professionnelle, son champ d’application et les limites d’intervention de la méthode.
Objectifs spécifiques
Acquérir les connaissances théoriques fondamentales de l’énergétique liées à une pratique du Shiatsu de confort.
• Identifier les caractéristiques spécifiques, le champ d’application et les contre-indications du Shiatsu.
• Apprendre les techniques du Shiatsu et leurs conditions d’applications.
• Acquérir les techniques de repérage des zones réflexes du dos et des « points de pression » essentiels.
• Repérer les 12 principaux méridiens et leurs points de régulation.
• Acquérir un protocole de Shiatsu de la face postérieure et latérale du corps, au sol ou sur table.
• Acquérir les techniques de Shiatsu propres à la tête, au visage, au dos, aux membres, à l’abdomen, aux pieds et aux mains, en relation avec les notions théoriques des méridiens.
• Structurer un protocole global spécifique et adapté au contexte et à la demande et être supervisé dans la mise en oeuvre d’une séance.
Publics concernés par la formation Shiatsu – Praticien en Energétique
• Professionnels du secteur médical, para-médical, sanitaire et de la rééducation.
• Professionnels des établissements des secteurs socio-éducatifs et socio-culturels.
• Professionnels du sport, de la remise en forme, de l’esthétique et du bien-être.
• Public en reconversion dans les métiers de la relation d’aide, du bien-être, de la remise en forme et des techniques éducatives corporelles.
Programme de la formation Shiatsu – Praticien en Energétique
Apports théoriques et pratiques :
– La préparation corporelle du praticien : ancrage, respiration, relâchement.
– Les indications et contre-indications de la pratique du Shiatsu.
– Les fondements théoriques du Shiatsu : le Tao, le Yin / Yang, le Qi, les 5 éléments, l’horloge circadienne, la règle du midi/minuit ; le système des 3 foyers ; les 3 trésors.
– La théorie d’un point de vue traditionnel chinois sur les répercussions énergétiques des facteurs émotionnels, sur les substances vitales, Énergie Sang et Liquides Organiques.
– La théorie sur les organes/entrailles Zhang/Fu en lien avec les éléments théoriques Yin/Yang et 5 mouvements.
– Les principaux facteurs d’influence interne et externe : alimentation, facteurs saisonniers et climatiques, les 5 émotions et 7 sentiments.
– Le repérage des « points de pression » et des zones réflexes du dos.
– Le repérage des principaux méridiens, leurs fonctions et leurs points de régulation.
– Les postures de mise en application des techniques au sol et sur table.
– Les techniques manuelles propres au shiatsu ; l’utilisation des pouces, des doigts et des paumes, les types de pression, le rythme et les conditions d’application.
– L’acquisition d’un protocole de shiatsu bien-être sur la face postérieure du corps.
– L’apprentissage d’un protocole global de Shiatsu en relation avec les notions théoriques des méridiens : tête, abdomen, dos, bras, jambes, pieds, mains.
– L’élaboration et la mise en oeuvre d’un protocole spécifique sur l’ensemble du corps : techniques utilisées adaptées au receveur, qualité de pression, choix de la posture, durée, rythme ; organisation et conduite des séances, grilles d’évaluations.
Compétences visées
– Définir les actions du Shiatsu et ses objectifs spécifiques.
– Connaître les théories fondamentales en énergétique appliquées au Shiatsu ainsi que les principaux trajets énergétiques et leurs points de régulation.
– Maîtriser les différentes techniques du Shiatsu, leurs conditions d’applications et leurs rythmes, en fonction de la demande.
– Se positionner, se déplacer et appliquer les postures spécifiques aux techniques au sol ou sur table.
– Maîtriser le rythme, la respiration et les qualités de pression nécessaires à la pratique du Shiatsu.
– Pratiquer le Shiatsu sur différentes parties du corps en accord avec les notions théoriques sur la circulation de l’énergie dans le corps.
– Évaluer sa pratique selon une grille méthodologique d’évaluation pour garantir une pratique professionnelle de qualité.
Durée de la formation
Formation de 25 jours (175 heures) en 5 modules de 5 jours chacun.
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