Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21 rue du Maréchal Lefebvre 67100 Strasbourg – 03.68.85.49.20 – sfc-contact@unistra.fr – http://sfc.unistra.fr
Objectifs de la formation Savoir conduire un traitement de la douleur chronique par l’hypnose. Personnes concernées par la formation Médecins, psychologues, infirmières, infirmières-anesthésistes, kinésithérapeutes ayant déjà suivi une formation à l’hypnose. Programme de la formation Etape 1 : Mise à jour des connaissances La douleur chronique : Placebo et effet placebo – Les médecines complémentaires […]
Protéger, cicatriser et inventer : réhumaniser les soins Objectifs de la formation La parole qui soulage : Développer son aptitude au langage analogique, développer des métaphores, utiliser des contes, en créer adaptés aux patients dans le cadre de séances d’hypnose à visée antalgique tant sur le plan physique que psychologique. Personnes concernées par la formation Médecins, psychologues, infirmières, […]
Objectifs de la formation Etre capable d’adapter sa pratique d’IADE ou d’IDE aux conditions particulières de l’urgence préhospitalière :Connaître les textes officiels concernant l’Aide Médicale Urgente et les aspects médico-légaux de l’exercice en préhospitalier.Reconnaître les principales situations d’urgence rencontrées dans le cadre de l’exercice pré-hospitalier.Participer à tous les aspects de la prise en charge des […]
en service de réanimation et soins continus et intensifs Objectifs de la formation Adapter les connaissances théoriques à la pratique quotidienne de l’IDE en réanimation et aux soins continus et intensifs. Permettre à l’IDE d’appréhender les principales urgences vitales rencontrées en réanimation et aux soins continus et intensifs. Améliorer la communication interprofessionnelle. Personnes concernées par […]
Objectifs de la formation Mettre en oeuvre les compétences techniques et pédagogiques nécessaires à l’enseignement de l’urgence vitale au personnel des services de soins ou des services de santé au travail. Personnes concernées par la formation Médecins, IDE ou IADE participant à l’enseignement des soins d’urgence dans les établissements de soins ou dans le cadre […]
Objectifs de la formation Actualiser les connaissances théoriques et cliniques concernant les techniques d’anesthésie et la prise en charge de la douleur afin de pouvoir adapter les soins et la surveillance. Actualiser les connaissances théoriques et cliniques concernant les situations d’urgence rencontrées dans les salles de surveillance post interventionnelle. Prendre en charge une urgence vitale en […]
Objectifs de la formation Acquérir de nouveaux savoirs et compétences techniques. Etre en mesure de participer à l’éducation du public vis-à-vis des règles de prévention. Perfectionner les gestes de secours pré-hospitaliers. Connaître les modalités de la prise en charge chirurgicale des urgences. Etre capable de réaliser les protocoles correspondant à sa qualification professionnelle et connaître […]
Objectifs de la formation Connaître les principaux outils de mesure de la qualité selon l’HAS. Analyser les risques/événements indésirables de son propre service d’urge Mettre en oeuvre les méthodes de résolution de problème appliquées au service d’urgences. Personnes concernées par la formation Infirmiers, cadres infirmiers, cadres infirmiers supérieurs des services d’urgences. Tout personnel soignant impliqué […]
Objectifs de la formation A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de : Comprendre l’organisation des établissements de soins en situation de crise. Maîtriser les outils interministériels de gestion de crise (ORSEC-NOVI, ORSAN-AMAVI…). Comprendre et mettre en oeuvre les actions nécessaires pour une bonne coordination des différents acteurs en situation de crise sanitaire. […]
Objectifs de la formation La prise en charge de l’adolescent diabétique de type 1 est une difficulté rencontrée par la majorité des personnels soignants dans les services de diabétologie adulte et en pédiatrie. Elle nécessite à la fois une bonne connaissance du diabète de type 1 et de l’influence des modifications physiologiques, psychologiques de l’adolescence. […]
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