Formation DPC et continue infirmière

Programme de la formation

• Définir la fonction mnésique et préciser le vieillissement physiologique et pathologique de la fonction mnésique
• Sensibiliser les professionnels à la maladie d’Alzheimer et à ses conséquences sur les fonctions cognitives
• Savoir communiquer avec un patient atteint de démence et de troubles mnésiques et aider la famille dans sa communication au malade dément
• Savoir animer des ateliers visant à maintenir la mémoire

Public concerné par la formation
Infirmier, Cadre de Santé, Aide-Soignant

Lieu de la formation
Sur site ou inter-établissement.

Coût de la formation
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Contacts
HR Formation
21 rue Jean Jaurès - 35780 Montgermont
Tél. : 02 99 68 83 19
accueil@hrformation.com
www.hrformation.com

Programme de la formation

Epidémiologie des chutes de la personne âgée

• Les chiffres des chutes recensées à domicile et en institution
• Les circonstances des chutes
• Les conséquences des chutes
• Les causes des chutes

La prévention des chutes

• Les tests de dépistage et d’évaluation des risques de chute

L’activité physique

• Intervention nutritionnelle
• La correction des handicaps et des déficiences
• La gestion de l’incontinence urinaire en lien avec les chutes
• Les critères et les moyens d’un aménagement sécuritaire de l’environnement de la personne âgée pour :
• La prévention du syndrome de post chute
• Prévenir les risques de chutes liées aux médicaments

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Infirmier, Cadre de Santé, Aide-Soignant

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Programme de la formation

Les professionnels de l’aide à la personne sont et seront de plus en plus confrontés à la rencontre avec ces personnes et leur entourage aussi bien à domicile qu’en institution d’hébergement des personnes âgées.
Il est donc important de développer les compétences professionnelles nécessaires à l’aide efficace à apporter aux patients et à leur famille à partir des nombreuses questions que les professionnels de l’aide se posent aujourd'hui.

• Donner aux professionnels des références médicales sur la psychopathologie du vieillissement.
• Ancrer les pratiques professionnelles dans une réflexion éthique du projet de vie des personnes âgées malades d’Alzheimer ou apparentées
• Développer les compétences en communication et accompagnement efficace des personnes atteintes de pathologie d’Alzheimer ou apparentées et de leur famille

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Programme de la formation

• Le « discours social » sur la fin de la vie
• L'approche médicale et les réponses aux besoins spécifiques de la Personne en fin de vie :
• Besoins psychologiques du mourant, de la famille et les relations
• Le vécu et les pratiques des personnels face à la mort
• Le processus de deuil
• L’équipe : les relations avec la famille de la personne en fin de vie.

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Programme de la formation

• Les notions de liberté, de choix, de risques, de sécurité, de responsabilité des personnes âgées dépendantes dans une logique de qualité de vie en structure d’hébergement.
• Définir des principes, des règles : d’organisation, de comportements professionnels, des logiques de contrat vis-à-vis des résidents et des familles

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Programme de la formation

• Définir la notion de projet
• Les différentes composantes d’un projet et la méthodologie d’élaboration
• La structure opérationnelle d’une démarche projet
• Les composants du projet de vie
• Formation aux rôles et missions d’un groupe « projet de vie »

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Programme de la formation

• S’accorder sur le sens du mot animation
• Définir les bonnes pratiques professionnelles d’animation

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Programme de la formation

• Les troubles du comportement de la personne âgée dans une dimension psychopathologique du vieillissement
• Les pratiques de prendre soin des personnes âgées malades d’Alzheimer ou apparentées
• Communiquer et accompagner efficacement les malades Alzheimer ou apparentés et aider les familles
• La prévention du risque d’épuisement professionnel

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Programme de la formation

• Clarifier les notions de bientraitance, de maltraitance à personnes âgées.
• Les outils d’observation utiles pour identifier une situation de bientraitance et de maltraitance.
• Le contexte juridique de la maltraitance.
• Les outils de démarche qualité, par exemple : un guide de la bientraitance.

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Programme de la formation

• Identifier les conséquences de l’entrée en institution sur la personne âgée et sa famille au niveau psychologique et psychosocial, et savoir agir.
• Favoriser l’entrée des personnes âgées en institution.
• Formaliser les normes et critères d’un accueil de qualité et les procédures à respecter dans un document de références.
  

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