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  • Formation Ingénierie et Fonctions d’Accompagnement en Formation (Master 2 – IFAC)

    Ce Master 2 « Ingénierie et Fonctions d’Accompagnement en Formation » s’inscrit dans la mention « Sciences de l’Éducation », et est porté par le département des Sciences de l’Éducation et de la Formation.

    Les fonctions d’accompagnement en formation se sont développées depuis ces dernières années : bilans de compétences, orientation, gestion des parcours professionnels, reconnaissance et validation des acquis de l’expérience, formations par alternance, analyse des pratiques en situation professionnelle, médiations éducatives, et plus récemment mise en place du conseil en évolution professionnelle… Ces fonctions concernent trois grands secteurs en émergence : accompagnement d’adultes au travail ou en transition professionnelle, accompagnement dans le champ social et interculturel et accompagnement scolaire et insertion des jeunes. La structuration de ces nouveaux métiers fait apparaître la spécificité d’une ingénierie de l’accompagnement. Ce parcours IFAC, organisé en alternance, propose des enseignements très spécialisés ainsi qu’un retour réflexif sur l’expérience pour répondre à cette nouvelle professionnalité.

    Objectifs de la formation Ingénierie et Fonctions d’Accompagnement en Formation (IFAC)

    • Assurer l’accompagnement coopératif de l’accueil, de la reconnaissance des acquis, de l’orientation, du bilan et du suivi,
    • Adapter des démarches d’identifi cation des étapes et processus de construction de soi dans les axes personnels et professionnels, en fonction des caractéristiques du demandeur,
    • Faciliter la défi nition du projet professionnel et de formation et le pilotage de carrière,
    • Construire un projet de recherche-formation référé à une activité professionnelle d’accompagnement et se constituer un portefeuille de compétences,
    • Construire une problématique conceptuelle et opérationnelle de l’accompagnement prenant en compte les dimensions sociojuridique, professionnelle, cognitive et anthropoformative,
    • Réaliser et communiquer socialement une recherche articulant action et formation dans une problématique d’accompagnement

    Publics concernés par la formation Ingénierie et Fonctions d’Accompagnement en Formation (IFAC)

    Accompagnateurs de bilan, de VAE, conseillers professionnels, conseillers emploi-formation, musiciens intervenants ayant validés le Master 1 Sciences de l’éducation…

    Durée et dates de la formation

    790 heures (300 heures + 490 h de stage)

    d’octobre à juin. 1 à 2 sessions de 3 à 5 jours par mois + stage

    Lieu :
    UFR Arts et Sciences Humaines

    Coût de la formation

    6 000 € nets

    Renseignements et inscriptions : Mylène SENAMAUD au 02.47.36.81.37

    Programme de la formation Ingénierie et Fonctions d’Accompagnement en Formation (IFAC)

    Enseignements spécifiques (222h)

    UE 9.3 Démarches narratives et accompagnement des parcours : le portfolio réflexif (33h)
    UE 9.4 Épistémologie et méthodologie de la formation par production de savoirs (33h)
    UE 9.5 Accompagnement coopératif et interaction recherche/milieu professionnel (7h + 6 semaines de stage, 210h) UE 9.6 Théories et pratiques de l’accompagnement : le paradigme de la formation expérientielle
    EP 9.6.1 Histoire et dispositifs de la VAE (25h)
    EP 9.6.2 Tenir conseil et techniques d’explicitation de l’expérience (25h)

    UE 10.3 Recherche-formation par alternance et analyse des situations d’accompagnement (40h)
    UE 10.4 (11h) Accompagnement collectif des stages : interaction recherche/milieu professionnel (11h + 8 semaines de stage, 280 heures)
    UE 10.5 Éthique, terrains, objets de l’accompagnement
    EP 10.5.1 Relation d’accompagnement et éthique de la réciprocité (24h)
    EP 10.5.2 Accompagnement des parcours professionnels : insertion, transition, évolutions de carrière (24h)

    Enseignement transversal aux 2 parcours du Master 2 Sciences de l’éducation (78h)*

    UE 9.1 Thématiques transversales : Séminaire commun Temps et rythmes de la formation par alternance (15h)
    UE 9.2 Module d’approfondissement thématique (25h)
    Choix d’une option parmi :
    9.2.1 Groupe d’Analyse de l’Expérience Professionnelle (GAEP)
    9.2.2 Histoires de vie en formation
    9.2.3 Analyse des compétences et formation en situation de travail
    9.2.4 Méthodologie d’intervention socioclinique : apports de l’analyse institutionnelle
    9.2.5 Alternance et autoformation accompagnées

    UE 10.1 Thématiques transversales : Séminaire commun Espaces, lieux et milieux de la formation (20h)
    UE 10.2 Langue étrangère (18h)

    Renseignements et inscriptions :
    Mylène SENAMAUD au 02 47 36 81 37

    Contacts

    Etablissement formateur
    Université de Tours
    60, Rue du Plat d’Etain – 37020 Tours
    Tél. : 02 47 36 81 31
    formation-continue@univ-tours.fr
    http://formation-continue.univ-tours.fr
     

  • Formation Stratégie et Ingénierie en Formation d’Adultes (Master 2 – SIFA)

    Ce Master 2 « Stratégie et Ingénierie en Formation d’Adultes » s’inscrit dans la mention « Sciences de l’Éducation », et est porté par le département des Sciences de l’Éducation et de la Formation.

    Ce master forme aux fonctions/responsabilités/attendus de l’ingénierie de formation et aux métiers du conseil en formation, à partir d’un travail d’analyse stratégique des dispositifs de formation et de professionnalisation, de certification. Il interroge, dans les institutions et organismes de formations, entreprises et collectivités locales, les dynamiques de développement professionnel et leur prise en compte dans la structuration des ingénieries de formation.
    Sont par ailleurs abordés les thèmes suivants : analyse stratégique des besoins en formation, conception et mise en oeuvre de projets de formation, postures et fonctions de conseil en formation d’adultes, dynamiques partenariales et processus de coopération dans le cadre de projets européens, coordination d’équipes pédagogiques. La prise en compte du cadre d’exercice de ces métiers, à savoir les politiques et programmes de la formation des adultes en France et en Europe, se fait notamment par le moyen d’un voyage
    d’étude.

    Objectifs de la formation Stratégie et Ingénierie en Formation d’Adultes (SIFA)

    • Savoir définir une stratégie de formation visant le développement des qualifications et des compétences
    • Construire des ingénieries de formation intégrant les logiques de certification en France et en Europe
    • Savoir identifier, lire, rédiger et construire une réponse dans le cadre des consultations et appels d’offre dans le domaine de l’éducation et de la formation des adultes
    • Anticiper les évolutions des organisations et traduire dans les dispositifs de formation, les changements d’activités et de compétences…

    Publics concernés par la formation Stratégie et Ingénierie en Formation d’Adultes (SIFA)

    • Cette formation intéressera notamment les professionnels en exercice : responsables ou futurs responsables de formation, conseillers en formation, chefs de projet, formateur professionnel d’adultes, responsables de centre de formation, responsables en Ressources Humaines, responsables pédagogiques, tuteurs, enseignants et formateurs de l’alternance, cadres de santé, conseillers en insertion professionnelle, etcs.
    • Cette formation est également ouverte aux étudiants titulaires d’une licence ou d’un master 1 et qui souhaitent s’insérer dans le milieu de la formation.

    Programme de la formation Stratégie et Ingénierie en Formation d’Adultes (SIFA)

    Enseignement spécifique (220h)

    UE 9.4 Expertise, conseil et responsabilités en formation d’adultes
    EP.9.4.1 Les politiques de formation dans les organisations et territoires (25h)
    EP.9.4.2 Postures et méthodologies de l’intervention stratégique : analyse, délibération, décision (25h)

    UE.9.5 Politiques européennes de l’éducation et de la formation : certifications, partenariats, mobilités (25h)
    UE.9.6 Pratiques réflexives et expérience de l’alternance (10h)
    Stage de 6 semaines ou emploi (210h)
    UE.9.3 Épistémologie de la formation par production de savoirs (25h)
    UE.10.4. Ingénierie de la formation et des dispositifs de professionnalisation
    EP.10.4.1 Niveaux et formes d’ingénierie en formation d’adultes (25h)
    EP.10.4.2 Ingénierie des parcours et dynamiques de professionnalisation (25h)
    UE.10.5 Partenariats et mobilités dans l’Europe de la formation (Séminaire ou voyage d’étude) (25h)
    UE.10.6 Pratiques réflexives et parcours professionnels (12h) Stage de 8 semaines ou emploi (280h)
    UE.10.3 Méthodologie de la Recherche-action-formation (25h)

    Enseignement transversal aux 2 parcours du Master 2 Sciences de l’éducation (78h)*

    UE 9.1 Thématiques transversales : Séminaire commun Temps et rythmes de la formation par alternance (15h)
    UE 9.2 Module d’approfondissement thématique (25h)

    Choix d’une option parmi :
    9.2.1 Groupe d’Analyse de l’Expérience Professionnelle (GAEP)
    9.2.2 Histoires de vie en formation
    9.2.3 Analyse des compétences et formation en situation de travail
    9.2.4 Méthodologie d’intervention socioclinique : apports de l’analyse institutionnelle
    9.2.5 Alternance et autoformation accompagnées.

    UE 10.1 Thématiques transversales : Séminaire commun Espaces, lieux et milieux de la formation (20h)
    UE 10.2 Langue étrangère (18h)

    Durée de la formation

    1 à 2 sessions de 3 à 5 jours par mois (300 heures)
    Stage obligatoire de 14 semaines (490 heures)
    soit 790 heures au total
    d’octobre à juin

    Lieu de formation
    UFR Arts et Sciences Humaines

    Tarif de la formation

    6.000 € nets

    Renseignements et inscriptions
    Delphine CHERON au 02.47.36.81.30

    Contacts

    Etablissement formateur
    Université de Tours
    60, Rue du Plat d’Etain – 37020 Tours
    Tél. : 02 47 36 81 31
    formation-continue@univ-tours.fr
    http://formation-continue.univ-tours.fr
     

  • Master 2 Recherche Soins Humanités Société

    Objectifs de la formation Master 2 Recherche Soins Humanités Société

    • Qualifier des professionnels de la recherche alliant un savoir de type biomédical ou soignant à des perspectives innovantes en sciences humaines et sociales dans la considération des pathologies chroniques.
    • Former des chercheurs en santé dans les domaine des sciences humaines et sociales : sociologie,  philosophie, anthropologie, psychologie, sciences de la communication, sciences de l’éducation, science politique.
    • Développer les doubles compétences en santé : médecine/sciences humaines ; soins /sciences humaines.

    Compétences thématiques

    • Connaissance des enjeux liés aux maladies chroniques
    • Capacité à évaluer les enjeux humains et sociaux de questions de santé
    • Cerner les grands axes analytiques des SHS en santé
    • Capacité à la formulation de questions pertinentes en sciences humaines et sociales

    Compétences en recherche

    • Maîtrise de l’approche inter et transdisciplinaire en santé
    • Capacité à produire analyse critique et synthèse bibliographique
    • Maîtrise de la méthodologie de la recherche quantitative et qualitative en sciences humaines et sociales
    • Adaptation des méthodes et techniques à un objet de recherche
    • Capacité à élaborer des hypothèses de recherche
    • Maîtrise des règles de la production d’un article scientifique

    Présentation de la formation Master 2 Recherche Soins Humanités Société

    Le Master 2  Soin Humanités Société  est la version 2015 du  master Maladies chroniques et société créé en 2011 au sein de la Faculté de Médecine de Montpellier par les Pr. Pierre Dujols et Laurent Visier. Il s’inscrit dans les évolutions récentes de la prise en compte des maladies chroniques.

    Diabète, BPCO, insuffisance rénale, maladie d’Alzheimer, troubles mentaux de longe durée, cancers, maladies rares, asthme, sida… Les acteurs de  santé sont appelés à participer au développement de compétences de recherche dans les domaines des définitions et des perceptions de la maladie, de l’organisation sociale qu’elle entraîne, de la structuration de réseaux,de l’éducation à la santé, de l’équité en santé.

    Cette activité de recherche s’appuie  sur des savoirs  en sciences humaines et sociales, afin de pouvoir appréhender des  objets complexes. C’est désormais à l’interface entre les connaissances  des sciences de la vie et des sciences humaines que se produisent les évolutions et les innovations les plus importantes en santé.

    Le strict partage entre sciences de l’homme et  sciences de la vie n’est plus opérant et les chercheurs impliqués dans le champ de la maladie chronique doivent aborder les questions de santé dans leur double dimension biologique et sociale.

    Le parcours recherche Soin Humanités Société du Master Santé est organisé autour des nouvelles compétences requises pour mener des recherches de bon niveau autour des maladies de longue durée, de la chronicité, de l’allongement de la vie et du handicap.

    Personnes concernées par la formation

    En formation initiale

    • Les titulaires d’un Master 1 en sciences humaines et sociales, droit, sciences, sciences économiques,
    • Les étudiants issus des UFR de médecine, pharmacie, odontologie.

    En formation continue

    Relevant de la VAP (loi 1985) ou de la VAE (loi 2002) agrées par le jury.

    Lors de leur inscription à la procédure de sélection, les candidats doivent justifier d’un diplôme de Master 1 ou d’un diplôme jugé équivalent. Toutefois, des candidats possédant des diplômes auxquels il n’est pas possible d’accorder automatiquement l’équivalence avec un Master 1 peuvent être admis en Master 2, sur décision du jury de sélection, dans les cas suivants :

    • Les médecins, pharmaciens, Cadres de santé,
    • Les professionnels : travailleurs sociaux, infirmiers, directeurs de structures, cadres formateurs…
    • Les professionnels en reconversion professionnelle pouvant justifier 3 ans minimum d’activité et motivant leur projet.

    Programme de la formation Master 2 Recherche Soins Humanités Société

    Semestre 1
    UE 210 – Parcours de patients 
    UE 211 – Anglais
    UE 212 – Éducation et santé
    UE 213 – Séminaire de recherche 1
    UE 214 – Lecture critique de documents 3
    UE 215 – SHS et santé
    UE 216 – Inégalités de santé et qualité de vie
     
    Semestre 2
    UE 220 – Parcours de patients
    UE 221 – Anglais
    UE 222 – Politiques de santé
    UE 223 – Séminaire de recherche 2
    UE 224 – Lecture critique de documents 4
    UE 225 – Philosophie du soin
    UE 226 – Mémoire

    Durée de la formation

    • Les cours se déroulent une semaine par mois du mardi matin au vendredi midi.
    • Le premier semestre, de septembre à janvier inclus, comporte 7 modules obligatoires.
    • Le second semestre, de février à mai, comporte 6 modules obligatoires d’enseignement et la rédaction d’un mémoire de recherche.
    • La soutenance du mémoire s’effectue publiquement soit en juin (1re session) soit en septembre (2e session).

    Contacts

    Renseignements et inscriptions
    Université de Montpellier
    UFR de Médecine
    2 rue École de Médecine CS 59001  34060 Montpellier Cedex 2
    Contact : Myriam Taroudjit
    Tél : 04 34 43 36 58
    myriam.taroudjit@umontpellier.fr
    https://shsmed.edu.umontpellier.fr/

    Catalogue des formations Infirmiers 2022