Archives

Archives

  • Formation Psychocriminologie

    Ce diplôme propose une formation pluridisciplinaire qui a pour objectif de sensibiliser à la psychocriminologie ou de compléter la formation des professionnels des secteurs judiciaire et parajudiciaire et des étudiants issus de diverses filières (psychologie, droit, médecine, etc.). La formation s’intéresse tant aux auteurs qu’aux victimes d’infractions pénales, mais également à la réaction sociale face au crime et aux prises en charge spécifiques.


    Objectifs de la formation Psychocriminologie

    • Connaître les principes généraux du droit pénal, de la procédure pénale et du droit pénitentiaire,
    • Identifier les facteurs de risque et de protection du passage à l’acte violent et procéder à l’analyse des situations criminogènes,
    • Repérer les troubles psychopathologiques associés à la criminalité,
    • Découvrir les techniques d’accompagnement psychosocial des victimes de violences infractionnelles,
    • Se sensibiliser aux méthodes, techniques et outils de la psychocriminologie,
    • Identifier les réseaux et les acteurs spécialisés dans le domaine de la psychocriminologie.

    Publics concernés par la formation Psychocriminologie

    • Formation continue : psychologues, juristes, médecins, enquêteurs, éducateurs, infirmiers, etc.
    • Formation initiale : étudiants en Master et doctorat de psychologie, droit, sociologie, médecine, etc.

    Elle peut être ouverte aux étudiants pouvant prétendre à une équivalence de formation compatible avec celui du DU (diplôme d’éducateur, d’infirmier spécialisation en psychiatrie).


    Programme de la formation Psychocriminologie

    5 modules :

    • Droit, criminologie et sciences pénitentiaires
    • Psychopathologie de la violence .
    • Psychotraumatologie
    • Méthodes et techniques en psychocriminologie
    • Médecine légale
    • Stage et mémoire

    Durée et date de la formation

    12 jours soit 84h au total.
    2 jours de 7h par mois (vendredi et samedi).
    Stage de 35h. Soutenance du mémoire en juin.
    Le nombre de places est limité à 20.

    Formation de décembre 2021 à mai 2022


    Coût de la formation

    1500 € nets


    Responsables pédagogiques
    Nicolas COMBALBERT et Véronique TELLIER-CAYROL

    Lieux de formation :
    UFR de Droit, Economie et Sciences Sociales

    Renseignements et inscriptions :
    Pour les stagiaires de formation continue, renseignements et inscriptions :
    Marie-Christine LEBOIS 02.47.36.10.32 marie-christine.lebois@univ-tours.fr
    Pour les étudiants, renseignements et inscriptions :
    Patricia PARIS 02.47.36.12.21 patricia.paris@univ-tours.fr


    Contacts

    Etablissement formateur
    Université de Tours
    60, Rue du Plat d’Etain – 37020 Tours
    Tél. : 02 47 36 81 31
    formation-continue@univ-tours.fr
    https://formation-continue.univ-tours.fr
     
  • Formation Psychologie positive : santé, bien-être, qualité de vie (DU)

    Depuis les années 2000, la psychologie positive connaît un développement exponentiel, aussi bien sur le plan des recherches scientifiques que des interventions cliniques qui en découlent.

    Ces dernières représentent une valeur ajoutée intéressante en matière thérapeutique, pour des personnes présentant des problèmes de santé psychologiques et/ou somatiques. Elles peuvent éventuellement aussi être proposées à des personnes bien-portantes souhaitant majorer leur état de bien-être et améliorer leur qualité de vie. Quelles qu’en soient ses applications, la psychologie positive mise sur les ressources des individus et leurs capacités de résilience.

    Objectifs de la formation Psychologie positive : santé, bien-être, qualité de vie

    Acquérir des connaissances théoriques et des compétences pratiques en psychologie positive, susceptibles d’optimiser les bienfaits de prises en charge existantes (à visée psychothérapeutique, éducative, de gestion de soi, ou autres) ou de favoriser l’élaboration de dispositifs de prise en charge novateurs, destinées à des populations vulnérables (par exemple atteintes de dépression, de douleurs chroniques, etc.), ou vivant dans des contextes spécifiques (prônant la qualité de vie au travail des soignants, etc.), ou aspirant à une santé optimale (via une auto-gestion réussie de la douleur chronique, du bien vieillir, etc.)


    Publics concernés par la formation Psychologie positive : santé, bien-être, qualité de vie

    • Psychologues, psychiatres, psychothérapeutes
    • Médecins, infirmiers, éducateurs
    • Responsables d’établissements ou de services de ressources humaines dans les secteurs éducatifs, sociaux et de la santé
    • Internes en psychiatrie
    • Personnes ayant validées leur Master 1 en psychologie et en STAPS l’année universitaire précédente.

    Programme de la formation Psychologie positive : santé, bien-être, qualité de vie

    MODULE 1 :

    • Aspects conceptuels et théoriques, principes fondamentaux de la psychologie positive : définition, historique, spécificités, visées et apports.
    • Complémentarité avec d’autres approches (psychopathologie clinique, psychologie de la santé, etc.)
    • Théorisations et modèles en psychologie positive
    • Apports des neurosciences à la psychologie positive

    MODULE 2

    • Aspects conceptuels et théoriques, principes fondamentaux des interventions positives : visées, spécificités, principes théoriques directeurs et efficacité des dispositifs psychologiques promouvant la santé optimale (mentale et somatique)

    MODULE 3

    Outils d’évaluation : de la santé optimale, du bien-être, de la satisfaction de vie, de la qualité de vie, du bonheur et de diverses ressources psychologiques (optimisme, gratitude, pleine conscience, valeurs et priorités existentielles, etc.

    MODULE 4

    Interventions positives : présentation de différentes techniques, exercices et programmes existants développant les forces et les vertus, augmentant l’optimisme et l’espoir, évitant les rechutes dépressives, promouvant la pleine conscience (approche Mindfulness), la qualité de vie au travail, la gestion de la douleur chronique, le bien vieillir, le coaching de vie, etc.

    PROJET

    Mise en application des principes directeurs de la psychologie positive via l’élaboration d’un dispositif psychologique intégrant des interventions positives – suivi de projet et encadrement de stage


    Durée et date de la formation

    8 sessions de 2 jours, soit 112 heures + 70 h de stage (pour les personnes sans activité)

    Formation du 7 octobre 2021 au 13 mai 2022


    Coût de la formation

    1990 € nets


    Responsable pédagogique
    Colette AGUERRE, Maître de conférences HDR en Psychologie clinique à l’université de Tours.

    Lieux de formation :
    UFR Arts et Sciences Humaines

    Renseignements et inscriptions :
    Delphine CHERON 02 47 36 81 30


    Contacts

    Etablissement formateur
    Université de Tours
    60, Rue du Plat d’Etain – 37020 Tours
    Tél. : 02 47 36 81 31
    formation-continue@univ-tours.fr
    https://formation-continue.univ-tours.fr
     
  • Formation Initiation à la réflexion éthique dans la pratique soignante

    Pour remplir les conditions de la certification des établissements de santé, la loi demande maintenant qu’il existe une instance éthique en leur sein.

    L’éthique est une discipline qui ne se pratique pas sans formation. Ce diplôme universitaire vise à donner des bases dans cette discipline afin de former les professionnels de santé qui souhaitent créer ou participer à ces instances.


    Objectifs de la formation Initiation à la réflexion éthique dans la pratique soignante

    • Apprendre une démarche de réflexion et de délibération éthique,
    • Contribuer à la constitution d’un espace de réflexion éthique dans les établissements de santé et médico-sociaux.

    Publics concernés par la formation Initiation à la réflexion éthique dans la pratique soignante

    • Prioritairement les professionnels travaillant dans le domaine de la santé,
    • Toute personne qui souhaite mettre en place une démarche éthique au sein d’une institution ou d’un collectif de soignants.

    Durée de la formation

    7 modules de 2 jours (jeudi et vendredi) Soit 90 heures au total Groupe de 20 personnes maximum

    Formation du 14 octobre 2021 au 13 mai 2022 – Soutenance du mémoire 15-16 septembre 2022


    Coût de la formation

    1400 € nets


    Programme de la formation Initiation à la réflexion éthique dans la pratique soignante

    Session 1 : La souffrance / 14-15 octobre 2021
    • Introduction : L’éthique, pourquoi et comment ?
    • La souffrance, la douleur : quelles questions philosophiques ?
    • Souffrance, médicalisation du mourir, demande sociale : quelle place pour la médecine ? Quelles responsabilités pour les soignants ?
    • Mise en situation clinique
    • Méthodologie de la fiche de lecture
    Session 2 : Le corps / 18-19 novembre 2021
    • Qu’est ce que vivre en un corps ?
    • Quels repères éthiques pour le soin du corps et le corps à corps ?
    • Quelle fonction médicale face à la demande sociétale de transformer le corps ?
    • Méthodologie : Que faire d’une citation ? Utilisation et présentation formelle
    • Délibération à partir de textes
    Session 3 : La relation soignant-soigné / 16-17 décembre 2021
    • Violence de la maladie, violence du soin
    • La relation de soin : exigence éthique et cadre juridique
    • Autonomie et troubles cognitifs
    • Comment faire une recherche bibliographique ?
    • Méthode des scenarii
    Session 4 : La délibération / 24-25 février 2022
    • Les grands courants en éthique
    • Un exemple complexe de délibération
    • Comment construire une problématique ?
    • Délibération en fonction des valeurs, principes éthiques
    Session 5 : L’éthique dans l’institution / 7-8 avril 2022
    • Quels sont les principaux lieux de réflexion éthique ?
    • Comment mettre en place un tel lieu ?
    • La justice distributive
    • Comment travailler sur un concept ?
    • Délibération autour d’une problématique générale
    Session 6 : Enjeux sociétaux / 12-13 mai 2022
    • Médecine prédictive et eugénisme.
    • Handicap : entre autonomie et correction, la question du transhumanisme et de l’amélioration humaine
    • Comment animer un débat, une délibération ? Comment faire un débat public ?
    • Préparer l’oral de la soutenance
    Soutenance du mémoire : 15-16 sptembre 2022


    Renseignements et inscriptions :
    Lara VAN HAUWE au 02 47 36 63 17


    Contacts

    Etablissement formateur
    Université de Tours
    60, Rue du Plat d’Etain – 37020 Tours
    Tél. : 02 47 36 81 31
    formation-continue@univ-tours.fr
    https://formation-continue.univ-tours.fr
     
  • Formation Autisme et troubles du NeuroDéveloppement (TND) de l’enfance à l’âge adulte (DU)

    Ce DU a pour objet l’étude de l’autisme et des troubles envahissants du développement de l’enfance à l’âge adulte. Il apporte un complément de formation à tous les professionnels concernés par ces pathologies.

    Les enseignements abordent les aspects pratiques, cliniques, théoriques et de santé publique.
    Ce DU prend en compte les modes d’évaluation, le champ des recherches développementales, l’impact des travaux récents sur la compréhension des troubles autistiques et leur approche thérapeutique.


    Objectifs de la formation DPC Autisme et troubles du NeuroDéveloppement (TND) de l’enfance à l’âge adulte

    • Connaître la clinique de l’autisme et des troubles du neurodéveloppement, de l’enfance à l’âge adulte
    • Connaître la démarche diagnostique (positif, différentiels, comorbidités)
    • Connaître le développement normal et les mécanismes qui sous-tendent les troubles du spectre de l’autisme
    • Connaître les méthodes ainsi que les outils d’évaluation et d’exploration
    • Connaître les programmes coordonnés d’intervention thérapeutique et éducative ainsi que leur mise en oeuvre…

    Publics concernés par la formation DPC Autisme et troubles du NeuroDéveloppement (TND) de l’enfance à l’âge adulte

    • Pédopsychiatres, psychiatres, pédiatres, médecins généralistes, médecins des services de l’enfance : santé scolaire, protection maternelle et infantile, santé publique.
    • Psychologues.
    • Infirmières, orthophonistes, psychomotriciens, éducateurs, directeurs des établissements médico-sociaux et autres professionnels exerçant dans le domaine de l’autisme.
    • étudiants en DES de psychiatrie, de pédiatrie, en DESC de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent et en Master de psychologie et neurosciences.

    Durée de la formation DPC

    7 sessions de 2 jours (jeudi et vendredi) Soit 91 heures au total Groupe de 25 personnes maximum
    Formation : de janvier à septembre 2022, soutenance du mémoire décembre 2022


    Programme de la formation DPC Autisme et troubles du NeuroDéveloppement (TND) de l’enfance à l’âge adulte

    • Module 1 : clinique de l’enfance à l’âge adulte
    • Module 2 : Neurodéveloppement et physiopathologie
    • Module 3 : Démarche diagnostique
    • Module 4 : de l’évaluation au programme personnalisé : examen de développement
    • Module : programme d’intervention coordonné (1/2)
    • Module 6 : programme d’intervention coordonné (2/2) 
    • Module 7 : Qualité de vie des personnes TSA et accompagnements

    Tarif de la formation DPC

    1600 € nets


    Frédérique BONNET BRIHAULT, Professeur à l’université de Tours, Praticien hospitalier au CHRU de Tours (Centre Universitaire de Pédopsychiatrie)

    Renseignements et inscriptions :
    Catherine PESCHARD – 02 47 36 81 45


    Contacts

    Etablissement formateur
    Université de Tours
    60, Rue du Plat d’Etain – 37020 Tours
    Tél. : 02 47 36 81 31
    formation-continue@univ-tours.fr
    https://formation-continue.univ-tours.fr
     
  • Formation Case management : Réussir ensemble l’accompagnement des parcours complexes

    Cette formation permet une nouvelle lecture de l’accompagnement de situations dites complexes nécessitant la coordination des services de santé et de l’intervention sociale (réseaux de santé, plateforme de services…) et s’ouvre à de nouveaux secteurs professionnels : petite enfance, jeunesse, insertion sociale et professionnelle entre autre.La démarche spécifique du case management est pensée comme une approche stratégique, intégrative et globale (programme, modèle et méthode) centrée sur la personne. La formation s’appuie sur la diversité des champs professionnels des participants afin de développer leurs savoirs théoriques et pratiques et leurs capacités d’analyse critique nécessaire à la compréhension de leur rôle et de leurs missions. L’expérimentation et l’approfondissement de leurs connaissances en case management visent à favoriser le décloisonnement des pratiques, la mise en oeuvre de nouvelles modalités d’accompagnement et la réappropriation d’un travailler- ensemble. Premier diplôme universitaire de Case Management en France a avoir bénéficié d’une co-construction et d’un étayage théorique avec la Haute école spécialisée de Suisse occidentale ( HES.SO).


    Vous avez dit case management ?

    Largement développé hors de nos frontières, le Case Management, encore émergeant en France, se présente comme un dispositif complet d’accompagnement qui combine un programme, un modèle et une méthode. La spécificité du Case Management se définit par une approche intégrative et globale qui s’appuie sur le décloisonnement des intervenants et institutions impliqués dans le réseau d’accompagnement. A cet outil structuré et structurant que l’on peut appliquer à de nombreux domaines, nous apportons une approche novatrice offrant un paradigme plus souple et adaptatif dans la conduite de projet.

    L’appropriation du dispositif suppose alors d’être capable d’analyser les enjeux et l’opérationnalisation d’un programme d’intervention (en projet ou déjà mis en place), d’en déterminer les composantes qui relèvent du Case Management, d’être capable d’en augmenter les qualités et de pouvoir en assurer la mise en œuvre. Cette démarche est essentielle dans les objectifs de la formation qui privilégie cette ouverture et cette transversalité afin de développer des compétences adaptatives chez les participants. En interaction avec les expériences professionnelles de chacun, c’est un paradigme commun de Case Management qui se construit tout au long de la formation.


    Rôle du Case Manager

    Le Case Manager est le maitre d’œuvre de la démarche d’accompagnement lui assurant les qualités éthiques et méthodologiques propre à garantir le pouvoir d’agir du bénéficiaire, le décloisonnement et l’engagement des professionnels et des institutions. Il met en œuvre des outils d’évaluation garantissant ainsi l’efficacité du programme et de l’accompagnement lui-même. Il a pour mission de construire et de piloter le réseau d’intervention autour d’objectifs susceptibles d’être partagés par le bénéficiaire, ses proches et la multitude des spécialistes impliqués. La formation portera une grande attention au développement personnel de chaque participant en proposant des ateliers d’expérimentation et d’application. La pédagogie interactive est de mise et le portfolio (portefeuille d’expériences) sera un moyen important pour individualiser et optimiser la formation selon les compétences à acquérir et les milieux professionnels de chacun. En plus d’un savoir théorique et d’un savoir-faire pratique, ce DU apporte aux participants une formation à l’analyse critique, nécessaire à une interprétation qualifiée et autorisée de leur rôle. Il vise à pratiquer et à promouvoir le Case Management sur leur lieu professionnel actuel ou à venir


    Objectifs de la formation Case management : Réussir ensemble l’accompagnement des parcours complexes

    • Analyser, questionner voire déconstruire ses modalités d’accompagnement à travers la question de la complexité : nouvelles réalités organisationnelles et institutionnelles ;
      transversalité et partage de compétences ; logiques de coordination de parcours,
    • Observer et restituer sa pratique au regard de ses modalités d’accompagnement en case management,
    • Observer et renforcer sa posture eu égard à la nécessité d’une prise en charge holistique de situations complexes,
    • Identifier les notions de complexité et de parcours au regard des savoirs expérientiels.
    • Promouvoir l’inclusion en accompagnant le développement des ressources des personnes au plus près de leur parcours de vie et en favorisant une coordination
      transversale dédiée.

    Publics concernés par la formation : Case management : Réussir ensemble l’accompagnement des parcours complexes

    • Avoir une expérience professionnelle ou une activité dans les secteurs concernés (médical, médicosocial, social, formation pour adultes, assurances…) d’au moins 3 ans
    • Avoir un diplôme de niveau 5 (Bac+3) avec dérogation possible en fonction de l’expérience professionnelle

    Durée et date de la formation

    Formation en présentiel : 150 heures (4 jours par mois – 2 fois par mois) – Enseignements théoriques, méthodologiques et pratiques Stage (pour demandeur d’emploi) : 70 heures Soit un total de 150 heures Groupe de 20 personnes maximum

    Formation de janvier à septembre 2022 – Soutenance du mémoire en novembre 2022


    Coût de la formation

    2 300 € nets


    Programme de la formation Case management : Réussir ensemble l’accompagnement des parcours complexes

    Module 1 : Dispositif de case management et contextes professionnels (45h)
    • Introduction à la formation
    • Les bases notionnelles du Case management
    • Atelier d’échange et d’analyse de pratique et apport théorique sur les approches psychologique, clinique
    • Contextes socio politiques et cliniques des pratiques d’accompagnement et de l’aide: favoriser le changement par le développement du case management
    • Le contexte interculturel
    • Table ronde professionnelle
    • Ethique et déonthologie
    Module 2 : Mise en œuvre de la fonction d’accompagnant en situation « complexe » (60h)
    • Introduction au module
    • Posture et rôle du case manager :
    – accompagner le pouvoir d’agir
    – posture du manager
    – rôle du case manager»
    • Atelier d’échange et d’analyse de pratique et inputhéorique
    • médiation et posture du case manager
    • L’entretien motivationnel
    • Coordination et partenariats: pratiquer en réseau et boite à outils
    • Approche de l’incertitude
    Module 3 : Accompagner par la recherche et certification (45h)
    • Atelier d’accompagnement méthodologique par la recherche
    • Journée d’étude
    • Soutenance mémoire


    Renseignements et inscriptions :
    Delphine CHERON au 02.47.36.81.30


    Contacts

    Etablissement formateur
    Université de Tours
    60, Rue du Plat d’Etain – 37020 Tours
    Tél. : 02 47 36 81 31
    formation-continue@univ-tours.fr
    https://formation-continue.univ-tours.fr
     
  • DU Droit et Santé

    Ce D.U. est un Diplôme d’Université délivré par l’Université Montpellier I en partenariat avec le CESEGH.

    Le DU “Droit et Santé” sanctionne une formation assurée conjointement par des universitaires et des professionnels du secteur de la santé. Il propose une spécialisation efficace et professionnalisante en droit de la santé.

    Ce diplôme est ouvert au public de la formation continue et de la formation initiale.

    Il s’adresse à des étudiants venus d’horizons différents : étudiants en droit, en médecine, en pharmacie, en psychologie, mais aussi à des professionnels intéressés au droit de la santé (professionnel de santé, cadre des établissements de santé, professionnels de droit). Le diplôme offre un panorama très large des problèmes de santé.


    Objectifs de la formation DU Droit et Santé

    Le D.U. Droit et Santé a pour objectif de donner une formation essentielle dans le domaine juridique appliqué au secteur médical et médico-social. Il est accessible aux professionnels du secteur qui désirent appréhender au mieux les règles juridiques applicables. Les cours dispensés au DU Droit et Santé permettent ainsi de cerner les contours de la responsabilité médicale (civile, administrative et pénale), ainsi que l’ensemble des règles applicables au secteur médical et médico-social (droit des patients, droits de la personne accueillie). Ce diplôme assure une formation efficace et professionnelle dans ces matières.


    Public concerné par la formation DU Droit et Santé

    Étudiant, titulaire au minimum d’un Baccalauréat inscrit en Licence en droit, en médecine, en pharmacie, en psychologie… ; Professionnel, professionnel de santé, cadre des établissements de santé, professionnel du droit. Les candidats doivent être titulaires au minimum d’un Baccalauréat.


    Programme de la formation DU Droit et Santé

    La formation totalise 90 heures d’enseignement et se déroule sur 9 mois (octobre à juin) à raison d’un ou deux cours par semaine le vendredi soir et le samedi matin. La présence en cours est obligatoire pour la formation initiale. Toutefois, l’ensemble des enseignements font l’objet d’un envoi numérique (support de cours), les enseignements peuvent donc être suivis à distance pour les professionnels. Le diplôme s’articule autour de cours magistraux, de conférences et de colloques. Il s’ouvre sur un partenariat avec le secteur professionnel de la santé qu’il soit public ou privé, avec notamment le parrainage de promotion par le CHRU de Montpellier ou la Fédération de l’Hospitalisation Privée (FHP) du Languedoc-Roussillon. Le diplôme est sanctionné par un examen écrit qui a lieu au mois de juin.

    Les enseignements

    DROIT DE LA SANTE

    • Introduction au droit de la santé
    • Organisation institutionnelle de la santéDroit européen et communautaire de la santé
    • Déontologie
    • Droit de la personne vulnérable
    • Urgence et droit
    • Santé et travail
    • Droit de la sécurité sociale
    • Droit économique de la santé

    DROIT DE LA RESPONSABILITE APPLIQUE AU SECTEUR MEDICAL ET MEDICO-SOCIAL

    • Responsabilité pénale
    • Responsabilité civile
    • Responsabilité administrative
    • Discipline et Ordre professionnel
    • Procédures de mise en cause et modes alternatifs (CRCI)
    • Droit de l’expertise

    Tarifs de la formation

    EN FORMATION CONTINUE
    Droits spécifiques : 1 200 €
    EN FORMATION INITIALE
    Droits spécifiques :   160 €


    Contacts

    CESEGH
    Arche Jacques Coeur
    222 Place Ernest Granier – CS 79025 34965 Montpellier Cedex 2
    Tél. : 04 99 13 60 50 Fax : 04 99 13 60 54
    contact@cesegh.fr
    www.cesegh.fr

    [dropshadowbox align=”none” effect=”lifted-both” width=”250px” height=”” background_color=”#ffffff” border_width=”1″ border_color=”#dddddd” ]Voir les autres formations du CESEGH[/dropshadowbox]

  • Approfondissement en Chirurgie Bariatrique

    Objectifs de la formation Approfondissement en Chirurgie Bariatrique

    • Comprendre et participer au parcours de soins pré-chirurgie bariatrique.
    • Comprendre les enjeux des réunions de RCP de Chirurgie bariatrique.
    • Comprendre et participer au parcours de soins post-chirurgie bariatrique.
    • Accompagner et guider les patients obèses sévères tout au long de leur parcours de soins.

    Personnes concernées par la formation

    Le public ciblé comprend les médecins généralistes diplômés, les étudiants en 3ème cycle d’études médicales (DES de Médecine Générale ou d’autres spécialités) ou les personnels paramédicaux diplômés (infirmiers, diététiciens) impliqués dans l’Éducation Thérapeutique ou la prise en charge des patients obèses sévères.


    Programme de la formation Approfondissement en Chirurgie Bariatrique

    – Données générales sur l’obésité sévère : épidémiologie, physiopathologie, formes cliniques, complications, troubles du comportement alimentaire associés à l’obésité sévère.
    – Le parcours de soins pré-opératoire : bilan des comorbidités, l’évaluation psychiatrique pré-RCP, la place du SSR, la place de l’ETP, la place du Médecin Généraliste, la préparation à la chirurgie bariatrique.
    – Les gestes de chirurgie bariatrique : les différentes interventions, les problèmes anesthésiques, l’efficacité sur le poids et les comorbidités, les complications (médicales, chirurgicales, psychiatriques), la chirurgie ambulatoire, les méthodes non chirurgicales.
    – Le parcours de soins post-opératoire : modalités du suivi post-opératoire, durée du suivi postopératoire, le rôle du Médecin Généraliste, rôle de la diététicienne et des paramédicaux, quand arrêter le suivi post-opératoire.
     

    Durée et dates de la formation Approfondissement en Chirurgie Bariatrique

    103h dont 31 heures de cours en présentiel, 60 heures d’enseignement à distance et 12h de stage

     
    Lieu de la formation : Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21 Rue du Maréchal Lefebvre 67100 Strasbourg

    Coût de la formation

    1290 € droits universitaires inclus.
  • Paerpa Fragilité et parcours de santé des personnes âgées en risque de perte d’autonomie DU

    Cette formation de 50h s’adresse à tous les acteurs impliqués dans les nouveaux dispositifs « Parcours de santé des PAERPA » : professionnels de santé et du secteur médico-social, exerçant en soins primaires, au domicile, en établissements de santé, en HAD ou en EHPAD, en SSIAD, SPASAD, CLIC, réseaux et pôles de santé, responsables impliqués dans la mise en œuvre et l’évaluation de ces dispositifs exerçant au sein des ARS, des conseils généraux, des agences nationales (HAS, ANESM), des caisses d’assurance maladie…

    Objectifs de la formation

    – Disposer des compétences nécessaires à l’inscription de ses pratiques dans le processus de parcours de santé et dans le cadre d’une médecine personnalisée adaptée à la prise en compte de la fragilité et des personnes âgées en perte d’autonomie
    – Définir la population cible et les différentes typologies de personnes âgées auxquelles s’adresse le dispositif parcours de santé PAERPA
    – Savoir définir et caractériser les spécificités des sujets âgés dits « fragiles » et des patients polypathologiques
    – Repérer les limites des dispositifs (offre de soins et services, mode d’organisation, financiers…) actuels au regard des besoins des personnes âgées polypathologiques à risque de perte d’autonomie ou dépendantes
    – Rédiger un compte-rendu d’hospitalisation (CHR), un volet médical de synthèse (VMS)
    – Instruire un plan personnalisé de santé (PPS), un dossier de liaison d’urgence (DLU)
    – Réaliser et interpréter un score ADL, un TRST, les différentes échelles préconisées pour l’évaluation gériatrique standardisée
    – Utiliser les programmes d’amélioration des pratiques professionnelles (Mobiqual, OMAGE…)
    – Mettre en œuvre un programme thérapeutique adapté


    Contenu de la formation

    Cette formation comprend 32 h en e-learning réparties en 7 modules, sous forme de cours enregistrés (vidéos et audios issues majoritairement des captations vidéos du congrès PAERPA) disponibles sur une plateforme d’enseignement, ainsi qu’un tutorat personnalisé tout au long de la formation.

    Ces cours en e-learning sont complétés par deux jours de présentiel en fin de semestre lors du Congrès « Parcours de santé, de Soins des Aînés » .

    Les étudiants du DU PAERPA seront conviés à participer gracieusement à ce congrès. (NB : les frais de transport et d’hébergement resteront à la charge de l’étudiant).


    Publics concernés par la formation

    Etudiants en sciences humaines et sociales, étudiants en médecine ayant validé l’année de DFGSM 3.
    Acteurs impliqués dans les nouveaux dispositifs « Parcours de santé des PAERPA » : professionnels de santé et du secteur médico-social, exerçant en soins primaires, au domicile, en établissements de santé, en HAD ou en EHPAD, acteurs des SSIAD, SPASAD, CLIC, réseaux et pôles de santé, responsables impliqués dans la mise en œuvre et l’évaluation de ces dispositifs exerçant au sein des ARS, des conseils généraux, des agences nationales (HAS, ANESM), des caisses d’assurance maladie…


    Durée de la formation

  • Aromathérapie Clinique Diplôme d’Université

    Formation mixte en présentiel et à distance

    Objectifs de la formation

    Pour les professionnels de santé travaillant dans un contexte hospitalier, ils pourront être considérés comme personnes référentes hospitalières “cadres”.

    > Acquérir des connaissances approfondies en Aromathérapie.

    > Etre compétents pour pratiquer une Aromathérapie clinique, à la fois intégrée et sécurisée, compatible avec le tableau clinique de leur patient et ses traitements médicamenteux en cours.

    > Etablir des prescriptions de produits aromatiques et rédiger des protocoles de soins aromatiques sécurisés et assurer un suivi des effets soignés / soignants.


    Personnes concernées par la formation

    Cette formation s’adresse à tous professionnels de santé diplômés, exerçant prioritairement dans un contexte hospitalier (public ou privé) : médecins, pharmaciens, sages-femmes, masseurs-kinésithérapeutes et infirmières.

    Les candidatures de professionnels de santé ayant un projet de mise en place de protocoles d’Aromathérapie dans leur service ou leur établissement seront sélectionnées en priorité.

    Les dossiers de candidature : CV accompagné d’une description du projet sont reçus jusqu’au 31 janvier 2019.


    Programme de la formation

    Les modules 2 et 3 complètent le module 1 Aromathérapie pratique en détaillant les principales indications de l’Aromathérapie et les protocoles correspondants (examen des données de la littérature et partage d’expériences de services pratiquant déjà l’Aromathérapie) :

    > Infectiologie

    > Troubles du comportement : anxiété, agitation, troubles du sommeil, stress…

    > Pathologies ostéo-articulaires : douleurs, dorsalgies, arthrose, maux du sportif …

    > Pathologies respiratoires : état grippal, bronchite, rhinite, BPCO…

    > Pathologies dermatologiques : dermatoses, mycoses, escarres, plaies …

    > Pathologies digestives : troubles du transit, dyspepsies…

    > Oncologie : prise en charge non médicamenteuse du patient cancéreux

    > Obstétrique : préparation à l’accouchement, prise en charge post-partum

    > Soins palliatifs : prise en charge non médicamenteuse du patient en fin de vie.


    Durée et dates de la formation

    Durée : 105 heures dont 35 heures en enseignement à distance

    En 2019
    Module 1 Réf. : FCS18-0114A-1
    du 01 juillet 2019 au 05 juillet 2019

    En 2019/20
    Module 2 Réf. : FCS18-0114A-2
    du 12 septembre 2019 au 28 février 2020

    En 2020
    Module 3 Réf. : FCS18-0114A-3
    du 23 mars 2020 au 27 mars 2020


    Coût de la formation

    2220 €

    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21 Rue du Maréchal Lefebvre 67100 Strasbourg
  • Gestion de l’urgence en pré-hospitalier

    Objectifs de la formation

    Maîtriser l’ensemble des aspects spécifiques des soins d’urgence pré-hospitaliers dans leurs dimensions organisationnelles, techniques et relationnelles.


    Personnes concernées par la formation

    Cadres de santé, infirmiers et infirmiers anesthésistes diplômés d’état exerçant ou souhaitant exercer dans les Services Mobiles d’Urgence et de Réanimation.


    Programme de la formation

    • Module 1 : 5 jours
    Les situations d’urgence pré-hospitalières (Formation infirmier de SMUR).
    • Module 2 : 4 jours
    Organisation de l’aide médicale urgente, relation avec les partenaires, aspects psychosociologiques.
    • Module 3 : 3 jours
    Organisation et logistique d’un SMUR en situation normale et d’exception.
    • Module 4 : 4 jours
    Situations particulières d’intervention, moyens techniques utilisés en pré-hospitalier.

    Durée et dates de la formation

    Durée : 112 heures

    En 2018
    Module 1 Réf. : CJT18-0416-0
    du 19 mars 2018 au 23 mars 2018
    Module 2 Réf. : CJT18-0416-1
    du 03 avril 2018 au 06 avril 2018
    Module 3 Réf. : CJT18-0416-2
    du 14 mai 2018 au 16 mai 2018
    Module 4 Réf. : CJT18-0416-3
    du 04 juin 2018 au 07 juin 2018


    Coût de la formation

    1870 € (1350 € sans le 1er module correspondant au stage Infirmier de SMUR, s’il a déjà été suivi)

    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
    Lieu :
    CESU 70, rue de l’Engelbreit 67200 STRASBOURG