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  • Formation en otoneurologie : les vertiges

    Objectifs de la formation

    Comprendre les vertiges et leur prise en charge.
    Savoir repérer l’urgence.
    Formation pratique d’initiation aux bilans vestibulaires.

    Personnes concernées par la formation 

    Infirmières de consultations O.R.L. et d’hospitalisation O.R.L. et techniciennes d’explorations O.R.L.

    Programme de la formation

    Notions de base indispensables à la compréhension des vertiges.
    – Anatomie et physiologie du vestibule.
    – La fonction de l’équilibre.
    – Les méthodes d’exploration.
     
    Pathologie.
    – Les vertiges à risque vital (quand demander une imagerie, le rôle de l’infirmière).
    – Les vertiges à risque fonctionnel.
    Description, prise en charge et rôle de l’infirmière.
    Névrite vestibulaire.
    Maladie de Menière.
    Vertiges positionnels.
    Neurinome de l’acoustique.

    Durée et dates de la formation

    Durée : 2 jours
    En 2016 :
    Référence : JLE16-0643
    du 7 mars 2016 au 8 mars 2016
    Lieu de la formation : Hôpital de Hautepierre Avenue Molière 67200 STRASBOURG

    Coût de la formation

  • Formation en Education Thérapeutique du patient

    Objectifs de la formation

    • Concevoir, mettre en oeuvre, développer et évaluer des actions d’éducation thérapeutique du patient (ETP).
    • Permettre aux personnes et leur entourage vivant avec une ou plusieurs maladies chroniques à mieux gérer à long terme leur(s) maladie(s) et leur(s) traitement(s).
    • Former des référents qualifiés pouvant être des forces de propositions dans la mise en place de projet en ETP.

    Personnes concernées par la formation

    Tout professionnel de santé hospitalier, libéral ou travaillant dans une autre institution ou dans un réseau de soin, concerné par l’éducation des patients.
    Diplômés : médecin, infirmier, diététicien, kinésithérapeute, podologue, ergothérapeute, pharmacien, psychologue, orthophoniste, sage-femme, éducateur médico-sportif, aide-soignante, éducateur spécialisé.
    Ouvert également aux représentants des associations d’usagers.

    Programme de la formation

    Module 1 : Situer l’ETP. Place et évolution de la prévention dans la politique de santé nationale et régionale
    Module 2 : Déterminants en santé : Du point de vue soignant et du point de vue de l’usager
    Module 3 : Maladies et chronicités
    Module 4 : S’accorder avec la personne malade sur ses besoins pour construire un projet d’éducation thérapeutique personnalisé.
    Module 5 : Le travail en pluridisciplinarité et multi site (Réseau, libéral, hospitalier…)
    Module 6 : Evaluation et réajustement d’une démarche éducative. Analyse de résultats en équipe et avec l’usager et son entourage. Pour l’usager et pour le PS.

    Durée de la formation

    Durée : 147 heures dont 27 heures de stage
    En 2016/2017 :
    de janvier à décembre
    Référence : JLE16-0417
    le 5 février 2016 de 9h à 18h.
    Lieu de la formation :Centre Européen du Diabète Boulevard René Leriche 67200 STRASBOURG

    Coût de la formation

  • Méditation de pleine conscience (Mindfulness) – Perfectionnement

    Objectifs de la formation

    Cette formation s’adresse aux infirmiers souhaitant poursuivre le cursus initié en méditation de pleine conscience.

    Personnes concernées par la formation

    Cette formation s’adresse aux infirmiers.

    Durée et dates de la formation

    En attente de programmation de séminaires.

    Coût de la formation

    DPC Indemnisable par l’OGDPC

  • Hypnoanalgésie – Initiation

    Objectifs de la formation

    Dés le premier module, vous serez à même d’utiliser les techniques de l’hypnose Ericksonienne dans votre exercice quotidien, et le module 2 vous permettra d’appliquer ces techniques dans la prise en charge de la douleur

    Personnes concernées par la formation

    Cette formation s’adresse aux infirmiers. Un cursus complet de formation à l’hypnoanalgésie vous est proposé.

     Durée et dates de la formation

    En attente de programmation de séminaires.

    Coût de la formation

    DPC Indemnisable par l’OGDPC

  • Goal Attainment Scaling (GAS) ou Echelle de réalisation des objectifs

    Un outil clinique et de recherche pour évaluer l’efficacité d’une prise en charge sur des objectifs personnalisés

    Objectifs de la formation

    – Être capable d’écrire une échelle GAS pour ses patients.

    – Savoir orienter sa pratique sur les objectifs qui ont du sens pour le patient.

    – Comprendre les biais et les enjeux de l’utilisation de la GAS en clinique et en recherche.

    – Savoir critiquer les résultats d’une étude clinique ayant utilisé des GAS comme critères de jugement.

    Personnes concernées par la formation

    Orthophonistes, orthoptistes, neuropsychologues, orthésistes, médecins de médecine physique et réadaptation, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, infirmiers, diététiciens, psychomotriciens, tout professionnel de santé souhaitant travailler à partir d’objectifs personnalisés avec ses patients, en particulier dans les domaines de la rééducation et de la psychiatrie.

    Programme de la formation

    Etape 1 : Présentation de la méthodologie GAS et application à différents domaines cliniques

    • Présentation de la méthodologie GAS et de ses variantes.
    • Exemples d’application de la méthodologie GAS à la neuro-orthopédie enfant et adulte, à la rééducation de l’aphasie, à la rééducation pédiatrique, à la rééducation cognitive.
    • Comment écrire une échelle GAS en pratique.
    • GAS en recherche clinique: limites et exigences.

    Etape 2 : Analyse des pratiques

    Difficultés et pistes de réflexion pour fonder nos traitements sur des objectifs qui ont du sens aux yeux du patient.

    • Comment orienter sa pratique sur les objectifs du patient :

    Discussion des freins et particularités selon les domaines (anosognosie, déni, troubles cognitifs…).

    • Atelier :

    Ecriture de GAS par les participants (chacun dans son domaine).

    Evaluation, vérification, comparaison et correction des échelles GAS écrites par les participants selon la méthode de Steenbeek et al.

    Echanges en groupes pour améliorer la pertinence des échelles écrites.

    Etape 3 :  Axes d’amélioration

    Axes d’amélioration  et critiques  constructives d’études  cliniques  utilisant la  GAS.

    • Identification des obstacles pour l’utilisation de la GAS en pratique clinique et moyens d’y remédier.

    • Evaluation de la qualité méthodologique d’études utilisant la GAS comme critère de jugement en recherche à partir d’une grille de qualité.

    Durée de la formation

    Durée : 2 jours
    En 2016 :
    Référence : JLE16-0645
    du 28 janvier 2016 au 29 janvier 2016
    Lieu de la formation : Institut Universitaire de Réadaptation Clémenceau 45, boulevard Clémenceau 67000 STRASBOURG

    Coût de la formation

  • N-of-1 trial ou Etudes expérimentales en cas unique (SCED)

    pour démontrer l’efficacité d’une prise en charge

    Objectifs de la formation 

    • Savoir dans quel cas un SCED est réalisable, pertinent et préférable à une étude de groupe conventionnelle.
    • Être capable de conduire une recherche SCED : mise en place du protocole, choix des mesures à répéter, analyse des données.
    • Savoir interpréter visuellement les données SCED.
    • Savoir critiquer une étude SCED selon la grille de qualité méthodologique RoBiNT.
    • Comprendre comment généraliser les résultats d’un SCED à d’autres patients.
    • Concilier la pratique professionnelle à la rééducation fondée sur les preuves.

    Personnes concernées par la formation

    Tout professionnel désirant utiliser le SCED (single-case experimental designs) en recherche, et en particulier les professionnels paramédicaux et médecins voulant démontrer l’efficacité de leur prise en charge, notamment dans les troubles de faible prévalence, ou dans des populations hétérogènes ou en utilisant des moyens plus modestes que les études de groupe.

    Programme de la formation

    Etape 1 : La méthodologie SCED (N-of-1 trial)

    • Principe de la méthodologie SCED : mesures répétées, introduction séquentielle (± randomisée) du traitement, analyse des données et statistiques spécifiques.
    • Présentation des différents SCED : (1) introduction / retrait (ABAB) et ses variantes; (2) SCED en ligne de base multiple, à différents sujets / à différents contextes / à différents comportements; (3) SCED en traitement alternant ; (4) SCED en critère changeant.
    • Exemples d’études en SCED publiées en rééducation motrice, cognitive, éducation spécialisée, psychothérapie.
    • Spécificités des données SCED : (in)stabilité des performances des patients et tendances.
    • Choix des critères de jugement, fidélité inter-juges et mesure d’adhérence au traitement.
    • Analyse visuelle des données SCED, calculs statistiques manuels et informatiques simples et pratiques (aucune connaissance en statistiques n’est nécessaire).

    Etape 2 : Analyse de pratiques

    • Elaboration par les participants de protocoles SCED et discussion de leur pertinence.
    • Discussion de l’applicabilité à la direction de mémoires.
    • Fidélité  au  traitement :  enjeux et  pertinence.
    • Avantages et désavantages à utiliser un SCED avec nos patients.

    Etape 3 :  Axes d’amélioration

    • Analyse des biais potentiels de la méthodologie.
    • Conduite à tenir pour améliorer la généralisation des résultats à d’autres patients.
    • Critiques constructives des études en SCED par la grille RoBiNT de Tate et al. et selon les standards de Kratochwill et al.
    • Mesure et amélioration de la fidélité au traitement.

    Durée de la formation

    Durée : 2 jours
    En 2016 :
    Référence : JLE16-0746
    du 31 mars 2016 au 1er avril 2016
    Lieu de la formation : Institut Universitaire de Réadaptation Clémenceau 45, boulevard Clémenceau 67000 STRASBOURG

    Coût de la formation

  • LA MAIN : Cicatrisation et reconstruction secondaire

    Objectifs de la formation

    • Acquérir de nouveaux savoirs.
    • Prévenir les accidents de la main.
    • Perfectionner ses connaissances et ses compétences techniques.
    • Utiliser l’approche thérapeutique éducative.

    Personnes concernées par la formation

    Masso-kinésithérapeutes, infirmières, ergothérapeutes, psychologues, assistantes sociales, médecins.

    Programme de la formation

    fectionnement

    • Cicatrisation de la main : La physiologie du tissu cutané. Les principes de cicatrisation. Les lambeaux de couverture. Les dermes artificiels. Les brides cicatricielles. La rééducation spécifique et l’appareillage.
    • Reconstruction de la main : Les zones d’amputation. Les moignons : cicatrisation, reprise. Les prothèses esthétiques. L’aspect psychologique. La rééducation spécifique. Les techniques de chirurgie plastique.

    Etape 2 : Analyse des pratiques professionnelles

    Pré-tests permettant à l’apprenant de faire le point sur sa pratique professionnelle. Ateliers pratiques :

    • techniques de pansement.
    • démonstrations et confections d’appareillages
    • techniques d’ergothérapie
    • techniques de masso-kinésithérapie

    Post-tests : permettant à l’apprenant d’évaluer sa progression.

    Durée de la formation

    Durée : 8 heures
    En 2016 :
    Référence : FFT16-0727
    le 5 février 2016 de 9h à 18h.
    Lieu de la formation : Centre de Chirurgie Orthopédique et de la Main 10, avenue Achille Baumann 67400 ILLKIRCH GRAFFENSTADEN

    Coût de la formation

  • Le réentraînement à l’effort Apport et contribution dans la prise en charge des maladies respiratoires

    Objectifs de la formation

    • Acquérir les connaissances théoriques de la mise en place d’un programme d’entraînement personnalisé.
    • Etre capable de suivre et d’adapter un programme de réentraînement à l’effort.

    Personnes concernées par la formation 

    Kinésithérapeutes, infirmier(e)s, éducateurs STAPS formation APA.

    Programme de la formation

    Etape 1 : Acquisition des connaissances

    Pré-test : analyse des pratiques professionnelles

    1. Mise à jour des connaissances

    Reprendre les bases physiologiques de l’épreuve d’effort : intégration cardio-respiratoire, musculaire et métabolique. (1/2 journée).

    1. Mise en situation clinique

    Réalisation pratique d’un test d’effort par un des stagiaires, en présence de tous les autres. Explication de la méthodologie employée, mise en situation pratique par rapport à la prise en charge des patients, échanges. (1/2 journée).

    Etape 2 : Analyse des pratiques.

    Retour sur le test de la veille, mise en place du programme d’entraînement, et réalisation par le même sujet d’une séance d’entraînement, échanges. (1/2 journée)

    Analyse de cas suivis au service de Physiologie et Explorations fonctionnelles. Focus sur les anomalies à ne pas manquer, trucs et astuces pratiques…

    Table ronde :

    Mise au point sur les modalités de réentraînement actuelles.

    Partages d’expériences avec des professionnels de centres spécialisés autour de différentes pathologies

    chroniques (1/2 journée). Echanges.

    Durée de la formation

    Durée : 2 jours

    En 2016 :
    Référence : NMR16-0114
    du 19 mai 2016 au 20 mai 2016
    En 2017 :
    Référence : NMR17-0189 du 18 mai 2017 au 19 mai 2017
    Lieu de la formation : Nouvel Hôpital Civil 1, Place de l’Hôpital 67000 STRASBOURG

    Coût de la formation

    670 €
    (pour toute inscription avant le 30/06/2016)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
    Nombre de participants limité à 10.

  • Orthopédie et traumatologie pédiatrique courante

    Objectifs de la formation

    Connaître les pathologies orthopédiques courantes.
    Connaître le principe de prise en charge de ces pathologies.
    Connaître les circonstances de survenue des accidents et leur prévention.
    Connaître les principes de traitement des fractures de l’enfant.
    Connaître les conséquences des lésions traumatiques sur la croissance.

    Personnes concernées par la formation

    Personnels soignants des services de pédiatrie, chirurgie d’enfants, médecine scolaire, crèche, PMI. Personnes ayant la responsabilité d’enfants et d’adolescents.

    Programme de la formation

    Dépistages des anomalies congénitales (luxation congénitale de hanche, pied bot varus équin…).
    Croissance normale et anomalies torsionnelles des membres.
    Troubles de la statique rachidienne (scoliose…).
    Boiterie de l’enfant et de l’adolescent (rhume de hanche, ostéochondrite primitive de hanche, épiphysiolyse…).
    Infections ostéoarticulaires.
    Tumeurs osseuses.
    Épidémiologie en traumatologie pédiatrique.
    Prise en charge initiale de l’enfant blessé.
    Principes de traitement des fractures (orthopédique, chirurgical).
    Surveillance du traitement et dépistage des complications.
    La traumatologie sportive de l’enfant.

    Durée de la formation

    2 jours

    En 2016 :
    Référence : NMR17-0166
    du 15 septembre 2016 au 16 septembre 2016
    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21, rue du Maréchal Lefebvre – 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    670 €
    (pour toute inscription avant le 30/06/2016)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

  • Les urgences médicales des personnes âgées

    Objectifs de la formation

    L’objectif du stage est d’être capable de prévenir, de reconnaître et de traiter dans les premières minutes les urgences spécifiquement rencontrées en gériatrie : détresses vitales et pathologies rapidement évolutives. Il est vrai que dans ce type de situations complexes, les soignants peuvent se sentir désarmés et ainsi être confrontés au stress. Cette formation permettra de donner l’assurance nécessaire à la maîtrise des gestes adaptés à des sujets dits fragiles.

    Personnes concernées par la formation

    Tout le personnel paramédical (infirmier(e)s et aides-soignant(e)s) travaillant en milieu gériatrique ou ayant des contacts fréquents avec des personnes âgées (institutions, services de soins à domicile, services de soins de suite, etc…)

    Programme de la formation

    Les situations d’urgence en milieu gériatrique
    – Les détresses ventilatoires (obstruction des voies aériennes, OAP, etc…)
    – Les détresses cardio-circulatoires (TDM, IDM, ACR, etc…)
    – L’iatropathologie
    – La prise en charge médico-sociale
    – Les urgences médicales et chirurgicales

    Le rôle et l’attitude du soignant face aux personnes âgées
    – La responsabilité du soignant
    – Les modalités d’alerte et de transmission d’informations
    – La gestion du stress
    – Les difficultés rencontrées et le rôle ressenti par chacun au cours de sa pratique quotidienne
    – Analyse de cas cliniques vécus

    Durée de la formation

    Durée : 2 jours

    En 2016 :
    du 06 octobre 2016 au 07 octobre 2016
    En 2017 :
    du 09 février 2017 au 10 février 2017
    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21, rue du Maréchal Lefebvre – 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    670 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
    Nombre de participants limité à 20.