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  • Praticien en Techniques de Relaxation

    Le Relaxologue ou le Praticien en Techniques de Relaxationmaitrise différentes méthodes de relaxation afin d’accompagner ses clients, en séance individualisée ou en animation de groupe, dans le cadre de la gestion de situations spécifiques liées au stress.

    Les techniques de relaxation et/ou sophrologie utilisées (training de Schultz, relaxation de Jacobson, relaxation éducative, sophrologie, sophrologie ludique..) seront adaptées aux besoins précis du client, ce sont des méthodes psychocorporelles associant relaxation, sophrologie, respiration, suggestion, visualisation et décontraction neuro-musculaire. Cependant, d’autres méthodes à visée rééducative et prophylactique pourront venir enrichir la pratique professionnelle du relaxologue selon sa formation initiale et son cadre de travail en exercice.

    Ce praticien maîtrise au-delà d’un savoir-faire technique, un fort savoir-faire relationnel qui vont lui permettre d’apporter une dimension éducative d’accompagnement à sa pratique professionnelle. Le relaxologue va permettre à ses clients, à partir de leurs ressentis, de favoriser une réappropriation sensorielle de leur schéma corporel et d’affiner leurs prises de consciences des vécus de leurs corps, de leurs ressources et de leurs capacités sensorielles.

    Les techniques de relaxation sont en effet des médiateurs utiles en cas de troubles du sommeil, pour la gestion de l’anxiété et des émotions, pour libérer les tensions musculaires, pour la prévention des risques psychosociaux, ou dans un cadre éducatif et de bien-être, pour la restauration de la santé mentale positive non médicale.

    Objectifs de la formation Praticien en Techniques de Relaxation

    • Créer des conditions d’accueil optimales : matériel, durée et cadre de la séance.
    • Accueillir et prendre en charge le client ou le groupe : recueillir les informations nécessaires pour clarifier les objectifs, le cadre et les limites d’intervention.
    • Structurer et organiser la séance : définir l’objectif, élaborer une conduite de pratiques.
    • Argumenter les méthodes utilisées au client et conseiller celle appropriée à l’objectif donné.
    • Réaliser la pratique : conduire la séance, adapter les techniques à la demande et au besoin du client.
    • Valoriser les ressources et les potentiels du client en accord avec ses motivations.
    • Placer la personne au centre du travail, respecter sa personnalité, son rythme, ses désirs.

    La diversité, la complémentarité et la richesse des outils professionnels acquis au cours de sa formation lui donneront l’opportunité d’exercer ses fonctions dans de nombreux contextes(cabinet indépendant, centre de remise en forme, spas, centres de thalassothérapie ou de cure thermales, instituts de beauté, complexes hôteliers et touristiques, associations, institutions,…).

    Publics concernés par la formation Praticien en Techniques de Relaxation

    • Professionnels du secteur médical, para-médical, sanitaire et de la rééducation.
    • Professionnels des établissements des secteurs socio-éducatifs et socio-culturels.
    • Professionnels du sport, de la remise en forme, de l’esthétique et du bien-être.
    • Public en reconversion dans les métiers de la relation d’aide, du bien-être, de la remise en forme et des techniques éducatives corporelles.

    Programme de la formation Praticien en Techniques de Relaxation

    Pour les professionnels de l’accompagnement

    Pour les professionnels des secteurs socio-éducatifs (éducateurs spécialisés, travailleurs sociaux et animateurs en gérontologie..) des secteurs de la rééducation (kinésithérapeutes, psychomotriciens, ostéopathes, ergothérapeutes…) des secteurs para-médicaux (infirmier(e)s et aide-soignant(e)s, sages-femmes et puéricultrices…) et des secteurs de la psychologie et de la relation d’aide(personnels psychiatriques, psychanalystes, analystes, psychothérapeutes, psychologues…)

    6 À 8 MODULES DE FORMATION DE 5 JOURS CHACUN  + 1 MODULE DE SUPERVISION DE 3 JOURS

    (soit 230 à 300 heures de formation + travail personnel de rédaction d’un rapport + stages pratiques en établissement)

    Les fondamentaux

    Les bases de la relaxation (module 1)
    Les méthodes fondamentales de la relaxation (module 2)
    Animer des séances de relaxation (module 3)

    Les spécialisations au choix

    Méthodes éducatives de la sophrologie
    Sophrologie ludique
    Sophrologie de régulation (module 1)
    Sophrologie d’accompagnement (module 2)

    Méthode analytique
    Relaxation psychanalytique et psychopathologie

    Supervision des pratiques professionnelles

    Et aussi les modules complémentaires de formation en : 

    Prévention du stress et des risques psycho-sociaux
    Les fondamentaux de la psychopathologie
    Toucher juste dans l’accompagnement
    Le Groupe : Savoir gérer et contenir

    Pour les personnes en reconversion professionnelle

    6 À 8 MODULES DE FORMATION DE 5 JOURS CHACUN + 1 MODULE DE SUPERVISION DE 3 JOURS

    (soit 230 à 300 heures de formation + travail personnel de rédaction d’un rapport + stages pratiques en établissement)

    LES BASES DU METIER 

    LA MÉTHODE EN RELATION D’AIDE – 3 MODULES

    LA TECHNIQUE DU METIER – 5 MODULES

    Les fondamentaux

    Les bases de la relaxation (module 1)
    Les méthodes fondamentales de la relaxation (module 2)
    Animer des séances de relaxations (module 3)

    Les spécialisations : Méthodes éducatives de la sophrologie 

    Sophrologie ludique
    Sophrologie de régulation (module 1)

    Supervision des pratiques professionnelles

    Et aussi les modules complémentaires de formation en :

    Le groupe : savoir gérer, contenir et animer
    Prévention du stress et des risques psycho-sociaux
    Le Toucher juste dans l’accompagnement
    Auto-massage
    Relaxation coréenne
    Méthode Feldenkraïs

    Contacts

    Artec formation
    71 bd de Brandebourg – 94200 Ivry-sur-Seine
    Tél. : 01 42 110 222
    contact@artec-formation.fr
    www.artec-formation.fr

    catalogue_artec_2022-2023

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    organisme référencé datadockODPC Artec formation organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC

  • Praticien en Techniques Educatives Corporelles de Bien Etre – La Pédagogie du mouvement

    Le Praticien en Techniques Educatives Corporelles® de bien-être maîtrise un savoir-faire technique et relationnel qui lui permet de répondre de manière singulière et spécifique aux attentes et besoins de la personne qui fait appel à ses prestations.Le Praticien en Pédagogie du Mouvement met en place des ateliers d’exploration du mouvement, de postures, d’exercices corporels et respiratoires à destination de tous publics, de l’enfant à la personne âgée.

    Il propose ainsi à ses participants une mise en mouvement appropriée par l’intégration de mouvements spécifiques aux méthodes de Relaxation Coréenne, de Feldenkrais, de Tai Chi ou de Qi Gong afin de coordonner leur mobilité gestuelle et de les accompagner dans la gestion de leur stress par la détente, la libération de la respiration et l’apprentissage du lâcher-prise.

    En respectant le champ d’application et les limites d’intervention des méthodes proposées, ces praticiens mettent en oeuvre l’ensemble de leurs compétences pour accompagner leur client, en toute sécurité, dans leur recherche d’un mieux-être global et ce dans une démarche éducative d’accompagnement.

    Objectifs de la formation Praticien en Techniques Educatives Corporelles de Bien Etre

    • Organiser la rencontre et créer des conditions d’accueil optimales : lieu, durée de la séance, hygiène, matériel, cadre de la séance.
    • Accueillir et prendre en charge le client : mettre en place un accueil de qualité, définir l’objectif, proposer les méthodes utilisées au client et choisir la technique appropriée à sa demande.
    • Donner du sens aux techniques sélectionnées, les argumenter.
    • Réaliser la pratique : conduire la séance, adapter les techniques à la demande et au besoin du client.
    • Adopter une posture facilitatrice et bienveillante, accompagner le client en fonction de l’objectif de la séance et ses réactions éventuelles.
    • Mettre en oeuvre une démarche éducative d’accompagnement.

    La diversité, la complémentarité et la richesse des outils professionnels acquis au cours de sa formation lui donneront l’opportunité d’exercer ses fonctions dans de nombreux contextes(cabinet indépendant, centre de remise en forme, spas, centres de thalassothérapie ou de cure thermales, instituts de beauté, complexes hôteliers et touristiques, associations, institutions,…).

    Publics concernés par la formation Praticien en Techniques Educatives Corporelles de Bien Etre

    • Professionnels du secteur médical, para-médical, sanitaire et de la rééducation.
    • Professionnels des établissements des secteurs socio-éducatifs et socio-culturels.
    • Professionnels du sport, de la remise en forme, de l’esthétique et du bien-être.
    • Public en reconversion dans les métiers de la relation d’aide, du bien-être, de la remise en forme et des techniques éducatives corporelles.

    Programme de la formation Praticien en Techniques Educatives Corporelles de Bien Etre

    6 à 8 MODULES DE FORMATION DE 5 JOURS CHACUN

    + 1 MODULE DE SUPERVISION DE 3 JOURS

    (soit 230 à 300 heures de formation + travail personnel de rédaction d’un rapport + stages pratiques en établissement) .

    MODULES DE FORMATION MASSAGES BIEN-ÊTRE À DÉFINIR SELON VOTRE PROJET PROFESSIONNEL PARMI LES DIFFÉRENTS MODULES PROPOSÉS

    Forte de son savoir-faire, Artec Formation propose une vaste gamme de formations dans le domaine du massage bien-être :

    Les fondamentaux au choix

    • Relaxation coréenne
    • Méthode Feldenkrais
    • Tai Chi Chuan
    • Qi Gong

    Les spécialisations au choix

    • Eveil corporel de l’enfant
    • Détente et mieux etre de la personne agée
    • Détente et bien être du dos

    Supervision des pratiques professionnelles

    Et aussi les modules complémentaires de formation en :

    • Ecoute et accompagnement
    • Les bases de la relaxation
    • Le groupe : Savoir gérer et contenir
    • Auto-massage (ou Do In et Stretching)

    Contacts

    Artec formation
    71 bd de Brandebourg – 94200 Ivry-sur-Seine
    Tél. : 01 42 110 222
    contact@artec-formation.fr
    www.artec-formation.fr

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  • Praticien en Techniques éducatives corporelles® de Bien-être : Toucher dans l’accompagnement

    Le Praticien en Techniques Educatives Corporelles® de bien-être maîtrise un savoir-faire technique et relationnel qui lui permet de répondre de manière singulière et spécifique aux attentes et besoins de la personne qui fait appel à ses prestations.

    Selon la spécialisation choisie, le praticien en massages-bien-être maîtrise différentes techniques éducatives corporelles ®(massage sensoriel, massage ayurvédique, massage assis, réflexologie plantaire, massage facial, massage latéral, massage énérgétique Anma…) afin d’adapter son offre au besoin de sa clientèle et au contexte d’intervention. En s’appuyant sur la juste mesure du langage non verbal de son client, il l’accompagne dans la gestion de l’ensemble de ses manifestations corporelles et émotionnelles qui peuvent émerger lors de ces temps de pratiques.

    En respectant le champ d’application et les limites d’intervention des méthodes proposées, il met en œuvre l’ensemble de ses compétences pour accompagner son client, en toute sécurité, dans sa recherche d’un mieux-être global (physique, mental, émotionnel) et ce dans le cadre d’une démarche éducative d’accompagnement. Il le guide vers le développement de ses capacités à gérer le stress, à se détendre, à utiliser ses propres ressources et à s’adapter aux rythmes et contraintes de la vie actuelle, ainsi qu’aux difficultés personnelles auxquelles il doit faire face notamment aux risques psycho sociaux.

    Objectifs de la formation Praticien en Techniques éducatives corporelles de Bien-être

    • Organiser la rencontre et créer des conditions d’accueil optimales : lieu, durée de la séance, hygiène, matériel, cadre de la séance. 
    • Accueillir et prendre en charge le client : mettre en place un accueil de qualité, définir l’objectif, proposer les méthodes utilisées au client et choisir la technique appropriée à sa demande.
    • Donner du sens aux techniques sélectionnées, les argumenter.
    • Réaliser la pratique : conduire la séance, adapter les techniques à la demande et au besoin du client.
    • Adopter une posture facilitatrice et bienveillante, accompagner le client en fonction de l’objectif de la séance et ses réactions éventuelles.
    • Mettre en oeuvre une démarche éducative d’accompagnement.

    La diversité, la complémentarité et la richesse des outils professionnels acquis au cours de sa formation lui donneront l’opportunité d’exercer ses fonctions dans de nombreux contextes(cabinet indépendant, centre de remise en forme, spas, centres de thalassothérapie ou de cure thermales, instituts de beauté, complexes hôteliers et touristiques, associations, institutions,…).

    Publics concernés par la formation Praticien en Techniques éducatives corporelles de Bien-être

    • Professionnels du secteur médical, para-médical, sanitaire et de la rééducation.
    • Professionnels des établissements des secteurs socio-éducatifs et socio-culturels.
    • Professionnels du sport, de la remise en forme, de l’esthétique et du bien-être.
    • Public en reconversion dans les métiers de la relation d’aide, du bien-être, de la remise en forme et des techniques éducatives corporelles.

    Programme de la formation Praticien en Techniques éducatives corporelles de Bien-être

    6 à 8 MODULES DE FORMATION DE 5 JOURS CHACUN 

    + 1 MODULE DE SUPERVISION DE 3 JOURS 

    (soit 230 à 300 heures de formation + travail personnel de rédaction d’un rapport + stages pratiques en établissement) .

    MODULES DE FORMATION MASSAGES BIEN-ÊTRE À DÉFINIR SELON VOTRE PROJET PROFESSIONNEL PARMI LES DIFFÉRENTS MODULES PROPOSÉS

    Forte de son savoir-faire, Artec Formation propose une vaste gamme de formations dans le domaine du massage bien-être :

    Les fondamentaux au choix

    • Massage sensoriel
    • Massage assis
    • Anatomie-physiologie vivante
    • Massage facial japonais et indien
    • Massage ayurvédique de bien-être
    • Réflexologie plantaire thaï
    • Podoréflexologie 
    • Relaxation coréenne

    Les spécialisations au choix

    • Massage bien-être du sportif
    • Massage énergétique Anma
    • Auto-massage
    • Massage latéralisé de la future maman
    • Massage du bébé et du jeune enfant
    • Éveil sensoriel de l’enfant  
    • Le toucher relationnel des personnes âgées

    Supervision des pratiques professionnelles

    Et aussi les modules complémentaires de formation en : 

    • Ecoute et accompagnement
    • Détente et bien-être du dos
    • Méthode Feldenkraïs
    • Détente et mieux être de la personne âgée

    Contacts

    Artec formation
    71 bd de Brandebourg – 94200 Ivry-sur-Seine
    Tél. : 01 42 110 222
    contact@artec-formation.fr
    www.artec-formation.fr

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  • Formation – Expert en coordination

    Présentation de la formation Expert en coordination

    Une formation unique réunissant des professionnels de la santé autour des parcours coordonnés de santé en perspective ou déjà initiés (projet de santé, protocoles …) dans des stratégies managériales fonctionnelles et bienveillantes.

    Les professionnels de soins primaires dits de proximité sont impactés par les profondes mutations du système de santé liées à la démographie populationnelle, l’épidémie de maladies chroniques, les inégalités d’accès aux soins, les modifications des prises en charge hospitalières avec le virage ambulatoire et la pénurie médicale.

    La coordination clinique et des parcours s’imposent dans un cadre défini et délimité organisationnellement et ce, dans le contexte de la proposition de loi de septembre 2018 « Ma santé 2022, un engagement collectif » et de la loi n°2016-41 du 26 janvier 2016 de modernisation du système de santé.

    Ces orientations de coordination concernent le triptyque professionnel médecin, infirmier et pharmacien :

    • exerçant, entre autres, au sein des CPTS pour les parcours, avec les centres de santé, les maisons de santé (MSP)
    • avec la coordination de la médecine de ville, en équipe de soins primaires,
    • en associant le plan pharmaceutique personnalisé commun
    • en associant le plan personnalisé de soin (planification, personnalisation)
    • en contribuant au protocole pluriprofessionnel (référentiel – RAP)
    • auprès du patient avec les nomenclatures professionnelles,
    La collaboration avec le médecin, et, la coordination avec les autres professionnels de la santé s’appuient sur une synergie collaborative. A partir d’une approche globale de santé, les projets de santé communs sont validés pour amenant les professionnels de santé à travailler autour de diagnostics et d’objectifs communs.

    L’enjeu majeur est comment « se coordonner » pour mettre du sens et du cadre dans la coordination. Des contenus, des « savoirs faire », « savoirs se compléter » sont nécessaires en tenant compte de la législation en lien avec les stratégies nationales de santé. Sans modification du statut, l’exercice libéral va prendre la forme d’un exercice coordonné en équipe.
     

    Objectifs de la formation Expert en coordination

    • Accompagner dans les nouveaux modes d’exercice coordonné (ESP, MSP, centre de santé, CPTS)
    • Acquérir les outils organisationnels et des savoirs juridiques pour travailler en toute fiabilité
    • S’accorder dans l’interprofessionnalité : management, leadership, interconnaissance, communication efficace
    • Déployer des ressources logistiques communes facilitant la transmission des informations (messagerie sécurisée, DMP, planning partagé …)
    • Formaliser des parcours de coordination en santé : concepts de coordination, outils structurants et opérationnel (fiches pratiques)

    Perspective :

    Par l’acquisition des savoirs spécifiques à l’expertise en coordination, le professionnel déploiera des compétences de leadership. Il mènera des interventions pertinentes au sein des structures coordonnées et s’intégrera dans les équipes pluriprofessionnelles avec fiabilité, assertivité et en parfaite connaissance du contexte.

    Personnes concernées par la formation Expert en coordination

    Public : Infirmiers diplômés d’état : libéraux, pivots/réhabilitation améliorée après chirurgie (RAAC), coordinateurs en EHPAD, SIAD, HAD, Asalée, infirmiers exerçant en CMP, en santé au travail, en milieu scolaire, Dr en Pharmacie et Préparateurs

    Programme de  la formation Expert en coordination

    Module 1 : Cadre réglementaire et enjeu de la coordination – 2 jours
    Module 2 : Compétences ajoutées dans une organisation de santé partenariale – 2 jours
    Module 3 : Conception et organisation de parcours de santé et de soin – 2 jours
    Module 4 :     Démarche de projet en équipe – 3 jours
    Module 5 :     Management dans une organisation intelligente et efficace – 2 jours

    Durée et dates de la formation

  • Formation – Démarche clinique en situation de santé complexe – Certification infirmière clinicienne

    Une formation clinique certifiante en soins infirmiers.

    La certification « Démarche clinique en situation de santé complexe » a été développée afin de répondre aux besoins en compétences des infirmiers induits par les évolutions sociétales, sociales, démographiques et les enjeux sanitaires actuels. Les compétences visées par le certificat viennent en complément des compétences du diplôme d’État « Infirmier » (référentiel de compétences révisé en 2009).

    La formation accorde une place importante à l’analyse des situations cliniques à l’aide de modèles conceptuels en sciences infirmières et de la psychologie de la santé. Il s’agit de mieux saisir la personne soignée et ses aidants, dans leurs singularités, leurs histoires de vie, leurs expertises et ce vis-à-vis de soins consentants et éclairés. Aussi, la compréhension de la complexité des environnements, des organisations, des soins est étudiée. De surcroit, l’identification des facteurs de risque et de fragilité, les besoins, les problématiques, les projets des personnes sont considérés en vue d’optimiser leurs participations efficaces au projet de soin.  S’appuyant sur l’examen clinique approfondi et le raisonnement diagnostique infirmier, le professionnel infirmier ajuste les objectifs de soin. Il développe des approches de soins innovantes et non médicamenteuses en tenant compte des données probantes et des recommandations de bonnes pratiques récentes.

    La certification « Démarche clinique en situation de santé complexe » procure progressivement une meilleure connaissance de soi et l’affirmation de ses compétences. Durant le cursus, tous les outils opérationnels de coordination des parcours de soin, de santé sont abordés et corroborés aux démarches préventives, éducatives ou palliatives et bientraitantes. La formation s’inscrit dans les soins directs, la consultation infirmière, la formation et/ou la recherche.

    Tout en étant autonome et devenant infirmier expert clinique, le professionnel va collaborer avec le médecin et les autres professionnels de santé dans une synergie pluriprofessionnelle efficace et constructive. Cette collaboration optimise les projets validés et la qualité des parcours de santé, des soins en ambulatoire par des actions préventives ou des accompagnements thérapeutiques.

    Objectifs de la formation Démarche clinique en situation de santé complexe – Certification infirmière clinicienne

    • Approfondir le champ de la clinique infirmière : dimensions biopsychosociales, réactions adaptatives, déterminants de maladie et de santé
    • Mettre au service des personnes soignées, l’expertise clinique pour la sécurité et la pertinence des soins et l’efficience des résultats de soins attendus
    • Contribuer à la gestion raisonnée des risques et à la démarche qualité
    • Utiliser les modèles conceptuels en vue d’analyser les situations définies comme complexes
    • Actualiser ses savoirs et renouveler l’offre de soins au vu des résultats de recherches en soins infirmiers
    • Maitriser les étapes du raisonnement clinique infirmier (PTI) et partagé (RCP)
    • Analyser les situations d’après l’examen clinique infirmier : entretien clinique, examen physique
    • Développer des interventions relationnelles, éducatives, préventives et de promotion de la santé
    • Maitriser les outils d’évaluation clinique : facteurs de risque, symptômes, résultat clinique
    • Développer la consultation infirmière selon les besoins populationnels
    • Situer l’éducation thérapeutique dans le concept global de l’éducation à la santé
    • Pratiquer des méthodes psychocorporelles reconnues au regard du diagnostic infirmier ciblé
    • Soutenir les personnes dans l’auto-soin par des accompagnements thérapeutiques
    • Développer une expertise en tant que praticienne réflexive et personne-ressource dans la gestion des situations de soins complexes 

    • Participer à la coordination des parcours de soins dans la pluriprofessionnalité en maitrisant ses outils : PPCS, PPS, réunion, bilan activité, analyse des organisations
    • Exercer un leadership clinique dans les nouveaux modes d’exercice professionnel

    Personnes concernées par la formation Démarche clinique en situation de santé complexe – Certification infirmière clinicienne

    • Être infirmier(ière) diplômé(e) d’état ou infirmier(ière) de secteur psychiatrique
    • Avoir une expérience professionnelle de 3 années minimum
    • S’inscrire pour la totalité du cursus

    Public : Infirmier diplômé d’état en exercice professionnel, salarié ou indépendants, aussi bien en structure qu’en ambulatoire

    Programme de  la formation Démarche clinique en situation de santé complexe – Certification infirmière clinicienne

    Le parcours de formation de 29 jours + 1 jour de certification :

    • Module 1 : Conceptualisation des soins infirmiers
    • Module 2 : Raisonnement clinique infirmier
    • Module 3 : Conduite d’entretiens thérapeutiques
    • Module 4 : Savoirs scientifiques : un levier pour la qualité et sécurité
    • Module 5 : Psychologie de la santé : les déterminants de santé et maladie
    • Module 6 : Parcours de santé et situations complexes
    • Module 7 : Toucher et relation au corps dans les soins
    • Module 8 : Méthodes non médicamenteuses
    • Module 9 : Accompagnement à la fin de vie
    • Module 10 : Consultation infirmière
    • Module 11 : Développer son leadership clinique pour changer et innover
    • Certification : 1 journée

    Durée et dates de la formation

    Cette formation est réalisée par des infirmières spécialistes cliniques, des infirmiers de pratique avancées, infirmière doctorante en science de l’éducation, des infirmier(e)s clinicien(ne)s praticien(ne)s et psychologues cliniciennes.

  • Formation – Certificat d’Infirmière Praticienne en Hypnose

    Intégrer l’hypnoanalgésie et l’hypnosomatique aux soins infirmiers comme une méthode complémentaire.

    La durée de ce cursus est de 19 jours répartis en 7 modules sur une période de 15 mois + 1 jour de certification.

    Le Cursus d’Infirmière Praticienne en Hypnose s’applique dans le cadre de l’hypnoanalgésie (douleur aigue, chronique, induite et iatrogène) et l’hypnosomatique (stress, anxiété, angoisse, troubles du sommeil, digestifs et manifestations associées…). L’hypnose est abordée comme une méthode non médicamenteuse et complémentaire. Elle enrichit les soins infirmiers dans une démarche clinique qui intègre l’éthique du soin. 

    La formation propose d’intégrer le raisonnement clinique infirmier, la relation empathique thérapeutique,le rapport perceptif, les techniques,
    protocoles, les métaphores hypnotiques. Aussi la structuration de la séance personnalisée induit un soulagement de la symptomatologie de la personne soignée. Pour ce faire, l’infirmier(ère) cible les problématiques de santé qui en constituent l’étiologie.

    Objectifs de la formation Certificat d’Infirmière Praticienne en Hypnose

    • Situer l’hypnose clinique dans les méthodes psychocorporelles dites complémentaires 

    • Prendre en compte l’impact de l’hypnose dans le traitement de la douleur, du stress, de l’anxiété et des symptômes associés et diagnostiqués par le médecin 

    • Associer la pratique de l’hypnose au processus de promotion de la santé et à la prévention de la douleur 

    • Faire le lien entre les savoirs issus des neurosciences et les enjeux de la relation empathique en hypnose 

    • Concevoir l’hypnose au regard des données médicales 

    • Analyser les données probantes de l’hypnose en vue de parfaire son jugement clinique 

    • Formaliser sa pratique en hypnose dans le processus clinique infirmier en s’appuyant sur un examen clinique rigoureux 

    • Inscrire l’hypnose dans le plan thérapeutique infirmier et dans une démarche collaborative avec la personne soignée ou/et les aidants et/ou les autres professionnels de santé 

    • Connaître les indicateurs d’évaluation clinique et mesurer les effets thérapeutiques

    • Adapter sa pratique de l’hypnose aux facteurs déterminants de la situation de la personne : âge, état cognitif, situation sociale, comportement, environnement 

    • Maitriser l’entretien thérapeutique et repérer les étapes de la séance d’hypnose 

    • S’exercer aux techniques hypnotiques (inductions, suggestions, hypnose conversationnelle, ancrages, métaphores, contes, communicationnelles …) 

    • Situer ces techniques dans la consultation infirmière en hypnoanalgésie pour les intégrer dans sa pratique (domicile, service de soins…) 

    • Connaître les techniques d’autohypnose et développer le soi thérapeutique 

    Personnes concernées par la formation Certificat d’Infirmière Praticienne en Hypnose

    Infirmier diplômé d’état, infirmier puériculteur, infirmier de bloc opératoire, cadre de santé – Prérequis : Initiation à l’hypnoanalgésie 5 jours (35 heures)

    Durée et dates de la formation Certificat d’Infirmière Praticienne en Hypnose

    19 jours (133h)

    Annecy 22/02/2021 – 26/02/2021
    Avignon 06/09/2021 – 10/09/2021
    Gémenos 15/02/2021 – 19/02/2021
    La Réunion 16/01/2021 – 17/01/2021
    Montpellier 01/02/2021 – 05/02/2021
    Toulouse 18/10/2021 – 22/10/2021
    Valence 31/05/2021 – 04/06/2021

  • Réflexologie plantaire, palmaire et faciale : Formation complète

    Formation certifiante en réflexologie plantaire, palmaire et faciale. La réflexologie a une action relaxante mais aussi équilibrante et libératrice. Vous apprendrez a stimuler de points spécifiques en correspondance avec les organes principaux. Elle fait ainsi partie des méthodes les plus efficaces pour gérer le stress mais aussi les angoisses ou les douleurs physiques. Les patients apprécient beaucoup cette méthode ancestrale car son approche est douce et non intrusive.

    Les apprenants expérimenteront tout au long de leur formation les bienfaits immédiats et à long terme. Réduction immédiate du stress, ainsi qu’une atténuation ou même la disparition de petits maux et enfin un lâcher prise naturel du mental.

    Nous avons conçu cette formation en réflexologie professionnelle pour répondre au mieux à vos besoins. Vous serez en contact avec des formateurs conscients du quotidien des soignants aussi, vous aurez la possibilité de construire votre projet professionnel réaliste et adapté à vos propres besoins.

    Objectifs de la formation Réflexologie plantaire, palmaire et faciale

    Permettre aux participants :

    • D’acquérir les connaissances et aptitudes pour établir une relation de confiance en utilisant le toucher comme acte de soin, selon les recommandations de la SFAP.
    • De savoir observer et décoder les messages corporels non verbaux de la personne souffrante (tensions, bien-être, besoins, souffrance physique ou morale, somatisation …)
    • D’utiliser de nouveaux outils : techniques spécifiques de réflexologie plantaire, palmaire et faciale (Méthode Ingham)
    • De s’interroger sur ses pratiques professionnelles actuelles et d’intégrer de nouvelles méthodes de toucher aux soins
    • De s’appuyer sur les bases d’une anatomie vivante et de la physiologie pour trouver les
      gestes justes.

    A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

    • Reconnaitre la douleur exprimée ou non (observation des signaux non verbaux)
    • Masser une zone définie sans appréhension
    • Soulager une zone douloureuse en massant la zone correspondante sur les pieds
    • Détendre un patient stressé en lui proposant un massage de réflexologie
    • Faire une séance complète de réflexologie plantaire, palmaire et faciale

    Personnes concernées par la formation Réflexologie plantaire, palmaire et faciale

    Infirmiers.
    Tous les professionnels de santé ayant des connaissances anatomiques et une pratique régulière en lien direct avec des patients.

    Durée et dates de la formation

    119 h – 17 jours

    Marseille
    1/2/3/4 décembre 2020 – 21/22 janvier 2021 – 18/19 février 2021 – 18/19 mars 2021 – 22/23 avril 2021 – 6/7 mai 2021 – 7/8/9 juin 2021

    Lyon
    19/20 octobre 2020 – 4/5 novembre – 9/10 décembre – 12/13 janvier 2021 – 24/25 février 2021 – 16/17 mars 2021 – 14/15 avril 2021 – 17/18/19 mai 2021

    Toulouse
    16/17/18/19 novembre – 15/16 décembre – 25/26/27/28/29 janvier 2021 – 22/23/24/25 mars 2021 – 3/4 mai 2021

    Paris
    5/6 novembre 2020 – 30 novembre 2020 – 1/2/3/4 décembre 2020 – 11/12/13/14/15 janvier 2021 – 15/16/17/18/19 février 2021

    Coût de la formation

    Formation certifiante : 119 h – 17 jours
    Tarif (avec prise en charge) : 3 520 €
    Tarif (autofinancé) : 2 790 €
    Possibilité de prise en charge FIFPL suivant votre profession.
    Infirmiers : prise en charge FIF PL (1400€/an)
    Masseurs kinésithérapeutes : en attente de validation
    Crédit d’impôt de 401 €/an
    Nous sommes affiliés à la FFPER (Fédération francophone des praticiens et enseignants en réflexologie).

  • Hypnose médicale : Formation certifiante

    Le but de cette formation certifiante “Hypnose médicale” est d’apporter aux infirmiers, un outil thérapeutique efficace, simple, et surtout pratique.

    L’hypnose médicale enseignée dans ce cadre a déjà fait ses preuves au sein du Collège Français d’Hypnothérapie médicale depuis sa création en 1998 et même avant depuis 1992.

    L’hypnose médicale pour être légitime se doit d’être un modèle thérapeutique avec

    • Un historique
    • Des fondements théoriques
    • Des objectifs
    • Des moyens thérapeutiques
    • Des résultats.

    L’originalité de cette formation : les textes sont originaux et pour la plupart de l’auteur, elle est le fruit d’une expérience clinique depuis plus de 30 ans et évolue selon les différentes recherches scientifiques (expériences avec enregistrement cérébral pendant les séances par exemple.)

    Lors de ce voyage « hypnotique » nous vivrons des expériences variées alternant théories et pratiques, une continuité dans les cours afin d’obtenir les clefs d’une pratique efficace et accessible à tous aussi bien à l’hôpital qu’au cabinet, simple, dans la sécurité la plus totale aussi bien pour le patient que pour le thérapeute.

    Toutes les formes d’hypnose seront présentées, mais l’hypnothérapie médicale globale et analytique sera le fil rouge de ce cursus.

    Une éthique totale sera exigée ainsi qu’une discrétion absolue pendant les séances. (feuille de recommandation à signer par chaque participants).

    2 journées seront consacrées aux inductions hypnotiques adaptées aux soins infirmiers. Ces deux journées ont pour but d’apporter aux infirmiers des outils de changement rapide très faciles à utiliser. Ces techniques pourront s’appliquer en quelques minutes et seront une aide précieuse pour gérer du stress, des peurs et certaines émotions bloquantes pour le bon déroulement des soins.

    Objectifs de la formation Hypnose médicale

    Apprendre aux thérapeutes la création de séances d’hypnose médicale adaptée à chaque patient :
    – Sur le comportement face à ses situations
    – En responsabilisant ce dernier par l’autohypnose
    – Sur la recherche analytique brève par des techniques d’hypno analyse c’est le patient l’acteur et le metteur en scène de nouveaux schémas dans sa vie « s’il le veut, s’il le peut, s’il le doit. »

    Par l’intermédiaire
    – D’une anamnèse précise et complète
    – De la création d’une relation de confiance et d’empathie expliquant précisément et avec patience, les rouages de l’hypnose médicale et ce qu’il peut attendre de cette thérapie naturelle.
    – Dune sécurité totale car il y a des difficultés
    – De processus écrits remis au thérapeute avec toujours des voies de secours en cas de problèmes.

    D’agir sur certaines pathologies
    – Les états de stress, d’anxiété généralisée, certaines phobies
    – Les états dépressifs mineurs et moyens
    – Les états douloureux aigus et chroniques avec création d’analgésies voire de petites anesthésies pour les soins au cabinet et en chirurgie dentaire.
    – Les maladies dites psychosomatiques comme l’eczéma, les colopathies fonctionnelles, certains états d’asthme
    – Certains troubles du sommeil
    – Les troubles du comportement alimentaire comme l’accompagnement d’un amaigrissement, voire les états boulimiques et anorexiques
    – Les états d’addiction comme le tabagisme, l’alcoolisme, les jeux, les écrans, le travail, les médicaments illicites voire certaines drogues
    – Les dysfonctionnements érectiles, les troubles de la libido et du plaisir chez l’homme et la femme, les dyspareunies, les vaginismes primaires et secondaire
    – L’hypnose et son aide en pédiatrie.

    Le tout par une pratique sous surveillance efficace et précise avec remise de protocoles
    établis aux thérapeutes, illustrés par la description de cas cliniques.

    En fin de formation, un examen simple et un petit travail pratique seront demandés.

    Personnes concernées par la formation Hypnose médicale

    Infirmiers

    Durée et dates de la formation

    Hypnose médicale : Formation certifiante : 14 j pour les infirmiers

    Aix en Provence
    16/17/18/19/20 décembre 2020
    12/13/14 février 2021
    16/17/18 avril 2021
    11/12/13 juin 2021

    Coût de la formation

    Tarif infirmier avec prise en charge : 3080 €
    Tarif infirmier sans prise en charge : 2297 €
    Hypnose médicale : Formation certifiante : 12 j
    Tarif avec prise en charge : 2 640 €
    Tarif sans prise en charge : 1 970 €

    Formation certifiante : 98 h – 14 jours
    Infirmiers : prise en charge FIF PL (1400€/an)
    Chirurgiens-dentistes : prise en charge FIF PL (900€/an)
    Masseurs kinésithérapeutes : prise en charge FIF PL (900€/an)
    Crédit d’impôt de 401 €/an

  • Formation – Certificat de formateur : les méthodes pédagogiques du bon formateur

    Les compétences du formateur ne s’improvisent pas, elles s’acquièrent. Connaître son sujet, avoir un domaine d’expertise ne suffisent pas, toujours, à savoir le transmettre.

    Préparer et animer une formation requièrent de connaître certaines méthodes et techniques pédagogiques
    Cette formation a pour but de vous immerger dans celles-ci. Vous pourrez ainsi tester plusieurs outils utiles à l’apprenance et à l’ancrage de vos formations. Ces apports théoriques et pratiques vous permettront de faire des formations de qualité avec assurance et confiance en tant que formateur(trice).

    De fait, vous développerez dans le domaine du « savoir transmettre » :
    – une posture professionnelle adaptée
    – de nouvelles compétences en pédagogie
    – des moyens pédagogiques interactifs et innovants
    – une meilleure compréhension des apprenants selon les âges
    – une implication active dans l’utilisation des techniques pédagogique

    Objectifs de la formation Certificat de formateur : les méthodes pédagogiques du bon formateur

    • Identifier le concept de l’apprenance et ses enjeux dans le domaine de la formation continue
    • Repérer les principes fondamentaux du « mieux apprendre »
    • Saisir les capabilités des apprenants, adultes, selon les générations Y et Z
    • Comprendre la pédagogie inversée et ses phases de conception, de la capsule vidéo à la séance en plénière
    • Identifier les avantages et les limites de la pédagogie inversée
    • Connaître les principes de la médecine narrative
    • S’approprier la grille d’analyse d’un récit sur une situation clinique ou un vécu professionnel comme outil pédagogique
    • Travailler sa posture de formateur(trice) en cernant son périmètre d’activité, ses missions, ses compétences

    Personnes concernées par la formation

    Infirmiers diplômés d’état

    Durée et dates de la formation

  • Formation en Education Thérapeutique du patient

    Objectifs de la formation

    • Concevoir, mettre en oeuvre, développer et évaluer des actions d’éducation thérapeutique du patient (ETP).
    • Permettre aux personnes et leur entourage vivant avec une ou plusieurs maladies chroniques à mieux gérer à long terme leur(s) maladie(s) et leur(s) traitement(s).
    • Former des référents qualifiés pouvant être des forces de propositions dans la mise en place de projet en ETP.

    Personnes concernées par la formation

    Tout professionnel de santé hospitalier, libéral ou travaillant dans une autre institution ou dans un réseau de soin, concerné par l’éducation des patients.
    Diplômés : médecin, infirmier, diététicien, kinésithérapeute, podologue, ergothérapeute, pharmacien, psychologue, orthophoniste, sage-femme, éducateur médico-sportif, aide-soignante, éducateur spécialisé.
    Ouvert également aux représentants des associations d’usagers.

    Programme de la formation

    Module 1 : Situer l’ETP. Place et évolution de la prévention dans la politique de santé nationale et régionale
    Module 2 : Déterminants en santé : Du point de vue soignant et du point de vue de l’usager
    Module 3 : Maladies et chronicités
    Module 4 : S’accorder avec la personne malade sur ses besoins pour construire un projet d’éducation thérapeutique personnalisé.
    Module 5 : Le travail en pluridisciplinarité et multi site (Réseau, libéral, hospitalier…)
    Module 6 : Evaluation et réajustement d’une démarche éducative. Analyse de résultats en équipe et avec l’usager et son entourage. Pour l’usager et pour le PS.

    Durée de la formation

    Durée : 147 heures dont 27 heures de stage
    En 2016/2017 :
    de janvier à décembre
    Référence : JLE16-0417
    le 5 février 2016 de 9h à 18h.
    Lieu de la formation :Centre Européen du Diabète Boulevard René Leriche 67200 STRASBOURG

    Coût de la formation