Objectifs de la formation Comment initier la démarche “Recherche en Soins” dans mon établissement ?
Depuis quelques années, les pouvoirs publics mettent à disposition des professionnels paramédicaux des financements spécifiques pour les inciter à s’engager dans le développement d’une activité de recherche en soin au sein de leurs établissements.
L’objectif de cette formation est d’aider l’encadrement paramédical à comprendre et impulser le développement de la recherche en soins.
Contenu de la formation Comment initier la démarche “Recherche en Soins” dans mon établissement ?
JOUR 1
Identifier les aspects réglementaires et l’organisation de la recherche en France
– La frontière entre recherche et innovation
– Le cadre juridique et réglementaire
– La recherche clinique et la recherche en soins
– Les enjeux et les perspectives
Initier un projet de recherche en soins dans un établissement de santé et analyser les étapes nécessaires à la concrétisation de ce projet
– La place de la recherche dans le projet de soins infirmier, médicotechnique et de rééducation
– Le rôle de l’encadrement paramédical et des appuis (scientifiques)
potentiels de l’établissement
– La mise en oeuvre d’un protocole de recherche en soins (de la
pensée à la publication)
JOUR 2 (si formation sur 2 jours)
S’initier à la méthodologie de recherche
– Identifier les étapes d’un projet de recherche
– Appréhender les outils de la recherche
– Repérer les attendus d’un appel d’offre
Public concerné Comment initier la démarche “Recherche en Soins” dans mon établissement ?
Encadrement soignant (cadre, cadre supérieur), directeurs des soins, chefs et coordonnateurs de projets, de recherche, attachés de recherche clinique…
Date de la formation
Volume horaire :
Formation proposée au choix sur 1 jour ou 2 jours
7 h (1 jour) ou 14h (2 jours)
Dates en 2022-2023
Se renseigner auprès de l’ESM
Coût de la formation
En intra :
à définir avec l’établissement
En inter :
196 € si financement employeur ou organisme
156,80 € si financement personnel
Présentation de la formation Prise de poste d’encadrement Infirmier
Vous venez de prendre vos fonctions d’encadrement d’une unité de soins (ou d’un service de soins). Votre quotidien sera de planifier, organiser, diriger, contrôler et évaluer les activités de soins et de services infirmiers de l’unité. Parmi les compétences requises pour ce poste, certaines reposent sur une utilisation d’outils appropriés. La formation « Prise de poste » est proposée sur 4 jours pour 4 compétences clés en main.
Objectif de la formation Prise de poste d’encadrement Infirmier
• Compétence 1 : L’accompagnement par projet (ex. de la GPEC)
– Caractériser les étapes méthodologiques de la conduite de projet
– S’approprier la gestion des compétences par le projet
– Formaliser les outils de la gestion des compétences (fiche + profil de poste)
Date de la séance « compétence 1 » : 13 octobre 2016 de 9h00 à 17h00
• Compétence 2 : Gestion du temps de travail
– Identifier les composantes de la gestion du temps de travail (son temps, le temps des autres, l’imprévu)
– S’approprier le cadre réglementaire
– Mettre en pratique l’élaboration d’un planning
– Savoir argumenter une organisation de planning
Date de la séance « compétence 2 » : 15 décembre 2016 de 9h00 à 17h00
• Compétence 3 : Gestion de l’activité par les tableaux de bord
– Resituer le tableau de bord comme un outil de pilotage
– Identifier les étapes clés pour la construction d’un tableau
– Analyser l’activité au regard des objectifs du tableau de bord
Date de la séance « compétence 3 » : 26 janvier 2017 de 9h00 à 17h00
• Compétence 4 : Conduite d’entretien
– Définir les fonctions des différents entretiens professionnels
– Pratiquer des situations d’entretiens professionnels (ateliers)
Date de la séance « Compétence 4 » : 9 mars 2017 de 9h00 à 17h00
Public concerné par la formation Prise de poste d’encadrement Infirmier
Cadre de santé
Date de la formation
4 jours (28 heures) :
Dates en 2022-2023
Se renseigner auprès de l’ESM
Coût de la formation
Si financement employeur ou organisme :
190 € pour 1 jour
370 € pour 2 jours
540 € pour 3 jours
700 € pour 4 jours
Si financement personnel :
152 € pour 1 jour
296 € pour 2 jours
432 € pour 3 jours
560 € pour 4 jours
Objectifs de la formation des professionnels de santé à la prise en charge de la douleur
Etre capable de mieux maîtriser l’approche et la prise en charge du patient douloureux et surtout de devenir, au sein des équipes professionnelles, des référents capables d’animer, de proposer et de former chaque fois que la douleur sera à l’ordre du jour, c’est-à-dire quotidiennement.
Personnes concernées par la formation des professionnels de santé à la prise en charge de la douleur
Niveau : profession paramédicale Bac + 3 au minimum.
Programme de la formation des professionnels de santé à la prise en charge de la douleur
Premier module :
Anatomie de la nociception * Physiologie de la nociception * Aspects pluridimensionnels de la douleur * Classification des douleurs * Placebo et effets placebo. Douleurs aiguës et douleurs chroniques * Relations des soignants avec le malade douloureux * Evaluation de la douleur et de son retentissement : en milieu chirurgical, aux urgences, en réanimation, en milieu médical, chez l’enfant.
Deuxième module :
Classification et utilisation des antalgiques non morphiniques * Classification des morphiniques, utilisation et surveillance d’une morphinothérapie par voie parentérale ou orale * Douleur chez le malade cancéreux * Douleur et SIDA.
Douleur post-opératoire : physiopathologie et répercussions sur les grandes fonctions * Modalités de traitement de la douleur postopératoire : IV – PCA – anesthésie locorégionale. Traitement de la douleur postopératoire chez l’enfant.
Ateliers : PCA – Anesthésie locorégionale.
Troisième module :
Douleur en période préhospitalière et aux urgences. Douleur et personnes âgées.
Douleur chez l’enfant. Table ronde : Douleurs provoquées par les soins.
Aspects psychologiques du patient cancéreux. Méthodes non pharmaceutiques du traitement de la douleur. Aspects psychologiques de la douleur : douleur aiguë et douleur chronique.
Quatrième module :
Douleurs myogènes * Migraines et céphalées * Neurostimulation * Algies faciales * Douleurs myofaciales et fibromyalgies. Lombalgies et lombosciatalgies * Neurochirurgie de la douleur * Rééducation du malade douloureux * Blocs anesthésiques.
Cinquième module :
Prise en charge d’un patient et fonctionnement d’un Centre de Traitement de la Douleur. Prise en charge d’un patient et fonctionnement d’une Unité de Soins Palliatifs. Psychothérapie dans la douleur chronique (approche cognitive – comportementale). Psychothérapie dans la douleur chronique (approche existentielle – psychanalytique). Douleurs et religions. Aspects psychologiques de la phase terminale. Bilan collectif de la formation.
Stage pratique de 2 journées :
– l’une dans un Centre d’Evaluation et de Traitement de la Douleur,
– l’autre dans une unité de Soins Palliatifs.
Durée et dates de la formation
En 2023 Module 3 Réf. : SGY23-0340A-1 du 12 au 13 janvier 2023 Module 4 Réf. : SGY23-0340A-2 du 9 au 10 février 2023 Module 5 Réf. : SGY23-0340A-3 du 27 au 30 mars 2023
Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre 67100 STRASBOURG
Coût de la formation
2045 €
Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
Contacts
Renseignements et inscriptions
Université de Strasbourg – Service formation continue
L’hypnose médicale est de nos jours de plus en plus intégrée dans les parcours de soins des patients, de ce fait, de plus en plus de professionnels de santé souhaitent se former à cette approche. L’hypnose est proposée aussi bien à l’hôpital (dans les services où se rencontrent les douleurs aigües ou chroniques, au bloc opératoire, dans les services de soins palliatifs, d’imagerie…) qu’en libéral (pour la gestion des émotions, les suivis de grossesse, la rééducation kinésithérapeutique…). L’hypnose est une approche humaine, holistique, transversale et intégrative qui s’inscrit dans les compétences cliniques des soignants. Ainsi nous nous devons de développer des formations théoriques et pratiques respectant les valeurs éthiques et déontologiques du soin. Les formations à l’hypnose médicale proposées par la faculté de Médecine de Brest sont assurées par des soignants formés à l’hypnose et l’intégrant à leurs accompagnements cliniques depuis plusieurs années. Aux bases scientifiques sont ajoutés des exercices pratiques tout au long de la formation ainsi qu’une supervision des pratiques pour s’assurer d’une bonne évolution de l’intégration de l’hypnose clinique dans les compétences professionnelles du soignant.
Objectifs de la formation Hypnose
Aptitudes et compétences > Améliorer son approche relationnelle par des pratiques de communication ciblées, > Utiliser des méthodes simples pour créer une relation thérapeutique efficace, > Comprendre l’hypnose et ses enjeux thérapeutiques, > Utiliser l’hypnose conversationnelle comme soin relationnel.
Public concerné par la formation Hypnose
Cette formation est ouverte à tout professionnel de santé (médecin, sage-femme, Infirmier, aide-soignant, auxiliaire de puériculture, kinésithérapeute…) ainsi qu’aux psychologues.
Durée et date de la formation
Durée : 3 jours, soit 18h de formation Localisation des cours : Faculté de Médecine et Sciences de la Santé de Brest Nombre de participants : 21 maximum Tarif : 600 euros Formation DPC : nous consulter
Programme de la formation Hypnose
> Les principes de la communication thérapeutique : l’écoute, le langage, l’empathie et l’alliance thérapeutique, > Présentation de l’hypnose : historique de l’hypnose médicale, définitions, bases scientifiques, concepts, intérêts et limites, > Les principes d’induction et de communication hypnotique, > Mise en application par des jeux de rôles.
Objectifs de la formation IDEC coordinatrice de parcours d’accompagnement et de soins en EMS
S’approprier et maîtriser les différentes dimensions de la fonction d’infirmier coordonnateur de parcours d’accompagnement et de soins en structures sanitaires et médico-sociales
Développer et adopter une posture managériale et une culture professionnelle
Garantir le bon fonctionnement de la prise en charge des soins en appliquant les dispositions organisationnelles, réglementaires et les bonnes pratiques professionnelles
Assurer et organiser la continuité et la qualité du “prendre soin” du patient /résident tout au long de son parcours
Accompagner et former les équipes de soins et d’animation
Gérer et entretenir les liens interprofessionnels en interne et les partenariats avec les structures externes
Concevoir et conduire des projets
Personnes concernées par la formation
Infirmiers coordinateur (IDEC) en poste ou faisant fonction, responsables de services ou de structures médico-sociales.
Durée de la formation
56h
Programme de la formation IDEC coordinatrice de parcours d’accompagnement et de soins en EMS
1- L’infirmière Coordinatrice 3 jours
Accueil du résident
Liens avec la famille et les aidants
Continuité des soins
Gestion matériel médical et circuit du médicament
2- Gestion des Ressources humaines et management 1 jour
Gestion des ressources humaines
Droit du travail
Réglementation des professions
Différentes structures EMS et Réseaux gérontologiques
3- Management des équipes 1 jour
Outils de communication
Réalisation des entretiens professionnels
4- Fonctionnement de la structure et développements de projets 3 jours
Organisation de travail
Gestion du temps – Gestion du stress
Développement et Pilotage de projets
Coût et dates de la formation
1.250 €
le 31/05/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 le 01/06/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 le 02/06/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 le 06/06/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 le 08/06/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 le 13/06/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 le 14/06/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 le 16/06/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00
Contacts
Renseignements et inscriptions
Sauve Performance
Centre des Frères Lumière 1 rue des Frères Lumière – 86180 Bruxerolles
Réactualisation selon les dernières recommandations pour prendre en charge, seul ou en équipe, une urgence médicale en attendant l’arrivée d’un personnel plus qualifié. Réactualisation Plan Blanc et risques collectifs.
Objectifs de la formation AFGSU actualisation
Réactualisation selon les dernières recommandations pour prendre en charge, seul ou en équipe, une urgence médicale en attendant l’arrivée d’un personnel plus qualifié.
Personnes concernées par la formation
Ensemble des professionnels exerçant une des professions de santé mentionnée dans la quatrième partie du code de la santé publique; professionnels titulaires du diplôme d’Etat d’aide médico-psychologique; accompagnants éducatif et social; techniciens de laboratoire ; assistants médicaux et ARM, titulaires d’une AFGSU de moins de 4 ans.
Durée de la formation
7h
Programme de la formation AFGSU actualisation
MODULE 1 – URGENCES VITALES
Identifier et répondre à une urgence vitale avec le matériel d’urgence prévu : Défibrillateur, chariot d’urgence, oxygène, selon les dernières recommandations
Alerter et transmettre, suivre les consignes
Mettre en œuvre des appareils non invasifs de surveillance des paramètres vitaux
MODULE 2 – URGENCES POTENTIELLES
Réactiver et actualiser ses connaissances sur les Urgences potentielles en lien avec l’actualité scientifique
MODULE 3 – LES RISQUES COLLECTIFS
Réactiver ses connaissances sur Risques collectifs, les Situations Sanitaires Exceptionnelles, les plans ORSAN et ORSEC et les risques NRBC-E en lien avec l’actualité sanitaire
Détenir une AFGSU dont la date de validité n’excède pas 4 ans.
Coût et dates de la formation
180 €
le 10/03/23 de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00
Contacts
Renseignements et inscriptions
Sauve Performance
Centre des Frères Lumière 1 rue des Frères Lumière – 86180 Bruxerolles
Valoriser la communication tactile et les techniques de bien-être dans l’accompagnement de la personne âgée
Accompagner la personne âgée en structures d’accueil spécialisé ou à domicile conduit les professionnels concernés à mener une réflexion sur la bientraitance, l’enjeu relationnel des contacts liés aux soins quotidiens et les possibilités de prises en charge non-médicamenteuses répondant aux besoins d’apaisement psychocorporel des personnes fragilisées par les divers troubles liés au vieillissement ou à la fin de vie.
C’est dans cette démarche que le toucher relationnel et les techniques adaptées de massage bien-être pourront être investis comme médiateurs privilégiés facilitant l’entrée en relation et le maintien de la communication avec les personnes en perte d’autonomie.
Les techniques de toucher enseignées reposent sur une grande qualité de présence, des gestes doux, lents, enveloppants et contenants favorisant l’accès à la détente et au soulagement. Dans le but d’optimiser leurs bienfaits, ils seront principalement réalisés à même la peau à l’aide d’un corps gras adapté à l’état cutané de la personne âgée.
Au gré des situations professionnelles rencontrées, certains de ces gestes trouveront leur place dans la spontanéité de la relation et pourront être proposés à la personne vêtue ou recouverte sans annuler pour autant les bénéfices en termes de bien-être, de soutien et de réconfort.
Ils seront modulables et adaptables à la disponibilité de temps du professionnel, au niveau de réceptivité de la personne, à ses besoins singuliers, son installation, les zones du corps accessibles. Ils pourront être utilisés de manière partielle (sur une zone du corps en particulier) ou globale (par l’association cohérente de plusieurs zones corporelles).
Les personnes hospitalisées ou porteuses de handicaps pourront également bénéficier de cette approche de la relation d’aide par le toucher.
Objectifs de la formation Toucher relationnel de la personne âgée
Identifier les apports et les limites du toucher relationnel et du massage bien-être dans l’accompagnement de la personne âgée.
Acquérir les techniques de massage bien-être adaptées aux besoins spécifiques des personnes âgées.
Développer les qualités de présence, d’écoute, d’observation et de sensibilité du professionnel pour améliorer la prise en charge globale du sujet âgé.
Repérer les différents axes de développement de ces méthodes en fonction des projets individuels, de service ou d’établissement.
Publics concernés par la formation Toucher relationnel de la personne âgée
Avoir une pratique professionnelle auprès de la personne âgée.
Les professionnels amenés à accompagner les personnes âgées ou à faible mobilité dans leur travail quotidien : – Professionnels du secteur médical, para-médical – Professionnels de la rééducation – Professionnels du secteur sanitaire et social.
Programme de la formation Toucher relationnel de la personne âgée
Apports théoriques et pratiques
– Cadre légal et réglementaire, champs d’applications et limites d’intervention du toucher relationnel et du massage bien-être. – Vieillissement normal et vieillissement pathologique, conséquences dans la relation au corps et au toucher. – Toucher sensible et prévention de la douleur induite par les soins quotidiens. – Toucher relationnel et communication émotionnelle. – Massage bien-être et prise en charge non médicamenteuse de la douleur. – Bientraitance et réflexion éthique autour du prendre soin en fin de vie. – Protocole global de massage bien-être adapté à la position d’alitement (décubitus dorsal et latéral). – Adaptation séquentielle du protocole en position assise (fauteuil, chaise…). – Acuité sensorielle du professionnel : état de présence, observation, évaluation, approche progressive, régulation du rythme et du niveau de pression, technicité et spontanéité du geste. – Ergonomie posturale et techniques respiratoires pour réguler tensions corporelles et surcharge émotionnelle. − Valorisation des stimuli sensoriels complémentaires au massage bienêtre (ambiance olfactive, visuelle, auditive, kinesthésique). – Techniques de communication interpersonnelle, accueil et régulation des interactions verbales et émotionnelles. – Outils d’élaboration de projets facilitant le développement, le suivi et la pérennisation des pratiques de toucher et de massage bien-être dans le champ professionnel.
Durée et dates de la formation
Formation de 5 jours (35 heures) en 1 module de 5 jours.
Nous formons les professionnels de santé qui utilisent le toucher au quotidien : du bébé ou jeune enfant en soins pédiatriques à la personne âgée atteinte de la maladie d’Alzheimer ou encore en soins palliatifs. Cet art du langage corporel non verbal rend la prise en charge des patients particulièrement efficace et humaine. Diverses méthodes proposées répondront aux divers besoins variés des professionnels en fonction des objectifs et des résultats recherchés.
Objectifs de la formation Massage sensoriel® : la référence incontournable du toucher relationnel
C’est le massage bien-être par excellence, sans aucune visée médicale ou paramédicale. Pratiqué à même la peau avec des huiles essentielles, le Massage Sensoriel est une référence incontournable en matière de relaxation par le toucher ; bien plus qu’une simple démarche « sensitive », c’est une méthode complète qui interpelle l’individu dans l’ensemble de ses dimensions physiques, psychiques, émotionnelles et sensorielles.
La maîtrise de cet outil de travail permet de s’adapter à un public large et diversifié, ainsi qu’à divers contextes de pratiques professionnelles. Il trouve ainsi sa place dans le cadre de la Communication et de la Relation d’Aide, de la Remise en Forme, de l’Animation d’ateliers pédagogiques ou éducatifs et dans l’Entreprise selon les objectifs professionnels suivis par le participant.
Publics concernés par la formation Massage sensoriel® : la référence incontournable du toucher relationnel
• Professionnels du secteur médical, para-médical, sanitaire et de la rééducation. • Professionnels des établissements des secteurs socio-éducatifs et socio-culturels. • Professionnels du sport, de la remise en forme, de l’esthétique et du bien-être. • Public en reconversion dans les métiers de la relation d’aide, du bien-être, de la remise en forme et des techniques éducatives corporelles.
Programme de la formation Massage sensoriel® : la référence incontournable du toucher relationnel
Les bases de la méthode
Objectifs spécifiques
• Acquérir les gestes techniques spécifiques à chaque zone corporelle afin de les intégrer dans un protocole complet s’adressant à la globalité du corps. • Identifier et s’approprier les postures corporelles adaptées à la pratique. • Intégrer une méthodologie permettant d’assurer la mise en oeuvre des différentes étapes d’une séance complète. • Identifier les caractéristiques spécifiques, le champ d’application et les limites d’intervention de la méthode.
Programme
Apports théoriques et pratiques
– Les diverses manoeuvres de base du massage sensoriel. – Les différentes étapes d’une séance globale ou partielle selon les besoins du receveur. – Les conditions matérielles (lieu de pratique ; tables ; serviettes ; coussins ; huiles ; musique ; température…). – Les exercices d’échauffement corporel et de sensorialité pour éviter la fatigue et les tensions physiques. – Le travail corporel du praticien (assouplissement et relâchement ; concentration ; postures ; respiration). – Le rôle et le positionnement du praticien (éthique ; hygiène personnelle ; respect de l’autre et respect de soi). – Le cadre et les limites du champ d’intervention du massage sensoriel (apports de la méthode ; contre-indications ; déontologie professionnelle ; aspects juridiques). – L’organisation de séances ou d’ateliers professionnels.
Perfectionnement et applications spécifiques
Objectifs spécifiques
• Acquérir des manoeuvres plus élaborées et spécifiques à chaque zone corporelle afin de les intégrer dans un nouveau protocole complet. • Poursuivre l’appropriation de la méthodologie d’une séance et de l’ergonomie posturale optimale adaptée à la pratique du Sensoriel. • Repérer et prendre en compte les zones de tensions corporelles tout en respectant le cadre et les limites d’intervention de la méthode. • Adapter la méthode à la singularité et à la diversité des publics et des contextes professionnels rencontrés.
Programme
Apports théoriques et pratiques
– Révision des manoeuvres de base et bilan de leur intégration. – Acquisition de nouvelles techniques plus élaborées. – Approfondissement de la dimension relationnelle et gestion globale d’une séance. – Développement de la flexibilité afin de personnaliser une séance. – Adaptation des méthodes aux divers contextes professionnels et selon des publics spécifiques. – Développement de l’acuité sensorielle et du sens du toucher pour repérer et prendre en compte les zones de tensions corporelles.
Durée et dates de la formation
Formation de 10 jours (70 heures) en 2 modules de 5 jours chacun.
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