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  • Aromathérapie pratique. Bénéfices et risques des huiles essentielles en officine, libéral et hospitalier.

    Objectifs de la formation

    – Les médecins, les kinésithérapeutes et les infirmières pourront être considérés comme « Référents Aroma » médicaux ou paramédicaux, et pourront appliquer dans leur établissement ou en libéral des protocoles aromatiques déjà validés, mettant à profit les propriétés des huiles essentielles.
    – Les aides-soigantes ne pourront utiliser des protocoles à base d’huiles essentielles que sous le couvert d’un professionnel médical ou paramédical formé à l’aromathérapie et travaillant dans le même établissement.
    – Les pharmaciens et les préparateurs en pharmacie sauront dispenser des conseils en aromathérapie à l’officine et pourront réaliser des formulations et des préparations magistrales selon les BPPO.

    > Acquérir des connaissances techniques et réglementaires en Aromathérapie scientifique.
    > Etre capable de définir les champs d’action et les limites de l’Aromathérapie.
    > Apprendre les bonnes pratiques de l’usage des huiles essentielles.

    Personnes concernées par la formation

    Cette formation s’adresse à tout professionnel médical ou paramédical diplômé d’état. Les aides-soignantes ne sont pas prioritaires.

    Programme de la formation

    Connaissances fondamentales

    Exposés théoriques et échanges interactifs avec les participants ayant déjà certaines connaissances

    1. Généralités

    Mode de production des huiles essentielles, propriétés physico-chimiques, normes et facteurs de qualité, cadre règlementaire

    1. Composition, propriétés et toxicité des huiles essentielles

    Principales    familles    chimiques    aromatiques,    chémotypes,    principales    propriétés    pharmacologiques, précautions d’emploi et contre-indications

    1. Voies d’administration, formes galéniques et protocoles thérapeutiques

    Aromathérapie orale, cutanée, olfactothérapie et diffusion ; posologie ; conseils d’utilisation à l’hôpital, en soins libéral et à l’officine

    Aromathérapie pratique : protocoles de soins

    • Temps dédié à un questionnement individuel sur l’analyse des pratiques avant la formation.
    • Protocole de soin (en milieu hospitalier et en officine), commentaires d’ordonnances, situations de comptoir en cas de stress et anxiété, troubles du sommeil, asthénie, gestion de la douleur, pathologies veineuses, infectieuses, digestives, respiratoire, cutanées, cancéreuses.
    • Protocole des soins en soins palliatifs (accompagnement du malade et des proches), en obstétrique (accouchement et post-partum), adaptés à un public spécifique (diabétiques, épileptiques, asthmatiques…).
    • Tables rondes et échanges sur les pratiques professionnelles à partir de cas cliniques en libéral et hospitalier.
    • Ateliers d’olfaction, manipulation.
    • Exemples de validations scientifiques avec certaines huiles essentielles.

    Evaluation des acquisitions

    • Rédaction de protocoles de soins.
    • Etude critique de protocoles trouvés sur internet.
    • Réflexion sur les projets d’actions faciles à mettre en place et les éléments pouvant être un frein.
    • Evaluation des acquisitions lors des séances pratiques et des études de cas, échanges entre les participants.

      Evaluation sur table (QCM), correction immédiate en groupe et commentaires.

    Durée et dates de la formation

    Durée : 5 jours

    En 2019 :
    Référence : FCS18- 098A
    du 01 juillet 2019 au 05 juillet 2019

    Lieu de la formation : Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21, rue du Maréchal Lefebvre – 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    1450 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

    Contacts

    Renseignements et inscriptions

    Université de Strasbourg – Service formation continue
    21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
    03.68.85.49.20
     
    ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
    organisme référencé datadock
     

  • Diagnostic et interventions précoces des troubles du spectre de l’autisme (TSA)

    Objectifs de la formation

    • Connaître les définitions actuelles, les critères diagnostiques, les différents sous-groupes, l’épidémiologie des TSA.
    • Connaître les signes précoces du retrait relationnel et des TSA.
    • Connaître les outils diagnostiques et d’évaluation clinique employés chez le très jeune enfant avec TSA.
    • Connaître les nouvelles approches de prise en charge du très jeune enfant avec TSA, notamment le modèle de Denver, la Thérapie d’Echange et de Développement et la Pre-School Autism Communication Therapy – PACT.

    Personnes concernées par la formation

    Tout professionnel d’établissement amené à intervenir auprès de très jeunes enfants avec autisme : (pédo) psychiatre, pédiatre, médecin généraliste, psychologue, orthophoniste, psychomotricien, infirmier, éducateur…

    Programme de la formation

    Jour 1 – Repérage, diagnostic et évaluation de très jeunes enfants avec TSA.

    • Autisme et TSA, définitions.
    • Signes précoces du retrait relationnel chez l’enfant de moins de 1 an (vidéos).
    • Signes précoces et expressions cliniques différentes des TSA chez le très jeune enfant (vidéos).
    • Outils d’évaluation : présentation d’échelles de repérage, de diagnostic et d’évaluation clinique adaptés au très jeune enfant avec TSA (illustration vidéos).

    Jour 2

    • Prise en charge spécifique du très jeune enfant avec TSA.
    • Pre-School Autism Communication Therapy (PACT).
      • Principes du modèle.
      • Travail avec les parents : vidéos
      • Organisation des séances.
      • Manuel et progression.
    •  Modèle de Denver (Early Start Denver Model).
      • Principes du modèle.
      • Travail avec les parents. 
      • Curriculum / grilles d’évaluation : séance pratique de cotation sur vidéo.
      • Formulation des objectifs d’intervention.
      • Organisation des séances.
      • Suivi sur la durée (vidéos).
    • Thérapie d’Echange et de Développement.
      • Principes du modèle.
      • Formulation des objectifs d’intervention.
      • Organisation des séances.
      • Suivi sur la durée (vidéos).

    Durée et dates de la formation

    Durée : 2 jours

    En 2019 Référence : JLE18-0638A du 28 février 2019 au 01 mars 2019

    Coût de la formation

    715 €

    Lieu :Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21 Rue du Maréchal Lefebvre 67100 Strasbourg

  • Techniques d’hypnoanalgésie dans le soin hospitalier

    Applications dans le soin hospitalier de l’adulte et de l’enfant

    Cette formation brève vise à former le personnel soignant à des techniques hypnotiques et à des techniques de communication efficaces dans le cadre du soin hospitalier. Ces techniques hypnoanalgésiques permettent d’agir sur la douleur, l’anxiété et les phobies associées aux soins. Elles améliorent par ailleurs la relation patient / thérapeute.

    • Gestion de la douleur aiguë et iatrogéne
    • Gestion de l’anxiété associée aux gestes douloureux
    • Amélioration de la communication soignant-soigné
    • Optimisation du soin à l’hôpital
    • Acquérir une meilleure assurance professionnelle face aux situations difficiles

    Objectifs de la formation

    • Acquisition de techniques hypnotique simples et efficaces permettant d’agir sur les symptômes algiques et anxieux
    • Articulation de ces techniques avec les autres techniques antalgiques
    • Acquisition de techniques de gestion de l’anxiété et de la dimension phobique
    • Apprentissage de techniques ericksoniennes et particulièrement de l’hypnose conversationnelle dans le soin
    • Augmentation de l’efficacité et de l’assurance professionnelle face aux situations difficiles et/ou conflictuelles imposées par la relation de soin

    Programme de la formation

    Présentation de l’hypnose et des modalités de communication

    • Définition de l’hypnose et ses caractéristiques
    • L’hypnose ericksonienne
    • Approche scientifique de l’hypnose
    • Applications dans le domaine de la santé
    • Gestion de la douleur et de l’anxiété
    • La communication hypnotique (dissociation, suggestion, aspects relationnels)
    • Présentation des formulations langagières alternatives

    Les étapes d’une séance d’hypnose

    • Analyse des pratiques
    • Les étapes d’une séance d’hypnose

    Hypnose et techniques d’hypnoanalgésie spécifiques

    • Analyse des pratiques
    • L’autohypnose : intérêts et principe
    • Techniques d’hypnoanalgésie approfondies
    • Hypnose et récit métaphorique, création de canevas adaptés
    • Atelier « Projet de soin »

    Supervision et Bilan

    • Analyse des pratiques :
    • Présentation et analyse des « projets de soin »
    • Improvisation et jeux de rôle entraînement à l’hypnoanalgésie
    • Bilan de la formation et perspectives

    Publics concernés par la formation

    Cette formation vise à former les soignants à des techniques hypnotiques spécifiques, utiles à leur pratique. Lors de chaque module, des démonstrations, des documents vidéo et des exercices seront proposés aux participants. Par ailleurs, une supervision de la pratique est assurée tout au long de la formation.

    Cette formation s’adresse aux professionnels de la santé exerçant dans le secteur hospitalier : médecins, infirmiers, psychologues, kinésithérapeutes, aides-soignants…

    Durée de la formation

    7 jours (3×2 jours + 1 journée – 49h)

    Coût de la formation

    Institutionnel : 2070 €
    Individuel : 1380 €
    Lieu de formation IFH Paris ou dans les hôpitaux (déplacements possibles sur toute la France métropolitaine et outre mer. )

  • Maladies neuromusculaires de l’enfant : Diagnostic, prise en charge quotidienne et nouvelles thérapies

    Objectifs de la formation

    • Mieux comprendre la signification de termes médicaux couramment employés dans la prise en charge des patients ainsi que les fondements des traitements proposés.
    • Mieux comprendre l’origine des troubles moteurs, orthopédiques, respiratoires … affectant la vie quotidienne des patients atteints.
    • Mettre en oeuvre les prises en charge thérapeutiques reconnues.
    • Connaître les possibilités pratiques qui permettent l’amélioration de la qualité de la vie et l’insertion sociale.
    • Participer au développement d’essais cliniques dans le domaine des maladies neuromusculaires.

    Personnes concernées par la formation

    Médecins, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, orthophonistes, éducateurs et tous soignants impliqués dans la prise en charge d’enfants atteints de maladies neuromusculaires, notamment dans les services hospitaliers de pédiatrie et de rééducation fonctionnelle, les centres de rééducation fonctionnelle, les instituts d’éducation motrice (IEM), les services d’éducation et de soins spécialisés à domicile (SESSAD).

    Programme de la formation

    • Circonstances de découverte des maladies neuromusculaires : chez le nouveau-né, le nourrisson, l’enfant plus âgé.
    • Les méthodes du diagnostic, les aspects génétiques, l’état actuel de la recherche.
    • La rééducation fonctionnelle : kinésithérapie, appareillage (léger et lourd), aides techniques, rééducation respiratoire…
    • Les troubles orthopédiques secondaires : leur prévention et leur traitement.
    • Les mesures d’aide sociale et familiale.
    • L’insertion scolaire.

    Durée de la formation

    2 jours

    En 2017 :
    Référence : FFT18-0160
    du 23 novembre 2017 au 24 novembre 2017

    En 2018
    Session 1 – Réf. : CJT19-0028
    du     22 novembre 2018 au 23 novembre 2018

    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21, rue du Maréchal Lefebvre – 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    715 €
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

  • Formation en Education Thérapeutique du patient

    Objectifs de la formation

    • Concevoir, mettre en oeuvre, développer et évaluer des actions d’éducation thérapeutique du patient (ETP).
    • Permettre aux personnes et leur entourage vivant avec une ou plusieurs maladies chroniques à mieux gérer à long terme leur(s) maladie(s) et leur(s) traitement(s).
    • Former des référents qualifiés pouvant être des forces de propositions dans la mise en place de projet en ETP.

    Personnes concernées par la formation

    Tout professionnel de santé hospitalier, libéral ou travaillant dans une autre institution ou dans un réseau de soin, concerné par l’éducation des patients.
    Diplômés : médecin, infirmier, diététicien, kinésithérapeute, podologue, ergothérapeute, pharmacien, psychologue, orthophoniste, sage-femme, éducateur médico-sportif, aide-soignante, éducateur spécialisé.
    Ouvert également aux représentants des associations d’usagers.

    Programme de la formation

    Module 1 : Situer l’ETP. Place et évolution de la prévention dans la politique de santé nationale et régionale
    Module 2 : Déterminants en santé : Du point de vue soignant et du point de vue de l’usager
    Module 3 : Maladies et chronicités
    Module 4 : S’accorder avec la personne malade sur ses besoins pour construire un projet d’éducation thérapeutique personnalisé.
    Module 5 : Le travail en pluridisciplinarité et multi site (Réseau, libéral, hospitalier…)
    Module 6 : Evaluation et réajustement d’une démarche éducative. Analyse de résultats en équipe et avec l’usager et son entourage. Pour l’usager et pour le PS.

    Durée de la formation

    Durée : 147 heures dont 27 heures de stage
    En 2016/2017 :
    de janvier à décembre
    Référence : JLE16-0417
    le 5 février 2016 de 9h à 18h.
    Lieu de la formation :Centre Européen du Diabète Boulevard René Leriche 67200 STRASBOURG

    Coût de la formation

  • Goal Attainment Scaling (GAS) ou Echelle de réalisation des objectifs

    Un outil clinique et de recherche pour évaluer l’efficacité d’une prise en charge sur des objectifs personnalisés

    Objectifs de la formation

    – Être capable d’écrire une échelle GAS pour ses patients.

    – Savoir orienter sa pratique sur les objectifs qui ont du sens pour le patient.

    – Comprendre les biais et les enjeux de l’utilisation de la GAS en clinique et en recherche.

    – Savoir critiquer les résultats d’une étude clinique ayant utilisé des GAS comme critères de jugement.

    Personnes concernées par la formation

    Orthophonistes, orthoptistes, neuropsychologues, orthésistes, médecins de médecine physique et réadaptation, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, infirmiers, diététiciens, psychomotriciens, tout professionnel de santé souhaitant travailler à partir d’objectifs personnalisés avec ses patients, en particulier dans les domaines de la rééducation et de la psychiatrie.

    Programme de la formation

    Etape 1 : Présentation de la méthodologie GAS et application à différents domaines cliniques

    • Présentation de la méthodologie GAS et de ses variantes.
    • Exemples d’application de la méthodologie GAS à la neuro-orthopédie enfant et adulte, à la rééducation de l’aphasie, à la rééducation pédiatrique, à la rééducation cognitive.
    • Comment écrire une échelle GAS en pratique.
    • GAS en recherche clinique: limites et exigences.

    Etape 2 : Analyse des pratiques

    Difficultés et pistes de réflexion pour fonder nos traitements sur des objectifs qui ont du sens aux yeux du patient.

    • Comment orienter sa pratique sur les objectifs du patient :

    Discussion des freins et particularités selon les domaines (anosognosie, déni, troubles cognitifs…).

    • Atelier :

    Ecriture de GAS par les participants (chacun dans son domaine).

    Evaluation, vérification, comparaison et correction des échelles GAS écrites par les participants selon la méthode de Steenbeek et al.

    Echanges en groupes pour améliorer la pertinence des échelles écrites.

    Etape 3 :  Axes d’amélioration

    Axes d’amélioration  et critiques  constructives d’études  cliniques  utilisant la  GAS.

    • Identification des obstacles pour l’utilisation de la GAS en pratique clinique et moyens d’y remédier.

    • Evaluation de la qualité méthodologique d’études utilisant la GAS comme critère de jugement en recherche à partir d’une grille de qualité.

    Durée de la formation

    Durée : 2 jours
    En 2016 :
    Référence : JLE16-0645
    du 28 janvier 2016 au 29 janvier 2016
    Lieu de la formation : Institut Universitaire de Réadaptation Clémenceau 45, boulevard Clémenceau 67000 STRASBOURG

    Coût de la formation

  • Orthopédie et traumatologie pédiatrique courante

    Objectifs de la formation

    Connaître les pathologies orthopédiques courantes.
    Connaître le principe de prise en charge de ces pathologies.
    Connaître les circonstances de survenue des accidents et leur prévention.
    Connaître les principes de traitement des fractures de l’enfant.
    Connaître les conséquences des lésions traumatiques sur la croissance.

    Personnes concernées par la formation

    Personnels soignants des services de pédiatrie, chirurgie d’enfants, médecine scolaire, crèche, PMI. Personnes ayant la responsabilité d’enfants et d’adolescents.

    Programme de la formation

    Dépistages des anomalies congénitales (luxation congénitale de hanche, pied bot varus équin…).
    Croissance normale et anomalies torsionnelles des membres.
    Troubles de la statique rachidienne (scoliose…).
    Boiterie de l’enfant et de l’adolescent (rhume de hanche, ostéochondrite primitive de hanche, épiphysiolyse…).
    Infections ostéoarticulaires.
    Tumeurs osseuses.
    Épidémiologie en traumatologie pédiatrique.
    Prise en charge initiale de l’enfant blessé.
    Principes de traitement des fractures (orthopédique, chirurgical).
    Surveillance du traitement et dépistage des complications.
    La traumatologie sportive de l’enfant.

    Durée de la formation

    2 jours

    En 2016 :
    Référence : NMR17-0166
    du 15 septembre 2016 au 16 septembre 2016
    Lieu : Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21, rue du Maréchal Lefebvre – 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    670 €
    (pour toute inscription avant le 30/06/2016)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

  • Le questionnement éthique dans les pratiques professionnelle

    Objectifs de la formation
     Pouvoir réfléchir de manière critique et structurée autour des enjeux contemporains de l’éthique. Comprendre et analyser en profondeur les enjeux éthiques
    Eclairer les choix individuels et collectifs dans différentes situations contextuelles
    Savoir utiliser ses connaissances théoriques pour réfléchir sur des pratiques et des interventions dans un milieu social, professionnel ou organisationnel
    Initier à la recherche en éthique sur une problématique pratique à partir d’une approche rigoureuse et structurée

    Programme de la formation
    Module 1. Les notions fondamentales de l’éthique dans une perspective pluri-disciplinaire
    Module 2. Concepts et grands courants de la philosophie morale
    Module 3. Évolution de la réflexion l’éthique en relation avec les évolutions de la société et les grands changements contemporains
    Module 4. Les théories et les concepts éthiques contemporains
    Module 5. Les grandes questions de la bioéthique
    Module 6. L’éthique appliquée et la recherche en éthique

    Public concerné par la formation
    Tout public du secteur social, médico-social et sanitaire
    Aides-soignant(e)s, Assistant(e)s de service social, Éducateurs spécialisés, Travailleurs sociaux, Juristes, Infirmier(ère)s, Infirmier(ère)s spécialisé(e)s, Sages-femmes, Cadres de santé, Formateurs en Instituts de Formation, Médecins, Psychologues, Étudiants en soins infirmiers, Bénévoles et Salarié(e) du secteur associatif

    Durée de la formation
    12 jours (6 modules de 2 jours)

    Lieu de la formation
    Sur site ou inter-établissement.

    Coût de la formation
    Nous consulter

    Contacts
    HR Formation
    21 rue Jean Jaurès – 35780 Montgermont
    Tél. : 02 99 68 83 19
    accueil@hrformation.com
    www.hrformation.com