Archives

Archives

  • Formation Aromathérapie : Les bases de l’aromathérapie

    Présentation de la formation DPC Aromathérapie : Les bases de l’aromathérapie

    L’aromathérapie fait partie des innovations pouvant offrir une complémentarité aux thérapeutiques classiques pouvant dynamiser la relation soignant/soigné, d’autant que le grand public est de plus en plus sensibilisé convaincu de l’efficacité des huiles essentielles. Introduire une approche thérapeutique novatrice soulève la question du bénéfice/risque et des limites de son utilisation. Cette formation vient répondre à ces questions et vous aider à enclencher l’aromathérapie à domicile dans les meilleures conditions.

    Fondée sur des exemples concrets, la formation proposée permettra aux participants de mettre rapidement en place des protocoles simples incluant les huiles essentielles et de démarrer ainsi les soins en aromathérapie.

    Les plantes aromatiques offrent en effet des vertus thérapeutiques très intéressantes pour améliorer le confort des malades. Déjà utilisées dans certains hôpitaux en toute sécurité, les huiles essentielles peuvent offrir des alternatives thérapeutiques efficaces et naturelles ou surtout compléter les traitements allopathiques plus classiques.

    Tout le monde connait l’influence profonde et subtile que peuvent avoir les odeurs sur la sensation de bien-être. C’est une capacité propre aux senteurs que de détourner les pensées pour faire place aux émotions positives. Les huiles essentielles, véritables “touche-mémoires”, réveillent notre sens sous-utilisé de l’odorat et nous permettent de renouer avec notre moi profond.

    L’aromathérapie permet ainsi de grandement améliorer la qualité de vie des patients et de les accompagner dans leur démarche de santé.

    Objectifs de la formation DPC Aromathérapie : Les bases de l’aromathérapie

    • Comprendre l’aromathérapie, les huiles essentielles et savoir en utiliser une douzaine avec les patients, en toute sécurité

    • Apprendre à utiliser la diffusion/l’olfaction d’huiles essentielles
    • Être en mesure de proposer quelques mélanges cutanés pour les soins de la peau, la gestion de la douleur ou le soutien psychologique
    • Savoir acheter, stocker et manipuler les huiles essentielles
    • Pouvoir apporter des conseils aux patients sur leurs propres utilisations

    Compétences visées

    • Technique de gestion de la douleur

    • Communication avec les patients
    • Compréhension et utilisation d’une approche non médicamenteuse
    • Maitrise des précautions d’utilisation et des contre-indications
    • Adaptation des dosages selon les besoins ou le type de patient

    Publics concernés par la formation DPC

    Tous les professionnels de santé

    Programme de la formation DPC Aromathérapie : Les bases de l’aromathérapie

    – Présentation générale de l’aromathérapie – Qu’est-ce qu’une huile essentielle et fabrication – Qualité des produits et fournisseurs – Chimie des huiles essentielles – Les grandes familles de molécules aromatiques – Consignes de sécurité => précautions d’emploi et contre-indications – Réglementation – Les différents modes d’utilisation: Dosage selon les besoins

    – Les principales huiles végétales – Présentation et olfaction de 7 huiles essentielles utiles pour mieux gérer les douleurs, angoisses et problèmes de sommeil – Tableau de synthèse sur les huiles essentielles complémentaires – Cas pratiques – Atelier pratique – Toucher palper des mains – Formule relaxante

    – Révision des notions clés de la veille, révision des conseils pratiques à donner aux patients – Découverte de 5 huiles essentielles pour les soins cutanéo-muqueux – Soins de bouche (propriétés désinfectantes et apaisantes) – Soins de la peau (cicatrisant, anti-inflammatoire …) – Cas pratiques – Maîtriser la diffusion des huiles essentielles

    – Révision des conseils pratiques à donner aux patients – Tableau de synthèse sur les huiles essentielles complémentaires – Soutien émotionnel avec l’aromathérapie – Foire aux questions – Atelier pratique de fin de journée – Préparation d’un mélange pour stick inhaleur – Formule tonique

    Durée et coût de la formation DPC

    2 jours – 14 h
    Présentiel : 550 €

  • Les fondements de la relaxation

    Nous formons aux diverses méthodes éducatives, cognito-comportementales, analytiques pour que chaque professionnel mette en pratique à son poste de travail les compétences qu’il aura développées au cours de la formation. Il pourra ainsi répondre aux besoins pathologiques ou psychopathologiques précis de son patient soit à titre individuel ou dans le cadre d’animation d’ateliers collectifs. Ainsi seront transmises les techniques et pratiques de détente neuro-musculaire, respiratoires, suggestives, d’éveil psychosensorielles, de « pleine conscience » (Mindfulness), de sophrologie ludique……..

    Les méthodes fondamentales de la relaxation :  relaxation de Schultz et de Jacobson.

    Objectifs de la formation les fondements de la relaxation

    Les méthodes de relaxation présentées ici sont des techniques élaborées et codifiées qui s’exercent sur les tensions psychocorporelles, au départ par le simple biais d’une décontraction neuromusculaire. Le corps et la pensée, les sensations et les émotions, ainsi que les images et les affects sont constamment mis en lien dans un voyage d’introspection et de découvertes fructueuses. Ce voyage va permettre un recentrage, une réappropriation sensorielle, une reconstruction du schéma corporel, de l’image de soi et finalement de l’estime de soi.
    Certaines méthodes, dans un but préventif, recherchent le bien-être par une meilleure gestion des tensions au quotidien.
    D’autres, reprises dans un projet de soins, recherchent des modifications comportementales et psychiques par l’acquisition d’une nouvelle façon de gérer les aléas de la vie.
    Pour pratiquer la relaxation, il est indispensable de vivre au plus profond de soi les nombreuses techniques existantes. Ce voyage emmène vers des lieux parfois surprenants, trouvant son origine dans une simple expérience sensorielle et pouvant laisser émerger in fine des émotions, des souvenirs, des pensées, menant à une prise de conscience de son rapport au monde. Ce domaine de connaissance intime ne s’apprend pas dans les livres et nécessite un instructeur qualifié.

    Ces modules de formation ont pour objectif principal d’édifier des fondements précis sur lesquels les divers approfondissements pourront se construire de façon solide et stable. Ils enseignent une grande diversité de méthodes de relaxation et de techniques élaborées et codifiées qui s’exercent sur les tensions psychocorporelles, par le simple biais d’une décontraction neuromusculaire.

    Publics concernés par la formation les fondements de la relaxation

    • Professionnels du secteur médical, para-médical ou sanitaire.
    • Professionnels de la rééducation.
    • Professionnels des établissements des secteurs socio-éducatifs et socio-culturels.
    • Professionnels de la pédagogie, de l’éducation, de l’apprentissage.
    • Professionnels de la psychologie et de la relation d’aide.
    • Public en reconversion dans les métiers de la relation d’aide, du bien-être, de la remise en forme et des techniques éducatives corporelles.

    Programme de la formation les fondements de la relaxation

    Les bases de la Relaxation (module 1)

    Objectifs spécifiques

    • Acquérir les bases théoriques de la relaxation et des différents courants.
    • Expérimenter les différentes techniques et positions utilisées dans la relaxation.
    • Identifier les apports et spécificités des différentes techniques en fonction des effets recherchés d’une relaxation afin de les adapter à des besoins spécifiques.

    Programme

    Apports théoriques et pratiques

    – Les principaux fondements théoriques.
    – Repères conceptuels psycho-physiologiques de base : les bases neurologiques, le tonus, la physiologie de régulation du tonus, le dialogue tonique, le schéma corporel et image du corps, la respiration, les niveaux de vigilance, les états de conscience.
    – Étude de la relaxation : le développement des techniques dans leur histoire, les différents courants, la relaxation par rapport à d’autres méthodes.
    – Les différentes positions de la relaxation: debout, assis, allongé, statique et dynamique.
    – Les différentes techniques : visualisations, suggestions, neuromusculaires, non-verbales par mobilisation corporelle et respiratoires.
    – Apprentissage des différentes techniques : pour la plupart ces méthodes sont verbales, mais nous proposons également la découverte de méthodes non verbales et intéressant particulièrement les enfants.
    – S’ouvrir à la compréhension des

    Méthodes fondamentales de la Relaxation (module 2)

    Objectifs spécifiques

    • Approfondir les méthodes de relaxation de Schultz et de Jacobson et en comprendre les soubassements théoriques, ainsi que les indications et contre-indications de chaque méthode.
    • Acquérir les connaissances théoriques de base concernant 2 autres méthodes fondamentales de la relaxation : Relaxation par induction non verbale activo-passive et Relaxation dynamique psychomotrice.
    • Approfondir la compréhension de la suggestion, de sa relation au langage et à la linguistique.
    • Aborder la notion de toucher, en tant que sens, qu’affect et dans sa relation à autrui.
    • Concevoir une séance de relaxation.

    Programme

    Apports théoriques et pratiques

    – La compréhension de la suggestion, de sa relation au langage.
    – La notion de toucher dans sa relation à autrui.
    – Les indications et contre indications de chaque méthode.
    – Le Training autogène de Schultz.
    – La Relaxation progressive de Jacobson.
    – Le dérivé et la synthèse de ces 2 modèles de base.
    – La Relaxation par mobilisation corporelle.
    – La Relaxation dynamique psychomotrice.

    Animer des séances de Relaxation (module 3)

    Objectifs spécifiques

    • Conduire une séance de relaxation adaptée au type de public visé.
    • Proposer des séances de relaxation de durées différentes.
    • Évaluer l’état de relaxation des « relaxés ».
    • Intégrer l’écoute sur le modèle de l’orientation non-directive dans son mode d’accompagnement et de relation d’aide.
    • Analyser les pratiques professionnelles dans le cadre de conduite de séances.

    Programme

    Apports théoriques et pratiques

    – Théorie sur les processus psychologiques engendrés par un dispositif en relaxation.
    – Les temps de verbalisation en relaxation : techniques d’écoute.
    – Le désir d’être dans une position d’aide.
    – La notion de cadre, de transfert.
    – La position du relaxateur.
    – Application directe des techniques apprises dans le cadre d’ateliers professionnels de relaxation, les objectifs, le cadre et la réalisation
    – Analyse des pratiques de relaxation en proposant des séances de relaxation de groupe animées par les participants et supervisées par le formateur.
    – Les axes de perfectionnement des pratiques.

    Durée et dates de la formation

    Formation de 15 jours (105 heures) en 3 modules de 5 jours chacun.

    Coût de la formation

    Établissements-Entreprises 1 100 €  / module de 5 jours
    Formation continue des salariés / Plan de formation / Programme DPC / Congés Individuels de Formation (CIF) : frais d’inscription et de dossier compris

    Individuel/Professionnel libéral/Demandeur d’emploi 690 €  / module de 5 jours 
    Formation professionnelle des particuliers, des professionnels libéraux, des demandeurs d’emploi : frais d’inscription et de dossier compris.

    Contacts

    Artec formation
    71 bd de Brandebourg – 94200 Ivry-sur-Seine
    Tél. : 01 42 110 222
    contact@artec-formation.fr
    www.artec-formation.fr

    catalogue_artec_2021-2022

    [dropshadowbox align=”none” effect=”lifted-both” width=”250px” height=”” background_color=”#ffffff” border_width=”1″ border_color=”#dddddd” ]Voir les autres formations de Artec formation[/dropshadowbox]

    organisme référencé datadockODPC Artec formation organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC

  • Praticien en Techniques éducatives corporelles® de Bien-être : Toucher dans l’accompagnement

    Le Praticien en Techniques Educatives Corporelles® de bien-être maîtrise un savoir-faire technique et relationnel qui lui permet de répondre de manière singulière et spécifique aux attentes et besoins de la personne qui fait appel à ses prestations.

    Selon la spécialisation choisie, le praticien en massages-bien-être maîtrise différentes techniques éducatives corporelles ®(massage sensoriel, massage ayurvédique, massage assis, réflexologie plantaire, massage facial, massage latéral, massage énérgétique Anma…) afin d’adapter son offre au besoin de sa clientèle et au contexte d’intervention. En s’appuyant sur la juste mesure du langage non verbal de son client, il l’accompagne dans la gestion de l’ensemble de ses manifestations corporelles et émotionnelles qui peuvent émerger lors de ces temps de pratiques.

    En respectant le champ d’application et les limites d’intervention des méthodes proposées, il met en œuvre l’ensemble de ses compétences pour accompagner son client, en toute sécurité, dans sa recherche d’un mieux-être global (physique, mental, émotionnel) et ce dans le cadre d’une démarche éducative d’accompagnement. Il le guide vers le développement de ses capacités à gérer le stress, à se détendre, à utiliser ses propres ressources et à s’adapter aux rythmes et contraintes de la vie actuelle, ainsi qu’aux difficultés personnelles auxquelles il doit faire face notamment aux risques psycho sociaux.

    Objectifs de la formation Praticien en Techniques éducatives corporelles de Bien-être

    • Organiser la rencontre et créer des conditions d’accueil optimales : lieu, durée de la séance, hygiène, matériel, cadre de la séance. 
    • Accueillir et prendre en charge le client : mettre en place un accueil de qualité, définir l’objectif, proposer les méthodes utilisées au client et choisir la technique appropriée à sa demande.
    • Donner du sens aux techniques sélectionnées, les argumenter.
    • Réaliser la pratique : conduire la séance, adapter les techniques à la demande et au besoin du client.
    • Adopter une posture facilitatrice et bienveillante, accompagner le client en fonction de l’objectif de la séance et ses réactions éventuelles.
    • Mettre en oeuvre une démarche éducative d’accompagnement.

    La diversité, la complémentarité et la richesse des outils professionnels acquis au cours de sa formation lui donneront l’opportunité d’exercer ses fonctions dans de nombreux contextes(cabinet indépendant, centre de remise en forme, spas, centres de thalassothérapie ou de cure thermales, instituts de beauté, complexes hôteliers et touristiques, associations, institutions,…).

    Publics concernés par la formation Praticien en Techniques éducatives corporelles de Bien-être

    • Professionnels du secteur médical, para-médical, sanitaire et de la rééducation.
    • Professionnels des établissements des secteurs socio-éducatifs et socio-culturels.
    • Professionnels du sport, de la remise en forme, de l’esthétique et du bien-être.
    • Public en reconversion dans les métiers de la relation d’aide, du bien-être, de la remise en forme et des techniques éducatives corporelles.

    Programme de la formation Praticien en Techniques éducatives corporelles de Bien-être

    6 à 8 MODULES DE FORMATION DE 5 JOURS CHACUN 

    + 1 MODULE DE SUPERVISION DE 3 JOURS 

    (soit 230 à 300 heures de formation + travail personnel de rédaction d’un rapport + stages pratiques en établissement) .

    MODULES DE FORMATION MASSAGES BIEN-ÊTRE À DÉFINIR SELON VOTRE PROJET PROFESSIONNEL PARMI LES DIFFÉRENTS MODULES PROPOSÉS

    Forte de son savoir-faire, Artec Formation propose une vaste gamme de formations dans le domaine du massage bien-être :

    Les fondamentaux au choix

    • Massage sensoriel
    • Massage assis
    • Anatomie-physiologie vivante
    • Massage facial japonais et indien
    • Massage ayurvédique de bien-être
    • Réflexologie plantaire thaï
    • Podoréflexologie 
    • Relaxation coréenne

    Les spécialisations au choix

    • Massage bien-être du sportif
    • Massage énergétique Anma
    • Auto-massage
    • Massage latéralisé de la future maman
    • Massage du bébé et du jeune enfant
    • Éveil sensoriel de l’enfant  
    • Le toucher relationnel des personnes âgées

    Supervision des pratiques professionnelles

    Et aussi les modules complémentaires de formation en : 

    • Ecoute et accompagnement
    • Détente et bien-être du dos
    • Méthode Feldenkraïs
    • Détente et mieux être de la personne âgée

    Contacts

    Artec formation
    71 bd de Brandebourg – 94200 Ivry-sur-Seine
    Tél. : 01 42 110 222
    contact@artec-formation.fr
    www.artec-formation.fr

    catalogue_artec_2021-2022

    [dropshadowbox align=”none” effect=”lifted-both” width=”250px” height=”” background_color=”#ffffff” border_width=”1″ border_color=”#dddddd” ]Voir les autres formations de Artec formation[/dropshadowbox]

    organisme référencé datadockODPC Artec formation organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC

  • Relaxation psychanalytique et psychopathologie

    Cette formation aborde la relaxation dans son cadre « thérapeutique » c’est-à-dire en analysant les mécanismes qui participent au processus thérapeutique spécifique de la relaxation. Ce processus se veut intégratif de la plupart des méthodes de relaxation thérapeutique.

    Une relaxation peut être thérapeutique de par le cadre dans lequel elle est réalisée, de par la mise en jeu d’affects qui s’activent dans une relation transférentielle et enfin en raison de la mobilisation psychique qu’implique toute expérience corporelle. Mais comme il est difficile de penser le corps et l’esprit en dehors d’une théorie cohérente, la psychanalyse nous propose une conceptualisation du fonctionnement de l’appareil psychique.

    Cette formation permet aux professionnels de mettre en lien dans leur pratique la relaxation, la psychopathologie et les processus thérapeutiques en jeu selon un paradigme psychanalytique.

    Objectifs de la formation Relaxation psychanalytique et psychopathologie

    • Développer la théorie de l’appareil psychique et les étapes de sa structuration pour mieux dégager les effets thérapeutiques de la relaxation psychanalytique.
    • Utiliser la relaxation sous une forme découvrante dans ses inductions et par le toucher mais aussi sous une forme projective par les images mentales induites.
    • Analyser des processus thérapeutiques appliqués à la relaxation selon un paradigme psychanalytique.

    Publics concernés par la formation Relaxation psychanalytique et psychopathologie

    Les professionnels de la santé et de la psychologie concernés par la prise en charge d’un public en difficulté au sein de leur mode d’accompagnement professionnel :

    – Professionnels du secteur médical, para-médical.
    – Professionnels de la rééducation.
    – Professionnels des établissements des secteurs socio-éducatifs.
    – Professionnels de la psychologie et de la relation d’aide.

    Programme de la formation Relaxation psychanalytique et psychopathologie

    Apports théoriques et pratiques

    – Pratique de relaxation entrecoupée par un enseignement (ou révision) de différents concepts psychanalytiques appliqués à la relaxation, en particulier des stades freudiens et des positions Kleiniennes, du complexe d’oedipe, du développement psycho-affectif vu par les auteurs classiques.
    – Développement psycho-affectif : stades freudiens, positions kleiniennes, concepts de Winnicott
    – Le complexe d’Œdipe.
    – Grandes entités nosologiques psychiatriques.
    – Pychopathologie selon Jean Bergeret en suivant : l’angoisse, les mécanismes de défenses, l’instance dominante (Ça, Moi, Surmoi, Idéal du Moi), le conflit psychique, le type de relation à l’objet
    – Relaxation et régression.
    – Le transfert.
    – Les processus du rêve.
    – Fantasme, hallucination, images mentales.
    – Relaxation et symbole.
    – La relaxation comme surface de projection.
    – La relaxation dite « découvrante ».

    Durée et dates de la formation

    Formation de 5 jours (35 heures) en 1 module de 5 jours.

    Coût de la formation

    Établissements-Entreprises 1 100 €  / module de 5 jours
    Formation continue des salariés / Plan de formation / Programme DPC / Congés Individuels de Formation (CIF) : frais d’inscription et de dossier compris

    Individuel/Professionnel libéral/Demandeur d’emploi 690 €  / module de 5 jours 
    Formation professionnelle des particuliers, des professionnels libéraux, des demandeurs d’emploi : frais d’inscription et de dossier compris.

    Contacts

    Artec formation
    71 bd de Brandebourg – 94200 Ivry-sur-Seine
    Tél. : 01 42 110 222
    contact@artec-formation.fr
    www.artec-formation.fr

    catalogue_artec_2021-2022

    [dropshadowbox align=”none” effect=”lifted-both” width=”250px” height=”” background_color=”#ffffff” border_width=”1″ border_color=”#dddddd” ]Voir les autres formations de Artec formation[/dropshadowbox]

    organisme référencé datadockODPC Artec formation organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC

  • Formation prise en charge de l’AVC accident vasculaire cérébral

    Objectifs de la formation prise en charge de l’AVC accident vasculaire cérébral

    • Mieux connaître la physiopathologie, le tableau clinique d’un accident vasculaire cérébral.
    • Accéder à une meilleure connaissance des thérapeutiques.
    • Acquérir une vision globale des problèmes que pose la prise en charge d’un patient souffrant d’un accident vasculaire cérébral.

    Personnes concernées par la formation prise en charge de l’AVC accident vasculaire cérébral

    Cadres de santé, infirmier(e)s, aides-soignants, kinésithérapeutes, psychologues et neuro-psychologues impliqués dans la prise en charge de personnes souffrant d’un accident vasculaire cérébral (AVC).

    Programme de la formation prise en charge de l’AVC accident vasculaire cérébral

    • Epidémiologie.
    • Physiopathologie.
    • Clinique et explorations fonctionnelles.
    • Prise en charge globale et paramédicale.
    • Aspects thérapeutiques.
    • Conséquences psychologiques et neuropsychologiques.

    Durée et dates de la formation

    Durée : 3 jours
    Référence JLE21-0477A : du 29/11/2021 au 01/12/2021
    Référence JLE22-0477A : du 28/11/2022 au 30/11/2022
    Lieu de la formation : Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    1070 €
    (pour toute inscription avant le 30/06/2022)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

    Contacts

    Renseignements et inscriptions

    Université de Strasbourg – Service formation continue
    21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
    03.68.85.49.20
     
    ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
    organisme référencé datadock
     

  • Formation Accompagner les personnes en situation de perte, séparation et deuil

    Présentation de la formation Accompagner les personnes en situation de perte, séparation et deuil

    Le rythme du travail soignant dans les institutions met parfois à mal le domaine relationnel. Que faire alors si un patient ou un résident évoque sa souffrance liée à un deuil ? Ne pouvant renvoyer les propos car ils affectent le soignant, ce dernier se trouve en situation difficile. D’autre part, un deuil personnel du soignant peut affecter ses relations au patient. Dans ce stage, nous parcourons ces deux aspects de la situation d’une confrontation à une perte majeure.

    Objectifs de la formation Accompagner les personnes en situation de perte, séparation et deuil

    • Mener un entretien avec des personnes ayant subit des pertes majeures et des endeuillés
    • Repérer les phases du processus du deuil
    • Analyser ses propres émotions face aux perte, séparation et deuil
    • Accompagner les pertes liées à l’entrée en institution pour les personnes âgées
    • Résister à l’épuisement professionnel

    Personnes concernées par la formation Accompagner les personnes en situation de perte, séparation et deuil

    Formation réservée à tout personnel d’un service de santé de toute spécialisation (en hospitalier ou hébergement) amené à établir une relation avec une personne ayant vécu un deuil, une perte et/ou une séparation particulièrement significative.

    Programme de la formation Accompagner les personnes en situation de perte, séparation et deuil

    Apport de connaissances :

    • Apports sociologiques de la mort aujourd’hui
    • Définition du deuil, de la perte et de la séparation
    • Les impacts psychiques du deuil
    • Les complications du deuil
    • L’objet du deuil
    • Le deuil aux différents âges de la vie
    • Le processus du deuil
    • Les pertes et séparations liées à l’entrée en institution
    • Les pertes liées à l’amputation du corps

    Analyse des pratiques :

    • Le vécu face à la mort
    • Le deuil dans le contexte de la covid19
    • Mener un entretien avec un endeuillé
    • Savoir repérer les mots qui renvoient au vécu de l’endeuillé
    • Que peut-on entendre par faire son deuil ?
    • Savoir réagir face aux émotions

    Durée de la formation

    Durée : 2 jours
    En 2022 Stage 1 – Réf. : SRI21-0964B du 24 février 2022 au 25 février 2022
    En 2023 Stage 1 – Réf. : SRI22-0964A du 15 mars 2023 au 16 mars 2023

    Coût de la formation

    765 €
    (Pour toute inscription avant le 30/06/2022)
    Repas de midi pris en charge par les participants.

  • Formation la reconstruction mammaire, un travail d’équipe

    Objectifs de la formation la reconstruction mammaire, un travail d’équipe

    Acquérir des connaissances et des compétences permettant de :
    • transmettre une information pertinente aux patientes,
    • développer dans son service une dynamique d’accompagnement,
    • prendre en charge des patientes opérées de reconstruction mammaire.

    Personnes concernées par la formation la reconstruction mammaire, un travail d’équipe

    Personnel soignant des services de Chirurgie Plastique, Esthétique et Reconstructrice, de Gynécologie, de Cancérologie.

    Programme de la formation la reconstruction mammaire, un travail d’équipe

    Avant reconstruction
    • La consultation préopératoire :
    Rôle du chirurgien, de l’infirmière, du psychologue.
    Choix de l’indication chirurgicale, évaluation.
    Information et préparation de la patiente.
    • Le vécu de la mammectomie :
    Table ronde avec chirurgien, infirmière, psychologue et patientes.
    La reconstruction
    • Démonstration chirurgicale au bloc opératoire.
    • Rôle de l’IBODE, de l’IADE.
    • Antalgie.
    Après reconstruction
    • Soins infirmiers postopératoires en hospitalisation et en ambulatoire, démonstration de pansements.
    • Le vécu après reconstruction :
    Table ronde : le point de vue du chirurgien, de l’infirmière, de la psychologue et de la patiente.

    Durée de la formation

    3 jours

    Référence NMR21-0409A : du 22/11/2021 au 24/11/2021
    Référence NMR22-0409A : du 21/11/2022 au 23/11/2022
    Lieu : Hôpital Civil 1, place de l’Hôpital – 67000 STRASBOURG

    Coût de la formation

    1070 €
    (pour toute inscription avant le 30/06/2012)
    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
    Nombre de participants limité à 12.

  • Formation – Education thérapeutique du patient

    Présentation de la formation Education thérapeutique du patient

    Élaborer une démarche d’éducation dans le cadre d’une prise en charge pluriprofessionnelle, mettre en oeuvre et évaluer un programme d’éducation thérapeutique et animer des séances d’éducation, individuelles ou collectives. 

    Attestation de formation à l’Éducation Thérapeutique du Patient (arrêté du 14 janvier 2015)



    La durée de cette formation est de 6 jours répartis en 2 modules de 3 jours.

    Retrouvez ci-dessous les dates des modules 1.

    Face à l’augmentation épidémique du nombre de patients atteints de maladies chroniques et à la complexité des prises en charge, il est nécessaire, pour répondre à cet enjeu, de pratiquer une médecine centrée sur le patient et de s’inscrire dans de nouveaux modes relationnels. L’éducation thérapeutique du patient peut apporter à celui-ci et à son entourage, à des moments choisis et circonstanciés, un accompagnement et un apprentissage. Ils répondent aux besoins de santé dans la perspective de vivre au mieux avec la maladie chronique. 

    La formation s’applique à pratiquer l’éducation thérapeutique, aujourd’hui, dans des contextes et des situations de soins différents, en séances individuelles ou en groupe et dans un programme d’éducation thérapeutique. 

    Objectifs de la formation Education thérapeutique du patient

    • Situer l’éducation thérapeutique dans le concept global de l’éducation à la santé

    • Comprendre les concepts de promotion de la santé et les comportements psychosociaux

    • Repérer les caractéristiques psychologiques d’un patient ayant une maladie chronique

    • Repérer les facteurs favorisant et limitant l’observance thérapeutique

    • Mettre en œuvre un programme d’Education Thérapeutique du Patient avec le dossier éducatif partagé

    • Utiliser, dans le dispositif d’évaluation, les compétences acquises du patient et les critères de qualité de vie

    • Concevoir et animer des séances éducatives à l’aide d’outils et supports pédagogiques appropriés

    • Appréhender l’entretien motivationnel pour soutenir le changement de comportement de santé

    • Développer des compétences pour travailler en synergie dans la pluriprofessionnalité et la coordination

    Personnes concernées par la formation Education thérapeutique du patient

    Tous professionnel de santé désirant se former et s’impliquer dans le champ de l’éducation thérapeutique du patient

    Durée et dates de la formation Education thérapeutique du patient

    6 jours

    Alès 02/11/2021 – 04/11/2021
    Annecy 03/05/2021 – 05/05/2021
    Avignon 16/11/2021 – 18/11/2021
    Bordeaux 13/09/2021 – 15/09/2021
    Clermont-Ferrand 19/04/2021 – 21/04/2021
    Gémenos 08/09/2021 – 10/09/2021
    Grenoble 10/05/2021 – 12/05/2021
    Lyon – Centre 22/03/2021 – 24/03/2021
    Lyon – Centre 04/10/2021 – 06/10/2021
    Montpellier 25/05/2021 – 27/05/2021
    Nice 26/05/2021 – 28/05/2021
    Nice 03/11/2021 – 05/11/2021
    Perpignan 26/04/2021 – 28/04/2021
    Saint-Etienne 23/06/2021 – 25/06/2021
    Valence 22/09/2021 – 24/09/2021

  • Formation – Se maintenir en santé dans son exercice professionnel

    Présentation de la formation DPC Se maintenir en santé dans son exercice professionnel

    Être en mesure d’améliorer son environnement de travail, ses aptitudes et son organisation pour « prendre soin de soi et des autres » au travail.

     
    Votre santé au travail et notamment pour les professionnels de la santé est une réelle préoccupation et s’inscrit dans la politique nationale depuis 2017 pour « Prendre soin de ceux qui nous soignent ». A ce propos, il est reconnu que les personnes engagées dans une profession de relation d’aide sont plus exposées aux risques psychosociaux (RPS). En effet, les situations complexes de soins, la mort, la souffrance et la douleur impactent les professionnels de la santé, avec de surcroit, des conditions environnementales et/ou organisationnelles parfois défavorables.

    La formation propose d’apprendre à mieux détecter et gérer les problèmes de santé (addiction, AES, troubles musculo squelettiques, accident, stress professionnel, RPS …) aussi bien sur les plans somatiques, psychiques que comportementaux.  Ce repérage est déjà une manière de prendre soin de soi pour « mieux soigner l’autre ».

    Aussi, nous aborderons largement les approches de prévention primaire car les professionnels de la santé sont en mesure de pouvoir agir, pour eux-mêmes, et leurs collègues. Pour vous, ses mesures auront une triple incidence : une amélioration de vos pratiques, une prévention des risques pour votre santé, celle des autres et une évolution de vos organisations de travail.
     
    L’objectif de cette formation est de pouvoir repérer et agir sur les facteurs de risque, de protection et les causes des pathologies liées à votre exercice professionnel. Des actions préventives ou correctrices vont cibler l’organisation, l’environnement ou vos propres stratégies adaptatives dans votre quotidien professionnel. Concrètement, la formation vous donne des outils transférables, de suite, à vos environnements de travail, en prévention des risques professionnels et ce, pour votre santé.

    Public pluriprofessionnel : Docteur en pharmacie (titulaire, adjoint), médecin généraliste, masseur kinésithérapeute, infirmier, IADE, aide-soignant, préparateur en pharmacie

    Objectifs de la formation DPC Se maintenir en santé dans son exercice professionnel

    • Connaitre les RPS, les pathologies professionnelles liées à l’exercice professionnel
    • Repérer l’expression de la souffrance au travail et les situations stressantes et/ou conflictuelles
    • Évaluer les modes d’organisations responsables : matériel, soutien d’équipe, situations professionnelles
    • Mesurer l’impact des facteurs de risque des pathologies prévalentes des professionnels de la santé (chute, RPS, douleur musculo-squelettique, trouble attentionnel, addiction aux substances et/ou comportementale, AES…)
    • S’approprier les grilles de lecture pour décoder les mécanismes ritualisés et néfastes
    • Identifier les rôles ainsi que les responsabilités de chacun dans l’amélioration des conditions de travail
    • Repérer les actions adaptées aux exercices de travail favorables : réorganisation, environnement, stratégies adaptatives
    • Amorcer une dynamique reliant l’amélioration de ses pratiques et la prévention des risques professionnels
    • Connaitre les différentes échelles pour s’autoévaluation et les fiches pratiques
    • Développer des stratégies individuelles et collectives simples, réalistes et des leviers motivationnels
    • Savoir communiquer pour améliorer ses échanges interprofessionnels et avec les patients
    • Soutenir un management bienveillant, efficace, humain et porteur de sens
    • Développer une culture de la qualité de vie au travail dans l’approche monoprofessionnelle et interprofessionnelle

    Personnes concernées par la formation DPC Se maintenir en santé dans son exercice professionnel

    Infirmier diplômé d’état, aide-soignant, masseur kinésithérapeute, médecin généraliste, préparateur en pharmacie, docteur en pharmacie, infirmier anesthésiste

    Durée et dates de la formation DPC Se maintenir en santé dans son exercice professionnel

  • Formation l’alimentation des personnes âgées

    Objectifs de la formation l’alimentation des personnes âgées

    • Maîtriser les connaissances de base en matière de nutrition des personnes âgées.
    • Identifier les situations à risque nutritionnel et développer des axes préventifs.
    • Réfléchir à l’importance de l’acte alimentaire chez le sujet âgé et mieux comprendre les différentes conduites associées.

    Personnes concernées par la formation l’alimentation des personnes âgées

    Cadres-Infirmiers, diététicien(ne)s, cuisinier(e)s, agents-hôteliers, aides-soignant(e)s, infirmier(e)s, personnel hôtelier.

    Programme de la formation l’alimentation des personnes âgées

    Etape 1 : Mise à jour des connaissances > Pré-test sur l’analyse des pratiques > Les besoins nutritionnels spécifiques à la personne âgée : quels types d’aliments et en quelle quantité. > Les principales causes de dénutrition : axes préventifs et curatifs. > Les règles d’hygiène à respecter. > La nourriture : symbole affectif et relationnel dans l’histoire du sujet (approche psychologique). > Manger : un acte chargé de sens (approche sociologique). > Faire du repas un temps de convivialité et d’animation. > La place de la musique et l’impact de l’environnement sonore sur le comportement alimentaire. > Les spécificités des conduites alimentaires du sujet dément. > Analyse des comportements alimentaires, du normal au pathologique (refus, anorexie, boulimie…). > Les troubles de la déglutition (fausses routes) > Alimentation et hydratation en fin de vie.
    Etape 2 : Analyse des pratiques > Témoignages de professionels > Echanges et discussions sur des cas réels > Réflexions sur les nouvelles notions à mettre en oeuvre de retour dans leur cadre professionnel : Quels projets d’actions ? Avec quels moyens et à quelle échéance ? Quels en sont les freins ? Comment les surmonter ?

    Durée et dates de la formation

    Durée : 2 jours
    Référence CPR21-0586A : du 21/04/2022 au 22/04/2022

    Lieu de la formation : Université de Strasbourg – Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre 67100 STRASBOURG

    Coût de la formation

    765 €

    Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

    Contacts

    Renseignements et inscriptions

    Université de Strasbourg – Service formation continue
    21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
    03.68.85.49.20
     
    ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
    organisme référencé datadock