Université de Strasbourg – Service Formation Continue – 21 rue du Maréchal Lefebvre 67100 Strasbourg – 03.68.85.49.20 – sfc-contact@unistra.fr – http://sfc.unistra.fr
réalisation et interprétation des tests de base Objectifs de la formation > Décrire les bases anatomiques et physiologiques des tests pratiqués en > Décrire la méthodologie utilisée pour réaliser les tests de base des EFR. > Mettre en oeuvre les bonnes pratiques de réalisation de la spirométrie, de la mesure des volumes pulmonaires, de la […]
La loi de santé publique du 9 août 2004 définit la tuberculose comme une priorité. La loi du 13 août 2004, relative aux libertés et responsabilités locales, replace la lutte antituberculeuse sous la compétence de l’Etat. Cette mesure est appliquée depuis janvier 2006. Le programme national de lutte antituberculeuse, officialisé le 11 juillet 2007, a […]
Le programme national de lutte antituberculose 2007-2009 préconise six axes comprenant le diagnostic précoce et le traitement adapté de tous les cas de tuberculose maladie, le dépistage de la tuberculose et des infections latentes relevant d’un traitement, une stratégie vaccinale optimisée, de maintenir la résistance aux antituberculeux à un faible niveau, d’améliorer la surveillance épidémiologique […]
Objectifs de la formation A l’issue de la formation, les participants devraient être capables de : de recueillir de façon rigoureuse des informations au domicile des malades souffrant d’une pathologies respiratoires en rapport avec un polluant domestique pour effectuer un audit de leur environnement intérieur. de réaliser des prélèvements d’air et de poussière selon les […]
Objectifs de la formation Etre capable d’améliorer efficacement et de mieux comprendre la prise en charge des soins infirmiers par la connaissance de l’anatomie, de la pathologie laryngée et des traitements entrepris. Personnes concernées par la formation Infirmières, aides-soignantes des services d’ORL. Programme de la formation Etape 1 : Mise à jour des connaissances 1. […]
Objectifs de la formation Décrire les principales pathologies pouvant conduire à une chirurgie otologique. Identifier les points clés du bon déroulement d’une chirurgie otologique en préopératoire et peropératoire. Identifier une anomalie dans le cadre d’un suivi postopératoire. Décrire les grandes étapes de la prise en charge d’un patient pour surdité, de la consultation avec audiogramme […]
Pour comprendre la diversité des pathologies du nez, ce grand inconnu Objectifs de la formation Acquérir les connaissances anatomiques et les variations des cavités sinusiennes de la face. Acquérir une vision globale, théorique et pratique des pathologies liées aux fosses nasales et aux cavités sinusiennes. Appréhender les traitements médicaux et chirurgicaux spécifiques. Comprendre l’apport des […]
Objectifs de la formation Acquérir les connaissances anatomiques des principales structures oculaires ainsi que des voies visuelles. Acquérir une vision globale des pathologies oculaires. Etre capable d’améliorer efficacement et de mieux comprendre les soins infirmiers pour une meilleure prise en charge du patient. Personnes concernées par la formation Cadres infirmiers, infirmiers, aides-soignants, orthoptistes, des services […]
Objectifs de la formation Savoir identifier et comprendre les troubles cognitivo-comportementaux et médicaux pour mieux accompagner le patient. Comprendre le parcours d’un patient traumatisé crânien. Connaître les aides techniques faciles à mettre en place (agenda, smartphone …) et sociales pouvant aider le fonctionnement des patients. Personnes concernées par la formation Personnes amenées à s’occuper […]
Objectifs de la formation > Connaître les effets bénéfiques et secondaires des traitements. > Mettre en lien les interactions entre cancers, traitement et activité physique. > Découvrir et mettre en pratique des techniques d’entraînement physique, encadrement, vigilance. Personnes concernées par la formation Médecins, infirmiers diplômés d’état, kinésithérapeutes, éducateurs physiques et sportifs, licence STAPS. Programme de […]
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