Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) : sensibilisation

Objectifs de la formation Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) : sensibilisation

• Connaitre les aspects législatifs et les fondements de l’ETP.
• Décrire les grands principes conceptuels et déontologiques.
• Intégrer une méthodologie multi professionnelle de l’ETP : identifier les besoins et réaliser un diagnostic éducatif, formuler, proposer et négocier avec le patient des compétences et des objectifs pédagogiques.
• Créer les conditions qui favorisent l’apprentissage de la personne soignée.
• Développer une attitude stratégique relationnelle participative avec le patient et son entourage (interrelation soignant-soigné), favoriser la collaboration.
• Construire et renforcer l’autonomie du patient, en tenant compte de son environnement psycho social, de sa réalité culturelle et économique, de ses attentes.
• Connaître les leviers d’accompagnement pour participer à la mise en œuvre de programmes et de moyens et promouvoir l’ETP.

Personnes concernées par la formation

Professionnels ou particulier appartenant à une association, souhaitant participer en équipe interdisciplinaire à un programme d’Education Thérapeutique du Patient reconnu par l’ARS.

Programme de la formation

Journée 1 en présentiel : Connaissance des concepts et de la méthodologie de l’éducation thérapeutique du patient chronique

• Analyse des besoins des participants
• Prise en compte de la maladie chronique et des caractéristiques du patient par Analyse de situations.
• Définition – But – Objectifs de l’ETP.
• Contexte réglementaire et moyens institutionnels.
• L’ETP : par qui, quand, comment ? Intérêt d’une équipe pluridisciplinaire.
• Approche pédagogique centré sur le patient et représentations liées à la maladie et à son traitement.
• Les 4 étapes de la démarche éducative : Analyse des besoins et diagnostic éducatif.
• Elaboration de compétences d’autos soins, d’objectifs et contrat éducatif.
• Collaboration pluridisciplinaire.

Journée 2 en distanciel : Connaissance des stratégies pédagogiques. Développement d’une posture éducative. Coopération soignant-patient-entourage-environnement

• Les principes d’apprentissage.
• Sélection des contenus, des méthodes, des techniques en fonction du contexte, des apprenants, des conditions matérielles et humaines.
• Les outils pédagogiques : rôle, fonction, conception.
• Etude de cas en lien avec les besoins identifiés en journée 1 : sélection d’une méthode, de techniques et d’outils.
• L’entretien motivationnel L’environnement motivationnel.

Durée de la formation

14h

Coût de la formation