Le recours à la réalité virtuelle dans la formation initiale et continue des infirmiers permet une approche diversifiée de l’enseignement. L’immersion dans une situation de soins, qu’elle soit technique ou relationnelle, est une valeur ajoutée non négligeable à l’acquisition des connaissances et compétences. Cet article a initialement été publié dans le n°41 d’ActuSoins Magazine (juin-juillet-août 2021).  […]

Du fait d’un fort potentiel en termes d’apprentissages, de concentration et de motivation, les soignants se sont emparés du jeu depuis longtemps. L’arrivée des soins numériques ludiques ouvre encore le champ des possibles, outils de suivi et preuves médicales à l’appui. Ces articles sont initialement parus dans le n°37 d’ActuSoins Magazine (Juin 2020).  Le jeu […]

Les nouvelles technologies ont changé la donne dans la transmission des connaissances. Un colloque organisé le 7 février dernier par l’association Formatic Santé a été l’occasion d’un focus sur le sujet. Si les étudiants en médecine ou futurs infirmier.e.s ont déjà pris le tournant du numérique, les formateurs aussi s’y mettent. Le Pr Laurent Chambaud, […]

Face à la transformation numérique, les étudiants en médecine ou en soins infirmiers ont beaucoup d’outils à apprendre et à appliquer. Pour les étudiants en santé, la transformation numérique est déjà une réalité. Lors d’un colloque organisé par l’association Formatic Santé le 7 février, Anatole le Guillou, vice-président de l’Association nationale des Etudiants en Médecine […]

À l’heure de l’explosion des nouvelles technologies et du développement numérique, le e-learning prend une place de plus en plus importante dans la formation continue des salariés. Même si le milieu hospitalier a un peu de retard par rapport aux autres secteurs, les soignants seront bientôt tous concernés. « Le e-learning se développe très lentement dans […]

En marge des enseignements académiques, les Serious Games sont de plus en plus utilisés dans la formation initiale et continue des soignants. C’est une nouvelle façon de se former, moins académique et plus ludique. Le Serious Game va d’ailleurs certainement avoir le vent en poupe dans les hôpitaux et les instituts de formation en soins […]

Sur l’écran d’ordinateur figure les quatre personnages clés du jeu : l’anesthésiste, le chirurgien, et les deux infirmiers. Grâce à une interface multijoueur, médecins et infirmières peuvent se former en même temps. Le laboratoire de recherche de l’université d’Albi et deux médecins toulousains viennent de mettre au point un prototype de serious game pour éviter […]

Avec « la chambre des erreurs », l’apprentissage est ludique et pourrait devenir un outil de formation : une sorte de Cluedo à découvrir… L’expérience initiée à l’Institut canadien pour la sécurité du patient (ICSP) en 2006 s’appelait alors « la chambre des horreurs ». En France, sous le nom plus ludique de « chambre des erreurs », cet exercice est […]