Formations infirmières

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Nos offres de formations

 

Liste des offres de formations

Chirurgie traumatologique et dégénérative de l’épaule

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Objectifs de la formation Présenter les aspects cliniques et diagnostiques de la pathologie de l’épaule. Présenter les bases pratiques de la chirurgie de l’épaule. Personnes concernées par la formation Tous les paramédicaux : infirmiers, IBODE, aides-soignants et kinésithérapeutes. Programme de la formation – Bases anatomiques et biomécaniques des articulations de la ceinture scapulaire. – Pathologie […]

Objectifs de la formation

  • Présenter les aspects cliniques et diagnostiques de la pathologie de l’épaule.
  • Présenter les bases pratiques de la chirurgie de l’épaule.

Personnes concernées par la formation

Tous les paramédicaux : infirmiers, IBODE, aides-soignants et kinésithérapeutes.


Programme de la formation

- Bases anatomiques et biomécaniques des articulations de la ceinture scapulaire.

- Pathologie dégénérative de l’épaule :

  • La coiffe des rotateurs
  • Arthrose
  • Traumatologie de la ceinture scapulaire.
  • Traumatologie sportive : lésions labrales / instabilité.
  • Principales techniques chirurgicales en chirurgie de l’épaule (ciel ouvert et arthroscopie).

Durée de la formation

2 jours

En 2019
Stage 1 - Réf. : NMR19-0312A du 10 octobre 2019 au 11 octobre 2019

Lieu : Hôpital de Hautepierre 1 Avenue Molière 67200 Strasbourg

Coût de la formation

715 €
(pour toute inscription avant le 30/06/2019)
Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

Contacts

Renseignements et inscriptions

Université de Strasbourg – Service formation continue
21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
03.68.85.49.20
 
ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
organisme référencé datadock
 
Formation continue, DPC pour infirmier Université de Strasbourg

Etablissement formateur : Université de Strasbourg

Chirurgie instrumentale du rachis

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Objectifs de la formation Comprendre le caractère mécanique des pathologies rachidiennes pouvant donner lieu à une chirurgie reconstructrice du rachis. Connaître les étapes diagnostiques et les notions chirurgicales de base : ostéosynthèse, arthrodèse, prothèse, vidéochirurgie. Assumer le suivi d’un opéré du rachis. Personnes concernées par la formation  Infirmiers et infirmières de bloc opératoire et de […]

Objectifs de la formation

  • Comprendre le caractère mécanique des pathologies rachidiennes pouvant donner lieu à une chirurgie reconstructrice du rachis.
  • Connaître les étapes diagnostiques et les notions chirurgicales de base : ostéosynthèse, arthrodèse, prothèse, vidéochirurgie.
  • Assumer le suivi d'un opéré du rachis.

Personnes concernées par la formation 

Infirmiers et infirmières de bloc opératoire et de service d'orthopédie, kinésithérapeutes de service d'orthopédie et de centres de réadaptation fonctionnelle.

Programme de la formation

Etape 1 : Acquisition des connaissances

  • Pré-test sur l’analyse des pratiques Rappels de biomécanique.
  • Etapes diagnostiques des affections mécaniques du rachis. Principes d’ostéosynthèse et d’arthrodèse
  • Chirurgie mini-invasive transcutanée. Principe d’arthroplastie.
  • Videochirurgie
  • Suivi pré et post-opératoire de l’opéré rachidien: infirmier, kinésithérapeute. Aspect psychologique des affections rachidiennes.

Etape 2 : Travaux pratiques et analyse des pratiques

  • Travaux pratiques sur squelette en plastique: visée pédiculaire, ostéosynthèse, prothèse. Travaux pratiques sur os sec.
  • Démonstrations en salle d’opération.
  • Echanges et discussions sur les pratiques de chacun.

Durée de la formation

Durée : 2 jours

En 2019
Référence : NMR18-0309A du 17 juin 2019 au 18 juin 2019

Lieu de la formation : Hôpital Civil 1, place de l'Hôpital 67000 STRASBOURG

Coût de la formation

740 €
Repas de midi pris en charge par les organisateurs.
Nombre de participants limité à 10.

Contacts

Renseignements et inscriptions

Université de Strasbourg – Service formation continue
21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
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Formation continue, DPC pour infirmier Université de Strasbourg

Etablissement formateur : Université de Strasbourg

L’ostéosynthèse : Pourquoi ? Comment ? en salle d’opération

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Objectifs de la formation  Etre capable : d’assimiler les principes biomécaniques et techniques sur lesquels reposent les différents moyens d’ostéosynthèse. de comprendre la succession des différents temps de l’intervention et la logique d’utilisation des ancillaires de pose. Mieux connaître : les techniques de préparation, d’installation pré et post-opératoire. les différents moyens d’ostéosynthèse. les ancillaires. Personnes […]

Objectifs de la formation

 Etre capable :
  • d'assimiler les principes biomécaniques et techniques sur lesquels reposent les différents moyens d'ostéosynthèse.
  • de comprendre la succession des différents temps de l'intervention et la logique d'utilisation des ancillaires de pose.
Mieux connaître :
  • les techniques de préparation, d'installation pré et post-opératoire.
  • les différents moyens d'ostéosynthèse.
  • les ancillaires.

Personnes concernées par la formation

IBODE, technicien de salle d'opération, manipulateur d'électroradiologie ou toute personne concernée par les techniques d'ostéosynthèse, pharmaciens responsables d'appels d'offres hospitaliers.

Programme de la formation

Cours théoriques sur les thèmes suivants :
  • principes biomécaniques de l'ostéosynthèse,
  • ostéosynthèse par plaque,
  • enclouage centromédullaire, le verrouillage, les évolutions,
  • fixation externe,
  • ostéosynthèse du rachis,
  • les installations, les risques.

Durée de la formation

Cette formation donne lieu à la délivrance d'une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires.
Durée : 4 jours

En 2019
Session 1 - Réf. : NMR19-0127 du 28 janvier 2019 au 31 janvier 2019

En 2020
Stage 1 - Réf. : NMR19-0397A du 29 janvier 2020 au 31 janvier 2020

Lieu de la formation : Université de Strasbourg - Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre 67100 STRASBOURG

Coût de la formation

1005 €
(pour toute inscription avant le 30/06/2019)
Repas de midi pris en charge par les organisateurs.

Contacts

Renseignements et inscriptions

Université de Strasbourg – Service formation continue
21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
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Etablissement formateur : Université de Strasbourg

Particularités de la prise en charge médicochirurgicale du sujet âgé traumatisé

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Objectifs de la formation • Améliorer la prise en charge du sujet âgé traumatisé. • Améliorer le diagnostic des complications péri-opératoires. • Favoriser la bientraitance. Personnes concernées par la formation Cadres, infirmiers des services d’orthopédie-traumatologie, de soins de suite gériatriques, infirmiers de bloc opératoire. Programme de la formation Dépister les sujets âgés à risque de fracture. […]

Objectifs de la formation

• Améliorer la prise en charge du sujet âgé traumatisé.
• Améliorer le diagnostic des complications péri-opératoires.
• Favoriser la bientraitance.

Personnes concernées par la formation

Cadres, infirmiers des services d’orthopédie-traumatologie, de soins de suite gériatriques, infirmiers de bloc opératoire.


Programme de la formation

  • Dépister les sujets âgés à risque de fracture.
  • Fractures fréquentes du sujet âgé : objectifs thérapeutiques et particularités chirurgicales.
  • Fractures du fémur proximal.
  • Fractures sur implants.
  • Fractures vertébrales.
  • Fractures humérales proximales.
  • Principes de rééducation appliqués au sujet âgé.
  • Complications péri-opératoires fréquentes du sujet âgé : diagnostic, prévention et traitement.
  • Choix de la structure de soins après chirurgie.

Durée de la formation

2 jours

En 2019
Stage 1 - Réf. : NMR19-0464A du 25 novembre 2019 au 26 novembre 2019

Université de Strasbourg - Service Formation Continue 21 Rue du Maréchal Lefebvre 67100 Strasbourg


Coût de la formation

715 € (pour toute inscription avant le 30/06/2019)
Repas de midi pris en charge par les organisateurs.


Contacts

Renseignements et inscriptions

Université de Strasbourg – Service formation continue
21 rue du Maréchal Lefebvre – 67100 Strasbourg
03.68.85.49.20
 
ODPC Université de Strasbourg Unistra organisme de formation habilité à dispenser des programmes de DPC
organisme référencé datadock
 
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Etablissement formateur : Université de Strasbourg

Formation à la médiation corporelle et aux communications sensorielles de type Snoezelen

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La personne, polyhandicapée ou ayant une déficience intellectuelle sévère à profonde, est très démunie dans le rapport à soi, aux autres et au monde. Ce qui la guide est la présence de l’autre et les stimuli que peut offrir l’environnement. Cette sollicitation et les effets perçus par le sujet peuvent être source de plaisir, de […]

La personne, polyhandicapée ou ayant une déficience intellectuelle sévère à profonde, est très démunie dans le rapport à soi, aux autres et au monde. Ce qui la guide est la présence de l’autre et les stimuli que peut offrir l’environnement. Cette sollicitation et les effets perçus par le sujet peuvent être source de plaisir, de surprise, d’éveil. Snoezelen, c’est ainsi vivre à travers la sensorialité du corps avec des personnes, en grandes difficultés, un engagement inter-relationnel favorisant la détente, le bien-être, l’émergence du sujet et non son « aliénation » au faire.


Objectifs de la formation

  • Créer les conditions environnementales nécessaires aux relations sensorielles de type Snoezelen,
  • Maîtriser les mécanismes de la sécurisation permettant de rencontrer les troubles du comportement de toute personne quelles que soient les déficiences,
  • Observer de manière capacitaire la lecture des signaux liés aux communications corporelles,
  • Comprendre les mécanismes de relation au monde par les canaux sensoriels,
  • Développer une capacité d’écoute et une qualité de présence au service de toute personne,
  • Communiquer de manière authentique dans des registres adaptés aux déficiences sensorielles ou cognitives,
  • Transférer dans les équipes l’esprit Snoezelen empreint d’une attention chaleureuse favorisant la bientraitance tout en ayant construit des outils d’évaluation cohérents,
  • Adapter, en relation avec les familles, les lieux de vie dans l’esprit favorisant le respect et la dignité des personnes accueillies.

Contenus de la formation

  • Ce que représente « Snoezelen » : historique, concept, principes,
  • Le cadre : les lieux, le temps, l’adaptation de la démarche à tout résident dans un esprit capacitaire,
  • Les fondements neurophysiologiques : les trois cerveaux,
  • Les qualités d’être et de présence de l’accompagnant,
  • La rencontre du groupe et de notre engagement personnel,
  • Les niveaux de communication émotivo-tonique, sensori-moteur et cognitif,
  • Aménagement des espaces en module « Snoezelen » ou dans les milieux de vie (sas de transition, pièce blanche, matériels de stimulation sensorielle),
  • Choix de situations pratiques : Doezelen (détente, bien-être) 􀂄 présence et sécurité émotionnelle de base, 􀂄 comment mettre mes ressources affectives à la disposition de l’autre (sans confondre avec relation affective) pour favoriser la sécurisation dans un espacetemps de détente, 􀂄 les moyens de la sécurisation, de la relation symbiotique, les complémentarités de posture, la réduction des tensions (massage, relaxation, mobilisation passive en empathie), 􀂄 les moyens de la distanciation progressive (modification des points de contact, substituts, travail du regard, de la voix…). Snuffelen (communication sensorielle intéro-et extéroceptive) 􀂄 comment faire appel à la propre intentionnalité de l’autre à travers la dualité sensation-perception ? 􀂄 éléments de proxémie : la communication en imitation de posture, la symétrie, l’asymétrie, 􀂄 les moyens d’éveil sensoriel extéroceptifs (vue, goût, toucher, ouïe, odorat), 􀂄 les moyens d’éveil sensoriel viscéroceptifs et intéroceptifs (vibration, giration, équilibre du système ostéo-musculotendineux), 􀂄 utilisation et analyse de matériel spécifique selon l’aménagement de la salle et les besoins du groupe, 􀂄 les outils d’évaluation de la séance.

Public concerné par la formation

Professionnels impliqués dans des projets d’accompagnement de personnes polyhandicapées, de personnes ayant une déficience intellectuelle sévère à profonde, de personnes autistes, psychotiques.


Calendrier de la formation

du 13 au 15 novembre 2019 à Strasbourg (67)


Coût de la formation

Coût pédagogique : 700 €


Contacts

Renseignements et inscriptions
Trans'Formation - F.F.S.A.
3 rue Cépré - 75015 PARIS
Tél. : 01 42 73 90 07
Fax : 01 42 73 90 10
isabelle.gouin@ffsa.asso.fr
http://transformation.ffsa.asso.fr
 
Trans'Formation des formations pour les infirmiers. Activités corporelles, artistiques, culturelles

Etablissement formateur : Trans'Formation

Handicap moteur et troubles associés : connaître pour mieux accompagner

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Le handicap moteur peut être source de stigmatisation et d’exclusion. Les troubles associés souvent invisibles les rendent difficiles à identifier, à comprendre et s’ajoutent aux difficultés vécues par les personnes en situation de handicap dans leur quotidien. Cette formation propose une analyse et une compréhension des répercussions motrices, relationnelles et sociales du handicap dans la […]

Le handicap moteur peut être source de stigmatisation et d’exclusion. Les troubles associés souvent invisibles les rendent difficiles à identifier, à comprendre et s’ajoutent aux difficultés vécues par les personnes en situation de handicap dans leur quotidien. Cette formation propose une analyse et une compréhension des répercussions motrices, relationnelles et sociales du handicap dans la vie des enfants, des adultes et de leurs familles. Il s’agit de faire évoluer les regards, de travailler et d’affiner les modes d’accompagnement et de penser le partenariat au service de l’inscription des personnes dans la société.


Objectifs de la formation

  • S’approprier des connaissances autour du handicap moteur et des troubles associés,
  • Comprendre les répercussions des troubles associés chez le sujet pour mieux l’accompagner,
  • Evaluer les conséquences familiales de l’arrivée d’un enfant en situation de handicap,
  • Réfléchir sur le concept de soin afin d’apporter des réponses adaptées aux besoins du sujet et de sa famille,
  • Identifier les enjeux inhérents à l’inclusion scolaire et sociale,
  • Identifier les acteurs locaux pour en faire des partenaires dans l’accompagnement du sujet,
  • Préparer l’orientation vers d’autres dispositifs.

Contenus de la formation

  • Caractéristiques des personnes présentant une déficience motrice selon les pathologies,
  • Quid des troubles associés,
  • Répercussions du handicap sur le développement cognitif, affectif et social,
  • L’accueil de la personne en situation de handicap et sa famille,
  • La place laissée aux fratries,
  • Les traumatismes inhérents à l’annonce du handicap,
  • La co-construction du projet individualisé : la question du choix des familles,
  • L’inclusion scolaire : possibilités offertes et limites,
  • L’inclusion sociale : quand les désirs se confrontent à la réalité,
  • Les partenaires : MDPH, Ecoles, organismes de droit commun, établissements spécialisés,
  • Analyse de situations professionnelles en lien avec l’accompagnement de personnes ayant une déficience motrice avec troubles associés.

Public concerné par la formation

Professionnels du champ éducatif ou thérapeutique conduisant des projets auprès de personnes à mobilité réduite.


Calendrier de la formation

du 14 au 18 octobre 2019 à Paris (75)


Coût de la formation

Coût pédagogique : 1000 €


Contacts

Renseignements et inscriptions
Trans'Formation - F.F.S.A.
3 rue Cépré - 75015 PARIS
Tél. : 01 42 73 90 07
Fax : 01 42 73 90 10
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Trans'Formation des formations pour les infirmiers. Activités corporelles, artistiques, culturelles

Etablissement formateur : Trans'Formation

Toucher et Massages dans la relation de la personne atteinte de Handicap

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Dans l’accompagnement de personnes dépendantes, la qualité de la relation est déterminante pour que le sujet s’ouvre à la présence de l’autre. Cette relation s’appuie souvent sur le toucher sans que cet acte ne soit analysé par ce qu’il peut générer comme intrusion, souffrance, mais aussi sensations, plaisir. Il peut, par la répétition, se déshumaniser. […]

Dans l’accompagnement de personnes dépendantes, la qualité de la relation est déterminante pour que le sujet s’ouvre à la présence de l’autre. Cette relation s’appuie souvent sur le toucher sans que cet acte ne soit analysé par ce qu’il peut générer comme intrusion, souffrance, mais aussi sensations, plaisir. Il peut, par la répétition, se déshumaniser. Le toucher est au coeur de la pratique car il est autant engagé dans des actes « techniques » du quotidien, que dans des moments où la personne a besoin d’être soutenue, rassurée. Il vient alors appuyer la parole, les échanges et renforcer le vécu du corps. L’enjeu de cette formation est de situer la dimension éthique de cet accompagnement pour qu’il participe au prendre soin des personnes.


Objectifs de la formation

  • Comprendre les enjeux de la relation et la place du toucher et des massages dans l’accompagnement,
  • Engager des actes professionnels respectant l’autre dans sa dimension de sujet,
  • Faire évoluer ses interactions avec la personne par la médiation du toucher et des massages,
  • Développer des modes relationnels en s’appuyant sur le toucher ; accompagnement des soins, soutien, expression,
  • Prendre en compte le toucher et les massages comme participant au vécu du corps, à son enrichissement,
  • Être dans une écoute des répercussions sur soi de cet accompagnement pour être dans une meilleure disponibilité à l’autre,
  • Elaborer une réflexion et des pistes de travail en équipe pluridisciplinaire.

Contenus de la formation

  • Les caractéristiques des personnes ayant un polyhandicap ou une déficience profonde et les conséquences pour l’existence de la personne,
  • Apports théoriques sur les problématiques de la relation,
  • Toucher, massages et vécu du corps,
  • Parole et toucher,
  • Communication, toucher et massages,
  • Responsabilité et dimension éthique de l’accompagnement,
  • Toucher et place du sujet accompagné : des actes de la vie quotidienne au prendre soin et au soutien de la vie psychique,
  • Observation des situations professionnelles : décrypter des indices, des signes pour donner du sens aux effets du toucher et des massages sur le vécu de la personne et pour faire évoluer ses actes,
  • Le travail en équipe comme source de réflexion et comme tiers à la relation pour que le sujet accompagné soit reconnu dans sa place symbolique.

Public concerné par la formation

Professionnels du champ éducatif ou thérapeutique accompagnant des personnes polyhandicapées ou ayant une déficience intellectuelle sévère à profonde.


Calendrier de la formation

14 au 17 octobre 2019 à Strasbourg (67)


Coût de la formation

Coût pédagogique : 700 €


Contacts

Renseignements et inscriptions
Trans'Formation - F.F.S.A.
3 rue Cépré - 75015 PARIS
Tél. : 01 42 73 90 07
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Trans'Formation des formations pour les infirmiers. Activités corporelles, artistiques, culturelles

Etablissement formateur : Trans'Formation

Animation d’activités physiques et corporelles auprès de personnes à mobilité réduite

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Les personnes à mobilité réduite connaissent de multiples situations de dépendance. Leur permettre de s’engager dans un lien d’existence singulier est un enjeu essentiel du travail auprès de ces personnes. Comment choisir des activités physiques, des médiations qui vont, à partir d’une relation de qualité, être sollicitantes et vont permettre aux sujets de s’éprouver, de […]

Les personnes à mobilité réduite connaissent de multiples situations de dépendance. Leur permettre de s’engager dans un lien d’existence singulier est un enjeu essentiel du travail auprès de ces personnes. Comment choisir des activités physiques, des médiations qui vont, à partir d’une relation de qualité, être sollicitantes et vont permettre aux sujets de s’éprouver, de rencontrer les autres différemment ? Quelle place accorder au jeu, à l’expression, pour que le sujet enrichisse ses sensations ? Tels sont les enjeux de cette formation.


Objectifs de la formation

  • Concevoir, coordonner, mettre en œuvre et évaluer des projets en activités physiques etcorporelles pour tenter de répondre aux besoins deces personnes dans le cadre d’un travail en équipe.
  • Interroger ses conceptions pour permettre à ces personnes d’être engagées dans leur projet.
  • Acquérir des méthodologies de travail et d’analyse.
  • Innover en favorisant les apprentissages et le maintien des acquis.
  • Concevoir des environnements, des aménagements sollicitant le désir de la personne.
  • Identifier la place du jeu dans les propositions qui peuvent être faites.

Contenus de la formation

  • Aspects théoriques sur les origines et conséquences des déficiences mentales avec une mobilité réduite – caractéristiques spécifiques de ces personnes.
  • Missions des structures d’accueil et accompagnement du projet de vie de la personne.
  • La dimension éthique dans sa pratique.
  • Les activités physiques et corporelles : définitions, classification et logique des activités.
  • Choix d’activités signifiantes pour les personnes en lien avec leurs besoins.
  • Le jeu : définitions, classifications, intérêts.
  • L’aménagement du milieu comme moyen de sollicitation du désir de la personne.
  • Les enjeux de la relation et les démarches pédagogiques.
  • Conception d’outils d’observation et d’évaluation.
  • Séances d’animation auprès de personnes ayant une mobilité très réduite.

Public concerné par la formation

Professionnels du champ éducatif ou thérapeutique conduisant des projets auprès de personnes à mobilité réduite.


Calendrier de la formation

18 au 22 novembre 2019 à Strasbourg (67)


Coût de la formation

Coût pédagogique : 1000 €
Hébergement pension complète : 520 €


Contacts

Renseignements et inscriptions
Trans'Formation - F.F.S.A.
3 rue Cépré - 75015 PARIS
Tél. : 01 42 73 90 07
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Etablissement formateur : Trans'Formation

Accompagner en espace Snoezelen

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Cette formation se déroule en lien avec une structure spécialisée possédant un espace Snoezelen. La personne, polyhandicapée ou ayant une déficience intellectuelle sévère à profonde, est très démunie dans le rapport à soi, aux autres et au monde. Ce qui la guide est la présence de l’autre et les stimuli que peut offrir l’environnement. Cette […]

Cette formation se déroule en lien avec une structure spécialisée possédant un espace Snoezelen.

La personne, polyhandicapée ou ayant une déficience intellectuelle sévère à profonde, est très démunie dans le rapport à soi, aux autres et au monde. Ce qui la guide est la présence de l’autre et les stimuli que peut offrir l’environnement. Cette sollicitation et les effets perçus par le sujet peuvent être source de plaisir, de surprise, d’éveil. Snoezelen, c’est ainsi vivre à travers la sensorialité du corps avec des personnes, en grandes difficultés, un engagement inter-relationnel favorisant la détente, le bien-être, l’émergence du sujet et non son «aliénation» au faire.


Objectifs de la formation

  • S’approprier des connaissances sur les caractéristiques des personnes polyhandicapées ou des personnes ayant une déficience mentale sévère à profonde.
  • Analyser leur rapport à soi, aux autres et au monde à partir de leur développement intellectuel et psychoaffectif ainsi que de leur dépendance.
  • Comprendre les problématiques de la stimulation multi sensorielle en espace Snoezelen.
  • Concevoir et proposer des animations sensorielles variées permettant au sujet de vivre des expériences nouvelles.
  • Instaurer une relation et engager des médiations pour que le sujet éprouve du plaisir et s’ouvre à l’autreet au monde.
  • Synthétiser les observations pour les partager avec l’équipe.

Contenus de la formation

  • Caractéristiques des personnes polyhandicapées et des personnes ayant une déficience mentale sévère à profonde.
  • Développement intellectuel et psycho-affectif : l’étape sensori-motrice, désir, pulsion et plaisir.
  • Concept Snoezelen : pour qui, avec quels objectifs, quels aménagements matériels.
  • Accompagner la personne lors des activités Snoezelen : place de l’intervenant et de la personne handicapée, modes de sollicitation et processus en jeu, sens de la médiation.
  • Relation, éthique et responsabilité.
  • Méthodologie du projet à partir d’une approche des besoins singuliers de la personne.
  • Observer et évaluer : quelle démarche, quels outils ?

Public concerné par la formation

Professionnels du champ éducatif ou thérapeutique impliqués dans des projets d’accompagnement de personnes polyhandicapées, de personnes ayant une déficience intellectuelle sévère à profonde, de personnes autistes, psychotiques.


Calendrier de la formation

octobre 2019 à Strasbourg (67)


Coût de la formation

Coût pédagogique : 1000 €


Contacts

Renseignements et inscriptions
Trans'Formation - F.F.S.A.
3 rue Cépré - 75015 PARIS
Tél. : 01 42 73 90 07
Fax : 01 42 73 90 10
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Etablissement formateur : Trans'Formation

Master 2 IDEFI TIL Expertise en Gérontologie

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Objectifs de la formation L’université de Montpellier a ouvert en septembre 2014 un Master 2 intitulé  « Expertise en gérontologie » –  IDEFI-TIL (Initiative d’Excellence en Formations Innovantes -Trans Innov Longévité). Ce Master est dispensé à 80% en e-learning (cours enregistrés accessibles via une plateforme) et à 20% en présentiel. Chaque étudiant inscrit bénéficie d’un tutorat individuel […]

Objectifs de la formation

L’université de Montpellier a ouvert en septembre 2014 un Master 2 intitulé  « Expertise en gérontologie » –  IDEFI-TIL (Initiative d’Excellence en Formations Innovantes -Trans Innov Longévité).

Ce Master est dispensé à 80% en e-learning (cours enregistrés accessibles via une plateforme) et à 20% en présentiel. Chaque étudiant inscrit bénéficie d’un tutorat individuel effectué par un professionnel du secteur en exercice avec lequel l’étudiant est en relation étroite tout au long de l’année. L’enseignement en e-learning permet aux professionnels en exercice et aux personnes éloignés géographiquement de l’université de pouvoir bénéficier d’un enseignement universitaire de qualité.

Ce Master 2 est co-habilité avec l’Université Pierre et Marie Curie Paris VI et coordonné par l’UNF3S (Université Numérique Francophone des Sciences de la Santé et du Sport).

Système interuniversitaire transdisciplinaire d’excellence appliqué aux métiers de la Longévité et de l’Autonomie, le projet Trans-Innov-Longévité (TIL) est l’un des projets lauréats de l’action IDEFI du programme Investissement d’Avenir de l’Agence Nationale de la Recherche (ANR). Il modélise un dispositif innovant de formations interuniversitaires transversales adaptées tant aux formations initiales qu’aux formations tout au long de la vie. Il démultiplie un système de formations d’excellence s’appuyant sur la potentialisation de réseaux universitaires nationaux et internationaux.

TIL favorise l’accès pour de nouveaux publics à de nouvelles filières universitaires diplômantes, offrant une grande diversité de maquettes et de parcours pédagogiques hybrides, construits sur des aptitudes pluri et transdisciplinaires, autour d’une ingénierie pédagogique structurée mais flexible. Il construit pour cela une offre globale, en combinant des formations en présentiel et à distance dispensées par des enseignants universitaires qui dirigent les masters et encadrent et habilitent des professionnels issus de filières multidisciplinaires, qui assurent des fonctions de formateurs-tuteurs. TIL s’appuie donc sur une nouvelle stratégie d’ingénierie pédagogique associant une base de ressources numériques d’enseignement produites par les universitaires et par les tuteurs-formateurs.

TIL est un diplôme de niveau master universitaire préparant aux métiers de responsabilité en gérontologie dans le secteur de la santé et du médico-social, ainsi qu’à de nombreux métiers en interface avec la gérontologie. TIL est conçu pour l’acquisition de doubles compétences multiples.


Présentation de la formation

Le Master 2 Expertise en gérontologie propose 3 parcours au choix de l’étudiant :

Les maquettes du Master TIL sont composées d’une vingtaine de modules dont une partie est obligatoire et les autres adaptés aux différents parcours pédagogiques professionnels proposés. Chaque parcours comporte 10 modules de 30h. Ces modules abordent tous les grands sujets de la gérontologie et de la longévité de façon à pouvoir répondre à la diversité des métiers concernés et des attentes des étudiants. Cette grande diversité de modules permet de personnaliser les parcours de formation en fonction des acquis des étudiants, de leurs attentes et de leur projet professionnel. Le Master TIL, interuniversitaire, propose donc des cursus multiples et transversaux adaptés à des publics hétérogènes.

Le cursus de chaque étudiant sera défini en concertation avec le responsable du Master de manière à identifier les modules nécessaires à la réalisation de son projet professionnel.
Le Master 2 “Expertise en Gérontologie” fait ainsi partie des premières formations diplômantes créées dans le programme TIL. Il propose une formation dispensée à 80% en e-learning (cours enregistrés accessibles via une plateforme) et à 20% en présentiel afin de permettre aux professionnels en exercice et aux personnes éloignés géographiquement de l’université de pouvoir bénéficier d’un enseignement universitaire de qualité.

Personnes concernées par la formation

En formation initiale

  • Les titulaires d’un Master 1 en sciences humaines et sociales, droit, sciences, sciences économiques, école d’architecture.
  • Les étudiants issus des UFR de médecine, pharmacie, odontologie…

En formation continue

Relevant de la VAP (loi 1985) ou de la VAE (loi 2002) agrées par le jury. Lors de leur inscription à la procédure de sélection, les candidats doivent justifier d’un diplôme de Master 1 ou d’un diplôme jugé équivalent. Toutefois, des candidats possédant des diplômes auxquels il n’est pas possible d’accorder automatiquement l’équivalence avec un Master 1 peuvent être admis en Master 2, sur décision du jury de sélection, dans les cas suivants :

  • Les médecins, pharmaciens, infirmiers et cadres infirmiers.
  • Les titulaires du CAFERUIS, DSTS, CAFDES.
  • Les professionnels : travailleurs sociaux, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, cadres hospitaliers, directeurs de structures, cadres formateurs, architectes…
  • L’ensemble des professionnels pouvant justifier de 3 ans minimum d’activité dans le secteur de la gérontologie
  • Les professionnels en reconversion professionnelle pouvant justifier de 3 ans minimum d’activité dans leur secteur et motivant leur projet.

Durée de la formation

Le Master IDEFI-TIL « Expertise en gérontologie » débutera le lundi 8 octobre 2018. 80% des cours sont dispensés en e-learning et 20% en présentiel.

Le présentiel est réparti sur 5 périodes :

  • 2 semaines de cours présentiels (en octobre et janvier)
  • 2 périodes d’examens écrits (en février et mai )
  • 1 période de soutenance de mémoire (au choix en juin ou en septembre)

Contacts

Renseignements et inscriptions
Université de Montpellier
UFR de Médecine
2 rue École de Médecine CS 59001  34060 Montpellier Cedex 2
Contact : Myriam Taroudjit
Tél : 04 34 43 36 58
myriam.taroudjit@umontpellier.fr
http://shsmed.edu.umontpellier.fr/

Université Montpellier formation master santé en gérontologie pour infirmière

Etablissement formateur : Université de Montpellier

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