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Sommaire
- Être capable d’écrire une échelle GAS pour ses patients.
- Savoir orienter sa pratique sur les objectifs qui ont du sens pour le patient.
- Comprendre les biais et les enjeux de l’utilisation de la GAS en clinique et en recherche.
- Savoir critiquer les résultats d’une étude clinique ayant utilisé des GAS comme critères de jugement.
Orthophonistes, orthoptistes, neuropsychologues, orthésistes, médecins de médecine physique et réadaptation, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, infirmiers, diététiciens, psychomotriciens, tout professionnel de santé souhaitant travailler à partir d’objectifs personnalisés avec ses patients, en particulier dans les domaines de la rééducation et de la psychiatrie.
Etape 1 : Présentation de la méthodologie GAS et application à différents domaines cliniques
Etape 2 : Analyse des pratiques
Difficultés et pistes de réflexion pour fonder nos traitements sur des objectifs qui ont du sens aux yeux du patient.
Discussion des freins et particularités selon les domaines (anosognosie, déni, troubles cognitifs...).
Ecriture de GAS par les participants (chacun dans son domaine).
Evaluation, vérification, comparaison et correction des échelles GAS écrites par les participants selon la méthode de Steenbeek et al.
Echanges en groupes pour améliorer la pertinence des échelles écrites.
Etape 3 : Axes d’amélioration
Axes d’amélioration et critiques constructives d’études cliniques utilisant la GAS.
Evaluation de la qualité méthodologique d’études utilisant la GAS comme critère de jugement en recherche à partir d’une grille de qualité.
Durée : 2 jours
En 2016 :
Référence : JLE16-0645
du 28 janvier 2016 au 29 janvier 2016
Lieu de la formation : Institut Universitaire de Réadaptation Clémenceau 45, boulevard Clémenceau 67000 STRASBOURG
Renseignements et inscriptions
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